學(xué)校消防培訓(xùn)知識精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

一、配電線路安全教育

中職學(xué)校的學(xué)生很多都處于16歲左右，他們的思維很活躍，對很多的事物充滿了想法和新奇。在此期間他們的思想也不夠成熟，大多數(shù)的學(xué)生沒有認(rèn)識到電的危害性，從而引發(fā)一定的意外危險導(dǎo)致重大的教學(xué)事故。作為配電線路實訓(xùn)課的教師，這樣的問題很容易發(fā)生，所以我們要注重起來，首先，要在實訓(xùn)課的開始就要明確出用電的安全性，告誡學(xué)生用電的危害性，讓學(xué)生正確的認(rèn)識電。其次，要清楚的講明配電線路的性質(zhì)，當(dāng)配電線路電壓為3.6kV～40.5kV，稱高壓配電線路；配電電壓不超過1kV、頻率不超過1000Hz、直流不超過1500V，稱低壓配電線路。屬于高危作業(yè)，容易造成學(xué)生的傷亡，對周圍的人或物都造成一定的傷害。所以，作為配電線路實訓(xùn)課的老師應(yīng)該注重這樣的問題。作為教師可以進(jìn)行專門的課件講演或者多媒體視頻的實例進(jìn)行生動傳神的講演，讓同學(xué)了解安全的必要性，認(rèn)識到其中的后果，以確保實訓(xùn)安全的有效性。

二、實訓(xùn)教學(xué)情境設(shè)計

當(dāng)同學(xué)來到配電線路實驗室時會對一切事物感到新奇，想親手感受一下，滿足學(xué)生的好奇心。與此同時，能夠在學(xué)生面前先做一次示范，進(jìn)行現(xiàn)場的觀摩將大大引起學(xué)生的關(guān)注，并且讓學(xué)生清楚直接地看到每一步的步驟，更加加深了對配電線路的理解與動手能力的培養(yǎng)。并且在講授一些配電線路的工具時，作為教師應(yīng)該根據(jù)中職學(xué)生的特點，在邊講的同時邊進(jìn)行各種工具的演示，必要時讓學(xué)生親手實驗。這樣將更容易使學(xué)生牢牢記住每個工具的作用，對工具熟練掌握，運用正確。在特定的環(huán)節(jié)內(nèi)，講課要做出必要的改變，復(fù)雜與簡單的操作，要進(jìn)行不同的示范，簡單可以只演示一遍，復(fù)雜的則可多次進(jìn)行示范，隨時掌握學(xué)生的掌握情況，作出相應(yīng)的指導(dǎo)，提出注意事項，提高教學(xué)效果，達(dá)到高效的教學(xué)方法。

三、配電線路實訓(xùn)技能

實訓(xùn)課是專業(yè)核心課程的實驗環(huán)節(jié)。實訓(xùn)技能將更加深入學(xué)習(xí)配電線路的各個方面的應(yīng)用技巧。實訓(xùn)技能可分為初級技能，中級技能和高級技能。與此同時，在每個方面進(jìn)行考核，力求使每一個同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一項技能，在循序漸進(jìn)的方法中學(xué)到真正的本領(lǐng)。在初級技能的內(nèi)容中，可以將學(xué)生分為若干個小組，每組制定完成一項任務(wù)。讓學(xué)生在互幫互助的學(xué)習(xí)中，增強團(tuán)隊合作的能力，學(xué)到配電線路的知識與應(yīng)用。在遇到不懂的地方老師可以做出指導(dǎo)。爭取讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)到知識。在中級技能中，加大對配電線路的難度，個人解決一些問題，以個人的形式完成對配電線路的考核，或許這對學(xué)生要求苛刻點，但可以鍛煉學(xué)生自己解決問題的能力，讓他們更加深刻地了解學(xué)習(xí)配電線路的認(rèn)識。在中級技能中，可以兩三個學(xué)生與教師一起做一個關(guān)于配電線路的項目，在老師的指導(dǎo)下，特定的時間內(nèi)完成一項內(nèi)容，還可以確保配電線路實訓(xùn)課的安全。這不僅使學(xué)生的技能更加熟練而且很有效果，最后，教師作出評價得出結(jié)論。每一個實訓(xùn)技能環(huán)節(jié)的實施的建立采取合作、討論、反思等教學(xué)方法，達(dá)到行之有效的結(jié)果。

四、進(jìn)行實地實習(xí)

在進(jìn)行配電線路的實訓(xùn)技能環(huán)節(jié)后，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了配電線路的技巧。在適當(dāng)?shù)臅r候，教師要組織學(xué)生進(jìn)行實地實習(xí)。例如，在配電線路的實習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師或者專業(yè)人士的指導(dǎo)下，學(xué)生會出現(xiàn)若干問題，但會在這些問題中我們會尋找適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q這些問題，從而得到真正的鍛煉，學(xué)到在校園外的知識。在實習(xí)結(jié)束后，老師應(yīng)該根據(jù)同學(xué)的實習(xí)狀況作出相應(yīng)的總結(jié)，分析各個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對還存在問題的學(xué)生，教師應(yīng)該多關(guān)注、多了解。

在整個實習(xí)過程中，學(xué)生成為了主體，老師只是輔助學(xué)生順利完成任務(wù)的保障。在學(xué)習(xí)過程中，大大增加了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，中職學(xué)生對于動手操作能力的實驗會更加感興趣，會在樂趣中掌握大量的知識。教師收集學(xué)生的資料信息，制定適合學(xué)生的教學(xué)方案。

五、結(jié)語

在科技文化的不斷進(jìn)步之下，配電線路實訓(xùn)課也是教委關(guān)注的專業(yè)課程，需要教師努力研究尋找適合自己且適合學(xué)生的一套切實可行的教學(xué)方法。中職學(xué)校的學(xué)生有著屬于他們自己的風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法，針對中職學(xué)校的學(xué)生研究特色的教學(xué)方案。作為老師，要注意學(xué)生的動態(tài)，進(jìn)行配電線路實訓(xùn)課的課程考核，做到公正公開地對待每位學(xué)生。配電線路的課程需要學(xué)生的專心與細(xì)心，培養(yǎng)學(xué)生在配電線路的專心度與積極性是作為老師必不可少的任務(wù)。本文中，筆者就配電線路安全教育、實訓(xùn)教學(xué)情境設(shè)計、配電線路實訓(xùn)技能、進(jìn)行實地實習(xí)四個方面展開研究，制定切實可行的教學(xué)方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊建武，周進(jìn)，沈鐵敏.“工作過程導(dǎo)向”教學(xué)模式在模具拆裝實訓(xùn)中的應(yīng)用[J].中國西部科技，2008，（02）.

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第2篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；法律知識；教學(xué)方法；有效運用

SIYB（創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)即原勞動和社會保障部與國際勞工組織合作，于2001年引入中國的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目。法律知識作為創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，相對而言比較枯燥，卻是創(chuàng)業(yè)前作為一個準(zhǔn)老板，必須考慮的一個重要環(huán)節(jié)。它要求創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師在充分了解、熟悉相關(guān)法律知識的前提下，引導(dǎo)參加培訓(xùn)的人員去領(lǐng)會法律知識部分的要點，并在創(chuàng)業(yè)實踐中有效的使用，以維護(hù)本企業(yè)的合法權(quán)益，實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。

一、現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)法律知識教學(xué)中的誤區(qū)

（1）簡單問題復(fù)雜化。SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）作為SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的培訓(xùn)模塊之一，就是告訴創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)辦企業(yè)的過程中應(yīng)該考慮哪些問題，讓創(chuàng)業(yè)者在未來創(chuàng)辦企業(yè)前能對未來企業(yè)有一個整體的了解與把控。就法律知識部分而言，涉及到具體的法律問題，創(chuàng)業(yè)者可以向講師或?qū)I(yè)人員咨詢、解決。教學(xué)中，要求創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師充分引導(dǎo)學(xué)員，讓其去領(lǐng)會知識點，并對未來企業(yè)的有關(guān)法律部分內(nèi)容做出決定。實際的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)中，部分講師總以為多講、深講可以幫助學(xué)員更好的了解法律內(nèi)容，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講成了學(xué)歷教育，結(jié)果實得其反，學(xué)員越聽越糊涂。（2）“簡單”問題簡單化。個別講師認(rèn)為法律知識枯燥難懂，自己本身對法律知識也不太明白，教學(xué)中出現(xiàn)照本宣科。出現(xiàn)一個人講，全體學(xué)員看教材聽，整個教學(xué)部分死氣沉沉，且不說與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的宗旨相悖，就教學(xué)效果來說很不理想。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中法律教學(xué)方法有效使用思考

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中法律知識部分教學(xué)中，講師應(yīng)該做到有效“引”，讓學(xué)員“能去悟”，激發(fā)其積極主動性學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識。（1）“引”?！耙本褪恰坝行б龑?dǎo)”。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)法律知識教學(xué)中，講師要根據(jù)成人學(xué)習(xí)功利性強的特點，教學(xué)設(shè)計時，開始由法律教學(xué)案例引導(dǎo)出相關(guān)的法律后果，吸引其去關(guān)注引起法律后果的成因，讓其“自迫”去了解相關(guān)的法律規(guī)定。（2）“能去悟”?！澳苋ノ颉本褪菍W(xué)員在明白“簡單”的法律知識后，“自迫”去了解相關(guān)的法律內(nèi)容，積極去思考法律的每一個規(guī)定對自己未來企業(yè)的影響，從而對未來企業(yè)作出判斷，并做出合適的決定?！澳苋ノ颉钡那疤崾亲寣W(xué)員明白“簡單”的法律知識哪些對自己未來企業(yè)有用，所謂的“簡單”法律知識就是教材中與教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)員了解到的、簡單的、可能是其未來企業(yè)需要的法律知識。（3）“精”與“簡”?！熬本褪且髣?chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師對相關(guān)創(chuàng)辦微小企業(yè)所涉及到的法律知識做到“精通”?！昂啞本褪且髣?chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師在法律知識的講解過程中，做到簡明扼要，變講解的角色為主持人的角色。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中只有講師做到對法律知識的“精”與教學(xué)中的“簡”相結(jié)合，做好主持人，“引導(dǎo)”學(xué)員參與教學(xué)其中，才能促使學(xué)員“能去悟”，才能使教學(xué)取得一個好的效果，做到事半功倍。

三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中法律知識部分教學(xué)設(shè)計

第3篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國消防法》，根據(jù)《唐山市豐潤區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校消防安全工作的實施方案》的文件精神，徹底消除校園內(nèi)消防安全隱患，提高我校防御火災(zāi)的能力，讓黃家屯中心小學(xué)成為最安全、家長最放心的地方，按照文件的要求，我校決定開展消防安全隱患排查整治專項行動和廣泛開展消防教育培訓(xùn)。為確保此項工作取得實效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“堅持預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)，全面提升消防安全能力，進(jìn)一步提高我校消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動我校各項消防安全工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提高我校防控火災(zāi)的能力，推進(jìn)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程。

二、工作目標(biāo)

1.健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制。學(xué)校校長夏春明同志為消防安全第一責(zé)任人，消防安全管理負(fù)責(zé)人為郝東華主任，建立完善各項消防安全制度，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項具體工作，實現(xiàn)消防工作長效化。

2.將消防安全工作列入重要議事工程，針對學(xué)校實際，層層簽訂消防安生目標(biāo)管理責(zé)任書，明確2020年消防安全工作目標(biāo)、任務(wù)。

3.加強消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。

4.進(jìn)一步加強學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，提升防火抗災(zāi)能力

5.切實做好校園火災(zāi)隱患的排查和整改工作。

6.積極開展消防安全培訓(xùn)、加強學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強消防安全整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：夏春明

副組長：郝東華

成

員：王宏勤

姚艷杰

劉永剛及各班主任

四、工作步驟

（一）動員部署階段（5月12日--5月30日）。學(xué)校緊密結(jié)合自身實際制定切實可行的工作方案、成立組織機構(gòu)、明確工作任務(wù)、層層落實責(zé)任，召開專門會議進(jìn)行安排部署和培訓(xùn)，營造消防安全檢查整治.

（二）排查建檔階段（6月1日--6月20日）。學(xué)校按照實施方案的具體要求，進(jìn)行全面排查。明確檢查責(zé)任人，做到有重點、全覆蓋。對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的要立即整改；對不能立即整改的問題，要做到整改方案、責(zé)任、時限、措施和資金“五落實”，并將排查出的問題逐一記錄，建立臺賬，嚴(yán)防消防安全事故發(fā)生。

（三）重點整治階段（6月21日--11月20日）。學(xué)校結(jié)合本校實際開展各種活動，提高師生消防安全意識。

1．是否落實消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；師生上、下樓行走路線是否形成常態(tài)化；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個能力”建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。

2．消防車通道以及安全疏散通道等是否通暢。

3．建筑消防設(shè)施設(shè)置是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；是否定期進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)并完好有效；消防產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

4．外墻門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物；是否違章搭建彩鋼板等臨時建筑；特別要加強重點部位如電教室、圖書室、實驗室的排查。

5．電器線路是否定期維護(hù)保養(yǎng)與檢測，避雷設(shè)施是否完好有效。

6．是否組織開展消防專業(yè)技能訓(xùn)練。

（四）總結(jié)驗收階段（11月21日--12月31日）。學(xué)校對本次消防整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，突出工作中的好經(jīng)驗、好做法、好效果，查找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，安排好下一步具體工作。

五、工作任務(wù)

1.布置學(xué)校消防工作，制定職能部門消防責(zé)任，層層落實消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機制，暢通信息通道，為消防工作的順利開展提供保障。

2.學(xué)校每年度內(nèi)至少召開2次消防專題工作會議，研究部安消防工作。

3.開展“四個一”活動：每月上2堂消防安全教育課；每月開展一次消防安全專項檢查；每學(xué)期辦5期消防安全黑板報，每學(xué)期組織2次綜合性消防應(yīng)急演練，每學(xué)期聯(lián)系校外消防輔導(dǎo)員開展消防安全培訓(xùn)不少于2次。

4.將消防法律法規(guī)、防火滅火知識、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識納入教學(xué)計劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對火災(zāi)的防范意識和自救能力。

5.協(xié)調(diào)相關(guān)部門，拓展消防安全宣傳渠道，充分利用今年中小學(xué)安全教育日、春季“防火宣傳周”、“5.12”全國防震減災(zāi)日、6月“全國安全生產(chǎn)宣傳月”、“11.9”消防宣傳日等有利契機，開展多種形式的消防知識宣傳教育活動，大力普及消防安全知識，有效提高預(yù)防和應(yīng)對消防安全事故的能力，增強中小學(xué)生自防自救能力。

6.每學(xué)期組織一次全校教職工消防安全培訓(xùn)。

7.暑假、寒假前認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，結(jié)合實際制定具體措施和要求。

六、工作措施

1、提高認(rèn)識加強領(lǐng)導(dǎo)。全校教職工要充分認(rèn)識做好此次消防安全整治工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將此次檢查行動工作作為當(dāng)前一項核心工作來抓，推進(jìn)行動工作順利開展。

2、嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校實行誰主管誰負(fù)責(zé)，誰檢查誰負(fù)責(zé)，誰整改誰負(fù)責(zé)的工作機制，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度。

3、強化消防監(jiān)督檢查。對學(xué)校進(jìn)行全面的消防安全檢查，同時，

對學(xué)校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進(jìn)行了消防安全隱患治理，堅決消除各類致災(zāi)隱患，提高學(xué)校消防安全系數(shù)。

4、加大整治力度。學(xué)校將切實做到對事故隱患的零容忍，對大檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患問題，落實整改責(zé)任人和整改期限，做到安全隱患發(fā)現(xiàn)一個消除一個，不留后患。

5、加強消防知識宣傳。充分發(fā)揮板報櫥窗、校園廣播、班級板報等形式開展宣傳，加強消防知識的普及，達(dá)到使廣大師生深入掌握消防常識，“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的。

6.組織開展中小學(xué)生消防手抄報比賽，進(jìn)一步加強消防安全知識的宣傳教育。

7.加強與公安消防部門的配合，邀請消防大隊專業(yè)人員進(jìn)校組織講解消防安全知識，指導(dǎo)開展火災(zāi)應(yīng)急演練活動，讓學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識。

8.暢通信息渠道，一旦發(fā)生火災(zāi)及時啟動應(yīng)急預(yù)案，并報告有關(guān)部門，合力救災(zāi)、減災(zāi)，把火災(zāi)損失降到最低。

第4篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了加強和規(guī)范高等學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，保障師生員工生命財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)安全，根據(jù)消防法、高等教育法等法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條 普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校（以下簡稱學(xué)校）的消防安全管理，適用本規(guī)定。

駐校內(nèi)其他單位的消防安全管理，按照本規(guī)定的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三條 學(xué)校在消防安全工作中，應(yīng)當(dāng)遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章，貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，履行消防安全職責(zé)，保障消防安全。

第四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，明確逐級和崗位消防安全職責(zé)，確定各級、各崗位消防安全責(zé)任人。

第五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展消防安全教育和培訓(xùn)，加強消防演練，提高師生員工的消防安全意識和自救逃生技能。

第六條 學(xué)校各單位和師生員工應(yīng)當(dāng)依法履行保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警和撲救初起火災(zāi)等維護(hù)消防安全的義務(wù)。

第七條 教育行政部門依法履行對高等學(xué)校消防安全工作的管理職責(zé)，檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督高等學(xué)校開展消防安全工作，督促高等學(xué)校建立健全并落實消防安全責(zé)任制和消防安全管理制度。

公安機關(guān)依法履行對高等學(xué)校消防安全工作的監(jiān)督管理職責(zé)，加強消防監(jiān)督檢查，指導(dǎo)和監(jiān)督高等學(xué)校做好消防安全工作。

第二章 消防安全責(zé)任

第八條 學(xué)校法定代表人是學(xué)校消防安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全工作，履行下列消防安全職責(zé)：

（一）貫徹落實消防法律、法規(guī)和規(guī)章，批準(zhǔn)實施學(xué)校消防安全責(zé)任制、學(xué)校消防安全管理制度；

（二）批準(zhǔn)消防安全年度工作計劃、年度經(jīng)費預(yù)算，定期召開學(xué)校消防安全工作會議；

（三）提供消防安全經(jīng)費保障和組織保障；

（四）督促開展消防安全檢查和重大火災(zāi)隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題；

（五）依法建立志愿消防隊等多種形式的消防組織，開展群眾性自防自救工作；

（六）與學(xué)校二級單位負(fù)責(zé)人簽訂消防安全責(zé)任書；

（七）組織制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；

（八）促進(jìn)消防科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新；

（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。

第九條 分管學(xué)校消防安全的校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校消防安全管理人，協(xié)助學(xué)校法定代表人負(fù)責(zé)消防安全工作，履行下列消防安全職責(zé)：

（一）組織制定學(xué)校消防安全管理制度，組織、實施和協(xié)調(diào)校內(nèi)各單位的消防安全工作；

（二）組織制定消防安全年度工作計劃；

（三）審核消防安全工作年度經(jīng)費預(yù)算；

（四）組織實施消防安全檢查和火災(zāi)隱患整改；

（五）督促落實消防設(shè)施、器材的維護(hù)、維修及檢測,確保其完好有效，確保疏散通道、安全出口、消防車通道暢通；

（六）組織管理志愿消防隊等消防組織；

（七）組織開展師生員工消防知識、技能的宣傳教育和培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實施和演練；

（八）協(xié)助學(xué)校消防安全責(zé)任人做好其他消防安全工作。

其他校領(lǐng)導(dǎo)在分管工作范圍內(nèi)對消防工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、教育和管理職責(zé)。

第十條 學(xué)校必須設(shè)立或者明確負(fù)責(zé)日常消防安全工作的機構(gòu)（以下簡稱學(xué)校消防機構(gòu)），配備專職消防管理人員，履行下列消防安全職責(zé)：

（一）擬訂學(xué)校消防安全年度工作計劃、年度經(jīng)費預(yù)算，擬訂學(xué)校消防安全責(zé)任制、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案等消防安全管理制度，并報學(xué)校消防安全責(zé)任人批準(zhǔn)后實施；

（二）監(jiān)督檢查校內(nèi)各單位消防安全責(zé)任制的落實情況；

（三）監(jiān)督檢查消防設(shè)施、設(shè)備、器材的使用與管理、以及消防基礎(chǔ)設(shè)施的運轉(zhuǎn)，定期組織檢驗、檢測和維修；

（四）確定學(xué)校消防安全重點單位（部位）并監(jiān)督指導(dǎo)其做好消防安全工作；

（五）監(jiān)督檢查有關(guān)單位做好易燃易爆等危險品的儲存、使用和管理工作，審批校內(nèi)各單位動用明火作業(yè)；

（六）開展消防安全教育培訓(xùn)，組織消防演練，普及消防知識，提高師生員工的消防安全意識、撲救初起火災(zāi)和自救逃生技能；

（七）定期對志愿消防隊等消防組織進(jìn)行消防知識和滅火技能培訓(xùn)；

（八）推進(jìn)消防安全技術(shù)防范工作，做好技術(shù)防范人員上崗培訓(xùn)工作；

（九）受理駐校內(nèi)其他單位在校內(nèi)和學(xué)校、校內(nèi)各單位新建、擴建、改建及裝飾裝修工程和公眾聚集場所投入使用、營業(yè)前消防行政許可或者備案 手續(xù)的校內(nèi)備案審查工作，督促其向公安機關(guān)消防機構(gòu)進(jìn)行申報，協(xié)助公安機關(guān)消防機構(gòu)進(jìn)行建設(shè)工程消防設(shè)計審核、消防驗收或者備案以及公眾聚集場所投入使用、營業(yè)前消防安全檢查工作；

（十）建立健全學(xué)校消防工作檔案及消防安全隱患臺賬；

（十一）按照工作要求上報有關(guān)信息數(shù)據(jù)；

（十二）協(xié)助公安機關(guān)消防機構(gòu)調(diào)查處理火災(zāi)事故，協(xié)助有關(guān)部門做好火災(zāi)事故處理及善后工作。

第十一條 學(xué)校二級單位和其他駐校單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

（一）落實學(xué)校的消防安全管理規(guī)定，結(jié)合本單位實際制定并落實本單位的消防安全制度和消防安全操作規(guī)程；

（二）建立本單位的消防安全責(zé)任考核、獎懲制度；

（三）開展經(jīng)常性的消防安全教育、培訓(xùn)及演練；

（四）定期進(jìn)行防火檢查，做好檢查記錄，及時消除火災(zāi)隱患；

（五）按規(guī)定配置消防設(shè)施、器材并確保其完好有效；

（六）按規(guī)定設(shè)置安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，并保證疏散通道、安全出口暢通；

（七）消防控制室配備消防值班人員，制定值班崗位職責(zé)，做好監(jiān)督檢查工作；

（八）新建、擴建、改建及裝飾裝修工程報學(xué)校消防機構(gòu)備案；

（九）按照規(guī)定的程序與措施處置火災(zāi)事故；

（十）學(xué)校規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。

第十二條 校內(nèi)各單位主要負(fù)責(zé)人是本單位消防安全責(zé)任人，駐校內(nèi)其他單位主要負(fù)責(zé)人是該單位消防安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位的消防安全工作。

第十三條 除本規(guī)定第十一條外，學(xué)生宿舍管理部門還應(yīng)當(dāng)履行下列安全管理職責(zé)：

（一）建立由學(xué)生參加的志愿消防組織，定期進(jìn)行消防演練；

（二）加強學(xué)生宿舍用火、用電安全教育與檢查；

（三）加強夜間防火巡查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即組織撲救和疏散學(xué)生。

第三章 消防安全管理

第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將下列單位（部位）列為學(xué)校消防安全重點單位（部位）：

(一)學(xué)生宿舍、食堂（餐廳）、教學(xué)樓、校醫(yī)院、體育場（館）、會堂（會議中心）、超市（市場）、賓館（招待所）、托兒所、幼兒園以及其他文體活動、公共娛樂等人員密集場所；

(二)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺、電視臺等傳媒部門和駐校內(nèi)郵政、通信、金融等單位；

(三)車庫、油庫、加油站等部位；

(四)圖書館、展覽館、檔案館、博物館、文物古建筑；

(五)供水、供電、供氣、供熱等系統(tǒng)；

(六)易燃易爆等危險化學(xué)物品的生產(chǎn)、充裝、儲存、供應(yīng)、使用部門；

(七)實驗室、計算機房、電化教學(xué)中心和承擔(dān)國家重點科研項目或配備有先進(jìn)精密儀器設(shè)備的部位，監(jiān)控中心、消防控制中心；

(八)學(xué)校保密要害部門及部位；

(九)高層建筑及地下室、半地下室；

(十)建設(shè)工程的施工現(xiàn)場以及有人員居住的臨時性建筑；

(十一)其他發(fā)生火災(zāi)可能性較大以及一旦發(fā)生火災(zāi)可能造成重大人身傷亡或者財產(chǎn)損失的單位（部位）。

重點單位和重點部位的主管部門，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)和本規(guī)定履行消防安全管理職責(zé)，設(shè)置防火標(biāo)志，實行嚴(yán)格消防安全管理。

第十五條 在學(xué)校內(nèi)舉辦文藝、體育、集會、招生和就業(yè)咨詢等大型活動和展覽，主辦單位應(yīng)當(dāng)確定專人負(fù)責(zé)消防安全工作，明確并落實消防安全職責(zé)和措施，保證消防設(shè)施和消防器材配置齊全、完好有效，保證疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和消防車通道符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并組織演練，并經(jīng)學(xué)校消防機構(gòu)對活動現(xiàn)場檢查合格后方可舉辦。

依法應(yīng)當(dāng)報請當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門審批的，經(jīng)有關(guān)部門審核同意后方可舉辦。

第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，每年組織檢測維修，確保消防設(shè)施和器材完好有效。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。

第十七條 學(xué)校進(jìn)行新建、改建、擴建、裝修、裝飾等活動，必須嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)和國家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并依法辦理建設(shè)工程消防設(shè)計審核、消防驗收或者備案手續(xù)。學(xué)校各項工程及駐校內(nèi)各單位在校內(nèi)的各項工程消防設(shè)施的招標(biāo)和驗收，應(yīng)當(dāng)有學(xué)校消防機構(gòu)參加。

施工單位負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的消防安全，并接受學(xué)校消防機構(gòu)的監(jiān)督、檢查?？⒐ず螅ㄖこ痰挠嘘P(guān)圖紙、資料、文件等應(yīng)當(dāng)報學(xué)校檔案機構(gòu)和消防機構(gòu)備案。

第十八條 地下室、半地下室和用于生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存易燃易爆、有毒有害等危險物品場所的建筑不得用作學(xué)生宿舍。

生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存其他物品的場所與學(xué)生宿舍等居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)的，應(yīng)當(dāng)符合國家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生宿舍、教室和禮堂等人員密集場所，禁止違規(guī)使用大功率電器，在門窗、陽臺等部位不得設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物。

第十九條 利用地下空間開設(shè)公共活動場所，應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)規(guī)定，并報學(xué)校消防機構(gòu)備案。

第二十條 學(xué)校消防控制室應(yīng)當(dāng)配備專職值班人員，持證上崗。

消防控制室不得挪作他用。

第二十一條 學(xué)校購買、儲存、使用和銷毀易燃易爆等危險品，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理、規(guī)范操作，并制定應(yīng)急處置預(yù)案和防范措施。

學(xué)校對管理和操作易燃易爆等危險品的人員，上崗前必須進(jìn)行培訓(xùn)，持證上崗。

第二十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對動用明火實行嚴(yán)格的消防安全管理。禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火；因特殊原因確需進(jìn)行電、氣焊等明火作業(yè)的，動火單位和人員應(yīng)當(dāng)向?qū)W校消防機構(gòu)申辦審批手續(xù)，落實現(xiàn)場監(jiān)管人，采取相應(yīng)的消防安全措施。作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定。

第二十三條 學(xué)校內(nèi)出租房屋的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)簽訂房屋租賃合同，明確消防安全責(zé)任。出租方負(fù)責(zé)對出租房屋的消防安全管理。學(xué)校授權(quán)的管理單位應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督檢查。

外來務(wù)工人員的消防安全管理由校內(nèi)用人單位負(fù)責(zé)。

第二十四條 發(fā)生火災(zāi)時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時報警并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速撲救初起火災(zāi)，及時疏散人員。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在火災(zāi)事故發(fā)生后兩個小時內(nèi)向所在地教育行政主管部門報告。較大以上火災(zāi)同時報教育部。

火災(zāi)撲滅后，事故單位應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)場并接受事故調(diào)查，協(xié)助公安機關(guān)消防機構(gòu)調(diào)查火災(zāi)原因、統(tǒng)計火災(zāi)損失。未經(jīng)公安機關(guān)消防機構(gòu)同意，任何人不得擅自清理火災(zāi)現(xiàn)場。

第二十五條 學(xué)校及其重點單位應(yīng)當(dāng)建立健全消防檔案。

消防檔案應(yīng)當(dāng)全面反映消防安全和消防安全管理情況，并根據(jù)情況變化及時更新。

第四章 消防安全檢查和整改

第二十六條 學(xué)校每季度至少進(jìn)行一次消防安全檢查。檢查的主要內(nèi)容包括：

(一)消防安全宣傳教育及培訓(xùn)情況；

(二)消防安全制度及責(zé)任制落實情況；

(三)消防安全工作檔案建立健全情況；

(四)單位防火檢查及每日防火巡查落實及記錄情況；

(五)火災(zāi)隱患和隱患整改及防范措施落實情況；

（六）消防設(shè)施、器材配置及完好有效情況；

(七)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和組織消防演練情況；

(八)其他需要檢查的內(nèi)容。

第二十七條 學(xué)校消防安全檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄，檢查人員、被檢查單位負(fù)責(zé)人或者相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時填發(fā)《火災(zāi)隱患整改通知書》。

第二十八條 校內(nèi)各單位每月至少進(jìn)行一次防火檢查。檢查的主要內(nèi)容包括：

(一)火災(zāi)隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實情況；

(二)疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況；

(三)消防車通道、消防水源情況；

(四)消防設(shè)施、器材配置及有效情況；

(五)消防安全標(biāo)志設(shè)置及其完好、有效情況；

(六)用火、用電有無違章情況；

(七)重點工種人員以及其他員工消防知識掌握情況；

(八)消防安全重點單位（部位）管理情況；

(九)易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施落實情況以及其他重要物資防火安全情況；

(十)消防(控制室)值班情況和設(shè)施、設(shè)備運行、記錄情況；

(十一)防火巡查落實及記錄情況；

(十二)其他需要檢查的內(nèi)容。

防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。

第二十九條 校內(nèi)消防安全重點單位（部位）應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，并確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其他單位可以根據(jù)需要組織防火巡查。巡查的內(nèi)容主要包括：

(一)用火、用電有無違章情況；

(二)安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；

(三)消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；

(四)常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用；

(五)消防安全重點部位的人員在崗情況；

(六)其他消防安全情況。

校醫(yī)院、學(xué)生宿舍、公共教室、實驗室、文物古建筑等應(yīng)當(dāng)加強夜間防火巡查。

防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時糾正消防違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患，無法當(dāng)場處置的，應(yīng)當(dāng)立即報告。發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報警、通知人員疏散、及時撲救。

防火巡查應(yīng)當(dāng)填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

第三十條 對下列違反消防安全規(guī)定的行為，檢查、巡查人員應(yīng)當(dāng)責(zé)成有關(guān)人員改正并督促落實：

（一）消防設(shè)施、器材或者消防安全標(biāo)志的配置、設(shè)置不符合國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或者未保持完好有效的；

（二）損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材的；

（三）占用、堵塞、封閉消防通道、安全出口的；

（四）埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距的；

（五）占用、堵塞、封閉消防車通道，妨礙消防車通行的；

（六）人員密集場所在門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物的；

（七）常閉式防火門處于開啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品影響使用的；

（八）違章進(jìn)入易燃易爆危險物品生產(chǎn)、儲存等場所的；

（九）違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的；

（十）消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；

（十一）對火災(zāi)隱患經(jīng)公安機關(guān)消防機構(gòu)通知后不及時采取措施消除的；

（十二）其他違反消防安全管理規(guī)定的行為。

第三十一條 學(xué)校對教育行政主管部門和公安機關(guān)消防機構(gòu)、公安派出所指出的各類火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時予以核查、消除。

對公安機關(guān)消防機構(gòu)、公安派出所責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)整改。

第三十二條 對不能及時消除的火災(zāi)隱患，隱患單位應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校及相關(guān)單位的消防安全責(zé)任人或者消防安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)報告，提出整改方案，確定整改措施、期限以及負(fù)責(zé)整改的部門、人員，并落實整改資金。

火災(zāi)隱患尚未消除的，隱患單位應(yīng)當(dāng)落實防范措施，保障消防安全。對于隨時可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴(yán)重危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)將危險部位停止使用或停業(yè)整改。

第三十三條 對于涉及城市規(guī)劃布局等學(xué)校無力解決的重大火災(zāi)隱患，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時向其上級主管部門或者當(dāng)?shù)厝嗣裾畧蟾妗?/p>

第三十四條 火災(zāi)隱患整改完畢，整改單位應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報送相應(yīng)的消防安全工作責(zé)任人或者消防安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后存檔備查。

第五章 消防安全教育和培訓(xùn)

第三十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將師生員工的消防安全教育和培訓(xùn)納入學(xué)校消防安全年度工作計劃。

消防安全教育和培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：

(一)國家消防工作方針、政策，消防法律、法規(guī)；

(二)本單位、本崗位的火災(zāi)危險性，火災(zāi)預(yù)防知識和措施；

(三)有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

(四)報火警、撲救初起火災(zāi)和自救互救技能；

(五)組織、引導(dǎo)在場人員疏散的方法。

第三十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取下列措施對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使其了解防火、滅火知識，掌握報警、撲救初起火災(zāi)和自救、逃生方法。

（一）開展學(xué)生自救、逃生等防火安全常識的模擬演練，每學(xué)年至少組織一次學(xué)生消防演練；

（二）根據(jù)消防安全教育的需要，將消防安全知識納入教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容；

（三）對每屆新生進(jìn)行不低于4學(xué)時的消防安全教育和培訓(xùn)；

（四）對進(jìn)入實驗室的學(xué)生進(jìn)行必要的安全技能和操作規(guī)程培訓(xùn)；

（五）每學(xué)年至少舉辦一次消防安全專題講座，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報刊開設(shè)消防安全教育欄目。

第三十七條 學(xué)校二級單位應(yīng)當(dāng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

消防安全重點單位（部位）對員工每年至少進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。

第三十八條 下列人員應(yīng)當(dāng)依法接受消防安全培訓(xùn)：

(一)學(xué)校及各二級單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人；

(二)專職消防管理人員、學(xué)生宿舍管理人員；

(三)消防控制室的值班、操作人員；

(四)其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全培訓(xùn)的人員。

前款規(guī)定中的第（三）項人員必須持證上崗。

第六章滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案和演練

第三十九條 學(xué)校、二級單位、消防安全重點單位（部位）應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立應(yīng)急反應(yīng)和處置機制，為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援工作提供人員、裝備等保障。

滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

(一)組織機構(gòu)：指揮協(xié)調(diào)組、滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；

(二)報警和接警處置程序；

(三)應(yīng)急疏散的組織程序和措施；

(四)撲救初起火災(zāi)的程序和措施；

(五)通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

（六）其他需要明確的內(nèi)容。

第四十條 學(xué)校實驗室應(yīng)當(dāng)有針對性地制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，并將應(yīng)急處置預(yù)案涉及到的生物、化學(xué)及易燃易爆物品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險性和應(yīng)對措施及處置藥品的名稱、產(chǎn)地和儲備等內(nèi)容報學(xué)校消防機構(gòu)備案。

第四十一條 校內(nèi)消防安全重點單位應(yīng)當(dāng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案每半年至少組織一次消防演練，并結(jié)合實際，不斷完善預(yù)案。

消防演練應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員，避免意外事故發(fā)生。

第七章 消防經(jīng)費

第四十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，保證消防經(jīng)費投入，保障消防工作的需要。

第四十三條 學(xué)校日常消防經(jīng)費用于校內(nèi)滅火器材的配置、維修、更新，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的備用設(shè)施、材料，以及消防宣傳教育、培訓(xùn)等，保證學(xué)校消防工作正常開展。

第四十四條 學(xué)校安排專項經(jīng)費，用于解決火災(zāi)隱患，維修、檢測、改造消防專用給水管網(wǎng)、消防專用供水系統(tǒng)、滅火系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、消防通訊系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)等消防設(shè)施。

第四十五條 消防經(jīng)費使用堅持專款專用、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約的原則。

任何單位和個人不得擠占、挪用消防經(jīng)費。

第八章 獎 懲

第四十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全工作納入校內(nèi)評估考核內(nèi)容，對在消防安全工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。

第四十七條 對未依法履行消防安全職責(zé)、違反消防安全管理制度、或者擅自挪用、損壞、破壞消防器材、設(shè)施等違反消防安全管理規(guī)定的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期整改，給予通報批評；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員根據(jù)情節(jié)輕重給予警告等相應(yīng)的處分。

前款涉及民事?lián)p失、損害的，有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。

第四十八條 學(xué)校違反消防安全管理規(guī)定或者發(fā)生重特大火災(zāi)的，除依據(jù)消防法的規(guī)定進(jìn)行處罰外，教育行政部門應(yīng)當(dāng)取消其當(dāng)年評優(yōu)資格，并按照國家有關(guān)規(guī)定對有關(guān)主管人員和責(zé)任人員依法予以處分。

第九章 附 則

第四十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定本校消防安全管理辦法。

高等學(xué)校以外的其他高等教育機構(gòu)的消防安全管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。

第5篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

一、工作目標(biāo)

1．健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

全縣各中、小學(xué)校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項消防安全制度，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項具體工作，實現(xiàn)消防工作長效化。

2．加強消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。

3．進(jìn)一步加強學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，做好新建校舍工程消防設(shè)計審核、驗收以及相關(guān)備案工作，提升防火抗災(zāi)能力。

4．切實做好學(xué)?；馂?zāi)隱患的排查和整改工作。

5．積極開展消防安全培訓(xùn)、加強學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為強化學(xué)校消防安全工作，特成立教育系統(tǒng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組織成員：***

三、工作任務(wù)

1．布置教育系統(tǒng)消防工作，制定職能部門消防責(zé)任，層層落實消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。

2．學(xué)校年度內(nèi)至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。

3．開展“四個一”活動：每學(xué)期開學(xué)時上一堂消防安全教育課；每學(xué)期開展一次消防安全專項檢查；每半年出一期消防安全黑板報；每學(xué)年組織一次消防應(yīng)急演練。

4．將消防法律法規(guī)、防火滅火知識、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識納入教學(xué)計劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對火災(zāi)的防范意識和自救能力。

5．協(xié)調(diào)相關(guān)部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。

6．組織各校分管領(lǐng)導(dǎo)參加消防安全培訓(xùn)。

7.暑假、寒假前要求各單位認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，特別是針對學(xué)校的實際情況，要有具體的措施和要求。

8．結(jié)合全國“校舍安全”工程，加強學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)。

四、工作措施

1．提高認(rèn)識，切實加強消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強化責(zé)任意識。

2．明確單位責(zé)任人對消防安全工作的職責(zé)，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制，確保消防工作有質(zhì)、有效。

3．3—4月份要進(jìn)行一次系統(tǒng)單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。

4．加強消防安全宣傳教育工作。各學(xué)校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、手抄報、宣傳標(biāo)語、班會、隊會等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識、防范能力。

5．組織開展中小學(xué)生消防知識演講比賽、手抄報比賽、手抄報展覽等活動，進(jìn)一步加強消防安全知識的宣傳教育。縣局將在6月份組織消防知識手抄報比賽。

第6篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

學(xué)校消防安全責(zé)任書范文一：

為了確保我校的消防安全工作順利進(jìn)行，打造和諧穩(wěn)定的平安校園，落實我校各年級、各重點部門誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，保障人身安全、財產(chǎn)安全，特簽訂此責(zé)任書。

1、加強學(xué)習(xí)《消防法》，提高消防意識。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，并按規(guī)定履行自己的職責(zé)。嚴(yán)格考核，獎懲兌現(xiàn)，并實行責(zé)任追究制。

2、各位教工均為學(xué)校開展消防安全知識教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識教育工作，時時處處對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，保證學(xué)生不玩火，不動電，不到危險的地方、隨手關(guān)閉用電設(shè)備。讓學(xué)生都能掌握消防安全知識。

3、嚴(yán)禁在辦公室、教室亂拉電線，不用電爐和熱水器。嚴(yán)禁在庫房、電腦室、圖書室等危險地方抽煙、用明火。嚴(yán)禁用電設(shè)備周圍堆放易燃易爆物品。嚴(yán)禁學(xué)生自行開關(guān)空調(diào)和多媒體設(shè)備。

4、各功能室、各辦公室及各班級負(fù)責(zé)人每周對所管轄范圍進(jìn)行一次安全消防檢查，發(fā)現(xiàn)線路、電器有漏電等消防安全隱患，要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，力求及時處理。

5、對于學(xué)校配備的消防設(shè)施、設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程確保發(fā)生火災(zāi)時人人都能參與消防安全救援工作。責(zé)任區(qū)內(nèi)的人員必須聽從學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，在發(fā)生事故時，應(yīng)合理安排疏散學(xué)生、報案、向?qū)W校報告，及滅火各項工作同時進(jìn)行。保護(hù)學(xué)生是重點，及時地把學(xué)生帶到安全地帶，努力把損失降到最低限度。 此責(zé)任書一式兩份，有效期自20XX年9月1日至20XX年8月31日止。

學(xué)校消防安全責(zé)任書范文二：

為了進(jìn)一步做好學(xué)校消防安全工作，落實消防安全責(zé)任，學(xué)校與全體員工簽訂消防安全責(zé)任書。

1.學(xué)校建立消防安全工作責(zé)任制，成立由校長負(fù)總責(zé)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校與老師簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格考核，并實行責(zé)任追究制。

2.學(xué)校要貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針，履行消防安全責(zé)任，保障消防安全。每年學(xué)校要對教師進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期都要對消防設(shè)施進(jìn)行安檢，每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次消防安全疏散演練。

3.各處室負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上。要養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，管好本部門的電，不胡拉亂接，不超負(fù)荷使用或不關(guān)電源。要教育老師在辦公區(qū)內(nèi)禁使明火，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

各室負(fù)責(zé)人對本室的消防安全負(fù)責(zé)。

4.各位教工均為學(xué)校開展消防安全知識教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識教育工作。

班級每學(xué)期要至少進(jìn)行2次消防主題班會。

班級每學(xué)期要出至少1期消防主題的板報或手抄報。

班級每年要積極參與學(xué)校開展的五個一活動，即：上一堂消防課;舉行一次演講或征文比賽;組織參觀一次消防隊站;觀摩一次消防滅火演戲或舉辦一次消防運動會;組織一次消防演練。指導(dǎo)學(xué)生掌握消防安全知識和逃生自救技能。

班級每學(xué)期都要向?qū)W校上交必要的消防安全教育資料，以作為學(xué)?？己税嗉壍囊罁?jù)之一。

5.各位教工都應(yīng)遵守學(xué)校制定的火災(zāi)處理和救援預(yù)案，執(zhí)行消防安全工作制度，提高防火災(zāi)的警惕性和在發(fā)生火災(zāi)時的逃生自救和救護(hù)學(xué)生的能力。

6.對于學(xué)校配備的消防設(shè)施，設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程,確保發(fā)生火災(zāi)時人人都能參與,使消防安全救援工作真正做到召之即來，戰(zhàn)之能勝。對不參與學(xué)校進(jìn)行的消防培訓(xùn)，不會使消防器材的，不得參與學(xué)校任何先進(jìn)的評比。

第7篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

為進(jìn)一步提高全民消防安全意識，增強全社會火災(zāi)抗御能力，從社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭“四個加大”入手，利用張貼消防宣傳圖片、設(shè)置消防宣傳欄、消防警示牌、發(fā)放消防法律法規(guī)宣傳教育資料等措施，定期向社區(qū)居民、企業(yè)員工、在校學(xué)生等對象有計劃地開展消防法律法規(guī)教育，從而進(jìn)一步深化消防安全宣傳，助推“清剿火患”戰(zhàn)役縱深開展。

1、加大對各社區(qū)的宣傳教育。為不斷推進(jìn)消防宣傳進(jìn)社區(qū)活動，全力打造“平安社區(qū)”工程。各派出所通過搭建社區(qū)消防知識宣傳平臺，聯(lián)合社區(qū)居委會、小區(qū)物業(yè)管理部門發(fā)動“社區(qū)消防宣傳員”積極參與社區(qū)消防安全工作中來，使他們擔(dān)負(fù)起社區(qū)住宅樓內(nèi)的消防宣傳及消防巡查工作，確保及時發(fā)現(xiàn)和消除小區(qū)內(nèi)火災(zāi)隱患，全面提高社區(qū)居民自防自救能力。同時，以社區(qū)義務(wù)消防隊伍為基礎(chǔ)，通過加大對社區(qū)義務(wù)消防員的消防技能及業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，讓他們擔(dān)負(fù)起日常社區(qū)各項防火措施的落實，確保社區(qū)消防工作有人抓、社區(qū)消防安全有人管、遇上火災(zāi)有人上的良好局面。各社區(qū)要以貼近實際、貼近群眾、貼近生活的形式，將消防安全宣傳知識編制成宣傳單、宣傳牌、明白紙、文化演出等形式，在社區(qū)文化活動中心開展直觀易懂的消防宣傳。

2、加大對轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)的消防知識宣傳教育。為了進(jìn)一步引導(dǎo)和提升企業(yè)單位的安全防范能力，各派出所、社區(qū)積極策劃組織，廣泛開展一系列的消防宣傳“進(jìn)企業(yè)”活動。主動邀請社區(qū)消防大隊面對面對其講解相關(guān)消防知識，組織開展模擬滅火活動，讓企業(yè)義務(wù)消防人員利用身邊的消防器材和工具進(jìn)行現(xiàn)場演練，通過模擬演練體驗各種滅火器材、個人防護(hù)裝備、逃生破拆器材的使用操作，能夠熟知各種應(yīng)急照明燈、指示標(biāo)志、防（滅）火和應(yīng)急疏散逃生常識及消防法律法規(guī)等，以此提高社會抗御火災(zāi)的能力。有經(jīng)驗豐富的消防專業(yè)人員走進(jìn)企業(yè)，同時，定期或不定期對企業(yè)消防安全責(zé)任人和管理人及新上崗的工作人員和單位特殊工種人員進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中具體對電器線路如何防火和相關(guān)緊急逃生自救方法、初期火災(zāi)撲救及滅火器材的操作等知識進(jìn)行深入細(xì)致的講解，使企業(yè)員工做到“三懂三會”，即懂得本企業(yè)火災(zāi)危險性；懂得本崗位火災(zāi)預(yù)防措施；懂得本崗位火災(zāi)撲救方法；會報警、會使用滅火器、會利用消火栓撲救初起火災(zāi)，從而全面提高單位“四個能力”。

3、加大對各學(xué)校的宣傳教育。各學(xué)校要本著“消防意識需要從小培養(yǎng)，消防教育要從娃娃抓起”的服務(wù)意識，積極組織消防安全巡回宣講小組深入到各中小學(xué)校，采取消防安全知識宣講和滅火演練等多種活潑形式，向?qū)W生們講解火災(zāi)的基本常識，如何報警，如何處置初起火災(zāi)，火場如何逃生，并手把手地教學(xué)生們使用滅火器滅火，從而切實提高了學(xué)生們的消防安全意識和滅火、逃生技能。使其充分掌握基本的滅火逃生常識，熟練掌握應(yīng)急措施，切實提高學(xué)校師生的消防安全意識。各學(xué)校年底前要組織開展一次消防安全知識競賽活動，為學(xué)校構(gòu)建良好的安全環(huán)境再吹上一股消防安全知識之風(fēng)。

4、加大對家庭消防安全教育。在開展消防安全進(jìn)學(xué)校的同時，通過向?qū)W生發(fā)放圖文并茂，通俗易懂的消防知識教育宣傳單和手冊，使該宣傳單、消防公約通過學(xué)生帶給家長，全體家庭成員共同學(xué)習(xí)，從而達(dá)到“小手拉大手，消防進(jìn)萬家，人人受教育，家庭社會保平安”的目的。同時，各派出所、社區(qū)要充分利用消防宣傳單、消防案例、報刊、電視等新聞媒體的影響力、覆蓋面廣的特點，大力宣傳消防工作動態(tài)及消防放律法規(guī)和日常防火滅火知識，使廣大人民群眾受到教育與警示，真真切切感受到消防安全就在身邊。

第8篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

關(guān)鍵詞:未成年人;消防安全;宣傳培訓(xùn);構(gòu)建

社會消防安全教育培訓(xùn)工作作為加強新形勢下消防工作的重要舉措，得到了各級部門的高度重視。近年來，國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)消防工作的意見》(國發(fā)［2011］46號)、等八部委的《全民消防安全宣傳教育綱要(2011—2015)》等文件的實施，為推進(jìn)消防宣傳教育體系的構(gòu)建提供了強大的政策支持和理論依據(jù)，消防宣傳教育迎來了前所未有的歷史性發(fā)展機遇。

1未成年人消防安全宣傳教育存在問題

根據(jù)公安部消防局近五年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國共有1624名18歲以下的未成年人在火災(zāi)中喪生，占火災(zāi)亡人總數(shù)的18.6%，少年兒童成為極易遭受火災(zāi)傷害的高危人群。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)及全球兒童安全組織的不完全統(tǒng)計，我國15歲以下青少年每年因火災(zāi)、水害、車禍、機械性事故、跌落等原因造成意外傷害及死亡的人數(shù)近50萬人，其中5萬人意外死亡(意外死亡成因前6位的有溺水、道路交通事故、意外機械性事故、意外中毒、意外跌落、火災(zāi))。未成年人的消防安全宣傳教育十分重要。然而，在對未成年進(jìn)行宣傳教育中存在以下問題。

1.1未成年人性格特點增加了教育難度

由于孩子天性好奇頑皮、喜歡玩火，加之看管不嚴(yán)，極易引發(fā)火災(zāi)事故。通過分析傷亡原因，80%的事故是由于未成年人安全意識不強，自我救護(hù)能力太差所導(dǎo)致發(fā)生意外。近五年全國因小孩玩火引發(fā)的火災(zāi)多達(dá)2．7萬起，直接導(dǎo)致264人死亡、96人受傷，直接財產(chǎn)損失1．3億元。特別是2013年1月4日，河南省蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)一民房發(fā)生火災(zāi)，造成7名兒童遇難。2014年10月26日13時50分許，四川省涼山州西昌市西郊鄉(xiāng)北門村二組帥某家因小孩玩火發(fā)生火災(zāi)，3名孩子在火災(zāi)中喪生。

1.2責(zé)任不落實

目前美國、法國、日本、俄羅斯等發(fā)達(dá)國家早就將未成年人消防安全素質(zhì)教育列入國家安全基礎(chǔ)性工作，設(shè)有系統(tǒng)的安全知識教育體系，把未成年人的消防安全培養(yǎng)上升到國家安全的高度。在我國，對未成年人的消防宣傳還未得到足夠的重視，不少地方仍存在“對未成年人消防宣傳就是消防部門的事”的錯誤觀念，幼兒園、學(xué)校等未成年人活動聚集場所也未形成穩(wěn)定的消防宣傳組織和消防宣傳陣地，抓消防宣傳工作的責(zé)任不落實，浮在面上，滿足于形式上的簡單應(yīng)付，在實際工作中“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”等重形式的情況較為突出，往往就是懸掛幾幅宣傳標(biāo)語、印發(fā)一些宣傳資料、舉行宣傳儀式、進(jìn)行幾次授課，這些做法看似大張旗鼓，實則收效甚微，導(dǎo)致消防宣傳效果不佳。

1．3經(jīng)費不落實，師資配備落后

目前，消防法律法規(guī)和各項規(guī)章制度中沒有明確專項納入消防宣傳經(jīng)費的要求，各級政府劃撥開展消防宣傳的經(jīng)費有限，針對未成年人開展的專項消防安全宣傳教育保障經(jīng)費更是無法保證。學(xué)校與未成年人教育機構(gòu)也未建立專業(yè)安全教育的教師隊伍，同時尚未制作規(guī)范、系統(tǒng)的安全知識教程。

1．4機制不完善，創(chuàng)新能力差

從總體情況來看，對未成年人的消防宣傳教育還缺乏總體、長遠(yuǎn)的統(tǒng)籌和規(guī)劃。政府部門、學(xué)校等機構(gòu)和消防部門的聯(lián)動性不強，沒有建立有效的可聯(lián)動消防安全知識宣傳機制。消防宣傳創(chuàng)新不夠，宣傳形式存在單調(diào)化、形式化、表面化的現(xiàn)象，停留在辦儀式、搞咨詢、拉條幅、貼標(biāo)語及印發(fā)一些宣傳資料的方式上，缺少易于未成年人接受帶有新鮮、趣味的內(nèi)容和形式，宣傳效果、宣傳作用難以有效發(fā)揮。

2構(gòu)建未成年人消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系設(shè)想

面對我國未成年人每年大量的意外傷害死亡數(shù)據(jù)，讓未成年人掌握安全逃生知識與技能是相關(guān)部門的工作和責(zé)任。學(xué)校學(xué)習(xí)是未成年人進(jìn)入社會前的一個最重要的階段。根據(jù)國內(nèi)外的經(jīng)驗，學(xué)校消防安全教育開展的好，火災(zāi)事故明顯減少，特別是群死群傷的火災(zāi)事故很少發(fā)生。加強學(xué)校的消防安全教育，具有起點早、學(xué)習(xí)接受能力強、易于開展集中教育培訓(xùn)等優(yōu)點，只有抓住學(xué)生消防教育這個帶有根本性的問題，社會消防安全教育培訓(xùn)體系才能有牢固的基礎(chǔ)和穩(wěn)定的框架。筆者設(shè)想將未成年人消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系分為四大系統(tǒng):消防安全知識技能講授系統(tǒng)、消防安全知識實訓(xùn)體驗系統(tǒng)、學(xué)生消防安全數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)、專家分析研判薄弱環(huán)節(jié)系統(tǒng)等組成。

2.1消防安全知識技能講授系統(tǒng)

我國目前沒有針對未成年人系統(tǒng)的消防安全知識教程，學(xué)校對學(xué)生消防安全知識講授時多是在某些課程中滲透，或者上任何非必修課時，由非安全專業(yè)老師代授，沒有消防安全教育的明確目標(biāo)，只是按照國家教育大綱要求，又或是利用近期發(fā)生的學(xué)生消防安全事故案例，講解一些零散的消防安全知識。這些課程大多由于雜亂、無序、重復(fù)、專業(yè)性不強等弊端，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時產(chǎn)生對消防安全知識排斥、不重視、不明白、沒興趣等心理。筆者認(rèn)為未成年人安全知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該專設(shè)一門安全方面的必修課程，設(shè)置消防安全專業(yè)老師上課，由消防安全專業(yè)老師按照學(xué)生的認(rèn)知程度或年級的不同，開發(fā)消防安全知識材，教授消防安全知識及各類情況下逃生技能。未成年人從幼兒園開始到大學(xué)畢業(yè)，通過安全課程的學(xué)習(xí)，就會系統(tǒng)掌握消防安全知識與緊急情況下各類逃生技能。未成年人踏入社會開始工作的時候，與社會單位行業(yè)消防安全知識相接軌，繼而提高全民消防安全素質(zhì)，形成一種良性循環(huán)。

2.2消防安全知識實訓(xùn)體驗系統(tǒng)

通過走訪調(diào)研，我國目前沒有專業(yè)的全景模擬消防教育機構(gòu)，目前，消防安全知識的實訓(xùn)體驗基地分為兩類:一類是以政府為主體，像北京安全教育基地、公共安全館、全民安全館等場所，由政府部門或安全部門舉辦，面向全體公民，以公益為主，以全民普及安全知識為定位，某些消防體驗項目專業(yè)性知識性強，但全民認(rèn)知程度不同，缺少消防體驗師專業(yè)指導(dǎo)，體驗項目設(shè)計互動性弱等因素，導(dǎo)致民眾體驗學(xué)習(xí)無興趣，走過場，實際安全教育效果不明顯。另外一類是以社會單位為主體，像比如世界、藍(lán)天城、酷貝拉、大人物社會等兒童體驗館，主要以商業(yè)盈利性為目的，以未成年人為主要消費群體，通過室內(nèi)職業(yè)體驗、角色扮演等項目，輔以消防安全知識講授，在體驗館中穿插了很少部分的消防安全實訓(xùn)體驗設(shè)施。這些體驗館大多以娛樂方向為定位，對安全體驗認(rèn)知不全面、有偏差，安全體驗效果與安全培訓(xùn)教育存在區(qū)別。像北京新大陸拓展、北京安全自救教育體驗基地等戶外體驗場所，也是以盈利性為主要目的，以室外項目體驗娛樂為定位，穿插很少安全體驗項目，且缺少安全知識支撐，無系統(tǒng)性，體驗效果較一般。通過以上對各類安全體驗場所的調(diào)研，該類場所具有安全知識普及與民眾體驗效果，但都存在一定的局限性。筆者設(shè)想的消防安全知識實訓(xùn)體驗系統(tǒng)是以消防安全知識講授系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以消防安全知識國家材為指導(dǎo)，按照材中的課程順序，制作各類真實事故場景，模擬事故現(xiàn)場環(huán)境，讓每名學(xué)生通過真實感受，檢驗安全教育課程中的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到每節(jié)安全知識課講授完畢后，緊跟一節(jié)鞏固安全知識課的實訓(xùn)場景訓(xùn)練，讓學(xué)生不單有消防安全知識學(xué)習(xí)的熱情，更讓學(xué)生真正掌握了在該類似場景下的逃生技能。

2.3學(xué)生安全成長數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)

通過調(diào)查，我國目前未建立學(xué)生消防安全追蹤數(shù)據(jù)庫。目前全球兒童安全組織(中國)，是我國唯一一家兒童安全數(shù)據(jù)的網(wǎng)上平臺，該數(shù)據(jù)平臺引進(jìn)美國“預(yù)防兒童意外傷害”活動理念，以數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析為主，具體數(shù)據(jù)來源不詳，無兒童一對一安全成長數(shù)據(jù)追蹤。筆者設(shè)想，將學(xué)生成長安全數(shù)據(jù)建立一個系統(tǒng)，就像每個學(xué)生的學(xué)籍一樣，包含學(xué)生從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)的各類學(xué)生信息，學(xué)生的安全成長數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)就是通過網(wǎng)絡(luò)，建立一個學(xué)生安全成長的數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫記錄每名學(xué)生從幼兒園開始到高中或者大學(xué)畢業(yè)期間的所有安全方面的數(shù)據(jù)記錄。數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄下學(xué)生曾經(jīng)發(fā)生過的各類事故，例如:火災(zāi)、摔傷、燒傷、骨折、中毒等，數(shù)據(jù)的收集由家長、老師、學(xué)生及安全工作者等共同完成，以圖片、視頻、文字等各類形式，錄入學(xué)生安全數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)。系統(tǒng)將以“大數(shù)據(jù)”方法為支撐，完成各類安全方面的分析與研判，數(shù)據(jù)錄入越龐大，信息錄入越仔細(xì)，系統(tǒng)研究分析就會越準(zhǔn)確。

2.4專家分析研判完善系統(tǒng)

通過調(diào)查，我國未建立針對兒童消防安全事故分析制度。不同的行業(yè)專家，對兒童安全分析保持不同的態(tài)度，一般模式是出現(xiàn)某種特大兒童安全事故后，召集兒童安全專家，通過對特大兒童事故的分析，得出兒童安全可能需要家長或者機構(gòu)做出某種行為的結(jié)論。筆者設(shè)想專家分析研判完善系統(tǒng)是基于消防安全知識講授系統(tǒng)、消防安全知識實訓(xùn)體驗系統(tǒng)、學(xué)生安全成長數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)三個系統(tǒng)最重要的工作。學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實訓(xùn)體驗數(shù)據(jù)，安全成長數(shù)據(jù)，都是為專家分析研判完善系統(tǒng)的基礎(chǔ)工作。通過學(xué)生實踐與專家的分析，達(dá)到安全知識講授系統(tǒng)的完善，帶動體驗實訓(xùn)系統(tǒng)的改進(jìn)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生消防安全知識與技能的掌握。四個系統(tǒng)自然形成一個閉合的鏈條，相輔相生，形成未成年人消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系。通過四個系統(tǒng)的循環(huán)，提高未成年人消防安全知識水平，掌握消防安全逃生技能，達(dá)到降低我國未成年人意外傷亡的目的。

3結(jié)束語

第9篇：學(xué)校消防培訓(xùn)知識范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的和二中、三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實關(guān)于公共安全宣傳教育的重要指示精神，緊緊圍繞加強社會化消防宣傳教育工作的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步落實基層政府、職能部門、社會單位消防安全宣傳教育工作責(zé)任，進(jìn)一步加大媒體消防安全公益宣傳力度，進(jìn)一步提升公民消防法律法規(guī)意識、消防安全常識知曉率和火災(zāi)自防自救能力，進(jìn)一步提高全社會抗御火災(zāi)的能力和水平，為保障公共消防安全、維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過消防宣傳“七進(jìn)”活動，實現(xiàn)各級各部門單位及企業(yè)消防安全責(zé)任落實、職工安全技能提升、學(xué)生安全知識提高、群眾安全意識增強，全縣消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

三、工作內(nèi)容

（一）消防宣傳進(jìn)機關(guān)

1.各機關(guān)事業(yè)單位成立消防安全宣傳教育組織機構(gòu)，確定消防安全宣傳員，建立健全消防安全宣傳教育規(guī)章制度，有年度消防安全宣傳教育工作計劃、實施方案，并嚴(yán)格落實。

2.黨校、行政學(xué)校將消防知識納入干部培訓(xùn)必修課程，至少有1名經(jīng)過培訓(xùn)的專兼任教師，提高參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的消防安全意識和消防工作組織領(lǐng)導(dǎo)水平。

3.根據(jù)單位實際制定滅火疏散應(yīng)急預(yù)案，每年組織2次以上全員消防知識培訓(xùn)和滅火、疏散逃生演練。

4.機關(guān)事業(yè)單位宣傳櫥窗或宣傳欄定期有消防安全內(nèi)容，重點部位設(shè)有消防安全標(biāo)志，定期利用單位廣播、電視、電子屏幕等進(jìn)行消防安全提示。

5.機關(guān)事業(yè)干部普遍掌握“一懂三會”知識，即：懂所在場所的火災(zāi)危險性，會報火警、會撲救初起火災(zāi)、會疏散逃生。

（二）消防宣傳進(jìn)學(xué)校

1.學(xué)校建立消防安全宣傳教育制度，有年度工作計劃、實施方案，并嚴(yán)格落實。建立校外消防輔導(dǎo)員制度，消防救援指戰(zhàn)員、公安派出所民警定期對學(xué)校消防安全宣傳教育工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2.中小學(xué)、幼兒園將消防知識納入教學(xué)內(nèi)容，有師資、有教材、有課時，定期組織應(yīng)急疏散演練和師生參加消防安全宣傳教育社會實踐活動，鼓勵學(xué)校結(jié)合實際開設(shè)消防安全課程。

3.高中將消防知識和技能納入新生軍訓(xùn)課程，開設(shè)一堂消防知識課、組織一次疏散逃生演練、進(jìn)行一次滅火實操、閱讀一本消防安全知識讀本。

4.學(xué)校校園顯著位置設(shè)置固定消防安全宣傳教育欄，有條件的學(xué)校設(shè)立消防體驗室，配備常用消防器材和模擬體驗裝置。寄宿制學(xué)校的宿舍張貼消防安全須知和疏散示意圖。學(xué)校校報、板報、校園電視、廣播、網(wǎng)站定期刊播消防安全常識。

5.每年組織開展“消防安全示范課”教學(xué)活動，培養(yǎng)消防授課教師。定期組織消防運動會、消防知識競賽、消防主題征文比賽、消防漫畫大賽、參觀消防站等豐富多彩的宣傳教育活動。

（三）消防宣傳進(jìn)社區(qū)

1.社區(qū)建立消防安全宣傳教育制度，明確社區(qū)消防安全宣傳教育責(zé)任人。消防安全宣傳教育納入文明社區(qū)、平安社區(qū)創(chuàng)建和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)試點工作內(nèi)容。

2.推舉產(chǎn)生“社區(qū)消防宣傳大使”，經(jīng)消防救援部門培訓(xùn)合格后，負(fù)責(zé)本社區(qū)消防安全宣傳教育工作，開展火災(zāi)隱患排查、督促《居民防火公約》落實等活動。

3.依托社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施，設(shè)立固定消防安全宣傳教育場所，配備常用消防器材、模擬體驗設(shè)施和宣傳資料；充分利用社區(qū)宣傳欄，開展消防安全宣傳；樓宇電視、戶外視頻定期播放消防公益廣告或消防安全提示。

4.轄區(qū)醫(yī)院逐級落實消防安全宣傳教育責(zé)任，每年對醫(yī)務(wù)人員和職工進(jìn)行不少于2次的消防培訓(xùn)，普遍掌握“一懂三會”知識。

5.社區(qū)內(nèi)福利院、養(yǎng)老院制定消防安全宣傳教育制度和滅火疏散應(yīng)急預(yù)案，落實消防安全宣傳教育責(zé)任人，每半年至少進(jìn)行1次全員消防知識培訓(xùn)，從業(yè)人員和有行為能力的人員普遍掌握“一懂三會”知識。

（四）消防宣傳進(jìn)企業(yè)

1.消防安全宣傳教育納入企業(yè)消防工作責(zé)任考評內(nèi)容，明確工作計劃、目標(biāo)和責(zé)任人，建立消防安全宣傳教育工作檔案；確定消防安全宣傳員，定期開展消防安全宣傳教育活動。

2.建立固定的消防安全宣傳教育活動場所，配備常用消防器材、模擬體驗設(shè)施和宣傳資料；每半年開展1次全員消防培訓(xùn)，員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前須進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。

3.消防設(shè)施器材標(biāo)識醒目，操作使用方法用文字或圖例標(biāo)明；醒目位置設(shè)置消防安全宣傳板、示意圖或標(biāo)識，開展“三提示”工作（提示場所火災(zāi)危險性、提示消防器材位置及使用方法、提示安全出口和疏散逃生路線）。

4.制定滅火疏散應(yīng)急預(yù)案，消防安全重點單位每半年、其他企業(yè)每年至少開展1次滅火疏散逃生演練；定期組織消防知識競賽、消防運動會等活動；企業(yè)文化包含消防安全宣傳教育內(nèi)容，企業(yè)員工普遍掌握“一懂三會”知識。

5.交通企業(yè)利用各類燈箱廣告、電子顯示屏、閱報欄、提示卡和交通工具內(nèi)的廣播、電子顯示屏、報刊等，刊播消防安全知識和提示。文化娛樂場所、賓館飯店等在電影、電視開映（機）時播放針對性的消防安全提示。

（五）消防宣傳進(jìn)農(nóng)村

1.消防安全宣傳教育納入文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建、社會治安綜合治理和普法教育工作內(nèi)容；對村“兩委”（村黨支部委員會、村民委員會）成員進(jìn)行消防培訓(xùn)，明確1名村干部負(fù)責(zé)消防安全宣傳教育工作；行政村成立志愿消防宣傳組織，定期開展消防安全宣傳教育活動。

2.依托農(nóng)村綜合服務(wù)設(shè)施建立消防安全宣傳教育場所，有條件的建立消防安全體驗室，配備常用消防器材、模擬體驗設(shè)施和宣傳資料；在主要道路設(shè)置固定消防宣傳欄；易發(fā)生山火、林火的地方，設(shè)置警示性標(biāo)語。

3.村委會因地制宜制定并落實《村民防火公約》，落實“戶戶聯(lián)防、村村聯(lián)防”措施；定期開展防火檢查，對生產(chǎn)加工企業(yè)等單位進(jìn)行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告轄區(qū)公安派出所；麥?zhǔn)?、秋收和春?jié)、元宵節(jié)等重要時節(jié)，開展針對性消防安全宣傳教育。

4.古村落、文物古建筑等重點部位設(shè)立消防安全標(biāo)志，提示村民和游客注意防火安全；村民集體活動場所設(shè)置宣傳欄或警示牌；定期組織滅火、逃生疏散演練等活動。

5.建立留守兒童、孤寡老人、智障殘障等特殊群體“鄰里守望”制度，實行“一對一”幫扶，上門宣傳消防知識、查找火災(zāi)隱患，并落實緊急情況時的救助人員。

（六）消防宣傳進(jìn)家庭

1.將家庭消防安全宣傳教育納入“五好文明家庭”、鄉(xiāng)規(guī)民約等創(chuàng)建內(nèi)容；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、公安派出所、小區(qū)業(yè)主委員會等建立家庭消防安全宣傳教育制度，定期發(fā)放、宣講防火公約，開展消防安全提示等活動。

2.利用報刊、電視、廣播等媒體和文化娛樂活動普及家庭消防安全常識，倡導(dǎo)安全用火、用電習(xí)慣，指導(dǎo)家庭查找、消除火災(zāi)隱患。

3.定期組織城鄉(xiāng)居民開展家庭滅火、疏散逃生演練，保持消防通道暢通，家庭成員掌握“一懂三會”知識。

4.教育家庭成員外出關(guān)閉電源和液化氣、天然氣總閥門，并檢查門窗是否關(guān)好，防止飛火入戶；教育兒童不玩火；協(xié)助、提示獨居老人或生活能力有障礙的群眾注意用火用電安全。

5.引導(dǎo)、鼓勵有條件的家庭配備必要的報警、滅火、逃生器材；有條件的地區(qū)幫助弱勢群體家庭安裝“獨立式”火災(zāi)自動報警裝置。

（七）消防宣傳進(jìn)公共場所

1.在商場、賓館飯店、景區(qū)、商業(yè)街、電影院、醫(yī)院、汽車站等人員密集場所，以及高速公路路口、收費站、服務(wù)區(qū)，過街天橋、道路隔離帶、護(hù)欄等重要地段，懸掛消防安全宣傳橫幅、標(biāo)語，在電子顯示屏播放消防安全宣傳片和安全警示提示。

2.組織大型商場、賓館、電影院等公共場所工作人員每年至少開展2次防地震、火災(zāi)、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急演練。

3.商場、市場、電影院、車站等重點人員密集場所要滾動播放消防安全公益廣告，普及消防安全知識，促進(jìn)提高居民應(yīng)急避險和自救互救能力。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識開展消防宣傳“七進(jìn)”工作的重要意義，依法履行消防安全宣傳教育職責(zé)，將其納入精神文明建設(shè)、社會治安綜合治理、普法教育和公民素質(zhì)教育范疇，積極推進(jìn)社會單位消防安全教育責(zé)任落實，全力激發(fā)公民參與消防安全宣傳教育的積極性和主動性。