農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科評(píng)估精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科評(píng)估范文

環(huán)發(fā)所是由中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)氣象研究所和生物防治研究所兩所合并更名而成，研究所現(xiàn)有在職職工108人。環(huán)發(fā)所幾年前就對(duì)組織文化開始了探索和實(shí)踐，形成了視覺識(shí)別系統(tǒng)，在農(nóng)科院系統(tǒng)內(nèi)首開先河，但是還沒有形成完整的文化理念體系。2007年農(nóng)科院要求下屬各科研院所積極開展創(chuàng)新文化建設(shè)，環(huán)發(fā)所又走在前面，聘請(qǐng)同心動(dòng)力入駐，借助外力探索自身的文化個(gè)性，用文化來推動(dòng)管理。

和科學(xué)家面對(duì)面

1953年，環(huán)發(fā)所的前身－－中國(guó)科學(xué)院地球物理研究所華北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所農(nóng)業(yè)氣象組成立。作為非營(yíng)利科研機(jī)構(gòu)，主要從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)研究在人類生產(chǎn)活動(dòng)影響下，農(nóng)業(yè)生物和農(nóng)用投入品與光、溫、水、氣等環(huán)境要素的相互作用規(guī)律與調(diào)控機(jī)制、發(fā)展農(nóng)業(yè)環(huán)境安全調(diào)控和可持續(xù)農(nóng)業(yè)技術(shù)。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展形成了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)水資源與水環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)四個(gè)重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

研究所現(xiàn)設(shè)置6個(gè)創(chuàng)新研究室，并建有農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)環(huán)境與氣候變化重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部旱作節(jié)水重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部壽陽(yáng)旱作農(nóng)業(yè)重點(diǎn)野外科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站、農(nóng)業(yè)部畜牧環(huán)境設(shè)施設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心，中美農(nóng)業(yè)環(huán)境中心，IAEA合作實(shí)驗(yàn)室，CAAS-IWMI農(nóng)業(yè)水質(zhì)資源管理國(guó)際合作中心，CAAS-ICRISAT/ICARDA旱地農(nóng)業(yè)國(guó)際合作中心，農(nóng)業(yè)環(huán)境分析測(cè)試中心（通過國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可），中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院中日農(nóng)業(yè)技術(shù)研究發(fā)展中心、節(jié)水農(nóng)業(yè)綜合研究中心、農(nóng)業(yè)立體污染與產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量研究中心、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程中心、農(nóng)業(yè)環(huán)境控制與評(píng)價(jià)工程中心以及中國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境科研協(xié)作網(wǎng)等開放平臺(tái)。擁有實(shí)驗(yàn)室面積5000多平方米，科研儀器設(shè)備數(shù)千臺(tái)套，其中2萬(wàn)美元以上設(shè)備100多臺(tái)套。

在2006年農(nóng)業(yè)部組織的全國(guó)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)綜合科研能力評(píng)估（2001年-2005年）中，研究所位列全國(guó)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)第17位，在農(nóng)業(yè)部部屬研究所中位列第7位，在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院屬研究所中位列第6位。

環(huán)發(fā)所的研究領(lǐng)域決定了工作節(jié)奏跟著農(nóng)化而變化，春夏季節(jié)是最忙碌的時(shí)候。為此，同心動(dòng)力為環(huán)發(fā)所量身訂做了一套咨詢流程，并對(duì)調(diào)研的方法、工具作了調(diào)整。

2008年3月28日，環(huán)發(fā)所組織文化項(xiàng)目正式啟動(dòng)，同心動(dòng)力咨詢團(tuán)隊(duì)在3月25就已經(jīng)入駐了，雖然科學(xué)家們都很忙，我們盡量做到訪談和調(diào)研問卷覆蓋面達(dá)到100%。

初見環(huán)發(fā)所梅旭榮所長(zhǎng)，我們不僅深深感受到科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、高度負(fù)責(zé)的科德學(xué)風(fēng)，還被梅所長(zhǎng)身上的企業(yè)家魅力所吸引。梅所長(zhǎng)作為老氣象所人，對(duì)環(huán)發(fā)所的發(fā)展歷史、管理變遷、科研瓶頸都有著深刻而獨(dú)到的理解?！皠?chuàng)新就是人的思維的創(chuàng)新，科研環(huán)境的創(chuàng)新。在我們這里，人的價(jià)值是最重要的。我希望我們的管理能夠上升到文化的管理，文化管理為主，制度管理為輔?！泵匪L(zhǎng)如是說。

隨著訪談和調(diào)研的深入，我們逐步掌握了環(huán)發(fā)所管理實(shí)踐和組織文化的基本狀況。本次調(diào)研的訪談人數(shù)為92人，對(duì)于環(huán)發(fā)所的訪談應(yīng)該是這幾年來最為困難的一個(gè)項(xiàng)目。首先是科學(xué)家們時(shí)間很緊，安排好的訪談時(shí)間很難如期進(jìn)行。我們項(xiàng)目組根據(jù)科學(xué)家的時(shí)間，不斷調(diào)整訪談時(shí)間表，跟著科學(xué)家的節(jié)奏走，中午經(jīng)常沒有吃飯的時(shí)間，被我們項(xiàng)目組成員戲稱為“立式滾筒式訪談”。其次，在訪談中，我們要適應(yīng)科學(xué)家的思維習(xí)慣，用模型和工具向科學(xué)家解釋文化管理的思路和方法，取得科學(xué)家的認(rèn)同。

創(chuàng)新發(fā)展歷程

創(chuàng)新歷程大致分為如下三個(gè)階段：

第一階段（1953年-1977年）組織文化萌芽階段

1953年中國(guó)農(nóng)業(yè)氣象組成立，1957年更名為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)氣象研究室，這就是環(huán)發(fā)所的前身。1966-1977年時(shí)期，學(xué)科合并損失比較嚴(yán)重，人員流失較多，科研基本停滯。這一階段是環(huán)發(fā)所組織文化的萌芽階段。

在這一時(shí)期，農(nóng)業(yè)氣象研究從無(wú)到有建立起來，形成了完整的學(xué)科和獨(dú)特的研究方法。對(duì)我國(guó)五六十年代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，農(nóng)業(yè)資源的利用，主要農(nóng)業(yè)災(zāi)害的調(diào)查作了里程碑的貢獻(xiàn)。這一階段的管理體現(xiàn)了極強(qiáng)的合作精神，科研人員和管理人員沒有明顯的區(qū)分，課題也融合在一起，不分彼此。這一階段中，高度負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)、踏實(shí)研究、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度已經(jīng)形成，是環(huán)發(fā)所寶貴的精神財(cái)富。在期間，這種科學(xué)態(tài)度受到了較為嚴(yán)重的沖擊。

第二階段（1978年-2000年）環(huán)發(fā)所組織文化雛形階段

1978年農(nóng)業(yè)氣象研究所也迎來了科學(xué)的春天，承擔(dān)和參與了國(guó)家重大科研課題，并獲得部級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，是環(huán)發(fā)所組織文化雛形階段。

這一階段主要圍繞中低產(chǎn)田的開發(fā)，包括黃土高原的開發(fā)等商品糧基地的建設(shè)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何利用氣候資源方面作了大量的研究，到80年代末基本上奠定了農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃的基礎(chǔ)。開始了中日合作交流，引進(jìn)國(guó)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，給中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來重大的影響，86年中國(guó)的糧食第一次突破4億噸。90年代后期應(yīng)對(duì)人口資源環(huán)境帶來的壓力和挑戰(zhàn)，研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)到我國(guó)在全球氣候變化的背景下，如何減緩氣候變化對(duì)脆弱地帶的影響，以利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。由于國(guó)家財(cái)力等方面的支持不大，這一階段管理主動(dòng)性發(fā)揮較小，主要是自然發(fā)展，管理的痕跡很少。各學(xué)科在摸索中形成了研究領(lǐng)域和團(tuán)隊(duì)的雛形。

受國(guó)家研究體制的影響，人們競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)逐步增強(qiáng)，并與團(tuán)結(jié)合作、負(fù)責(zé)、互相學(xué)習(xí)、踏實(shí)研究等優(yōu)良傳統(tǒng)產(chǎn)生了碰撞，資訊的發(fā)達(dá)和技術(shù)的不斷更新，也使研究方法發(fā)生了深刻的變化。這一階段，員工的價(jià)值取向開始多元，基本形成了以敬業(yè)、感恩、創(chuàng)新、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)等為主要基調(diào)的文化雛形。

第三階段（2001年-）環(huán)發(fā)所組織文化成長(zhǎng)階段

2001年農(nóng)業(yè)氣象研究所與生物防治所合并，成立農(nóng)業(yè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究所（環(huán)發(fā)所），2003年完成了實(shí)質(zhì)合并，2006年生物防治所在學(xué)科調(diào)整中分離出去，只保留了少部分研究人員和大部分管理人員。這一階段致力于打造全新的科研平臺(tái)，是環(huán)發(fā)所組織文化成長(zhǎng)階段。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，環(huán)發(fā)所經(jīng)歷了科技體制改革帶來的陣痛，遭遇了意想不到的困難（實(shí)質(zhì)性合并、合作實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科調(diào)整、環(huán)境整治、政策調(diào)整等），也趕上了千載難逢的機(jī)遇（國(guó)家重視和支持），走上了以研為本,以人為本,做大做強(qiáng),培育優(yōu)勢(shì),發(fā)展能力,建設(shè)隊(duì)伍,優(yōu)化機(jī)制,壯大資本之路。環(huán)發(fā)所開展了夯實(shí)研究所事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的一系列工作：建立了特色和優(yōu)勢(shì)明顯的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)水資源與水環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)四大學(xué)科體系，形成了結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)，建設(shè)完善了層次清晰的科研條件平臺(tái)，科研國(guó)家隊(duì)的地位日益顯現(xiàn)。農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域的國(guó)際合作中心基本建成，服務(wù)“三農(nóng)”和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力得到提升，完善了符合非營(yíng)利科研機(jī)構(gòu)特點(diǎn)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，管理逐步規(guī)范完善。

這一時(shí)期環(huán)發(fā)所提出了“培育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力”的工作思路，表現(xiàn)出的文化特征是管理的逐步規(guī)范和人本管理等。該階段由于科技體制改革和農(nóng)科院學(xué)科調(diào)整的影響，人們的凝聚力和忠誠(chéng)度降低，導(dǎo)致誠(chéng)信受損，合作和溝通發(fā)生障礙?！耙匀藶楸?、以研為本”等文化因子開始醞釀，“創(chuàng)新、敬業(yè)、務(wù)實(shí)”等優(yōu)秀的文化因子得到提升。

明晰創(chuàng)新文化導(dǎo)向

在調(diào)研報(bào)告中，反映出的一個(gè)突出問題是環(huán)發(fā)所文化導(dǎo)向不鮮明。環(huán)發(fā)所目前四個(gè)文化價(jià)值導(dǎo)向中，目標(biāo)績(jī)效、層級(jí)規(guī)范、團(tuán)隊(duì)支持、靈活變革導(dǎo)向值排序，依次為26.18、26.02、24.75和23.05，價(jià)值導(dǎo)向基本均衡。創(chuàng)新文化的溝通和信任平臺(tái)、共享機(jī)制還沒有完全建立，實(shí)際上創(chuàng)新文化導(dǎo)向并不占據(jù)主導(dǎo)位置。

在文化狀況分析中，發(fā)現(xiàn)環(huán)發(fā)所使命認(rèn)知比較一致，依次為社會(huì)、國(guó)家和員工，員工具備較高的責(zé)任感。愿景認(rèn)知和認(rèn)同度較高，有較為明確的發(fā)展方向。核心價(jià)值觀認(rèn)知和認(rèn)同度較低，員工價(jià)值取向多元。存在需要整合的亞文化。

各研究室群體文化差異較大，表明各個(gè)研究室的工作氛圍各不相同。這種多樣性的存在對(duì)于環(huán)發(fā)所整體創(chuàng)新氛圍的構(gòu)建是有利的。

不同管理層級(jí)群體存在一定的差異，其原因在于高、中、基層對(duì)工作的關(guān)注點(diǎn)不同。高層希望帶領(lǐng)全所健康發(fā)展，關(guān)注的是環(huán)發(fā)所發(fā)展層面的問題；而中層關(guān)心的是自身職位安全，因此更加注重操作和執(zhí)行層面的問題；廣大基層員工的關(guān)注點(diǎn)是生活保障和工作機(jī)會(huì)，首先想的是要完成任務(wù)和份內(nèi)工作。

在員工均衡分析中，環(huán)發(fā)所員工基本分為兩大類，一類為管理團(tuán)隊(duì)，一類為科研團(tuán)隊(duì)。管理部門采取了偏重過程控制的工作方式，帶有較強(qiáng)的行政化管理色彩，科研部門互相支持和合作的氛圍要濃一些，更多采取了團(tuán)隊(duì)支持的工作方式。

管理部門行政化管理的原因有三：一是舊有的管理體制和機(jī)制的慣性，使管理人員行政化管理的角色定位根深蒂固；二是科研體制改革增加了管理的深度和細(xì)度，對(duì)管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求，使管理人員產(chǎn)生畏難情緒，不愿改變；三是激勵(lì)機(jī)制的缺失，使得管理人員缺少轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。

科研團(tuán)隊(duì)的問題是存在過度競(jìng)爭(zhēng)，合作傾向下降的現(xiàn)象。這種競(jìng)爭(zhēng)和合作的下降趨勢(shì)與國(guó)家科技體制變遷的歷程有很大的關(guān)系。經(jīng)費(fèi)不足時(shí)期帶來的過度競(jìng)爭(zhēng)對(duì)大家影響深遠(yuǎn)，積重難返，由于科技體制改革和農(nóng)科院學(xué)科調(diào)整的影響，人們的凝聚力和忠誠(chéng)度降低，導(dǎo)致誠(chéng)信受損，合作和溝通發(fā)生障礙。雖然目前所內(nèi)加大科研環(huán)境改善的力度，但是科研人員對(duì)科研成果的取得需要更大范圍的合作與交流的趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)所內(nèi)平臺(tái)建設(shè)積極性不高。總體表現(xiàn)為缺乏良好的溝通氛圍和信任基礎(chǔ)，使得學(xué)術(shù)交流的空間缺乏。

通過充分調(diào)研和仔細(xì)分析，項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)環(huán)發(fā)所管理問題的歸因是非營(yíng)利性研究機(jī)構(gòu)的體制和科研項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制之間存在矛盾。具體來講就是體制所產(chǎn)生的用人僵化、激勵(lì)和考核不到位等問題和項(xiàng)目運(yùn)作對(duì)計(jì)劃、過程控制、用人靈活、高效執(zhí)行、獎(jiǎng)懲分明的要求之間存在的矛盾。要調(diào)整管理思路、改進(jìn)目前的科研項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制，工作的重點(diǎn)就要放在學(xué)科管理上。也就是強(qiáng)調(diào)環(huán)發(fā)所每個(gè)學(xué)科的綜合和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，注重各學(xué)科之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和協(xié)調(diào)共進(jìn)，關(guān)注科研平臺(tái)的建設(shè)和整體競(jìng)爭(zhēng)力提升，關(guān)注員工發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大員工的工作熱情。

因此，環(huán)發(fā)所目前需要明確以創(chuàng)新為主題的文化導(dǎo)向，無(wú)論是管理還是科研團(tuán)隊(duì)，都要變革觀念，在全所范圍內(nèi)進(jìn)行“人的思維的創(chuàng)新，科研環(huán)境的創(chuàng)新”，搭建創(chuàng)新和合作平臺(tái)，成為本項(xiàng)目的重點(diǎn)。

構(gòu)筑創(chuàng)新文化體系

環(huán)發(fā)所組織文化體系命名為《創(chuàng)新為魂》，開宗明義指出全所文化導(dǎo)向，引領(lǐng)全所員工的行為。

環(huán)發(fā)所的使命為“致力于農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，支撐農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”很好承載了環(huán)發(fā)所員工對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感和使命追求，同時(shí)突出了環(huán)發(fā)所鮮明的組織個(gè)性和研究方向。在使命的提煉和陳述過程中廣泛征求了各個(gè)科研學(xué)科的意見，使得使命的表述更加嚴(yán)謹(jǐn)。

這樣的使命更加清晰了“管理為科研服務(wù)”的管理思路，有助于環(huán)發(fā)人對(duì)科研機(jī)構(gòu)“參與式”的管理方式以及更為靈活的管理方法的廣泛認(rèn)同，并對(duì)管理團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)提出了新的要求。

環(huán)發(fā)所的愿景是“成為農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的科研機(jī)構(gòu)”。意味著環(huán)發(fā)所要在科研人才、科研成果、科研地位、科研平臺(tái)建設(shè)、國(guó)際聲譽(yù)等方面要獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，擁有蓬勃的創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新氛圍，組織具有良好的“生態(tài)”運(yùn)行機(jī)制，員工具備極高的科研水平和道德修養(yǎng)。

目前環(huán)發(fā)所就已經(jīng)是科研“國(guó)家隊(duì)”了，但是環(huán)發(fā)人對(duì)標(biāo)國(guó)際大型研究機(jī)構(gòu)，不斷尋找自身的優(yōu)勢(shì)和差距，著眼于未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，肩負(fù)著國(guó)計(jì)民生的歷史重任，不斷描繪著宏偉遠(yuǎn)大的發(fā)展藍(lán)圖。這樣的藍(lán)圖需要環(huán)發(fā)人以更加開放的心態(tài)營(yíng)建交流、合作、發(fā)展平臺(tái)，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)默默耕耘，在自身的研究領(lǐng)域收獲累累碩果。

使命和愿景已經(jīng)清晰，環(huán)發(fā)人該怎樣踐行使命、實(shí)現(xiàn)愿景呢？對(duì)照《調(diào)研報(bào)告》中的分析，咨詢團(tuán)隊(duì)和環(huán)發(fā)人反復(fù)探討，把“創(chuàng)新卓越、惟實(shí)惟真、臻和至善、合作共贏”作為核心價(jià)值觀，并擬定了關(guān)鍵行為準(zhǔn)則，為全體環(huán)發(fā)人的提供了行為依據(jù)。

核心價(jià)值觀中既有對(duì)環(huán)發(fā)所優(yōu)秀文化基因的繼承，又有針對(duì)未來發(fā)展的思考。同時(shí)每一個(gè)價(jià)值觀都配有深入細(xì)致的解讀和界定，并被賦予了行為層面的指導(dǎo)意義。核心價(jià)值觀理清了創(chuàng)新與制度、合作與規(guī)范、公平與效率之間的關(guān)系，反映出環(huán)發(fā)所對(duì)四個(gè)文化導(dǎo)向的理解和實(shí)踐重點(diǎn)。

變革創(chuàng)新導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新能力、適應(yīng)性和獲取資源的能力。靈活變革導(dǎo)向的文化，要求環(huán)發(fā)所不但要營(yíng)造創(chuàng)新的氛圍，搭建創(chuàng)新的平臺(tái)，更要從管理制度上激勵(lì)員工創(chuàng)造性地開展工作，提出有建設(shè)性的意見，不斷提升環(huán)發(fā)所的研發(fā)能力和管理服務(wù)水平。

團(tuán)隊(duì)支持導(dǎo)向意味著真正按照“以人為本、以研為本”的要求開展各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，關(guān)注每一位員工的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，關(guān)注整個(gè)環(huán)發(fā)所的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。通過關(guān)注員工的切身利益和滿足其職業(yè)發(fā)展需求，提升員工能力并培養(yǎng)人才；通過理順溝通渠道，搭建溝通平臺(tái)，促進(jìn)環(huán)發(fā)所的內(nèi)外部信息交流；通過開展深層的合作，各個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)內(nèi)部以及學(xué)科團(tuán)隊(duì)之間構(gòu)建互相支撐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

優(yōu)化層級(jí)規(guī)范導(dǎo)向文化，意味著要本著管理為科研服務(wù)的理念，優(yōu)化制度和流程，減少不必要的限制，簡(jiǎn)化報(bào)告和審批流程；意味著在全體員工中樹立合規(guī)意識(shí)，使組織成員嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從而提升環(huán)發(fā)所的整體執(zhí)行力。優(yōu)化層級(jí)規(guī)范導(dǎo)向并不意味著對(duì)制度和流程的漠視，相反要增強(qiáng)制度流程的約束力，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)和精細(xì)意識(shí)，從而有助于環(huán)發(fā)所管理的進(jìn)一步規(guī)范。:

優(yōu)化目標(biāo)績(jī)效導(dǎo)向文化，意味著要優(yōu)化考核和激勵(lì)機(jī)制，通過科學(xué)合理的目標(biāo)管理，切實(shí)做到考核公正、激勵(lì)有效；對(duì)人員的考核更加務(wù)實(shí)、可行。通過科學(xué)的考核和目標(biāo)管理進(jìn)一步營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性。優(yōu)化目標(biāo)績(jī)效導(dǎo)向并不意味著放棄競(jìng)爭(zhēng)和目標(biāo)，相反要求環(huán)發(fā)所營(yíng)造有序的良性競(jìng)合環(huán)境，同時(shí)聚焦核心目標(biāo)，集中優(yōu)勢(shì)取得更加豐碩的研究成果。

繼續(xù)創(chuàng)新之旅

接下來就是要在工作中踐行《創(chuàng)新為魂》這本手冊(cè)了。需要管理層在文化手冊(cè)的指引下形成管理共識(shí)，需要中層管理者不斷提升文化管理能力，用文化的視角來審視工作中的問題，用文化的方式和手段促進(jìn)環(huán)發(fā)所的發(fā)展，更需要全體環(huán)發(fā)所員工熱愛環(huán)發(fā)所，認(rèn)同環(huán)發(fā)所文化，誠(chéng)信自律，約束自身行為，共同塑造、演繹、發(fā)展環(huán)發(fā)所文化。