校園安全管理建議精選(九篇)

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第1篇：校園安全管理建議范文

一、落實(shí)消防安全責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立并落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，明確各級(jí)、各崗位的消防安全職責(zé)。學(xué)校法定代表人或主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位消防安全工作負(fù)總責(zé)。屬于消防安全重點(diǎn)單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)確定一名消防安全工作“明白人”為消防安全管理人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施日常消防安全管理工作，主要履行制定落實(shí)年度消防工作計(jì)劃和消防安全制度，組織開展防火巡查和檢查、火災(zāi)隱患整改、消防安全宣傳教育培訓(xùn)、滅火和應(yīng)急疏散演練等職責(zé)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確消防工作管理部門，配備專（兼）職消防管理人員，建立志愿消防隊(duì)，具體實(shí)施消防安全工作。教育行政部門要依法履行對(duì)學(xué)校消防安全工作的管理職責(zé)，檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展消防安全工作，督促學(xué)校建立健全消防安全責(zé)任制和消防安全管理制度。公安消防部門依法履行對(duì)學(xué)校消防安全工作的監(jiān)督管理職責(zé)，加強(qiáng)消防監(jiān)督檢查，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校做好消防安全工作。

二、開展防火檢查。學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人員應(yīng)當(dāng)每月至少組織開展一次校園防火檢查，并在開學(xué)、放假和重要節(jié)慶等活動(dòng)期間開展有針對(duì)性的防火檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的消防安全問題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)整改。重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：一是消防安全制度落實(shí)情況；二是日常防火檢查工作落實(shí)情況；三是教職員工消防知識(shí)掌握情況；四是消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；五是消防設(shè)施、器材完好有效情況；六是廚房煙道等定期清洗情況；七是電氣線路、燃?xì)夤艿蓝ㄆ跈z查情況；八是消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)情況；九是火災(zāi)隱患整改和防范措施落實(shí)情況；十是消防安全宣傳教育情況。防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名，檢查記錄納入校舍消防安全檔案管理。

三、開展防火巡查。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每日組織開展防火巡查，加強(qiáng)夜間巡查，并明確巡查人員、部位。食堂、體育場(chǎng)館、會(huì)堂等場(chǎng)所在使用期間應(yīng)當(dāng)至少每?jī)尚r(shí)巡查一次，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題要當(dāng)場(chǎng)處理，不能處理的要及時(shí)上報(bào)，落實(shí)整改和防范措施，并做好記錄。重點(diǎn)巡查以下內(nèi)容：一是用火、用電、用氣有無違章情況；二是安全出口、疏散通道是否暢通，疏散通道及重點(diǎn)部位鎖門處在應(yīng)急疏散時(shí)能否及時(shí)打開，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；三是消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；四是常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；五是學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、變配電室、體育場(chǎng)館、會(huì)堂、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、易燃易爆危險(xiǎn)品庫房等消防安全重點(diǎn)部位管理或值班人員是否在崗在位。

四、加強(qiáng)消防設(shè)施器材配備和管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，并依照規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢測(cè)，確保完好有效。設(shè)有自動(dòng)消防設(shè)施的，可以委托具有相應(yīng)資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，每月出具維保記錄，每年至少全面檢測(cè)一次。

五、規(guī)范消防安全標(biāo)識(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范設(shè)置消防安全標(biāo)志、標(biāo)識(shí)。消防設(shè)施、器材應(yīng)當(dāng)設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識(shí)，并用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法；疏散通道、安全出口和消防安全重點(diǎn)部位等處應(yīng)當(dāng)設(shè)置消防警示、提示標(biāo)識(shí)；主要消防設(shè)施設(shè)備上應(yīng)當(dāng)張貼記載維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)情況的卡片或者記錄。

六、開展消防安全教育培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年至少對(duì)教職員工開展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，確定熟悉消防安全知識(shí)的教師進(jìn)行授課，并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。幼兒園應(yīng)當(dāng)采取寓教于樂的方式對(duì)兒童進(jìn)行消防安全常識(shí)教育。中小學(xué)校要保證一定課時(shí)對(duì)學(xué)生開展消防安全教育，并針對(duì)各學(xué)齡階段特點(diǎn)，確定不同的消防安全教育的形式和內(nèi)容。

第2篇：校園安全管理建議范文

 

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了自我檢查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的周邊環(huán)境

我校坐落于馬尚鎮(zhèn)政府西側(cè)，東鄰馬林路，沒有重型車輛經(jīng)過，交通狀況比較理想。學(xué)校周邊沒有違章與及危險(xiǎn)建筑。學(xué)校周邊200M范圍內(nèi)沒有網(wǎng)吧。學(xué)校周邊的攤點(diǎn)有正當(dāng)經(jīng)營(yíng)手續(xù)。

學(xué)校距離馬尚派出所大約有一公里的路程，學(xué)校與周邊村莊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作良好。

二、學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，安全管理措施得力。

1. 成立學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王春發(fā)   

副組長(zhǎng)：張永    王永

組員:王青霞  陳紅艷   劉曉    王靜   郭思義    范立學(xué)

2. 成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王春發(fā)   

副組長(zhǎng)：張永    王永

組員: 王文濤   黃金柱   于水    徐洪業(yè)  

3. 學(xué)校與班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并制定了食品衛(wèi)生安全管理制度，門衛(wèi)、保衛(wèi)的值班、巡邏制度，事故報(bào)告制度等一系列安全責(zé)任制度，并嚴(yán)格執(zhí)行定期安全檢查制度。

三、安全教育工作落實(shí)到位

1. 堅(jiān)持開展各種內(nèi)容豐富的安全教育宣傳活動(dòng)。

2. 不定期進(jìn)行消防防火的安全自救圖片展教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握逃生自救的方法。

3. 讓師生了解和遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)，防患于未然。

四、杜絕建筑及設(shè)施隱患

1. 領(lǐng)導(dǎo)小組人員每天巡視檢查學(xué)校各個(gè)角落，做到保證不存在安全隱患的圍墻、門窗和廁所。

2. 學(xué)校內(nèi)電器設(shè)備符合有關(guān)國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)。

3. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的危險(xiǎn)物品有專人保管和專門地點(diǎn)妥善存放。

五、衛(wèi)生及健康

1. 師生飲用的純凈水符合國(guó)家飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

2. 建立防范突發(fā)性流行疾病和傳染病的措施。

3. 定期組織學(xué)生體檢。

六、交通安全

1. 學(xué)生自行車統(tǒng)一車牌，便于管理。

第3篇：校園安全管理建議范文

作為“高?！焙汀鞍踩钡慕Y(jié)合，我們可以總結(jié)得出“高校校園安全”的定義：校園內(nèi)的物品和師生、工作人員沒有危險(xiǎn)，不受外在的威脅。顯然，這里定義的“高校校園安全”是一種理想化的狀態(tài)，站在現(xiàn)實(shí)的角度看，社會(huì)中的任何人和物都不可能絕對(duì)地安全，只能是相對(duì)安全。因此，在校園安全管理的過程中，也不可能做到絕對(duì)安全，只能是盡力提高校園安全管理的水平，健全安全管理制度體系，盡可能提高安全水平。

2.建立健全高校安全管理制度的必要性

近年來，社會(huì)公共安全事故頻發(fā)，校園安全作為公共安全的一部分，其安全形勢(shì)也不容樂觀。并且某些事故呈現(xiàn)多領(lǐng)域、大規(guī)模發(fā)生的狀態(tài)，公共安全形勢(shì)讓人擔(dān)憂。但作為人才最為集中的高校，我們?nèi)匀谎永m(xù)著古老的校園保衛(wèi)處制度。因此，建立健全高校的安保制度以適應(yīng)新時(shí)期的安全挑戰(zhàn)迫在眉睫。

3.高校校園安全的現(xiàn)狀

（1）高校校園安全事故的類別。涉及政治的重大安全事故，發(fā)生的次數(shù)較少，但是由此引發(fā)的后果卻非常嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校以及師生帶來的傷害也最大。一般是指由國(guó)家或者國(guó)際上的重大事件引發(fā)的以學(xué)生為主體的非法聚集或游行事件；學(xué)生利益受到侵犯導(dǎo)致的學(xué)生罷課、游行的群體性事件；社會(huì)不法分子或恐怖勢(shì)力進(jìn)入學(xué)校行兇造成的群體性突發(fā)事件等。

（2）高校面臨的安全形勢(shì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大潮中，高等教育快速發(fā)展的今天，高校和社會(huì)的聯(lián)系也越來越密切，高校本身的社會(huì)屬性也越來越明顯，校園結(jié)構(gòu)和人員的組成也越來越復(fù)雜。校外人員進(jìn)入校園的限制越來越少，也在一定程度上給犯罪分子提供了可乘之機(jī)；校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜， 各類違法犯罪事件頻發(fā)，嚴(yán)重干擾和破壞了校園周邊的安全秩序；校園周邊人員流動(dòng)性強(qiáng)，車流量大，管理難度大，容易發(fā)生治安、交通上的問題。

4.對(duì)策建議

（1）法律層面。雖然制定專門的校園安全法律法規(guī)仍然存在法理上的一些困難，但仍然勢(shì)在必行。法律法規(guī)是穩(wěn)定社會(huì)秩序的重要保障，對(duì)于高校校園安全的管理也是如此。在一個(gè)法治國(guó)家，只有具備了完善的法律法規(guī)，才能在具體的安全管理工作中做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，真正的依靠法律來保衛(wèi)高校校園及師生的安全。

（2）制度層面。相比于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、治安情況的日益復(fù)雜、校園面臨的安全形勢(shì)更加嚴(yán)峻，我們的校園保衛(wèi)處制度卻停滯不前，與新時(shí)代明顯脫節(jié)。在此，我們可以在一定程度上借鑒美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的校園警察制度，派專業(yè)警察駐校或者定期到學(xué)校巡邏，以提高校園安全管理專業(yè)性。

第4篇：校園安全管理建議范文

一、基本情況

工作組嚴(yán)格按照四幫四促的要求，緊緊圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)，堅(jiān)持了解情況到一線、調(diào)查研究到一線、檢查指導(dǎo)到一線、蹲點(diǎn)幫扶到一線、解決問題到一線、學(xué)習(xí)實(shí)踐到一線的工作原則，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、翻閱資料、現(xiàn)場(chǎng)提問、走訪群眾、征求意見以及召開座談會(huì)等工作方式與方法，在7天的時(shí)間里，先后深入碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個(gè)縣(區(qū))教育局，銅仁學(xué)院、銅仁職院等2所高校，xx二中、xx三中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)(民辦)、東皇中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)等7所中學(xué)，南長(zhǎng)城小學(xué)、鳳清小學(xué)、新南小學(xué)、xx鎮(zhèn)小學(xué)、東皇五小等5所小學(xué)，以及愛彌兒幼兒園(民辦)、xx鎮(zhèn)幼兒園等2所幼兒園檢查指導(dǎo)和調(diào)研幫扶，行程2000余公里，通過深入細(xì)致的工作，基本了解了所到學(xué)校在安全管理以及安全隱患排查治理、食堂回收等方面的大致情況，肯定了成績(jī)，指出了問題，并就有關(guān)工作提出了幫扶指導(dǎo)意見和建議;完成了全省安全管理工作銅仁現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、xx縣校園反參透報(bào)告會(huì)的踩點(diǎn)任務(wù)，確定了交流經(jīng)驗(yàn)的單位和現(xiàn)場(chǎng)觀摩點(diǎn);初步形成了安穩(wěn)處xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路;歸納總結(jié)了以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的雙四一活動(dòng)和以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的十查一清活動(dòng)兩個(gè)載體。

二、工作成果

(一)發(fā)現(xiàn)了一批安全管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

銅仁市教育局在抓校園安全管理工作上有思路、有招數(shù)、有創(chuàng)新，提出了五四三二一的工作思路;所屬學(xué)校安全管理工作各有特色、各有亮點(diǎn)，銅仁學(xué)院針對(duì)高校學(xué)生心理脆弱、容易沖動(dòng)的特點(diǎn)，積極開展心理教育、心理咨詢和心理疏導(dǎo)，確保了廣大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)了學(xué)校的安全穩(wěn)定;銅仁職院針對(duì)校園災(zāi)害性事故易發(fā)、突發(fā)、破壞性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極開展防災(zāi)救災(zāi)演練，不斷提高了廣大師生的自我防護(hù)和規(guī)避災(zāi)害的能力;南長(zhǎng)城小學(xué)針對(duì)學(xué)生年齡小且認(rèn)知能力弱特點(diǎn)，堅(jiān)持把安全教育融入校園文化之中，幫助學(xué)生在潛移默化中樹立安全意識(shí);愛彌兒幼兒園針對(duì)幼兒園建設(shè)實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作，確保了幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，均值得肯定和總結(jié)推廣。另外，東皇中學(xué)改化糞池為沼氣池，想方設(shè)法解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題，也值得廣泛推廣和借鑒。

(二)發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患并提出了整改措施

按照一校一策、一事一議的原則，工作組對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題均給予了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并在交換意見時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)了有關(guān)分管安全工作的局領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定的整改要求、整改時(shí)限、責(zé)任單位和督辦單位(見附表)

(三)初步形成了xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路

按照四幫四促的基本要求，立足教育實(shí)際，堅(jiān)持從校園安全穩(wěn)定工作出發(fā)，做到以出思路為主、出項(xiàng)目為輔;幫思想為主、幫實(shí)物為輔，幫助掛幫地區(qū)學(xué)校健全一套安全管理制度，建立運(yùn)用兩個(gè)安全載體，完善部分安全設(shè)施設(shè)備，不斷提高師生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

1、xx縣掛幫重點(diǎn)：幫助xx三中建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，積極配合銅仁市教育局、xx縣教育局推動(dòng)xx縣三中校外人員搬遷工程和學(xué)生宿舍工程建設(shè)以及甘溪中學(xué)的圍墻工程建設(shè)。

2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫重點(diǎn)：幫助xx鎮(zhèn)制定教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，幫助xx鎮(zhèn)小學(xué)建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，協(xié)調(diào)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有關(guān)專家為xx小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，積極推動(dòng)xx鎮(zhèn)向省財(cái)政廳爭(zhēng)取文明村寨建設(shè)項(xiàng)目。

(四)總結(jié)了安全管理工作兩個(gè)載體

針對(duì)全省教育系統(tǒng)第一季度安全事故情況，結(jié)合下基層檢查指導(dǎo)工作之際，就如何加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行了集中調(diào)研，經(jīng)初步歸納，總結(jié)為兩個(gè)載體，且已在湄潭縣和xx縣推薦運(yùn)用。

1、以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的雙四一活動(dòng)

四個(gè)掌握一個(gè)跟上：老師要隨時(shí)掌握學(xué)生有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，思想政治工作要及時(shí)跟上。

四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠：學(xué)生要隨時(shí)向老師報(bào)告自己有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，有了困難和問題依靠老師解決。

2、以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的十查一清活動(dòng)

十查：學(xué)校堅(jiān)持每月對(duì)安全隱患進(jìn)行一次普遍排查，教育行政部門堅(jiān)持每季度對(duì)安全隱患進(jìn)行一次抽查，重點(diǎn)查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，查組織機(jī)構(gòu)健全不健全，查制度措施落實(shí)不落實(shí)，查安全教育深入不深入，查內(nèi)外關(guān)系密切不密切，查方案演練經(jīng)常不經(jīng)常(消防、防震、地質(zhì)災(zāi)害)，查衛(wèi)生監(jiān)督到位不到位(食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生)，查校舍圍墻牢固不牢固，查設(shè)施設(shè)備完好不完好(用水設(shè)備、用電設(shè)備、用氣設(shè)備、消防器材、體育訓(xùn)練器材、教學(xué)儀器)，查周邊環(huán)境安全不安全(交通、社情、民情、山體、江河、庫壩、雷區(qū))。

一清：排查出來的安全隱患限時(shí)清除。

三、建議

(二)幫助甘溪中學(xué)修建圍墻。甘溪中學(xué)是2003年省義務(wù)教育項(xiàng)目工程學(xué)校，也是2005年義務(wù)教育寄宿制項(xiàng)目學(xué)校。自學(xué)校搬遷新址后，由于工程管理不到位，附屬工程經(jīng)費(fèi)缺口大，加上學(xué)校工程款欠賬高達(dá)293萬元之多，導(dǎo)致學(xué)校2008年遷入新址后一直沒有修建圍墻，校外人員進(jìn)出學(xué)校暢通無阻，學(xué)生的安全沒有保障，學(xué)校壓力很大。因此，在全面實(shí)施4加2工程中優(yōu)先解決甘溪中學(xué)的圍墻建設(shè)項(xiàng)目。

第5篇：校園安全管理建議范文

一、思想認(rèn)識(shí)到位

充分認(rèn)識(shí)維護(hù)校園安全的重要性和緊迫性。今年以來，遵照上級(jí)指示，多次召開會(huì)議，動(dòng)員、部署、落實(shí)校園安全工作，要求全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園高度重視校園和學(xué)生安全，采取切實(shí)措施，認(rèn)真落實(shí)中央、省市各項(xiàng)要求，把“零事故”作為校園安全工作目標(biāo)，把“零責(zé)任”作為工作要求，全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，提高了認(rèn)識(shí)。

二、機(jī)制建設(shè)到位

堅(jiān)持以機(jī)制建設(shè)為抓手，全方位推進(jìn)學(xué)校安全工作。

（一）形成了學(xué)校安全工作流程化管理機(jī)制。用制度落實(shí)校園安全相關(guān)條例、法規(guī)要求，做到在校的每一個(gè)時(shí)刻、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位，對(duì)涉及安全的工作有檢查發(fā)現(xiàn)、有信息反饋、有整改落實(shí)、有事后監(jiān)督、有總結(jié)驗(yàn)收，筑牢學(xué)校、幼兒園安全防范體系。一是制定了《區(qū)教育系統(tǒng)安保工作條例》、《區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于健全完善校園內(nèi)部安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的實(shí)施方案》等，在學(xué)校安全隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)施建設(shè)、安全演練以及考核和獎(jiǎng)懲等方面提出明確要求。二是全面推行安全工作“一崗雙責(zé)”制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書，形成“安全人人管、人人抓安全”的工作機(jī)制。三是制定了《學(xué)校安全檔案管理基本要求》，加強(qiáng)學(xué)校安全工作痕跡化管理。四是制定《區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校幼兒園安全工作考核目標(biāo)及辦法》、《區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校幼兒園安全工作經(jīng)常性督導(dǎo)檢查細(xì)則》等，對(duì)安全考核增加全年過程評(píng)價(jià)考核等內(nèi)容。

（二）健全完善“三維互動(dòng)、層級(jí)調(diào)控”學(xué)校安全運(yùn)行機(jī)制。健全學(xué)區(qū)定期交流互督互補(bǔ)機(jī)制，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件要求，開展安全政策法規(guī)知識(shí)宣傳，調(diào)度部署工作，交流安全工作經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)校、學(xué)區(qū)、全系統(tǒng)安全工作“三維互動(dòng)”；制定《區(qū)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)、聯(lián)席會(huì)議等制度》，定期組織工作調(diào)度會(huì)和安全培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各學(xué)校、幼兒園安全工作的“層級(jí)調(diào)控”。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)。編制《區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急處置預(yù)案》及學(xué)校優(yōu)秀安全預(yù)案，指導(dǎo)各學(xué)校幼兒園修訂完善了突發(fā)公共事件、防汛、地震、防范暴力侵害事件等相應(yīng)的各類安全應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)行應(yīng)急工作聯(lián)絡(luò)體系，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)預(yù)警信息。

（四）加強(qiáng)師生心理監(jiān)護(hù)機(jī)制建設(shè)。注重對(duì)教師特別是班主任的心理監(jiān)護(hù)，減輕教師心理壓力。發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用，定期開展心理輔導(dǎo)講座，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生心理問題的排查，對(duì)存在心理問題的學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生的心理健康；開展了《加強(qiáng)學(xué)生心理監(jiān)護(hù)，促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)》課題研究，全區(qū)市級(jí)子課題9個(gè)，區(qū)級(jí)子課題達(dá)35個(gè)，基本覆蓋各學(xué)校。

三、安全教育到位

（一）發(fā)揮課堂主渠道作用，開齊安全教育課程。指導(dǎo)學(xué)校將學(xué)生安全教育列入學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃，做到教材、效果、手段、途徑四落實(shí)。

（二）開展校園安全文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚教育氛圍。落實(shí)校園“三有一開展”，要求學(xué)校有固定的安全教育宣傳欄、關(guān)鍵部位有警示語、有疏散逃生示意圖，定期開展安全教育活動(dòng)。利用“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、“安全教育月”、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等契機(jī)，通過舉辦法制報(bào)告會(huì)、開辦消防知識(shí)講座、開展學(xué)校社區(qū)安全文化互動(dòng)活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛、防雷、防溺水等安全知識(shí)教育。目前，全系統(tǒng)共聘任法制校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員120余人，有力促進(jìn)了法制教育的開展。同時(shí)，要求各學(xué)校、幼兒園落實(shí)家校聯(lián)合體的安全教育模式，充分利用社區(qū)活動(dòng)和家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)開展安全教育宣傳，普及中小學(xué)生安全知識(shí)。

（三）積極開展安全避險(xiǎn)和自救演練。今年以來各學(xué)校幼兒園積極開展了消防、地震逃生、防踩踏、緊急疏散等各種類型的演練活動(dòng)400余次，參加演練師生10余萬人次。演練中有專業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，切實(shí)提高%了防范風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際操作能力。

四、隊(duì)伍建設(shè)到位

將安全培訓(xùn)列入干訓(xùn)、師訓(xùn)和校本培訓(xùn)計(jì)劃，今年上半年，組織全系統(tǒng)教育行政干部和安全管理干部350余人參加了教育部組織的中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，9月份組織開展了100余人的分管領(lǐng)導(dǎo)校園安全專題培訓(xùn)，并定期以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)全系統(tǒng)安全管理干部進(jìn)行安全知識(shí)技能培訓(xùn)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)校積極開展全體教職工、新教師、班主任、安全干部等分層面的安全培訓(xùn)，提高了廣大干部教師開展學(xué)校安全工作的素質(zhì)和能力，有力地推進(jìn)了教育系統(tǒng)安全隊(duì)伍建設(shè)。

五、安全管理到位

（一）加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作。制定《區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校保安崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度并跟進(jìn)措施狠抓落實(shí)。目前，全區(qū)各學(xué)校幼兒園全部按要求配備了專業(yè)保安人員計(jì)140人，內(nèi)保人員238人，配齊了攝像頭、報(bào)警器及各類警械設(shè)備，城區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)，人防、物防、技防已全部到位。并通過與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通、成立校園警務(wù)室、加強(qiáng)與學(xué)校所在社區(qū)治安等部門的聯(lián)系等形式，不斷細(xì)化校園安保工作，形成了保安持證上崗、領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、家長(zhǎng)維護(hù)、社區(qū)參與、交警維持交通秩序、派出所干警保障安全的全方位校園安保體系。

（二）開展隱患排查治理工作。堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校安全日志制度，定期組織隱患排查，建立隱患排查電子檔案，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。聯(lián)合多部門、多科室先后組織了10余次全方位多形式的安全工作大檢查，共下發(fā)限期整改通知書300余份，有效治理了安全隱患，確保了校園安全。

（三）加強(qiáng)安全常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校舍安全、樓道安全、食品安全、消防安全、交通安全等管理措施，消除學(xué)校安全管理的“真空地帶”，把好學(xué)校安全關(guān)。

六、周邊治理協(xié)調(diào)到位

制定文件、措施，建立了學(xué)校、幼兒園及周邊環(huán)境綜合治理工作長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校、幼兒園及時(shí)將學(xué)校及周邊影響師生人身安全和教育教學(xué)秩序的問題按照成員單位職責(zé)通報(bào)到各成員單位，成員單位對(duì)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真整治。今年以來，主動(dòng)配合公安、衛(wèi)生、交警、消防等多部門集中開展了多次校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)和聯(lián)合檢查，與區(qū)公安分局聯(lián)合開展了“防范知識(shí)進(jìn)校園”和“學(xué)校幼兒園安全保衛(wèi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

七、存在問題

由于當(dāng)前各類社會(huì)矛盾復(fù)雜多樣，中小學(xué)及幼兒園學(xué)生自身防衛(wèi)能力低，校園安全形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，校園安全工作任重道遠(yuǎn)，當(dāng)前存在的主要問題有：

1.學(xué)校安全管理干部人員的工作素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等急需進(jìn)一步得以提高，建議學(xué)校加大安全干部人員綜合素質(zhì)的整體培訓(xùn)力度，盡快提升安全工作水平、效率和執(zhí)行力，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)校安全干部隊(duì)伍和內(nèi)保隊(duì)伍。

2.區(qū)屬學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校安全工作落實(shí)情況有一定差異，如三防（人防、物防、技防）配置差異較大，建議農(nóng)村學(xué)校進(jìn)一步加大對(duì)三防的配置力度，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，不間斷地開展學(xué)校安全自查，及時(shí)消除安全隱患，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造平安和諧的良好環(huán)境。

3.建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制才能凝心聚力，激發(fā)廣大安全管理干部職工的工作主動(dòng)性、時(shí)效性和創(chuàng)新性，提升科學(xué)發(fā)展管理服務(wù)水平，建議各學(xué)校不斷探索建立符合學(xué)情校情的安全工作激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校安全工作持續(xù)順利開展。

第6篇：校園安全管理建議范文

為加強(qiáng)校園安全防范工作，及時(shí)排查整改校園存在的安全隱患，進(jìn)一步凈化學(xué)校及周邊的治安秩序，維護(hù)校園安全。2018年7月25日下午，清城區(qū)教育局紀(jì)委副書記XX帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)3人與源潭中心校校長(zhǎng)童汝明等領(lǐng)導(dǎo)，來到XX小學(xué)進(jìn)行安全督導(dǎo)檢查。檢查小組對(duì)校園安保建設(shè)情況、校園消防設(shè)施情況、校園校車管理情況、校舍設(shè)施安全及校園周邊治安防控情況等重點(diǎn)安全隱患領(lǐng)域進(jìn)行了細(xì)致的檢查。

檢查期間，我校陳主任向易書記匯報(bào)了安全工作的相關(guān)情況，檢查組查看了相關(guān)材料，并到操場(chǎng)、教學(xué)樓、樓道、教室等處進(jìn)行了實(shí)地查看。檢查組人員一邊檢查，一邊不時(shí)交談了解情況，對(duì)涉及師生安全的方方面面進(jìn)行了較詳細(xì)的了解。期間，中心學(xué)校童校長(zhǎng)還親自擰開消防栓檢查是否有水。

經(jīng)過檢查，檢查組人員對(duì)我校有行政值班護(hù)校、保安人員在崗并著裝整齊、監(jiān)控設(shè)備等正常運(yùn)作、學(xué)校重視安全工作等給予充分肯定，提出指導(dǎo)性建議，并要求學(xué)校采取措施，責(zé)任落實(shí)到人，及時(shí)堵塞安全漏洞，消除安全隱患，積極構(gòu)建校園安全防護(hù)網(wǎng)。

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全無小事。此次區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的安全督導(dǎo)檢查工作，不僅增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全管理意識(shí)，而且進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作。

第7篇：校園安全管理建議范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中心校指示精神，牢固樹立和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核合格，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

四、主要工作

（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。

充分發(fā)揮科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。計(jì)劃于2月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級(jí)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)交通安全管理。教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來往車輛。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延；嚴(yán)禁學(xué)生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生，，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生；要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。

3、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。

7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

（四）大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)，防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

第8篇：校園安全管理建議范文

一、督導(dǎo)范圍

全縣各級(jí)各類學(xué)校（園）。

二、督導(dǎo)時(shí)間

2017年9月1日（星期五）。

三、督導(dǎo)內(nèi)容

（一）開學(xué)條件保障

1.組織師生返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否是按時(shí)返校。

2.落實(shí)資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，開學(xué)收費(fèi)是否規(guī)范。

3.課程開設(shè)情況。義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材是否在起始年級(jí)全覆蓋使用，小學(xué)科學(xué)一年級(jí)、小學(xué)書法是否開設(shè)，教材與教輔資料的選用是否符合規(guī)定，是否在開課前將教材發(fā)放到學(xué)生手中，是否按要求設(shè)計(jì)課程表。

4.后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過建修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。

5.開學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展“三愛”和“三節(jié)”教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)。

（二）安全管理到位

6.校舍隱患排查情況。是否組織校園安全隱患排查及周邊環(huán)境綜合治理，認(rèn)真整改，并實(shí)行臺(tái)賬化管理。

7.食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，飲用水是否經(jīng)過水質(zhì)檢測(cè)。

8.校車安全管理情況。是否制定管理制度，是否加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理。

9.校園安全管理和安全教育。是否落實(shí)學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，是否抓好重點(diǎn)領(lǐng)域治理（防溺水、防踩踏、防火等），是否防范非法入侵校園，是否加強(qiáng)校園欺凌和暴力治理，是否對(duì)學(xué)生集中開展安全教育。

（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)和環(huán)境保護(hù)工作推進(jìn)情況

是否按照進(jìn)度要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，是否落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是否宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)滿意度測(cè)評(píng)，是否抓好環(huán)境保護(hù)工作的宣傳和落實(shí)。

四、人員安排

本次督導(dǎo)由聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各聯(lián)系學(xué)校干部組成督導(dǎo)組，深入各聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行開學(xué)工作督導(dǎo)。

五、工作要求

1.規(guī)范督導(dǎo)流程。督導(dǎo)組要通過聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、座談訪問等方式進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)束后各片區(qū)督查組要認(rèn)真填寫《xx縣2017年學(xué)校秋季開學(xué)督查表》（見附件），并按照基本情況、亮點(diǎn)工作、存在問題與困難、整改意見和工作建議的格式匯總，于9月4日（星期一）上午12:00前交督導(dǎo)室。

2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各校及督導(dǎo)組要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定，樹立良好教育形象。

第9篇：校園安全管理建議范文

一、數(shù)字化校園門戶平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

“數(shù)字化校園”是學(xué)校信息化工作的重要工程，是學(xué)校推進(jìn)教育信息化的方法、手段和途徑。數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)是學(xué)校通過信息化的手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，以及資源的有效配置和充分利用；實(shí)現(xiàn)教育和校務(wù)管理過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)；實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生在教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)化，從而提高各種工作的效率、效果和效益。我校數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目于2010年4月開始設(shè)計(jì)開發(fā)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校教職工積極參與，并對(duì)網(wǎng)站的布局、欄目設(shè)置、功能要求等提出了很多建議和意見。網(wǎng)站經(jīng)過多次改版，于9月初開通測(cè)試，并根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及眾多關(guān)心、支持我校發(fā)展的網(wǎng)友的建議不斷地進(jìn)行調(diào)整。到目前為止，已經(jīng)建成了包括招生系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、校友系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、實(shí)驗(yàn)室會(huì)議室使用網(wǎng)上登記系統(tǒng)、圖書館信息化管理系統(tǒng)和“一卡通”管理平臺(tái)在內(nèi)的七大系統(tǒng)。這七大系統(tǒng)各有優(yōu)勢(shì)，可以為其他兄弟院校的網(wǎng)站建設(shè)提供參考。

招生系統(tǒng)可以高效、準(zhǔn)確地完成招生報(bào)名及錄取、查詢、報(bào)到注冊(cè)等工作。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生，不僅極大地提高招生報(bào)名的效率和信息的準(zhǔn)確性，有效減少工作的重復(fù)和復(fù)雜度，而且有利于學(xué)校招生宣傳和提高學(xué)校形象。但整個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)、調(diào)試、試用需要時(shí)間周期會(huì)較長(zhǎng)些。

視頻點(diǎn)播系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)校園電視臺(tái)節(jié)目的網(wǎng)上直播和點(diǎn)播功能，招生、選課、學(xué)校重大事件等的在線交流，以及逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上視頻自主學(xué)習(xí)和課堂的課外延伸等。目前，我校投入巨資完成了校園電視臺(tái)的建設(shè)，各項(xiàng)工作已步入正軌。

校友系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)校友和學(xué)校、校友和校友之間的有效溝通。學(xué)校即將迎來百年校慶，代代學(xué)子承母校之殷澤，“包容大度、志趣高雅、頑強(qiáng)拼搏、追求卓越”，成為社會(huì)的精英，已是母校永久的驕傲。校友系統(tǒng)的建設(shè)無疑可以集結(jié)校友資源，架起長(zhǎng)久交流的平臺(tái)。

教學(xué)資源庫不僅可以為教師提供教學(xué)交流平臺(tái)，而且還可以給學(xué)生提供資料查閱服務(wù)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

實(shí)驗(yàn)室會(huì)議室使用網(wǎng)上登記系統(tǒng)不僅可以實(shí)現(xiàn)報(bào)告廳、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的數(shù)字化管理，而且通過規(guī)范使用流程和記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠有效地掌握各場(chǎng)所的使用情況和設(shè)備完好情況，避免場(chǎng)所的使用沖突，提高使用效率。

圖書館信息化管理系統(tǒng)目前正在推進(jìn)建設(shè)中。我校圖書館藏書近20萬冊(cè)，日常管理、借閱、歸還、統(tǒng)計(jì)等工作依靠手工處理，工作量大、效率低，無法完成有針對(duì)性的、對(duì)教育教學(xué)和圖書采購具有指導(dǎo)意義的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，每年都會(huì)投入大量資金進(jìn)行圖書購置，藏書量逐年遞增，能否實(shí)行數(shù)字化管理已成為制約我校圖書館發(fā)展的瓶頸。針對(duì)這一問題，我們提出了三點(diǎn)推進(jìn)方案，包括管理系統(tǒng)考察、定位，圖書入庫，系統(tǒng)試運(yùn)行等，以加快圖書館信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)完成。

招生系統(tǒng)完成了所有在校學(xué)生的信息采集及今年的高中招生網(wǎng)上報(bào)名，可以為“一卡通”系統(tǒng)提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并與“一卡通”系統(tǒng)有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)、考勤、門禁、圖書借閱等的一卡通行。

二、校園安全信息化建設(shè)的成果展示

當(dāng)前校園安全信息化建設(shè)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)化、智能化、集成化。網(wǎng)絡(luò)化是趨勢(shì)，智能化能實(shí)現(xiàn)校園安全一站式服務(wù)和管理，而集成化則可以實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用子系統(tǒng)之間的相互操作、快速響應(yīng)與聯(lián)動(dòng)控制。

在校園安全信息化領(lǐng)域內(nèi)，校園安全“一卡通”建設(shè)是一個(gè)重要的組成部分。傳統(tǒng)的校園“一卡通”建設(shè)主要面向后勤保障管理，而“一卡通”系統(tǒng)在保障學(xué)生后勤管理的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其在校園安全方面的作用，可以將校園安全和后勤保障都通過校園卡來統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)。

1.校園安全管理面臨的問題及解決方案

目前，校園安全管理問題從根本上說主要是兩方面，內(nèi)部管理和外部管理。

內(nèi)部管理，主要是針對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)校在學(xué)生安全管理問題上，特別是寄宿制學(xué)校，容易出現(xiàn)管理的漏洞。

(1)學(xué)生每周或每天離校返校，在人工管理方式上，容易出現(xiàn)家長(zhǎng)無法確認(rèn)孩子是否已離校或到校，是否在學(xué)校上自習(xí)；學(xué)校也無法確認(rèn)學(xué)生是否真的回到家。

針對(duì)以上情況，我們?cè)O(shè)計(jì)兩種解決方案。方案一，設(shè)立學(xué)生進(jìn)出校門身份識(shí)別子系統(tǒng)。無論是寄宿生還是走讀生，在進(jìn)出校門時(shí)均要打卡留下出入記錄。通過打卡，身份識(shí)別系統(tǒng)即時(shí)顯示出學(xué)生的個(gè)人信息，自動(dòng)判斷是否已經(jīng)辦理了請(qǐng)假手續(xù)并獲得批準(zhǔn)。對(duì)于未請(qǐng)假學(xué)生的離校，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)報(bào)警提示。方案二，設(shè)立學(xué)生請(qǐng)假審批系統(tǒng)。學(xué)生在校期間需要離開學(xué)校，必須通過班主任請(qǐng)假，并上報(bào)學(xué)校。以前學(xué)校普遍采用的是紙質(zhì)假條，存在一些無法克服的弊端，如：易于偽造、容易丟失、事后統(tǒng)計(jì)不便等。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)生請(qǐng)假審批系統(tǒng)可運(yùn)行在現(xiàn)有校園網(wǎng)的OA系統(tǒng)中。學(xué)生請(qǐng)假時(shí)，班主任登錄系統(tǒng)，在系統(tǒng)中設(shè)置該學(xué)生的離校時(shí)間和返回時(shí)間，系統(tǒng)自動(dòng)生成假條，該電子假條自動(dòng)下發(fā)到校門傳達(dá)室和學(xué)生宿舍，作為學(xué)生請(qǐng)假離校、返校的請(qǐng)假條。這樣既避免了偽造假條情況的發(fā)生，同時(shí)便于及時(shí)掌握學(xué)生是否按時(shí)返校的情況。

(2)對(duì)于寄宿制學(xué)校，在宿舍管理問題上，容易出現(xiàn)學(xué)生晚自習(xí)后返回宿舍樓的時(shí)間得不到控制和存在未請(qǐng)假的情況下夜不歸宿的情況。

針對(duì)以上情況，我們?cè)O(shè)計(jì)兩種解決方案。方案一，設(shè)立學(xué)生進(jìn)出宿舍樓考勤子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)生在宿舍樓處于開放狀態(tài)時(shí)進(jìn)入宿舍樓和離開宿舍樓而設(shè)計(jì)的。學(xué)生進(jìn)出時(shí)，通過打卡系統(tǒng)能即時(shí)記錄學(xué)生進(jìn)出宿舍樓的時(shí)間，便于班主任及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向。方案二，設(shè)立學(xué)生進(jìn)出宿舍樓身份識(shí)別子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)生在校期間，請(qǐng)假離開和返回宿舍樓進(jìn)行個(gè)體管理而設(shè)計(jì)的。學(xué)生進(jìn)出宿舍樓打卡時(shí)，系統(tǒng)即時(shí)顯示出學(xué)生的個(gè)人信息，自動(dòng)判斷是否已經(jīng)辦理了請(qǐng)假手續(xù)并獲得批準(zhǔn)。對(duì)于未請(qǐng)假學(xué)生的離開，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)報(bào)警提示，并記錄信息備查。

外部管理，主要是針對(duì)外來陌生人員及車輛的管理，容易出現(xiàn)幾種管理漏洞。

(1)當(dāng)外來陌生人員來訪時(shí)，門衛(wèi)室一般采用傳統(tǒng)的人工審核、手寫登記、用紙質(zhì)登記薄等方式保存來訪記錄。既不利于大量來訪人員有效資料的留存、其攜帶物品的登記、何時(shí)離開校區(qū)等問題的管理，也給校園的安全帶來了很大的隱患。

針對(duì)上述情況，我們通過來訪登記系統(tǒng)進(jìn)行解決。來訪登記系統(tǒng)是確保校園安全的專業(yè)“一卡通”解決方案。它通過“來訪登記一體機(jī)”實(shí)現(xiàn)門衛(wèi)管理的智能化、數(shù)字化、信息化，將計(jì)算機(jī)技術(shù)、掃描識(shí)別技術(shù)、觸摸屏技術(shù)、數(shù)字多媒體與信息技術(shù)等相結(jié)合，替代保安自動(dòng)完成來訪人員的入門登記工作，為來訪人員發(fā)臨時(shí)來訪卡，并能高效準(zhǔn)確地記錄、存儲(chǔ)來訪人員的相關(guān)信息，真正做到人員、證件、照片三者統(tǒng)一，以便來訪人員的資料查詢、統(tǒng)計(jì)與監(jiān)控，提高了學(xué)校的安全級(jí)別。來訪人員持該臨時(shí)來訪卡通過所有需要身份識(shí)別的地方時(shí)，均需在身份識(shí)別系統(tǒng)上打卡進(jìn)行識(shí)別，保安確認(rèn)身份無誤后放其進(jìn)入辦公區(qū)；訪客出門時(shí)，保安將卡片收回。該來訪記錄將保存在數(shù)據(jù)庫中以備后期查詢。

(2)對(duì)于車輛的管理，主要指陌生來訪人員的車輛，特別是在面積較大的校園，來訪人員雖已登記，卻無法對(duì)其車輛進(jìn)行識(shí)別控制。

針對(duì)上述情況，我們通過車輛識(shí)別控制系統(tǒng)進(jìn)行解決。車輛識(shí)別控制系統(tǒng)，在面積較大的校園主要出入口設(shè)置道閘，當(dāng)陌生車輛要通過該出入口時(shí)，需要在讀卡器上打臨時(shí)來訪卡，系統(tǒng)確認(rèn)該卡有效，則開啟道閘并為車輛拍照，然后放行。如是無效卡，道閘不開啟，并進(jìn)行報(bào)警。該系統(tǒng)對(duì)校園內(nèi)陌生車輛進(jìn)行了有效的控制，進(jìn)一步提升了校園的安全級(jí)別。

2.我校校園安全“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)成果

我校是擁有悠久歷史和文化沉淀的山東省重點(diǎn)中學(xué)，是濰坊教育系統(tǒng)首屈一指的高中學(xué)府。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園信息化建設(shè)非常重視，多年來一直致力于引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，服務(wù)于校園信息化建設(shè)，并不遺余力地把我校打造成現(xiàn)代化、科技化的新一代院校典范。我校校園“一卡通”管理系統(tǒng)正是結(jié)合時(shí)代背景和實(shí)際需求而產(chǎn)生的新一代“一卡通”管理系統(tǒng)，可歸納為四個(gè)管理對(duì)象、六大系統(tǒng)、一個(gè)數(shù)據(jù)庫、一個(gè)平臺(tái)。四個(gè)管理對(duì)象是學(xué)生、學(xué)校教職工、臨時(shí)來訪人員、臨時(shí)務(wù)工人員。四大系統(tǒng)是學(xué)生身份識(shí)別考勤系統(tǒng)（包括學(xué)生考勤、校門宿舍身份識(shí)別、請(qǐng)銷假），外來人員來訪登記系統(tǒng)、臨時(shí)務(wù)工人員身份識(shí)別系統(tǒng)、人員車輛出入通道控制系統(tǒng)。一個(gè)數(shù)據(jù)庫是所有六大系統(tǒng)共享一個(gè)人員卡片數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一進(jìn)行發(fā)卡管理。一個(gè)平臺(tái)是搭建基于所有六大系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)的“一卡通”綜合查詢平臺(tái)，并與校園網(wǎng)內(nèi)部辦公平臺(tái)融為一體，為校領(lǐng)導(dǎo)全面掌握校園安全情況和學(xué)生管理情況提供方便、權(quán)威的決策支持平臺(tái)。

本次項(xiàng)目實(shí)施涵蓋了校園安全、人員車輛出入控制、學(xué)生考勤、請(qǐng)銷假、宿舍管理、圖書借閱等多個(gè)方面的應(yīng)用系統(tǒng)，并通過技術(shù)開發(fā)實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)，為學(xué)校管理提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)決策平臺(tái)。通過使用校園安全“一卡通”系統(tǒng)，我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得了如下實(shí)施成果。

(1)建立了完善的學(xué)生請(qǐng)銷假管理制度，實(shí)現(xiàn)了電子假條的審批流轉(zhuǎn)，并將此作為學(xué)生進(jìn)校離校的數(shù)據(jù)依據(jù)，有效地解決了請(qǐng)銷假弄虛作假的問題。

(2)在校門口、宿舍門口建立學(xué)生考勤系統(tǒng)和身份識(shí)別系統(tǒng)，并與請(qǐng)銷假管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了校門、宿舍對(duì)學(xué)生的出入控制，將學(xué)生的安全問題切實(shí)地提升了一個(gè)高度，對(duì)校園安全管理起到重要作用。

(3)在學(xué)校西大門、南大門分別建設(shè)了人員通道控制系統(tǒng)，在西大門建設(shè)了車輛控制系統(tǒng)，規(guī)范了校園內(nèi)人員、車輛的進(jìn)出控制。

(4)在學(xué)校西大門、南大門建設(shè)了來訪登記管理系統(tǒng)，完善了外來人員的出入安全管理。

(5)在學(xué)校西大門、南大門建設(shè)了臨時(shí)務(wù)工人員身份識(shí)別系統(tǒng)，對(duì)臨時(shí)務(wù)工人員的身份進(jìn)行了全面掌握，完善了臨時(shí)務(wù)工人員的出入安全管理。

(6)實(shí)現(xiàn)了所有“一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)共享同一個(gè)后臺(tái)人員卡片數(shù)據(jù)庫、一次性統(tǒng)一發(fā)卡管理，確保了與校園網(wǎng)學(xué)生信息管理數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)無縫數(shù)據(jù)接口。