研究心得體會精選(九篇)

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第1篇：研究心得體會范文

一、主動學(xué)習(xí)，注重過程

課題研究重在過程，這是我校參與課題研究老師的共識。而我更是努力經(jīng)歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最新最切合實際的知識，我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，追蹤先進(jìn)的理念思想，努力提高自我的研究修養(yǎng)。積極吸收。

通過閱讀，我認(rèn)識到：教師要客觀地把握學(xué)生層次，必須深入地了解學(xué)生，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的個性、特點、心理傾向、知識基礎(chǔ)、接受能力進(jìn)行分層設(shè)組。用動態(tài)、發(fā)展的觀點對待學(xué)生，隨時注意學(xué)生的發(fā)展變化，作必要的層次調(diào)整。

然后規(guī)定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，運用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，使各類學(xué)生各有所獲，使學(xué)生的興趣和自信心都得到提高，在各自的區(qū)域內(nèi)得到充分的發(fā)展，使每一次學(xué)習(xí)后都有一種成功感在激勵著自己，在不斷獲取成功和遞進(jìn)中得到一種輕松、愉悅、滿足的心理體驗，激發(fā)再次成功的欲望。從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

二、積極參與，勇于實踐

平時不管多忙多累，我總能認(rèn)真及時完成課題組布置的各項研究任務(wù)。尤其是針對其中的問題研究，我總是進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)與思考，力求在實踐摸索中找到答案。學(xué)習(xí)反思內(nèi)容也都是我在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后的真切感受。

在研究中，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)基礎(chǔ)差異特別大，我在設(shè)計問題時有意識地把它分成A、B、C三層，其中基礎(chǔ)性問題以復(fù)習(xí)類、基本類的問題，面向暫困生學(xué)生；中檔題則面向中等生學(xué)生；難度大的問題，通過用比較、分析等思維方法才能解決的問題，面向優(yōu)等生學(xué)生。不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。

同時，對學(xué)生回答的問題，我也在情感激勵上給予分層對待，當(dāng)學(xué)生作出圓滿的、富有創(chuàng)造性的、有獨到見解的回答時，我給予充分的肯定和表揚，常用“很好”、“真棒”、“好極了”、“很有創(chuàng)見”等言語；對于質(zhì)量不高的回答則用“好的”、“嗯”、等詞語來表明還不完全正確，尚有討論的余地；對不能作出答案或回答有錯誤的，我則投出期待的眼神，說：“你先坐下，聽聽別人的意見，好嗎？”其他同學(xué)回答后，再次請前者重復(fù)一遍，大家加深印象。這樣做使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能面向全班同學(xué)大膽地答問，增強了他們主動參與的自信心。

另外，完成作業(yè)也分層次，不僅體現(xiàn)在量的方面（諸如知識的多少，思維成份的多少等），而且也包含在質(zhì)的方面（諸如知識的深淺，思維水平的高低等）。從中，我也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。

第2篇：研究心得體會范文

子長縣藍(lán)天幼兒園

2019年8月2日，我?guī)е篮玫脑竿蜔o限的憧憬，不顧路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雨無阻，我有幸在西安郵電大學(xué)參加了為期六天的“子長縣園際聯(lián)盟課題研究高級研修班”培訓(xùn)，感悟頗多，受益匪淺。認(rèn)真聆聽了各位專家和教授的講座，是一種精神享受。每天過的幸福而充實，專家們的講座風(fēng)格奇異，百花齊放，精彩紛呈，給子長幼教呈現(xiàn)了一場場研修盛宴。每一天都能感受到思想火花的沖擊。一周的學(xué)習(xí)已接近尾聲，通過對《幼兒園五大領(lǐng)域核心價值分析》的學(xué)習(xí)，讓我有了深入的理解，對《構(gòu)建有聯(lián)系的幼兒園課程》有了新的認(rèn)識，對《游戲中兒童行為觀察與分析》有了新的體會，《園長，管理中做優(yōu)秀導(dǎo)師與園際聯(lián)盟可以研究指導(dǎo)》有了新的動力。下面，是我通過這次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

一、王越群教授講解《關(guān)于幼兒園教師指導(dǎo)綱要若干問題的思考》，從國家對學(xué)前教育的中式和相關(guān)政策文件的深入剖析和解讀綱要，生動鮮明的案例，讓我明白《綱要》中體現(xiàn)的“教”是什么？如何教，教的好的核心價值，讓我對《綱要》有了進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我真切感受到教育無處不在，作為幼教工作者的我，要充分認(rèn)識和利用一切的教育資源，真正的落實到一日教育活動中。同時，回歸童心，擁有一顆大愛的心，將幼教工作進(jìn)行到底。

二、聆聽了靳瑞敏專家的講座，一個個畫面及實例說明了安全無處不在，安全的重要性，這么一句話讓我記憶深刻：年前出事-一年白干，年后出事-白干一年，讓我更提高警惕，防患于未然。

三、聆聽甄麗娜教授的講座，讓我深入理解教學(xué)活動的評價及區(qū)域教學(xué)活動的重要性，做到心中有孩子、眼中有孩子，關(guān)注到每個孩子。陳曉艷教授的講座讓我知道幼兒園課程不僅僅是時代的需要，更是幼兒園教育的特殊功能，園長是最重要的領(lǐng)導(dǎo)者和傳播者，姜娟芳教授的講座詳細(xì)講解了觀察的內(nèi)容與要素1.看，更是看見。2.記錄與描述。3.理解與分析。4.回應(yīng)與支持。從專業(yè)的角度讓我對園本研修的概念、組織和發(fā)展有了全新的認(rèn)識。今后的工作中，期待園本研修更接地氣，真正的生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

四、王俠專家講解的《6S管理在幼兒園的有效化》中，讓我清楚，從這6個方面進(jìn)行園所管理：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)和安全，讓工作越來越標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、高效化。使我明白打造幼兒園教師團(tuán)隊形象的重要性，領(lǐng)會了安全工作管理前控制、早預(yù)防。人人有事做，事事有人管，堅持“日事日畢，日清日高”做一個高效學(xué)習(xí)的人。

雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但在我們的幼教工作運用中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”眼界決定境界、態(tài)度決定出路，實力決定魅力。在今后的工作中，我們愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度，為我們的幼教工作，也為我們的生命增添亮麗的色彩。

第3篇：研究心得體會范文

一、開展學(xué)習(xí)實踐活動重在組織落實

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是全黨政治生活中的一件大事。20*年10月針灸研究所召開深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，啟動以“解放思想、深化改革、完善機制、科學(xué)發(fā)展”為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，按照“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、完善體制機制、推動科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”總要求，進(jìn)一步解放思想，不斷提高廣大干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。發(fā)揮三個方面的優(yōu)勢：

一是發(fā)揮組織指導(dǎo)優(yōu)勢。針灸研究所黨委高度重視，精心組織，成立深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)專題研究，組織動員廣大黨員干部，把思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動部署上來。

二是發(fā)揮宣傳教育的優(yōu)勢。宣傳教育是我黨加強黨的建設(shè)的一大優(yōu)勢，按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動要求，制定了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案，向廣大黨員宣傳學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要意義，切實把黨和國家的方針、政策貫徹落實到實際工作中。

三是發(fā)揮協(xié)調(diào)服務(wù)的優(yōu)勢。2005年針灸研究所實施科技體制改革，精簡機構(gòu)，強化職能部門職能，這是改革以來在體制機制創(chuàng)新過程中積累的新優(yōu)勢，圍繞學(xué)習(xí)實踐活動的開展和科、醫(yī)、教等部門的工作特點，積極做好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的分類指導(dǎo)和協(xié)調(diào)服務(wù)工作，不斷提升組織管理工作水平。

二、開展學(xué)習(xí)實踐活動重在提升踐行效能

針灸研究所實施科技體制改革三年來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，研究所領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)貫徹落實黨的方針和政策，堅持以人為本，穩(wěn)妥推動各項改革，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真總結(jié)分析了當(dāng)前針灸學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，以科學(xué)發(fā)展為主題、以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線、以科技進(jìn)步為動力，在針灸學(xué)科的建設(shè)發(fā)展，系統(tǒng)研究針灸基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)的關(guān)鍵問題方面，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、制度建設(shè)方面，突出針灸研究的特點，提高針灸臨床療效，促進(jìn)針灸基礎(chǔ)理論的發(fā)展和針灸學(xué)的現(xiàn)代化。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，注重用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)實踐，在實踐過程中提高認(rèn)識。主要三點體現(xiàn)：

一是在深化理論武裝上下功夫。抓好自身學(xué)習(xí)，深刻把握和全面理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，真正領(lǐng)會和把握科學(xué)發(fā)展觀的精髓，使學(xué)習(xí)實踐活動過程成為黨員干部解放思想，轉(zhuǎn)變理念、凝聚共識、提升素質(zhì)的過程，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，突出理論學(xué)習(xí)的思想性和實踐性，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

二是在解決突出問題上下功夫。注重學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合。作為一名黨員干部，不斷增強政治責(zé)任感和工作緊迫感，充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀對科技創(chuàng)新提出的新要求，著力解決影響和制約研究所發(fā)展中的突出問題，著重找差距、理思路、定措施、辦實事。我的體會是群眾關(guān)心的問題，就是我們應(yīng)該重視和關(guān)注的問題。在工作中多一點溝通就多一分理解，多一點關(guān)心就多一分親近，多一點交流就少一點隔閡，努力解決好影響科學(xué)發(fā)展的突出問題和困難。

三是在完善體制機制上下功夫，注重學(xué)習(xí)與完善工作制度相結(jié)合。為切實保證以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)研究所的改革發(fā)展，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，最大限度調(diào)動和激勵各類人員的積極性和創(chuàng)造性。增強改革創(chuàng)新的緊迫感，積極探索既符合科學(xué)發(fā)展觀要求又符合研究所改革發(fā)展的新路子。

三、開展學(xué)習(xí)實踐活動重在取得實效

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，最根本、最緊要的任務(wù)就是運用創(chuàng)新的理論解決在實踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。把解放思想、實事求是貫穿于黨的思想、政治、組織和作風(fēng)建設(shè)的各個方面，使科學(xué)發(fā)展觀的要求真正轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。主要四點體會：

一是提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。用科學(xué)的發(fā)展思路、科學(xué)的發(fā)展舉措和科學(xué)的發(fā)展方法推進(jìn)研究所科、醫(yī)、教及黨的工作建設(shè)和發(fā)展。

二是提高分析問題解決問題的能力。要特別注重學(xué)習(xí)把握蘊含其中的立場、觀點和方法，善于運用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決工作中的問題，用改革的思路、創(chuàng)新精神解決發(fā)展中的困難和問題。

三是提高駕馭全局、謀大事、干大事的能力。按照科學(xué)決策、民主決策、依法決策的要求，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定重大問題，嚴(yán)格按程序進(jìn)行決策，加大決策監(jiān)督力度。

四是提高理論指導(dǎo)實踐的能力。深刻理解在發(fā)展的實踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論，以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐的發(fā)展，深刻理解理論與實踐統(tǒng)一論的真諦，也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。

四、開展學(xué)習(xí)實踐活動要把握全局整體推進(jìn)

第4篇：研究心得體會范文

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 研究性學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 實踐能力

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0137-01

1.對數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識

所謂研究性學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，如同重新研究發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識一樣去獲取知識和實際知識的學(xué)習(xí)方式。從中我們可以看出，在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，教師要做的就是給學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)一切有利的背景，“重新研究發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識”是它的學(xué)習(xí)形式。

而數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)，則是讓學(xué)生回到自然和社會中來，從中找到能從事數(shù)學(xué)活動的課題，用研究的方法、合作的形式獲取數(shù)學(xué)知識，并運用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)強調(diào)在“生活中學(xué)數(shù)學(xué)，將所學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活”，讓學(xué)生在生活中選擇感興趣的課題，將書本知識應(yīng)用于解決生活中的問題。這種學(xué)習(xí)方式有助于克服當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中片面重視知識教學(xué)忽視學(xué)生發(fā)展的弊端，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們對數(shù)學(xué)應(yīng)用價值的認(rèn)識，并有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，在新課程背景下，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)已是勢在必行。

2.數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)對教師的要求

作為新課程時期的教師，不僅要鉆研教材和課本延伸知識，還要努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)又對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求：

2.1先進(jìn)的教育理念、大量的知識延展和豐富的興趣愛好

隨著時代的發(fā)展，各學(xué)科的間隙越來越小，大量邊緣學(xué)科的出現(xiàn)，使得學(xué)科的界限變得模糊。研究性活動需要大量其他學(xué)科的知識作支撐，因此，開展研究性學(xué)習(xí)，教師首先要提升自己的知識儲備，不僅要精于本學(xué)科的知識和知識延展，還要對其他學(xué)科有所涉獵，即從單一型專業(yè)型教師向全能型學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。在研究性活動中，教師要用自己淵博的知識和研究熱情為學(xué)生樹立精神榜樣和提供前進(jìn)的助力。

2.2 接受新知識的能力

先進(jìn)社會，科技發(fā)展日新月異，數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中將涉及很多新的知識與技能，這就要求教師必須有較強的學(xué)習(xí)能力，快速接受新的知識與技能。

2.3 高超的教學(xué)技能

數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)要求教師要具有高超的教學(xué)技能，包括：充分發(fā)揮學(xué)生的全體作用的能力；熟練使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力（如網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等）；嫻熟的德育技能。

2.4 開拓創(chuàng)新精神和較強的科研能力

數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是一個通過探索研究從而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，如何設(shè)計學(xué)生感興趣的有效課題？如何給學(xué)生做出科學(xué)的指導(dǎo)？所有這些都要求數(shù)學(xué)教師必須具有開拓創(chuàng)新和較強的科研能力。

3.數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實施過程

課堂是學(xué)生獲取知識的主陣地，因而，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，就要將研究學(xué)習(xí)的精神引入課堂。

3.1以“問題”引導(dǎo)探究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

研究性學(xué)習(xí)的宗旨在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，因此培養(yǎng)學(xué)生的“問題”意識是關(guān)鍵。課堂教學(xué)要從問題出發(fā)，把學(xué)生的思維引向深處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究性學(xué)習(xí)的程序，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。創(chuàng)設(shè)問題情境，給學(xué)生一個形象生動，內(nèi)容豐富的研究對象，讓學(xué)生作為研究主體，體驗研究的氛圍。例如，勾股定理的講解就是從一塊木板能否穿過一扇門出發(fā)的：“木匠王師傅有一塊長3m、寬2.2m的薄木板，他想要把木板搬進(jìn)工作間進(jìn)行加工，但是工作間的門長2m、寬1m，都小于木板，王師傅無奈下只能拆掉門框，你能幫王師傅想想辦法不用拆掉門框，也能把木板搬進(jìn)工作間呢？”教師不妨找來一個大泡沫板讓學(xué)生在教室門處演示一番。很快學(xué)生就發(fā)現(xiàn)了可以將木板傾斜搬運，由此引出“勾股定理”的學(xué)習(xí)。

3.2強化綜合能力，創(chuàng)造性地使用教材

隨著教育改革的深入，現(xiàn)行教材中的內(nèi)容總有些與時代脫節(jié)。為了培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我們必須正確處理教材，來改編、創(chuàng)編、設(shè)計新的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生尋求探索思路和方法。例如，講軸對稱圖形時，可以讓學(xué)生拿著照相機去生活中尋找軸對稱的圖形，課上就用學(xué)生在生活中找到了對稱軸圖形為例介紹對稱軸圖形的概念和特征，新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生煥然一新之感，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的同時，也讓學(xué)生充分認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的美。通過創(chuàng)造性地使用教材， 讓學(xué)生有了廣闊的空間去操作、去探究、去經(jīng)歷、去感受，從中培養(yǎng)他們探索創(chuàng)新的能力，也實現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的目的。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，支持課題研究

課題研究需要大量的背景知識，教師雖然可以為學(xué)生提供背景知識，但是也容易使學(xué)生對教師養(yǎng)成依賴性，因此，讓學(xué)生搜集背景知識可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助他們養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)是我們搜集信息的最快捷的工具，網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的知識傳播收藏中心，是中學(xué)生熟悉并且感興趣的。利用網(wǎng)絡(luò)搜集背景知識克服了傳統(tǒng)方式獲取信息的單一性和枯燥性，網(wǎng)絡(luò)上的海量信息和便捷的交流方式也是圖書館無法比擬的。利用網(wǎng)絡(luò)的開放性和互動功能，教師還可以和學(xué)生一對一或一對多的交流，一些內(nèi)向羞澀的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上也變得大膽活躍起來。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上的海量信息中也充斥了很多無用甚至不良信息，教師要對學(xué)生查找信息進(jìn)行必要的指導(dǎo)，要指導(dǎo)學(xué)生如何分辨有用信息。初期，教師可以向?qū)W生提供一些免費的學(xué)習(xí)網(wǎng)址，讓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)省時省力。

5.數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)實施過程中的感悟

5.1在知識的獲得過程中開展研究性學(xué)習(xí)

“學(xué)習(xí)的過程就是知識形成的過程?！币酝覀兟犝f過很多高分低能的學(xué)生，這也讓社會和家長對我們的教育方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中，我們切記學(xué)習(xí)的目的不是讓學(xué)生記知識、套題目，而是真正的讓學(xué)生掌握知識，在生活中“學(xué)以致用”。這樣，才能培養(yǎng)出高分高能的學(xué)生。

5.2在開放題探索中開展研究性學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)中有很多開放性問題，問題的不唯一、解題方法的不唯一、答案的不唯一，都充分的尊重了學(xué)生的主體性，在解題過程中，學(xué)生的發(fā)散思維得到了鍛煉，能夠充分感受到數(shù)學(xué)的樂趣。

5.3在練習(xí)講評中開展研究性學(xué)習(xí)

人非圣賢孰能無過，學(xué)生更是難免要犯錯。在練習(xí)測驗中，學(xué)生可能會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，講評的時候，教師不應(yīng)該只是一味的訂正答案，講解解題過程，而應(yīng)該要將這個錯誤當(dāng)作一個課題，幫助學(xué)生分析錯誤原因。通過這樣的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正有效的提高成績。

總之，初中數(shù)學(xué)階段開展研究性學(xué)習(xí)是我們將新課程改革繼續(xù)推進(jìn)的一項重要途徑，值得我們積極的研究學(xué)習(xí)和嘗試。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：研究心得體會范文

【關(guān)鍵詞】信任；研究；回顧；展望

信任一直是人類活動中的一個重要話題，但是在國際社會學(xué)界，信任問題的研究沒有多長的歷史，直到20世紀(jì)70年代，信任才成為社會學(xué)的專門課題。

一、信任的定義

國內(nèi)學(xué)者在有關(guān)的信任理論研究中，一般把信任的概念作為一個公認(rèn)性的概念而不做專門的解釋。除了陳介玄、高承恕界定了臺灣企業(yè)中的“信任”，即一種人情付出與理性算計的結(jié)合。但也有學(xué)者給出了自己對信任概念的理解。如西南財經(jīng)大學(xué)程民選教授根據(jù)對各種有關(guān)信任定義的研究，對信任給出了如下定義：信任是社會性相互作用或人際互動中，人們相信被信任的一方的行為有利于自己或者至少不會有害于自己的信心。信任是對他人不確定行為的一種心理預(yù)期，從而做出風(fēng)險性決策或選擇。而武漢大學(xué)的葉初升、孫永平認(rèn)為：“信任是指行為主體在交往中恪守承諾，并相信他人也恪守承諾”。鄭也夫在提出信任時間差、不確定性、當(dāng)事者沒有客觀的根據(jù)絕對的相信你三個特質(zhì)的基礎(chǔ)上，將信任定義為一種態(tài)度，屬于主觀的傾向和愿望，表示愿意相信包圍它的環(huán)境、周圍的世界、和他合作的人和行為。

對于信任的內(nèi)涵和外延的理解，各學(xué)者都給出了自己的定義。但是由于考察視角不盡相同，對于信任定義人們并沒有形成統(tǒng)一的界定。相反，較多信任定義并存導(dǎo)致我們對信任的認(rèn)識不是日漸清晰而是愈加混亂，也給研究帶來矛盾。

二、關(guān)于中國信任資源缺失的研究

學(xué)者們尤其是我國學(xué)者們對于當(dāng)代中國信任資源缺失、信任度下降做了一定的學(xué)理探討，他們在研究方法和研究視角上各有不同，韋伯、福山等學(xué)者從文化的角度，尤其是中國傳統(tǒng)的儒家文化這個角度來研究中國社會信任度；王飛雪、山岸俊男則從中日美三國的角度進(jìn)行了對比研究；有的學(xué)者對韋伯、福山的論斷進(jìn)行了反駁，認(rèn)為中國其實是一個高信任度社會；有的學(xué)者從中國社會結(jié)構(gòu)出發(fā)，認(rèn)為中國的傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會決定了中國社會的信任是建立在血緣和關(guān)系本位之上的；還有的學(xué)者分析中國之所以處于低信任度社會，這跟中國當(dāng)前正處于社會轉(zhuǎn)型期相關(guān)。

（一）國外學(xué)者關(guān)于中國信任資源缺失的研究

國外社會學(xué)家關(guān)于中國人信任的論述中，具有最為重要意義并且產(chǎn)生了顯著影響的首推韋伯。韋伯區(qū)分了信任的兩種類型：特殊信任和普遍信任。他認(rèn)為，中國人的信任是“建立在親緣或類似親緣的純個人關(guān)系的基礎(chǔ)之上的”，是一種憑借血緣共同體的家族優(yōu)勢和宗族紐帶而得以形成和維續(xù)的特殊信任，而對那些置身于這種血緣家族關(guān)系之外的他人而言，中國人則表現(xiàn)為一種普遍的不信任，并認(rèn)為中國社會缺乏誠信的根源就在于中國文化的特點——儒家文化。

福山也在儒家文化的基礎(chǔ)上研究了中國信任。他認(rèn)為中國信任問題本質(zhì)就是一個文化的問題，“它（儒家文化）的核心是把家庭奉為社會關(guān)系最完美的化身——中文稱為‘家’——家中的所有人都要服從它”。因此，福山最后得出結(jié)論：中國社會是一個低信任度的社會，同樣法國和意大利南部地區(qū)也屬于低度信任的社會（信任僅僅存在于血緣關(guān)系上的社會），而美國、德國和日本則屬于高度信任的社會（超越血緣關(guān)系或者說是建立在弱關(guān)系之上的社會）。福山顯然是繼承了韋伯的關(guān)于中國是低信任度社會的思想，中國重視家庭的觀念導(dǎo)致了對非家族成員的外人的不信任，這阻礙了中國的團(tuán)體與市場的發(fā)展。

英高赫（Ronald Inglehart）三次對幾十個國家（包括中國）進(jìn)行的“世界價值調(diào)查”發(fā)現(xiàn)，一般而言，受新教和儒家學(xué)說影響的國家比受天主教、東正教、伊斯蘭教影響的國家更容易產(chǎn)生信任，這似乎印證了文化解釋。

（二）我國學(xué)者關(guān)于信任資源缺失的研究

我國學(xué)者對國人信任的研究主要借鑒了西方學(xué)者的分析范式和研究框架，并在參考的基礎(chǔ)上對西方學(xué)者的觀點提出了質(zhì)疑。這些爭論主要集中在中國人之間是否存在信任以及存在何種信任問題。

對于中國人之間是否存在信任，學(xué)者們觀點如下：

王飛雪、山岸俊男在《信任的中日美比較研究》一文中從國際比較的視角出發(fā)，對中國人的一般信任水平進(jìn)行了測試和統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)相比而言中國人對人性有較高的信念，但表現(xiàn)出較低的信任行為。張維迎認(rèn)為，華人社會或者是中國人是最缺乏信任的群體之一。但他并未給出理論上的解釋或者經(jīng)驗數(shù)據(jù)的證明。

對于韋伯認(rèn)為中國人的信任是一種“血親關(guān)系本位”的特殊信任；福山所說中國人只相信家族成員而對家族成員以外的外人極度不信任的觀點，李偉民和梁玉成進(jìn)行了回應(yīng)：中國人所重視和強調(diào)的關(guān)系是能夠人為運作和建構(gòu)的，而不僅僅是局限于人與人先賦的血緣關(guān)系。關(guān)系中所包含的情感內(nèi)涵以及關(guān)系本身二者的綜合構(gòu)成中國人信任的基礎(chǔ)。此外，林瑞也回應(yīng)了韋伯的論斷，他認(rèn)為韋伯關(guān)于中國文化特殊主義的說法“也對也不對”：“對的是，他們抓到了儒家倫理的局限性，不對的是，他們因而忽略了儒家在一多相融、內(nèi)在超越上所作的努力?！?/p>

另外，也有學(xué)者認(rèn)為，儒家文化其實是一種非常注重信任的文化，并不是一種不信任的文化。馬得勇就指出，中國的信任較多地源于中國的社會文化背景：傳統(tǒng)文化（儒家思想）非常重視信任。這也就決定了從全球范圍來觀察，目前中國及東亞國家的社會信任度是處于較高水平的。張維迎指出，中國曾是信任度很高的國家：中國是個多民族的歷史悠久的國家，曾在世界上持續(xù)處于領(lǐng)先水平；中國是最早使用紙幣的國家，而這需要建立在對紙幣發(fā)行者的高度信任之上；19世紀(jì)山西票號存在的時間之久，分布的范圍之廣這都取決于信任的存在。彭泗清認(rèn)為，目前為止最能反應(yīng)傳統(tǒng)中國社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)的理論是先生的“差序格局”論。他指出，中國人對于內(nèi)外人區(qū)分的邊界是相當(dāng)模糊卻又有彈性的。外人可以通過關(guān)系的建立變成自己人，自己人的界定范圍又因為很多想拉近圈子里來的人而擴(kuò)大。因此，在彭泗清看來，福山可能曲解了中國傳統(tǒng)的社會關(guān)系：“在中國社會對外人的永遠(yuǎn)不信任是不成立的，人際信任的程度主要取決于兩人之間的實質(zhì)關(guān)系的好壞，而非兩人關(guān)系中先天的聯(lián)結(jié)（如血親關(guān)系）或形式上的歸屬（如同屬一個群體）。”

對于中國存在何種信任問題，學(xué)者們給出了以下觀點：

鄭也夫教授在《信任論》中指出，中國產(chǎn)生于一種政治理想與制度管理的結(jié)合，社會上泛濫的殺熟和傳銷的根源則是計劃經(jīng)濟(jì)理念的單位制和早期運動中的批評、自我批評、揭發(fā)。這也導(dǎo)致在這一特殊時期，中國社會的特殊信任機制和普遍信任機制不可避免遭到極大破壞。

先生從社會結(jié)構(gòu)的角度研究信任，指出中國社會結(jié)構(gòu)是一種“差序結(jié)構(gòu)”的社會結(jié)構(gòu)，為研究中國人的信任結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。他的研究中區(qū)分了兩種信任結(jié)構(gòu)：特殊主義和普遍主義。前者是指一種相對較小的信任結(jié)構(gòu)；后者是指一種相對較大的信任結(jié)構(gòu)。同時，他認(rèn)為，中國社會的信任結(jié)構(gòu)是典型特殊主義的結(jié)構(gòu)。因為在他看來，“差序格局最充分地體現(xiàn)著‘特殊主義’的邏輯，它是特殊主義的極致形式”。楊宜音通過個案研究發(fā)現(xiàn)，中國人普遍存在一種“自己人”與“外人”的心理身分界限，這種界限構(gòu)成了人們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜男湃畏诸愊到y(tǒng)：當(dāng)信與真信（自己人），當(dāng)信為主（親屬），真信為主（摯友）和不信（外人）。羅家德、葉勇助在“差序結(jié)構(gòu)”的基礎(chǔ)上提出了“同心圓”的信任模型或信任結(jié)構(gòu)，“認(rèn)為中國人的信任是以‘我’為圓心，往外依次是家人連帶、熟人連帶、弱連帶、陌生人，所對應(yīng)的關(guān)系維系原則是需求法則、人情法則、公平法則”。可以發(fā)現(xiàn)，“同心圓”模型在某種意義上其實是“差序格局”的另一種表達(dá)。王建民在“差序格局”模式的基礎(chǔ)上提出了中國倫理社會的“熟人信任”和轉(zhuǎn)型期中國社會的“陌生人信任”，隨著社會轉(zhuǎn)型的加劇，“熟人信任”在逐漸衰落，而“陌生人信任”又缺乏相應(yīng)的制度保障機制，新型的信任結(jié)構(gòu)卻未及時出現(xiàn)。

對于信任的破壞和變遷問題，一些學(xué)者認(rèn)為，中國社會的信任問題實際上是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如翟學(xué)偉就提出，在中國，“真正的信任危機來自改革開放以后出現(xiàn)的市場經(jīng)濟(jì)?！睆埦S迎等許多學(xué)者從政府行為腐敗、或者制度的不完善來分析信任的破壞問題。而馬得勇在《信任、信任的起源于信任的變遷》一文中考察了中國大陸社會的信任起源于變遷問題，認(rèn)為中國的信任問題是因為社會轉(zhuǎn)型期信任存量快速下降，而不是初始信任過少的問題。他認(rèn)為，“信任下降的最主要的根源就是社會轉(zhuǎn)型釋放了大量的不確定性”。現(xiàn)代化和社會轉(zhuǎn)型帶來社會環(huán)境和價值觀的變化，從而引起社會層面社會規(guī)范缺失、制度混亂；個人層面不安全感增加，這些因素的綜合導(dǎo)致社會不確定性增加，最終造成社會信任下降。在其中與張維迎不同的是，腐敗只是被作為一個增加社會不確定性的因素來看待。

福山的關(guān)于文化決定論（文化與信任關(guān)系）的研究使西方的信任研究同中國傳統(tǒng)社會文化掛鉤起來。然而，在我們解讀今天中國社會的各種信任危機、信任缺失問題時，我們只能參照西方信任理論來解決中國社會的具體信任問題，尋求我們面臨的問題是什么，以及這些問題又會在理論上給我們哪些啟示。而一些中國式不信任案例不僅顛覆了中國從儒家文化到當(dāng)今社會所推崇的精神價值理想，也完全超出了西方關(guān)于信任理論的探討。信任在中國已不再是一個來自西方的信任理論，而是其自身現(xiàn)代化中面臨的嚴(yán)峻而特殊的現(xiàn)實。我們要意識到，中國的信任問題是在中國社會中所發(fā)生的現(xiàn)象和問題，當(dāng)然這也是由中國人用中國的思維特點與行動邏輯引起的，但解決這一問題的途徑如果是全盤來自西方的，可能會導(dǎo)致人們通過學(xué)術(shù)找到了真理，可到頭來沒有解決中國的問題。

三、信任問題研究展望

綜觀國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，學(xué)者們在信任問題的理論和實踐研究上積累了豐富的研究成果，但是，這些成果還存在諸多需要進(jìn)一步探索和完善的地方。

（一）相關(guān)學(xué)科進(jìn)行融合

信任問題它不是抽象的也不是單獨存在的，我們解決信任問題靠一個學(xué)科在其本學(xué)科研究體系的框架內(nèi)是難以解決的，所以，毫無疑問，對于社會信任問題需要從多種學(xué)科的角度進(jìn)行分門別類的研究和把握。即使在同一學(xué)科內(nèi)，我們也要注意要注重多層次、全面的研究，從而形成一個較為全面和深入的解釋路徑，在現(xiàn)代性問題意識高度，形成研究該問題的完整的、根本有效的理論框架。而不是著眼于信任問題的某一層面，孤立的進(jìn)行研究。

（二）關(guān)注信任與不信任的關(guān)系

在早期的信任研究中，學(xué)者們把信任和不信任看作是一條軸線上相反的兩極；最近幾年，許多學(xué)者認(rèn)為信任和不信任是兩個不同的概念。意識到信任促進(jìn)信任，不信任產(chǎn)生不信任。但是，對于信任與不信任及其前因后果的聯(lián)系和差異卻缺乏足夠的研究，更未見到有關(guān)不信任問題的實證研究成果。在未來的信任研究里，我們可以更多的從理論和實證的角度對不信任的問題進(jìn)行深入的探討分析。

（三）強調(diào)建立新型的信任機制

對信任問題的研究，重點突出了理論解釋和探討，而現(xiàn)實感方面則相對較薄弱，尤其是我國學(xué)者沒有緊密結(jié)合全球化的過程中中國社會轉(zhuǎn)型這一深刻歷史背景來進(jìn)行歷史分析：信任及其價值在當(dāng)代社會的實現(xiàn)機制和實現(xiàn)過程等問題的研究，從中找出當(dāng)今社會信任缺失的原因；也沒有從根本上找到解決信任危機的出路，而只是將問題的解決歸結(jié)到一些政策的制定和執(zhí)行上，從而忽視了良好道德的引導(dǎo)以及信任文化的培育和養(yǎng)成。因此，中國轉(zhuǎn)型時期信任自身的危機，以及如何在大力推進(jìn)、完善市場經(jīng)濟(jì)的同時推進(jìn)并完善現(xiàn)代社會所需的信任機制，或可成為我們未來研究信任問題的關(guān)注重點。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：研究心得體會范文

【關(guān)鍵詞】云會計 云計算 會計信息

一、引言

隨著我國信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，會計領(lǐng)域相應(yīng)開展了與信息技術(shù)相關(guān)的變革，從會計電算化到會計信息化，再到會計智能化，基于云會計的會計信息化將成為未來會計領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。云計算環(huán)境下的會計工作，其實質(zhì)是利用云技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建的虛擬會計系統(tǒng)，完成企業(yè)的會計核算和會計管理等內(nèi)容，使企業(yè)的會計信息管理將更加方便，快捷，高效，可以通過云計算把企業(yè)的各種資源進(jìn)行科學(xué)合理化的配置，使其能夠更好地開展管控工作，它的有效利用是企業(yè)巨大的推動力。我國的云計算已經(jīng)進(jìn)入推廣應(yīng)用階段，并處于發(fā)展高峰期。

二、云會計信息安全問題

隨著云技術(shù)的發(fā)展與普及，云計算已經(jīng)被用在很多領(lǐng)域。其中云計算與會計領(lǐng)域的結(jié)合就體現(xiàn)出了巨大的應(yīng)用優(yōu)勢，但是云計算在企業(yè)會計領(lǐng)域的發(fā)展速度卻非常緩慢?？v觀背后的原因，云會計的信息安全問題，是讓很多企業(yè)在選擇云會計時猶豫不決的主要原因。

（一）網(wǎng)絡(luò)安全問題

云計算作為一項新興的線上平臺性的大數(shù)據(jù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)是其賴以生存和發(fā)展的的基礎(chǔ)與媒介，同時云計算平臺大數(shù)據(jù)的特點意味著，這里存儲了大量用戶信息、資源，因此也及易成為黑客攻擊的對象。2014年12月25號，被廣泛用于訂購火車票的官方網(wǎng)站12306就被曝出數(shù)據(jù)泄露，近13萬客戶的私密信息資料陷入危機。而會計信息作為公司的一項機密信息，其信息的安全問題更是備受使用者關(guān)注。但任何一個節(jié)點及網(wǎng)絡(luò)都可能受到攻擊，未知的木馬惡意入侵、安全漏洞、運行風(fēng)險等都有可能對企業(yè)數(shù)據(jù)信息造成威脅。

（二）信息儲存的安全問題

會計信息一旦被儲存到云端，將由云計算服務(wù)運營商控制及管理，這就意味著企業(yè)將會對其會計信息失去一定的自我控制權(quán)。那么信息的儲存安全問題將完全依賴于運營商的平臺建設(shè)和職業(yè)操守。而云技術(shù)本身作為一種虛擬的特點就決定了很多信息被儲存在哪里，是否完整，刪除后是否有數(shù)據(jù)殘留，這些使用者都無從得知。而云會計作為一種新興行業(yè)，相關(guān)的監(jiān)管和法律措施都還不完善，這些都加大了信息儲存的風(fēng)險。目前，微軟、谷歌、國際商業(yè)機器公司等云計算供應(yīng)商都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，相互之間是不兼容的，云計算服務(wù)商對用戶提供的服務(wù)都是不透明的，用戶把數(shù)據(jù)存儲在云端具有不可知的危險性。

三、對加強云會計下會計信息安全的建議

云會計的出現(xiàn)實現(xiàn)了企業(yè)信息系統(tǒng)的集成，降低了企業(yè)經(jīng)營成本，有效推進(jìn)了企業(yè)的財務(wù)戰(zhàn)略。為此提出以下建議，促進(jìn)云會計的應(yīng)用。

（一）從云會計本身和服務(wù)供應(yīng)商的角度

云會計本身就要具有一定的安全防范功能，禁止未授權(quán)的用戶訪問數(shù)據(jù)，對黑客和惡意軟件的入侵具有防御功能，同時也要保證用戶企業(yè)能夠有效使用云會計系統(tǒng)本身，準(zhǔn)確高效的提供有效數(shù)據(jù)。云會計的推廣和廣泛使用首先遇到的問題就是信息安全問題。

（1）加大對云會計信息安全技術(shù)的研究建立用戶身份安全認(rèn)證和訪問控制機制，保證各個不同企業(yè)之間會計信息的有效隔離，是云會計環(huán)境下會計信息安全需要解決的關(guān)鍵技術(shù)之一。云會計為了確保其安全性，可以對用戶的身份信息進(jìn)行安全認(rèn)證，加強訪問限制和監(jiān)控，確保每個企業(yè)和信息用戶對信息獲取的安全性，合法性，高效性。同時，還可以探索更為有效的加密技術(shù)，采用密鑰管理技術(shù)，對企業(yè)存儲的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，并將密鑰交給企業(yè)進(jìn)行保管，防止云會計服務(wù)運營商及其他不相關(guān)人員竊取數(shù)據(jù)，對安全性造成威脅。

（2）加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)云會計是依托于互聯(lián)網(wǎng)開展的，會計信息傳輸量過大會有可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁堵等問題，甚至?xí)斐蓵嬓畔?shù)據(jù)的丟失。所以，如何加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)負(fù)荷運輸能力是云會計技術(shù)要面臨的一大難題。

（二）從使用者的角度

加強云會計下會計信息安全，應(yīng)該提升防范意識，對系統(tǒng)的身份認(rèn)證環(huán)節(jié)入手，保障信息安全的進(jìn)行，以及提供相應(yīng)的運行基礎(chǔ)。采用身份認(rèn)證可以防止黑客或者是第三方不明確身份用戶進(jìn)行入侵的有效措施， 通過將云會計下會計信息安全防范意識落實到實處， 把會計網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和信息， 一致性采取高度的保護(hù)，避免非授權(quán)的用戶進(jìn)行訪問和對數(shù)據(jù)資料的傳播，并且進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，防止出現(xiàn)沒有必要的危害和影響。

（1）在實際的運用過程中，只要用戶具有最基本或者是最起碼的安全知識、常識和一些基本的電腦安全操作習(xí)慣，就能很好的使得會計信息安全能夠提升。例如，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)的情況下， 應(yīng)該盡量避免在網(wǎng)絡(luò)使用系統(tǒng)中或者是公用的電腦進(jìn)行信息的使用和數(shù)據(jù)的操作， 或在云會計處理過程中避免進(jìn)行自動記住密碼操作等。

（2）企業(yè)內(nèi)部在傳輸會計信息時，通常并不進(jìn)行加密或是僅僅使用內(nèi)部約定的簡單加密。然而企業(yè)在將會計信息通過云會計服務(wù)傳輸?shù)骄W(wǎng)上數(shù)據(jù)庫時，就要確保好會計信息的安全性和完整性。由于會計信息的傳輸一般都需要通關(guān)互聯(lián)網(wǎng)，信息傳輸?shù)妮d體發(fā)生了改變，使得信息流動的確認(rèn)手段出現(xiàn)了多種方式。如果缺乏加密和完整性檢驗等安全保障手段，企業(yè)的會計信息就容易在傳輸過程中可能被競爭對手非法截獲、篡改和刪除。

參考文獻(xiàn)：

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[3]汪慧甜.胡仁昱 淺議云會計下中小企業(yè)會計信息安全[J]. 新會計 2012，（3）.

第7篇：研究心得體會范文

關(guān)鍵詞：新會計制度 企業(yè) 財務(wù)管理

一般來說，企業(yè)所開展的財務(wù)會計工作需以自身特征為基點，主要是對執(zhí)行預(yù)算的記錄、監(jiān)督及反映工作，其對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的推動作用。基于新的適合環(huán)境下，伴隨新會計制度的制定實施，這對于我國企業(yè)財產(chǎn)安全的完整性保護(hù)，推進(jìn)企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展及促進(jìn)預(yù)算收支計劃的完成均具有始終重要的現(xiàn)實意義。本文基于新會計制度下，探討分析了企業(yè)財務(wù)管理的現(xiàn)狀，且提出了些許針對性管理措施。

一、新會計制度下企業(yè)財務(wù)管理工作

企業(yè)財務(wù)管理工作，既定目標(biāo)為：以貨幣為單位，反映企業(yè)的財務(wù)收支情況，另對資金運作予以真實反映，另外，還利用相關(guān)系統(tǒng)，對企業(yè)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行最優(yōu)化管理。新會計制度下的企業(yè)財務(wù)管理主要涉及到機制、規(guī)章制度、法規(guī)及法律等內(nèi)容?；谛聲嬛贫鹊挠绊懠白饔脵C制下，企業(yè)需要對財務(wù)管理各項工作進(jìn)行優(yōu)化與改革，企業(yè)，需以我國會計法律及會計法規(guī)為基礎(chǔ)，在與之相符的情況下，對其經(jīng)濟(jì)管理活動，以及各項收支情況，給予全面而又系統(tǒng)性的反映。要保證企業(yè)所開展的財務(wù)管理工作，不僅合規(guī)且合法，另外，所開展的工作還需做到依法開展與落實，需能與國家有關(guān)法律政策相符，將其各項監(jiān)督職能全面、切實及有效的發(fā)揮，要能夠為企業(yè)管理者，以及其他類型的信息使用者，提供更為真實、全面且準(zhǔn)確的信息，以此為決策制定，提供充實依據(jù)。

二、企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀

（一）財務(wù)管理理念缺乏

對于企業(yè)日常運營管理而言，其并非將營利作為其目的所在，而是為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，就其財務(wù)資金來講，多為政府無償性的撥款或補貼。這促使企業(yè)，在資金利用中，存在忽視資金管理的狀況。伴隨我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革的日趨深入，許多行政單位較多存在利用國有資產(chǎn)，開展各種額外經(jīng)營活動，從中獲取更多收入，諸多企業(yè)，未能設(shè)定與之對應(yīng)的財務(wù)風(fēng)險分析、評估及應(yīng)對機制，造成其所支配的財務(wù)資金，諸多。如一些事業(yè)單位，在銀行貸款獲取之后，將其用于各行業(yè)中的中長期投資，此種做法便存在債務(wù)性籌資風(fēng)險；另外，些許事業(yè)單位在對內(nèi)、外投資方面，存在較大程度超出自身能夠接受或承受的范圍，至此，便會形成資金周轉(zhuǎn)困難，進(jìn)而引發(fā)財務(wù)風(fēng)險；此外，也存有資金清算及賬務(wù)處理等領(lǐng)域存在核算風(fēng)險。

（二）財務(wù)預(yù)測及控制管理缺乏

由于企業(yè)資金來源，多為財政劃撥，乃是無償性的，因此，諸多行政業(yè)單位的在實際財務(wù)管理過程中，財務(wù)預(yù)算占有較大比重。但即使這樣，在日常財務(wù)管理當(dāng)中，仍然缺乏對預(yù)算資金及財務(wù)預(yù)算的有效控制。企業(yè)，通常未能充分準(zhǔn)備財務(wù)預(yù)算各項編制工作，未能以實際需求為出發(fā)點，造成在預(yù)算編制方面，出現(xiàn)不準(zhǔn)確及不合理狀況。而在資金使用中，在財務(wù)管理及預(yù)算上又缺乏對資金的約束力，當(dāng)下?lián)苜Y金后，實際利用中，未能依據(jù)預(yù)算對財政資金的使用進(jìn)行合理分配，造成財務(wù)在管理上出現(xiàn)混亂狀況，甚至存有挪用專項資金的違法事件。

（三）財政監(jiān)督不到位

諸多企業(yè)，在開展財政監(jiān)督時，嚴(yán)重缺乏事后檢查工作，另外，在事前監(jiān)督、事中監(jiān)督方面，同樣不足，在監(jiān)督方式方面多為突擊檢查，缺乏日常寬領(lǐng)域監(jiān)督；在監(jiān)督內(nèi)容上，多為單一事項，未能做到全方位、全過程跟蹤資金使用情況。此外，許多企業(yè)的會計核算工作，存有十分明顯的過度依賴會計中心的狀況，造成自身的財務(wù)管理弱化，在財務(wù)監(jiān)督力度方面出現(xiàn)嚴(yán)重減低狀況。

三、新會計制度下企業(yè)財務(wù)管理完善對策

（一）樹立符合新會計制度的科學(xué)財務(wù)管理理念

對于企業(yè)而言，需按《內(nèi)部會計控制規(guī)范》及《會計法》相關(guān)規(guī)定，就單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任主體地位予以明確，在認(rèn)識內(nèi)部會計控制建設(shè)方面，需提升企業(yè)的重要性，依據(jù)新會計制度規(guī)范要求，樹立更為嚴(yán)謹(jǐn)而又科學(xué)的財務(wù)管理理念，在財務(wù)管理過程中，需最大限度減少人為因素的干預(yù)，分清類型，優(yōu)化財務(wù)資金支出機構(gòu)職能，梳理工作內(nèi)容及流程，使得財政資金能夠用在實處，提升透明度，提高資金使用效率。

（二）提升財務(wù)管理制度的規(guī)范化和嚴(yán)謹(jǐn)度

企業(yè)需不斷完善其自身的財務(wù)管理制度，確保高效、有序的開展財務(wù)管理工作。重點完善各領(lǐng)域的財務(wù)管理制度，如稽核、監(jiān)督管理等方面。依據(jù)新會計制度，對不相容崗位分離制度，嚴(yán)格執(zhí)行，通過強化專業(yè)培訓(xùn)，提升核算水平，對崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵循并執(zhí)行，明確管理人員職責(zé)。核算及審批中，需與標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，收支核算中，需做到透明與公開，且接收各界的監(jiān)督，強化會計核算真實性，保證預(yù)算控制的準(zhǔn)確、到位。

（三）強化財政監(jiān)督及資產(chǎn)管理工作

企業(yè)需對資產(chǎn)記錄、登記及估價等工作嚴(yán)格執(zhí)行，在資產(chǎn)購買過程中，需實施科學(xué)合理的計算評估，避免出現(xiàn)閑置狀況，需由相關(guān)采購部門實施統(tǒng)一采購，在采購方式的選擇方面，需與新會計制度相關(guān)要求相符，還需合理合法，此外，在調(diào)撥資產(chǎn)時，需進(jìn)行細(xì)致審核、登記工作，確保責(zé)任明確及手續(xù)齊全。新會計制度的實施對于我國企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，通過新會計制度下單位財務(wù)管理工作的進(jìn)一步強化，對于管理效率的提升具有重大現(xiàn)實意義。在監(jiān)督企業(yè)財政時，需在外部監(jiān)督方面進(jìn)行強化，加大監(jiān)督力度。財政主管部門及審計部門，需在對企業(yè)檢查監(jiān)督上予以強化，進(jìn)而做到對財務(wù)管理及會計工作中所存在的問題及時糾正及規(guī)范，遵守新會計制度下的各種法律條款及規(guī)范，可通過外部監(jiān)督與內(nèi)部管理聯(lián)合舉措，促進(jìn)財務(wù)管理工作的規(guī)范化與科學(xué)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃珊.試論新財政體制下企業(yè)財務(wù)管理的改革[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)， 2009（6）：29-30

第8篇：研究心得體會范文

1.1完善責(zé)任發(fā)生制會計核算方法，但具體內(nèi)容仍就模糊

新會計準(zhǔn)則中內(nèi)容是高度濃縮概括的，所以內(nèi)容細(xì)節(jié)模糊化，這就增加了會計信息監(jiān)管的難度，比如在《無形資產(chǎn)》中要求公司研究階段和開發(fā)階段分開，以保證確認(rèn)開發(fā)階段有關(guān)支出資本化的要求，但是在實際會計信息操作時，由于無形資產(chǎn)本身的特性很難將研究和開發(fā)兩個階段區(qū)分，這無形中就增加了會計信息監(jiān)督的難度，并且在后續(xù)計量中又引入壽命不確定的無需攤銷，只有減值測試的要求等許多新的方面。

新的會計準(zhǔn)則對會計活動要求越來越注重提供原則來代替具體詳細(xì)的規(guī)定，在實施新會計準(zhǔn)則時必然會出現(xiàn)不同的會計主體采用不同的處理方式，因為不同的會計主體的利益出發(fā)點不同，所以這將會造成在對會計信息監(jiān)管時會計標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

1.2提高報表水平，但執(zhí)行力仍有待加強

新會計規(guī)則上臺，要求上市的公司按照新的制度執(zhí)行，但是由于新會計準(zhǔn)則的內(nèi)容改動較多，會計行業(yè)很難在較短的時間中完全改革，這就阻礙會計信息監(jiān)管的完整性，并且內(nèi)容改動的幅度加大，無形中增加了對會計人員職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的考核力度，面對復(fù)雜的變化會計人員只能結(jié)合自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗提高會計信息的質(zhì)量。

1.3增強了國內(nèi)會計準(zhǔn)則適用性，但具體方法有待研究

新會計監(jiān)督體系建立在多層次結(jié)構(gòu)上，其中包括內(nèi)部監(jiān)督、社會監(jiān)督和國家監(jiān)督。對內(nèi)部監(jiān)督提出的新要求是健全財務(wù)內(nèi)部的約束體制，對社會監(jiān)督要求是依托注冊會計事務(wù)所等中介組織提高社會監(jiān)管職能。新會計監(jiān)督體系在內(nèi)部監(jiān)督、社會監(jiān)督和國家監(jiān)督相互作用的前提下，形成堅不可摧的監(jiān)督環(huán)境，在當(dāng)前的會計監(jiān)管的工作環(huán)境增加了監(jiān)管難度。

2當(dāng)前會計監(jiān)督體系存在的問題及原因

2.1會計信息缺乏真實性

會計信息是監(jiān)督者對被監(jiān)督者進(jìn)行監(jiān)督的重要信息，會計信息是反映各項經(jīng)濟(jì)活動的重要依據(jù)，只有會計信息真實可靠，才能進(jìn)行有效的監(jiān)管。但是在實際監(jiān)督中，會計信息造假的現(xiàn)象大大存在，各種不真實的會計信息擾亂了監(jiān)督效果，會計監(jiān)督的意義也就大打折扣，監(jiān)督出現(xiàn)了嚴(yán)重的失效。比如，在經(jīng)營中將一些不合理的開支套開為合理開支的發(fā)票，餐飲費、禮品費、公款旅游費等不合理的開支，都被開為辦公用品及外出培訓(xùn)費，這一現(xiàn)象在當(dāng)下已經(jīng)蔚然成風(fēng)，各種虛假信息五花八門，讓監(jiān)督者的監(jiān)督難度驟然上升。

2.2會計監(jiān)督缺乏及時性

會計人員作為一個單位的財務(wù)管家，需要直接聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮，但長期以來，會計工作中存在的是否完全服從領(lǐng)導(dǎo)安排的尷尬現(xiàn)象一直存在。由于缺乏會計監(jiān)督的及時性，一小部分單位的領(lǐng)導(dǎo)要求會計人員做一些隱藏收入、偷稅漏稅等的不合法行為，會計工作人員往往迫于領(lǐng)導(dǎo)的壓力而放棄了會計工作者的職業(yè)操守，以完全服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，幫助領(lǐng)導(dǎo)解決困難的心態(tài)在崗位上生存了下來。但是當(dāng)上級組織進(jìn)行查賬時，平時的各種不合法情況必然會暴露出來。但是那些堅守了會計人員職業(yè)操守，在工作中敢于對不合法現(xiàn)象說不的人，又往往因為得罪了領(lǐng)導(dǎo)或妨礙了某些人的利益而無法在會計崗位上立足，可能面臨著被調(diào)離崗位的悲慘結(jié)局。

2.3會計監(jiān)督制度存在缺陷

當(dāng)下各個單位的會計監(jiān)督制度落實不到位，一些單位內(nèi)部沒有健全的管理制度，沒有設(shè)立連帶責(zé)任的關(guān)聯(lián)制度，或是設(shè)立又根本不落實，形同虛設(shè)。這樣的狀況，就導(dǎo)致了單位會計監(jiān)督工作失效，經(jīng)濟(jì)活動和會計工作失控，各種違法違紀(jì)現(xiàn)象大量涌現(xiàn)。

3會計監(jiān)督不力的原因

3.1會計監(jiān)督法律法規(guī)不健全

要想保證會計監(jiān)督的執(zhí)行有力，就必須做到執(zhí)法有依，而我國缺乏的就是健全的會計監(jiān)督約束機制。雖然新的會計準(zhǔn)則中對諸多不合法問題進(jìn)行了規(guī)范，但是相關(guān)的配套法律法規(guī)并沒有跟上，所以導(dǎo)致新會計準(zhǔn)則的實行大打折扣。沒有明確有力的法律法規(guī)作為支撐，一些單位對待會計新準(zhǔn)則的態(tài)度仍然是不夠重視，在單位內(nèi)部的管理制度出現(xiàn)了新制度、老觀念、老辦法。這種套用原有的辦法來執(zhí)行新準(zhǔn)則的現(xiàn)象屢見不鮮。在當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時刻，各種復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題擺在了會計工作者面前，如果沒有專業(yè)性的會計制度以及健全的核算制度，那么會計信息缺乏真實性的現(xiàn)象將一直存在，會計監(jiān)督的效果也將大打折扣。

3.2會計從業(yè)人員綜合素質(zhì)不強

會計工作是否合規(guī)，在很大程度上與會計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)操守有著至關(guān)重要的關(guān)系。如果會計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)強、業(yè)務(wù)水平高，那么他發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力就會增強，會計的監(jiān)督作用也就得到了很好的發(fā)揮。強大的職業(yè)操守和職業(yè)使命感也是會計從業(yè)人員發(fā)揮監(jiān)督作用的重要因素，法制觀念淡薄、缺乏風(fēng)險意識、缺少自我約束的人，在利益的驅(qū)使和領(lǐng)導(dǎo)的壓力下，必然思想會向權(quán)大于法的方向傾斜。

4新會計準(zhǔn)則下會計監(jiān)督體系的創(chuàng)新路徑

4.1進(jìn)一步完善法律法規(guī)

新會計準(zhǔn)則對會計監(jiān)督的目標(biāo)提出了更高的要求，由原來的合規(guī)性目標(biāo)提升到了會計信息質(zhì)量真實公允性。在新準(zhǔn)則中突出了會計信息的真實公允性，就是說會計信息應(yīng)當(dāng)作為監(jiān)督的重要工具，主要依托。會計報表要在所有重大方面反映出單位的經(jīng)濟(jì)運營狀況和各項經(jīng)濟(jì)活動。通過提高質(zhì)量，降低了會計信息的可操作性，從法律法規(guī)方面有效地約束了會計信息，同時也規(guī)避了企業(yè)風(fēng)險，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這與原來的合規(guī)性進(jìn)行比較，從原來的各種支出活動符合國家法律法規(guī)及相關(guān)部門規(guī)定，維護(hù)經(jīng)濟(jì)正常運轉(zhuǎn)的層面上提升了很大的一個檔次。

4.2發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用

要使用新的會計準(zhǔn)則，就需要讓會計人員樹立正確的學(xué)習(xí)觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則的這次變革，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解會計監(jiān)督理念，加強對市場信息的分析，用市場的信息來規(guī)避風(fēng)險，讓市場信息更加的公開透明，直接用準(zhǔn)則來約束自己的會計行為，轉(zhuǎn)變原來重檢查、輕管理的陳舊理念，將市場中反映的信息應(yīng)用到工作當(dāng)中，做到以人為本，從被監(jiān)督者的實際利益出發(fā)，認(rèn)真分析利弊，增強法律意識，改善會計誠信環(huán)境，提高監(jiān)督效果。

4.3清晰監(jiān)督模式，促進(jìn)放開經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展

財政部門會計監(jiān)督應(yīng)當(dāng)包括各階段的內(nèi)容和資金。嚴(yán)格劃分收益性支出和資本性支出，對資產(chǎn)價值真實性的監(jiān)督做到緊跟不放。而且在當(dāng)下全球經(jīng)濟(jì)一體化的格局下，放開經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大膽適應(yīng)市場，用新準(zhǔn)則和國際財務(wù)報表準(zhǔn)則來要求會計人員，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開放水平提高，進(jìn)一步為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供動力。

第9篇：研究心得體會范文

患者，男性，15歲，以心悸、氣促、胸痛1月余入院。入院查體：體溫36.8度，呼吸20次／9，脈搏130次／分，血壓90／50mmHg，雙肺呼吸音粗，未聞及干濕性羅音，心界擴(kuò)大，律齊，A2>P2。心電圖提示：①竇性心律；②電軸左偏；③左前分支阻滯；④短陣室性心動過速。入住CCU病房。持續(xù)床旁心電、血壓監(jiān)測、輸氧、建立兩條靜脈通道，遵醫(yī)囑予營養(yǎng)心肌，抗心律失常，抗感染對癥治療。入院第一天患者出現(xiàn)煩躁不安，呼吸急促、口唇發(fā)紺，四肢皮膚冰涼，心電監(jiān)護(hù)示：心率140次，分，血壓不能測出，雙下肺可聞及中細(xì)濕羅音，右下肺較為明顯，雙肺可聞及散在的哮鳴音，予經(jīng)電復(fù)律，糾正心律失常，抗休克、強心、利尿、抗感染，營養(yǎng)心肌等處理后恢復(fù)竇性心律，血壓穩(wěn)定，但仍有間斷性室性心動過速，間斷予胺碘酮靜滴維持。入院后第三天下午，患者突然出現(xiàn)意識喪失，雙眼凝視，呼之不應(yīng)，心電監(jiān)護(hù)示：尖端扭轉(zhuǎn)性室性心動過速，維持20秒后恢復(fù)竇性心律，立刻以10％葡萄糖注射液250m1+氯化鉀注射液0.75g+利多卡音注射液15ml+梳酸鎂注射液10ml換下胺碘酮組液體，靜滴后，患患病情相對穩(wěn)定，未再發(fā)作尖端扭轉(zhuǎn)型室性心動過速。但仍有陣發(fā)性頻發(fā)室早、短陣室速。

2　護(hù)理措施

2.1　監(jiān)護(hù)期的護(hù)理

2.1.1　用物準(zhǔn)備電復(fù)律儀、心電監(jiān)護(hù)儀、臨時起搏器及人工呼吸機、吸引裝置、氧氣裝置、各種急救藥品等均放在床旁合適位置。

2.1.2　密切觀察病情變化絕對臥床休息，保持情緒穩(wěn)定，持續(xù)心電檢測，隨時檢測心率，心律變化，15分鐘檢測一次血壓神志。生命體征變化并詳細(xì)做好記錄，因室性心動過速，尖端扭轉(zhuǎn)性室性心動過速隨時可轉(zhuǎn)為室顫，積極配合醫(yī)師治療搶救。

2.1.3　急救護(hù)理迅速建立靜脈通道，用留置針保持靜脈通道通暢，持續(xù)吸氧4～6L／份，增加心肌氧供應(yīng)，及時采血標(biāo)本檢測電解質(zhì)、血清心肌酶、血常規(guī)等。正確遵醫(yī)囑使用抗心律失常藥物，用藥過程應(yīng)注意用藥劑量，速度觀察藥物的作用效果和副作用。嚴(yán)密觀察心律、心率、血壓變化。如利多卡因可引起嗜、頭暈、視物不清、低血壓。使用胺碘酮可引起心率變快變慢。傳導(dǎo)阻滯、低血壓、心跳驟停等?；颊哌M(jìn)入CCU病房，即用Heart startXL除顫器、監(jiān)護(hù)儀全程檢測，電極片避開心臟聽診區(qū)及電除顫部位。電極板上涂導(dǎo)電糊隨時處于應(yīng)急狀態(tài)，作好搶救準(zhǔn)備。本例患者在發(fā)生室顫前，護(hù)士及時發(fā)現(xiàn)心電圖波的變化，作出準(zhǔn)確的判斷，除顫器應(yīng)急功能完好，在最有效的時間內(nèi)予150焦耳電復(fù)律1次，床旁心電仍示心動過速，心率142次／分，患者仍煩躁明顯，并訴胸痛明顯，立即予無創(chuàng)呼吸機輔助呼吸，經(jīng)一系列搶救治療患者意識逐漸恢復(fù)，脫離危險。

2.2　恢復(fù)期的護(hù)理

2.2.1　心理護(hù)理患者突發(fā)心律失常，出現(xiàn)意識喪失，當(dāng)意識恢復(fù)后瀕死感明顯，極度恐懼，責(zé)任護(hù)士一直陪伴，同時家屬陪伴，在病情逐漸穩(wěn)定時適時講解有關(guān)疾病相關(guān)知識。講明本病的演變過程及預(yù)后，注意對患者的心理支持耐心傾聽其主訴，解答疑問，消除緊張恐懼心理，使患者積極配合治療與護(hù)理。

2.2.2　休息患者應(yīng)絕對臥床休息，保持環(huán)境安靜，避免情緒激動，持續(xù)氧氣吸入，24h高流量吸氧5～6L／min，24h后改為2～3L／min，在排便時或進(jìn)餐后適應(yīng)增加氧流量，通過吸氧改善心臟及組織器官缺血缺氧癥狀。

2.2.3　飲食指導(dǎo)醫(yī)院營養(yǎng)科為患者配置營養(yǎng)，合理的飲食。發(fā)病后應(yīng)給易消化、低鹽、低脂流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，為避免增加心肌負(fù)荷可少量多餐，進(jìn)食速度宜慢。禁忌過飽，大便時禁忌屏氣用力，以免加重心臟負(fù)擔(dān)增加心肌耗氧量，鼓勵病人多吃蔬菜，水果。以保持大便通暢。

2.2.4　其他護(hù)理①在絕對臥床期間注意下肢體的被動活動，每日按摩下肢數(shù)次以防下肢靜脈血栓形成。②在心電圖監(jiān)護(hù)下加強臥床期間的被動翻身和輕輕扣背并保持室內(nèi)空氣新鮮，注意通風(fēng)，必要是配合抗生素預(yù)防。③加強皮膚護(hù)理防止褥瘡發(fā)生。

2.2.5　健康教育患者在重癥病房治療期間，注意保持病房安靜，醫(yī)護(hù)人員做治療時動作要輕柔。避免引起患者緊張情緒保證充分休息，出院時叮囑患者安心休息，按時服藥，定期復(fù)查心電圖，發(fā)現(xiàn)異常及時救診。