護理安全教育管理制度精選(九篇)

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第1篇：護理安全教育管理制度范文

中職學(xué)校臨床教學(xué)及相關(guān)科學(xué)研究都離不開手術(shù)實驗室，它是學(xué)生參與理論實踐的重要場所，對提高其操作技能具有非常重要的作用，也是學(xué)生適應(yīng)社會工作崗位的重要實踐場地。手術(shù)實驗室的管理與實驗教學(xué)、科研，及學(xué)生的培養(yǎng)息息相關(guān)。對中職學(xué)校手術(shù)室實驗室進行規(guī)范化管理，能提高教學(xué)人員綜合素質(zhì)，保證儀器設(shè)備的完好率和使用效率，提升教學(xué)質(zhì)量。尤其對學(xué)生適應(yīng)臨床工作崗位的能力具有較大幫助，是職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)的硬件設(shè)施之一。

[關(guān)鍵詞]

中職學(xué)校；手術(shù)實驗室；管理；教學(xué)

中職學(xué)校中，建立完善的手術(shù)實驗室管理制度，才能保證臨床實驗教學(xué)的順利開展。要建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度，首先要根據(jù)手術(shù)實驗室的管理目標(biāo)、管理任務(wù)等要求。職業(yè)學(xué)校為社會培養(yǎng)大量的實用性人才，中職學(xué)校手術(shù)實驗室作為其工作業(yè)務(wù)能力的實習(xí)場地，是學(xué)校教學(xué)正常開展的重要保證。因此，在學(xué)校實驗室的建設(shè)與管理中，要努力適應(yīng)臨床工作的需要，緊跟市場需求的腳步，對其管理方法進行大膽創(chuàng)新，不斷探索新的手術(shù)實驗室管理辦法。中職學(xué)校手術(shù)實驗室管理的任務(wù)艱巨，其存在的問題較多，應(yīng)該正確認(rèn)識，并理解臨床實驗教學(xué)工作的特殊性，優(yōu)化實驗管理機制，不斷學(xué)習(xí)先進的實驗室管理經(jīng)驗，讓手術(shù)實驗室成為臨床實驗教學(xué)的規(guī)范性實訓(xùn)場地，發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的重要作用。

1中職學(xué)校手術(shù)實驗室不同方面的管理

1.1建立完善的手術(shù)實驗室管理制度

①建立實際可行的規(guī)章制度，如《實驗室管理人員工作制度》《儀器設(shè)備管理制度》等。②按照相關(guān)制度規(guī)定，定期對制度的落實完成情況進行檢查，列舉對實驗室工作、實驗人員、管理人員的考核評估內(nèi)容、依據(jù)。③在對其管理制度完善的過程中，一方面要注意約束實驗室的管理者、使用者；另一方面，也要在具體制度中體現(xiàn)臨床實驗教學(xué)的內(nèi)容，為實驗教學(xué)的實訓(xùn)工作做好準(zhǔn)備，設(shè)立完整的實驗室檔案，督促實驗室管理人員保管報實驗室的各項財產(chǎn)，對器材數(shù)量、型號等做好準(zhǔn)確記錄，并心中有數(shù)，讓管理制度更好的服務(wù)與臨床實驗教學(xué)，保證實驗工作的正常開展。

1.2財產(chǎn)管理

財產(chǎn)管理，也就是對物的管理。手術(shù)實驗室器械敷料、貴重儀器和設(shè)備數(shù)量重多，使用頻繁，清潔、烘干、上油、打包、滅菌等環(huán)節(jié)多、數(shù)量大，易出錯。尤其是隨著市場的需要，與臨床的對接，教學(xué)過程中的模擬實訓(xùn)練習(xí)增加，進口設(shè)備、儀器等逐漸進入實驗室，確保教學(xué)的正常進行，就要時刻對其相關(guān)器材進行維護，避免損害或失竊。

1.2.1提高手術(shù)實驗室的管理

領(lǐng)導(dǎo)要負責(zé)為其配備優(yōu)秀的管理人員，由專業(yè)實驗室管理人員是對器械、物品進行科學(xué)管理，選擇責(zé)任心強、會管理、有實際工作經(jīng)驗的業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)人員管理。根據(jù)物品種類分別為器械敷料及儀器設(shè)備進行管理，要求有儀器設(shè)備保養(yǎng)維修檢查制度，并時刻處于備用狀態(tài)[1]。

1.2.2財產(chǎn)管理中一定要完善相關(guān)財產(chǎn)方面的規(guī)章制度

①建立清晰的手術(shù)實驗室財產(chǎn)臺賬，并由專門人員負責(zé)定期清點，保證財產(chǎn)與賬目相符。②不能隨意拖動實驗室的固定設(shè)施，使用過后的物品要歸放到原位。③及時清點消耗性物品，并做好登記管理。④完善實驗室的物品外借制度，物品外借要做好詳細準(zhǔn)確的記錄。⑤貴重儀器使用保管制度，精密儀器建立使用卡，每次使用后及時登記及簽名，管理人員專人負責(zé)做好其維護及保養(yǎng)。新儀器使用前做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每個相關(guān)專業(yè)的專任教師都了解其功能，熟練其操作，發(fā)揮其最大效能。⑥將所有器材按照規(guī)格化、數(shù)據(jù)化進行管理，其打包必須按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對于一般性的器材由專人管理，并加鎖。⑦根據(jù)教學(xué)計劃，以及實驗室的具體條件，遵循經(jīng)濟、實用的原則，申請購買所需物品，避免浪費，防治物品的擠壓，做到與臨床教學(xué)相結(jié)合[2]。

1.3加強對使用手術(shù)實驗室人員的教育管理

以培養(yǎng)和提高專任教師的素質(zhì)和教學(xué)水平為目標(biāo)的工作程序，包括對護理專業(yè)學(xué)生的教育安排，新教師的培養(yǎng)和在職專任教師的繼續(xù)教育等。①引導(dǎo)組建臨床護理學(xué)術(shù)小組，設(shè)立組長、教學(xué)部主任等機構(gòu)，讓其參與制定年度在職專任教師的培訓(xùn)計劃及科研計劃，并制定專人對實習(xí)工作進行指導(dǎo)。②針對在職的專任教師，參考其畢業(yè)時間、技術(shù)職稱等情況，給予教育培訓(xùn)，按照具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案，由專人進行考核。對新教師的培訓(xùn)計劃、低年資專任教師的培訓(xùn)做好工作記錄嗎，方便后續(xù)的檢查評閱[3]。③對在制度的專任教師進行每年1次的學(xué)分評定，鼓勵教師撰寫相關(guān)論文，并發(fā)表。④判斷、評定在職專任教師，并安排其擔(dān)任指導(dǎo)教師或參與帶教工作。⑤有切實可行的考核辦法、獎懲條例并存檔備查。

2保障中職學(xué)校手術(shù)室的實驗教學(xué)順利有序進行，不斷提高中職學(xué)生臨床操作技能

中職學(xué)校實驗室，應(yīng)盡可能為職校學(xué)生提供一切方便可行的條件，讓學(xué)生理論聯(lián)系實踐，提高實際動手能力，“達到學(xué)中做，做中學(xué)”[4]。手術(shù)實驗室應(yīng)在保障實驗教學(xué)順利有序開展的前提下，不斷提高專任教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。按照規(guī)定完成教學(xué)計劃，同時為學(xué)生提供方便有效的服務(wù)[5]。因此，將手術(shù)實驗室進行開放式管理。根據(jù)教學(xué)改革的需要，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)資源的作用，提高儀器設(shè)備的利用率、使用率。制定開放實驗室管理制度，并執(zhí)行落實強化專任實習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任意識，在開放式實驗室中實行物品使用登記管理，學(xué)生實驗一定要在實驗室中登記實驗項目名稱及相關(guān)具體信息。每一個開放式實驗室統(tǒng)一實行輪班制，配備數(shù)量充足的指導(dǎo)教師，與實驗室管理人員一同承擔(dān)管理工作，解答學(xué)生在臨床模擬實驗過程中遇到的問題，對儀器設(shè)備及時進行維護，做好相關(guān)登記工作。

3手術(shù)實驗室安全衛(wèi)生管理的重要性

實驗室作為中職學(xué)校實驗教學(xué)的重要場所，因此，做好實驗室的安全衛(wèi)生工作，規(guī)范其管理，是實驗教學(xué)順利進行的重要保證。首先，認(rèn)真做好手術(shù)實驗室的安全防護工作，對毒麻藥品進行安全規(guī)范管理，做好與手術(shù)相關(guān)的器械管理，對學(xué)生進行定期的實訓(xùn)場地安全教育，使其在實驗過程中保護好自身安全，增加其安全防護意識。實驗結(jié)束后管理人員對儀器設(shè)備進行整理，安放到規(guī)定位置。對實驗室地面進行徹底清掃。下班后對實驗室的門窗、電燈、水等進行排查，防止發(fā)生不安全事故，損害實驗室財產(chǎn)。另外可以根據(jù)實際情況，安排實驗管理人員打掃日常衛(wèi)生，保證實驗室環(huán)境的整潔，儀器設(shè)備布局合理，做好定期的消毒工作。也可以發(fā)動班級學(xué)生，對實驗室的衛(wèi)生進行定期打掃，將桌椅擺放整齊，保證桌面、墻面、地面等潔凈，無蜘蛛網(wǎng)、灰塵等污穢物。

綜上所述，只有加強中職學(xué)校手術(shù)實驗室的管理，不但提高管理人員與專任教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平；大膽創(chuàng)新實行手術(shù)實驗室的開放，才能有效可行地提高臨床醫(yī)學(xué)生的實踐能力，與臨床對接，更好適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院臨床需要，達到學(xué)中做，做中學(xué)。

作者：張靜 單位：成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校

[參考文獻]

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[2]馬宏圖.開放實驗室促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2012,10(5):135-136.

[3]伍嘉誠,徐曉聰.中職學(xué)校開放式實驗室建設(shè)與管理探析[J].黑龍江科技信息,2012,(33):240.

第2篇：護理安全教育管理制度范文

[摘 要]:隨著我國改革開放的進一步深化，外出務(wù)工人員的流動規(guī)模也不斷擴大，隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體――“留守兒童”。由于這些兒童遠離父母缺乏親子教育，他們在心理發(fā)展過程中容易產(chǎn)生情緒、人格、思想品德及人際交往等方面的問題。因此，我們迫切希望家庭、學(xué)校和社會三個方面都能重視和加強對“留守兒童”的心理教育，確?！傲羰貎和钡男睦淼玫浇】蛋l(fā)展。

[關(guān)鍵詞]:留守兒童 教育成因 對策分析

留守兒童是我國社會發(fā)展轉(zhuǎn)型時期所出現(xiàn)的一個新的社會群體，在他們的家庭中，父母雙方或一方是缺失的。留守兒童在社會上的影響力越來越大，所以他們的發(fā)展問題已引起了社會的廣泛關(guān)注。

一、留守兒童家庭教育現(xiàn)狀

隨著我國改革開放的進一步深化，外出務(wù)工人員的流動規(guī)模也不斷擴大，隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體――“留守兒童”。目前留守兒童的“家庭”類型主要有：單親監(jiān)護型（由父親和母親一人在家撫養(yǎng)的類型）、祖輩監(jiān)護型（父母均外出打工，子女由爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的類型）、親朋監(jiān)護型（把孩子托付給親戚朋友監(jiān)管的類型）。

留守兒童由于父母不在身邊，所以他們得不到家庭和父母的有效監(jiān)管，易產(chǎn)生各種安全問題。一是生理安全問題。留守兒童遠離親情的照顧，所以當(dāng)他們的身體出現(xiàn)病變時，通常因為得不到及時有效的治療和護理而影響健康。農(nóng)村留守學(xué)齡前兒童的生活條件均比較差，加之他們一般是隔代撫養(yǎng)，撫養(yǎng)人的文化程度又往往偏低，缺乏基本的衛(wèi)生保健知識，疾病預(yù)防意識淡薄，因此，常常會出現(xiàn)有病不能及時就醫(yī)的現(xiàn)象。二是心理安全問題。家庭對“兒童的本體安全感的形成具有十分重要的意義”。這里的“本體安全感”就是埃里克森提出的“基本信任”，它是當(dāng)孩子的基本需要獲得滿足后，孩子對周圍人產(chǎn)生的一種信任感――感到世界是可靠的，人是可靠的。這種“基本信任”在很大程度上是通過兒童與作為“看護者”的父母或其他家庭成員的關(guān)系而形成的。而對于留守兒童來說，親子互動的缺失、撫養(yǎng)人模糊的職責(zé)意識，造成留守兒童缺乏對信任的感受和體驗，所以孩子容易產(chǎn)生焦慮感和對別人的不信任。

二、留守兒童與同伴交往的現(xiàn)象

同伴交往主要是指同齡人或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€體在交往過程中建立和發(fā)展起來的一種人際關(guān)系。良好的同伴關(guān)系可以使兒童少受或免受成人世界的侵害，促進兒童社會認(rèn)知、社會情感、社會行為和社會技能的發(fā)展。他們因為缺少父母的及時幫助和指導(dǎo)，在同伴交往方面存在障礙，主要表現(xiàn)在如下：

1．缺乏安全感，不敢或者不想交往

留守兒童因為缺乏安全感，經(jīng)常有意識地與周圍的人保持距離，把自己封閉起來,避免與社會接觸，這是留守兒童非社會的表現(xiàn)。留守兒童因為失去父母的庇護和指導(dǎo)，恐懼交往的行為尤其突出。這樣不但會妨礙他們幼兒期的生活，也會影響他們成年之后的社會交往。

2．交往范圍狹窄，只結(jié)交境遇相仿的同伴

有的留守兒童只愿意跟同為留守兒童的同伴交往，尤其喜歡跟比自己年齡大的孩子交往。留守兒童為了獲得他人的理解和認(rèn)同，愿意與其他留守兒童結(jié)成同伴，他們有共同的話題，容易抱成一團，關(guān)系親密。因為對權(quán)威同伴的依賴，留守兒童有可能模仿大齡同伴的不良行為，以至于影響自身的發(fā)展。

3．情感缺失，容易對富裕家庭的非留守兒童產(chǎn)生排斥心理

留守兒童往往缺少父母的關(guān)懷，家庭條件相對較差，很難從父母以外的監(jiān)護人那里得到渴望的幸福，因此容易產(chǎn)生對幸福兒童的忌妒情緒，甚至表現(xiàn)出攻擊。有的留守兒童對富裕家庭的非留守兒童存在排斥心理。

4．不善于調(diào)節(jié)情緒，有時表現(xiàn)出較強的攻擊性

有的留守兒童存在具有一定傷害性的攻擊行為。因為缺少父母的關(guān)懷，留守幼兒的需要無法得到及時滿足，父母以外的監(jiān)護人沒有對留守兒童的需要進行及時反饋，所以留守兒童往往缺少高質(zhì)量的親子關(guān)系，容易進行過度自我保護，對外界刺激反應(yīng)強烈，以至于表現(xiàn)出攻擊。

三、解決留守兒童教育的策略

留守學(xué)生的教育管理問題不僅僅是教育領(lǐng)域的問題，更是復(fù)雜的社會問題。解決或緩解農(nóng)村留守學(xué)生教育問題是政府、社會、學(xué)校和家長的共同責(zé)任，要努力形成關(guān)注留守學(xué)生的正向合力，為留守兒童健康成長創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

1.建立留守兒童教育的新模式

(1)強化政府職能，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用。各地黨委、政府在抓社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，把留守兒童教育工作納入各地經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為促進城鄉(xiāng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要向上爭取政府的重視，橫向爭取婦聯(lián)、共青團、公安、民政、工商、計生委、鄉(xiāng)村和社區(qū)的扶持配合，向下要求各學(xué)校齊心協(xié)心齊抓共管的工作局面。

(2)強化教育職能，發(fā)揮學(xué)校主體作用。學(xué)校是留守學(xué)生教育的主陣地，發(fā)揮著教育的主體作用，各中小學(xué)校要從培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀建設(shè)者和接班人的高度，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立以人為本的教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校在教書育人過程中的主導(dǎo)作用，做到“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”。

2.建立留守兒童教育制度

(1)家校聯(lián)系制度。加強學(xué)校與家庭或監(jiān)護家庭的聯(lián)系，加強雙方的互訪、互動工作，達到了解、交流和溝通的目的。一是充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，不斷強化家庭教育管理工作；二是建立“愛心家訪”制度，班主任和科任教師針對各個學(xué)生的不同表現(xiàn)，不定期進行家訪，邀請家長或委托監(jiān)護人進行校訪，及時交流留守學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，加強教育管理。

(2)檔案管理制度。學(xué)校為每個留守兒童建立檔案袋或檔案卡，詳細記錄學(xué)生成長情況；學(xué)校指定專人負責(zé)建檔及管理工作，并不斷補充更新檔案內(nèi)容。

(3)結(jié)對幫扶制度。各中小學(xué)應(yīng)該組織學(xué)校教職工對留守學(xué)生進行“一對一”的結(jié)對幫扶，隨時掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活方面的情況及困難，并及時幫助解決；對走讀的留守學(xué)生，結(jié)對的教師定期進行走訪，及時反饋孩子在校期間的情況，會同監(jiān)護人共同做好孩子的思想教育工作。

(4)節(jié)假日聯(lián)系制度。雙休日或節(jié)假日是留守學(xué)生自我支配的時間，在這段時間里，學(xué)生一方面在學(xué)習(xí)上缺少必要的指導(dǎo)而感到無助；另一方面，與祖輩間因認(rèn)知代溝、心理代溝而缺少溝通，易受到社會不良風(fēng)氣侵蝕，形成“家庭管不好，學(xué)校管不到”的“真空時段”。根據(jù)上述問題，教師要定期到孩子家走訪，也可以電話聯(lián)系，確保節(jié)假日期間孩子有人管、有人問。

(5)應(yīng)急處理制度。各學(xué)校建立完善安全教育和管理的各項規(guī)章制度，層層建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案，建立留守學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)急機制，建立突發(fā)疾病、安全事故等啟動應(yīng)急處理預(yù)案，確保留守學(xué)生的身心健康。

(6)伙伴牽手制度。即鼓勵非留守學(xué)生與留守學(xué)生之間自愿結(jié)成成長伙伴關(guān)系，結(jié)對伙伴盡自己所能給對方精神鼓勵和學(xué)習(xí)幫助，充分體驗伙伴關(guān)愛，互幫互助、取長補短、勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活。

(7)自主教育制度。自主教育是留守學(xué)生成長的有效途徑，要組織留守學(xué)生參與生產(chǎn)勞動實踐，培養(yǎng)他們的生活自主意識，通過舉辦心理、法律、禮儀、環(huán)保、安全等知識講座，增強留守學(xué)生自我調(diào)節(jié)、自我保護和遵紀(jì)守法意識，提高自我管理能力。

3.確立留守學(xué)生教育新方法

(1)狠抓心理健康教育。留守學(xué)生普遍存在心理亞健康問題，各學(xué)校要結(jié)合實際開設(shè)好德育課程，有條件的要設(shè)立“心理咨詢室”、“傾訴信箱”，配備專、兼職心理輔導(dǎo)教師，有針對性地開展心理咨詢活動，增強學(xué)生的心理調(diào)適能力；建立留守學(xué)生與父母或監(jiān)護人交流與溝通的“綠色通道”，開通親情電話、親子信箱等，讓學(xué)生家長與孩子定期保持聯(lián)系，使家長在外務(wù)工放心，使孩子在校學(xué)習(xí)安心。

第3篇：護理安全教育管理制度范文

幼兒園年度自查報告范文(一)根據(jù)上級通知精神，我園對照清理整頓內(nèi)容進行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

(一)場地園舍和配置設(shè)備設(shè)施

我園是經(jīng)乳源縣科技教育局批準(zhǔn)的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1300m2，建筑面積1000m2，戶外活動面積450平方米。建筑場地獨立完整，由一座兩層樓及一座二層樓的建筑為教學(xué)樓和操場、配有電子監(jiān)控攝像電視，電腦、數(shù)碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設(shè)施均不銹鋼材料，先進、衛(wèi)生。這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。

(二)幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況

在短短3年的時間，我園隊伍不斷地發(fā)展壯大，如今現(xiàn)有教職工32人，幼兒約363名，設(shè)有大大、大、中、小班共10個班。其中園長2人，教師20人，保育員8人，司機1人，廚工2人，中專學(xué)歷20人。

二、建立健全內(nèi)部管理制度

為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在6月20日舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。又如在學(xué)期末舉行的“家長問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據(jù)家長的意見作出了相應(yīng)的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯(lián)系的緊密度更強、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

四、開展自律與誠信建設(shè)活動

為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。如，我園在開學(xué)初承諾為幼兒贈送書包、毛巾、手冊、VCD和相片等，不管物價有否提高，我園一直遵守我們的承諾，家長對我園的誠信度感到滿意。另外，我園在日常活動中也注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風(fēng)尚逐漸形成。

四、師資隊伍建設(shè)

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨當(dāng)一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前，我園一個敢于負責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

五、依法辦學(xué)

我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學(xué)管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導(dǎo)、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認(rèn)可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我的優(yōu)勢，教育教學(xué)設(shè)備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進行專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平?；顒迎h(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。。。。。。

總之只要我們用心，就一定會獲得認(rèn)可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。

幼兒園年度自查報告范文(二)為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，春苗幼兒園嚴(yán)格按照萬寧市教育局和教育廳的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

一、園所場所及設(shè)施

通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內(nèi)有電視機、VCD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建筑設(shè)施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達到凈化,美化,兒童化,教育化。

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理情況

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作，各類人員培訓(xùn)有計劃。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓(xùn)。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

三、幼兒園保衛(wèi)工作制度

全園教職工應(yīng)堅守崗位，高度負責(zé)，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數(shù)，嚴(yán)防幼兒走失。加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。

帶幼兒外出活動，必須請示領(lǐng)導(dǎo)，選好安全場地，有組織有紀(jì)律地進行。并隨時清點人數(shù)，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經(jīng)允許方能入園，一般情況當(dāng)班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)陌生人來園接幼兒，防止冒領(lǐng)。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。

一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應(yīng)放置適當(dāng)位置，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴(yán)防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。

做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實做好保衛(wèi)工作。

全體教職工應(yīng)自覺遵守制度，住園教職工應(yīng)協(xié)助做好保衛(wèi)工作。要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。 幼兒在園如發(fā)生事故，當(dāng)班人員必須及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報并送醫(yī)院治療，并及時通知家長，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人相應(yīng)的處理。

四、衛(wèi)生保健情況

1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容。小兒一日生活活動，可根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結(jié)合，要有充足的戶外活動時間。

2、飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負責(zé)，根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，制定適合嬰幼兒年齡(1歲內(nèi)、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食。定期計算幼兒進食量、營養(yǎng)量。保證兒童的進食量。蛋白質(zhì)攝人量占應(yīng)供給量。

3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒食物要有防蠅設(shè)備。炊事員要堅持上灶前洗手，入廁所前脫工作眼，便后用肥皂洗手。

4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。鍛煉要經(jīng)常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。

5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查。無癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。

定期體檢制度：三歲以上每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。

嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。

要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風(fēng)換氣。

廁所要清潔通風(fēng)，定時打掃并消毒。

幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

幼兒飯前使后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔。

飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。

保護幼兒視力，室內(nèi)要注意采光?？措娨曇淮螘r間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。工作人員個人衛(wèi)生：經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手

7、消毒隔離。

設(shè)立保健室，要根據(jù)本單位條件建立隔離室或觀察床(全托園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專用。兒童及工作人員患傳染病應(yīng)立即隔離治療，所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察，按時服藥和喂飯。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。 幼兒離園應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應(yīng)報告，采取必要措施。

8、預(yù)防疾病。

貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在 95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上，及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生，控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。

五、教育教學(xué)情況

在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認(rèn)真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案，能根據(jù)教學(xué)實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思;對教案反思的檢查落實到位，每天批閱，教育筆記半月或者一個月就檢查一次，并有評語;幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規(guī)、教學(xué)、心理行為等每月寫出反思，每篇教案后也都有課后反思。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結(jié)，并使教學(xué)有所改進和創(chuàng)新。根據(jù)細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長工作的資料。比如家長會發(fā)言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，并且各班教師要開設(shè)家教園地，積極為家長介紹科學(xué)育兒早期教育的知識。聽取家長意見，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

六、幼兒進步評估情況

幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標(biāo)均達到正常標(biāo)準(zhǔn)，積極參加體育活動，動作靈敏協(xié)調(diào)，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒不怕困難和初步的責(zé)任感。

幼兒在園情緒基本穩(wěn)定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃，采取相應(yīng)的措施，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，為幼兒的全面發(fā)展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發(fā)展。

七、存在問題

1.有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,有待改正.

2.心理保健工作的不開展.

3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需繼續(xù)加強.

幼兒園年度自查報告范文(三)

在20xx年的一年里，綠森林幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，得出以下認(rèn)識，現(xiàn)匯報如下，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正：

一、我園基本情況及設(shè)備設(shè)施簡介

我園位于巴南區(qū)南泉街道虎嘯村十社，占地面積600平方米，其中室內(nèi)面積450平方米;教室4間，寢室2間，廚房1間，多功能活動室1間，男女廁所各1間;有大班、中班、小班3個，幼兒70名，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每個幼兒均有桌椅及午休床，均達安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備包括鋼琴1架、電子琴3架，大型活動器械2套;廚房有防蠅、飲水設(shè)備，冰箱一臺和必需的炊具餐具;我園還備有保健箱及紫外線消毒燈等設(shè)備。

我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。處于居民區(qū)，因此園內(nèi)園外無污染，無噪音，適合幼兒在此學(xué)習(xí)生活。本園園舍開放，能及時疏通幼兒，安全系數(shù)高。

我園設(shè)園長1名，教師3名，保育員3名，炊事員1名，保安1名。其中本科學(xué)歷教師1名，中師中專教師3名。我園園長均有多年幼兒、學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃進行保育。

二、20xx年我園開展的活動

1、認(rèn)真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策。

2、認(rèn)真落實幼兒園各項管理制度。

3、我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，還舉辦了春季和秋季幼兒趣味運動會，慶祝六一文藝表演，元旦迎新年文藝表演，鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協(xié)調(diào)的能力。

三、我園嚴(yán)格的衛(wèi)生與嚴(yán)密的安全防范措施

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到98%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護知識，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結(jié)合起來。

堅持晨檢，午檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認(rèn)，確保幼兒安全離園。

我園還與公安部門、消防部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，參加公安部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。

四、我園的教育教學(xué)管理

我園自開辦以來，就建立健全各種規(guī)章制度，每期制定學(xué)期計劃和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在以后的工作中興利除弊，揚長避短。

我園每班每周均根據(jù)幼兒實際情況制定計劃，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展示其能力，開發(fā)其潛能。

在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫、英語等教學(xué)活動中，將游戲與教學(xué)活動很好的結(jié)合起來，讓幼兒愉快的接受學(xué)習(xí)。

在舞蹈教學(xué)中，將身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練和孩子的興趣結(jié)合起來，在舞蹈的內(nèi)容中融入孩子喜聞樂見的故事情節(jié)，既鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們對于美的認(rèn)識，又讓他們感到快樂。

在美術(shù)教學(xué)活動中，教師在基本畫法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，充分給予幼兒想象的空間，并創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒自由發(fā)揮，教師加以指導(dǎo)，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發(fā)幼兒的想象力。

我園常年實行每周例會制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結(jié)，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。定期開展教研活動，組織教師參觀學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，讓每個教師得到鍛煉，讓教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進步。

我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實際情況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。

五、加強家園聯(lián)系。促進保教工作開展

我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學(xué)活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯(lián)系溝通，將家長聯(lián)系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況;并設(shè)立家長聯(lián)系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫(yī)治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯(lián)系。

六、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃

回顧本學(xué)年的工作，幼教治理工作取得了少許的成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設(shè)上有較大的差距，突出表現(xiàn)在：

一：是教學(xué)硬件設(shè)施有待進一步完善;

二：是安全工作責(zé)任落實的力度還需要進一步加強;

三：是師生晨檢日常化、制度化堅持不夠，全員安全意識有待進一步提高等等;