青少年聲樂培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞 音樂教育；音樂基礎(chǔ)；青少年兒童
中圖分類號(hào) G633.951
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A
文章編號(hào) （2014）13-0092-02
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們生活質(zhì)量的提高，越來越多的家長愿意花錢讓孩子們學(xué)習(xí)一門甚至多門文化藝術(shù)課程，全國各地的青少年宮、藝術(shù)培訓(xùn)中心等等也越來越受到家長們的青睞。大部分的培訓(xùn)中心都設(shè)有舞蹈、聲樂、器樂等課程，而器樂方面的學(xué)習(xí)更是種類繁多，但是卻極少數(shù)培訓(xùn)中心有開設(shè)音樂基礎(chǔ)的培訓(xùn)科目。雖然在中國學(xué)習(xí)藝術(shù)的青少年兒童很多，但是一直都并不重視音樂基礎(chǔ)的訓(xùn)練，甚至有業(yè)余鋼琴考過十級(jí)的孩子，連一些基本的樂理知識(shí)都一竅不通的，問他音程、和弦、調(diào)式便一問三不知，雖然是從小學(xué)鋼琴，但是就只會(huì)彈老師布置的作業(yè)，只有老師從旁指導(dǎo)才能完整的練好一首曲子，孩子有一定的演奏技巧，卻沒有音樂的理解能力和獨(dú)立完成歌曲的能力。雖然有一些音樂教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師，會(huì)在上專業(yè)課的時(shí)候給學(xué)生講一些簡單的樂理和視唱知識(shí)，但畢竟不能花很多時(shí)間詳細(xì)的講，所以學(xué)生們通過上專業(yè)課去了解的音樂知識(shí)還是有限的。因?yàn)槿狈σ魳坊A(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，才會(huì)有這么多學(xué)器樂的孩子不懂樂理，只會(huì)機(jī)械的練琴；學(xué)聲樂的孩子不懂視唱，音程關(guān)系較差的孩子永遠(yuǎn)都卡不準(zhǔn)節(jié)奏找不到調(diào)。
一、造成青少年兒童音樂教育現(xiàn)狀的原因有幾點(diǎn)
一是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)不夠重視，也沒有做好足夠的教育認(rèn)知與教育推廣工作，師資力量有限無法顧及全面；二是部分藝術(shù)培訓(xùn)中心的老師在教學(xué)中不注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，甚至有些老師本身的音樂知識(shí)不夠全面，僅僅是自己能彈、自己能唱、自己能跳，勉強(qiáng)教教自己的專業(yè)科目，根本無法給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；三是家長的攀比心理作祟，給孩子學(xué)藝術(shù)并不僅僅希望他能修養(yǎng)心性培養(yǎng)一技之長，更是把孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)當(dāng)做是相互攀比的籌碼，見面就是問“你孩子學(xué)什么藝術(shù)專長了？”“學(xué)幾門樂器了？”“舞蹈考了幾級(jí)？”“鋼琴考了幾級(jí)？”，從來不會(huì)有人問一句“你孩子學(xué)了基礎(chǔ)樂理嗎？”“你孩子有沒有上視唱課？”。很多家長們的心中自己的孩子永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，鋼琴不懂自己看譜是老師水平不好，唱歌走音是老師教的不好，跳舞卡不準(zhǔn)拍是老師訓(xùn)練不對(duì)；很多老師眼里自己的教學(xué)能力是最優(yōu)秀的，孩子走音是天生的五音不全，孩子看譜慢是天生的反應(yīng)愚鈍，孩子跳舞卡不到拍是天生節(jié)奏感不好。但這些家長和這些老師們在抱怨老師不夠好、學(xué)生資質(zhì)太差的同時(shí)是否想過，實(shí)際上是因?yàn)楹芏嗉议L和老師都更偏重讓孩子參加器樂、聲樂、舞蹈等專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，而忽略了最根本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)便導(dǎo)致很多學(xué)生學(xué)到一定程度之后很難再深入學(xué)下去。讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)課程不僅僅學(xué)表面的東西，真正的音樂學(xué)習(xí)應(yīng)該是深入學(xué)習(xí)音樂的根本，是音樂實(shí)踐和基礎(chǔ)理論的結(jié)合。學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)在青少年兒童的音樂教育中有著及其重要的意義。
二、學(xué)好音樂基礎(chǔ)知識(shí)才能真正提高孩子們的音樂素養(yǎng)和音樂興趣
從事群眾文化工作六年，我一直有參與青少年兒童的藝術(shù)輔導(dǎo)和培訓(xùn)的工作，也在這個(gè)音樂教育的實(shí)踐過程中了解到音樂基礎(chǔ)對(duì)培養(yǎng)青少年兒童音樂素養(yǎng)的重要性。音樂基礎(chǔ)知識(shí)最常見的是基礎(chǔ)樂理和視唱練耳兩個(gè)大類，從這兩個(gè)學(xué)科中細(xì)分出音樂符號(hào)和音樂術(shù)語認(rèn)知、讀譜、視唱、聽辯、節(jié)奏節(jié)拍、音程和弦、音樂鑒賞、調(diào)式等等，而這些就是最基礎(chǔ)的音樂素養(yǎng)。學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)就如同學(xué)習(xí)漢字要學(xué)習(xí)拼音、筆順，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背乘法口訣和各種數(shù)學(xué)公式，如果基礎(chǔ)科目沒學(xué)習(xí)，以后便會(huì)步步艱辛，甚至失去學(xué)習(xí)的信心。比如說學(xué)鋼琴的孩子，如果看譜子很慢，也不認(rèn)識(shí)譜子里面的音樂符號(hào)，那么在練琴的過程中就會(huì)特別困難，長期下來就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。如果在這孩子學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí)，正確的引導(dǎo)他進(jìn)行音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，那么孩子在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，因?yàn)槟芸炊V子看懂音樂術(shù)語，練琴會(huì)更加得心應(yīng)手，因?yàn)橛袖撉俚难葑嗷A(chǔ)，在學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的時(shí)候能夠聯(lián)想到自己學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來更加深刻，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)更加濃。聲樂的訓(xùn)練也是一樣的，如果孩子看不懂譜子，每次上課都是老師唱一句學(xué)生唱一句，就算一首歌學(xué)會(huì)了，也無法唱出歌曲的內(nèi)涵，如果哪天拿到一首新譜子，老師不在就不會(huì)唱了，這樣學(xué)習(xí)只能說學(xué)了聲樂技巧并沒有真正的學(xué)到聲樂的演唱。對(duì)于舞蹈的學(xué)生，節(jié)奏和節(jié)拍是很重要的基礎(chǔ)知識(shí)，如果沒有經(jīng)過正確的節(jié)奏訓(xùn)練，一些天生節(jié)奏感不強(qiáng)的孩子只能依靠老師的口號(hào)和強(qiáng)制記憶旋律進(jìn)行訓(xùn)練，換一首歌就又找不到拍點(diǎn)了。學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)在各個(gè)音樂專業(yè)學(xué)科中都有著重要的意義，只有重視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能真正的提高自身的音樂素養(yǎng)，才有可能讓孩子堅(jiān)持這份興趣愛好，并且輕松愉快的進(jìn)行音樂方面的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)好音樂基礎(chǔ)知識(shí)才能真正提高孩子們的音樂表現(xiàn)力
在青少年兒童的音樂培訓(xùn)中，基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練是尤為重要的。同樣學(xué)習(xí)某項(xiàng)音樂專長，接受過系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)生能更好的完成作品的表現(xiàn)，而沒學(xué)過音樂基礎(chǔ)知識(shí)的孩子卻很難正確的表現(xiàn)出音樂作品的內(nèi)涵。這種情況我曾在一次多名老師聯(lián)合舉辦的鋼琴觀摩會(huì)上有著深刻的體會(huì)。同是演奏一首曲子，學(xué)習(xí)過音樂基礎(chǔ)的孩子和只學(xué)彈鋼琴的孩子在音樂的表達(dá)和藝術(shù)處理上存在著明顯的差異。學(xué)過一定基礎(chǔ)知識(shí)的孩子除了演奏出譜子的音符，還會(huì)根據(jù)譜面的音樂術(shù)語進(jìn)行強(qiáng)弱快慢的處理，甚至能在練習(xí)的過程中富有感情的哼唱出曲調(diào)的旋律，程度較高的孩子能做到改變觸鍵技巧來處理和表達(dá)一段旋律；但是沒有深入接觸音樂基礎(chǔ)知識(shí)的孩子往往只停留在音符的演奏，甚至有一些連節(jié)奏都把握不清楚，更談不上音樂的表現(xiàn)力了。所以說配合專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的環(huán)節(jié)，這不僅能讓學(xué)生更輕松的進(jìn)行音樂項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，也能讓學(xué)生更深入的了解音樂內(nèi)涵，增強(qiáng)自身的音樂表現(xiàn)力。
四、學(xué)好音樂基礎(chǔ)知識(shí)才能真正提高孩子們的音樂鑒賞力
學(xué)好音樂基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于孩子們的音樂鑒賞力有著極為重要的影響，隨著個(gè)人音樂素養(yǎng)的提高，對(duì)音樂的欣賞能力也隨之增強(qiáng)，不再是最初聽歌只聽主旋律、聽歌詞，學(xué)生能慢慢的感受到音樂的和聲之美、曲式之美，一些音樂基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)的學(xué)生，甚至還能根據(jù)音樂橫向和縱向的旋律分析出和弦的走向，進(jìn)而深入了解音樂配樂之美。在這個(gè)信息科技日新月異的年代，孩子們有了更多的途徑接觸到各式各樣的音樂，近年來中國冒出了不少俗不可耐的神曲，當(dāng)中有不少是每天我們都能在各小區(qū)聽得到的廣場舞音樂，有的商業(yè)歌手為了生存，也開始紛紛效仿做一些口水歌，然后在網(wǎng)絡(luò)和電視里進(jìn)行炒作，于是這些毫無音樂涵養(yǎng)的歌曲又來到了我們的耳邊?，F(xiàn)在的孩子聽到最多的不是莫扎特、肖邦、貝多芬，他們每天聽到的都是在電視上、在電腦上、手機(jī)上，甚至奶奶外婆、媽媽嬸嬸們每天跳舞播放著的一首又一首的“神曲”。現(xiàn)在幾乎沒有哪個(gè)中小學(xué)生不會(huì)唱《最炫民族風(fēng)》和《小蘋果》，這是一個(gè)多么可悲的社會(huì)現(xiàn)象，如果我們的音樂老師們再不好好的提高孩子們的音樂素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)的給孩子們培訓(xùn)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，提高孩子們的音樂鑒賞能力，將來經(jīng)典的古典音樂和中國傳統(tǒng)音樂將會(huì)被遺忘，只會(huì)有越來越多的孩子迷失在中國現(xiàn)在所謂的“流行音樂”當(dāng)中，慢慢地陷入這扭曲的音樂欣賞品味里。
第2篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！歡迎來到密云青少年宮合唱團(tuán)專場音樂會(huì)，我是合唱團(tuán)的老團(tuán)員蒲樂。十二歲那年，我加入密云青少年宮合唱團(tuán)，成為團(tuán)里的第一批學(xué)員。六年來，合唱團(tuán)陪伴我度過了我的童年與青春期。合唱團(tuán)見證了我的成長與蛻變，我也見證了它的發(fā)展與輝煌。而今我已經(jīng)是一名大學(xué)生，依然堅(jiān)持參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練，為合唱團(tuán)貢獻(xiàn)自己的一份力量。能在合唱團(tuán)的第一次專場上擔(dān)任主持人，我感到萬分的榮幸！
首先，由我向大家介紹到場的各位來賓：
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位來賓的到場！
北京市密云縣青少年宮合唱團(tuán)隸屬于密云縣教委，創(chuàng)建于2007年3月，是密云縣唯一的校外童聲合唱團(tuán)，也是全縣第一個(gè)高水平的少年兒童業(yè)余表演團(tuán)體。密云青少年宮合唱團(tuán)一成立，就得到了著名指揮家、中國合唱協(xié)會(huì)副理事長、童聲合唱委員會(huì)主任、國際合唱奧林匹克理事會(huì)理事孟大鵬先生的悉心指導(dǎo)。在這6年的發(fā)展歷程中，合唱團(tuán)無論是在隊(duì)伍建設(shè)上還是在專業(yè)水平上都有了跨越式的發(fā)展。合唱團(tuán)的團(tuán)員是來自密云縣的中小學(xué)生，現(xiàn)有團(tuán)員100多人，年齡在6~19歲。6年來，在這里接受過啟蒙音樂教育與正規(guī)聲樂訓(xùn)練的學(xué)員，大多數(shù)都已成為各個(gè)學(xué)校的文藝骨干。從2010年至今共招生7次，共錄取新生348人。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)先后進(jìn)入了合唱預(yù)備團(tuán)和表演團(tuán)。合唱團(tuán)逐步形成了金字塔式的組織結(jié)構(gòu)框架，即培訓(xùn)班-預(yù)備團(tuán)-表演團(tuán)。近三年來，表演團(tuán)參加了一系列國際國內(nèi)的合唱比賽及演出交流活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績。主要有第六屆世界合唱比賽公開賽童聲組金獎(jiǎng)，亞洲國際合唱節(jié)青年組金獎(jiǎng)，總決賽第二名，香港國際青少年合唱節(jié)童聲組銀獎(jiǎng)，表演金獎(jiǎng)。第五、六屆北京市校外藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)。先后與德國羅伊特林根男童合唱團(tuán)、新加坡東源中學(xué)合唱團(tuán)、中央少年廣播合唱團(tuán)進(jìn)行了藝術(shù)交流活動(dòng)。我團(tuán)多次參加密云電視臺(tái)“檀州大舞臺(tái)”，2012年3月參加中央電視臺(tái)《歌聲與微笑》節(jié)目錄制并獲得金獎(jiǎng)。2013年1月參與《青少年宮宮歌》錄制。同年9月參加“中國夢 民族情”綠港小天使杯全國青少年宮民族民間藝術(shù)展演交流獲得金獎(jiǎng)。合唱團(tuán)在這些活動(dòng)中積淀了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，能夠駕馭不同語言、不同曲風(fēng)的合唱作品，得到了普遍的認(rèn)可。今年10月份，我團(tuán)憑借對(duì)《楓葉姑娘·秋季》和《我唱出了世界的聲音》兩首曲目的完美詮釋一舉獲得了北京市校外藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)第一名的好成績。郭翠蘭老師是合唱團(tuán)的班主任，她踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真細(xì)致的管理工作，為合唱團(tuán)的發(fā)展和壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。帶領(lǐng)青少年宮合唱團(tuán)先后獲得國內(nèi)、國際金獎(jiǎng)七個(gè)，并參加密云電視臺(tái)、中央電視臺(tái)節(jié)目錄制。由合唱團(tuán)表演團(tuán)為大家?guī)?首經(jīng)典的中文合唱曲目：《薩尼少年跳月來》、《楓葉姑娘·秋季》、《我唱出了世界的聲音》。指揮：郭翠蘭；鋼琴伴奏：李佳黛。
“海浪在敲擊，笑聲在搖鈴；老人在感慨，孩子在憧憬！”每每唱到這一句的時(shí)候，我的心中總是有著數(shù)不盡的感慨。合唱團(tuán)培訓(xùn)班的那群天真可愛的小孩子，總是會(huì)讓我想起年幼的自己，想起那時(shí)合唱團(tuán)帶給我的美好時(shí)光（可展開）。一提起合唱團(tuán)，總是有數(shù)不盡的回憶讓我不能忘懷。而對(duì)培訓(xùn)班的小朋友們來說，合唱的生涯才剛剛起步，他們與合唱團(tuán)的緣分也剛剛開始。孩子們，請你們珍惜這段緣分，請你們延續(xù)我們的感動(dòng)！接下來登臺(tái)表演的是合唱團(tuán)培訓(xùn)班的孩子們。首先，由我來介紹指揮李牧謠老師。李牧謠，畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)。師從著名指揮家孟大鵬先生學(xué)習(xí)合唱已逾二十年?，F(xiàn)擔(dān)任中央少年廣播合唱團(tuán)指揮助理，先后隨團(tuán)出訪香港、新加坡、瑞典、保加利亞、芬蘭等許多國家和地區(qū)參加國際合唱活動(dòng)，負(fù)責(zé)重要的組織和業(yè)務(wù)工作。2009年起，任密云青少年宮合唱團(tuán)輔導(dǎo)教師，帶團(tuán)先后三屆參加北京市校外藝術(shù)節(jié)合唱比賽，均獲一等獎(jiǎng)第一名；2009年帶團(tuán)參加第六屆世界合唱比賽，獲金獎(jiǎng)；2012年帶團(tuán)參加首屆亞洲國際合唱比賽，獲金獎(jiǎng)。香港獲獎(jiǎng)。下面的時(shí)間，讓我們把舞臺(tái)交給牧謠老師和合唱團(tuán)培訓(xùn)班的小朋友，由他們?yōu)榇蠹規(guī)砀枨端蛣e》、《我不再是讓你操心的孩子》。
四年前，一首《Look To ThisDay》讓大家知道在密云這片土地上有一群熱愛合唱、熱愛音樂的可愛的孩子；兩年前，一首西班牙歌曲《金黃色的夜鶯》讓我們在眾多合唱團(tuán)中脫穎而出，以絕對(duì)優(yōu)勢獲得北京市校外藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)第一名。對(duì)合唱團(tuán)老一輩學(xué)員來說，這兩首歌曲承載了他們太多太多的回憶。今天我們召回了部分老團(tuán)員，為大家演繹這兩首作品。請聽：《金黃色的夜鶯》、《Look To This Day》。指揮：李牧謠；
第3篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
大家好!
凱歌辭舊歲，瑞雪迎新年。我們滿載著2010年著沉甸甸的收獲，滿載著對(duì)2011年的無限希望和憧憬，在這個(gè)美好的冬日，歡聚一堂，迎來了我們老年大學(xué)聲樂班辭舊迎新的聯(lián)歡晚會(huì)。此刻，我的心情和大家一樣興奮，一樣激動(dòng)，這是我來到老年大學(xué),第一次與聲樂班的的學(xué)員及老師們在一起,又值此新年來臨之際。今天受劉處長的委托,我和高處長、張科長、吳主任、教育干事小李等代表我們離退處的全體員工，向一年來在聲樂班辛勤耕耘的老師和所有的老年朋友們，致以崇高的敬意和新年的祝福！
祝賀你們在過去的一年里在兩位老師悉心、細(xì)致的輔導(dǎo)下，聲樂水平不斷的提高和進(jìn)步。尤其是音樂的魅力在大家身上得以充分的體現(xiàn)。音樂家冼星海曾經(jīng)說過：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐”。所以，更要祝賀你們正用音樂陶冶著情操，裝點(diǎn)著你們晚年的生活。而且學(xué)員隊(duì)伍也不斷的擴(kuò)大，從第一屆江南聲樂70余名學(xué)員增加到現(xiàn)在120余人，這都是師生們共同努力的結(jié)果，是你們的功勞，是你們付出了辛勤的汗水才了今天的成績。
吉林油田老年大學(xué)雖然起步晚，但是起點(diǎn)高，發(fā)展快，短短的幾年時(shí)間里先后開辦了電腦班、國畫班、聲樂班、書法班以及太極柔力球培訓(xùn)班，舞蹈班等長短期班，參加學(xué)習(xí)的人員已達(dá)上千人次。而且，我們老年大學(xué)適應(yīng)老同志的特點(diǎn)開設(shè)專業(yè)，長短期班相結(jié)合的方式，深受廣大離退休老同志的贊譽(yù)。所以，明年我們將繼續(xù)緊扣老年人的興趣愛好，在現(xiàn)有計(jì)劃的開設(shè)課程和擴(kuò)大江南江北招生的基礎(chǔ)上，還要增設(shè)葫蘆絲、攝影、養(yǎng)生保健、英語等專業(yè)。有人說 “青少年是讓你學(xué)啥就學(xué)啥，成年人是干啥就學(xué)啥，老年人是想學(xué)啥就學(xué)啥”，近日有個(gè)想法，為哪些不愿意走進(jìn)課堂，不愿意走出家門的油田離退休職工在網(wǎng)上建立一個(gè)網(wǎng)頁或博客圈，類似網(wǎng)上大學(xué)，即建立一個(gè)“油田中老年人學(xué)習(xí)交流園地”。將自己的書法、繪畫、攝影、音樂等作品在博客上。可以互幫互學(xué)，自娛自樂，也可請有關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)，講評(píng)等。我想這樣不但又為老年人建立一個(gè)即可展示自己才能、交流、提高的平臺(tái)，又可解除老年人在家的孤獨(dú)寂寞。這樣不但愉悅了心情，也提高了生活生命質(zhì)量。同時(shí),擴(kuò)大了教育面，又能更好的實(shí)現(xiàn)我們老年大學(xué)的辦學(xué)宗旨。
老年朋友們。既然我們油田為老同志提供的老有所學(xué)的平臺(tái)，你們來到老年大學(xué),就是到了自己的家,我們會(huì)盡全部的努力為你們服務(wù)好,提供良好的師資,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,經(jīng)協(xié)調(diào)，近日正對(duì)江南活動(dòng)中心的一個(gè)大的教室安裝隔音設(shè)備，力爭明年開學(xué)時(shí)，我們的江南聲樂班就能進(jìn)入新教室上課。所以學(xué)員朋友們，在此，我向你們承諾,我們離退處會(huì)讓老年朋友們健康快樂的度過你們每一天的學(xué)習(xí)生活.
同時(shí),我也相信,在吉林油田公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持下,在我們離退處全體員工共同努力下，在老同志們的配合下，油田老年大學(xué)會(huì)越辦越好,越辦越紅火.
舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。同志們，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的2010年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨這悠揚(yáng)的新年歌聲，攜起手、肩并肩、勇往直前，讓我們共同祝福油田明天更美好！油田老年大學(xué)的明天更輝煌！
謝謝大家！
第4篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
1、7月，舉辦第十四屆XX區(qū)少先隊(duì)夏令營，期間舉辦軍事日、科技日、環(huán)保日、國禮日、法制日活動(dòng)。
2、9月，舉辦全國科普日區(qū)青少年校園科普社團(tuán)活動(dòng)，開展無人機(jī)活動(dòng)和健康講座活動(dòng)，組織800多名學(xué)生參加活動(dòng)。
3、9-10月舉辦國慶展覽，青少年紀(jì)念二戰(zhàn)勝利河抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念系列活動(dòng)。
4、11月，舉辦由健康（控?zé)煟┬麄鹘逃顒?dòng)。
5、11月，舉辦20xx年區(qū)青少年語言文字系列活動(dòng)。
6、12月，舉辦區(qū)20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科普掛圖競賽活動(dòng)，舉辦科普掛圖展覽。
7、12月，開展20xx年青少年國防教育宣傳活動(dòng)。
8、12月，舉辦青少年普法宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)。
二、教育培訓(xùn)
1、7月份制定20xx音樂語言表演類下半年公益展演活動(dòng)方案。
2、7至8月份暑期音樂語言表演類培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理及部分教師師生音樂會(huì)。
3、7月暑期家長開放日。
4、7月彩陶館專題作品展。
5、7—8月暑期開課和秋季招生。
6、9至11月份秋季音樂語言表演類培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理及部分教師師生音樂會(huì)。
7、10月份制定秋季音樂語言表演匯報(bào)演出方案。
8、10月書法師生作品展。
9、11月秋季家長開放日。
10、12月秋季期末學(xué)員優(yōu)秀作文展、書畫習(xí)作展。
11、11至12月份審查節(jié)目，舉辦秋季音樂語言表演綜合匯報(bào)演出。
12、12月舉辦秋季舞蹈教學(xué)劇目匯報(bào)表演。
13、12月底1月初慶元旦迎新春免費(fèi)寫春聯(lián)活動(dòng)。
14、12月底1月初20xx春季招生。
15、制作中心前門廣場宣傳欄培訓(xùn)科目介紹。
16、修改中心網(wǎng)站培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。
三、藝術(shù)團(tuán)體
1、舞蹈團(tuán)小班二組參加廣東省第三屆少年兒童聲樂器樂、舞蹈電視大賽。
2、舞蹈團(tuán)參加“第十二屆未來之星”中國優(yōu)秀特長生展演。
3、舞蹈團(tuán)三個(gè)班秋季招生計(jì)劃。
4、舞蹈團(tuán)小班參加全國第八屆“小荷風(fēng)采”全國少年宮系統(tǒng)專場展演。
5、舞蹈團(tuán)參加“紅領(lǐng)巾萬里行”—20xx青少年（內(nèi)蒙古）文化交流活動(dòng)。
6、舞蹈團(tuán)參加XX市“祖國在我心中”20xx深港少兒愛祖國文藝晚會(huì)。
7、舞蹈團(tuán)參加XX市“祖國在我心中”20xx深港少兒愛祖國文藝晚會(huì)。
8、XX區(qū)“點(diǎn)單式”公益文化專場演出青少年活動(dòng)中心舞蹈專場演出。
9、舞蹈團(tuán)參與社區(qū)文藝演出活動(dòng)，優(yōu)化補(bǔ)充舞蹈團(tuán)隊(duì)伍，鞏固劇目，為明年省花會(huì)做準(zhǔn)備。
10、弦樂團(tuán)計(jì)劃赴郴州進(jìn)行交流演出。
11、弦樂團(tuán)在國慶期間組織組織專場演出。
12、弦樂團(tuán)參加“羅雪兒”點(diǎn)單式音樂會(huì)并計(jì)劃聯(lián)系XX區(qū)內(nèi)三所小學(xué)組織交流音樂會(huì)
13、弦樂團(tuán)組織羅湖青少年活動(dòng)中心每年一度的“新年音樂會(huì)”
14、XX區(qū)青少年活動(dòng)中心少兒合唱團(tuán)籌備工作。
四、活動(dòng)場所服務(wù)
1、協(xié)助、跟進(jìn)中心內(nèi)部升級(jí)改造工程后期收尾整理及驗(yàn)收交接工作。
2、跟進(jìn)完成中心監(jiān)控系統(tǒng)等發(fā)改委立項(xiàng)工程的實(shí)施工作。
3、跟進(jìn)完成中心多功能廳音響燈光設(shè)備招標(biāo)采購工作。
4、中心停車場規(guī)范管理和委托管理協(xié)議簽訂事宜。
5、繼續(xù)跟進(jìn)中心改造工程完工后各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的檢修恢復(fù)工作。
6、做好乒乓球館設(shè)施設(shè)備的更新添置工作和暑期重新對(duì)外開放前的各項(xiàng)籌備工作。
7、完成中心暑期、秋季培訓(xùn)期間的各項(xiàng)后勤服務(wù)工作。
8、做好中心各項(xiàng)安保工作、加強(qiáng)外聘保安的管理。
9、做好中心清潔衛(wèi)生的管理工作。
10、協(xié)助完成中心固定資產(chǎn)的登記、報(bào)廢處置等各項(xiàng)管理工作。
一、加強(qiáng)就業(yè)所隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的業(yè)務(wù)能力及服務(wù)水平。
二、進(jìn)一步做好殘疾人職業(yè)評(píng)估、企業(yè)購買社區(qū)崗位安置、失業(yè)待崗補(bǔ)貼等工作，加大推薦殘疾人上崗就業(yè)的力度，實(shí)行走出去戰(zhàn)略，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，利用招聘會(huì)等形式，全面提高我區(qū)殘疾人的就業(yè)率。
三、開辦技能培訓(xùn)班，提高殘疾人勞動(dòng)就業(yè)能力。根據(jù)各類別殘疾人的特點(diǎn)，分別開展符合其本身?xiàng)l件的培訓(xùn)項(xiàng)目，讓其學(xué)以致用。
四、完善區(qū)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)所的信息化管理，建立殘疾人就業(yè)基本情況信息檔案。
20xx年上半年，區(qū)綜治辦全面貫徹落實(shí)黨的xx大和市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的工作要求，堅(jiān)持以“平安創(chuàng)建”為核心，以提升群眾安全感為落腳點(diǎn)，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)社會(huì)各方力量依法參與社會(huì)治安治理，為實(shí)現(xiàn)轄區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略營造良好的社會(huì)治安環(huán)境。
下半年，區(qū)綜治辦將繼續(xù)圍繞這一工作思路和目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下工作：
1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域整治工作
上半年，我辦對(duì)全區(qū)10個(gè)街道83個(gè)社區(qū)的治安情況進(jìn)行全面分析，在每個(gè)街道選出一個(gè)治安狀況排名靠后的社區(qū)作為治安重點(diǎn)整治區(qū)域。下半年，我們將始終堅(jiān)持什么問題嚴(yán)重就集中整治、什么問題突出就集中解決的原則，通過以點(diǎn)帶面的輻射作用，把影響治安的老大難問題一個(gè)一個(gè)解決。
2、 堅(jiān)持項(xiàng)目管理，扎實(shí)推進(jìn)平安細(xì)胞建設(shè)
持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)平安社區(qū)、平安市場、平安校園、平安醫(yī)院、平安家庭、平安工地、平安景區(qū)、平安娛樂場所、平安公園等9個(gè)平安細(xì)胞的創(chuàng)建工作，通過每個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)，從最基本的“末梢”開始，實(shí)現(xiàn)“積小安為大安”的目標(biāo)。
3、堅(jiān)持依法治理，扎實(shí)推進(jìn)人民調(diào)解工作
持續(xù)在人民調(diào)解工作上下工夫，鞏固人民調(diào)解“福田模式”的效果，新增調(diào)解室數(shù)量，提升調(diào)解員隊(duì)伍素質(zhì)，盡量減少民事糾紛進(jìn)入司法程序，減少“民轉(zhuǎn)刑”案件數(shù)量；加大人民調(diào)解的司法確認(rèn)工作，強(qiáng)化調(diào)解的法律權(quán)威和執(zhí)行力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)群眾安全感影響大的命案等嚴(yán)重暴力刑事案件的研判，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)命案的家庭糾紛、財(cái)產(chǎn)爭議等矛盾隱患，及時(shí)做好調(diào)解工作，減少命案發(fā)案率，提升群眾安全感。
4、堅(jiān)持多元治理，扎實(shí)推進(jìn)群防群治工作
繼續(xù)依托轄區(qū)83個(gè)社區(qū)工作站的基層治保組織和街道成立的樓棟長聯(lián)合會(huì)，引導(dǎo)各社區(qū)群防群治隊(duì)伍以及企事業(yè)單位保安員隊(duì)伍，共同參與轄區(qū)治安管理，在“警力有限”的現(xiàn)狀下，發(fā)揮好“民力無窮”的作用。發(fā)揮好社會(huì)治安監(jiān)督員的作用，依托他們?nèi)罕姶?、政協(xié)委員的特殊身份，為我們工作提出建議，提升治理能力和水平。
第5篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
【關(guān)鍵詞】校外教育；素質(zhì)教育；作用
一、促進(jìn)青少年個(gè)性特長的培養(yǎng)
素質(zhì)教育在倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生得到比較全面發(fā)展的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展，學(xué)生的有個(gè)性的發(fā)展是學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)。盡可能全面發(fā)展是共性，是對(duì)所有學(xué)生的共同要求；但每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性，不同的認(rèn)知特征、不同的興趣愛好、不同的欲望要求、不同的價(jià)值指向、不同的創(chuàng)造潛能，鑄成了千差萬別的每一個(gè)獨(dú)特的學(xué)生。素質(zhì)教育就是要求把全面發(fā)展與個(gè)人特性發(fā)展較好的結(jié)合起來。
但目前，在我國的基礎(chǔ)教育中，普遍存在著漠視、壓抑學(xué)生個(gè)性，扼制學(xué)生興趣、愛好發(fā)展的現(xiàn)象。學(xué)生缺乏自己選擇學(xué)習(xí)的自由度，他們存在缺乏主見和自信的明顯缺陷，他們能力差、責(zé)任心不強(qiáng)，受不起挫折和失敗。正是在這種情況下，校外教育以其自身所具有的開放性、自主性、廣泛性、靈活性等特點(diǎn)，決定了它必然會(huì)成為促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性、特點(diǎn)、優(yōu)勢發(fā)展的更加明顯的場所，對(duì)青少年全面發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。
（1）在教育目標(biāo)上：校外教育的顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)了以人為本、因材施教、活動(dòng)育人。目前，我國的校外教育專門機(jī)構(gòu)，主要是通過面向?qū)W校、面向少先隊(duì)、面向廣大少年兒童，進(jìn)行科技、藝術(shù)及各類培訓(xùn)與活動(dòng)的方式，來發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好、特長，開發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展思維和創(chuàng)造力，以及適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所必需的多種能力。綜合起來是通過興趣的培養(yǎng)和組織各種豐富多彩的活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)對(duì)學(xué)生潛能素質(zhì)的培養(yǎng)和道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的復(fù)合型人才打下良好的基礎(chǔ)。
（2）在內(nèi)容上：青少年通過校外教育，可以學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校書本、課堂上所學(xué)習(xí)不到的東西。校外教育主要從事的是文藝、體育類的培訓(xùn)，這些方面的教育與學(xué)校里以傳授知識(shí)為主的教育對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響不太一樣，更側(cè)重對(duì)學(xué)生的情感、藝術(shù)技能、修養(yǎng)及身體協(xié)調(diào)性方面的影響。這些是潛移默化的，但同時(shí)又是學(xué)生健康成長過程中不可疏忽的。
（3）在形式上：校外教育不僅是采用課堂教學(xué)式，而更多的是讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)和技能，形式豐富多彩、生動(dòng)活潑，有創(chuàng)意。校外教育的多數(shù)科目都是由學(xué)生通過親身實(shí)踐來完成，教師在整個(gè)過程中只能起引導(dǎo)和保護(hù)的作用，這種親身實(shí)踐的教育對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立、自信的個(gè)性，獲得真切的感知都是極為重要的。
二、促進(jìn)青少年優(yōu)良品德的塑造
加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想教育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。同志在全國教育工作會(huì)議上對(duì)思想教育與素質(zhì)教育的關(guān)系問題作過精辟的論述，他深刻地指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂?！彼刭|(zhì)教育的質(zhì)量不僅是具體學(xué)業(yè)與學(xué)科的質(zhì)量，應(yīng)首先是思想品德、行為規(guī)范等方面素質(zhì)及堅(jiān)韌不拔的意志，開拓進(jìn)取、自強(qiáng)自立精神以及善于合作的良好品質(zhì)等。
校外教育作為整個(gè)教育事業(yè)中的一部分，是進(jìn)行德育的主要途徑。首先，它通過各種動(dòng)之以情、寓德于美、寓教于樂的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成和發(fā)展。如：結(jié)合各種紀(jì)念活動(dòng)、緬懷先烈朗誦會(huì)以及舉辦各類社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)和講座活動(dòng)等，將深刻的思想內(nèi)容和政治內(nèi)容溶入在這些活動(dòng)之中，讓廣大青少年在生動(dòng)、有效的活動(dòng)中受到直接的和潛移默化的教育，樹立起正確的人生觀和遠(yuǎn)大理念，為提高青少年的思想素質(zhì)起著重要的作用。
其次，校外教育還可以通過各種形式和方法培養(yǎng)青少年的協(xié)作心理、柔韌心理、寬容心理、進(jìn)取心理、創(chuàng)造心理和同情心理等等。如：通過合唱、合奏訓(xùn)練就能培養(yǎng)青少年的協(xié)作心理。合唱、合奏是一種要求高度協(xié)作的音樂表演形式，經(jīng)過大家齊心合作，演唱、演奏出來的音樂美妙動(dòng)聽，使人得到愉悅和享受，同時(shí)讓他們從中體會(huì)到協(xié)作的重要性，受到集體主義的教育。又如：在組織各類表演和競賽活動(dòng)中，能鍛煉和培養(yǎng)青少年的意志、毅力和臨場應(yīng)變應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)他們的心理承受能力和進(jìn)取心理。
另外，校外教育能讓少年兒童在集體中成長，彌補(bǔ)家庭教育的不足?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，他們在家庭中的特殊地位，易于滋長“自我中心”、“自私”等不良思想。在校外活動(dòng)中、在集體的學(xué)習(xí)和生活中，通過集體協(xié)作和努力，能使他們從嬌弱依賴狀態(tài)向成熟自理轉(zhuǎn)化，集體主義思想、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神也可在他們身上得到良好的培養(yǎng)。
事實(shí)證明：校外教育似春雨潤物般地塑造著學(xué)生優(yōu)良的品德，它對(duì)學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展起著重要的推動(dòng)、促進(jìn)作用。
三、促進(jìn)青少年創(chuàng)新教育的實(shí)施
同志多次指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此，在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的今天，大力實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力，已成為我國新世紀(jì)教育的核心任務(wù)。
第6篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
簡歷表格制作得好,能為求職者創(chuàng)造機(jī)會(huì),下面是小編為大家?guī)淼淖畛Ｓ玫暮啔v表格模板，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
最常用的簡歷表格模板(一)基本信息個(gè)人相片姓
名：段XX性
別：女照片民
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高：168cm體
重：58kg戶
籍：湖南長沙現(xiàn)所在地：湖南長沙畢業(yè)學(xué)校：湖南吉首大學(xué)學(xué)
歷：本科專業(yè)名稱：音樂學(xué)畢業(yè)年份：2007年工作年限：二年以上職
稱：高級(jí)職稱求職意向職位性質(zhì)：全 職職位類別：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書職位名稱：音樂教師 ; 歌手 ; 演員工作地區(qū)：湖南長沙 ;待遇要求：0元/月 可面議 ; 不需要提供住房到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗技能專長語言能力：英語 三級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)教育培訓(xùn)教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷1996年9月 - 1999年7月豪山中學(xué)初中1999年9月 - 2003年7月安平三中高中2003年9月 - 2007年7月湖南吉首大學(xué)本科培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書2007年9月 - 2009年2月湖南長沙東方藝術(shù)學(xué)校優(yōu)秀教師證書工作經(jīng)歷所在公司：湖南長沙瀟湘電影集團(tuán)時(shí)間范圍：2007年9月 - 2007年12月公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版擔(dān)任職位：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書工作描述：工作概述： 負(fù)責(zé)文件的匯簽、收發(fā)管理；對(duì)公司級(jí)會(huì)議進(jìn)行記錄，并整理成文；處理總經(jīng)理日常行政事務(wù)、會(huì)議、接待、活動(dòng)、報(bào)銷單整理等工作；負(fù)責(zé)總經(jīng)理和各部門總監(jiān)的聯(lián)絡(luò)工作；整理總經(jīng)理的文件；完成部門經(jīng)理布置的各項(xiàng)工作。離職原因：各方面所在公司：長沙東方藝術(shù)學(xué)校時(shí)間范圍：2008年2月 - 2009年1月公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所擔(dān)任職位：教師-中學(xué)教師工作描述：我擔(dān)任聲樂教師，負(fù)責(zé)高考音樂特長生的聲樂輔導(dǎo)，采用一對(duì)一的上課形式，一般是每個(gè)學(xué)生一周一節(jié)課，每節(jié)課60分鐘，理論課和視唱練耳課采取大班授課形式，每天進(jìn)行培訓(xùn)。離職原因：身體不適其他信息自我評(píng)價(jià)：本人自幼接受正規(guī)的聲樂發(fā)聲方法的學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，在大學(xué)期間就長期從事聲樂家教和歌唱演員，能在專業(yè)領(lǐng)域中提出獨(dú)到的見解。其專業(yè)基本功扎實(shí)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能根據(jù)青少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)因材施教，平時(shí)和藹可親，富有愛心，深受學(xué)員及家長喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全省市級(jí)各類青少年聲樂比賽中獲金、銀獎(jiǎng)，高考生都已步入高等音樂院校，并多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。個(gè)人也多次參加各級(jí)各類的聲樂比賽，取得優(yōu)異成績，并與宋祖英老師在《魅力湘西》大型文藝晚會(huì)中同臺(tái)演出。發(fā)展方向：貴校的音樂教師，教育是我一生的事業(yè)，我會(huì)用畢生的精力去完成、創(chuàng)造它，發(fā)揮其作用，服務(wù)社會(huì)。其他要求：一切遵照貴校的制度。聯(lián)系方式xuexila.com 最常用的簡歷表格模板(二)基本簡歷姓
名：xuexila.com
國籍：中國照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：156 cm? kg婚姻狀況：未婚年齡：24 歲 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職?應(yīng)聘職位：項(xiàng)目秘書工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州市鷹洲警用設(shè)備科技有限公司起止年月：2009-02 ～ 2009-10公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：商業(yè)服務(wù)擔(dān)任職務(wù)：倉管員、行政助理工作描述：主要是負(fù)責(zé)公司倉庫的日常管理，負(fù)責(zé)辦理公司貨物的進(jìn)倉和出倉的工作手續(xù)并進(jìn)行登記管理，并根據(jù)公司的情況和要求制作公司產(chǎn)品庫存表，把倉庫產(chǎn)品的庫存數(shù)量、型號(hào)、資料等各種產(chǎn)品信息準(zhǔn)確登記在庫存表上，協(xié)助制定產(chǎn)品的采購計(jì)劃，便于管理公司產(chǎn)品，能夠更好地配合公司進(jìn)行貨物的采購和發(fā)貨。日常還兼辦行政助理工作，如負(fù)責(zé)日常辦公文件和檔案的錄入、存檔工作，負(fù)責(zé)辦公用品的采購和管理，組織公司例會(huì)并負(fù)責(zé)會(huì)議記錄，起草各類通知、公告等文件，進(jìn)行公司的考勤管理并在月末提交考勤登記表等各種行政日常管理工作。離職原因：公司名稱：深圳市華陽國際工程設(shè)計(jì)有限公司廣州分公司起止年月：2008-01 ～ 2008-09公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢擔(dān)任職務(wù)：項(xiàng)目秘書工作描述：實(shí)習(xí)期間大部分時(shí)間到深圳總公司總經(jīng)理辦公室處學(xué)習(xí)項(xiàng)目秘書的工作，了解了甲級(jí)設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目管理的流程和步驟，熟悉了項(xiàng)目管理和辦公管理的日常工作等，期間更參與了ISO9001公司內(nèi)審計(jì)劃，幫忙整理內(nèi)審所需審核的資料和文件，協(xié)助公司順利通過了一年一度的ISO9001質(zhì)量管理體系審查。在廣州分公司任職項(xiàng)目秘書期間按要求整理了以前所堆積的所有項(xiàng)目的依據(jù)性文件、管理性文件和成品性文件，進(jìn)行日常會(huì)議管理、OA系統(tǒng)資料維護(hù)管理和效果圖制作管理，使公司的日常管理運(yùn)作順利進(jìn)行，各個(gè)部門相互配合地更好，提高了各方面的工作效率，成而提高公司業(yè)績。還參與了公司的新員工培訓(xùn)計(jì)劃和籌辦了培訓(xùn)相關(guān)工作和活動(dòng)。離職原因： 教育背景畢業(yè)院校：西南大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 學(xué)士畢業(yè)日期：2008-07-01所學(xué)專業(yè)一：園林所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）?！I(yè)獲得證書證書編號(hào)2004-092008-07西南大學(xué)園林學(xué)士10635420080068092009-022009-06僑光培訓(xùn)學(xué)校會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書44010408850151 語言能力外語：英語 良好國語水平：精通粵語水平：精通 工作能力及其他專長 熟悉公司的倉庫管理工作和行政文員的工作，報(bào)讀相關(guān)會(huì)計(jì)課程并考取《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》，對(duì)會(huì)計(jì)工作有一定的認(rèn)識(shí)和操作能力。 能夠熟練掌握CAD、Photoshop、Sketchup等制圖軟件和Word、Excel、Power Point等辦公軟件 。有教強(qiáng)的寫作能力、文字處理能力、圖表制作能力和平面設(shè)計(jì)能力。 在校期間主修專業(yè)課程有園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程概預(yù)算、材料學(xué)、植物造景、植物學(xué)、植物分類學(xué)、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、人力資源管理、心理學(xué)等?！≡敿?xì)個(gè)人自傳 本人性格開朗，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。善于溝于通表達(dá)，善于觀察,團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)能力強(qiáng)。興趣愛好廣泛，比如閱讀、繪畫、音樂和旅游等。 未來的生涯規(guī)劃是希望能在工作時(shí)運(yùn)用到以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，不斷地累積工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)，并積極參與培訓(xùn)和考取初級(jí)會(huì)計(jì)資格證書等，會(huì)熱愛不同的工作崗位，在不同的工作崗位奮斗。 個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手
機(jī)：QQ號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁： 最常用的簡歷表格模板(三) 基本簡歷姓
名：郭小姐國籍：中國無照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：156 cm?42 kg婚姻狀況：未婚年齡：25 歲 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生?應(yīng)聘職位：教授/講師：計(jì)算機(jī)或多媒體教師、文教法律類：平面設(shè)計(jì)類教師或編輯、多媒體設(shè)計(jì)/開發(fā)工程師：教師工作年限：0職稱：求職類型：全職可到職日期：三個(gè)月月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州 東莞 佛山個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣東農(nóng)工商技術(shù)學(xué)院起止年月：2009-09 ～ 2010-01公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：外聘教師工作描述：負(fù)責(zé)07級(jí)多媒體專業(yè)《流媒體制播技術(shù)》課程的講授。主要涉及到流媒體壓縮編碼技術(shù)、流媒體制作、流媒體編碼器、流媒體服務(wù)器、SMIL編程語言以及流媒體嵌入網(wǎng)頁等方面。離職原因：公司名稱：廣州市廣播電視大學(xué)起止年月：2008-09 ～ 2009-01公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：外聘教師工作描述：負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》及《計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件/多媒體制作軟件》課程的講授。主要涉及到photoshop、Premier、Authorware、FLash、Cool Edit等軟件。離職原因：公司名稱：廣州市廣播電視大學(xué)起止年月：2007-09 ～ 2008-01公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：外聘教師工作描述：負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程講授。離職原因：公司名稱：義烏市駿豪科技有限公司起止年月：2007-07 ～ 2009-09公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：信息咨詢，事務(wù)所，人才交流擔(dān)任職務(wù)：網(wǎng)絡(luò)編輯（公文部）工作描述：負(fù)責(zé)“行行通”網(wǎng)站的建設(shè)規(guī)劃及市場調(diào)研培養(yǎng)了自己方案設(shè)計(jì)能力，以及如何與同事溝通交流，配合并協(xié)助主管工作離職原因：公司名稱：九江市廬山區(qū)教育局信息中心起止年月：2007-03 ～ 2007-05公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)生工作描述：負(fù)責(zé)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)、中小學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)培養(yǎng)了自己與教師溝通能力，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)如何安排工作時(shí)間。離職原因： 教育背景畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)最高學(xué)歷：碩士獲得學(xué)位: 碩士研究生畢業(yè)日期：2010-07-01所學(xué)專業(yè)一：教育技術(shù)學(xué)（信息技術(shù)教育）所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號(hào)2003-102007-07江西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)畢業(yè)證書2007-092010-07華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)畢業(yè)證書 語言能力外語：英語 優(yōu)秀國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般 工作能力及其他專長教學(xué)技能：先后在廣州市廣播電視大學(xué)、廣東農(nóng)工商技術(shù)學(xué)院擔(dān)任外聘教師。教授的課程有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》、《計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件/多媒體制作軟件》、《流媒體制播技術(shù)》等課程。計(jì)算機(jī)技能：一次性通過三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（C語言）考試。精通多媒體技術(shù)和電腦平面設(shè)計(jì)，能熟練運(yùn)用Photoshop、Authorware、Dreamweaver、CooEdit、Premier及流媒體制播軟件等。英語能力：一次性通過英語四級(jí)考試（CET4），英語六級(jí)（CET6 425分以上）?？蒲心芰Γ簠⑴c2項(xiàng)國家級(jí)課題、多項(xiàng)省部級(jí)課題并發(fā)表3篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文。拓展技能：校研究生會(huì)編輯部部長；《華師研究生報(bào)》副主編；“華南師范大學(xué)研究生小品大賽”、“華南師范大學(xué)首屆研究生配樂詩歌朗誦大賽”及“華南師范大學(xué)赴荔灣區(qū)心理咨詢”等活動(dòng)組織人之一；2008年 “中文網(wǎng)志年會(huì)”志愿者；江西師范大學(xué)《心理咨詢報(bào)》 職業(yè)規(guī)劃版編輯?！≡敿?xì)個(gè)人自傳?責(zé)任感強(qiáng)、辦事踏實(shí)細(xì)心；?工作積極勤奮，擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作經(jīng)驗(yàn)；?敢于接受挑戰(zhàn)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)；?樂于助人，以“雙贏”為理念?？催^“最常用的簡歷表格模板”的人還看了：1.常用的簡歷表格樣式
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第7篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
一、中心項(xiàng)目基本情況
濮陽縣青少年活動(dòng)中心坐落于縣城紅旗路東段，文化體育廣場東側(cè)，地理位置優(yōu)越、交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，是全縣唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。中心以廣大青少年學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，在積極開展各類青少年培訓(xùn)、交流活動(dòng)的同時(shí)，也使中心成為全縣青少年學(xué)生思想教育的主要陣地。
中心建成后，為使中心盡快投入運(yùn)行，經(jīng)教育局黨組研究，正式向濮陽縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)遞交《關(guān)于濮陽縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心建成后所需人員編制的請示》（濮縣教文【20XX】82號(hào)），經(jīng)我縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)研究同意，于20XX年6月12日正式下發(fā)《濮陽縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)關(guān)于成立濮陽縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心的批復(fù)》（濮縣編【20XX】3號(hào)），同意成立濮陽縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，為公益類事業(yè)單位，隸屬縣教育局直接管理。兩年來，在教育局黨組的大力支持下，中心的許多工作從無到有，從小到大，逐漸取得一定的成績，獲得了社會(huì)及家長們的認(rèn)可，這是上級(jí)關(guān)心支持和內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
二、中心項(xiàng)目建設(shè)情況
中心建設(shè)立項(xiàng)后，縣委、縣政府高度重視，專門成立中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，選派專人負(fù)責(zé)工程進(jìn)度和資金管理，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，中心建成后立即投入使用。中心占地總面積6257m2，主體建筑（辦公培訓(xùn)綜合樓）和附屬工程（大門、四周圍墻、地面硬化、環(huán)境綠化、門衛(wèi)室建筑等）于20XX年11月竣工，20XX年3月通過省教育廳驗(yàn)收，20XX年7月國家教育部委托省教育廳關(guān)工委到中心檢查指導(dǎo)工作。中心建設(shè)資金主要來源于國家彩票公益基金和地方財(cái)政撥款，先后收到共計(jì)428萬元，其中辦公樓主體建筑耗資260萬，大門、圍墻、地面硬化等配套工程耗資88萬元；辦公室、多功能廳、舞蹈房、活動(dòng)室、圖書室、科技活動(dòng)室等場所耗資20萬元。中心教學(xué)設(shè)備均系國家教育部統(tǒng)一配置，總價(jià)值60萬元，所有設(shè)備及財(cái)產(chǎn)建立了設(shè)備清單和臺(tái)帳，各種設(shè)備運(yùn)行正常，在使用過程中未發(fā)生運(yùn)行不良、設(shè)備設(shè)施閑置等情況。
三、中心項(xiàng)目管理情況
中心內(nèi)部共設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、龍輝藝術(shù)團(tuán)四個(gè)部門，在縣教育局的支持下從全縣公開選拔青年優(yōu)秀教師23名，同時(shí)高薪聘請20名兼職專業(yè)教師，他們忠職敬業(yè)、專業(yè)知識(shí)豐富，許多還是市縣文藝界知名人士，作為一個(gè)新成立的單位，整個(gè)隊(duì)伍年輕而富有朝氣，全體人員平均年齡不超過30歲，在中心劉斌主任的帶領(lǐng)下，這支年輕的隊(duì)伍正在穩(wěn)步成長、大步邁進(jìn)。
目前中心經(jīng)費(fèi)主要來源于中央專項(xiàng)彩票公益金和地方財(cái)政，由于我縣是省級(jí)貧困大縣，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，財(cái)政缺口巨大，所以按正常程序申請財(cái)政經(jīng)費(fèi)也有相當(dāng)難度，而爭取社會(huì)支持在短期內(nèi)也難以實(shí)現(xiàn)大的突破，故中心開展公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)常缺少必要的財(cái)政經(jīng)費(fèi)，難以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在政策和資金方面予以傾斜和大力支持。
中心自開展工作以來，高度重視管理制度建設(shè)和檔案管理工作。截至目前，中心各項(xiàng)制度健全、運(yùn)行秩序良好。中心經(jīng)討論制定出《濮陽縣青少年活動(dòng)中心工作職責(zé)》、《中心辦公制度》、《檔案管理制度》、《中心安全保衛(wèi)制度》、《中心財(cái)產(chǎn)管理制度》、《教職工守則》、《中心例會(huì)學(xué)習(xí)制度》等一系列制度規(guī)定，后來又將各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了統(tǒng)一匯編，使中心工作做到了有法可依，有法必依。
為了讓中心更加高速的運(yùn)轉(zhuǎn)，中心領(lǐng)導(dǎo)提出“一套設(shè)備，兩套網(wǎng)絡(luò)”的構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了辦公網(wǎng)和培訓(xùn)網(wǎng)雙網(wǎng)的合并，做到了每個(gè)主要辦公室都能有一臺(tái)電腦，都能連接互聯(lián)網(wǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了樓上樓下，網(wǎng)絡(luò)互通，極大方便了單位內(nèi)部人員之間的交流和協(xié)調(diào)。中心充分利用上級(jí)配備的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立了電子閱覽室，平時(shí)除了內(nèi)部人員開展各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之外，周六、周日以及暑寒假期間可以開展電腦知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。在去年暑假期間，我們積極利用廣大青少年對(duì)電腦高科技較感興趣的特點(diǎn)，開設(shè)了電腦基礎(chǔ)、FLASH動(dòng)畫制作等培訓(xùn)班，獲得了學(xué)員的一致好評(píng)。同時(shí)為了擴(kuò)大中心宣傳范圍，經(jīng)中心研究，專門建立了中心網(wǎng)站并由專人負(fù)責(zé)更新，同時(shí)積極在國家工業(yè)和信息化部申請了網(wǎng)站備案（豫ICP備10020XX4號(hào)），以做了有備無患，使中心網(wǎng)站發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
四、中心活動(dòng)開展情況
濮陽縣青少年活動(dòng)中心在各級(jí)主管部門的支持和幫助下，中心的各項(xiàng)工作已初步呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。中心充分利用配套教學(xué)設(shè)備，積極開展各類青少年活動(dòng)，提升我縣青少年的綜合素質(zhì)，使他們能夠德智體美全面發(fā)展。在招生中，我們嚴(yán)格本著自愿的原則，學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)、興趣愛好等選擇適合自身發(fā)展的專業(yè)去學(xué)習(xí)或活動(dòng)。在收費(fèi)時(shí)，我們一貫堅(jiān)持校外教育的公益性質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行濮陽縣物價(jià)局核定的培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)文件精神堅(jiān)持只收取成本費(fèi)用，用于受聘教師工資或課時(shí)費(fèi)及活動(dòng)中心設(shè)備設(shè)施的維修。
截至目前，中心共開設(shè)近20個(gè)專業(yè)的課程。器樂類有鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、架子鼓、薩克斯管、小號(hào)等；舞蹈有少兒拉丁舞、少兒民族舞；聲樂類有少兒合唱、獨(dú)唱指導(dǎo)、高考音樂；書法類有鉛筆書法、鋼筆書法、毛筆書法；英語類有少兒實(shí)用英語，劍橋英語等；美術(shù)類有少兒繪畫、國畫、素描等；科技類有FLASH動(dòng)畫制作、航模制作、機(jī)器人制作；課輔類有小學(xué)拼音、作文、語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班；其他活動(dòng)有乒乓球、籃球、口才訓(xùn)練、愛國主義教育等。
1、中心舉辦活動(dòng)列舉
兩年來，我中心舉辦各類活動(dòng)二十余次，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，各類培訓(xùn)班培訓(xùn)青少年學(xué)生約3萬人次。
20XX年1月，我中心舉辦了20XX年教育系統(tǒng)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，在熱鬧的氣氛下中心教師和培訓(xùn)學(xué)員登臺(tái)現(xiàn)藝，獲得了在座領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊；
20XX年3月，我中心舉辦了青少年五好小公民主題教育“我的祖國”讀書征文暨演講比賽的活動(dòng)。
20XX年4月，我中心開辦首期書法、素描、乒乓球、陶藝、拉丁舞、少兒民族舞培訓(xùn)班，引來眾多家長學(xué)員熱情咨詢報(bào)名，為我縣青少年的藝術(shù)教育平添了活力；
20XX年5月，我中心舉辦了慶建國六十周年主題教育“我的祖國”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。
20XX年8月1日，我中心組織人員去縣武警支隊(duì)慰問演出。
20XX年9月，我中心舉辦了慶祝建國六十周年暨第二十五個(gè)教師節(jié)大型文藝聯(lián)歡會(huì)。
20XX年9月，我中心范圍內(nèi)舉辦了“和諧盛世、和諧語言”普通話演講比賽。
20XX年12月，我中心組織人員到縣城各小學(xué)開展“民間樂器進(jìn)課堂”活動(dòng)。
20XX年2月，我中心在縣政府二樓培訓(xùn)中心隆重舉辦了濮陽縣第一屆新年詩會(huì)暨頒獎(jiǎng)匯報(bào)演出。
20XX年4月組織濮陽縣青少年學(xué)生“我的航天夢”主題征文活動(dòng)。
20XX年5月，在全縣范圍內(nèi)組織濮陽縣教育系統(tǒng)藝術(shù)大賽。
2、中心取得的成績
有付出就有回報(bào)，有耕耘就有收獲。中心成立兩年來以來，已經(jīng)取得了一定的成績。
20XX年我中心被體育舞蹈聯(lián)合會(huì)認(rèn)證為“濮陽縣青少年活動(dòng)中心國標(biāo)舞后備人才培訓(xùn)基地”
20XX年7月，我中心朱世銘老師在市電視臺(tái)組織的“詩仙太白杯”青年歌手大獎(jiǎng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。
20XX年9月，我中心宋艷華老師在市音樂家協(xié)會(huì)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。
20XX年9月，我中心被命名為“中國舞蹈家協(xié)會(huì)培訓(xùn)基地”。
20XX年2月，我中心命名為濮陽市演講朗誦學(xué)會(huì)會(huì)員單位。
20XX年4月，我中心被濮陽市青少兒健康成長指導(dǎo)協(xié)會(huì)各成員單位推舉為理事單位。
20XX年4月，縣委縣政府選調(diào)我中心劉華清等2名老師參加“中華張姓始祖受封得姓紀(jì)念大會(huì)暨濮陽張姓研究會(huì)成立十五周年慶典活動(dòng)”合唱團(tuán)演出。
20XX年5月，我中心首屆拉丁舞班的張少雪、王雅靜在亞洲國際標(biāo)準(zhǔn)舞聯(lián)合會(huì)及文化部北京希望基金會(huì)組織的“ABDF國際標(biāo)準(zhǔn)舞青少年錦標(biāo)賽暨過節(jié)標(biāo)準(zhǔn)舞中國地區(qū)公開賽（北京站）”中榮獲二等獎(jiǎng)，其余五人也均取得良好成績。
20XX年5月，我中心在濮陽市市委宣傳部、濮陽市教育局、濮陽市文化廣電新聞出版局聯(lián)合組織的“20XX飛向太空－中國載人航天（濮陽）展”“我的航天夢”主題征文活動(dòng)中，被評(píng)為“最佳組織獎(jiǎng)”。
五、存在的問題與不足
中心雖然在努力發(fā)展，但是在某些方面仍然存在著一些不足之處。
1、中心知名度宣傳不夠，缺乏品牌效應(yīng)。由于剛剛成立，社會(huì)上許多人對(duì)于中心的工作不甚理解，僅僅將中心看成是青少年玩耍的地方，甚至還認(rèn)為參加活動(dòng)影響學(xué)業(yè)成績，這種觀念表面上是對(duì)青少年活動(dòng)中心培養(yǎng)人、鍛煉人的認(rèn)識(shí)存在偏頗，實(shí)質(zhì)上卻是整個(gè)社會(huì)教育觀念、人才培養(yǎng)觀念的滯后，這與現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展之間存在著較大差距。
2、活動(dòng)投入缺少資金。由于上級(jí)撥款跟實(shí)際投入存在一定差距，所以中心啟動(dòng)、建設(shè)、使用和管理人員的補(bǔ)助等方面仍然有不小的資金缺口。由于地方政府財(cái)力相當(dāng)困難，投入十分有限，缺乏固定收入及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這也是我市及周邊地區(qū)幾個(gè)活動(dòng)中心建設(shè)緩慢的一個(gè)重要原因。
3、教學(xué)培訓(xùn)迫切需要學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。希望各級(jí)主管機(jī)構(gòu)能夠協(xié)調(diào)加強(qiáng)各兄弟單位的聯(lián)系，組織落后地區(qū)中心到全國優(yōu)秀校外教育機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)和交流。另外在職教師及外聘教師培訓(xùn)工作相對(duì)不足，需要進(jìn)一步加大在職教師及外聘教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善培訓(xùn)機(jī)制。
4、特長培訓(xùn)創(chuàng)新不夠。培訓(xùn)工作應(yīng)常教常新，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們準(zhǔn)備下一步增添卡通畫班、汽車模擬駕駛班、彩繪班等，盡量滿足學(xué)生和家長的需要。
六、改進(jìn)措施和今后努力方向
1、積極爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。我們將定期主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作設(shè)想，與領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)后再開展扎實(shí)的工作，力爭領(lǐng)導(dǎo)支持，政策扶持，科學(xué)有效地創(chuàng)造成績。
2、主動(dòng)與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系。青少年校外活動(dòng)是學(xué)校工作的有效延伸，同學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。在平時(shí)的工作中，我們會(huì)定期和各個(gè)學(xué)校聯(lián)系，相互協(xié)作，相互配合，共同為青少年的成長服務(wù)，使學(xué)校教育在這里得到有力的補(bǔ)充與強(qiáng)化。
3、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理和教師隊(duì)伍建設(shè)。我們要以人為本，不斷健全完善內(nèi)部管理規(guī)章制度，努力形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)工作作風(fēng)。我們準(zhǔn)備安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織我中心的管理人員好骨干教師，到外地先進(jìn)的校外教育機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，使他們成為青少年校外活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，成為青少年成長的促進(jìn)者和幫助者，成為活動(dòng)中心的主心骨，成為校外教育的排頭兵。
4、重視活動(dòng)中心文化建設(shè)。教育要常教常新，我們活動(dòng)中心要不斷加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的完善和中心文化建設(shè)，讓中心永葆活力，真正成為未成年人校外活動(dòng)的樂園，吸引更多的青少年兒童來活動(dòng)。
5、加大對(duì)外宣傳力度。濮陽縣青少年活動(dòng)中心是本地的新生事物，還未被更多的人了解，我們要利用各種宣傳手段和各種有效方法做好宣傳工作，讓更多的人了解活動(dòng)中心，支持活動(dòng)中心，使活動(dòng)中心得到發(fā)展。
第8篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
建立“愛心之家”，加大親情關(guān)愛。2007年錦江區(qū)關(guān)工委同有關(guān)部門商議，在“進(jìn)城少年”較多的學(xué)校建立“進(jìn)城少年之家”，并出臺(tái)了《進(jìn)城少年之家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)動(dòng)熱心公益的企業(yè)和愛心人士支援，先后建立了8所“進(jìn)城少年之家”。動(dòng)員干部、教師、醫(yī)生、法律工作者、大學(xué)生等組成關(guān)愛隊(duì)伍，分別到各“進(jìn)城少年之家”開展心理咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、法制宣傳、健康體檢等活動(dòng)，為“進(jìn)城少年”排憂解難?！斑M(jìn)城少年之家”一般都配備了電視、音響、益智玩具、圖書等，為“進(jìn)城少年”創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。鹽道街小學(xué)德勝分校有1400名學(xué)生，其中52%是“進(jìn)城少年”，學(xué)校建立了“進(jìn)城少年之家”后，經(jīng)常請“五老”到學(xué)校上輔導(dǎo)課，講革命故事，引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉。學(xué)校還開展了城鄉(xiāng)孩子互幫、互學(xué)、共同進(jìn)步活動(dòng)。一位家長說：“我的孩子能到這樣的學(xué)校讀書，感到很幸運(yùn)?！币晃弧斑M(jìn)城少年”說：“有這么多人幫助，我感到很溫暖?！?/p>
“愛心助家教”改善“進(jìn)城少年”家庭育人環(huán)境。為了幫助“進(jìn)城少年”家庭提高家教水平，錦江區(qū)關(guān)工委組織了一批老教師先后到20余所中小學(xué)開設(shè)了“進(jìn)城少年家長課堂”，共舉辦講座40多場。2007年底，一家公司資助菱窠路小學(xué)建起了“進(jìn)城少年家長課堂”，公司向?qū)W校捐贈(zèng)了40臺(tái)電腦，與學(xué)校共建“家長愛心電腦室”。
開展“愛心結(jié)隊(duì)活動(dòng)”，幫助“進(jìn)城少年”健康成長。從2006年開始，錦江區(qū)關(guān)工委配合區(qū)團(tuán)委在全區(qū)開展了“快樂童年，攜手相伴”活動(dòng)，廣泛動(dòng)員愛心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐參與，按照一名志愿者、一名少先隊(duì)員、一名“進(jìn)城少年”的模式結(jié)成隊(duì)子，長期開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每月到“進(jìn)城少年”家中走訪一次，每周與“進(jìn)城少年”談心一次，向“進(jìn)城少年”贈(zèng)送一本書，給“進(jìn)城少年”寫一封信。全區(qū)有6400多名志愿者參與了結(jié)隊(duì)活動(dòng)。2007年，錦江區(qū)關(guān)工委工作團(tuán)的一位老同志與“進(jìn)城少年”吳應(yīng)江結(jié)成隊(duì)子，這個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生因父親服刑、母親改嫁無人監(jiān)護(hù)，到處流浪。經(jīng)過這位老同志的耐心幫助，帶他去監(jiān)獄探望父親，使他深受感動(dòng)，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步，現(xiàn)已考上高中，成為一個(gè)活潑開朗的孩子。
第9篇：青少年聲樂培訓(xùn)范文
文化軟實(shí)力也正是海內(nèi)外華人能保持相互認(rèn)同的傳統(tǒng)源流和民族文化。在海外，華人華僑通過教中文學(xué)中文，傳承傳統(tǒng)文化，傳播中華文明及其價(jià)值理念，華文教育成為文化媒介。隨著中國國際影響力和國際地位的日益提高，“漢語熱”、“中華文化熱”在全世界范圍內(nèi)持續(xù)升溫，近年來許多國家的政府部門對(duì)華文教育給予了更多的理解和支持，而華僑華人社會(huì)也較以往任何時(shí)期更加關(guān)心、關(guān)注華文教育的發(fā)展，對(duì)華文教育的內(nèi)在需求也較以往更加迫切，不僅只限于漢語言的學(xué)習(xí)，對(duì)中華文化的傳承也提出多層次的需求。中國音樂海外教育應(yīng)運(yùn)而生，在海外，華人自豪地稱之為“華樂”或“國樂”。
一、為什么要培養(yǎng)中國音樂海外教育人才
華文教育的對(duì)象大部分是出生在海外的華裔青少年。雖然這些土生華裔對(duì)中文有著本能且樸素的心理認(rèn)同，但是由于中文學(xué)習(xí)在旅居國屬于非主流教育，而且缺少相應(yīng)的語言和社會(huì)環(huán)境，使得他們的中文學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足。而傳統(tǒng)音樂和民族歌謠的傳唱，不僅能營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，加速完成語言的識(shí)記，還能多途徑地提示文字的再現(xiàn)，在提升華裔青少年對(duì)民族文化的“學(xué)習(xí)興趣”方面，中國音樂海外教育無疑顯得更有親和力。而目前海外華樂教師后繼乏人，致使許多華校無法正常開展音樂教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)的海外音樂教育人才是對(duì)華教師資必要且有效的補(bǔ)充，更是對(duì)海外華文教育最實(shí)質(zhì)的支持。
音樂具有教化、認(rèn)知、審美及娛樂的功能。穿越時(shí)空，古今中外，無論是中世紀(jì)哲學(xué)家，還是現(xiàn)代教育者，都不約而同地認(rèn)識(shí)到音樂教化人心，引導(dǎo)價(jià)值歸屬的強(qiáng)大力量。一些海外華裔青少年仍存有“民族認(rèn)同疲憊”和“不愿作華人”的思想，他們也常因?yàn)椴荒軓氐兹谌肼镁訃鐣?huì)而困擾，在完整他們的精神寄托與身份認(rèn)同方面，華文教育被視為民族文化的“留根工程”和民族意識(shí)的“希望工程”①。音樂語言往往帶著本民族的文化烙印，各異的音調(diào)訴說著不同民族的性格，中國音樂海外教育能更加清晰地引導(dǎo)受眾找到文化的歸屬和民族的認(rèn)同。海外華社僑團(tuán)肯定來自民族母體的培養(yǎng)和輸出的渠道，信賴這樣的華樂教師能堅(jiān)持民族品牌和質(zhì)量保證，中國大陸也必須培養(yǎng)出熟稔本民族文化的中國音樂海外教育人才，這不僅僅是對(duì)海外華人尋根的承諾，更是不可推卸的民族音樂傳播義務(wù)。
二、培養(yǎng)什么樣的中國音樂海外教育人才
中國音樂海外教育人才是開展海外國樂傳播和民族文化教育的主要承擔(dān)者。從培養(yǎng)目標(biāo)來說，中國音樂海外教育人才應(yīng)該有兩個(gè)層次，基礎(chǔ)層次是海外華樂教師，他們可能在海外各類專業(yè)或普通院校從事教育工作；更高層次是華樂海外傳播的組織者，他們可能進(jìn)入社會(huì)文藝團(tuán)體、文化機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)研究、評(píng)論或組織、管理等方面工作。
在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式上，與藝術(shù)院校音樂教育專業(yè)有一定的共性，其核心是支撐音樂教育教學(xué)所應(yīng)具備的能力因素：要有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力；具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力；具備一定的音樂教育科研能力等。
但是，中國音樂海外教育人才的培養(yǎng)又有其鮮明的特色：首先是需要具備一定的華文教育能力，熟悉中華傳統(tǒng)習(xí)俗和文化常識(shí)，掌握漢語言基礎(chǔ)教學(xué)技能，具有相應(yīng)的基本理論素養(yǎng)，熟悉祖國僑務(wù)政策，對(duì)海外華社僑團(tuán)有一定的了解，能針對(duì)他們的需求，結(jié)合實(shí)際因地制宜組織教學(xué)活動(dòng)，開展教育工作；其次是對(duì)教學(xué)組織能力的要求更高，需要能結(jié)合當(dāng)?shù)厝A教程度和政治氛圍實(shí)際，在教學(xué)過程中突出包容性和靈活性，能緊密聯(lián)系本土因素，及時(shí)調(diào)控教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要能突出傳統(tǒng)型和民族性，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化為己任；第三，更加重視各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉和體驗(yàn)，除了藝術(shù)實(shí)踐和采風(fēng)觀摩外，一般還要求在大學(xué)一、二年級(jí)就能介入中學(xué)音樂教育，畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)能根據(jù)華校僑團(tuán)實(shí)際獨(dú)立開展音樂教學(xué)或海外社團(tuán)活動(dòng)組織。
如果說，處于基礎(chǔ)層面的海外華樂教師可以看做是針對(duì)性強(qiáng)的音樂教育和對(duì)外漢語教育的合集，那么，作為高層次華樂海外傳播的組織者，就需要更進(jìn)一步掌握黨和國家的文藝方針，對(duì)國內(nèi)國際形勢有一定的解說和宣傳能力，熟悉海外僑務(wù)政策和法規(guī)，具備一定的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力及海外創(chuàng)業(yè)能力。
三、怎樣培養(yǎng)中國音樂海外教育人才
華僑大學(xué)隸屬國務(wù)院僑辦，以“為僑服務(wù)，傳播中華文化”為辦學(xué)宗旨，該校音樂舞蹈學(xué)院各專業(yè)皆以海外教育為培養(yǎng)方向。以該校為例，可窺一斑，探索中國音樂海外教育人才培養(yǎng)之路。
在核心課程開設(shè)上，更加傾向華文教育。該校音樂學(xué)海外教育專業(yè)除了樂理、視唱練耳、聲樂、器樂、和聲基礎(chǔ)、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等，還凸顯海外教育方向的特色，強(qiáng)調(diào)民族音樂的重要性，開設(shè)了中國民族音樂概論（大一）、中國音樂史（大二）、中國傳統(tǒng)器樂（大三）、中國戲曲（大三）；大一、大二學(xué)生必須選修中國樂器，作曲理論課程設(shè)置中插入民族和聲、民族曲式結(jié)構(gòu)理論的學(xué)習(xí)；開設(shè)了華文教育概論和現(xiàn)代漢語、漢語言教學(xué)、中國文化基礎(chǔ)知識(shí)等課程，支持高年級(jí)學(xué)生參加教師資格證和對(duì)外漢語教師資格證考試，鼓勵(lì)他們參加普通話一級(jí)乙等水平測試，以便能同時(shí)承擔(dān)對(duì)外漢語教學(xué)任務(wù)，提升了學(xué)生在海外華校的就業(yè)競爭力。
在主要實(shí)踐環(huán)節(jié)上，更加傾向切合僑情。除了畢業(yè)實(shí)習(xí)、音樂調(diào)研與采風(fēng)觀摩、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，還針對(duì)華校和僑團(tuán)對(duì)合唱、民樂的需求，組織主題藝術(shù)實(shí)踐：合唱是一種廣受海外華僑喜愛且便于組織的藝術(shù)形式，指揮合唱是海外華樂教師最基本的技能，低年級(jí)強(qiáng)調(diào)合唱與指揮的重要性；高年級(jí)則以組建民族樂團(tuán)、排練民族器樂曲為重要組成。藝術(shù)實(shí)踐成績作為選拔參加海外實(shí)習(xí)的重要指標(biāo)之一。
在師資建設(shè)上，更加傾向民族特色。目前學(xué)院擁有多名古琴、古箏、琵琶、二胡、竹笛、簫、笙、嗩哪等民族器樂教師和民族演唱風(fēng)格的聲樂教師，還聘請了中央音樂學(xué)院陳自明教授為學(xué)生講授民族音樂文化課程，引進(jìn)廈門大學(xué)和集美大學(xué)的民族器樂教師作為補(bǔ)充，邀請臺(tái)灣音樂藝術(shù)指導(dǎo)林水永參與民族打擊樂教學(xué)。
在辦學(xué)調(diào)控上，更加傾向海外需求。學(xué)院不定期地派團(tuán)隊(duì)到東南亞各地調(diào)研學(xué)習(xí)，了解當(dāng)?shù)厝A文教育現(xiàn)狀和華校僑團(tuán)的需求。筆者曾經(jīng)在2010年隨團(tuán)赴馬來西亞聯(lián)系海外實(shí)習(xí)學(xué)校。馬來西亞華文教育歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻延續(xù)了190多年，創(chuàng)造了華文教育史上的奇跡②。但是，馬來西亞全國61所華文獨(dú)立中學(xué)幾乎沒有一所單獨(dú)擁有自己的華樂教師，大部分沒有正常開設(shè)音樂課程，沒有統(tǒng)一的音樂教材，各校華樂團(tuán)的組建規(guī)格和訓(xùn)練水平差別較大，多數(shù)是為每隔兩年的全國華樂團(tuán)賽事艱難維度。獨(dú)中和中華小學(xué)期待來自中國大陸的音樂學(xué)海外教育實(shí)習(xí)生，有的學(xué)校甚至愿意以正式華教師資的薪酬聘請，市場需求極大。學(xué)院結(jié)合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)安排和課程設(shè)置，以便滿足海外需求。
在素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃上，落實(shí)海外教育五項(xiàng)技能訓(xùn)練。在落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)、核心課程設(shè)置、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)院還構(gòu)筑了由文化、涉外、教育、領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)等五個(gè)系列技能組成的“海外教育”技能培養(yǎng)平臺(tái)。文化技能是針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生文化基礎(chǔ)較弱的實(shí)際情況而設(shè)置，由中華經(jīng)典吟誦、書法國畫、現(xiàn)代漢語應(yīng)用和民風(fēng)民俗賞析等組成。為提高教學(xué)質(zhì)量，還邀請音樂大家共同打造文化基礎(chǔ)課，中央民族樂團(tuán)吳少雄曾評(píng)講由其作曲的芭蕾舞劇《鵲橋》，古琴家丁承運(yùn)來校與師生品味古琴操縵文化……落實(shí)文化基礎(chǔ)課有助于提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，熟知中國音樂的文化背景，讓他們在海外教育工作中更加得心應(yīng)手。涉外技能以華文教育素質(zhì)要求為參照體系，從大一到大四，分別進(jìn)行英文應(yīng)用能力、外交禮儀培訓(xùn)、僑情介紹和華文教育實(shí)習(xí)等四個(gè)層次的培養(yǎng)，英文經(jīng)典片段誦讀賽和周末英語角已經(jīng)成為品牌活動(dòng)，由“新加坡華人歷史研究備忘錄”、“馬來西亞華文教育與我們”等組成的僑情系列講座也受到學(xué)生的歡迎，從學(xué)生海外實(shí)習(xí)的反饋來看，涉外技能的系列訓(xùn)練的確提高了他們在海外工作的溝通交流和環(huán)境適應(yīng)能力。教育技能系列圍繞師范生基本素質(zhì)，從說課設(shè)計(jì)、課件制作到教師資格證書模擬考試和教育實(shí)習(xí)，緊密配合音樂學(xué)專業(yè)需求和海外教育課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的課堂教學(xué)組織能力，為海外華樂教學(xué)質(zhì)量提供相應(yīng)保證。領(lǐng)導(dǎo)技能系列主要由施政演講、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、主持引領(lǐng)等板塊構(gòu)成，旨在培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行能力、思維能力和人際關(guān)系等技能；而音樂專業(yè)技能則由聲樂、器樂、即興伴奏和作曲等四個(gè)實(shí)用板塊組成。專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力的結(jié)合訓(xùn)練將促進(jìn)學(xué)生更加關(guān)注細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力。在海外華社僑團(tuán)，凝聚人心和認(rèn)同意識(shí)和組織各類喜聞樂見的藝術(shù)活動(dòng)是分不開的，而且，贏得僑團(tuán)支持，爭取展示機(jī)會(huì)才能獲得載體不斷強(qiáng)化主流價(jià)值理念和民族歸屬感。學(xué)院希望每一名中國音樂海外教育者不僅能勝任海外華樂教師的崗位，還能成為彰顯文化軟實(shí)力的踐行者，成為民族文化的傳播大使。
2011年該校送出的第一屆畢業(yè)生中超過50％的學(xué)生曾應(yīng)邀赴馬來西亞的10所獨(dú)立中學(xué)或澳門的5所中學(xué)參與教學(xué)實(shí)習(xí)，期間還參加了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親社團(tuán)的系列活動(dòng)，舉辦了實(shí)習(xí)匯報(bào)演出，得到了各中學(xué)及當(dāng)?shù)厣鐖F(tuán)的肯定。有10名應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名國家漢辦的志愿者選拔，在國家漢辦的選派或海外僑團(tuán)的支持下，他們前往泰國、菲律賓和馬來西亞等地從事華樂推廣：馬騁在泰國曼谷的吉拉達(dá)學(xué)?？鬃诱n堂從事音樂教學(xué)，參加工作第三個(gè)月就得到泰皇室的召見，被當(dāng)?shù)厝A社視為教學(xué)骨干送到中國北京集訓(xùn)，還受邀到普吉等地參加教學(xué)采風(fēng)活動(dòng)；曹子靖到菲律賓描東岸及時(shí)小學(xué)任教，除了本校的音樂教學(xué)之外，也常參加本州附近大學(xué)的系列活動(dòng)，包括在馬來西亞獨(dú)中任教的其他校友，都得到了當(dāng)?shù)厝A校和僑團(tuán)的歡迎和好評(píng)。
華僑大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院通過對(duì)海外教育專業(yè)學(xué)生開展通識(shí)教育，拓展五項(xiàng)技能，主動(dòng)融入華文教育范疇，打造學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)他們對(duì)海外教育的感性認(rèn)識(shí)，提升他們的海外就業(yè)競爭力，正是為培育合格的中國音樂海外教育人才保駕護(hù)航。
①《北京晨報(bào)》，2008年9月2日第1版。