人事管理規(guī)范化精選(九篇)
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第1篇：人事管理規(guī)范化范文
實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)室的中堅(jiān)力量，是實(shí)驗(yàn)室的管理者，提高他們的整體素質(zhì)，是實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的基礎(chǔ)［2］。為此，教研室制定了一系列針對(duì)技術(shù)人員的培養(yǎng)計(jì)劃。青年技術(shù)員有計(jì)劃地聽取高年資教師的理論課，參加每周教學(xué)備課會(huì)及青年教師試講，以提高他們的解剖學(xué)理論知識(shí)水平。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)方面，教研室指定有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員指導(dǎo)新入職技術(shù)員熟悉教學(xué)實(shí)驗(yàn)流程，掌握實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的基本操作及解剖標(biāo)本制作等基本操作技能以及相關(guān)儀器設(shè)備的使用和保養(yǎng);每年外派青年技術(shù)員到其他專業(yè)院?；騿挝幌到y(tǒng)學(xué)習(xí)常規(guī)、特殊標(biāo)本制作技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室管理方法，從而提升他們的標(biāo)本制作技能和實(shí)驗(yàn)室管理水平;鼓勵(lì)技術(shù)人員積極申報(bào)教學(xué)課題和參加教師所主持的第二課堂項(xiàng)目，使自己理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平得到鍛煉。通過近3年的規(guī)范化培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員綜合素質(zhì)明顯提高，共制作了400余件標(biāo)本，發(fā)表教學(xué)論文6篇，參加第二課堂項(xiàng)目5項(xiàng)，主持或參加校長基金3項(xiàng)。
2完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理規(guī)章制度
建立完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度為解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以順利實(shí)施提供了有力的保障。實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備制度、技術(shù)員聽課制度、實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本管理、制作、使用制度、尸體使用制度、標(biāo)本處理制度、教學(xué)提醒相關(guān)規(guī)定、技術(shù)人員職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室安全安全保衛(wèi)制度、藥品管理等一系列制度的建立保證了教學(xué)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中做到有章可依，遵循一致，減少隨意性和盲目性，提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。這一系列規(guī)章制度及與之相配套的《人體解剖學(xué)教學(xué)過程規(guī)范化實(shí)施方案》的貫徹執(zhí)行，有效保障了解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，也逐漸形成了合理、行之有效的管理模式［3］。
3數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理
數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室是解剖實(shí)驗(yàn)室中最主要的構(gòu)成部分，承擔(dān)著全校不同年級(jí)、不同專業(yè)層次的解剖實(shí)驗(yàn)課。根據(jù)教學(xué)秘書下發(fā)的課表分配各班教室安排，保證學(xué)生人數(shù)與標(biāo)本數(shù)量達(dá)到一定比例。針對(duì)教室內(nèi)全自動(dòng)冷藏解剖臺(tái)及以其為中心的高清攝像頭、液晶電視，實(shí)驗(yàn)課上充分利用其網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和教學(xué)軟件中的相關(guān)功能，根據(jù)教學(xué)需要，在本實(shí)驗(yàn)室操作臺(tái)甚至不同實(shí)驗(yàn)室間實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時(shí)共享。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員需要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有熟練的掌握才能較為順利地實(shí)現(xiàn)這些操作。教學(xué)過程中，需要教師與技術(shù)人員的相互配合。因此，全面熟練掌握數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教室的各項(xiàng)操作，提前做好上課準(zhǔn)備工作，是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)功能、實(shí)現(xiàn)教學(xué)高效率的基本要求。
4虛擬實(shí)驗(yàn)室管理
虛擬解剖互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室是電子化的解剖實(shí)驗(yàn)室，由教師機(jī)和學(xué)生機(jī)加上虛擬解剖及多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件組成的網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。學(xué)生可以通過虛擬解剖軟件自主學(xué)習(xí)，也可通過傳統(tǒng)多媒體教學(xué)方式與教師互動(dòng)，還可以通過觀看全部局解視頻綜合學(xué)習(xí)掌握系解、局解、神解的知識(shí)，還可以嘗試作一些軟件所帶的練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)內(nèi)容的理解程度，因而深受師生的歡迎。較高的使用率也帶來了不可避免的問題，主要是學(xué)生使用登記和計(jì)算機(jī)病毒防范。讓使用者登記并認(rèn)真閱讀存在計(jì)算機(jī)中的使用說明，是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并方便其他使用者;同時(shí)運(yùn)用一定的技術(shù)手段(如優(yōu)盤使用限制、系統(tǒng)保護(hù)還原)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防控，最大程度地減少軟硬件故障發(fā)生率，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)以最大便利。
5人體標(biāo)本陳列館管理
人體標(biāo)本陳列館是我校不同專業(yè)、各層次醫(yī)學(xué)生通過解剖實(shí)習(xí)課學(xué)習(xí)、了解解剖學(xué)知識(shí)的最直觀真實(shí)的教室［4］。舊館經(jīng)過裝修改造，館內(nèi)陳設(shè)令人耳目一新，潔凈明亮，豐富的標(biāo)本和開放式的擺放便于學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)。學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)課會(huì)來此默哀致敬，表達(dá)對(duì)遺體捐獻(xiàn)者無私奉獻(xiàn)精神的感激和敬意，因此這里也成為醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育的最佳場所。除了作為專業(yè)學(xué)習(xí)場所，標(biāo)本陳列館還發(fā)揮了對(duì)社會(huì)公眾科普教育功能。陳列館設(shè)有專人負(fù)責(zé)，制定了安全條例和開放制度。為保持館內(nèi)肅穆的學(xué)習(xí)氣氛，同解剖實(shí)驗(yàn)室一樣，禁止拍照喧嘩。每學(xué)期使用過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員時(shí)刻注意館內(nèi)標(biāo)本情況，有渾濁、漏液的及時(shí)換液、修補(bǔ)更換;校外人員經(jīng)批準(zhǔn)登記后可前來參觀、學(xué)習(xí)。為了更好地維護(hù)館藏標(biāo)本、服務(wù)解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)，館內(nèi)還新增了一定的安防設(shè)施并準(zhǔn)備在今后進(jìn)一步完善。作為解剖實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，館中陳列標(biāo)本是實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)本的補(bǔ)充和完善，有不可替代的作用和效果，還是對(duì)外交流的窗口［4］。加強(qiáng)人體標(biāo)本陳列館的建設(shè)和管理，使其在解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
6人體標(biāo)本保存庫管理
標(biāo)本保存庫是解剖實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，保存著用于解剖教學(xué)、科研、臨床相關(guān)課題研究所需的各類標(biāo)本。經(jīng)我校遺體捐獻(xiàn)站登記接收的遺體，由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員消毒、防腐處理后冷藏或冷凍保存。非專門工作人員均不得進(jìn)入標(biāo)本保存庫、解剖實(shí)驗(yàn)室。尸體標(biāo)本首先供解剖教學(xué)使用，其他用途的標(biāo)本取用需經(jīng)教研室同意并登記備案，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、保衛(wèi)處報(bào)批，任何標(biāo)本均不得帶離學(xué)校及用于其他目的的研究甚至交易。實(shí)驗(yàn)課和研究工作后的標(biāo)本廢棄物，填寫學(xué)校下發(fā)的廢棄物處理表格，經(jīng)專人清點(diǎn)，交由學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系的具備此項(xiàng)資質(zhì)的單位進(jìn)行處理。標(biāo)本保存庫屬冷庫設(shè)施，需定期對(duì)制冷設(shè)備的工作狀況進(jìn)行檢查，進(jìn)入冷庫或者經(jīng)專門用于監(jiān)控的計(jì)算機(jī)查看庫內(nèi)不同庫區(qū)的冷柜溫度。遇到最常見的不制冷時(shí)，要對(duì)制冷設(shè)備的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，如控制箱內(nèi)的一些重要開關(guān)、冷柜內(nèi)循環(huán)風(fēng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)、室外壓縮機(jī)的運(yùn)行等，而一般情況下最常見的影響壓縮機(jī)工作的因素是聚集在室外機(jī)散熱器周圍的灰塵、毛絮、雜物等，對(duì)于這些影響散熱導(dǎo)致室外機(jī)故障甚至報(bào)廢的因素，需及時(shí)清除。對(duì)于較為嚴(yán)重的交流接觸器及壓縮機(jī)損壞的情況，則要及時(shí)通知儀修部門或廠家進(jìn)行維修，以保障標(biāo)本保存的品質(zhì)。
7實(shí)驗(yàn)室示教標(biāo)本管理
在正常人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)(宏觀)的教學(xué)過程中，示教標(biāo)本起著圖譜、模型、電子課件都無法替代的作用。每間實(shí)驗(yàn)室至少有一具，是經(jīng)多位教師從上一次局解課用后，選擇質(zhì)量較好、保留較為完整的尸體作為示教標(biāo)本。存放示教標(biāo)本的解剖臺(tái)外面貼有文字標(biāo)識(shí)，方便教師課上使用，用畢則恢復(fù)原樣，可噴灑適量防霉劑并保濕，利于以后再用。由于示教標(biāo)本保存在全自動(dòng)冷藏解剖臺(tái)中，遇有不制冷和升降故障及時(shí)聯(lián)系維修人員并定期人工排放存于箱體底部的水分。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室還有兩箱濕性標(biāo)本，主要是內(nèi)臟器官和四肢關(guān)節(jié)，在系統(tǒng)解剖實(shí)驗(yàn)課時(shí)使用較為頻繁，為維持標(biāo)本的良好形態(tài)，會(huì)定期更換保存液，各室均配有六個(gè)骨箱，成套搭配，每學(xué)期還要調(diào)整更新部分標(biāo)本。將各實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本具體到技術(shù)人員個(gè)人管理，會(huì)對(duì)該室標(biāo)本狀況了如指掌，定期對(duì)標(biāo)本狀況統(tǒng)計(jì)核實(shí)，之后大家共同合作進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整等準(zhǔn)備工作［5］。標(biāo)本箱標(biāo)有編號(hào)，防止各教室混放，所有標(biāo)本禁止拿出實(shí)驗(yàn)室，便于清點(diǎn)核查。保持示教標(biāo)本良好的狀態(tài)和一定的數(shù)量，就能充分滿足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，獲得好的教學(xué)效果。
8實(shí)驗(yàn)室模型管理
各類解剖模型是對(duì)教科書文字描述和圖譜的有益補(bǔ)充，甚至可以替代一些數(shù)量較少或難以制作的真實(shí)標(biāo)本。成套的模型分為系解和局解兩類，系解模型按系統(tǒng)分別置于不同整理箱中并在箱外貼上標(biāo)有系統(tǒng)名稱及教室標(biāo)號(hào)的標(biāo)簽，神解模型每個(gè)教室一箱，也標(biāo)有教室編號(hào)，實(shí)驗(yàn)課前，有技術(shù)人員或?qū)W生搬到同標(biāo)號(hào)的教室，用畢還回存放模型的準(zhǔn)備間。這樣，使得每個(gè)班都有較為充足的模型數(shù)量，而且相對(duì)固定，能夠做到不亂拿亂放，易于技術(shù)人員檢查、維護(hù)和調(diào)整。技術(shù)人員定期清潔灰塵，檢查破損。如有教師上課臨時(shí)使用或校內(nèi)外相關(guān)單位借用模型，在實(shí)驗(yàn)室登記備案并限定時(shí)間，不能影響實(shí)驗(yàn)課教學(xué)使用。
9實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理
實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生狀況體現(xiàn)著一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作精神狀態(tài)。除了定期的集中清理維護(hù)，平時(shí)主要靠每次實(shí)驗(yàn)課后任課教師和學(xué)生的相互配合。每個(gè)班的第一次實(shí)習(xí)課后即按分組輪流值日，負(fù)責(zé)本教室清掃垃圾廢棄物、放好座椅、模型標(biāo)本歸位，從小事注意養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，不僅減輕了技術(shù)人員的工作量，為下一次上課的學(xué)生保持了良好的環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)也培養(yǎng)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
10實(shí)驗(yàn)室安全管理
安全的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境是良好的教學(xué)秩序的根本保障。解剖實(shí)驗(yàn)室同樣面臨著用水、用電安全及火災(zāi)防范的問題。熟記校園及公共報(bào)警電話、積極參與學(xué)校組織的實(shí)驗(yàn)室安全講座和演習(xí)、配備較為完善的預(yù)防及滅火設(shè)施，成為應(yīng)對(duì)火災(zāi)的有效手段。除此之外，也不能忽略用水、用電方面的安全隱患。如應(yīng)經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)水路管線上的接頭閥門進(jìn)行檢查，有跑冒滴漏及時(shí)報(bào)告更換。實(shí)驗(yàn)室用電設(shè)備較多，要按合理的順序開關(guān);對(duì)插座、電閘控制箱應(yīng)熟知所在，一旦因某些原因造成跳閘，作出一定的判斷再作合閘處理，以免造成用電傷人、因電失火的事故。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)標(biāo)本模型的安全是重中之重，尤其對(duì)小件標(biāo)本應(yīng)采取一定的技術(shù)手段防止遺失，在使用過程中，應(yīng)經(jīng)常提醒學(xué)生要愛護(hù)標(biāo)本，避免因損壞和遺失給實(shí)驗(yàn)課的開展造成困難。只有全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，注意各個(gè)安全環(huán)節(jié)，才能保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
11實(shí)驗(yàn)室開放管理
第2篇：人事管理規(guī)范化范文
關(guān)鍵詞:規(guī)范 人性化 管理
中圖分類號(hào):R471 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)05(b)-0247-02護(hù)理管理是一門藝術(shù),也是一門科學(xué)。護(hù)士長是醫(yī)院護(hù)理系統(tǒng)中的基層,具有溝通信息及協(xié)調(diào)科室內(nèi)外關(guān)系的橋梁作用,并擔(dān)負(fù)著科室以及所屬病房管理和專科護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的直接指導(dǎo)任務(wù),對(duì)提高醫(yī)院整體護(hù)理水平發(fā)揮著重要作用[1]。在臨床護(hù)理工作中,護(hù)理管理應(yīng)遵循護(hù)理的價(jià)值觀,開展以病人為中心的整體護(hù)理,既要以規(guī)范性管理保證為病人提供好的護(hù)理服務(wù),同時(shí)也要為護(hù)士提供一個(gè)以人為本的管理環(huán)境。護(hù)士長要充分利用好管理方法,提高護(hù)理質(zhì)量。
1 護(hù)理管理強(qiáng)調(diào)要以規(guī)范性管理為基礎(chǔ)
1.1?轉(zhuǎn)變服務(wù)理念
由“以疾病為中心”,醫(yī)生為主、護(hù)士為輔的護(hù)理模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹钡淖o(hù)理模式。由于傳統(tǒng)觀念和護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)的影響,護(hù)士盡管接受過“以病人為中心”的護(hù)理模式的教育,但實(shí)際工作中往往流于形式,在一定程度上影響了整體護(hù)理質(zhì)量。為滿足患者的需求,需要提高護(hù)士服務(wù)意識(shí),變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。護(hù)士主動(dòng)與患者進(jìn)行有效的溝通,做到善于發(fā)現(xiàn)患者的需要,并能及時(shí)解決問題。在病區(qū)中開展責(zé)任制護(hù)理,有助于護(hù)士樹立整體觀念,隨時(shí)觀察患者的病情和需求,增強(qiáng)患者的信任感,也轉(zhuǎn)變了護(hù)士的服務(wù)理念。
1.2?嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理行為規(guī)范
1.2.1?服務(wù)行為規(guī)范
要求護(hù)士做到“五規(guī)范”,即禮儀著裝規(guī)范,文明用語規(guī)范、征詢意見規(guī)范、接待患者、送別出院規(guī)范。平時(shí)經(jīng)常檢查提醒護(hù)士的規(guī)范化服務(wù),設(shè)立患者意見箱,反饋?zhàn)o(hù)士的服務(wù)情況。
1.2.2?操作行為規(guī)范
以《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》為基礎(chǔ),要求護(hù)士掌握核對(duì)、評(píng)估、告知、準(zhǔn)備、實(shí)施、觀察和記錄6個(gè)重點(diǎn)。護(hù)理部成立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)小組,由護(hù)理部主任和護(hù)士長及護(hù)理操作經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士組成。在科室護(hù)士長的指導(dǎo)下,組織護(hù)士進(jìn)行操作訓(xùn)練并考核。記錄護(hù)士培訓(xùn)考核成績,并進(jìn)行不定期的抽考。護(hù)理部組織全院護(hù)士長分批對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行操作考核點(diǎn)評(píng)。重視護(hù)士評(píng)估及溝通能力,提高護(hù)士工作能力［2］。
1.2.3?護(hù)理文書規(guī)范
護(hù)理記錄要與病情相符合,特別是危重患者護(hù)理記錄必須與真實(shí)病情相符合。在記錄中,遵循“三個(gè)隨時(shí)”,即有問題隨時(shí)記、病情變化隨時(shí)記、特殊檢查治療用藥及手術(shù)前后隨時(shí)記錄。遵循“三個(gè)重點(diǎn)”,即重點(diǎn)記錄客觀事實(shí)、重點(diǎn)記錄護(hù)理行為、重點(diǎn)記錄護(hù)士確實(shí)做過的事情。遵循“三個(gè)不能有”,即主觀的描述、判斷、結(jié)論不能有、自相矛盾的記錄不能有、含糊其辭的記錄不能有［3］。安排護(hù)士交接班時(shí)對(duì)護(hù)理記錄進(jìn)行自查和互查,經(jīng)過一段時(shí)期后,護(hù)士們不但掌握了護(hù)理文件的書寫要求,而且使要求成為下意識(shí)的行為,提高了護(hù)理文件書寫合格率。
1.3?強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量管理、規(guī)范護(hù)理行為
從護(hù)士的素質(zhì)、行為、護(hù)理服務(wù)的結(jié)果和臨床護(hù)理活動(dòng)等方面進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。檢查護(hù)士的理論和技術(shù)水平,考察計(jì)算護(hù)理人員“三基”水平達(dá)標(biāo)率、執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確率、基礎(chǔ)護(hù)理合格率、急救物品完好率等定量指標(biāo)。檢查是否應(yīng)用護(hù)理程序開展護(hù)理活動(dòng),檢查質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況,評(píng)價(jià)護(hù)理過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。定期對(duì)護(hù)士的行為進(jìn)行定量和定性的考核,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理。
1.4?護(hù)理技術(shù)規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)人性化護(hù)理
人性化護(hù)理能融洽護(hù)患關(guān)系,贏得患者及家屬的信任。以《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》為指南,重視護(hù)理評(píng)估技術(shù)及與患者的溝通技巧,在護(hù)理實(shí)施過程中,各項(xiàng)技術(shù)用于不同患者時(shí),首先進(jìn)行評(píng)估技術(shù),在全面掌握患者情況下,列出具體的實(shí)施方法,使護(hù)理目標(biāo)達(dá)到預(yù)期結(jié)果。運(yùn)用護(hù)理程序的五步驟實(shí)施,解決患者的健康問題［4］。例如:施行導(dǎo)尿術(shù),在操作前,護(hù)士必須從整體護(hù)理的角度對(duì)患者做心理評(píng)估,消除患者的思想顧慮和恐懼心理,講解操作的目的和注意事項(xiàng);操作中,密切觀察,若患者出現(xiàn)不適,應(yīng)立即停止操作,檢查問題原因,去除影響因素后再進(jìn)行操作,并對(duì)患者作出相應(yīng)解釋;操作完畢,整理好床單位及用物,征求患者的意見,如對(duì)操作是否滿意,有何需要等。這樣既能提高護(hù)士的理論和操作水平,又對(duì)患者施行了人性化護(hù)理,使臨床護(hù)理技術(shù)更規(guī)范、更完善。
2 護(hù)理管理必須規(guī)范化與人性化相結(jié)合
2.1?管理中要重視人的因素
管理活動(dòng)要重視人的因素,管理者是人,被管理者包括人,管理的對(duì)象人、財(cái)、物、時(shí)間、信息也是由人進(jìn)行掌握和控制,只有調(diào)動(dòng)起人的積極性,“以人為本”,才能使管理工作真正落實(shí)到位。要協(xié)調(diào)處理好各方面人際關(guān)系,建立良好的護(hù)護(hù)、醫(yī)護(hù)、護(hù)患關(guān)系及與輔助科室、后勤維修部門等的關(guān)系,只有經(jīng)過良好的溝通,使各方面工作良性運(yùn)轉(zhuǎn),才能提高效率,為病人提供高品質(zhì)的護(hù)理?，F(xiàn)代護(hù)理強(qiáng)調(diào)人性化管理,護(hù)理不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度,還要對(duì)護(hù)士有感情,尊重理解護(hù)士,愛護(hù)信任護(hù)士,工作中建立起和諧的人際關(guān)系,使護(hù)士產(chǎn)生親切感。護(hù)士長要以理服人,以身作則,真正做到一言一行、一舉一動(dòng)都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要求下屬做到的自己先做到,起到表率和帶頭作用,帶動(dòng)周圍的人共同進(jìn)步,增強(qiáng)科室及醫(yī)院的向心力。
第3篇：人事管理規(guī)范化范文
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；電子檔案；規(guī)范化管理
醫(yī)院檔案作為醫(yī)院制定計(jì)劃的主要依據(jù)，對(duì)醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的作用。電子文檔管理是醫(yī)院檔案管理中的新內(nèi)容及新要求，加強(qiáng)檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)，是醫(yī)院檔案實(shí)行現(xiàn)代化管理的根本任務(wù)。
一、醫(yī)院電子檔案管理存在的問題
（一）對(duì)電子檔案的重視程度不夠
在醫(yī)院的運(yùn)行過程中，有些單位對(duì)檔案管理的重視程度不夠，認(rèn)為檔案管理不能夠給醫(yī)院帶來經(jīng)濟(jì)效益，把檔案工作簡單的看成是各種數(shù)據(jù)的簡單搜集和保存，沒有把檔案工作和醫(yī)療工作同步起來。另一方面，檔案管理人員還沒有真正轉(zhuǎn)變管理思路，管理方法還停留在傳統(tǒng)的文檔管理層面，忽視了對(duì)各種電子視頻文件、學(xué)術(shù)資料、典型醫(yī)療視頻資料的整理和歸檔，不利于醫(yī)院檔案的豐富，影響了醫(yī)院檔案管理工作的順利推進(jìn)。
（二）電子檔案容易缺失破壞
源于電子檔案的數(shù)字化特征，如果管理不善，很容易出現(xiàn)缺失或者破壞的問題。首先，檔案的多頭管理容易造成檔案的丟失。有些電子檔案材料是由多個(gè)科室進(jìn)行保管，缺乏規(guī)范和統(tǒng)一的管理，很容易出現(xiàn)電子檔案損壞和丟失現(xiàn)象，影響了檔案管理工作的順利推進(jìn)；其次，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全、病毒防范等問題凸顯，如果不能夠有效保障計(jì)算機(jī)的安全，電子文檔就會(huì)面臨被病毒和黑客攻擊的危險(xiǎn)；再次，由于電子文檔信息修改的不可識(shí)別性和信息載體的分離性，電子檔案的原始記錄內(nèi)容和形式就不復(fù)存在，不利于對(duì)醫(yī)院檔案的追溯。
（三）電子檔案管理缺乏相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力
近年來，醫(yī)院檔案管理的數(shù)字化發(fā)展趨勢越來越強(qiáng)，電子檔案變的非常普遍。對(duì)于電子檔案來說，它是計(jì)算機(jī)文字處理的最后一個(gè)文本，沒有印稿和草稿的區(qū)別，也沒有副本和正本的差異，文件和檔案之間很難有個(gè)清晰的界限。所以，在醫(yī)院電子檔案管理的過程中，一定需要管理人員具備較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力，能夠?qū)﹄娮游臋n進(jìn)行相應(yīng)的操作，保證醫(yī)院電子文檔的規(guī)范性和合理性。
二、強(qiáng)化醫(yī)院電子檔案規(guī)范化管理的對(duì)策
（一）優(yōu)化電子檔案的管理要求
根據(jù)當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展的實(shí)際和信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，醫(yī)院要進(jìn)一步明確電子檔案歸檔的范圍以及管理要求。首先，明確電子檔案的采集范圍。醫(yī)院檔案部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院電子文書、電子圖像、影像材料、視頻材料等的搜集和整理，完善電子檔案數(shù)據(jù)庫；其次，明確電子檔案的管理要求。要根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的實(shí)際需求，明確電子檔案的管理要求，在檔案管理的具體工作中，工作人員需要第一時(shí)間處理醫(yī)院相關(guān)部門的信息，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和匯總，然后通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，確保檔案信息的及時(shí)性和有效性；再次，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，編寫《檔案實(shí)體分類大綱》等多種規(guī)范性文件，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保檔案工作的順利推進(jìn)。
三、優(yōu)化醫(yī)院電子檔案歸檔的具體操作
首先，醫(yī)院應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況建立一整套《電子檔案管理制度》。在制度的框架下，明確檔案管理流程和相應(yīng)人員的崗位職責(zé)，以便于能夠更好地對(duì)醫(yī)院電子文檔進(jìn)行制作和歸檔，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院電子檔案的全過程控制；其次，合理歸納電子文檔和紙質(zhì)媒介，實(shí)現(xiàn)兩者的相互補(bǔ)充、相互配合。在電子檔案的整理過程中，采用編碼的形式對(duì)其進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)，方便匹配和查找；再次，對(duì)醫(yī)院陳舊檔案實(shí)行“數(shù)字化”管理。利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備對(duì)檔案進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)換，把紙質(zhì)版檔案轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮影?，進(jìn)一步豐富醫(yī)院的電子檔案數(shù)據(jù)庫。
四、積極改善電子檔案存儲(chǔ)條件
首先，改善醫(yī)院檔案館建設(shè)。醫(yī)院應(yīng)該加大財(cái)政投入力度，進(jìn)一步豐富檔案館建設(shè)，購置先進(jìn)的電腦設(shè)備、掃描儀、刻錄機(jī)等，引入先進(jìn)的檔案管理軟件，確保電子檔案管理工作的順利推進(jìn)；其次，優(yōu)化電子檔案保存環(huán)境。依托于載體的特征，建立合理完善的檔案控件，保持良好的濕度和溫度，防止電子檔案的自然老化現(xiàn)象，進(jìn)一步保障電子檔案；再次，對(duì)已歸檔電子檔案載體實(shí)行定期有效的檢測和維護(hù)，同時(shí)保證電子檔案所依靠的技術(shù)及相關(guān)支持軟件，定期或不定期對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)制、轉(zhuǎn)儲(chǔ)，轉(zhuǎn)儲(chǔ)后的載體與原載體同樣編號(hào)保存，對(duì)于出現(xiàn)破損的電子檔案及時(shí)修復(fù)和補(bǔ)救，從而更好地保證電子檔案管理工作的有序開展。
信息高速發(fā)展對(duì)檔案管理提出了更高的要求，傳統(tǒng)檔案管理方式必然向現(xiàn)代信息化電子檔案管理方式轉(zhuǎn)變。醫(yī)院必須從自身發(fā)展實(shí)際出發(fā)，采取積極的措施，不斷強(qiáng)化對(duì)電子檔案的規(guī)范化管理，進(jìn)而更好地為醫(yī)院決策層、為醫(yī)院建設(shè)發(fā)展提供有價(jià)值的檔案信息服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：人事管理規(guī)范化范文
【關(guān)鍵詞】 同等學(xué)力；規(guī)范化；管理；路徑
【中圖分類號(hào)】G643
【作者簡介】 劉舟帆，女，碩士研究生，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院教務(wù)處
一、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育蓬勃發(fā)展的原因分析
（一）進(jìn)一步滿足社會(huì)對(duì)高層次專門人才的需求
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高層次專門人才的需求愈來愈迫切，培養(yǎng)高層次專門人才的重任僅靠全日制研究生教育來完成幾乎是不可能的，這就給同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的發(fā)展帶來了前所未有的良機(jī)，客觀上推動(dòng)了同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育隊(duì)伍的發(fā)展壯大。[1]同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育不僅為優(yōu)秀的在職人員深造進(jìn)修開辟了新渠道，同時(shí)也為國家培養(yǎng)了更多高層次專門人才，創(chuàng)新了培養(yǎng)方式。具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，通過理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)和研究，獲得碩士學(xué)位后大部分都在自身的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績，做出了突出的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。
（二）豐富我國研究生教育的培養(yǎng)模式
我國對(duì)于高層次人才的培養(yǎng)不僅要依靠全日制研究生教育，非全日制研究生教育也是培養(yǎng)高層次人才的一個(gè)重要方面。同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育是我國非全日制研究生教育的重要組成部分，是為廣大在職人員提高業(yè)務(wù)水平及自身素質(zhì)的一種繼續(xù)教育形式，為廣大在職人員提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)于廣大在職人員更新知識(shí)、獲得學(xué)位、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、增強(qiáng)競爭能力具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
二、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育存在的問題
（一）資格審查流于形式
資格審查是同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的首要環(huán)節(jié)，只有嚴(yán)把“入口P”，才能有效地保證同等學(xué)力的教育質(zhì)量。但從目前的情況來看，許多培養(yǎng)單位對(duì)同等學(xué)力的資格審查沒有進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，大多流于形式。還有一些培養(yǎng)單位從局部利益出發(fā)，為了擴(kuò)大生源，疏于對(duì)申請(qǐng)者的審查，部分不夠資格的申請(qǐng)者得以蒙混過關(guān)。
（二）課程設(shè)置缺乏針對(duì)性
同等學(xué)力研究生絕大部分都是來自社會(huì)各行各業(yè)的在職人員，培養(yǎng)單位往往忽略了學(xué)員在職的特點(diǎn)，照搬全日制碩士研究生的培養(yǎng)方案，有的甚至采用與全日制研究生同堂授課的方式或采用與全日制研究生同樣的課程體系，這對(duì)同等學(xué)力人員來說并不合適。此外，同等學(xué)力人員的課程設(shè)置不能夠很好的與他們的職業(yè)需求相結(jié)合，課程在設(shè)置的過程中針對(duì)性不強(qiáng)。
（三）學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間得不到保證，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高
同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育最大的特點(diǎn)是學(xué)員的學(xué)習(xí)采用“在職不離崗”的形式，即學(xué)員可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)。由于繁忙的工作和來自家庭的壓力，在職人員幾乎無法按時(shí)到課，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間十分有限，學(xué)習(xí)與工作的矛盾得不到妥善解決，這就使得同等學(xué)力人員的學(xué)習(xí)時(shí)間不能夠得到保障，學(xué)習(xí)質(zhì)量普遍不高。
（四）導(dǎo)師指導(dǎo)不夠充分，師生交流頻率低
導(dǎo)師的指導(dǎo)及師生交流頻率是制約同等學(xué)力研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面。由于同等學(xué)力研究生大部分都是在職人員，并未對(duì)科研工作進(jìn)行系統(tǒng)深入的了解。因此，對(duì)于同等學(xué)力研究生來說，導(dǎo)師的指導(dǎo)和與導(dǎo)師的交流十分重要，導(dǎo)師能夠很好的對(duì)同等學(xué)力研究生的教學(xué)與科研活動(dòng)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。但在實(shí)際培養(yǎng)過程中，由于導(dǎo)師行政事務(wù)繁忙、導(dǎo)師所帶學(xué)生過多等方面的原因使得師生交流頻率較低，導(dǎo)師對(duì)同等學(xué)力學(xué)生的指導(dǎo)不夠充分。
（五）組織論文評(píng)閱及答辯不嚴(yán)
學(xué)位論文質(zhì)量的高低是對(duì)同等學(xué)力人員學(xué)術(shù)水平和能力的綜合反映，是研究生培養(yǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。目前，培養(yǎng)單位中對(duì)論文答辯要求不嚴(yán)格、程序不規(guī)范的現(xiàn)象普遍存在，如論文沒有專家推薦信，在論文評(píng)閱不知結(jié)果的情況下就答辯，論文評(píng)閱意見及專家的提問環(huán)節(jié)過于形式化，答辯中專家提出的意見在正式提交的論文中沒有改正，答辯缺乏淘汰率，答辯委員會(huì)組成不符合規(guī)定等。這些答辯環(huán)節(jié)的不規(guī)范直接影響到對(duì)學(xué)位質(zhì)量的把關(guān)和監(jiān)督。
三、加強(qiáng)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育規(guī)范化管理路徑
（一）嚴(yán)把“入口關(guān)”是確保規(guī)范化管理的基礎(chǔ)
根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)文件規(guī)定，同等學(xué)力碩士學(xué)位申請(qǐng)者必須具有一定的資格，因此，具有相關(guān)資格是申請(qǐng)學(xué)位的前提條件。資格審查作為同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位工作的第一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)同等學(xué)力申請(qǐng)者的資格進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，資格審查合格者才能夠允許其參加課程學(xué)習(xí)。嚴(yán)把“入口關(guān)”是保障在職人員申請(qǐng)學(xué)位的基礎(chǔ)，同時(shí)也是確保同等學(xué)力教育規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。
（二）增強(qiáng)課程設(shè)置的針對(duì)性是確保規(guī)范化管理的關(guān)鍵
課程設(shè)置是同等學(xué)力研究生掌握理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)的重要途徑，課程設(shè)置是否具有針對(duì)性，能否從真正意義上做到理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于保障同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，促進(jìn)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。培養(yǎng)單位應(yīng)結(jié)合學(xué)員在職的特點(diǎn)，盡可能的使理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。
（三）強(qiáng)化目標(biāo)管理，嚴(yán)把“出口關(guān)”是確保規(guī)范化管理的根本
學(xué)位論文水平是衡量同等學(xué)力研究生學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要標(biāo)志，培養(yǎng)單位應(yīng)當(dāng)明確培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善同等學(xué)力研究生的學(xué)位論文評(píng)審及答辯工作，對(duì)同等學(xué)力研究生的學(xué)術(shù)水平進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，論文評(píng)審及答辯要真正做到公平、公開、公正，杜絕不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣蔓延，從而使一批優(yōu)秀的在職人員獲得碩士學(xué)位。
（四）建立健全規(guī)章制度是加強(qiáng)規(guī)范化管理的核心
健全的規(guī)章制度是保證同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)對(duì)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位教育規(guī)范化管理，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)有關(guān)文件精神，同時(shí)結(jié)合自身特點(diǎn)，科學(xué)、合理、有效地制定相關(guān)規(guī)章制度。規(guī)章制度必須政策界限明確，各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟均應(yīng)有明確的規(guī)定，并具有較強(qiáng)的可操作性。[2]此外，在建立健全同等學(xué)力規(guī)章制度的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)樹立全面質(zhì)量關(guān)，以確保同等學(xué)力研究生的教育質(zhì)量，進(jìn)而做到對(duì)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的規(guī)范化管理。
參考文獻(xiàn)：
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第5篇：人事管理規(guī)范化范文
[關(guān)鍵詞] 新時(shí)期 農(nóng)場 檔案管理
[中圖分類號(hào)] F306.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2013）10-0239-01
一、農(nóng)場檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化的必要性
新時(shí)期以來，推行農(nóng)場建設(shè)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。在建設(shè)農(nóng)場經(jīng)營模式中對(duì)農(nóng)場的經(jīng)營管理能力有著很高的要求，現(xiàn)行的很多管理方案不能滿足農(nóng)場的快速發(fā)展，導(dǎo)致了農(nóng)場在管理上出現(xiàn)了混亂，不僅沒有促進(jìn)發(fā)展，還會(huì)使農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)倒退。所以必須推行全面完善的農(nóng)場檔案管理工作。檔案管理工作在農(nóng)場發(fā)展中起著非常重要的作用，在現(xiàn)代農(nóng)場建設(shè)工作中檔案管理主要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是人事管理檔案；另一個(gè)是農(nóng)作物的管理檔案；人事管理檔案關(guān)系著農(nóng)場內(nèi)部的人員調(diào)動(dòng)工作，合理的進(jìn)行人事管理能夠保證農(nóng)場工作的順利開展。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)場農(nóng)作物的檔案管理，可以為農(nóng)場下階段的工作積累經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)場管理更加規(guī)范。農(nóng)場檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化，可以促進(jìn)農(nóng)場各類管理工作的順利開展，還可以促進(jìn)農(nóng)場在市場上綜合實(shí)力的提高，促進(jìn)農(nóng)場快速發(fā)展，所以說農(nóng)場檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化十分有必要。
二、加強(qiáng)農(nóng)場檔案管理規(guī)范化的方法
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)
要建設(shè)完善的檔案管理規(guī)范，首先應(yīng)該從領(lǐng)導(dǎo)層次抓起，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該應(yīng)該把檔案管理工作放在首要位置，把管理檔案工作放在重要議程，平常應(yīng)該多聽取檔案管理工作的工作進(jìn)程，從領(lǐng)導(dǎo)層面出發(fā)，更加容易解決檔案管理工作中遇到的問題。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該吧檔案管理工作作為自己工作的重點(diǎn)，努力做好與各方面的協(xié)調(diào)工作，親自督導(dǎo)檔案管理工作的工作進(jìn)程，做好重點(diǎn)工作和各個(gè)分屬部門的協(xié)調(diào)。要做好檔案管理工作，還應(yīng)該建設(shè)起專門的檔案管理室，保證基礎(chǔ)設(shè)施完善，檔案管理工作才能順利開展。只有領(lǐng)導(dǎo)把檔案管理工作放在重要的位置，時(shí)時(shí)督促進(jìn)行管理，才能保證檔案管理工作的順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)層的重視對(duì)健全安全檔案管理工作十分重要。
2.加大檔案管理的基礎(chǔ)工作建設(shè)
做好農(nóng)場的檔案管理工作除了要領(lǐng)導(dǎo)注重之外，還應(yīng)高保證檔案管理工作的硬件設(shè)施過硬，能夠完成對(duì)檔案的管理、整理、保存的工作。農(nóng)場應(yīng)該積極籌備資金，改善檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施，要注重檔案管理室的建設(shè)。在農(nóng)場運(yùn)行過程中應(yīng)該把檔案管理的工作經(jīng)費(fèi)單獨(dú)劃分出來，并且應(yīng)該逐步加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的投資力度，在原有的設(shè)施上，應(yīng)該做到改善檔案的保管條件，還應(yīng)該配合建設(shè)先進(jìn)的計(jì)算設(shè)施，保證檔案再進(jìn)入管理室時(shí)的精準(zhǔn)性。對(duì)一些重要和常用數(shù)據(jù)應(yīng)該在計(jì)算機(jī)上留有備份，做到重要檔案資料既有電子版也有文件版。檔案管理還應(yīng)該建立一套專門的系統(tǒng)，保證能夠更加方面快捷的查閱到所需的檔案。
3.確定工作流程，提高基礎(chǔ)工作水平
新時(shí)期的農(nóng)場工作有新的面貌，農(nóng)場檔案管理工作也應(yīng)該有新的工作流程，運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行管理。進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理工作的前提是做好數(shù)據(jù)的收集、整理、錄入、檢查、確定的工作。要將歷史資料進(jìn)行重新組卷，實(shí)現(xiàn)檔案管理的全面規(guī)范化，將歷史資料進(jìn)行重組之后，應(yīng)該做好分類擺放工作，提高檢索的效率。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)檔案管理工作的規(guī)范進(jìn)行操作，根據(jù)相關(guān)文件的規(guī)定，結(jié)合農(nóng)場工作的實(shí)際進(jìn)行分析，按照規(guī)章制度辦事，保證檔案的質(zhì)量過關(guān)，檔案管理工作的工作人員，應(yīng)該按照求逐一進(jìn)行檢查數(shù)據(jù)，檢查檔案數(shù)量、內(nèi)容、封皮填寫是否正確等方面的內(nèi)容，提高檔案管理的質(zhì)量，保證檔案管理工作的正確率。
4.重視檔案材料的收集和整理
要做好檔案的管理工作，應(yīng)該從源頭出發(fā)，保證錄入檔案的數(shù)據(jù)的正確性，做好對(duì)文書的處理工作。檔案材料的數(shù)據(jù)收集和材料整理工作，檔案的管理人員必須及時(shí)性有關(guān)部門和單位催收與檔案管理工作有關(guān)的各種材料，然后，各個(gè)單位，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)資料的整了工作，做到資料可以隨時(shí)上交，保證資料和數(shù)據(jù)手機(jī)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都有人管，建立起資料收集的網(wǎng)絡(luò)，檔案管理的數(shù)據(jù)收集人員應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照檔案工作的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，檔案存放要防火、防潮、防蟲。整理資料的文員，應(yīng)該按照規(guī)定進(jìn)行裝訂，標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化的工作。
5.提高檔案管理工作人員選拔標(biāo)準(zhǔn)
要做好農(nóng)場檔案管理工作，應(yīng)該注重對(duì)檔案管理人員的選拔工作。檔案管理人員首先應(yīng)該具備良好的政治素質(zhì)，價(jià)值觀正確，才能保證按照 規(guī)定進(jìn)行檔案管理工作，只有熟悉農(nóng)場各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，才能熟練的進(jìn)行管理工作；其次農(nóng)場檔案管理工作應(yīng)該具備一定的知識(shí)技能，應(yīng)該能掌握部分農(nóng)場工作的重點(diǎn)，只有掌握農(nóng)場工作的知識(shí)，才能夠順利的開展工作；農(nóng)場檔案管理工作的工作人員，還應(yīng)該有過硬的專業(yè)管理知識(shí)，只有這樣才能保證檔案管理工作順利進(jìn)行。一個(gè)合格的檔案管理工作應(yīng)該有好的協(xié)調(diào)能力，能夠協(xié)調(diào)各部分之間的關(guān)系，另一方面也應(yīng)有一定的管理和寫作能力，保證能夠統(tǒng)籌各部分之間的關(guān)系，并且能夠?qū)⑽淖中畔⑻幚淼母拥轿?，保證工作順利進(jìn)行。
三、結(jié)語
改革開放推進(jìn)之后，農(nóng)場也在逐步推進(jìn)管理規(guī)范化，檔案管理工作對(duì)農(nóng)場建設(shè)起著非常重要的作用，上述文章中，對(duì)農(nóng)場檔案管理進(jìn)行論述，希望能對(duì)農(nóng)場檔案的規(guī)范化管理起到一定的指導(dǎo)意義。
參考文獻(xiàn)
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第6篇：人事管理規(guī)范化范文
關(guān)鍵詞：高校人事管理；信息化；系統(tǒng)優(yōu)化
“效率”只是人事管理信息化的初級(jí)目標(biāo)
1.初始階段―人事檔案電子化、數(shù)據(jù)化階段，能夠提供基本的查詢和統(tǒng)計(jì)功能
在人事管理工作中，高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資變動(dòng)等工作需要大量的信息存儲(chǔ)和統(tǒng)計(jì)。在此背景下，高校人事管理工作的特點(diǎn)催生了人事管理信息化建設(shè)的開端，旨在將繁雜的人事檔案電子化、數(shù)據(jù)化，初步形成可以提供基本查詢和統(tǒng)計(jì)功能的數(shù)據(jù)庫。雖然，通過數(shù)據(jù)庫的建立可以簡化人工查找信息的工作量，實(shí)現(xiàn)了高校人事專員的第一次解放。但在這一階段，人事管理的信息化還停留在信息的數(shù)據(jù)化，人員管理系統(tǒng)化還是一個(gè)模糊的概念，在人事管理的分析決策方面還是要依靠人事專員，數(shù)據(jù)庫只起到輔助查詢的作用。
2.發(fā)展階段―過程管理規(guī)范化、流程化階段，能夠提供輔助決策功能
這一階段的管理工作逐步趨向于過程管理，流程化的特點(diǎn)能夠在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效率的管理，使原本依靠人事專員的管理工作更加簡便、可操作，并且能夠提供輔助領(lǐng)導(dǎo)層決策的功能。它最明顯的特征是人事管理系統(tǒng)的建立在很大程度上規(guī)避了原來由特定人員管理的效率低、易出錯(cuò)的問題，大幅度提高了人事管理工作的效率。目前，我國高校人事管理信息化大多停留在這一階段，有的高校甚至還處于初始階段。
3.成熟階段―融入教育管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)階段，為管理和決策提供媒介功能
在這一階段，信息管理的系統(tǒng)化能夠輔助教師解決常規(guī)事務(wù)，從根本上實(shí)現(xiàn)從初始信息化向大數(shù)據(jù)功能的轉(zhuǎn)變。提高效率的同時(shí)，高校的人事管理工作還應(yīng)進(jìn)一步思考信息化的根本目的，即作為一種手段輔助高校的人事管理和決策，所以信息化建設(shè)不能僅停留在建立管理系統(tǒng)的階段，數(shù)據(jù)信息還可以在管理系統(tǒng)中發(fā)揮更深遠(yuǎn)的作用。信息內(nèi)容固然重要，但更重要的是通過信息載體所傳達(dá)出的決策信號(hào)，在這個(gè)過程中，信息管理系統(tǒng)就成為輔助管理者決策的重要支撐。
在人事管理信息化建設(shè)的過程中，由于可能存在人為因素或信息化建設(shè)平臺(tái)維護(hù)因素等，從而暴露出一些影響流程管理和協(xié)調(diào)發(fā)展的瓶頸問題。例如：在實(shí)際操作中存在人事專員對(duì)信息化系統(tǒng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不足、學(xué)習(xí)和執(zhí)行不到位；業(yè)務(wù)跨部門合作不暢，信息共享受到阻礙，管理流程有序性不能充分發(fā)揮；系統(tǒng)管理或流程優(yōu)化不能及時(shí)跟進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)生改變的現(xiàn)狀等問題，這些對(duì)人力和物力資源管理來說都是一種拖延和浪費(fèi)。
人事管理需求導(dǎo)向設(shè)計(jì)和信息化建設(shè)難點(diǎn)尚需突破
1.人事管理工作特點(diǎn)的多元導(dǎo)向性作用給信息化建設(shè)帶來一定難度
高校人事管理業(yè)務(wù)具有特殊性、復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性特征，學(xué)科領(lǐng)域差異明顯、教職工個(gè)性化需求多樣、成果業(yè)績體現(xiàn)多元，很難形成標(biāo)準(zhǔn)化的衡量體系。人事管理工作由管理者主導(dǎo)轉(zhuǎn)向真正意義上的制度化規(guī)范運(yùn)行還有一個(gè)調(diào)適的過程，相對(duì)靈活的政策設(shè)定、人才特區(qū)服務(wù)決策等，在一定程度上打破了傳統(tǒng)人事政策框架，形成了人事常規(guī)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)于信息化系統(tǒng)建設(shè)整體性和穩(wěn)定性來說是一大挑戰(zhàn)?？梢?，高校人事管理工作的特殊性不僅體現(xiàn)在工作人員對(duì)技術(shù)操作的熟練程度上，更應(yīng)體現(xiàn)在把握人事工作系統(tǒng)化整體管理的意識(shí)上。
2.人事工作精細(xì)化管理要求信息化建設(shè)由粗放式向集約式轉(zhuǎn)型
隨著高校人事工作綜合改革不斷深入，管理者逐漸認(rèn)識(shí)到分類管理和精細(xì)化管理的重要性，高校的人事管理也逐漸完成了從“管人”向“管事”的過渡，越來越多的事務(wù)性工作可以借助信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)簡化和有序管理。分類管理注重的是有序的分類化，精細(xì)化管理則是在分類管理的基礎(chǔ)上，更加注重個(gè)體間的差異、更加注重細(xì)節(jié)和溝通。例如：高校人事管理信息化建設(shè)中引入師資評(píng)價(jià)模塊，從分類管理的角度側(cè)重于評(píng)價(jià)對(duì)象的崗位類型劃分，從精細(xì)化管理的角度側(cè)重于成果評(píng)價(jià)的手段和標(biāo)準(zhǔn)，從而更易于體現(xiàn)發(fā)展性評(píng)價(jià)效果。
3.業(yè)務(wù)能手和技術(shù)行家存在需求―研發(fā)工作壁壘
目前，一些具體人事工作業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與信息化技術(shù)銜接不暢的問題仍然存在。高校作為一種相對(duì)特殊的組織，人事管理的標(biāo)準(zhǔn)、手段和方法不能完全套用企業(yè)人力資源管理模式，高校間同一項(xiàng)業(yè)務(wù)的差異性也非常明顯，存在信息技術(shù)人員不了解人事工作、人事專員不了解技術(shù)的問題，所以基于用戶個(gè)性化需求的信息系統(tǒng)研發(fā)工作就會(huì)存在較大的難度，推行進(jìn)程相對(duì)緩慢?？梢?，技術(shù)問題是高校人事管理信息化工作的一個(gè)壁壘，想要緩解這個(gè)問題，需要提高人事專員的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力，同時(shí)也要完善與技術(shù)研發(fā)人員的溝通工作流程。
4.注重交互和用戶體驗(yàn)是信息化管理和使用的發(fā)展趨勢
計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的迅速發(fā)展使信息化的含義早已不再是單純將數(shù)據(jù)的分析處理自動(dòng)化，發(fā)展方向和趨勢將更加注重人與系統(tǒng)之間的交互和用戶體驗(yàn)。高校人事管理信息化建設(shè)的最終目的是通過應(yīng)用現(xiàn)代的信息化管理工具，實(shí)現(xiàn)高校人事人才管理的進(jìn)一步優(yōu)化，從而更好地服務(wù)于高校發(fā)展?，F(xiàn)有的人事管理系統(tǒng)能夠完成教職工信息的查詢、整合、統(tǒng)計(jì)，但在信息的實(shí)際應(yīng)用、信息交互與共享等方面，還有很大的發(fā)展空間。
立足頂層設(shè)計(jì)拓展人事管理信息化建設(shè)內(nèi)涵
1.以信息技術(shù)手段應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)和功能擴(kuò)展
構(gòu)建信息化管理系統(tǒng)的目的是運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助支持業(yè)務(wù)管理工作，可以實(shí)現(xiàn)：一是優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，明確業(yè)務(wù)端口的權(quán)責(zé)，同時(shí)增設(shè)預(yù)警提示功能，面對(duì)繁雜的人事工作，提高工作效率和降低出錯(cuò)率，同時(shí)降低由于工作人員崗位變動(dòng)對(duì)工作質(zhì)量的影響；二是發(fā)現(xiàn)管理不規(guī)范、業(yè)務(wù)連接不緊密的問題，使信息達(dá)到有序化、透明化、可操作化、有參考性；三是為業(yè)務(wù)和功能擴(kuò)展預(yù)留可持續(xù)發(fā)展的空間，在過程管理中能夠及時(shí)修正，滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。
2.以校院兩級(jí)管理模式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息交互使用
20世紀(jì)90年代以來，隨著國內(nèi)高校合并重組和逐年擴(kuò)招，高校資源規(guī)模和招生、人員錄用規(guī)模逐漸擴(kuò)大，在一定程度上給高校內(nèi)部管理增加了難度。規(guī)模擴(kuò)大后，管理環(huán)節(jié)會(huì)增多，溝通及協(xié)調(diào)困難加大，對(duì)信息處理和流程優(yōu)化造成一定影響。從目前國內(nèi)高校內(nèi)部管理方式和內(nèi)容來看，校、院兩級(jí)管理的目的是幫助高校管理者較好地細(xì)分和區(qū)別對(duì)待管理對(duì)象，采用不同的管理手段，有針對(duì)性地提高優(yōu)化配置資源的效果。人事信息管理與使用的校院兩級(jí)管理模式可以通過分類管理和精細(xì)化管理，進(jìn)一步將管理權(quán)限細(xì)化分工和下放，員工自助、院級(jí)常規(guī)業(yè)務(wù)提交審核、校級(jí)審核和增值業(yè)務(wù)辦理形成流轉(zhuǎn)閉環(huán)，更全面服務(wù)于教職工需求。
3.以信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)統(tǒng)籌優(yōu)化人事業(yè)務(wù)管理
人事管理信息化建設(shè)服務(wù)于學(xué)校總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。信息化建設(shè)是人事管理的手段，不是最終目的，而是借助于信息化技術(shù)完成人事業(yè)務(wù)優(yōu)化和流程再造，優(yōu)化傳統(tǒng)業(yè)務(wù)形成的條塊分割、各自為政、重復(fù)建設(shè)、信息孤島、應(yīng)用水平低等問題。人事業(yè)務(wù)的更新、增減和業(yè)務(wù)范圍的拓展，必然會(huì)形成大量相關(guān)信息的組合和聚集，這些信息通過信息系統(tǒng)平臺(tái)與業(yè)務(wù)部門鏈接，構(gòu)成更大范圍服務(wù)教職工校內(nèi)流動(dòng)、職務(wù)晉升、考核測評(píng)、工資待遇、增值服務(wù)等業(yè)務(wù)辦理。通過網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)集成、信息訪問以及業(yè)務(wù)管理上支持跨部門協(xié)同，根本目的是為了不斷增強(qiáng)電子化、信息化業(yè)務(wù)的實(shí)用性，通過技術(shù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)制度和管理的創(chuàng)新。所以，信息化建設(shè)并不是萬能的，單憑信息技術(shù)解決不了業(yè)務(wù)的本質(zhì)問題，加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理規(guī)范和制度化建設(shè)是關(guān)鍵，同時(shí)還要注意加強(qiáng)信息化建設(shè)的安全性。
第7篇：人事管理規(guī)范化范文
根據(jù)部門人員的實(shí)際需要，有針對(duì)性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。
規(guī)范了各部門的人員檔案并建立電子檔案，嚴(yán)格審查全體員工檔案，對(duì)資料不齊全的一律補(bǔ)齊。
配合采購和財(cái)務(wù)部門，嚴(yán)格把好促銷員的進(jìn)、出關(guān)。
有步驟的完善培訓(xùn)機(jī)制，不斷的外派員工學(xué)習(xí)并要求知名公司來培訓(xùn)員工，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部的培訓(xùn)管理工作。
二、行政工作方面
⒈辦理好各門店的證照并如期進(jìn)行年審工作。
⒉和相關(guān)職能機(jī)關(guān)如工商、稅務(wù)、藥監(jiān)、社保、銀行等做好溝通工作，以使公司對(duì)外工作更為通暢。
⒊聯(lián)系報(bào)刊、電視臺(tái)等媒體做好對(duì)外的宣傳工作。
⒋對(duì)內(nèi)做好辦公用品的采購，嚴(yán)格審查各部門的辦公用品的使用狀況，并做好物品領(lǐng)用登記，以節(jié)約降低成本為第一原則，合理地采購辦公用品。
三、公司管理運(yùn)作方面
⒈順應(yīng)市場的發(fā)展，依照公司要求，制定相應(yīng)的管理制度。完善公司現(xiàn)有制度，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可尋。在日常工作中，及時(shí)和公司各個(gè)部門、門店密切溝通、聯(lián)系，適時(shí)對(duì)各部門的工作提出些指導(dǎo)性的意見。
⒉逐步完善公司監(jiān)督機(jī)制。有一句話說得好：員工不會(huì)做你要求做的事情，只會(huì)做你監(jiān)督要做的事情。基于這個(gè)原因，本年度加強(qiáng)了對(duì)員工的監(jiān)督管理力度。
⒊加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的公司新形象。
⒋充分引導(dǎo)員工勇于承擔(dān)責(zé)任。以前公司各職能部門職責(zé)不清，現(xiàn)逐步理清各部門工作職責(zé)，并要求各人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
作為行政人事部負(fù)責(zé)人，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作，使公司各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。
新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。隨著大參林、北京同仁堂的進(jìn)駐，對(duì)我們來說，既是壓力也是動(dòng)力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。年行政人事部將從以下幾個(gè)方面著手工作：
一、完善公司制度，向?qū)崿F(xiàn)管理規(guī)范化進(jìn)軍。
成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，建立健全一套合理而科學(xué)的公司管理制度便迫在眉節(jié)，為了進(jìn)一步完善公司制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，年工作將以此為中心。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)機(jī)制。
企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高，尤其是各店長及部門負(fù)責(zé)人，他們身肩重責(zé)。需根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入店手冊(cè)。
三、協(xié)助部門工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建議。
第8篇：人事管理規(guī)范化范文
關(guān)鍵詞：農(nóng)村財(cái)務(wù)；規(guī)范化；思路對(duì)策
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理不僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，同時(shí)也是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作，是農(nóng)村基層組織、思想、政權(quán)建設(shè)的需要。因此必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真搞好村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作。中央和省一再要求要認(rèn)真搞好村級(jí)財(cái)務(wù)的管理，并作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作的一項(xiàng)大事來抓。之所以如此重視農(nóng)村村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作，是因?yàn)檗r(nóng)村財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。由于目前村級(jí)財(cái)務(wù)管理中還存在著不規(guī)范的問題，影響了農(nóng)村工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得村黨支部缺乏號(hào)召力和凝聚力，各種公益事業(yè)難以興辦，所以完善和規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度在當(dāng)前已是刻不容緩。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理已顯得相對(duì)滯后，農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理混亂，迫切需要進(jìn)行規(guī)范。如何切實(shí)解決當(dāng)前農(nóng)村村級(jí)財(cái)務(wù)管理中存在的問題，筆者認(rèn)為，必須從以下幾方面入手。
一、提高農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)法規(guī)制度的培訓(xùn)，為農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化做好人力資源準(zhǔn)備
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理既是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，又是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性極強(qiáng)的工作。因此，穩(wěn)定財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍，提高財(cái)會(huì)人員素質(zhì)至關(guān)重要。財(cái)會(huì)人員被確定之后，一般不要隨意變動(dòng)，以穩(wěn)定財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍。這里關(guān)鍵是要嚴(yán)格財(cái)會(huì)人員的任免程序，必須實(shí)行持證上崗制度，并建立崗位責(zé)任制，財(cái)會(huì)人員要明確自己的權(quán)利和義務(wù)。為提高財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)，要切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期或不定期地進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，為農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化做好人力資源準(zhǔn)備。
多年來財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍不穩(wěn)定問題一直困繞著農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作，要改變這種現(xiàn)狀，有必要建立一支高素質(zhì)的，穩(wěn)定的會(huì)計(jì)隊(duì)伍。因此，一是應(yīng)健全財(cái)會(huì)人員任免制度。凡經(jīng)群眾推薦，村委會(huì)上報(bào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核合格，應(yīng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)計(jì)管理站審批并統(tǒng)一頒發(fā)聘書；二是建立財(cái)務(wù)人員人事管理制度。對(duì)村級(jí)財(cái)會(huì)人員的配備、考核、聘任以及勞動(dòng)報(bào)酬、崗位責(zé)任制等均做出明確規(guī)定，不經(jīng)鄉(xiāng)主管部門批準(zhǔn)，不得任意調(diào)換和聘任財(cái)會(huì)人員；三是對(duì)鄉(xiāng)村財(cái)會(huì)人員進(jìn)行全面清查，建立會(huì)計(jì)人員檔案管理網(wǎng)絡(luò)，以便儲(chǔ)備和統(tǒng)一調(diào)配整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的會(huì)計(jì)人員。
財(cái)會(huì)人員是村鄉(xiāng)里的“內(nèi)當(dāng)家”，一定要有全局觀念和法制觀念，要有較高政治覺悟、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對(duì)村級(jí)財(cái)會(huì)人員的培養(yǎng)，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取盡快地把國家改革的有關(guān)政策和新的財(cái)稅制度，貫徹落實(shí)到鄉(xiāng)村一級(jí)；同時(shí)鄉(xiāng)村也要建立會(huì)計(jì)人員持證上崗制度，即要求會(huì)計(jì)人員必須按照其資格證的級(jí)次，持證應(yīng)聘相應(yīng)崗位之職，保持財(cái)會(huì)隊(duì)伍穩(wěn)定。為農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化做好人力資源準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化必須要堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)一”，有效化解農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的矛盾
加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，必須要堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一思想，規(guī)范監(jiān)督程序；統(tǒng)一帳、表、冊(cè)、據(jù)，規(guī)范會(huì)計(jì)操作程序；統(tǒng)一審批手續(xù)，規(guī)范支出管理；統(tǒng)一業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范交接手續(xù)；統(tǒng)一檔案專柜，規(guī)范財(cái)務(wù)資料。只有這樣才有利于農(nóng)村的財(cái)務(wù)行為進(jìn)一步規(guī)范，從而可以給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白，農(nóng)民也不必為財(cái)務(wù)問題而上訪，干部也不必因財(cái)務(wù)管理而費(fèi)心，干群關(guān)系將更加密切，為農(nóng)村和諧社會(huì)的建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。為此，各級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都必須提高對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，使之逐步納入規(guī)范化，法制化的軌道。農(nóng)村財(cái)務(wù)規(guī)范化就是要求村級(jí)的各項(xiàng)收入、財(cái)政對(duì)農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付和部門對(duì)農(nóng)村撥付的資金，都要規(guī)范繳付手續(xù)，統(tǒng)一管理，有效監(jiān)督。這樣可使村級(jí)收入管理得到加強(qiáng)，有效遏制亂收費(fèi)、亂攤派行為，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。村級(jí)各項(xiàng)支出均在村財(cái)鄉(xiāng)管部門的全程監(jiān)督下使用，資金使用進(jìn)一步規(guī)范和透明，不僅避免了資金使用的盲目性，還可有效地杜絕擠占、挪用等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
三、健全農(nóng)村財(cái)務(wù)管理化的各項(xiàng)管理制度，做好農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化的制度保證
建立健全規(guī)章制度，使村級(jí)財(cái)務(wù)管理有章可循，是搞好財(cái)務(wù)管理規(guī)范化的重要保證。為使農(nóng)村村級(jí)財(cái)務(wù)管理有章可循，必須嚴(yán)格執(zhí)行國家農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部新頒布的《村合作經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度》和《村合作經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)制度》這兩個(gè)新制度。新《制度》針對(duì)目前村級(jí)財(cái)務(wù)混亂的種種現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)金管理、固定資產(chǎn)管理、費(fèi)用開支管理、票據(jù)管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)款項(xiàng)和共同生產(chǎn)費(fèi)管理、義務(wù)工和積累工管理、財(cái)會(huì)人員及財(cái)會(huì)賬目管理、財(cái)務(wù)審計(jì)與民主理財(cái)?shù)确矫娑甲髁司唧w規(guī)定。對(duì)完善村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，推進(jìn)村級(jí)財(cái)務(wù)管理經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化將起到十分重要的作用。
第9篇：人事管理規(guī)范化范文
高職院校是為我國培養(yǎng)專業(yè)技能人才的搖籃，對(duì)于我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的基礎(chǔ)性意義。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人才需求也不斷提高，高職院校的招生規(guī)模以及管理規(guī)模都在不斷的擴(kuò)大當(dāng)中。與此同時(shí)，伴隨著高職院校相關(guān)制度改革的推進(jìn)，人事檔案管理工作面臨著更大的挑戰(zhàn)。人事檔案管理工作作為高校管理工作中的重要一部分，是對(duì)于高校教職工自身能力、業(yè)績、經(jīng)歷、品質(zhì)等各方面內(nèi)容進(jìn)行記錄的文件材料。下文對(duì)于高職院校人事檔案管理信息化的重要性以及相關(guān)對(duì)策進(jìn)行了分析。
2 高職院校人事檔案管理信息化的重要性
現(xiàn)階段，信息化是高職院校人事檔案管理工作發(fā)展的必然趨勢?，F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，為人類社會(huì)的發(fā)展帶來了巨大的動(dòng)力。信息資源是現(xiàn)代社會(huì)的重要資源，檔案也是信息資源戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容之一。檔案信息化是我國信息化建設(shè)的重要組成部分，也是推進(jìn)檔案管理工作管理水平的提高的重要措施。檔案信息化是利用信息技術(shù)對(duì)檔案信息進(jìn)行重新開發(fā)、整理、利用與收集，并且實(shí)現(xiàn)檔案信息的數(shù)字化。與此同時(shí)，我國相關(guān)檔案管理信息化建設(shè)的規(guī)定也對(duì)于檔案管理信息化建設(shè)提出了明確的發(fā)展目標(biāo)。
檔案管理信息化也是現(xiàn)代社會(huì)高職院校人事管理工作發(fā)展與相關(guān)制度改革的必要前提。高職院校的管理工作不斷復(fù)雜化，人事管理工作的壓力增加，人員流動(dòng)量較大，相關(guān)新聘任制度的推行，為人事檔案管理工作提出了很多新的要求。人事檔案利用率的不斷提高，使得傳統(tǒng)檔案管理工作已經(jīng)不能適應(yīng)新的檔案信息使用需求，采用信息技術(shù)進(jìn)行檔案管理，提高檔案管理工作效率是人事檔案管理信息化建設(shè)的重要目的之一。
3 高職院校人事檔案管理信息化的相關(guān)對(duì)策
3.1 提高對(duì)檔案管理信息化的認(rèn)識(shí) 在信息化建設(shè)的過程中，相關(guān)管理人員要加強(qiáng)檔案管理工作信息化建設(shè)重要性的宣傳，并且通過合理的教育培訓(xùn)，提高各級(jí)工作人員對(duì)于檔案管理工作的配合程度。在人事檔案管理制度的制定上，要保證管理制度的規(guī)范化、制度化、信息化與科學(xué)化。在檔案管理工作上，管理者要將人事檔案管理信息化作為日常管理工作的內(nèi)容來對(duì)待，并且將其作為高職院校發(fā)展的重要戰(zhàn)略性內(nèi)容。在相關(guān)硬件投入以及人員配備上，要保證信息化建設(shè)工作具有良好的開展環(huán)境，保證后續(xù)工作順利的開展。
3.2 實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化 人事檔案管理工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，在開展工作過程中必須要保證管理工作的規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的管理。在管理制度的建設(shè)上，要保證針對(duì)信息化建設(shè)有相配套的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在檔案管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高檔案信息的質(zhì)量。針對(duì)于檔案信息的內(nèi)容要不斷的細(xì)化，并保證人事檔案的全面性，從不同角度來對(duì)于在崗人員進(jìn)行綜合的反映，突出檔案信息的客觀性，真正的形成科學(xué)、全面、準(zhǔn)確、客觀的材料。另外，人事檔案管理工作要與實(shí)際情況相結(jié)合，保證檔案更新的及時(shí)性，提高人事檔案的應(yīng)用價(jià)值。
3.3 完善檔案管理信息系統(tǒng) 檔案管理信息化由以往的手動(dòng)管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)管理，人事檔案管理工作的實(shí)效性得到了大幅度的提高。在檔案管理過程中，要建設(shè)全面的信息管理系統(tǒng)，通過計(jì)算機(jī)管理、查詢、存儲(chǔ)、更改等一體化的操作，來有效保證人事檔案數(shù)據(jù)的科學(xué)管理。通過檔案數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人事檔案管理工作的動(dòng)態(tài)化，有效的落實(shí)檔案管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用目的。另外，檔案管理信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)使得網(wǎng)上檔案管理工作成為了可能。網(wǎng)上信息管理可以更好的對(duì)人事檔案資源進(jìn)行共享，通過對(duì)相關(guān)權(quán)限的分配，保證了檔案管理工作有條不紊的進(jìn)行，優(yōu)化了檔案管理工作的流程，減少了檔案管理工作的開展成本。
3.4 加強(qiáng)信息管理人員的素質(zhì)建設(shè) 檔案管理工作開展的過程中，相關(guān)從業(yè)人員的自身素質(zhì)水平直接決定了檔案信息管理工作的質(zhì)量。在人事檔案信息化建設(shè)的過程中，要注重對(duì)相關(guān)人員的專業(yè)能力培養(yǎng)，并且保證從業(yè)人員的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。信息化的檔案管理工作，需要相關(guān)人員具有計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在開展人員培訓(xùn)的過程中，要通過定期舉辦專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具有檔案管理知識(shí)與信息技術(shù)知識(shí)的綜合人才，以適應(yīng)知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新、信息處理能力不斷提高、知識(shí)面不斷拓寬的人事檔案工作環(huán)境的新要求。
