教育孩子的十大方法精選(九篇)

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第1篇：教育孩子的十大方法范文

一、大力開展普及文明禮儀知識(shí)活動(dòng)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。目前，學(xué)生對(duì)該知識(shí)的認(rèn)識(shí)較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識(shí)入手。歸納起來，無外乎有這樣幾個(gè)方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對(duì)外交往中，重形象、講禮儀；在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護(hù)公德，同情弱者、扶貧濟(jì)困，愛護(hù)環(huán)境、善待自然。

1.1 全面開展文明禮儀知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。 對(duì)于農(nóng)村初中校來講，生源主要來自服務(wù)區(qū)和外來工子弟，文明素質(zhì)普遍較低，文明禮儀知識(shí)相對(duì)薄弱。因此要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)文明禮儀知識(shí)的普及教育，讓學(xué)生知道什么是文明禮儀。所以，學(xué)校在每學(xué)期的期初教職員工培訓(xùn)會(huì)上，都由政教處組織全體教師先學(xué)習(xí)一些有關(guān)文明禮儀的知識(shí)，并要求全體教師要把相關(guān)的文明禮儀知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中，同時(shí)要求班主任每個(gè)月至少要給本班學(xué)生上一堂專門的禮儀教育課，課前要認(rèn)真進(jìn)行備課，書寫教案，在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際展開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)后還要求學(xué)生要寫好日記，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間的相互監(jiān)督、約束。

1.2 組織觀看青少年文明禮儀影視教材。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。文明禮儀知識(shí)最終是要通過學(xué)生用實(shí)際行為表示出來的，所以僅僅依靠老師課堂上的講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過利用多媒體設(shè)備分年級(jí)組織學(xué)生觀看不同場(chǎng)合的文明禮儀影視教材，給學(xué)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和感受，讓學(xué)生從中深受啟發(fā)，把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的文明行為，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的普及教育。

二、創(chuàng)新形式，做活文明禮儀教育活動(dòng)

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。

2.1 豐富形式,靈活方法掀起禮儀教育活動(dòng)

2.1.1 聯(lián)系實(shí)際學(xué)用并舉轉(zhuǎn)化教育活動(dòng)的精神成果，開展我身邊的不文明行為調(diào)查活動(dòng)。A、根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，調(diào)查表的內(nèi)容以15項(xiàng)以下為宜，調(diào)查表的數(shù)量以30份以下為宜；B、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行的調(diào)查；C、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；D、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；E、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響；F、將調(diào)查結(jié)果反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

2.1.2 發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí)，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2.1.3 開展“美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動(dòng)A、根據(jù)自己實(shí)際情況制定“改惡習(xí)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的計(jì)劃；B、積極參加文明禮儀普及教育活動(dòng)；C、從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)；D、記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志；E、總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長、進(jìn)步。

2.1.4 開展主題競(jìng)賽活動(dòng)A、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”手抄報(bào)比賽活動(dòng)；B、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；C、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”優(yōu)秀日記比賽活動(dòng)；D、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”講故事比賽活動(dòng)；E、“倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和諧校園”十大文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)。

2.2 健全制度，加強(qiáng)評(píng)比，確?；顒?dòng)的開展。 為使文明禮儀教育有力的貫徹執(zhí)行，有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《文明班級(jí)考核細(xì)則》、《十大文明禮儀之星評(píng)選細(xì)則》等制度。使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

2.3 抓好校園建設(shè)，營造文明禮儀氛圍。 學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過名人名言，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

2.4 整合德育資源，形成教育合力

2.4.1 家校互動(dòng)，形成合力。通過家訪、召開家長會(huì)等形式，切實(shí)加強(qiáng)教師家訪工作組織管理，教師要與家長多交流、多溝通，特別要重視與后進(jìn)生家長聯(lián)系，取得家長的支持和理解，從而充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校管理、學(xué)校教育的積極性，提高家長教育孩子的水平，真正使學(xué)校家庭形成合力，有效地教育學(xué)生。

2.4.2 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校適時(shí)與村委、老人會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的關(guān)心和支持，挖掘校外資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如：組織學(xué)生開展敬老扶幼、綠色環(huán)保等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走進(jìn)農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中同學(xué)們既能開闊視野增長見識(shí)，又能受到很好的教育和鍛煉。

三、持之以恒，一抓到底