電器自動化專業(yè)論文精選(九篇)
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第1篇：電器自動化專業(yè)論文范文
關鍵詞：自動化生產(chǎn)線；教學方法；電機與電氣控制；PLC；課程設計
中圖分類號：G712文獻標識碼：B文章編號：1006-5962（2013）02-0027-02
高職機電一體化專業(yè)課程設置的培養(yǎng)目標是：面向工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，電氣控制系統(tǒng)制造公司、機電設備制造公司、機電設備、電氣設備、工控設備制造公司或公司、科技開發(fā)公司，培養(yǎng)適應社會需要，全面發(fā)展，適應本專業(yè)相對應職業(yè)崗位的高等技術(shù)應用性專門人才，主要崗位群定位是自動化設備安裝員、自動化設備調(diào)試員、中高級維修電工等，本專業(yè)有五個主干學科：電氣工程、電子工程、機械工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程，都是為了崗位需要設置的專業(yè)知識。其中《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》作為一門核心專業(yè)課在第四學期進行了貫穿和綜合。
1自動化生產(chǎn)線的課程設置
機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)能力有：識圖繪圖能力、機電安裝調(diào)試維修能力、電控系統(tǒng)調(diào)試檢修能力、自動線調(diào)試維護能力、機電設備管理能力及機電產(chǎn)品營銷能力等?！蹲詣踊a(chǎn)線安裝與調(diào)試》前序課程有PLC技術(shù)、傳感器技術(shù)、電機與控制，后序課程有機床維修等。在我們所要實現(xiàn)的教學目標中知識目標涉及到：機械手工作原理、握機械手控制原理、機械手氣動原理、熟悉安全操作規(guī)程；能力目標有：對已安裝的機械手機械部件進行測量；對機械手的氣路進行基本調(diào)試；根據(jù)故障現(xiàn)象判斷故障部位；檢查分析、找到故障點并分析解決故障；遵守安全操作規(guī)程；素質(zhì)目標有嚴謹?shù)穆殬I(yè)態(tài)度、規(guī)范的操作習慣、創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作精神、自主學習精神及溝通能力。
此核心課程以項目驅(qū)動教學開展課程教學，提升學生的職業(yè)能力，以具體自動化生產(chǎn)線為載體，融合認知、安裝、調(diào)試和檢測等內(nèi)容，實現(xiàn)教、學、做、評一體化教學，突出課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。以學生為主體，采取多樣化教學方法。以自動化設備改造為工作過程，涉及電路圖分析、電氣圖設計、程序設計、設備組裝、設備運行調(diào)試、設備檢測、設備維護等行動領域，設置六個學習情境：零配件拆裝、傳感器檢測、氣路檢測、異步電機檢測、步進電機檢測、整體檢測調(diào)試，分成20個任務。
項目一：供料站的安裝，有機械拆裝、氣路拆裝、電器拆裝三個任務；項目二：加工站的安裝，設計任務有加工站組裝、光電傳感器檢測、限位傳感器檢測三個任務；項目三：裝配站的安裝，設計任務有裝配站組裝、電磁閥檢測、氣缸檢測三個任務；項目四 ：分揀站的安裝，設計任務有分揀站組裝、傳送帶的檢測、異步電機的檢測、變頻器的檢測四個任務；項目五：輸送站的安裝，設計任務有輸送站組裝、光纖傳感器檢測、機械手檢測、步進電機的檢測、溜板檢測四個任務；項目六：整體運行調(diào)試，有PLC控制網(wǎng)絡構(gòu)建、程序編寫、綜合調(diào)試三個任務。
2自動化生產(chǎn)線的教學方法與評價設計
2.1教學方法。
（1）講授法：講解項目任務，傳授項目任務相關的知識點，針對學生實施過程中出現(xiàn)的不足進行知識點的說明。
（2）現(xiàn)場教學法：在符合生產(chǎn)要求的工作環(huán)境中進行操作技能和維修應用能力實踐，提高職業(yè)氛圍，在工作過程中提升學生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和崗位適應能力。
（3）任務驅(qū)動法：將教學過程融入項目任務中，讓學生自主討論分析實施，學生在工作過程中得到知識。
（4）小組討論法：學生每六～八人為一個小組，小組討論分析，討論解決，分工協(xié)作完成項目任務。
六步教學實施：明確任務、討論分析、制定方案、檢測故障、檢驗效果、總結(jié)分析。老師交代目標，注意觀察和記錄小組對現(xiàn)象分析情況，解答學生提出的問題，對跟主題分析偏離太遠的小組予以引導，讓學生自行摸索，在后期對學生可能會引起事故或損壞設備和工具的異常操作給予糾正，最后老師組織小組進行故障排除工作匯報，互評，并對每組進行考核評價，再引導學生自行總結(jié)。
2.2評價設計。
課程采用過程考核與期終考核相結(jié)合、企業(yè)考核與校內(nèi)項目考核相結(jié)合、教師考核與學生考核相結(jié)合的多元化考核方式，利于理論聯(lián)系實際，有利于學生的學習創(chuàng)新和思考，更督促他們到實際中去發(fā)現(xiàn)和改進，去尋找合適自己的項目和課題。
課程考核為：校內(nèi)項目，企業(yè)，綜合實訓三大類。當堂課的考核有：教師考核、小組互評、小組自評；教師考核內(nèi)容為五項：任務分析情況，實施方案制定，任務完成質(zhì)量、分工協(xié)作精神、故障檢測手段、安全操作規(guī)范、小組總結(jié)。
和很多專業(yè)課一樣，多種教學方法和全面的評價方案，有效保證了教學效果。
3相關課教學
3.1電機與電氣控制的教學。
本課程以發(fā)電機為主題，以工作任務為導向，以工廠實用型電氣控制系統(tǒng)設計、安裝、調(diào)試與維護情景教學為主線貫穿全課程，用實物進行直觀性教學，使學生感性認識強，理性認識夠。
典型的教學任務有三相異步電動機全壓啟動、三相異步電動機長動控制、三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制、三相異步電動機延時啟動控制（或三相異步電動機Y-降壓啟動）、機械手控制等。
課程特色是學生充分利用所學知識、網(wǎng)絡資源、閑瑕時間作為期三個月的“繼電控制課程設計”。任務書要求能夠根據(jù)功能要求選擇個元器件的類型及其型號；了解個元器件的工作原理和使用方法；把各元器件連接起來實現(xiàn)本課程設計的要求。設計內(nèi)容和要求：兩臺電動機都存在重載啟動的可能，任何一級傳送帶停止工作時，其他傳送帶都必須停止工作，控制線路有必要的保護環(huán)節(jié)，有故障報警裝置。課程設計書要有課題介紹、題目、摘要、總體方案設計、設計目的、控制要求、設計要求、 硬件選型、主電路原理圖的設計、 控制電路原理圖的設計、重載保護電路設計、欠壓保護電路設計、總結(jié)。
3.2PLC教學。
PLC是可編程序邏輯控制器（Programmable Logic Controller）的簡稱，早期是一種開關邏輯控制裝置，隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，其控制核心采用微處理器，功能有了極大擴展，除了最廣泛的取代傳統(tǒng)的繼電器-接觸器控制的開關量邏輯控制外，還有過程控制，數(shù)據(jù)處理，通信聯(lián)網(wǎng)與顯示打印，PLC接口采用光電隔離，實現(xiàn)了PLC的內(nèi)部電路與外部電路的電氣隔離，減小了電磁干擾。
PLC有5種編程語言：
（1）順序功能圖（SFC）。
順序功能圖常用來編制順序控制類程序，包含步、動作、轉(zhuǎn)換三個要素。順序功能編程法是將一個復雜的控制過程分解為小的工作狀態(tài)，這些狀態(tài)按順序連接組合成整體的控制程序。
（2）梯形圖（LD）。
梯形圖沿襲了繼電器控制電路的形式，是在常用的繼電器、接觸器邏輯控制基礎上簡化了符號演變而來的，形象、直觀、實用，電氣技術(shù)人員容易接受，要求用帶CRT屏幕顯示的圖形編程器才能輸入圖形符號，是目前用得最多的一種PLC編程語言。
（3）功能塊圖（FBD）。
功能圖編程語言是用邏輯功能符號組成的功能塊來表達命令的圖形語言，與數(shù)字電路中的邏輯圖一樣，極易表現(xiàn)條件與結(jié)果之間的邏輯功能。
（4）指令表（IL）。
采用經(jīng)濟便攜的編程器將程序輸入到可編程控制器就用指令表，使用的指令語句類似微機中的匯編語言。指令表程序較難閱讀，其中的邏輯關系很難一眼看出，所以在設計時一般使用梯形圖語言。如果使用手持式編程器，必須將梯形圖轉(zhuǎn)換成指令表后再寫入PLC，在用戶程序存儲器中，指令按步序號順序排列。
（5）結(jié)構(gòu)文本（ST）是文字語言。
編程語言的學習是PLC教學的一項重要內(nèi)容，中間加以不同的應用實例：順序控制電路、常閉觸點輸入信號的處理，使用多個定時器接力定時的時序控制電路、三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路、鉆床刀架運動控制系統(tǒng)的設計，LED數(shù)碼管顯示設計，還經(jīng)常根據(jù)繼電器電路圖設計梯形圖。
增加的學習情境還常有如下任務：洗手間的沖水清洗控制、進庫物品的統(tǒng)計、競賽搶答器裝置設計、彩燈或噴泉PLC控制；尋找數(shù)組最大值并求和運算、電熱水爐溫度控制等。
3.3單片機。
單片微型計算機就是將CPU、RAM、ROM、定時/計數(shù)器和多種接口都集成到一塊集成電路芯片上的微型計算機。用于示波器、報警系統(tǒng)、移動電話、彩電等日常方面，在智能儀器儀表、工業(yè)控制、家用電器、計算機網(wǎng)絡和通信領域、醫(yī)用設備領域、工商，金融，科研、教育，國防航空航天等領域也都有廣泛應用。
數(shù)據(jù)大都在單片機內(nèi)部傳送，運行速度快，抗干擾能力強，可靠性高，微型單片化集成了如看門狗、AD/DA等更多的其它資源。教學內(nèi)容以80C51為核心講授單片機的的引腳、存儲器組織結(jié)構(gòu)、典型語句，以實例應用為線索：單燈受控閃爍、P1口外接8只LED發(fā)光二極管模擬彩燈、單片機做加、減、乘、除運算等項目。各子任務都作硬件電路及工作原理分析、主程序流程圖設計、源程序的編輯、編譯、下載、單片機的I/O接口分配及連接。
教學采用ISP-4單片機實驗開發(fā)板，可以完成大量的單片機學習、開發(fā)實驗，對學習單片機有極大的幫助。該板采用在線可編程的AT89S51單片機，有程序下載功能，可將編輯、編譯、調(diào)試好的單片機代碼下載到AT89S51單片機中。
3.4變頻器技術(shù)及應用。
變頻技術(shù)讓學生熟練掌握各種電力電子器件的工作原理、主要參數(shù)、驅(qū)動電路與保護技術(shù)；掌握交-直-交變頻器、交-交變頻器、諧振型變頻的工作原理和應用范圍；掌握脈寬調(diào)制控制、矢量控制和直接轉(zhuǎn)矩控制等先進技術(shù)；了解變頻器與感應電動機組成變頻調(diào)速系統(tǒng)、變頻器與雙饋電機組成調(diào)速系統(tǒng)、變頻器與同步電動機組成變頻調(diào)速系統(tǒng)，掌握電力電子電機系統(tǒng)的組成、工作原理、控制方法、運行特性等，是強電應用和現(xiàn)代技術(shù)推廣的有力體現(xiàn)。
3.5傳感器與自動檢測技術(shù)。
傳感器技術(shù)代替人的感觀，在各種環(huán)境下應用，檢測技術(shù)是一套有效的反應體系，包括信息的獲得、測量方法、信號的變換、處理和顯示、誤差的分析以及干擾的抑制、可靠性問題等。因此掌握常用傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能，并能正確選用，了解傳感器的基本概念和自動檢測系統(tǒng)的組成，對常用檢測系統(tǒng)有相應的分析與維護能力。對工業(yè)生產(chǎn)過程中主要工藝參數(shù)的測量能提出合理的檢測方案，能正確選用傳感器及測量轉(zhuǎn)換電路組成實用檢測系統(tǒng)的初步能力。
教學過程進行小論文制作，讓學生提高計算機應用水平，使學生從文字處理水平提高到辦公處理水平。對分節(jié)、目錄、文獻標識作嚴格要求。題目如數(shù)字顯示電子稱、基于霍爾傳感器的轉(zhuǎn)速表、單片機電子秤研究、光纖測溫儀、煙霧報警器、小車尋跡設計、電熨斗自動恒溫系統(tǒng)、電渦流探傷、電感測厚儀等。
4畢業(yè)論文指導分析
畢業(yè)論文專業(yè)聯(lián)系實際，通常小型自動化系統(tǒng)以單片機為主，大型自動化生產(chǎn)線以PLC為主，系統(tǒng)運行動力離不開電機，觀察離不開傳感器，調(diào)速可用變頻器，綜合所學，學生的論文涉及廣泛，有效教學可對應從如下方面?zhèn)戎刂笇А?/p>
4.1立意選題。
根據(jù)實際和研究方向做好側(cè)重和體現(xiàn)，如“觸摸屏控制的堿液配置系統(tǒng)”和“兩種液體混合裝置的PLC控制系統(tǒng)”的系統(tǒng)性和方向性，“車庫自動門的PLC自動控制”和“測速雷達信號處理系統(tǒng)”的檢測指標要求等。
4.2材料整合。
在任務要求明確的基礎上，首先確定相關技術(shù)指標，對應查找并列出論文結(jié)構(gòu)，一份畢業(yè)論文至少含有三到五門課的內(nèi)容，對應于研究方向進行相應編排和取舍。
4.3技術(shù)處理。
所搜集圖片的背景往往有水印，要去掉，圖片按要求進行不同方向的剪切。圖表里的文字應是五號或小五，注意表格標題要單獨標出等等格式要求。流程圖、梯形圖的設計與表現(xiàn)。
多種教學方法和理論聯(lián)系實際教出具有學習能力和創(chuàng)新能力的學生，系統(tǒng)的學習與應用創(chuàng)造練就出具有競爭力的學生，專業(yè)課的有效教學和畢業(yè)論文的順利設計將顯示本專業(yè)沉甸甸的含金量。
參考文獻
[1]呂景全.《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》，中國鐵道出版社，2010年7月
[2]馬玉春.《電機與電氣控制》，北京交通大學出版社，2011年1月
[3]李建新.《可編程控制器原理及應用》，機械工業(yè)出版社，2012年9月
第2篇：電器自動化專業(yè)論文范文
【關鍵詞】自動化專業(yè)英語;一體化;教學
一、引言
自動化專業(yè)英語課本是高校自動化專業(yè)開設的一門專業(yè)課，一般分為3個學期來學習，教學課時大約在60～80左右，但是，我們學校只是每周2課時，也是第一次開課，得到的重視度不高。實際上，近年來，隨著自動化技術(shù)的發(fā)展，先進的自動化設備和產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，國外許多企業(yè)的產(chǎn)品和設備的使用手冊及說明書都是用英文編寫的，此外，優(yōu)秀的仿真軟件、前沿學科的研究論文、自動化專業(yè)優(yōu)秀教材、互聯(lián)網(wǎng)上大量的專業(yè)技術(shù)信息等多數(shù)也是英文的。不少學生畢業(yè)后，在工作中仍會面臨查閱大量英文資料的問題，沒有良好的專業(yè)英語知識，他們很可能會失去來之不易的工作。所以，專業(yè)英語的學習對自動化專業(yè)學生來說不是可有可無、無關緊要的，而是必不可少和十分重要的。
二、認識一體化教學
一體化教學體系，就是整理融會教學環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學生的職業(yè)能力的理論與實踐相結(jié)合的教學作為一個整體考慮，單獨制定教學計劃與大綱，構(gòu)建職業(yè)能力整體培養(yǎng)目標體系，通過各個教學環(huán)節(jié)的落實來保證整體目標的實現(xiàn)。一體化教學是近年來職業(yè)教育的方法，旨在提高被教育者的綜合素質(zhì)，采用理論教學與實踐相結(jié)合的方法。
傳統(tǒng)的教學模式已不能適應實現(xiàn)職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標的需求。因此，構(gòu)建一個以就業(yè)為導向，以職業(yè)為本位的符合職業(yè)教育目標要求的教學體系顯得尤為重要。這種教學體系就是一體化教學體系。通過一體化教學，可以達到以下幾個轉(zhuǎn)變：教學從“知識的傳遞”向“知識的處理和轉(zhuǎn)換”轉(zhuǎn)變;教師從“單一型”向“行為引導型”轉(zhuǎn)變;學生由“被動接受的模仿型”向“主動實踐、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變;教學組織形式由“固定教室、集體授課”向“室內(nèi)外專業(yè)教室、實習車間”轉(zhuǎn)變;教學手段由“口授、黑板”向“多媒體、網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變，從而以“一體化”的教學模式體現(xiàn)職業(yè)教育的實踐性、開放性、實用性。
三、自動化專業(yè)英語一體化教學探討
1、教材內(nèi)容的合理安排
全書有3部分組成，即電力電子技術(shù)基礎篇、樓宇智能化技術(shù)篇、電氣自動控制技術(shù)篇。內(nèi)容基本涵蓋了電力電子技術(shù)基礎、儀器儀表使用與維護、電能輸送、電力系統(tǒng)監(jiān)控、繼電器工作原理、樓宇智能化、辦公自動化、可編程邏輯控制器、傳感器技術(shù)、自動化控制技術(shù)等，內(nèi)容豐富、題材廣泛。分為24單元，每個單元包括課文、生詞、專業(yè)術(shù)語、長難句解析、翻譯技巧和閱讀材料。
由于內(nèi)容多、知識面廣、課時有限，在授課過程中，要結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標及學生所學的專業(yè)課程合理安排教學內(nèi)容。具體來講，對于一些次要和簡單的內(nèi)容可以不進行課堂講解，由學生自學。比如電力輸送、繼電器工作原理、樓宇智能化作為學習專業(yè)課的輔助內(nèi)容，可以安排學生自學，教師答疑;電力電子技術(shù)基礎、儀表儀器使用與維護、辦公自動化等每部分可以安排2-3個學時，做到精講精練，掌握重點。在教學進度的安排上，在學生剛開始學習《專業(yè)英語》時，由于學生初次接觸專業(yè)英語，教學進度要放慢，而在學生逐漸了解了專業(yè)英語的特點、句子結(jié)構(gòu)特點以及一些基本的專業(yè)詞匯后，可以加快教學進度。這樣根據(jù)學生不同時期的具體情況合理選取教學內(nèi)容、精心安排教學進度，有利于學生對知識的吸收和理解。
2.現(xiàn)場教學
專業(yè)英語不同于基礎英語，它偏重于專業(yè)知識，特點就是理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合。以前我們的教學僅局限于教室，學生僅僅從課本上獲得一些抽象的專業(yè)詞匯和語法知識，離開課程后對所學的知識沒有太深的印象。為了加深學生對所學內(nèi)容的理解和記憶，在專業(yè)英語教學過程中可以嘗試了現(xiàn)場教學，將課堂內(nèi)封閉的英語學習與現(xiàn)場結(jié)合起來，一方面可以將專業(yè)知識融進英語教學當中，在獲得語言知識的同時，也學習了專業(yè)知識，有助于提高學生的職業(yè)素質(zhì);另一方面能加強教學的互動性，提高學生的學習興趣。例如在講解《Integrated Circuit》和《Multimeter and Oscilloscopes 》時，教師可以帶領學生走進實訓室或?qū)嵙暪S，對照實物，模擬現(xiàn)場所使用的有關用語，結(jié)合專業(yè)知識，避免了專業(yè)英語教學脫離現(xiàn)場實際的空洞乏味，將抽象和形象思維靈活運用在教學中。教師設置不同場景，與學生進行簡單的對話。通過簡單的問答，學生易于將具體部件與專業(yè)詞匯、術(shù)語聯(lián)系起來記憶，印象深刻，學習效果好，以達到理論和實踐相結(jié)合的一體化教學目標。
3、實物教學
有些章節(jié)所講述的內(nèi)容，可以通過實物教學幫助學生理解課文。通過實物教學，學生可以將生動直觀的視覺信息與課本內(nèi)容有機結(jié)合起來，加深對全文的理解。在學習《Resistor，Capacitor and Inductor 》和《Generators and Motors》時，可以從實訓室借來各種電阻、電容、電感元器件，及發(fā)電機和電動機的模型，逐一介紹。為了鞏固所學內(nèi)容，教師每拿出一種元器件或模型，讓學生用英語說出其屬于什么器件或模型及其特點。通過這種一體化的教學方式，可以使內(nèi)容由抽象變得具體有趣，加深學生對專業(yè)詞匯和實物的聯(lián)系，便于記憶。
4、多媒體教學
隨著自動化技術(shù)的快速發(fā)展，大量先進的自動化設備和產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，為了跟上自動化技術(shù)發(fā)展的步伐，我們可以從網(wǎng)絡和雜志上搜集一些新技術(shù)、新產(chǎn)品的英文資料，上課時利用多媒體設備將這些資料圖文并茂的展現(xiàn)在學生面前，指導學生如何對這些信息量較大的專業(yè)英文資料進行快速地閱讀和翻譯，并留一些內(nèi)容讓學生課后進行閱讀和翻譯練習，這樣在提高了學生的英語應用能力的同時也擴充了學生的知識面，更是讓他們認識到學習專業(yè)英語的重要性和必要性。如在學習《Resistor，Capacitor and Inductor 》，相關的單元也可在網(wǎng)絡上搜索到一些詳細的補充材料及圖片資料。以引起學生的好奇心，很容易就使他們接受了所學內(nèi)容，并且課堂氣氛活躍。
四、結(jié)論
一體化教學模式與強調(diào)實踐的英語教學相契合，可以充分發(fā)揮學生學習的積極主動性和能動性，提高學生的學習興趣。通過一體化教學，學生學以致用，既應用和鞏固了知識，語言交際能力和綜合能力也可大大提高，以取得明顯的成效。不過學校應該結(jié)合各專業(yè)完善一體化教學的教學設施，為英語課外活動提供條件。
參考文獻：
第3篇：電器自動化專業(yè)論文范文
論文關鍵詞：電氣控制及PLC；項目教學；教學效果
電氣控制及PLC應用課程是電氣控制及自動化專業(yè)的主干課程，其內(nèi)容與工程應用緊密結(jié)合，在工業(yè)自動化控制、智能儀器儀表、精密加工、數(shù)控機床以及機電一體化技術(shù)等領域中得到日益廣泛的應用。本課程是浙江工業(yè)大學（我校）電氣工程及自動化教育專業(yè)和機械工程及自動化教育的專業(yè)必修課。通過本課程的學習，除了讓學生學習電氣控制和可編程控制器應用技術(shù)基本知識外，還以提高學生的素質(zhì)和全面能力為宗旨。具體教學要求是熟悉常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性及應用，掌握繼電接觸器控制系統(tǒng)基本分析和設計能力，掌握典型電氣控制電路的分析和設計方法，掌握可編程控制器的工作原理及結(jié)構(gòu)特點，熟練掌握基本邏輯指令的應用，掌握步進順控指令編程方法及應用，了解PLC網(wǎng)絡及通訊基本知識，繼電接觸器控制系統(tǒng)基本分析能力，特別是掌握典型電氣控制電路的分析能力，重點是S7-224/S7-300可編程序控制器的編程技術(shù)、通信模式及調(diào)試技巧。
項目教學是以項目實施為主線有效組織理論和實踐知識，師生共同實施并完成一個“項目”為主要學習方式的教學活動，是建立在建構(gòu)主義和情景學習理論基礎上體現(xiàn)行動導向教育理念的教學方法，將傳授知識為主的傳統(tǒng)教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瓿身椖?、職業(yè)體驗和解決問題為主的多維互動式的教學模式，在職業(yè)教育的專業(yè)課程教學中得到越來越廣泛的應用。通過項目實施過程，讓學生學習必要的理論知識及掌握必備的專業(yè)技能，突出知識的學習服務于職業(yè)能力的建構(gòu)。
一、電氣控制及PLC應用項目教學模塊
實施項目教學，項目的選取要具有典型性、代表性和全面性，以往的教學選取的項目經(jīng)?；谛№椖縼斫虒W，僅能說明一個知識點或某個問題，綜合知識無法體現(xiàn)，這樣各知識點之間彼此孤立，章節(jié)的聯(lián)系比較匱乏，彼此的知識點無法連貫，邏輯關系無法得到梳理，不能對學生的綜合能力進行鍛煉。然而學生畢業(yè)后往往面對的是比較綜合的工程項目，而他們的知識結(jié)構(gòu)是孤立的，面對綜合設計一個項目不知道從何處下手，尤其是既需要分析、設計又要安裝調(diào)試的復雜的項目無從下手了。學生不能立即投入到生產(chǎn)實踐中，無奈還要從頭學起。
基于以上的問題，在展開項目教學法實施過程中，選取一個比較綜合典型的真實項目——節(jié)能環(huán)保中水回用水處理廠智能控制系統(tǒng)來進行教學設計。參照教學大綱和緊扣教材內(nèi)容，根據(jù)項目組成設計以下主要教學模塊：（1）項目教學實施前準備工作及模擬招投標介紹；（2）中水回用水廠供配電介紹及用電安全；（3）中水回用水廠的用到的低壓電器設備教學及知識點學習；（4）提升泵房、反沖濾池、加礬加氯、送水泵房儀器儀表的電氣控制原理圖、元器件布置圖及施工圖紙設計；（5）提升泵、鼓風機、反沖泵、送水泵的不同啟動形式設計；（6）S7-200（含7個從站）和S7-300（含2個主站）PLC設計及編程；（7）主站PLC與各從站的Proface-Bus及中控制室的通信實現(xiàn)；（8）主站PLC觸摸屏編程及中控室的主機系統(tǒng)組態(tài)；（9）整個中水回用系統(tǒng)與Intenet通信；（10）項目的竣工及驗收—課程總結(jié)。隨著自動化生產(chǎn)的發(fā)展，該課程涉及到許多新知識、新技術(shù)領域。我們以加強實踐教學為突破口，以創(chuàng)新為契機，構(gòu)建以項目為載體的理論實踐一體化教學模式，符合技術(shù)師范本科專業(yè)的培養(yǎng)特點和定位，既要具備工程性，又要具備師范性，通過課程和專業(yè)訓練使學生成為具有“講師”、“工程師”等知識和能力結(jié)構(gòu)的“雙師型”人才。
二、項目教學設計
1.項目教學設計
（1）選擇合適的配套教材。我們將電氣工程及自動化教育和機械工程及自動化教育的專業(yè)崗位對電氣方面的知識和技能需求為目標，以就業(yè)單位人才需要為基準，結(jié)合技術(shù)師范培養(yǎng)標準選擇教材。以現(xiàn)行主流PLC為參考，以必需、實用知識為主，加強學生電氣控制技能的培養(yǎng)，教材的內(nèi)容包括常用低壓控制電器、電氣控制線路的基本原則和基本環(huán)節(jié)、可編程控制器基礎、S7-200PLC的系統(tǒng)配置及質(zhì)量系統(tǒng)、SETP7-Micro/WIN32編程軟件、S7-300和S7-400PLC系統(tǒng)配置與編程及通信及網(wǎng)絡等；被選取的項目與教材結(jié)合緊密，涵蓋的知識比較吻合，也是現(xiàn)在自動化行業(yè)及大學競賽的主流技術(shù)。
（2）項目實施前，先完成模擬投標及中標過程，讓學生明白項目實施過程中必經(jīng)的流程和步驟，體會真實項目的投標中標和方案實施的過程。標書設計就是按項目模塊來分類，每進行一個模塊就是完成標書方案中的一部分。 ?。?）項目教學模塊借助組態(tài)軟件給出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組態(tài)圖，標出了每個模塊應完成的項目任務，根據(jù)模塊工作量和知識的多少合理安排課時。每個模塊預先提出問題，讓學生先思考，鼓勵學生發(fā)揮與創(chuàng)新，根據(jù)學生人數(shù)，恰當分組，每組模擬為一個施工團隊，選出隊長，由其對整個組的人員進行協(xié)調(diào)分工，課前每組先設計一套實施項目模塊的方案，課間展開討論，老師甄別或指出最佳方案及實施方法，課后留給學生擴展的空間。
（4）對要完成的項目教學任務要提出具體要求。如基本的工廠供配電；常用的低壓電器；基本的電氣控制及啟動方式；電氣原理圖、元器件圖、施工圖繪制；PLC編程、通信、組態(tài)等。課后要求學生提交項目教學實訓報告，電子圖紙，學生團隊自己評價，教師講評驗收。
（5）師生共要明確項目教學過程中要重點鍛煉和加強的知識點。力求既全面又重點突出，能最大限度的鍛煉技能；對于項目實施過程中可能遇到的難點，要及時為學生重點講解及輔助突破。
（6）每個項目模塊怎么實施，什么時間實施計劃要詳盡、人員分工要明確。幫助學生完成各個項目模塊的實施內(nèi)容及計劃表，開學二周制定好計劃，同時要及時拓展學生視野，項目團隊制定良好激勵機制和完善的管理制度，立爭協(xié)調(diào)高效的完成項目任務。
三、項目教學具體實施
（1）在理論教學中，引導學生運用電機拖動及自動控制原理的基礎知識，分析PLC專業(yè)課程編程內(nèi)容，強化閉環(huán)控制模型知識的掌握，使學生能在項目實施過程中體會PLC的智能控制思路。
（2）強化實踐教學，以實際的節(jié)能環(huán)保中水回用水廠電氣設備的基本功能、結(jié)構(gòu)組成及電路工作原理的分析為重點，讓學生學會分析復雜的實際電氣設備的工作原理，具備識讀電路圖、繪制電路圖、設計電路圖的能力。在此基礎上培養(yǎng)學生安裝、調(diào)試、維修及維護自動化常用電氣設備的能力。對重點應用知識在實訓室訓練，學生自評，教師嚴格考評，直到達到教學目標為止。
（3）教師將自動化現(xiàn)場實際搜集的智能電氣設備及相關資料補充到課堂中，并從網(wǎng)絡搜索相關智能電氣控制系統(tǒng)新技術(shù)，利用組態(tài)軟件做成展示項目，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)展示工程項目的技術(shù)細節(jié)，如煤礦絞車提升系統(tǒng)、遠程恒壓供水系統(tǒng)、電廠脫硫智能控制系統(tǒng)等，使學生直觀、方便地學到先進的專業(yè)技術(shù)知識。
（4）將計算機輔助軟件的使用引入教學中，如Pro/e繪制電氣原理圖，SETP7-Micro/WIN32編程軟件、組態(tài)6.53的使用、GP-2500觸摸屏的軟件編程等，使學生既學到知識的理論知識也拓展了知識面，使他們明白現(xiàn)代化的電氣控制系統(tǒng)是很多先進技術(shù)協(xié)調(diào)服務和集成的綜合效果。
四、教學考評方法
（1）設置學生自我評價機制，其包括學生自我評分，也包括組長對每個成員的打分。
（2）設計項目教學驗收表格，細化子項目注意事項的考評。
（3）每人必須對項目調(diào)試通過，并撰寫實驗報告。
（4）考評計入平時成績，同時加大該項考核在總成績的比重。
第4篇：電器自動化專業(yè)論文范文
關鍵詞：PLC；教學；思維；學習方法
在中等職業(yè)教育當中，學生的動手能力較差。所以在PLC專業(yè)教學過程中要注重培養(yǎng)學生對知識運用的實踐性，這樣才能達到學以致用，培養(yǎng)更多實用型人才的目標。為此，教師要細心研究專業(yè)的課程，深入了解這個課程在實踐中的應用范圍，不但使學生能夠通過學習為將來快速融入生產(chǎn)實踐中做好知識準備，而且要提高學生學習的興趣并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。怎樣找準中職學校的教學與實踐生產(chǎn)的結(jié)合點，突出中職教育的特色是需要每一位職業(yè)教育工作者認真思考的重點。
一、PLC技術(shù)課程的教學特點
可編程控制器（programmable logic controller）簡稱PLC，是一門實用性非常強的專業(yè)課程，非常適合于進行教學與實踐結(jié)合的研究。隨著科學技術(shù)的飛速成。輸入設備用于實驗系統(tǒng)的信號采集，接收從各類開關、按鈕、傳感器等輸入的開關或模擬信號：邏輯控制部分實現(xiàn)繼電器接觸器硬線路控制或通過PLC對輸入信號進行邏輯處理，轉(zhuǎn)換之后的控制信號用于控制執(zhí)行機構(gòu)，驅(qū)動接觸器、電磁閥，電機和指示燈等執(zhí)行機構(gòu)。PLC作為一種通用的工業(yè)自動化裝置，由于其功能強大、操作使用方便、技術(shù)性能穩(wěn)定、運行可靠，在工業(yè)自動化領域得到了廣泛的應用，它可按照生產(chǎn)工藝的技術(shù)要求，較好地完成各項技術(shù)指標的控制。PLC控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于過程控制、傳動控制、位置控制、通信控制等場合的大部分現(xiàn)代工業(yè)控制領域和部分商用民用控制領域。
二、PLC的教學方法
1.多媒體演示法
在學生學習PLC原理后還沒有完全掌握時，需要模仿某種現(xiàn)成的梯形圖模式學著做。那么教師可以利用多媒體控制電腦，演示PLC的編程技巧還有編程方法，以達到由淺入深的目的。
利用多媒體，還能充分了解網(wǎng)絡各種不同的編程技巧和方
法。在保證教學質(zhì)量的基礎上，擴大了課堂的教學容量。教學中采用網(wǎng)絡試題庫、習題庫和技能測試庫全程進行教學，可將教學過程形象化，具體化。
2.反復練習法
如果學生已經(jīng)學習過繼電器的控制線路，那么就有了用繼電器設計控制線路的經(jīng)驗。PLC的梯形圖設計練習法，就是要依靠平時所積累的反復設計經(jīng)驗來設計梯形圖。PLC發(fā)展初期就沿用了設計繼電器電路圖的方法來設計梯形圖，既在已有的電工接線的繼電器電路圖的基礎上，根據(jù)被控制對象對控制的要求，不斷地修改完善成梯形圖。如電動機正反轉(zhuǎn)控制，用繼電器控制時，控制電路如圖：
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我們可以不斷用各種不同的梯形圖聯(lián)系這種控制方法，以求讓學生達到融會貫通的目的。學生會在不知不覺中，熟練地掌握這種梯形圖編程的技巧。
3.現(xiàn)場教學法
我們在介紹電路時，可在實際的PLC實驗臺前進行教學，配合實際操作，往往能達到事半功倍的效果。現(xiàn)場教學法是以現(xiàn)場為中心，以現(xiàn)場實物為對象，以學生活動為主體的教學方法?，F(xiàn)場教學在校內(nèi)外實訓基地進行，主要應用于PLC程序和接線的布局規(guī)劃、試驗設計、機械手的實際運轉(zhuǎn)。
現(xiàn)場教學法組織或指導學生到工廠的實訓基地進行實地觀察、調(diào)查、研究和學習，從而獲得新知識或鞏固已學知識的教學方法?，F(xiàn)場教學法一般由校外實訓教師指導和講解，要求學生圍繞參觀內(nèi)容收集有關資料，質(zhì)疑問難，做好記錄，參觀結(jié)束后，整理參觀筆記，寫出書面參觀報告，將感性認識升華為理性知識?，F(xiàn)場教學法可使學生鞏固已學的理論知識，掌握最新的前沿知識。
4.任務驅(qū)動教學法
給學生布置探究性的學習任務，學生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最后由教師進行總結(jié)。任務驅(qū)動教學法可以小組為單位進行，也可以個人為單位組織進行，它要求教師布置任務要具體，學生要積極提問，以達到共同學習的目的。任務驅(qū)動教學法可以讓學生在完成“任務”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生獨立探索及合作精神。
5.自我總結(jié)法
為了充分拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的學習習慣和自主學習能力，鍛煉學生的綜合素質(zhì)，我們通常給學生留思考題或?qū)τ龅降囊恍┥a(chǎn)問題，讓學生利用網(wǎng)絡資源通過自主學習的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然后提出討論評價。
自主學習法主要應用于課程拓展內(nèi)容的教學，如項目教學未涉及的PLC實際操作和組裝方法和特點，需要組織學生自主學習，按照論文的形式撰寫學習小論文，交由老師評價。可鍛煉學生提出問題、解決問題和總結(jié)編程技巧的能力。
三、PLC的教學總結(jié)
PLC對學生而言僅是一門課程，學過之后在學校期間運用的機會很少，加之學習內(nèi)容多，時間短，故過后很容易生疏。對一些典型控制的梯形圖在大腦中進行固化，對以后PLC梯形圖設計的重新學習及水平提高有著極其重要的作用，而這種固化的實現(xiàn)要通過典型習題的反復訓練得以實現(xiàn)。達到目標的方法不止一條，往往各有千秋，窮其種類及優(yōu)缺點，是設計最佳梯形圖及熟練各種指令運用的重要途徑。
第5篇：電器自動化專業(yè)論文范文
自動化認識實習報告一
一、實習目的和任務
認識實習是實踐性教學環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實現(xiàn)本專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。通過實習使學生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設備，以及自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應用有一個全面、感性的認識，提高學習專業(yè)知識的積極性和主動性。
其任務是：通過參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般情況，了解自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用，了解工廠電氣控制設備生產(chǎn)狀況，了解電氣控制技術(shù)的新工藝，新設備及電氣控制的新方向，了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗過程中的作用和職責。
二、實習時間
20xx年6月21日-20xx年6月25日
三、實習地點
湘潭市各有關工廠企業(yè)【湖南京電開關廠、世通電氣、雙馬電氣、超宇科技和凌天科技】
四、實習內(nèi)容
20xx.6.22 星期二 多云
今天我們參觀湖南京電開關廠，該廠位于湘潭市雙擁路27號火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后，我們坐車奔赴了目的地。
湖南京電開關廠是隸屬于國家電網(wǎng)公司中興電力實業(yè)發(fā)展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立，廠房面積約7200平方米。注冊資本人民幣壹仟貳佰萬元整，是電力、冶金、礦山、煤炭、化工等行業(yè)高低壓電器和高壓低壓電氣成套設備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點骨干企業(yè)。
該廠子分為兩層，我們首先參觀了第二層，我們?nèi)サ臅r候，有些工人正在工作，那里的一個師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、原理等方面的知識，限于專業(yè)知識還沒有學到，部分東西還不能理解。但對這些產(chǎn)品有了感性的認識，同學們參觀時興趣盎然，都對這些以前沒有見到過的東西有著濃厚的興趣，我們幾個同學走到一個接線工人的工作臺觀察她接線，只見他技術(shù)嫻熟，接線速度很快，而且美觀。我們很多人在旁邊看了好久，都對她的接線技術(shù)贊不絕口，自嘆不如，我們覺得自己在以前的電工實習上接的線都比這個差了很多，同學們表示自己一定要多動手，把自己要做的事情做的美觀，就像接線工人接的線一樣結(jié)實、漂亮!
參觀完了第二層，我們來到了第一層，這里沒有工人在生產(chǎn)，有很多的開關都擺在這里，我以前總覺得開關是個非常簡單的東西，不就一開一關嗎?能有什么高級的開關么?事實證明我錯了，開關很多，我之所以這么想，就是以前接觸過的都是生活中見到的簡單的開關。在這里，我們看到了VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器、KYN28A(GZSI)-12戶內(nèi)交流金屬鎧裝抽出式開關設備、VJD中壓固封式真空斷路器、GCS型低壓抽出式開關柜和MNS型低壓成套開關裝置等設備。
在這里，我具體GCS型低壓抽出式開關柜的一些情況，我從掛在那個柜子上的說明書上了解到：這種低壓抽出式開關柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu);裝置各功能室嚴格分開, 各功能室主要分為單元式、母線式、電纜式,各單元的作用相對獨立;水平母線采用框后平置式排列布置,以增加母線抗短路電流電動力的能力;電纜間采用上下進出線方式;按三相五線制或三相四線制;一個抽屜為一個單元, 抽屜尺寸分為一單元、二單元、三單元、二分之一單元、四分之一單元, 五個尺寸系列, 各單元回路額定電流在630A及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化, 其寬度、 深度不能變化,相同功能的單元可以互換。
MNS型低壓成套開關裝置我也了解了一下，它適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住宅小區(qū)、高層建筑等場所，作為交流50～60Hz，額定工作電壓交流660V及以下的電力系統(tǒng)的配電設備的電能轉(zhuǎn)換、分配及控制之用。
VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也仔細地看了一下產(chǎn)品說明書，它有很多優(yōu)點，其優(yōu)點之一是：它的觸頭常采取對接式觸頭。因為一般的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動靜觸頭的距離只有16mm這么小的距離很難制作出其他形狀的接觸面，而且平直的接觸面瞬間動作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點之一是體積小，動靜觸頭要在一個絕對真空的空間內(nèi)動作，如果制作成其他的對接方式也會增加斷路器自身的體積!
說實話，我還不太懂得這些高級開關設備的原理，這次在京電開關廠的參觀使我對電器原理產(chǎn)生了更大的好奇，我一定在大三的時候努力學好專業(yè)知識，立志以后從事電氣行業(yè)，為電氣事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。
自動化認識實習報告二
一、實習目的
1. 通過親身接觸自動化設備和實驗器材，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進行初步的認識，在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論基礎知識。
2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學到的知識與實際相結(jié)合，運用已學的專業(yè)基礎課程理論知識，對實習單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學的專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力。
3.見識電子控制類產(chǎn)品的設計、開發(fā)及維護等過程，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景。
4.通過一定的實踐認知實習，為以后的畢業(yè)設計及論文撰寫做好鋪墊。
5. 讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距，提升自己實際的工作能力，領悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎。
二、實習地點及時間安排
1.實習地點：
中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司
2.時間安排：
8：30 由武漢科技大學黃家湖校區(qū)出發(fā)
9：20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀
11:00 返回學校
三、實習單位介紹
中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄，CCTEC)，是由中國冶金科工集團(MCC)發(fā)起設立的科技型股份制企業(yè)。xxxx年，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中，排名第280位。中冶連鑄總部設在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;xxxx年7月，中冶集團宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。
公司主營業(yè)務為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。自動化專業(yè)認識實習心得。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設立了分支機構(gòu)，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資、建設和運營。連鑄核心業(yè)務有：EPC工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)、工程設計、設備制造能力的優(yōu)勢，可以為客戶提供各類連鑄機(大小方坯、圓坯、矩形坯、異型坯、扁坯、板坯、薄板坯等)的設計、制造、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務;技術(shù)服務，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實力，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關技術(shù)服務;設備維護服務外包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設備制造、供應鏈管理能力，能夠提供連鑄設備維護服務外包，為客戶帶來良好的經(jīng)濟效益。
公司人力資源實力：xxxx年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學位11人、碩士學位101人、高級工程師以上職稱83人。公司在北京設有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%#from 本文來自高考資源網(wǎng)gkstk.com end#，研發(fā)實力強大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設備制造基地中冶易新科技，設備制造能力強大。主要機械、電氣設備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。
事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部、北京科貿(mào)、斯瑞普科技、中冶易新科技、中冶重工。
四、實習內(nèi)容
1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實習開始，由公司員工李華剛師傅帶領全班同學對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學們參觀中的疑問進行了專業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù)、新設備進行了詳細的介紹，這對我專業(yè)知識的認識更深了一層。各個車間各司其職，但又緊密聯(lián)系，比如做一臺軋鋼機，它需要各個車間的配合，從最初的圖紙設計到最后的零件組裝要求毫無差錯，精密準確。
對于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如銅排總、分控制機PID等，同學們疑惑百出，紛紛提出自己的疑問。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑，電子產(chǎn)品本來就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么，大學生需要具備什么，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細的介紹。因為他做該公司工作了挺長一段時間，所以對大學生他很了解，對我們在大學中應掌握的技能都做了一些要求，對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進行了解惑，讓我受益匪淺。
五、實習心得與體會
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。我看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事電子工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)，創(chuàng)新的精神，應該擁有一顆隨時接受考驗的心，迎接未知的世界。
實習期間，我謙虛謹慎，認真聽取相關技術(shù)人員的指導講解，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的。對自己的專業(yè)也更喜愛，不再迷茫。
第6篇：電器自動化專業(yè)論文范文
隨著技術(shù)的進步，成分分析儀器已呈現(xiàn)出使用門檻降低、適用范圍擴大、檢測能力增強的趨勢，原本對實驗條件有著苛刻要求的微量樣品分析檢測現(xiàn)在已經(jīng)能夠輕松實現(xiàn)，如質(zhì)譜儀能夠在常壓下對痕量樣品直接進行定量分析。而針對微量樣品，大多數(shù)分析儀器并未配備專用的進樣裝置，進樣操作或依靠實驗人員手動實現(xiàn)，或依賴于體積龐大的三維位移平臺，這對微量樣品的檢測帶來很大不便。因此，設計一種小型的自動化微量進樣裝置具有重要意義。
本文以LabVIEW設計的上位機控制單片機、驅(qū)動步進電機，帶動進樣模塊實現(xiàn)取樣—進樣，能夠有效提高微量樣品檢測的可操作性，并可實現(xiàn)通量進樣，具有結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉、使用方便的特點。
2 系統(tǒng)總體設計
如圖1所示，整個系統(tǒng)由六部分組成：上位機軟件用LabVIEW編寫，實現(xiàn)人機交互；以STC12C5410AD單片機為核心的主控模塊，負責實現(xiàn)產(chǎn)生控制信號及各模塊間通信；電機及驅(qū)動模塊包括步進電機及其驅(qū)動電路，用以實現(xiàn)系統(tǒng)的受控運動；微量進樣模塊包括進樣器及其支持結(jié)構(gòu)，用來實現(xiàn)取樣和進樣；回零模塊通過對射式光電傳感器來對系統(tǒng)進行回零動作；清潔模塊通過振動電機帶動毛刷對完成檢測后的進樣器進行清潔。
3 系統(tǒng)硬件電路設計
主控模塊設計 主控模塊由供電電路、單片機最小系統(tǒng)及串口通信電路構(gòu)成。供電電路采用220 V轉(zhuǎn)12 V的開關電源，可直接向電機驅(qū)動器供電，通過LM2596降壓電路處理后向單片機及對射式光電傳感器供電。單片機最小系統(tǒng)采用STC12C5410AD為核心，該型單片機針對電機控制設計，內(nèi)置四路PWM和MAX810專用復位電路，具有高速、低功耗、抗干擾的特性，體積小、價格低廉，符合小型化和成本控制的要求[1]。串口通信電路以MAX232A芯片為主，實現(xiàn)單片機與PC之間的通信。
電機及驅(qū)動模塊設計 電機及驅(qū)動模塊實現(xiàn)電能到機械能的轉(zhuǎn)化，包括步進電機及其驅(qū)動電路。步進電機屬于數(shù)字執(zhí)行單元，每接收到一個脈沖信號轉(zhuǎn)動一個固定的角度。選取步進電機是由于其具有精度高、無累積誤差、不受負載變化影響、能瞬間啟動和急速停止的優(yōu)越特性。但步進電機不能直接通電啟動，需要專門的驅(qū)動電路提供脈沖方可正常運轉(zhuǎn)。
本設計中采用兩相四線制混合式步進電機，內(nèi)部包含兩對繞組，步距角為1.8°，精度可觀。驅(qū)動電路以THB7128高細分、大功率兩相步進電機專用驅(qū)動芯片為核心，整個電路可分為供電部分、芯片配置部分、信號隔離部分、細分調(diào)節(jié)部分和輸出電流調(diào)節(jié)部分[2]，如圖2所示。驅(qū)動電流輸出范圍在0～2 A內(nèi)連續(xù)可調(diào)，通過撥碼開關可實現(xiàn)最高128步細分。
回零模塊設計 回零模塊由對射式光電傳感器及其放大電路組成，實現(xiàn)回零動作。由于運動系統(tǒng)存在慣性、摩擦，步進電機可能出現(xiàn)失步等誤差，可能導致進樣針的定位出現(xiàn)偏差。通過回零動作，在每次系統(tǒng)上電后對進樣針的位置進行標定，能夠有效消除誤差影響?；亓隳K位置可通過手動調(diào)節(jié)至進樣位置后通過螺絲鎖緊，當系統(tǒng)上電后自動運行，至標定位置處，傳感器受到遮擋，輸出電平翻轉(zhuǎn)，運動停止，標定完成。其中，由于傳感器的輸出信號較弱，需經(jīng)三極管放大后才能由單片機的IO口檢測到。
清潔模塊設計 在通量進樣時，需要對沾有樣品的進樣器進行清潔，方便再次進樣。清潔模塊由軟毛刷、空心杯振動電機及其控制電路組成，為可拆卸設計，安裝在進樣模塊一側(cè)，具置需根據(jù)運動方向而定。系統(tǒng)上電但處于靜止狀態(tài)時，單片機通過繼電器控制清潔模塊開始工作。在進樣過程中，直徑約1 cm的羊毛材質(zhì)的軟毛刷固定于電機頂端，空心杯振動電機帶動軟毛刷振動來清潔進樣針上沾染的樣品。電機供電電壓為3 V，通過LM317三端穩(wěn)壓器獲得，繼電器控制電路在接受到單片機的信號時吸合，控制電機啟動。
4 微量進樣模塊結(jié)構(gòu)設計
傳統(tǒng)的進樣系統(tǒng)大多采用直線步進電機配合滾珠絲杠，體積龐大，且一次操作只能完成一次進樣。本設計采用履帶式轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)，大大縮小了裝置體積，降低了成本，并能夠?qū)崿F(xiàn)通量進樣。微量進樣模塊由進樣器、傳動履帶及其支架構(gòu)成，如圖3所示。微量進樣的方法中，最為常用、經(jīng)濟的是采用針狀結(jié)構(gòu)的裝置進行取樣、持樣、進樣，根據(jù)文獻[3]報道，采用鋼針制作的進樣針持樣量最小可達納升級，完全可滿足大多數(shù)實驗的要求。
本設計中的進樣器由鋼針及其夾持結(jié)構(gòu)組成，鋼針長度約為5 cm，針尖部分經(jīng)過在稀鹽酸中約半小時的浸泡，可獲得纖細而不均勻的尖端，方便收集微量樣品。傳動履帶采用內(nèi)置鋼絲的聚氨酯材質(zhì)同步帶，強度高，無揮發(fā)性氣味，耐磨耐溫性能好，并能抗多種酸堿和有機溶劑腐蝕。同步帶內(nèi)側(cè)有梯形齒槽，與配套的同步輪嚙合以保證轉(zhuǎn)動的穩(wěn)定性。傳動履帶外側(cè)等距安裝固定四個進樣器，轉(zhuǎn)動時進樣器依次在三個位置之間循環(huán)：進樣位—清潔位—取樣位—進樣位。轉(zhuǎn)動方向可根據(jù)需要改變，但需同時調(diào)整清潔模塊的安裝位置。
5 系統(tǒng)軟件設計
下位機設計 下位機完成四個功能：
1）系統(tǒng)的初始化；
2）系統(tǒng)上電后自動執(zhí)行回零動作；
3）串口通信；
4）清潔模塊控制。
主程序流程如圖4所示。
上位機設計 LabVIEW上位機軟件實現(xiàn)最頂層的控制：
1）配置串口通信[4]；
2）電機運行速度及運行方向設定；
3）電機啟動和停止控制。
在LabVIEW2013平臺上編寫的上位機程序負責將用戶的命令傳達至單片機[5]，可方便地控制單片機發(fā)出不同頻率的脈沖進行10檔調(diào)速、通過。經(jīng)過安裝后的校準，粗調(diào)可使進樣器直接轉(zhuǎn)動至下一個工作位置?？紤]到不同環(huán)境下的需求不同，進樣器停止時間不作限制。細調(diào)一次使單片機向步進電機發(fā)送一個脈沖，用于對進樣器位置進行微調(diào)。將VI程序封裝成為可執(zhí)行文件后，能夠方便地在其他PC上安裝并使用?；贚abVIEW編寫的上位機程序界面如圖5所示。
6 結(jié)語
本文設計了一種小型自動化微量進樣系統(tǒng)，系統(tǒng)由上位機軟件、主控模塊、電機及驅(qū)動模塊、微量進樣模塊、回零模塊和清潔模塊六部分組成，能夠?qū)崿F(xiàn)通量進樣，體積小、成本低，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，控制精度高，在運用分析儀器進行微量樣品分析的場合能夠廣泛應用，大大提高對微量樣品檢測實驗的可操作性。 [提供， 第 一論文 網(wǎng)專業(yè)寫作教育教學論文和本科畢業(yè) 論文以及服務，歡迎光臨DYlw.nET]
參考文獻
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第7篇：電器自動化專業(yè)論文范文
【關鍵詞】工業(yè)電氣自動化 應用原理 節(jié)能技術(shù) 發(fā)展趨勢
隨著科技的高速發(fā)展，人民生活水平得到了日益提高，解放勞動力和節(jié)能減排是當前急需解決的工業(yè)問題，因此，工業(yè)電氣自動化應用與節(jié)能技術(shù)被廣泛提及，工業(yè)電氣自動化也被我國的各個系統(tǒng)、部門應用著。尤其是改革開放以來，工業(yè)電氣工程的自動化也變得更加人性化，為我國的工業(yè)建設帶來了比較大的經(jīng)濟效益和社會效益。因為工業(yè)電氣自動化的先進性，使得這項技術(shù)可以被應用于工業(yè)生產(chǎn)的方方面面，時至今日，更是發(fā)展成了比較完善的體系，預測其未來的發(fā)展趨勢基本可以體現(xiàn)在以下三個方面：一次設備的智能化發(fā)展、一次設備在線監(jiān)測的實現(xiàn)、電力互感器向光互式方向發(fā)展。
1工業(yè)電氣自動化概述
工業(yè)電氣自動化專業(yè)是電氣信息領域的一門新興學科，作為一項新興技術(shù)，工業(yè)電氣自動化更是與人們的日常生活密不可分，其發(fā)展速度十分迅速、發(fā)展態(tài)勢十分迅猛，與工業(yè)生產(chǎn)的密切關系也使得這項技術(shù)日趨成熟，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。在概念方面，工業(yè)電氣自動化是指電氣裝置或者電氣設備在沒有人操作的前提下，按照提前輸入的指令對工業(yè)進行控制或者操作的過程。目前電氣自動化在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等多個與人類生存息息相關的領域被廣泛應用，其中工業(yè)電氣自動化不僅可以解放生產(chǎn)中的勞動力，還能使生產(chǎn)過程更高效、安全，很多情況下，工業(yè)電氣自動化已經(jīng)成立一個國家的技術(shù)先進與否的重要標準。因此，我國對工業(yè)電氣自動化的關注程度、開發(fā)力度都是前所未有的。
2工業(yè)電氣自動化的應用情況
上個世紀五十年代，電氣自動化專業(yè)在我國出現(xiàn)，并由此拉開了工業(yè)電氣自動化技術(shù)快速發(fā)展的時代序幕，經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，電氣自動化技術(shù)已經(jīng)被推廣到了與人們的日常生產(chǎn)、生活息息相關的多個領域。電氣自動化技術(shù)的飛速發(fā)展離不開科學技術(shù)的支持，它被廣泛應用在工業(yè)領域，便是由自動化的機器代替人工完成工作任務，不僅可以節(jié)約人力資源、物力成本，電氣自動化還能夠提高工作效率、保證工作質(zhì)量，為工業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟價值。尤其是一些危險系數(shù)高的工作，以安裝了自動化程序的機器為主要勞動力，可以直接避免對人員造成的身體傷害。日常生活中隨處可見工業(yè)電氣自動化技術(shù)，例如在空調(diào)設備中、制暖設備中、樓宇通信設備中。目前，我國從事工業(yè)電氣自動化技術(shù)研發(fā)的人才更多、領域更廣泛，很多高校已經(jīng)開設了電氣自動化專業(yè)。為工業(yè)電氣自動化的發(fā)展與創(chuàng)新提供支持的是信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)的特點推動了工業(yè)電氣自動化的多方面應用。
2.1工業(yè)電氣自動化的應用原理
隨著科技的進步，電氣自動化也被應用到各個領域中，尤其是工業(yè)電氣自動化的發(fā)展更為迅速，OPC技術(shù)出現(xiàn)以后更是極大地推動了工業(yè)電氣自動化的發(fā)展。工業(yè)電氣自動化的發(fā)展基于控制系統(tǒng)，表現(xiàn)為易于集成、比較靈活，并能夠有效地節(jié)約資源、降低成本，它的應用能夠促進工業(yè)發(fā)展，短時間內(nèi)便可帶來經(jīng)濟效益和社會效益。整個應用原理是：充分利用現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)控制準確性高、智能程度高、互動開放性強、時效性強，能加強工業(yè)底層生產(chǎn)過程和生產(chǎn)所需設備之間的關系，加快信息交流過程，能夠保證管理層面和執(zhí)行層面的通信透明和自動化數(shù)據(jù)的存取。如此一來，工業(yè)電氣自動化應用這一系統(tǒng)后準確度更高、控制更靈活，同時還降低了成本和生產(chǎn)程序誤差，這也正是近年來工業(yè)電氣自動化被應用到了諸多領域的原因所在?；诖嗽?，電氣自動化提升了工業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品的可靠性，應用此項技術(shù)的企業(yè)無異于獲得了一項強有力的技術(shù)支持，從而一躍站在同等行業(yè)的頂峰，提升了企業(yè)的核心競爭力，雖然工業(yè)電氣自動化技術(shù)發(fā)展迅猛，但也存在一些需要調(diào)整和改進的地方，需要繼續(xù)發(fā)展。
2.2將工業(yè)電氣自動化應用于建筑行業(yè)
因為我國城市化進程加快，固定的城市區(qū)域內(nèi)集中了大量的城市人口，對建筑行業(yè)的要求也越來越高，需要在盡量短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成建筑任務。工業(yè)電氣自動化應用于建筑行業(yè)是最常見的，在建筑行業(yè)中應用工業(yè)電氣自動化技術(shù)可以降低建筑成本、提高施工效率、簡化施工過程、從危險系數(shù)較高的任務中解放施工人員，因為這種自動化的技術(shù)可以按照最科學合理的方法進行人員分工、資料分配、時間安排等，將復雜的建筑施工任務簡單化、便捷化。電氣自動化技術(shù)為建筑行業(yè)增添了新的活力，通過在建筑物中實現(xiàn)現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)連接自動化系統(tǒng)和智能設備，就可以快速解決系統(tǒng)之間的信息傳遞問題，真正實現(xiàn)工業(yè)自動化。同時，在高樓大廈中的安全、防御、防火、監(jiān)控、通訊、辦公等多個環(huán)節(jié)也需要應用電氣自動化，這種技術(shù)使得目前的建筑行業(yè)更加智能化、高端化。使用自動化技術(shù)還能夠減少后期電纜的使用，在材料上節(jié)省支出，也為后期電纜維護省去了不少麻煩。
2.3將工業(yè)電氣自動化應用于空調(diào)設備
文獻資料顯示，除建筑行業(yè)外，空調(diào)設備采用工業(yè)電氣自動化的情況也比較多。空調(diào)是家庭中常備的家用電器，因其制冷、制暖的雙重功能而廣受歡迎，使人們能夠在炎熱的夏季和寒冷的冬季都能夠感受到適宜的溫度，但是空調(diào)能夠為人們既提供涼爽，也提供溫暖的特點，使得空調(diào)設備必須要應用電氣自動化技術(shù)，也是電氣自動化技術(shù)成就了空調(diào)的這兩項基本功能?？照{(diào)設備的運行原理是：它可以利用內(nèi)部的電氣自動化裝置，通過比例積分的運算方式對相關數(shù)據(jù)進行計算和處理，空調(diào)設備中的溫濕度傳感器可以敏銳地“感受”室內(nèi)的溫度和濕度，比較事先設定好的溫度、濕度和內(nèi)部傳感器獲得的溫度、濕度數(shù)據(jù)，并將比較后的信號傳輸?shù)酵L濕度控制上，以實現(xiàn)對室內(nèi)溫度、濕度的調(diào)控，使室內(nèi)的溫度、濕度與設定數(shù)值相符。當室內(nèi)的溫度、濕度達到了預先設定值的時候，傳感器再度通過運算使空調(diào)停止運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)對室內(nèi)溫濕度的控制。這樣的過程便是在空調(diào)設備中應用工業(yè)電氣自動化的原理。
3工業(yè)電氣自動化的節(jié)能技術(shù)
工業(yè)電氣自動化的節(jié)能技術(shù)是最為領先的技術(shù)所在，在節(jié)省運行成本、提高生產(chǎn)效率、改善工業(yè)環(huán)境等方面都起著積極作用，伴隨“綠色工業(yè)革命”的興起，在工業(yè)領域的節(jié)能技術(shù)廣受推崇，并已經(jīng)成為了當前的經(jīng)濟建設和工業(yè)建設的雙重目標，電氣自動化日益成為了工業(yè)領域節(jié)能的有效武器。在電氣自動化系統(tǒng)中，最為顯著的是對電力資源的節(jié)約，以下從減少電能損耗、選對變壓器、無功補償和選對濾波器等四個方面闡述工業(yè)電氣自動化的節(jié)能技術(shù)。
3.1減少電能損耗
工業(yè)電氣自動化的機器在運行中一定會需要電力支持，但是在節(jié)能方面首先要考慮的就是盡量減少對電能的無謂損耗。在電氣自動化運行過程中，通過電力傳輸才能產(chǎn)生效果，然而由于導線電阻緣故，勢必會造成電力的損耗，這種消耗是沒有任何意義的，因此應該采取措施來減少這種電能消耗。第一，在導線的材質(zhì)方面要選擇電導率相對小的；第二，線路的走向要合理，因為減短導線的長度就可以減少因電阻而產(chǎn)生的不必要消耗；第三，適當加大導線的橫截面積，這樣便可將電阻減小。
3.2選對變壓器
變壓器是工業(yè)電氣自動化不可缺少的一部分，但是這種常見的電器設備卻會消耗很多電力，為了節(jié)約能源，在變壓器的選擇上也有很多門道。首先，要選擇節(jié)能變壓器，便可以在源頭解決耗費電能源的問題；其次，要減少負荷不平衡，只有維持好三相電的平衡才能減少對變壓器的損耗，從而減少耗電，例如采用單相自動補償設備、三相四線制供電等將用電平分到三相電源上。
3.3無功補償
無功補償在電力供電系統(tǒng)中有著重要作用，它可以降低損耗、提高供電效率，從而改善供電環(huán)境，正因為無功功率補償裝置不可或缺，但又比較耗電，所以要合理、正確地選擇補償裝置，可以做到最大限度的減少電網(wǎng)的損耗，以達到提高電網(wǎng)質(zhì)量的目的。第一，通過嚴格計算來確定電容器補償?shù)氖褂茫坏诙?，采用具有調(diào)節(jié)平滑、跟蹤準確、適應面廣等諸多優(yōu)點的模糊投切方式，改變原有方式來實現(xiàn)補償效果的最優(yōu)化；第三，要盡量防止整個過程中的投切振蕩、無功倒送等情況出現(xiàn)；第四，無功補償設備就地安裝、就地補償，避免在傳輸過程中出現(xiàn)二次耗能。
3.4選對濾波器
電源濾波器是由電容、電感和電阻組成的濾波電路。濾波器可以對電源線定頻率的頻點或該頻點以外的頻率進行有效濾除，得到一個特定頻率的電源信號，或消除一個特定頻率后的電源信號。因為突然增加設備，在電網(wǎng)擴建過程中難免會產(chǎn)生諧波電流，而這些電流又會因為電網(wǎng)的阻抗而產(chǎn)生容易產(chǎn)生畸變的電壓，增加對電氣設備誤操作的可能性，從而影響電網(wǎng)的正常使用。因此需要選對濾波器來實現(xiàn)節(jié)約能源，應用有源濾波器，可以過濾到部分諧波電流，從而增加電氣設備有效率，節(jié)約電力資源。
4我國工業(yè)電氣自動化未來發(fā)展趨勢
通過對工業(yè)電氣自動化應用情況的分析得知，電氣自動化技術(shù)未來的發(fā)展趨勢就是被廣泛應用在各種領域，無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)，還是醫(yī)療、教育，甚至在國防領域，因為工業(yè)電氣自動化技術(shù)可以節(jié)約成本、解放勞動力、增加工作準確率，獲得更多的經(jīng)濟社會效率。
近年來，我國的工業(yè)電氣自動化水平得到了快速提升，不僅可以直接應用技術(shù)，還能夠?qū)崿F(xiàn)對電氣自動化技術(shù)的自主研發(fā)，該技術(shù)的應用推動了科學技術(shù)進步、國民經(jīng)濟發(fā)展，逐漸拉近了與工業(yè)強國之間的距離。我國工業(yè)電氣自動化未來發(fā)展趨勢主要有以下幾點。
第一，對于工業(yè)電氣自動化技術(shù)的應用應該建立成熟的機制和完善的體制。目前，工業(yè)電氣自動化技術(shù)還屬于高新技術(shù)，發(fā)展時間尚短，因此應該在努力研發(fā)更先進的技術(shù)和產(chǎn)品時注意保證生產(chǎn)的規(guī)范和標準，不能一味只求高效創(chuàng)收而忽視和諧發(fā)展，在發(fā)展中需要考慮的問題有污染問題、浪費問題、安全問題、產(chǎn)權(quán)問題等。建立成熟的機制和完善的體制就是要確保工業(yè)電氣自動化的研發(fā)有章可循，在以創(chuàng)新為主導地位的前提下，堅持科學發(fā)展觀指導思想，做到以人為本，實現(xiàn)經(jīng)濟的快速增長、科技的飛速發(fā)展。
第二，實現(xiàn)各領域聯(lián)動發(fā)展。工業(yè)電氣自動化技術(shù)不僅能夠應用于工業(yè)領域，還能夠為其他領域和行業(yè)創(chuàng)造效益，因此未來的發(fā)展趨勢之一就是實現(xiàn)各領域聯(lián)動，集工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、醫(yī)療、教育、國防等領域的高精尖人才，共同開發(fā)電氣自動化技術(shù)，實現(xiàn)社會的整體發(fā)展。
第三，為自主研發(fā)電氣自動化系統(tǒng)和產(chǎn)品提供發(fā)展空間。電氣自動化的研發(fā)就是一個創(chuàng)新的過程，因此，應該為這種創(chuàng)新工作提供足夠的空間和優(yōu)越的條件，大力推動電氣自動化技術(shù)的發(fā)展，開創(chuàng)工業(yè)電氣自動化技術(shù)科學發(fā)展的新局面。
5結(jié)語
綜上所述，工業(yè)電氣自動化被廣泛應用于各個領域和系統(tǒng)之中，因其高效、準確、自動等特點為我國的工業(yè)建設帶來了重大經(jīng)濟效益。但是若想工業(yè)電氣自動化發(fā)揮更大的效能，除繼續(xù)發(fā)展技術(shù)之外，還要做到節(jié)約能源。本論文從工業(yè)電氣自動化概述、工業(yè)電氣自動化的應用情況、工業(yè)電氣自動化的節(jié)能技術(shù)以及工業(yè)電氣自動化的未來發(fā)展等方面分析我國工業(yè)電氣自動化的應用與節(jié)能技術(shù)。在我國，工業(yè)電氣自動化主要被應用于建筑行業(yè)和空調(diào)設備，要想做到節(jié)約電力資源需要減少電能損耗、選對變壓器和濾波器、做好無功補償，方能發(fā)揮工業(yè)電氣自動化的最佳效用。另外，本文還簡要預測了我國工業(yè)電氣自動化未來發(fā)展趨勢，電氣自動化技術(shù)未來的發(fā)展趨勢就是被廣泛應用在各種領域：對于工業(yè)電氣自動化技術(shù)的應用應該建立成熟的機制和完善的體制、實現(xiàn)各領域聯(lián)動發(fā)展、為自主研發(fā)電氣自動化系統(tǒng)和產(chǎn)品提供發(fā)展空間。
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第8篇：電器自動化專業(yè)論文范文
關鍵詞：高職高專；電氣自動化；教學改革；“雙師型”
教育部于2006年頒布了《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》，明確了高職教育要“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路”，同時還明確了高職教育的主要任務是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，這與以傳統(tǒng)的學科為導向的教育模式有著明顯的區(qū)別。隨著高職教育培養(yǎng)模式的不斷更新，使得高職教育的辦學宗旨、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與手段以及教學管理等諸多方面也隨之改變。因此，教學改革也成了《常用電器設備控制與檢修》課程設計理念中值得深入思考的問題。本文僅就高職高專《常用電器設備控制與檢修》課程的教學改革作一些探討。
一、《常用電器設備控制與檢修》課程的特點、學習目的和教學現(xiàn)狀
1.《常用電器設備控制與檢修》課程的特點?！冻Ｓ秒娖髟O備控制與檢修》課程是電氣自動化、電子信息技術(shù)和機電一體化等專業(yè)的一門專業(yè)課，涉及的基礎理論和知識面廣，是電磁學、力學等學科的綜合。該課程的主要內(nèi)容有常用低壓電器、繼電器、接觸器控制電路基本環(huán)節(jié)、三相異步電動機控制線路、常用機床的電氣控制、橋式起重機的電氣控制等幾個部分［1］。在學習該課程時，經(jīng)常運用到法拉第電磁感應定律、楞次定律、基爾霍夫定律、能量守恒定律等知識。本課程銜接著必修課程《電子電路分析與實踐》、《電機檢修》和后續(xù)課程《PLC控制系統(tǒng)編程與實現(xiàn)》、《自動線的安裝調(diào)試與檢修》，是整個培養(yǎng)方案中的橋梁。對學生適應電氣設備檢修、安裝、調(diào)試、維護及管理工作的職業(yè)能力培養(yǎng)起主要支撐作用。
2.《常用電器設備控制與檢修》課程的學習目的。通過本課程的學習，使學生具備工具儀表使用、電器元件選擇、電路制作和檢修的基礎知識；使學生能夠借助維修手冊、設備技術(shù)資料、維修資料作一般電路的制作和檢修的工藝計劃并實施；同時還要使學生能夠組織對較復雜控制電路進行測試、繪制原理圖、故障分析及處理。
可見，該課程與其它課程相比而言，不僅要求學生掌握好理論，更要求學生側(cè)重對所學理論加以應用，進行實際操作，根據(jù)故障現(xiàn)象分析故障原因和故障點，是一門理論性、實踐性、技術(shù)性和操作性都非常強的專業(yè)課程。
3.《常用電器設備控制與檢修》課程的教學現(xiàn)狀。不同教育層次的教學要求是不同的。在高等教育中，本科教學側(cè)重理論研究，中專教學側(cè)重實際操作技能和動手能力的培養(yǎng)。而高職教育是介于兩者之間的一個特殊教育群體，其教學要求是理論知識以“夠用”為度，突出相關技術(shù)分析和實際應用方法的傳授。高職高?！冻Ｓ秒娖髟O備控制與檢修》課程的教學現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，授課仍以教師講授為主，教學模式單一，從書本到書本，從理論到理論，完全是研究型的一套教學方法，課堂教學與實際生產(chǎn)脫節(jié)、與社會需求脫節(jié)，不能學以致用。學生實際動手能力的沒有得到一定的提升。
第二，部分從事《常用電器設備控制與檢修》課程教學的教師缺乏必需的企業(yè)實踐經(jīng)驗，尤其是年輕教師都從學校到學校，沒有實際的生產(chǎn)操作經(jīng)歷經(jīng)驗，只能從書本到書本，從原理到原理。授課內(nèi)容單一，學生的學習積極性難以調(diào)動起來。
第三，學校對《常用電器設備控制與檢修》課程的實習實訓設備的投入不足，對培養(yǎng)和提高既懂理論又有實際操作能力的“雙師型”教師隊伍建設重視不夠。
第四，課程教學形式單調(diào)，缺乏生動的教學手段，以致學生的學習興趣不高。再加之該門課程理論較強，部分內(nèi)容的理論還較深，學生聽起來有些枯燥乏味，課堂氛圍非常沉悶，學習效果不太理想。
二、《常用電器設備控制與檢修》課程的教學改革
1.轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以學生的就業(yè)需求為導向。高職教育不是學科教育，教學過程中除了加強理論知識的系統(tǒng)性、學科體系的完整性以外，還要以應用為目的，理論以必須夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點。這就要求教師要改變傳統(tǒng)的重理論輕實踐的教學理論，樹立理論服務與實踐以“實踐而教”、“技能而教”的教育理念，要不斷強化面向基層和生產(chǎn)一線培養(yǎng)技能型人才的觀念，一切教學要以學生就業(yè)為導向。
在《常用電器設備控制與檢修》課程的教學中，教師應改變過去要學生完整地掌握一整套電氣控制理論的做法，而應該突出的是各類電氣控制線路分析思路都是相似的，要善于對各類電氣控制方式進行比較和剖析。根據(jù)控制電路掌握最基本的控制環(huán)節(jié)，將整個控制電路按功能不同分成若干局部控制電路，逐一分析，然后再統(tǒng)觀整個電路，形成一個整體概念。而對于常用機床、銑床、橋式起重機的電氣控制等內(nèi)容由于比較抽象，理論較深，不必花太多時間要求學生掌握，教師只需簡單介紹，讓后續(xù)內(nèi)容夠用即可。
2.加強實踐性教學，提升學生的操作技能。高職教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的教育，實踐技能是它的核心。同時，《常用電器設備控制與檢修》課程本身又是一門實踐性很強的專業(yè)課、需要作大量的驗證性實驗、線路故障檢測訓練和控制電路的控制效果實驗。應該說，《常用電器設備控制與檢修》的大多數(shù)章節(jié)的內(nèi)容都需要結(jié)合實際反復進行驗證，才能達到較好的學習效果。對于該課程的實踐教學可分成四大模塊，首先是三相籠型異步電動機的安裝與維修、正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與維修。其次是三相籠型異步電動機降壓啟動控制電路的安裝與維修、順序控制電路的安裝與維修。再次是三相籠型異步電動機的制動控制電路的安裝與維修、三相繞線轉(zhuǎn)子異步電動機控制電路的安裝與維修。最后是機床電氣控制電路模擬故障排除，對C6140車床、Z3050搖臂鉆床、X62W萬能銑床等人為設定的故障，進行觀察和故障現(xiàn)象分析、歸納，并確定故障點。通過對模擬機床電氣故障的分析，加深對機床機械、電氣、液壓等之間的配合關系的了解，更加完整、準確地掌握機床電氣控制電路的要求。
當然，教師在對這類實踐性很強的課程進行教學時，應采用工作過程系統(tǒng)化對實際問題進行剖析，運用所學的專業(yè)理論知識來分析、解釋實際現(xiàn)象。讓學生學以致用，不斷提升專業(yè)水平。
3.要改進教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣。大部分高職學生基礎知識比較薄弱，缺乏良好的習慣，這就要求教師要利用多種形式進行形象、生動的教學，以激發(fā)學生的學習熱情，提高其學習興趣，從而達到較好的學習效果。具體可采用以下方法：
多媒體教學法。將現(xiàn)代化的教學手段融入課堂，使授課內(nèi)容通過聲音、文字、圖形、動畫、歸納圖表等形式傳遞給學生，特別是將過去在課堂上難以表達的圖形、難以演示的操作過程通過屏幕直觀、生動、形象地展示出來，往往可使高深的理論簡單化，使抽象的問題形象化，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。
項目教學法。在項目教學中，學習過程成為人人參與的實踐活動，注重的不僅僅是最終的結(jié)果，而是整個項目的完成過程。學生在項目實踐過程中，理解和把握課程所要求的專業(yè)知識和技能，體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力及協(xié)作能力和團隊精神等。項目教學法在《常用電器設備控制與檢修》課程設計中的應用與實踐，教學效果顯著，主要體現(xiàn)在激發(fā)了學生的學習興趣，促進了學生獨立思考、自主學習、互相借鑒、自主規(guī)劃、自主完成任務的意識，充分調(diào)動了學生的學習積極性，并學會運用所學知識去處理遇到的問題，提高了學生的實踐技能。
開放式教學法。開放式教學結(jié)合教學內(nèi)容、教學過程、教學形式、教學評價等方面進行實施；開放的基本原則必須堅持以學生為主體、以教師為主導、以提高學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識為目的。通過開放式教學在《常用電器設備控制與檢修》課程中的運用，使學生的學習能力和創(chuàng)新意識得到進一步增強，學生的專業(yè)技能有所提高，加深了對電氣控制理論知識的理解、掌握和應用，學生查閱文獻資料的能力也大大提高，同時也促進了教師自身的成長，教師的科研水平和教學業(yè)務水平在教學過程中得到了顯著提高［2］。
4.以打造優(yōu)秀教學團隊為契機，加強“雙師型”隊伍建設。高職教育的教學內(nèi)容是隨著生產(chǎn)實踐的發(fā)展而不斷變化的，教學時空跨度大，學生的求學目標與知識基礎有很大的差異，這就從客觀上決定了從事高職教育的教師必須是“雙師型”的。目前，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)為江蘇省示范性重點建設專業(yè)，教學團隊作為院級優(yōu)秀教學團隊，其隊伍結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定。教師水平高，教學效果好。專職教師由教授、副教授、高級技師、高級工程師、講師、考評員等17人組成，聘請企業(yè)一線技術(shù)專家及引進企業(yè)人才共6人參與課程開發(fā)全過程。課程組多次組織專業(yè)骨干教師到企業(yè)參觀學習［3］，但是，由于長期存在的教育管理體制缺陷，大部分教師基本上都是高等教育完成后就一直從事教育工作，直接參與企業(yè)生產(chǎn)實踐機會不是太多，缺乏專業(yè)實踐工作的經(jīng)歷、經(jīng)驗和技能，實際動手能力欠缺。要解決這個問題?？梢酝ㄟ^以下兩個途徑。
一方面通過一些鼓勵性的政策措施，分期、分批地將理論較系統(tǒng)的教師送到企業(yè)去做訪問工程師，讓他們在實踐中掌握專業(yè)技能、提高自身的科研能力，而且直接從企業(yè)獲得信息反饋，推動教育體系和教學內(nèi)容的改革。另一方面可以從行業(yè)或企業(yè)中引進具有豐富實踐經(jīng)驗、相關職業(yè)能力強的技術(shù)人員作專職或兼職教師，優(yōu)化高職教育教師隊伍的知識素質(zhì)和專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，使理論型與技能型教師相互轉(zhuǎn)化，從而不斷加強“雙師型”隊伍建設。
三、結(jié)語
教無定法，但需得法。從現(xiàn)代教學改革設計思想的理念出發(fā)，但在新形勢下，面對不一樣的學生群體，我們現(xiàn)在對《常用電器設備控制與檢修》課程的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的設計只是進行了初步探索和改革。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和知識的不斷更新，在信息化時代的背景下，把教與學更好地進行結(jié)合，才能使教學活動真正建立在學生自主學習和獨立探索的基礎上，為提高學生的專業(yè)技能、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)提供更大的空間［4］。
參考文獻：
［1］ 李宗華.電氣控制技術(shù)［M］.重慶：重慶大學出版社，2008.
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第9篇：電器自動化專業(yè)論文范文
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浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3100803中藥學
03036有機化學（四）實驗
03039中藥化學實驗
03041中藥鑒定學實驗
03043中藥炮制學實驗
03045中藥藥劑學實驗
浙江中醫(yī)藥大學
0571-86613544
4020105金融
10103公司報表分析
10218統(tǒng)計學概論實踐
10270金融專科畢業(yè)論文
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
4020166會展策劃與管理
08723會展策劃與組織實踐
08724會展項目管理實踐
08726會展客戶關系管理實踐
08728會展信息技術(shù)實踐
08730會展經(jīng)典案例分析（實）
08731會展設計實踐（實）
浙江樹人大學
057188297197
4020201工商企業(yè)管理
05857商務溝通與談判（實）
10216工商企業(yè)管理?？茖ｎ}調(diào)研
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4020203會計
06131電算化會計信息系統(tǒng)(實踐)
10217會計?？飘厴I(yè)設計
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
4020211飯店管理
08640飯店禮貌禮節(jié)（實）
08643客房與前廳服務技能（實）
08644餐飲服務技能（實）
10097畢業(yè)實習報告
10271飯店康樂服務技能（實）
10272飯店管理實務（實）
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
0571-58108373
4020234物業(yè)管理
05568房屋機電基礎知識實踐
05569房屋維修與管理（實踐）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4020311空中乘務
00510秘書實務(實踐)
01429民航乘務英語（實踐）
01432空中乘務基礎（實踐）
01434形體訓練（實踐）
01435普通話與播音技巧（實踐）
01611溝通技巧(實踐）
03920茶藝實訓（實踐）
03957形象塑造（實踐）
04572民航安全與應急處理（實踐）
04575航空服務技能實訓（實踐）
09420航空服務禮儀概論（實踐）
浙江育英職業(yè)技術(shù)學院
057186877035
4050102秘書
00347辦公自動化原理及應用實踐
00510秘書實務(實踐)
00903電子商務案例分析(實踐）
03334電子政務概論實踐
10251公關禮儀實踐
10252公共關系口才實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4050224韓國語
01106韓國語會話（實踐）
01107韓國語聽力（實踐）
06916韓語綜合技能考核（實踐）
09268外貿(mào)單證操作（實踐）
浙江樹人大學
057188297197
4050226商務英語
00094外貿(mào)函電(實踐)
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
溫州職業(yè)技術(shù)學院
057788373414
4050303公共關系
00510秘書實務(實踐)
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
01611溝通技巧(實踐）
04106公共關系實務(實踐)
中國計量學院
0571-86875601
4050402服裝藝術(shù)設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）
00676基礎圖案
00678服裝效果圖
00679服裝工藝
00680服裝結(jié)構(gòu)設計
00681服裝款式設計
00682服裝CAD（一）
00684服裝紙樣放縮
10091畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4050404工業(yè)設計
00694設計素描
00695設計色彩
01594基礎構(gòu)成
01596效果圖表現(xiàn)
01607設計初步
01608產(chǎn)品CAD
01609產(chǎn)品工藝基礎
01610結(jié)構(gòu)基礎
03842工業(yè)設計?？茖I(yè)專題設計
04107機械制圖（三）（實踐）
06217人機工程學
07943工業(yè)設計?？茖I(yè)綜合設計
10211工業(yè)設計?？茖I(yè)畢業(yè)設計及論文
中國美術(shù)學院
0571-86652216
4050405室內(nèi)設計
00640平面廣告設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）
00692計算機輔助圖形設計
00705表現(xiàn)圖技法
00709室內(nèi)設計
00713字體設計
00714插畫技法
00715包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設計
00718標志設計
10072攝影
10074室內(nèi)設計制圖
10075環(huán)境設計
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10078畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4080301機械制造及自動化
02183機械制圖(一)（實踐）
02186機械設計基礎實驗
02188電工與電子技術(shù)實驗
02190機械制造基礎實驗
02192機械制造技術(shù)實驗
02195數(shù)控技術(shù)及應用
03197理論與實踐（畢業(yè)設計）
10278三維CAD設計與實踐（實）
10280互換性與測量技術(shù)基礎實踐
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4080304模具設計與制造
01619機械工程基礎實踐
01621模具材料與熱處理實踐
01623冷沖壓工藝與模具設計實踐
01625模具軟件（UG）實踐
01627模具軟件（PRO/E）實踐
01629模具數(shù)控加工實踐
01631級進模與自動模實踐
01633壓鑄模及其它模具實踐
02183機械制圖(一)（實踐）
02221塑料成型工藝與模具設計實踐
05512現(xiàn)代模具制造技術(shù)實踐
10213模具設計與制造?？茖I(yè)畢業(yè)設計
杭州職業(yè)技術(shù)學院
0571-86916822
4080306機電一體化
02183機械制圖(一)（實踐）
02195數(shù)控技術(shù)及應用
02231機械制造實驗
02235電子技術(shù)基礎（一）實驗
02359單片機原理及應用實驗
10080電氣控制及PLC技術(shù)實驗
10082CAD/CAM技術(shù)（實踐）
10083綜合設計
寧波大學
0574-87220028
4080701計算機及應用
00343高級語言程序設計（一）實驗
00895計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎（實踐）
00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
02121數(shù)據(jù)庫及其應用實驗
02317計算機應用技術(shù)實驗
04731電子技術(shù)基礎（三）實踐
07871多媒體應用技術(shù)(實踐)
08418網(wǎng)絡信息資源與利用（實踐）
10293面向?qū)ο蟪绦蛟O計JAVA(實踐)
寧波大學
0574-87220028
4080744數(shù)控技術(shù)應用
01667數(shù)控加工工藝及設備(實踐)
01668機床設備電氣與PLC控制(實踐)
02183機械制圖(一)（實踐）
02188電工與電子技術(shù)實驗
04081計算機輔助制造技術(shù)（實踐）
04110公差配合及測量(實踐)
05788數(shù)控編程（實踐）
05790數(shù)控機床操作（實踐）
07998數(shù)控技術(shù)應用畢業(yè)實習與考核（實踐）
溫州職業(yè)技術(shù)學院
057788373414
4080765計算機控制技術(shù)
01641電器與電機實踐
01643可編程控制器（西門子）實踐
01645單片機原理與接口技術(shù)實踐
01646組態(tài)控制技術(shù)
01647變頻器原理及應用
01648觸摸屏應用基礎
01650電器控制與PLC實踐
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
04731電子技術(shù)基礎（三）實踐
10214計算機控制技術(shù)?？茖I(yè)畢業(yè)實習
杭州職業(yè)技術(shù)學院
0571-86916822
4081322食品質(zhì)量與安全
01617食品質(zhì)量與安全專科專題調(diào)研報告
02065無機及分析化學實踐
02067有機化學（二）實踐
02518食品微生物化學實踐
03247食品分析技術(shù)實踐
03789食品生物化學實踐
03796食品工藝學實踐
07854儀器分析（三）實踐
10212食品質(zhì)量與安全?？茖I(yè)畢業(yè)實習
中國計量學院
0571-86875601
4081702汽車運用技術(shù)
02188電工與電子技術(shù)實驗
03986汽車故障診斷與檢測實踐
05876汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修實踐
05878汽車底盤構(gòu)造與檢修實踐
05880汽車電氣設備與維修實踐
10191畢業(yè)實習
10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實）
浙江交通職業(yè)技術(shù)學院
浙江師范大學
0571-88174012
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
4082207計算機信息管理
01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫應用實踐
02317計算機應用技術(shù)實驗
02383管理信息系統(tǒng)實驗
02651綜合作業(yè)
04755計算機網(wǎng)絡技術(shù)實踐
06628網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計實踐
10281Visual Basic 程序設計（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082209建筑經(jīng)濟管理
02276計算機基礎與程序設計實驗
02390建筑材料實驗
02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設計
02656建筑施工（二）課程設計
04228工程量清單計價實務（實）
10282建筑制圖（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程
01613機電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)實踐
中國計量學院
0571-86875601
4090114園林
00113測量學（實）
01441計算機輔助園林設計（實）
02429園林植物栽培管理（實踐）
02559園林設計（實）
02691花卉學（實）
03697盆景與插花藝術(shù)（實）
06640園林規(guī)劃設計（實）
06641園林工程（實）
06787園林樹木學實踐
浙江農(nóng)林大學
0571-63741669
4100801藥學
03025生物化學及生化技術(shù)實驗
03030藥劑學實驗
03032藥物分析實驗
10068畢業(yè)實習及考核
10108藥物化學實驗
10109藥理學（二）實驗
浙江醫(yī)藥高等專科學校
0574-88222703
5090504淡水養(yǎng)殖
11788漁業(yè)資源調(diào)查(實踐)
11974常見魚病診治技能實訓(實踐)
11975水產(chǎn)動物餌料配制技術(shù)實訓(實踐)
11976名優(yōu)魚類養(yǎng)殖技術(shù)實訓(實踐)
11977淡水養(yǎng)殖?？茖I(yè)畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090638農(nóng)產(chǎn)品營銷
11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人技能(實踐)
11950農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查(實踐)
11951農(nóng)村專業(yè)合作社專題(實踐)
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11953農(nóng)產(chǎn)品營銷?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090639社區(qū)管理
04106公共關系實務(實踐)
11956社會調(diào)查專題(實踐)
11957民事調(diào)解方法與實踐(實踐)
11958社區(qū)管理實務(實踐)
11961社區(qū)管理?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090640農(nóng)家樂經(jīng)營與管理
08644餐飲服務技能（實）
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11966服務禮儀實訓(實踐)
11967家庭旅館服務實訓(實踐)
11968農(nóng)家樂旅游調(diào)研(實踐)
11970農(nóng)家樂經(jīng)營與管理專科畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
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2016年自考時間安排匯總（全年）
