現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

建立網(wǎng)絡(luò)物資管理系統(tǒng)，需制作標(biāo)準(zhǔn)的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表(樣表)、將各類(lèi)管理文件、設(shè)備管理模塊文件、各類(lèi)物資采購(gòu)模塊文件、設(shè)備使用手冊(cè)等存入網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)。配合貫標(biāo)工作使設(shè)備物資管理工作規(guī)范化，報(bào)表統(tǒng)一化，使技術(shù)資料共享，便于各外包項(xiàng)目查閱，減少各級(jí)施工單位層層購(gòu)置配備技術(shù)資料而代來(lái)的浪費(fèi)，同時(shí)也避免資料丟失造成設(shè)備安裝維修困難。水電七局推廣的物資網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化辦公系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng)OA系統(tǒng))，對(duì)于提高工作效率，實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化，電算化，提高企業(yè)管理水平有很大的作用。通過(guò)“OA系統(tǒng)”這個(gè)工作平臺(tái)，方便設(shè)備物資管理工作的溝通，及時(shí)設(shè)備物資管理文件、通知，安排指導(dǎo)各項(xiàng)具體工作。這個(gè)系統(tǒng)有著非常方便的內(nèi)部短消息、內(nèi)部電子郵件、公共文件夾、個(gè)人文件夾、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、公告新聞以及網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等功能。項(xiàng)目部可以隨時(shí)登陸此系統(tǒng)下載需要的批復(fù)文件。可以方便地登陸“分局車(chē)輛管理系統(tǒng)”，設(shè)備物資管理系統(tǒng)可自動(dòng)進(jìn)行物資采購(gòu)價(jià)格的比較，對(duì)于控制采購(gòu)成本有很大意義。能夠?qū)崿F(xiàn)物資收、發(fā)及領(lǐng)用材料電腦出票，自動(dòng)匯總編制各種物資報(bào)表。

2網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)與現(xiàn)代物流相結(jié)合，降低采購(gòu)成本

現(xiàn)在物流業(yè)飛速發(fā)展，選擇有實(shí)力的物流公司，合理運(yùn)用當(dāng)?shù)氐谌轿锪魈峁┑膶?zhuān)業(yè)服務(wù)，有利于降低工程的間接費(fèi)用。合理運(yùn)用現(xiàn)代物流管理技術(shù)，必須對(duì)采購(gòu)程序的各項(xiàng)業(yè)務(wù)建立職責(zé)分工，嚴(yán)格挑選物資供應(yīng)商，控制采購(gòu)量，加強(qiáng)合同簽定、付款、貨物驗(yàn)收、運(yùn)輸方式、配送等方面的過(guò)程控制。目前，大中型企業(yè)普遍推行“集團(tuán)母、子(分公司)－項(xiàng)目－施工作業(yè)隊(duì)”的運(yùn)行管理模式，與之相適應(yīng)，物資供應(yīng)體系為三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，即決策、監(jiān)督、管理層、采購(gòu)供應(yīng)層(各項(xiàng)目部物資部門(mén))，耗物層(各施工作業(yè)隊(duì))。大多集團(tuán)公司建立有物資合格供應(yīng)商信息庫(kù)，物資采購(gòu)一般在合格供應(yīng)商中進(jìn)行招標(biāo)選擇。零星物資則一般通過(guò)市場(chǎng)比價(jià)或招標(biāo)采購(gòu)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起，大部分物資可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索生產(chǎn)廠或供應(yīng)商，可直接與生產(chǎn)廠家對(duì)接，減少中間環(huán)節(jié)。目前“淘寶”“天貓”及各類(lèi)物資專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，為網(wǎng)上購(gòu)物訂貨提供了廣泛的選擇空間，許多網(wǎng)站提供了網(wǎng)上比價(jià)，詢(xún)價(jià)功能，給購(gòu)物帶來(lái)了極大方便?，F(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化管理可及時(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范物資工作人員的行為，明確其職責(zé)，構(gòu)建物資管理現(xiàn)代化監(jiān)控體系。強(qiáng)化財(cái)務(wù)對(duì)成本的控制，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)物資管理人員的聰明才智。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)物資管理人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和交流，使物資管理人員熟悉管理技術(shù)，掌握企業(yè)內(nèi)供應(yīng)鏈的流程，掌握物資管理軟件和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，熟悉電子商務(wù)技術(shù)，提高物資管理人員素質(zhì)。物資采購(gòu)事項(xiàng)要實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，張榜公布。網(wǎng)上招標(biāo)是最常用和有效手段，可使采購(gòu)?fù)该骰苊饬诉^(guò)去講關(guān)系、講人情的違規(guī)操作。物資部門(mén)人員接受廣大職工的監(jiān)督，開(kāi)展反腐倡廉活動(dòng)。財(cái)務(wù)和監(jiān)督部門(mén)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)成本的控制不再局限于原始票據(jù)的審核上，而是可通過(guò)網(wǎng)上詢(xún)價(jià)比價(jià)進(jìn)行審核把關(guān)，通過(guò)網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行進(jìn)行結(jié)算，實(shí)施有效的監(jiān)督。隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物流市場(chǎng)快速發(fā)展，物資供應(yīng)由過(guò)去的現(xiàn)金采購(gòu)加自行運(yùn)輸供應(yīng)模式，發(fā)展到依靠現(xiàn)代物流，發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，使用物流配送模式。大部分物資采購(gòu)可改變成為網(wǎng)上向廠家訂貨，通過(guò)第三方(如支付寶)擔(dān)保，廠(商)發(fā)貨，貨到貨驗(yàn)收后再付款的采供模式。簡(jiǎn)化采購(gòu)流程，提高采購(gòu)資金安全，又減少物流成本。部分現(xiàn)金采購(gòu)的物資，運(yùn)輸可交給物流公司承擔(dān)，量小可采用班車(chē)帶貨，改變過(guò)去那種大事小事派人采購(gòu)還要自己派車(chē)運(yùn)輸，占用車(chē)輛和人力資源。搞成“小而全”，供應(yīng)系統(tǒng)龐大、臃腫，辦事效率低下，管理難度大，“漏洞”還多的狀況，不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要。

因此，建立新型物資供應(yīng)體系，讓供應(yīng)商與物流公司聯(lián)合發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，提倡“一站式服務(wù)”。施工企業(yè)要選擇專(zhuān)業(yè)化的第三方物流商或區(qū)域性銷(xiāo)售商，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的供應(yīng)鏈關(guān)系，通過(guò)這種現(xiàn)代化的供應(yīng)鏈管理手段提高企業(yè)外部形象以及內(nèi)部管理水平，減少無(wú)謂消耗，通過(guò)分包合作有利于企業(yè)做大做強(qiáng)，有利于項(xiàng)目工程實(shí)現(xiàn)效益最大化。一個(gè)工程項(xiàng)目建筑工程設(shè)計(jì)完成后，主要物資種類(lèi)就基本確定了。施工組織完成后，供應(yīng)時(shí)間就基本確定了，接下來(lái)就是物資供應(yīng)的組織和實(shí)施了。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找供應(yīng)商，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織招標(biāo)，商務(wù)談判、簽定合同，網(wǎng)絡(luò)無(wú)不發(fā)揮了巨大作用。單位內(nèi)部項(xiàng)目之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行物資調(diào)配調(diào)劑，降低物資庫(kù)存，減少物資資金占用，應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)編制物資計(jì)劃，保障施工順利進(jìn)行需要依靠網(wǎng)絡(luò)。水電施工企業(yè)所需物資種類(lèi)多、數(shù)量大，運(yùn)輸成本高，庫(kù)存占用資金多。工程建設(shè)用的幾大主材如鋼材、水泥、沙石骨料、木材等使用量很大，比較容易和供應(yīng)商形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的供應(yīng)鏈，，可通過(guò)網(wǎng)上招標(biāo)談判，采取分包的辦法，把庫(kù)存壓給供應(yīng)商，按工程使用量結(jié)算，即要供應(yīng)商保障供應(yīng)，又要求有一定量庫(kù)存儲(chǔ)備。輔助材料種類(lèi)多，量不大，采購(gòu)管理困難，但有的材料如果短缺就會(huì)造成停產(chǎn)，對(duì)這類(lèi)物資需要有儲(chǔ)備量。需要分類(lèi)別建立物資供應(yīng)鏈并及時(shí)了解物資價(jià)格變化。要充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)這類(lèi)物資進(jìn)行快速招標(biāo)，零星物資進(jìn)行快速尋價(jià)、比價(jià)采購(gòu)。設(shè)備配件采購(gòu)，有一定的專(zhuān)業(yè)性，采購(gòu)容易出錯(cuò)，關(guān)鍵設(shè)備“趴窩”會(huì)造成工地停產(chǎn)，對(duì)這類(lèi)設(shè)備要注意收集廠方服務(wù)站分布及配件儲(chǔ)備信息，積極聯(lián)絡(luò)廠家對(duì)關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)維護(hù)。而且應(yīng)該有預(yù)見(jiàn)性備用常用易損配件。平時(shí)應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大型專(zhuān)用設(shè)備建立技術(shù)資料數(shù)據(jù)庫(kù)(包括設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)、配件圖冊(cè)、維修手冊(cè)，工程機(jī)械使用手冊(cè)、安全操作規(guī)程，設(shè)備管理文件等)。要建立配件供應(yīng)渠道，出現(xiàn)難購(gòu)配件應(yīng)快速通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與廠家取得聯(lián)系，在設(shè)備專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站或“淘寶網(wǎng)”上查詢(xún)技術(shù)資料和配件供應(yīng)信息。充分利用微信、QQ、手機(jī)短信、彩信，網(wǎng)絡(luò)視頻、電子郵件等手段進(jìn)行通信聯(lián)絡(luò)，對(duì)物資種類(lèi)、型號(hào)、外形尺寸進(jìn)行確認(rèn)，運(yùn)輸上采取快遞加空運(yùn)辦法解決急需物資，還可利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)物流，手機(jī)GPS跟蹤查詢(xún)物資到達(dá)位置。總之，水電施工物資供應(yīng)要為生產(chǎn)所急，為生產(chǎn)所需服務(wù)，想方設(shè)法提高辦事效率、防止耽誤生產(chǎn)。

3結(jié)語(yǔ)

第2篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

以教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)委員會(huì)制定的《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)規(guī)范(試行)》中的關(guān)于遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)的要求及教學(xué)活動(dòng)的基本要素為基礎(chǔ)在以質(zhì)量為核心、以人為本、以科學(xué)的管理方法為手段、以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)管理基本理念指導(dǎo)下與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教務(wù)管理工作人員合作融合雙方力量進(jìn)行科學(xué)化管理從學(xué)院層面的系統(tǒng)管理、教務(wù)管理、教師管理和學(xué)生管理四個(gè)模塊構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)管理模式。

二、模塊化化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理模式

1.系統(tǒng)管理。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)管理由于受到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況、計(jì)算機(jī)性能等因素影響具有特殊性和復(fù)雜性要有與它契合的管理制度和辦法。鑒于西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院已為我們提供了有效的用戶管理和安全管理裁們重在研究為有效指導(dǎo)與監(jiān)督教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)制度化管理制定了《西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育管理辦法》和《西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教師管理制度》成立了“化學(xué)化工學(xué)院繼續(xù)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和管理。

2.教務(wù)管理。教務(wù)管理包括專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教材管理(學(xué)籍管理已由網(wǎng)絡(luò)學(xué)院完成)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要掌院在2001年開(kāi)始開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育《化學(xué)》專(zhuān)業(yè)2008年在對(duì)培養(yǎng)方案做出調(diào)整和修訂后,專(zhuān)業(yè)更名為《化學(xué)教育》專(zhuān)業(yè),同時(shí)新增《應(yīng)用化學(xué)》專(zhuān)業(yè)。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容等方面都采取不同于全日制本科的方式突出網(wǎng)絡(luò)教育的繼續(xù)教育特色。教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)習(xí)年限和教學(xué)對(duì)象而制定投有盲目照搬普通教育計(jì)劃。網(wǎng)上教學(xué)組織嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃作為考核、驗(yàn)收教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃各自包含不同的11門(mén)專(zhuān)業(yè)課程、各有特色的6門(mén)選修課程、教育實(shí)習(xí)或工業(yè)見(jiàn)習(xí)以及畢業(yè)論文。《化學(xué)教育》遵循當(dāng)前中學(xué)化學(xué)教學(xué)的改革模式和中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教有所依、學(xué)有所用;由于大多數(shù)學(xué)員都是來(lái)自基層教學(xué)單位,因此依托基層教學(xué)單位完成教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)并設(shè)計(jì)合理的與學(xué)員從事教學(xué)相關(guān)性強(qiáng)的畢業(yè)論文題目精心進(jìn)行指導(dǎo)。而《應(yīng)用化學(xué)》則遵循當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革浪潮中企業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的實(shí)際需要充分考慮來(lái)自工礦化工企業(yè)的學(xué)生實(shí)踐優(yōu)勢(shì)依托企業(yè)完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文。化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教材包括文字類(lèi)(一般使用統(tǒng)編教材制作為電子課件、題庫(kù)和案例庫(kù))、圖形(像)類(lèi)、音(視)頻類(lèi)動(dòng)畫(huà)類(lèi)等教材洛類(lèi)自成體系J蟲(chóng)立使用。

3.教師管理。教師管理主要從資格審查、培訓(xùn)管理、責(zé)任管理和考核評(píng)價(jià)上進(jìn)行管理。學(xué)院規(guī)定從事網(wǎng)絡(luò)教育工作的教師必須具有碩士或博士學(xué)位,并且有一定網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)驗(yàn)。教師任課前均需經(jīng)過(guò)崗前專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)踐技能在進(jìn)行教學(xué)管理的時(shí)候能夠主導(dǎo)學(xué)生的在線討論活動(dòng),準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出客觀評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。教師一旦承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需認(rèn)真學(xué)習(xí)管理辦法,熟知各項(xiàng)規(guī)章制度并與學(xué)院簽訂‘化學(xué)化工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育教師教學(xué)工作責(zé)任書(shū)”并建立化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教師檔案。教學(xué)隊(duì)伍建設(shè):網(wǎng)絡(luò)教育師資隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)均有相應(yīng)要求技照‘化學(xué)化工學(xué)院關(guān)于成立網(wǎng)絡(luò)教育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的決定”針對(duì)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)質(zhì)資源利用不夠缺乏國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家授課情況通過(guò)外聘請(qǐng)內(nèi)培養(yǎng)構(gòu)建合理的教學(xué)隊(duì)伍。目前已形成以中青年骨干教師為主力軍的多個(gè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)研究:為了提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量肩效進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究活動(dòng)。內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的組織、網(wǎng)絡(luò)資源的利用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式的探究、高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則、高校網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的優(yōu)化運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策等等。鼓勵(lì)教師總結(jié)自己進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感想技照科學(xué)論文的規(guī)范格式撰文投稿始予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育管理的理論研究。

4.學(xué)生管理。學(xué)生管理包括學(xué)生自我管理和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)管理。網(wǎng)絡(luò)教育具有“師生分離”和“教管分離”性質(zhì)教師角色淡化教學(xué)管理弱化而學(xué)生的自我管理凸顯。我們?cè)诿總€(gè)年級(jí)實(shí)行班組管理啟選班長(zhǎng),定期輪換赴每一位同學(xué)充分參與管理鍛煉自主能力加強(qiáng)自我服務(wù),同時(shí)重視對(duì)學(xué)生自治的引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)管理由自我性評(píng)價(jià)和客觀l勝評(píng)價(jià)組成。自我性評(píng)價(jià):學(xué)生先完成自測(cè)題目和思考題目提交后與標(biāo)準(zhǔn)答案比較而做出自我評(píng)價(jià)?？陀^性評(píng)價(jià):根據(jù)學(xué)生平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的完成情況等給出具體的分?jǐn)?shù)通過(guò)提供參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生感受到評(píng)價(jià)方式的科學(xué)性和公正性。教學(xué)秘書(shū)定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相關(guān)結(jié)果及時(shí)反饋給教師做相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。

三、化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理模式特點(diǎn)

第3篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

【論文關(guān)鍵詞】科技開(kāi)發(fā)；信息傳播；實(shí)施建議

一科技開(kāi)發(fā)概況

1．科技開(kāi)發(fā)的實(shí)質(zhì)

什么是科技開(kāi)發(fā)，至今仍無(wú)公認(rèn)的定義，根據(jù)國(guó)內(nèi)以科技開(kāi)發(fā)為主導(dǎo)職能的機(jī)構(gòu)情況分析來(lái)看，我們?cè)噷⑺爬橐源龠M(jìn)科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，組織實(shí)施科技成果的開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)峁┛萍挤?wù)和科技支撐的綜合類(lèi)科技研發(fā)活動(dòng)。與其他類(lèi)別傳統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研究工作相比較，科技開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系有其自身的特點(diǎn)。

2．科技開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)體系

目前，我國(guó)已有專(zhuān)門(mén)從事科技開(kāi)發(fā)的直屬?lài)?guó)家政府的機(jī)構(gòu)——中國(guó)科技開(kāi)發(fā)院。該院是由國(guó)家科技部、廣東省人民政府和深圳市人民政府共同創(chuàng)辦，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)成立的科技開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，與有關(guān)省、市政府合作設(shè)立分院辦事處和創(chuàng)業(yè)中心，現(xiàn)已設(shè)立十二個(gè)分院基地。所屬機(jī)構(gòu)企業(yè)從事涉及計(jì)算機(jī)、生物工程、機(jī)電一體化、新材料、交通、能源等領(lǐng)域成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際化的開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)。

3．科技開(kāi)發(fā)前景

1科技開(kāi)發(fā)工作的功能與服務(wù)對(duì)象已經(jīng)發(fā)生變化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元化，使科技開(kāi)發(fā)工作的主要服務(wù)對(duì)象不再局限于事業(yè)型科研機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)企業(yè)。事業(yè)型科研機(jī)構(gòu)和國(guó)有企業(yè)在轉(zhuǎn)制或改制過(guò)程中，需要更新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，進(jìn)行技術(shù)改造，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要：民營(yíng)企業(yè)、三資企業(yè)和民營(yíng)科研單位則正在不斷地開(kāi)發(fā)新的項(xiàng)目，填補(bǔ)著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化過(guò)程中所遺留的空白。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革提高了農(nóng)村的生產(chǎn)力，農(nóng)民渴望早口脫貧致富，對(duì)科技信息的需求日益迫切。為各行各業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供具體的、有針對(duì)性的科技服務(wù)，這一切與科技開(kāi)發(fā)信息有效的傳播有著密不可分的關(guān)系。

2科技開(kāi)發(fā)信息的傳播成為科技開(kāi)發(fā)過(guò)程中的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)化使信息的來(lái)源空前廣泛，大眾媒介的傳播作用在科技開(kāi)發(fā)工作中顯得尤其的突出。李普曼在《輿論學(xué)》中曾指出人類(lèi)生活在兩個(gè)環(huán)境里，一個(gè)是“現(xiàn)實(shí)環(huán)境”，另一個(gè)是“虛擬環(huán)境”?，F(xiàn)實(shí)環(huán)境就是客觀存在的于你的周?chē)?，能夠被人的自身直接感受和?yàn)證的環(huán)境；然而人的經(jīng)歷畢竟有限，人的很多經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)他人獲得的，這就是“虛擬環(huán)境”。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)中科技開(kāi)發(fā)“虛擬環(huán)境”的比重越來(lái)越大，而它的構(gòu)成正是傳播媒介。

二科技開(kāi)發(fā)與新聞傳播關(guān)系現(xiàn)狀

1．科技開(kāi)發(fā)傳播信息化

新聞傳播為科技開(kāi)發(fā)提供了交流的平臺(tái)，科技開(kāi)發(fā)可以通過(guò)新聞傳播進(jìn)行可利用的信息資源的集合。全球性技術(shù)的傳播信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為我們提供科技開(kāi)發(fā)的新途徑。大眾傳播有利于迅速而有效的將創(chuàng)新信息傳達(dá)給潛在的接受者，能帶來(lái)知識(shí)的覺(jué)醒。傳播手段的發(fā)展動(dòng)力演繹了科技開(kāi)發(fā)方式所推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)前進(jìn)過(guò)程，“傳播是社會(huì)不斷創(chuàng)造新的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)狀態(tài)，并使屬于這些狀態(tài)的社會(huì)關(guān)系與之相適應(yīng)?！?/p>

2．科技開(kāi)發(fā)與新聞傳播結(jié)合之不足

1科技開(kāi)發(fā)結(jié)合新聞傳播現(xiàn)實(shí)研究不夠緊密。對(duì)新聞傳播在科技開(kāi)發(fā)過(guò)程中的政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)與管理等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題缺乏相應(yīng)的理論研究，既缺少對(duì)科技開(kāi)發(fā)研發(fā)項(xiàng)目中導(dǎo)入新聞傳播經(jīng)營(yíng)個(gè)案、科技開(kāi)發(fā)媒介傳播信息資源共享等微觀問(wèn)題的細(xì)致研究成果，又缺少為現(xiàn)實(shí)服務(wù)、影響決策的戰(zhàn)略性研究報(bào)告。

2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下科技開(kāi)發(fā)的新聞傳播研究不夠系統(tǒng)，科技開(kāi)發(fā)傳播自身建設(shè)缺乏規(guī)劃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下科技開(kāi)發(fā)的新聞信息的研究顯得零散、滯后，缺少抓住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下科技開(kāi)發(fā)新聞思想的精神實(shí)質(zhì)去解剖新聞傳播現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究成果?？萍奸_(kāi)發(fā)傳播基本上停留在方法操練或?qū)Σ咦稍?xún)層次，從而在總體上無(wú)助于新聞傳播對(duì)科技開(kāi)發(fā)最大效益的的發(fā)揮。

3科技開(kāi)發(fā)新聞傳播研究有待加強(qiáng)交流合作?？萍奸_(kāi)發(fā)新聞傳播研究有待加強(qiáng)橫向聯(lián)合、科技開(kāi)發(fā)實(shí)體聯(lián)合，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善科技開(kāi)發(fā)新聞傳播條件，克服因經(jīng)費(fèi)、人員、方法等限制而難以進(jìn)行相關(guān)信息資源整合構(gòu)建項(xiàng)目的弊端，科技開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)應(yīng)有側(cè)重的成立能廣泛利用新聞傳播整合有效資源的信息業(yè)務(wù)部門(mén)。

3．建設(shè)科技開(kāi)發(fā)信息傳播體系的必要性與緊迫性

1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的科技開(kāi)發(fā)需要信息支持?？萍奸_(kāi)發(fā)主體和科技開(kāi)發(fā)服務(wù)客體是否能夠方便快捷地獲取準(zhǔn)確、及時(shí)、系統(tǒng)的市場(chǎng)信息作為正確決策的前提，成為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中能否立于不敗之地的首要因素。基層政府、相關(guān)政府部門(mén)、研究機(jī)構(gòu)也需要現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)提供準(zhǔn)確、及時(shí)的信息，作為作出決策、提出對(duì)策的依據(jù)。

2信息時(shí)代我國(guó)科技開(kāi)發(fā)工作對(duì)傳播信息化有了更為迫切的要求。我國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)與把握還很膚淺，一些發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其在科技、管理、信息、環(huán)保等方面的優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、合格評(píng)定程序等為主要內(nèi)容的壁壘。這除了與我們自身一些科技開(kāi)發(fā)管理觀念與手段都落后于國(guó)際化的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需要之外，另一重要因素就是參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)信息體系與客戶服務(wù)體系建設(shè)準(zhǔn)備的不充分。這就更需要科技開(kāi)發(fā)職能部門(mén)在市場(chǎng)傳播信息體系建設(shè)方面加大力度、加快速度，以完備的信息服務(wù)來(lái)彌補(bǔ)自身獲取信息能力的不足，以必要的信息支持來(lái)減少科技開(kāi)發(fā)服務(wù)過(guò)程的大幅波動(dòng)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。

三積極主動(dòng)構(gòu)建科技開(kāi)發(fā)的新聞傳播體系

1．建立科技開(kāi)發(fā)傳播體系數(shù)據(jù)技術(shù)支撐體系

科技開(kāi)發(fā)傳播信息的完整性直接決定信息的有效性，信息的有效性數(shù)是科技開(kāi)發(fā)服務(wù)質(zhì)量的核心。要從整合行政資源入手，把數(shù)據(jù)資料，作為重要的信息資源，有序開(kāi)放，充分利用并考慮投入資金支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)和支持標(biāo)準(zhǔn)化科技開(kāi)發(fā)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)劃建設(shè)。

2．培育現(xiàn)代科技開(kāi)發(fā)傳播服務(wù)體系

科技開(kāi)發(fā)傳播服務(wù)具有智力密集、技術(shù)密集、專(zhuān)業(yè)化程度高、市場(chǎng)集中度高的特點(diǎn)，承擔(dān)著信息收集、加工、處理和傳遞的功能。應(yīng)大力培育和發(fā)展一批具備較高執(zhí)業(yè)資質(zhì)和道德水準(zhǔn)的獨(dú)立公正市場(chǎng)化運(yùn)作的現(xiàn)代科技開(kāi)發(fā)傳播服務(wù)機(jī)構(gòu)。

3．建立健全科技開(kāi)發(fā)傳播管理體系

科技開(kāi)發(fā)傳播管理體系勢(shì)必要融入長(zhǎng)期的構(gòu)筑企業(yè)文化模式之中，建立科技開(kāi)發(fā)傳播管理體系將其觸角深入到自身內(nèi)部的各個(gè)部門(mén)、分支機(jī)構(gòu)以及服務(wù)對(duì)象的方方面面形成一個(gè)完整的信息資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)傳播過(guò)程中收集或產(chǎn)生的有效信息實(shí)現(xiàn)資源共享并為社會(huì)提供全方位信息綜合服務(wù)而謀取盡可能大的經(jīng)濟(jì)效益。

第4篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

以省州縣教育主管部門(mén)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，使我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不斷拓展，提高和深入，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，構(gòu)建新型教育教學(xué)模式，促進(jìn)遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)整合的程度。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。鞏固州縣教育局示范校成果，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：*校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：*

成員：*（?。?、*各年級(jí)組組長(zhǎng)

三、工作目標(biāo)

設(shè)備有增加、管理更科學(xué)、培訓(xùn)更扎實(shí)、技術(shù)更熟練、應(yīng)用更頻繁

四、主要工作安排和措施

（一）、設(shè)備更新完善，為應(yīng)用創(chuàng)建良好的平臺(tái)。

1、把州教育局給學(xué)校的網(wǎng)站做得更充實(shí)豐富。此項(xiàng)工作由梁振衡、趙官友老師負(fù)責(zé)，其他教師協(xié)助。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)的投入，為各辦公室配置一臺(tái)提供電腦，教室裝備簡(jiǎn)易多媒體設(shè)備。

3、保證各辦公室、電腦教學(xué)室電腦設(shè)備完好，不影響老師們的使用。

（二）、設(shè)備管理

1、建立帳、冊(cè)、表，對(duì)項(xiàng)目設(shè)備逐項(xiàng)登記造冊(cè)，專(zhuān)帳管理，賬、冊(cè)、物相符。

2、落實(shí)《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理、使用制度》，制度上墻，落實(shí)管理責(zé)任，認(rèn)真填寫(xiě)設(shè)備使用登記表。

3、管理教師要對(duì)項(xiàng)目設(shè)備每月進(jìn)行檢查維護(hù)與保養(yǎng)，定期除塵，檢查連接線路。對(duì)設(shè)備的完好情況進(jìn)行登記。

4、所有教師應(yīng)按要求操作，不得隨意違規(guī)操作。

5、文志祥老師負(fù)責(zé)信技軟硬件及網(wǎng)絡(luò)故障的維護(hù)工作。

6、相關(guān)資料整理規(guī)范，裝訂成冊(cè)。

（三）、教師培訓(xùn)

教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，是教師適應(yīng)中心小學(xué)教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現(xiàn)代化。

1、本期將對(duì)全校教師進(jìn)行博客管理、動(dòng)畫(huà)制作的培訓(xùn)。具體要求人人建有自己的博客，并會(huì)操作管理。將自己的工作計(jì)劃、總結(jié)、論文輸入博客，建立博客圈，相互訪問(wèn)評(píng)論。動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)只搞一個(gè)內(nèi)容，體現(xiàn)基礎(chǔ)和簡(jiǎn)要，要求人人都會(huì)做。

2、還不會(huì)文字處理的個(gè)別教師，要求通過(guò)自學(xué)和在他人的幫助下，提高速度，達(dá)到比較熟練，在一定的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成一張?jiān)嚲淼闹谱鞔蛴?，期末前進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

3、認(rèn)真搞好每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià)，納入教師考核，并配置一定的學(xué)習(xí)資金。

4、學(xué)校班子定期開(kāi)一次遠(yuǎn)程教育方面的工作會(huì)議，研究解決實(shí)際問(wèn)題。

（四）、資源下載整理：

1、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科及其它有條件的學(xué)科每周按年級(jí)分學(xué)科要求完成查找下載資源的任務(wù)，并做好記錄、分類(lèi)、建檔。

2、本期末各年級(jí)分學(xué)科整理一套較完整的遠(yuǎn)教教學(xué)資源。最起碼要有教案、課件、試卷、反思、論文等。

（五）、教學(xué)應(yīng)用

1、鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上課。

各年級(jí)上多媒體課時(shí)間安排：

日期年級(jí)

星期五

一、二年級(jí)

星期四三年級(jí)

星期三四年級(jí)

星期二五年級(jí)

星期一六年級(jí)

2、學(xué)校整理好XX年年上期的校本資源庫(kù)，供老師們學(xué)習(xí)使用。資料建在FTP服務(wù)器上。同時(shí)整理好XX年年下期老師們的資源，形成資源庫(kù)。

3、年級(jí)組每期遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)研討課每學(xué)期不少于5節(jié)，并有課后應(yīng)用體會(huì)小結(jié)。教師課堂教學(xué)應(yīng)用嘗試參與面必須達(dá)到90%。

4、本期5月份舉行課件制作競(jìng)賽。

5、搞好遠(yuǎn)教課題研究。完成“十一五”省立項(xiàng)課題和州縣立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

6、鼓勵(lì)老師多參加上一級(jí)的競(jìng)賽，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文與反思評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和加分。

行事月歷：

3月份：博客培訓(xùn)及驗(yàn)收

4月份：動(dòng)畫(huà)制作培訓(xùn)及驗(yàn)收，教師資源下載整理診斷性檢查。

第5篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

關(guān)鍵詞：科技期刊；傳播力；受眾；傳播；大眾；新媒體

1科技期刊受眾向大眾拓展的必要性和深刻內(nèi)涵

1.1國(guó)家需要、社會(huì)責(zé)任

一個(gè)國(guó)家自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，基礎(chǔ)在于公民科學(xué)素質(zhì)；一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的提升，重要內(nèi)容也在于公民科學(xué)素質(zhì)。沒(méi)有全民科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)的普遍提高，就難以在全社會(huì)培育崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的良好氛圍和一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者，創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)、社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。向大眾普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，這是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的科學(xué)技術(shù)事業(yè)，科技期刊作為科技事業(yè)的重要組成部分，將刊登的有重大實(shí)踐價(jià)值和社會(huì)意義的優(yōu)秀科技成果向大眾傳播，義不容辭，這是其響應(yīng)國(guó)家科學(xué)普及號(hào)召、履行科學(xué)普及責(zé)任的必然選擇。

1.2開(kāi)放科學(xué)研究范式使然

當(dāng)前開(kāi)放科學(xué)已成為國(guó)際科學(xué)研究的新范式，開(kāi)放科學(xué)強(qiáng)調(diào)科研過(guò)程和結(jié)果在全社會(huì)范圍內(nèi)的開(kāi)放和共享，以促進(jìn)知識(shí)的自由、迅速、廣泛傳播并在流動(dòng)中產(chǎn)生價(jià)值和效果，其中就包括倡導(dǎo)科技期刊論文的開(kāi)放獲取[5-6]。廣大科技人員從事科研活動(dòng)需要獲取和閱讀大量的研究論文，以跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿；論文作者需要擴(kuò)大其研究成果的社會(huì)影響力，以取得同行認(rèn)可和學(xué)術(shù)聲譽(yù)；科技期刊登載的公共資助項(xiàng)目研究論文屬于公共資金創(chuàng)造的科研資源，應(yīng)該向公眾開(kāi)放。但目前絕大多數(shù)科技期刊仍采取訂購(gòu)發(fā)行模式，學(xué)術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是有償服務(wù)且價(jià)格不菲，相當(dāng)數(shù)量的研究成果被阻隔在“付費(fèi)墻”后面，無(wú)法自由共享，成為科學(xué)傳播“最后一公里”的瓶頸。著眼于面向公眾的傳播，打通這“最后一公里”，是開(kāi)放科學(xué)的應(yīng)有之義。

1.3生存空間擴(kuò)展之要求

科技期刊受眾向大眾拓展，不僅是純粹意義上傳播力建設(shè)的需要，也是生存和發(fā)展的需要。因?yàn)榭萍计诳媾R的不只是傳播危機(jī)，還有生存危機(jī)。多數(shù)科技期刊以紙質(zhì)媒介傳播，受眾群體本就不濟(jì)，在數(shù)字出版和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展、新媒體應(yīng)用極大豐富、受眾閱讀習(xí)慣凸顯移動(dòng)化和碎片化的今天，媒體所處的傳播生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大變化，進(jìn)一步擠壓了紙質(zhì)期刊的生存空間。如果科技期刊仍然沿循過(guò)往的傳播途徑和傳播方式，抱殘守缺，必將自絕于時(shí)代和大眾。

2科技期刊受眾向大眾拓展的可行性和傳播環(huán)境

科技期刊受眾向大眾拓展不僅有理論上的必要性，而且有現(xiàn)實(shí)中的可行性，包括政策環(huán)境、用戶需求、內(nèi)容生產(chǎn)、技術(shù)手段、傳播模式的可行性，并且不會(huì)損害科技期刊的學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性。

2.1政策保障

“十三五”國(guó)家科技創(chuàng)新規(guī)劃和葉全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年冤曳把廣泛深入開(kāi)展科技教育、傳播與普及工作列為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)[7]。在科學(xué)普及法中，特別強(qiáng)調(diào)了科技期刊等新聞出版機(jī)構(gòu)和團(tuán)體在科技傳播中的優(yōu)勢(shì)。在葉中國(guó)科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年冤曳著力實(shí)施的科普傳播協(xié)作工程等六大重點(diǎn)工程中，就期刊雜志在其中發(fā)揮的作用提出了明確要求[8]。一系列綱領(lǐng)性的文件和規(guī)劃的出臺(tái)，為科技期刊加大面向大眾的科學(xué)普及力度做出了系統(tǒng)安排，肯定了科技期刊在其中發(fā)揮的不可替代的獨(dú)特作用，為此提供了政策保障和戰(zhàn)略支持。

2.2公眾需求

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的泛在化特征愈發(fā)明顯，科技已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，科技的發(fā)展需要公眾的理解和參與，公眾對(duì)科技知識(shí)和科學(xué)方法的需求也在不斷增長(zhǎng)。2018年中國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了8.47%[9]，但仍明顯落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，且呈現(xiàn)人群、區(qū)域以及科學(xué)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的不充分性和不平衡性，存在較大的增長(zhǎng)和改善空間。在當(dāng)前的公眾科學(xué)傳播格局中，雖然互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已成為人們?nèi)粘＋@取科技信息的主要渠道（比例高達(dá)64.6%）[9]，但科技期刊在其中的源頭地位并未根本改變，最基本的科學(xué)傳播途徑仍然是將科技期刊上的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究論文變成其他媒體報(bào)道，期刊仍然是公眾最信任的科學(xué)傳播渠道[10-11]。

2.3專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

在當(dāng)今信息泛濫、過(guò)載和注意力稀缺、傳播碎片化的時(shí)代，受眾迫切需要媒體為其篩選專(zhuān)業(yè)、權(quán)威、深度的內(nèi)容?？萍计诳莆罩鴮?zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新科研進(jìn)展，擁有專(zhuān)業(yè)的編輯隊(duì)伍、精良的專(zhuān)家資源，生產(chǎn)的內(nèi)容（發(fā)表的論文）是經(jīng)嚴(yán)格同行評(píng)議過(guò)的，具有較強(qiáng)的權(quán)威性和公信力，且有主管、主辦單位豐富的行業(yè)資源，便于開(kāi)展推廣普及活動(dòng)，這些專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)都是其他大眾媒體所不具備的。特別是在一些社會(huì)熱點(diǎn)或突發(fā)公共事件發(fā)生時(shí)，公眾可能會(huì)陷入恐慌、無(wú)助或質(zhì)疑，此時(shí)大眾媒體由于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不能滿足公眾對(duì)于科學(xué)報(bào)道的期待，而科技期刊此時(shí)便可站出來(lái)，向公眾及時(shí)準(zhǔn)確科學(xué)解讀相關(guān)事件，有效傳播科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)引導(dǎo)輿論，盡顯其社會(huì)價(jià)值。如在“塑化劑”“地溝油”“瘦肉精”“速生雞”等食品安全熱點(diǎn)事件發(fā)生后，葉食品科學(xué)技術(shù)學(xué)報(bào)曳迅速策劃相關(guān)專(zhuān)題，邀請(qǐng)專(zhuān)家從學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、檢測(cè)技術(shù)、監(jiān)督管理等角度深度解讀，為危機(jī)事件正本清源，減少公眾不安情緒，呼吁民眾理性看待[12]。

2.4傳播渠道可擴(kuò)展

一直以來(lái)，科技期刊受眾向大眾拓展受限于紙媒傳播渠道單一且低效，尤其在新媒體語(yǔ)境下受眾對(duì)紙質(zhì)閱讀的依賴(lài)度降低更加劇了紙媒傳播的這種窘境。但科技期刊的傳播渠道卻是可擴(kuò)展的，可借力或借勢(shì)。所謂借力，如借助廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)大眾媒體傳播，大眾媒體覆蓋面廣、時(shí)效性強(qiáng)，至今在社會(huì)組織和人們生活中仍占有重要地位，科技期刊可將公眾關(guān)注度高、實(shí)用性強(qiáng)且有重要科學(xué)價(jià)值的科研成果加工成新聞素材，推薦給大眾媒體；所謂借勢(shì)，指在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體出版趨勢(shì)下，信息的傳播渠道得到前所未來(lái)的拓展，傳播速度、范圍和深度大幅提升，為科技期刊由小眾化向大眾化傳播掃清了技術(shù)上的障礙?？萍计诳梢源罅Πl(fā)展移動(dòng)端服務(wù)，建設(shè)新媒體平臺(tái)，融合期刊網(wǎng)站、電子數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)放存取、微博、微信、移動(dòng)APP等，多載體呈現(xiàn)、多平臺(tái)、跨媒體傳播，將極大地增強(qiáng)在全社會(huì)的信息傳播能力，擴(kuò)大受眾范圍。

2.5傳播模式可創(chuàng)新

傳統(tǒng)科技期刊內(nèi)容的傳播是單向的、靜態(tài)的，缺乏讀者參與、互動(dòng)和反饋，傳播效果大打折扣。近年來(lái)，以社會(huì)性、開(kāi)放性、及時(shí)性和互動(dòng)性為特征的社會(huì)化媒體的大發(fā)展，為科技期刊創(chuàng)新傳播路徑和模式提供了契機(jī)?；谌穗H網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化傳播，使每個(gè)人成為傳播網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)，并通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、分享、討論與其他節(jié)點(diǎn)聯(lián)通，從而構(gòu)建起超越時(shí)空限制和組織邊界的龐大的社會(huì)圈子，這為科技期刊的信息傳播提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和廣闊的裂變空間。在新的傳播語(yǔ)境下，信息由單向變?yōu)殡p向或多向傳播，有利于提升科技期刊的用戶黏性，提高受眾參與度，增強(qiáng)互動(dòng)性；多媒體、可視化、碎片化的信息顯示方式，有利于增強(qiáng)科技期刊內(nèi)容的吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.6無(wú)損學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性

對(duì)科技期刊受眾向大眾拓展，必然涉及到在符合大眾需求的選題、內(nèi)容和形式上做出相應(yīng)的改造，最多的擔(dān)心便是這樣可能在一定程度上有損科技期刊的學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，其實(shí)這是多慮的。暫且不論在前面已經(jīng)述及的科技期刊向大眾傳播是擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，即使這種傳播本身也不會(huì)有損科技期刊的專(zhuān)業(yè)形象，相反有益于其影響力的提升。國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊葉Nature曳葉Science曳每期都有很多通俗內(nèi)容，面向廣泛的讀者群，致力于“將科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要結(jié)果介紹給公眾”，如此內(nèi)容安排和雜志定位絲毫未曾削弱兩刊的國(guó)際學(xué)術(shù)影響；佟賀豐等[13]以39種中醫(yī)藥科學(xué)類(lèi)期刊為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)一些注重大眾科普的期刊，其網(wǎng)絡(luò)影響因子和影響因子的比值較高，表明期刊的科普性與學(xué)術(shù)性并不矛盾，增設(shè)科普內(nèi)容反而有利于提高期刊的的網(wǎng)絡(luò)影響力和公眾知曉度。

第6篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

那么,是什么使這一切變成現(xiàn)實(shí),武隆在遠(yuǎn)程教育上有何經(jīng)驗(yàn)可供推廣?

目前,武隆正在打造一個(gè)教育新項(xiàng)目――重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌遠(yuǎn)程教育服務(wù)“三農(nóng)”試驗(yàn)區(qū),該項(xiàng)目把教育全民化引進(jìn)了農(nóng)家。

遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),山區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。這一全新的教育品牌已在全國(guó)引起了反響。

探索遠(yuǎn)程教育新模式

把教育全民化引進(jìn)農(nóng)家

2007年,武隆縣第十二次黨代會(huì)作出了“打造知識(shí)武隆,營(yíng)造創(chuàng)新武隆,建設(shè)生態(tài)武隆,構(gòu)建和諧武隆”四項(xiàng)戰(zhàn)略部署,并把“打造知識(shí)武隆”放在四大戰(zhàn)略首位。按照這一新的發(fā)展思路,近年來(lái)武隆縣加快了整合基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、黨員教育、農(nóng)民教育、社區(qū)教育等各類(lèi)教育資源步伐,不斷深化全民教育意識(shí),真正形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育“三體一位”。學(xué)校的遠(yuǎn)程教育和師資等力量,也在黨政干部教育、農(nóng)民素質(zhì)提升、專(zhuān)技人才培養(yǎng)和農(nóng)民技能培訓(xùn)等方面發(fā)揮了重要作用。

在武隆縣火爐鎮(zhèn),每逢趕場(chǎng),該鎮(zhèn)成教干部就將電視搬到街上,向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民播放養(yǎng)魚(yú)、種烤煙等實(shí)用技術(shù)?；馉t鎮(zhèn)中心校的多媒體教學(xué)設(shè)施,已被運(yùn)用到農(nóng)民變市民的技能培訓(xùn)上。同時(shí),武隆縣將遠(yuǎn)程教育與“貧困村信息路建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目”緊密結(jié)合,通過(guò)安裝衛(wèi)星上網(wǎng)設(shè)備,開(kāi)通貧困村互聯(lián)網(wǎng)寬帶等,將“信息高速路”修到千家萬(wàn)戶,使廣大群眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),開(kāi)展農(nóng)民變市民的技能培訓(xùn)。

事實(shí)上,火爐鎮(zhèn)的這種方式目前已擴(kuò)展到全縣所有的鄉(xiāng)村。近年來(lái),武隆利用教育資源網(wǎng)絡(luò),平均每年培訓(xùn)農(nóng)民高達(dá)11萬(wàn)人次,平均每戶農(nóng)民都有1人以上接受了實(shí)用技術(shù)教育。

武隆遠(yuǎn)程教育服務(wù)三農(nóng),把教育全民化引進(jìn)了農(nóng)家,讓有限的教育資源效益最大化,這是遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的成果之一。在為農(nóng)村培養(yǎng)大批人才的同時(shí),也促進(jìn)了武隆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民的增收和社會(huì)的進(jìn)步。

天上一顆星

地上一片網(wǎng)

從2003年開(kāi)始,武隆縣結(jié)合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程,投資620多萬(wàn)元,建成了光盤(pán)播放點(diǎn)66個(gè),衛(wèi)星收視點(diǎn)122個(gè),計(jì)算機(jī)教室23間,學(xué)校覆蓋率達(dá)到了100%。隨后,武隆縣又投入1200多萬(wàn)元,建成了“教育城域網(wǎng)”,在村完校以上的學(xué)校配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,建設(shè)了電子備課室,實(shí)施“班班通”工程。到目前為止,該縣基本形成了中學(xué)以“計(jì)算機(jī)+投影”、中心校以“計(jì)算機(jī)+平板電視”、村完校以“移動(dòng)一體式多媒體”為基本模式的“班班通”,形成了“天上一顆星 ,地上一片網(wǎng)”的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。

為使網(wǎng)絡(luò)設(shè)施得到最有效的利用,縣教委把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用作為農(nóng)村教育改革的突破口,與推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革緊密結(jié)合,通過(guò)舉辦賽課、說(shuō)課、論文評(píng)審等多種方式,實(shí)現(xiàn)信息資源與學(xué)科整合,滿足不同的教學(xué)需要。

同時(shí),縣教育城域網(wǎng)通過(guò)衛(wèi)星接收,將全國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源到網(wǎng)上,供全縣的中小學(xué)教師瀏覽、下載和使用。并充分利用好電子備課室,集中備課,資源共享,使遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了充分的運(yùn)用。

第7篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

論文摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓寬了思想政治工作的渠道，為思想政治工作提供了新的機(jī)遇，也給思想政治工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn)，其對(duì)策是:建立健全網(wǎng)絡(luò)管理的法規(guī)和制度，加強(qiáng)控制和管理;強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育;建立健全校園信息網(wǎng).普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高思想政治工作人員的素質(zhì)。

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使我國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化諸領(lǐng)域發(fā)生著廣泛而深刻的變化，為我們開(kāi)展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道，促使了思想政治工作的創(chuàng)新，也為思想政治工作的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，為我們?cè)谛滦问较录訌?qiáng)和改進(jìn)思想政治工_作提供了新的機(jī)遇，同時(shí)也給思想工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)、我們必須認(rèn)真思考這個(gè)新課題，采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓寬了思想政治教育的渠道，也給思想政治工作提供了新的機(jī)遇。

1、網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治工作的內(nèi)容上網(wǎng)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以取得豐富的信息，信息高速公路以快捷的方式將大量的信息發(fā)送到用戶身邊，使受教育者可根據(jù)自己的興趣和需要有選擇地盡情瀏覽，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地了解國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外已發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、科一技、教育、軍事、文化、體育、娛樂(lè)等方方面面的信息。

2、網(wǎng)絡(luò)具有廣泛性，可以使學(xué)校思想政治工作的范圍更加廣闊。網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)放的、自由的、它不再有地域上的界限，交互式遠(yuǎn)程教育為思想政治教育提供了廣泛的傳播途徑使原來(lái)相對(duì)狹小的教育空間變成了全社會(huì)的、開(kāi)放的立體式教育空間.不同學(xué)校乃至不同國(guó)家的學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，豐富思想政治教育的資源和視野

3、網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)，可以提高學(xué)校思想政治工作的效率過(guò)去我們?cè)谶M(jìn)行思想教育時(shí)，常常要花大量的時(shí)間收集資料。信息網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，大大提高了思想政治教育的效率。及時(shí)迅速的信息傳遞，良好的交互界面，加之多媒體技術(shù)、使學(xué)生輕松地接受教育，并產(chǎn)生了比傳統(tǒng)教育形式更好的效果。

4、網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)高校思想政治工作的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)作為一種高新技術(shù)手段，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作開(kāi)辟了新的途徑，使以往傳統(tǒng)的思想政治教育模式，變得豐富多彩形式多種多樣，具有吸引力和感染力、甚至可以將思想政治工作的內(nèi)容寓于電腦娛樂(lè)之中，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)受到潛移默化的熏陶，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校思想政治工作的新載體和新陣地

二、網(wǎng)絡(luò)在給思想政治工作帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也給思想政治工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

1、不良的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)影響學(xué)生的思想，容易使學(xué)生產(chǎn)生思想混亂。近幾年來(lái)，一些西方國(guó)家，利用其信息傳播的控制力和影響力，向世界特別是仍堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的中國(guó)灌輸西方資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，不同國(guó)家的文化等在網(wǎng)上激烈交鋒，一些資產(chǎn)階級(jí)腐朽的思想在網(wǎng)上暢通無(wú)阻，然而，由于我國(guó)目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的控制能力和信息的屏蔽能力較弱，使我們的思想工作面臨著多元文化的長(zhǎng)期并存和多種意識(shí)形態(tài)互相激蕩所帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)中這些不良信息污染影響著學(xué)生，易使學(xué)生產(chǎn)生思想混亂 2、網(wǎng)絡(luò)中不良因素的影響，增加思想政治工作的難度，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，在促使經(jīng)濟(jì)、科技.文化發(fā)展的同時(shí)，也使大量消極、不健康的思想觀念在網(wǎng)上傳播網(wǎng)上行為主要取決于網(wǎng)絡(luò)使用者的自覺(jué)性和道德責(zé)任感，再加上網(wǎng)絡(luò)行為具有虛擬性的特點(diǎn)，約束不利會(huì)造成道德責(zé)任的削弱和自由意識(shí)的泛濫，這給判別力不強(qiáng)的青年學(xué)生造成了極大的思想混亂，阻礙學(xué)生的建康成長(zhǎng)，使思想政抬工作增加了難度

3、對(duì)高校思想工作者的素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)要清除網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)的不利影響，要求高校思想工作者必須具備較高的素質(zhì)，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、增強(qiáng)在網(wǎng)上開(kāi)展思想政治工作的效果。

三、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校思想政治工作的對(duì)策。

1，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理的法規(guī)和制度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息資源的監(jiān)控和管理。目前我國(guó)社會(huì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面已建立一些相應(yīng)法規(guī)，對(duì)凈化信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做了大量工作，作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快的高校，當(dāng)前應(yīng)做好如下兩方面工作。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律，嚴(yán)格執(zhí)行主管網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)制定的法規(guī)，并結(jié)合本校實(shí)際制定出網(wǎng)絡(luò)管理的紀(jì)律、規(guī)章制度，使網(wǎng)絡(luò)管理做到有章可循。二是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，注意收集、分析網(wǎng)上信息。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控，加強(qiáng)網(wǎng)上信息的收集、分析和管理。

第8篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

關(guān)鍵詞：化工；科技查新；數(shù)據(jù)庫(kù)；網(wǎng)絡(luò)資源

科技查新是文獻(xiàn)檢索和情報(bào)分析相結(jié)合的情報(bào)研究工作，它以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，以文獻(xiàn)檢索和情報(bào)分析為手段，以檢出結(jié)果為依據(jù)，通過(guò)綜合分析，對(duì)查新項(xiàng)目的新穎性進(jìn)行情報(bào)學(xué)審查，寫(xiě)出有依據(jù)、有分析、有對(duì)比、有結(jié)論的查新報(bào)告。科技查新能為科研立項(xiàng)、科研成果的鑒定、評(píng)估、驗(yàn)收獎(jiǎng)勵(lì)、專(zhuān)利申請(qǐng)等提供客觀依據(jù)，也能為科技人員進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)提供快速、可靠、豐富的信息。我國(guó)化工科技查新工作始于1985年，具有與其它行業(yè)不同的特殊性?；げ樾抡n題具有化學(xué)物質(zhì)種類(lèi)繁多、合成工藝復(fù)雜、指標(biāo)參數(shù)多等特點(diǎn)，查新員須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，以免失之毫厘，謬以千里。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息正在逐步成為查新工作的主要信息來(lái)源之一，本文簡(jiǎn)要介紹了化工課題科技查新過(guò)程中常用的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)信息資源，以及不同數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方式，以期有效的推進(jìn)科技查新工作質(zhì)量。

1　國(guó)內(nèi)主要化工相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

1．1綜合數(shù)據(jù)庫(kù)

(1)中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)(http：／／www．cnki．net)。數(shù)據(jù)涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等領(lǐng)域的最新科技文獻(xiàn)資料。其中查新常用的是中文學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)目前世界上大型的連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的全文數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄了1994年至今的國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版的7 486種核心期刊的題錄、摘要以及5 000多種期刊全文。至2005年12月31日，累積期刊全文文獻(xiàn)1 670多萬(wàn)篇，分10大專(zhuān)輯、168個(gè)專(zhuān)題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》提供CNKI初級(jí)檢索、高級(jí)檢索、專(zhuān)家檢索三種檢索模式。

(2)萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)(http：／／www．wanfangdata．com．cn)。目前各類(lèi)信息較全面的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，包括100多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)、近5千種電子期刊、40多個(gè)欄目，由科技信息子系統(tǒng)、數(shù)字化期刊子系統(tǒng)、企業(yè)服務(wù)子系統(tǒng)構(gòu)成?；ふn題科技查新常用的萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)有：《數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文庫(kù)》、《中國(guó)企業(yè)與產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)》等，其中數(shù)字化期刊子系統(tǒng)目前已集納了理、工、農(nóng)、醫(yī)、人文等9大類(lèi)近5 000種科技期刊，可多角度、全方位地進(jìn)入期刊主頁(yè)瀏覽。萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)中絕大部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)均提供快速檢索、命令檢索(也稱(chēng)專(zhuān)業(yè)檢索或高級(jí)檢索)兩種方式，快速檢索是系統(tǒng)的默認(rèn)界面，可通過(guò)快速檢索界面進(jìn)入命令檢索和其它瀏覽途徑。

(3)維普信息資源系統(tǒng)(http：／／www．tydata．com／)。包括《中文科技期刊全文庫(kù)》、《中文科技期刊文摘庫(kù)》、《中文科技期刊引文庫(kù)》、《外文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞庫(kù)》和《維普行業(yè)資源系統(tǒng)》6個(gè)子系統(tǒng)?；ふn題查新需要檢索的主要是《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞庫(kù)》兩個(gè)子系統(tǒng)，其中《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄了1989年至今的8 000余種期刊刊載的1 500余萬(wàn)篇文獻(xiàn)，并以每年150萬(wàn)篇的速度遞增，涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、教育和圖書(shū)情報(bào)等多個(gè)領(lǐng)域；《中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞庫(kù)》源于1992年至今的400多種中國(guó)重要報(bào)紙和5 000多種科技期刊，累積數(shù)據(jù)量達(dá)122多萬(wàn)條，并以每年15萬(wàn)條的速度更新。檢索方式：提供樹(shù)型分類(lèi)導(dǎo)航系統(tǒng)，具有作者、標(biāo)題、正文、出版地、刊名、分類(lèi)號(hào)、任意字段等多個(gè)檢索入口；支持檢索(按相應(yīng)的檢索入口進(jìn)行檢索)、二次檢索(與、或、非)、組合檢索(支持布爾邏輯檢索式)、分類(lèi)逐級(jí)檢索；同時(shí)還具備輸出字段設(shè)置(在全文瀏覽器中進(jìn)行設(shè)置)、檢索日期限制、正文全文下載等輔助功能。

上述綜合數(shù)據(jù)庫(kù)中的中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)由于收藏的文獻(xiàn)范圍有所不同，化工課題查新中需要對(duì)這3個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)同時(shí)進(jìn)行檢索，以免漏檢。

1．2專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù) 　專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索在科技創(chuàng)新，特別是技術(shù)創(chuàng)新中具有極為重要的作用，專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索是科研立項(xiàng)、專(zhuān)利申請(qǐng)、成果評(píng)估必不可少的工作，是借鑒和參考國(guó)內(nèi)外先進(jìn)成果的重要來(lái)源。在化工課題查新過(guò)程中當(dāng)涉及到新產(chǎn)品查新和工藝路線查新時(shí)，詳實(shí)的專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)是檢索過(guò)程中非常需要的對(duì)比文獻(xiàn)。

國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)(http：／／www．sipo．gov．cn/sipo／zljs／)?？梢詸z索從1985年以來(lái)發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利等公開(kāi)說(shuō)明書(shū)，該專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)免費(fèi)開(kāi)通，可以通過(guò)專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)枴⒚Q(chēng)、摘要、發(fā)明人關(guān)鍵詞等進(jìn)行檢索。

1．3標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)也是化工查新中必不可少的環(huán)節(jié)，尤其在比較化工物質(zhì)的物性參數(shù)時(shí)候，國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)提供的參數(shù)可以提供很好的參考。

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)網(wǎng)(http：／／www．cssn．net．cn／index．jsp)。收錄有60多個(gè)國(guó)家、70多個(gè)國(guó)際和區(qū)域性標(biāo)準(zhǔn)化組織、450多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)(協(xié))會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)以及全部中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)約60多萬(wàn)件?；ふn題查新主要采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB數(shù)據(jù)庫(kù)和化工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)HG這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，可提供標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、標(biāo)題、關(guān)鍵詞等多種檢索入口。

1．4科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)

科技成果庫(kù)主要覆蓋了新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新設(shè)計(jì)，涉及化工、生物、醫(yī)藥、機(jī)械、電子等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，是化工新產(chǎn)品查新中的必檢數(shù)據(jù)庫(kù)。

(1)國(guó)家科技成果網(wǎng)(http：／／www．nast．org．cn／)。由國(guó)家科學(xué)技術(shù)部創(chuàng)建的以科技成果查詢(xún)?yōu)橹鞯拇笮蜋?quán)威性科技網(wǎng)站，已收錄1978年來(lái)全國(guó)各地區(qū)、各行業(yè)經(jīng)省、市、部委認(rèn)定的科技成果約12萬(wàn)項(xiàng)，庫(kù)容量以每年3-5萬(wàn)項(xiàng)的數(shù)量增加，充分保證了成果的時(shí)效性，提供普通檢索和高級(jí)檢索兩種檢索方式。

(2)萬(wàn)方科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)(http：／／www．wanfang．can．cn/)。收錄了1986年以來(lái)各省市部委鑒定后上報(bào)國(guó)家科委的科技成果及星火科技成果。包括6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，總記錄51萬(wàn)多條，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)月更新1次，每年新增2萬(wàn)項(xiàng)最新成果，覆蓋了新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新設(shè)計(jì)，涉及化工、生物、醫(yī)藥、機(jī)械、電子等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。是國(guó)家科技部指定的新技術(shù)、新成果查新數(shù)據(jù)庫(kù)，提供普通檢索和命令檢索兩種檢索方式。

1．5化工專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)

在查新過(guò)程中，由于網(wǎng)絡(luò)信息資源更新比較快，能反映化工行業(yè)的新動(dòng)態(tài)，化工專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)是通用數(shù)據(jù)庫(kù)的有力補(bǔ)充。

(1)中國(guó)化工文摘數(shù)據(jù)庫(kù)(萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)，http：／／www．wanfang．com．cn)。由中國(guó)化工信息中心提供，收錄1985年來(lái)公開(kāi)發(fā)行的化學(xué)化工期刊近1 000余種及高等院校學(xué)報(bào)發(fā)表的文獻(xiàn)，以及化工圖書(shū)和會(huì)議記錄、學(xué)位論文及化工專(zhuān)利。

(2)維普石油化工資源系統(tǒng)(http：／／www．tyda－ta．com／)。為我國(guó)石油與天然氣工業(yè)、化學(xué)工業(yè)相關(guān)的科研院所、中高等院校、行政管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)的信息化建設(shè)而設(shè)計(jì)的大型全文數(shù)據(jù)庫(kù)，是目前國(guó)內(nèi)能快捷、準(zhǔn)確、全面、方便地反映國(guó)際石油化工行業(yè)的最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新科研成果的唯一最大的信息平臺(tái)。

(3)中國(guó)化學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(http：／／202．127．145．134／scdb／queryHome．a(chǎn)sp)。該庫(kù)收錄1983以來(lái)中國(guó)科技人員發(fā)表的化學(xué)化工及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的論文、專(zhuān)利等25萬(wàn)余條數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫(kù)還包括了中國(guó)化學(xué)家在國(guó)外核心期刊中發(fā)表的論文的題錄及文摘，數(shù)據(jù)庫(kù)提供6種檢索途徑(主題、作者、單位、出版物、中英文字(詞)、中國(guó)法分類(lèi)等)，中英文標(biāo)題和文摘的每一字(詞)均為檢索點(diǎn)，這與主題標(biāo)引的檢索途徑起到相互補(bǔ)充作用。

(4)中國(guó)石油和化工資源網(wǎng)(http:／／www．chemdoc．com．cn/)。由中國(guó)化工信息中心于2001年5月組建開(kāi)通，包括國(guó)家工程技術(shù)圖書(shū)館化工分館和其他化工、石化、石油等有關(guān)的信息機(jī)構(gòu)大量的科技文獻(xiàn)資源。

(5)中國(guó)化工信息網(wǎng)(http：／／www．cheminfo．gov．cn／)。始建于1990年，由中國(guó)化工信息中心創(chuàng)建，是一個(gè)集科技、生產(chǎn)、市場(chǎng)于一體的多方位綜合性信息服務(wù)網(wǎng)站，可為用戶提供網(wǎng)上瀏覽、查詢(xún)、咨詢(xún)等多項(xiàng)服務(wù)方式。

2　國(guó)外主要化工相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

對(duì)于國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)信息而言，查新過(guò)程主要側(cè)重于國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)其中不同的數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇，就可以基本實(shí)現(xiàn)國(guó)外有關(guān)文獻(xiàn)的全搜索，STN是世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)圖形檢索的系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)檢索，一般化工課題推薦使用STN系統(tǒng)。

2．1國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)

(1)STN聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)(stnweb．cas．org/)。STN系統(tǒng)目前有200多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，主要涉及各學(xué)科領(lǐng)域及綜合性科學(xué)技術(shù)方面的文獻(xiàn)和專(zhuān)利，同時(shí)提供眾多公司、供應(yīng)商等方面的商情信息(如生物商情、化工產(chǎn)品方面等)。STN系統(tǒng)中，美國(guó)化學(xué)文摘社提供了兩個(gè)重要的化學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，即化學(xué)物質(zhì)登記號(hào)(REG)和美國(guó)化學(xué)文摘數(shù)據(jù)庫(kù)(CAPLUS)。REG數(shù)據(jù)庫(kù)目前存儲(chǔ)了自1957年以來(lái)的超過(guò)3 200萬(wàn)種物質(zhì)記錄，其中1 800多萬(wàn)種有機(jī)和無(wú)機(jī)物質(zhì)，以及1400多萬(wàn)種生物序列(截止到2001年10月9日)，它包涵了世界范圍內(nèi)在期刊和專(zhuān)利上報(bào)道的有機(jī)、無(wú)機(jī)、金屬、合金、礦物、有機(jī)金屬、元素、同位素、核微粒、蛋白質(zhì)、核酸、聚合物等所有的化學(xué)物質(zhì)信息。CAPLUS數(shù)據(jù)庫(kù)，是當(dāng)今世界上最新最全的化學(xué)題錄型數(shù)據(jù)庫(kù)，來(lái)源文獻(xiàn)包括8 000多種國(guó)際性刊物、專(zhuān)利、同族專(zhuān)利、技術(shù)報(bào)告、書(shū)籍、會(huì)議錄、學(xué)位論文等，覆蓋了1907年以來(lái)的化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的所有文獻(xiàn)。

(2)Dialog聯(lián)機(jī)系統(tǒng)(http：／／www．dialogweb．com)。Diglog現(xiàn)有全文、題錄及數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)庫(kù)900多個(gè)，文獻(xiàn)量近17億篇，內(nèi)容涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、人文科學(xué)、實(shí)事政治、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、教育、法律等領(lǐng)域。其中包含美國(guó)《工程索引》(EI)、美國(guó)《政府報(bào)告通報(bào)及索引》(NTIS)、英國(guó)《科學(xué)文摘》(INSPEC)、世界專(zhuān)利(WPI)、科學(xué)引文索引(SCI)等著名數(shù)據(jù)庫(kù)，另外還有幾百個(gè)公司信息(名錄及背景)、商業(yè)信息、工業(yè)分析、新聞報(bào)道、產(chǎn)品情況、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)于化工課題而言，主要檢索Dialog的如下數(shù)據(jù)庫(kù)：CA SEARCH(399文檔)、CHEMICAL ENGI-NEERING AND BIOTECHNO LOGY ABSTRACTS(315文檔)、COMPENDEX PLUS(8文檔)、SCIS―ERCH(434文檔)、CLAIMSTM U．S．PATENT AB―STRACTS(25文檔)、DISSERTATION ABSTRACTSONLINE(35文檔)、CHEMICAL INDUSTRY NOTES(19文檔)等。

雖然國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)涵蓋的數(shù)據(jù)庫(kù)很全，但由于聯(lián)機(jī)檢索的費(fèi)用較高，因此網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)是索取原文，節(jié)約查新成本的新途徑。下面主要介紹專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)外幾個(gè)常用的化工專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。

2．2國(guó)外專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)

目前的因特網(wǎng)上的國(guó)外專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)很多。其中專(zhuān)利容量大、檢索功能強(qiáng)的有美國(guó)專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)、歐洲專(zhuān)利局專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)、加拿大知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)和日本工業(yè)產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書(shū)館專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)，這四個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都可以免費(fèi)下載專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)，也是查新過(guò)程中需要檢索的主要專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)。

(1)美國(guó)專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)(http．//www．patents．uspto．gov)。由美國(guó)專(zhuān)利與商標(biāo)局設(shè)立，該數(shù)據(jù)庫(kù)提供了快捷檢索(Quick Search)、高級(jí)檢索(Advanced Search)和專(zhuān)利號(hào)檢索(Patent Number Seareh)三種檢索方式。

(2)歐洲專(zhuān)利局專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)(http：／／ep．espacenet．com)。歐洲專(zhuān)利局于1998年10月正式開(kāi)通的免費(fèi)專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)，收集了50多個(gè)國(guó)家公開(kāi)的專(zhuān)利文獻(xiàn)，包括世界專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)(worldwide)、日本專(zhuān)利文摘數(shù)據(jù)庫(kù)(patent abstracts ofJapan)、歐洲專(zhuān)利局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)(EPdatabasel和世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織數(shù)據(jù)庫(kù)(WIPOdatabase)，可選擇任意一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。esp@cenet專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)提供了快速查詢(xún)(QuickSearch)、高級(jí)檢索(Advanced Search)、專(zhuān)利號(hào)檢索(Number Search)和分類(lèi)檢索(Classification Search)四種形式。

(3)加拿大知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)(hpatentsl．ic．gc．ca／introe．html)?？色@取1920年至今的專(zhuān)利影像文件，而1978年8月15日以后的專(zhuān)利可提供PDF文本形式。加拿大知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)有英語(yǔ)和法語(yǔ)兩種語(yǔ)言界面，提供基本查詢(xún)(Basic)、專(zhuān)利號(hào)檢索(Number)、布爾查詢(xún)(Boolean)和高級(jí)查詢(xún)(Advanced)四種形式。

(4)日本工業(yè)產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書(shū)館專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)(http：／／www．ipdl．ncipi．go．jp／homepg_e．ipdl)。數(shù)據(jù)庫(kù)提供1976年至今日本專(zhuān)利和實(shí)用新型說(shuō)明書(shū)，有日語(yǔ)

和英語(yǔ)兩種界面。有多種查詢(xún)方式，其中比較方便的是日本專(zhuān)利摘要查詢(xún)(PKI)方式，可以通過(guò)關(guān)鍵詞、發(fā)明日期、國(guó)際專(zhuān)利分類(lèi)(IPC)以及專(zhuān)利號(hào)查詢(xún)相關(guān)專(zhuān)利。

2．3專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)

(1)Chemindustry(http:／／Chemindustry．com)。Che-mindustry為化工及相關(guān)工業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員提供了可通過(guò)全球網(wǎng)站搜索所需要的產(chǎn)品及服務(wù)方面信息的工具，為專(zhuān)業(yè)人員提供的信息涉及化學(xué)、石油化學(xué)、藥學(xué)、塑料、涂料、染料及相關(guān)工業(yè)的所有方面，如科研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、分銷(xiāo)及應(yīng)用等圈。

(2)Chemicalonline(http:／／Cheroicalonline．com)。美國(guó)化學(xué)工業(yè)的交易市場(chǎng)產(chǎn)品展示、產(chǎn)品與供應(yīng)商搜索。網(wǎng)頁(yè)提供近期化工新聞，特別報(bào)道，新聞分析及月內(nèi)新聞?dòng)涗洝?/p>

(3)Chemconnect(http：／／www．chemconnect．com)。英特網(wǎng)上全球最大的化工交易網(wǎng)站，1996年以來(lái)在網(wǎng)上成交額已超過(guò)150億美元。新聞與研究頻道提供約600種網(wǎng)上化學(xué)化工期刊的鏈接，據(jù)知是目前化學(xué)化工期刊鏈接數(shù)最多的站點(diǎn)。

(4)Chemweb(http：／／Chemweb．com)。建于1997年4月，是目前世界上最大的化學(xué)在線社區(qū)，集合了化學(xué)研究、化學(xué)工業(yè)以及相關(guān)學(xué)科的大量資源。Chemweb的期刊分頁(yè)(http：／／www．chemweb／library)現(xiàn)在可以提供200多種化學(xué)化工期刊，文摘免費(fèi)，部分期刊還可以免費(fèi)下載全文，如Chemistry&Biology等。

(5)Cambridgesoft’s chemACX．com(Chemacx．com)。該數(shù)據(jù)庫(kù)收集了全球300多個(gè)化學(xué)試劑供應(yīng)商的產(chǎn)品目錄，由CambridgeSoft公司提供。用戶無(wú)需注冊(cè)，通過(guò)化合物的CAS登錄號(hào)查詢(xún)所需化學(xué)試劑的供應(yīng)商，包裝及價(jià)格。

在具體的查新過(guò)程中，需要根據(jù)查新課題的具體需要和查新選擇上述的專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，不需要全部檢索。

3　網(wǎng)絡(luò)搜索引擎

目前國(guó)內(nèi)外許多搜索引擎網(wǎng)站可提供中英文網(wǎng)站的檢索。利用搜索引擎為文獻(xiàn)信息檢索，特別是新產(chǎn)品的查新檢索，提供了非常有利的補(bǔ)充。企業(yè)上網(wǎng)越來(lái)越多，在網(wǎng)絡(luò)上介紹其產(chǎn)品，在查新檢索中，通過(guò)特定的檢索方式，其信息對(duì)查新工作很有幫助。

常用的中文網(wǎng)絡(luò)檢索引擎有：百度搜索引擎(www．baidu．com)、Google中文搜索引擎(www．google．com/)、中國(guó)搜索聯(lián)盟(http：／／www．zhongsou．com)等。

常用英文搜索引擎：Google(http：／／www．google．corn)、Yahoo(http：／／www．yahoo．com)、Allthewebwww．a(chǎn)lhheweb．com等。

第9篇：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技論文范文

一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

2006年，電子科技大學(xué)羅小蓉老師強(qiáng)調(diào)將教師的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高教學(xué)效果。電子科技大學(xué)中山學(xué)院陳卉2016年提出“微電子器件”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索。2012年，哈爾濱工業(yè)大學(xué)王蔚提出從課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)整合角度出發(fā)，將“微電子工藝”課程的教學(xué)模式、內(nèi)容、教材等將課堂、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)3種不同教學(xué)形式作為一個(gè)課程模塊穿插講授，理論與實(shí)踐彼此相互促進(jìn)，編寫(xiě)教材，進(jìn)行初步實(shí)施及評(píng)價(jià)，獲得學(xué)生和微電子課程群其他課程主講教師的肯定，評(píng)教結(jié)果為“A+”。2010年，華南理工大學(xué)廖榮提出微電子工藝實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索。加快發(fā)展我國(guó)微電子產(chǎn)業(yè)成為刻不容緩的大事。高校必須為民族微電子產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)，讓學(xué)生在校期間熟悉雙極型和MOS集成電路的制造工藝流程，了解集成電路的新工藝和新技術(shù)，為學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、具體實(shí)施方案

1.課堂理論教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)效果實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。根據(jù)“微電子工藝學(xué)”知識(shí)點(diǎn)較多且抽象、工藝流程復(fù)雜等特點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)中要重視與學(xué)生的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，將講解為主體改變?yōu)橹v解——學(xué)習(xí)雙主體。方法如下：首先，精簡(jiǎn)講授時(shí)間，增加課堂討論環(huán)節(jié)，給出課堂討論結(jié)果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于“微電子工藝學(xué)”難度較大、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)核心課，學(xué)生獨(dú)立思考尤其重要。增加課堂討論環(huán)節(jié)是讓學(xué)生獨(dú)立思考的最好方法，但會(huì)減少理論課的時(shí)間，需要建立以下實(shí)施方案：①每堂課都要仔細(xì)設(shè)計(jì)該課主題，明確重難點(diǎn)，精簡(jiǎn)講授時(shí)間；②合理設(shè)計(jì)和安排思考題和討論題的內(nèi)容以及實(shí)施方法；③合理設(shè)計(jì)和安排討論效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其次，增加教學(xué)專(zhuān)題的seminar，采用案例教學(xué)方法，使學(xué)生不僅能理解基本理論，同時(shí)能結(jié)合應(yīng)用，學(xué)會(huì)基本、常用的微電子器件工藝制造方法。2.習(xí)題試題庫(kù)建設(shè)及理論考核標(biāo)準(zhǔn)。課堂練習(xí)題和思考題題庫(kù)建設(shè)。根據(jù)該門(mén)課的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)和安排本課主題下的思考題和練習(xí)題，使課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，循序漸進(jìn)地接受知識(shí)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題。目前，我校沒(méi)有完善的“微電子工藝學(xué)”考試試題庫(kù)。本項(xiàng)目擬根據(jù)國(guó)內(nèi)外研究成果，結(jié)合我校實(shí)際和教學(xué)大綱編寫(xiě)試題庫(kù)，使具有不同題型、不重復(fù)題目的試卷達(dá)10套以上。具體理論考核標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試項(xiàng)目一：課堂表現(xiàn)考核、考核內(nèi)容、課堂表現(xiàn)情況；考核形式：以第一次形成性考核的條件及學(xué)生在課堂的表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行，主要內(nèi)容為課堂回答問(wèn)題、專(zhuān)題討論、口試等?？己藭r(shí)期：課程結(jié)束為周期。測(cè)試項(xiàng)目二：作業(yè)考核，包括平時(shí)作業(yè)考核和登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的考核兩部分；登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的考核。測(cè)試項(xiàng)目三：課堂卷面考核內(nèi)容：課程大綱要求掌握的內(nèi)容；考核形式：抽取題庫(kù)中的試題進(jìn)行卷面考試；考核時(shí)期：課程教學(xué)的最后兩節(jié)課。3.實(shí)踐教學(xué)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。本項(xiàng)目擬對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，制定實(shí)施和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步調(diào)整實(shí)驗(yàn)課程方案，安排一次對(duì)新工藝和新技術(shù)的調(diào)查研究和一周的器件工藝流程仿真的課程設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置目標(biāo)，編制“微電子工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)”，制定具體的實(shí)施方案和評(píng)價(jià)方案。擬設(shè)置的工藝設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容：利用器件仿真軟件Medici和工藝仿真軟件Tsuprem4，完成LDMOS和IGBT新結(jié)構(gòu)的器件和工藝仿真設(shè)計(jì)，以匯報(bào)、答辯且最終以論文的形式提交。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)利用模擬工具觀察新結(jié)構(gòu)的基本特性；通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)掌握器件的工藝流程；在設(shè)計(jì)過(guò)程中體會(huì)設(shè)計(jì)器件結(jié)構(gòu)的各個(gè)參數(shù)的折中關(guān)系和流程的煩瑣性，初步建立工藝設(shè)計(jì)的思維。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容需要在教學(xué)的實(shí)際工作中不斷更新，根據(jù)學(xué)生情況增減內(nèi)容和調(diào)整教學(xué)大綱。實(shí)驗(yàn)教學(xué)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試項(xiàng)目一：集成電路的新工藝和新技術(shù)前沿調(diào)研報(bào)告?？己藘?nèi)容：對(duì)集成電路的新工藝和新技術(shù)前沿的調(diào)研?？己诵问剑喊磿r(shí)提交集成電路的新工藝和新技術(shù)前沿調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字?？己藭r(shí)期：課程結(jié)束2周內(nèi)完成。測(cè)試項(xiàng)目二：工藝仿真設(shè)計(jì)和小論文撰寫(xiě)考核內(nèi)容：結(jié)合工藝仿真軟件Tsuprem4，完成LDMOS和IGBT系列新結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)論文。考核形式：以報(bào)告形式答辯，最終提交LDMOS和IGBT新結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字?？己藭r(shí)期：課程結(jié)束1周內(nèi)完成。4.專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)。學(xué)生一方面可以利用學(xué)校學(xué)院籌建中的實(shí)驗(yàn)平成工藝相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如微電子工藝實(shí)驗(yàn)室。主要功能是使學(xué)生初步掌握微電子器件的工作原理、工藝參數(shù)的控制方法。器件特性參數(shù)的測(cè)試分析方法、信息功能材料的制備和結(jié)構(gòu)性能測(cè)試方法。內(nèi)容涵蓋CMOS工藝，半導(dǎo)體材料和器件制備工藝、LTCC材料制備和封裝工藝、多芯片組件技術(shù)，MEMS傳感技術(shù)及微系統(tǒng)構(gòu)建工藝等，如微系統(tǒng)封裝與測(cè)試實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)功能用于微系統(tǒng)封裝與測(cè)試。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括各種可用于微系統(tǒng)封裝的基板材料及其封裝技術(shù)研究，系統(tǒng)級(jí)封裝三維復(fù)雜結(jié)構(gòu)的電磁場(chǎng)、熱場(chǎng)分析建模、電特性、熱特性快速仿真、復(fù)雜混合信號(hào)完整性分析、電磁兼容、熱效應(yīng)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和優(yōu)化處理，封裝工藝、可靠性與測(cè)試技術(shù)研究。集成電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室：集成電路（IntegratedCircuit，IC）通過(guò)一系列特定加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件和電阻、電容等無(wú)源器件按照一定電路互連集成在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，用以執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件。該實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)主要用于集成電路設(shè)計(jì)。5.完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。充分利用學(xué)校已有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上完成課程創(chuàng)建和內(nèi)容填充、作業(yè)功能、互動(dòng)功能、閱讀資源等內(nèi)容；學(xué)生可以在課下參加討論與交流、提交與查閱作業(yè)，還可以進(jìn)行一對(duì)一的答疑解惑等。本文結(jié)合微電子工藝學(xué)的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，從課堂設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、題庫(kù)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等多方面進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。具體來(lái)說(shuō)：①在課堂理論教學(xué)中，參考借鑒國(guó)內(nèi)外著名高校的實(shí)施方法，制定學(xué)生課堂表現(xiàn)的考核標(biāo)準(zhǔn)，給出如增加課堂討論、專(zhuān)題seminar、學(xué)生項(xiàng)目PPT展示的環(huán)節(jié)的具體實(shí)施建議，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情；②期末考核中，參考借鑒國(guó)內(nèi)外著名高校的教學(xué)大綱和教學(xué)重點(diǎn)，編寫(xiě)一套能極大指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的試題庫(kù)和習(xí)題庫(kù)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；③根據(jù)微電子行業(yè)的發(fā)展和我校實(shí)際，建立一整套合理的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)體系，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握微電子工藝學(xué)的核心技術(shù)和方法；④利用仿真軟件模擬實(shí)際工藝流程，完成CMOS以及BCD工藝設(shè)計(jì)；⑤利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，解決難題，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，讓電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)這門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，在掌握微電子基本理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上具備自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立研究，勇于創(chuàng)新的能力，成為有一技之長(zhǎng)的當(dāng)代微電人。

作者:吳麗娟 宋月 張銀艷 雷冰 唐俊龍 謝海情 劉斯 單位:長(zhǎng)沙理工大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

[1]羅小蓉，張波，李肇基.《微電子工藝》的理論教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2007.05

[2]陳卉，文毅，張華斌，胡云峰.“微電子器件”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索[J].高等學(xué)刊，2016.01

[3]王蔚，田麗，付強(qiáng).微電子工藝課/實(shí)驗(yàn)/生產(chǎn)實(shí)習(xí)的整合研究[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2012

[4]廖榮，劉玉榮.微電子工藝實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010.08

[5]高云，楊維明，葉蔥.微電子器件與工藝模擬實(shí)驗(yàn)講義[D].湖北大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院，2015