學(xué)校后勤副校長精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校后勤副校長范文

關(guān)鍵詞： 后勤； 管理； 途徑

中圖分類號： G637 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）04-0153-01

現(xiàn)代學(xué)校后勤管理（Logistics Management/logistic management）是學(xué)校現(xiàn)代管理的重要組成部分，工作涉及面廣，事務(wù)龐雜、瑣碎，表面看多是粗活，其實從組織及部門關(guān)系來看，后勤部門是學(xué)校的三大組織部門之一。它提供了學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必需的物質(zhì)保障和生活保障，在學(xué)?，F(xiàn)代管理中起著極其重要的服務(wù)和支撐作用。

一、影響學(xué)校現(xiàn)代后勤高效管理的諸多要素及制度建設(shè)的提出

從工作內(nèi)容而言，學(xué)校后勤管理就是要處理好人員配置、經(jīng)費(fèi)調(diào)配、時間安排以及校產(chǎn)的使用維護(hù)之間的關(guān)系。從后勤工作的意義而言，后勤工作是學(xué)校工作的一個窗口，它與教師、學(xué)生、家長有著密切的聯(lián)系，后勤管理的服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效度以及后勤人員的工作態(tài)度、言行也會對學(xué)校外部形象產(chǎn)生影響。由此可見，后勤管理是一門科學(xué)。因此，如何做好學(xué)校后勤管理工作，建立并形成科學(xué)的后勤管理制度，使后勤工作更加高效地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，是我們在實踐中需要不斷探索的重要問題。現(xiàn)代系統(tǒng)管理理論及其組織行為學(xué)告訴我們：用人管人，用人管事，事倍功半；用制度管人，用制度管事，事半功倍。因此，要深入系統(tǒng)研究學(xué)?，F(xiàn)代后勤工作的高效管理問題就必須從制度建設(shè)入手，以制度建設(shè)支撐并實現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代后勤工作的高效管理。

二、現(xiàn)代學(xué)校后勤高效管理的量化重在加強(qiáng)目標(biāo)管理責(zé)任制，實現(xiàn)用制度管人，用制度管事

對于教師管理，可以用工作的“質(zhì)”和“量”來考量，比如上課節(jié)數(shù)、班級工作、實際取得的效果來判定；而后勤工作內(nèi)容繁雜，千頭萬緒，很難從某個量來衡定其工作業(yè)績，但是再難的問題終有解決的妙方，實踐表明，在學(xué)校后勤管理工作的過程中，利用和引入現(xiàn)代目標(biāo)管理責(zé)任制是實現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代后勤高效管理的重要途徑和保障。我們學(xué)校的主要做法是：

第一，結(jié)合近年來學(xué)校后勤工作和各崗位工作特點(diǎn)，參照教學(xué)人員的量化標(biāo)準(zhǔn)制定責(zé)任目標(biāo)，包括后勤整體工作目標(biāo)、分塊責(zé)任目標(biāo)和員工個體目標(biāo)。

第二，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，讓后勤主管、分塊負(fù)責(zé)任以及普通員工人人明確自己的崗位職責(zé)以及所從事工作要達(dá)到的“質(zhì)”、“量”標(biāo)準(zhǔn)，通過平時考核與定期考核、個體考量與綜合評估相結(jié)合的辦法，量化工作實績，切實做到獎優(yōu)罰劣。

第三，在具體管理中，根據(jù)后勤人員專業(yè)，把學(xué)校的水電暖及修理養(yǎng)護(hù)等工作，劃分成責(zé)任區(qū)域，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，采取后勤人員對總務(wù)處負(fù)責(zé)，總務(wù)處對學(xué)校負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎優(yōu)罰懶，最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性，提高工作效率，確保后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

當(dāng)然，時代在發(fā)展，知識、技術(shù)不斷更新，后勤服務(wù)質(zhì)量的不斷提高也成為我們的考量目標(biāo)之一，因此，學(xué)校定期聘請電路、水暖、鍋爐、園藝、消防、禮儀等方面技師，對后勤人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。通過專業(yè)技能比賽、競爭上崗、崗位聘任等途徑，促進(jìn)后勤人員增長知識，提高技能，激發(fā)創(chuàng)造力和潛能，不斷調(diào)高后勤人員的管理水平和服務(wù)水平。

三、現(xiàn)代學(xué)校后勤財產(chǎn)的高效管理重在推行財產(chǎn)管理責(zé)任制，實現(xiàn)物盡其用

做好校產(chǎn)的保管、維修工作，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)，大力提高校產(chǎn)的使用率，充分發(fā)揮校產(chǎn)的作用，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，因此，校產(chǎn)管理必須建立起財產(chǎn)管理的責(zé)任制。

學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)全校財產(chǎn)管理，所有校產(chǎn)都建立了專帳，分門別類登記造冊，進(jìn)出庫均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，賬目清楚，杜絕了貪污和浪費(fèi)的發(fā)生。教室、辦公室、實驗室、圖書室、體育室及各職能部門都有指定人員負(fù)責(zé)本部門的財產(chǎn)管理，全校建立了財產(chǎn)分類賬和各部門財產(chǎn)分戶帳，由部門負(fù)責(zé)人在財產(chǎn)登記表上簽字，總務(wù)處財產(chǎn)管理人員每學(xué)期末核查各部門財產(chǎn)，按損壞情況追究責(zé)任，照價賠償。這樣有效地減少和杜絕了任意毀壞、糟蹋校產(chǎn)以及只管用、不管理的現(xiàn)象，也引導(dǎo)了師生愛惜公物、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四、現(xiàn)代學(xué)校后勤財產(chǎn)的高效管理重在建立健全部門申報制度，做到事半功倍

第2篇：學(xué)校后勤副校長范文

2002年9月，我縣教育系統(tǒng)統(tǒng)一招考學(xué)校管理人員，崗位有副校長、教導(dǎo)主任、副主任。按我的條件可以報考中學(xué)副校長職位，而我也以90分的高分勝出了。記得當(dāng)時最后一道大題是“假如你是校長，你將如何管理學(xué)校？”雖然早已忘記了答案的內(nèi)容，但從2002年至2010年，在兩個中學(xué)當(dāng)了8年副校長，后調(diào)到縣教師進(jìn)修學(xué)校當(dāng)教務(wù)主任。從2008年開始，我就“活躍”在寶雞市各類教師培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)的講臺上，到處給校長們講學(xué)校管理。由于自己在大學(xué)里修的是學(xué)校管理專業(yè)，也參與了學(xué)校管理工作，所以我這個副校長出身的人給校長們講的學(xué)校管理還頗受他們的歡迎。

回眸思之，2002年時的自己很“菜鳥”，答案不知所云。如果現(xiàn)在讓我來回答“假如你是校長，你將如何管理學(xué)校？”這個問題，我會積所學(xué)，融實踐，加反思，梳理出如下九個小點(diǎn)以應(yīng)對。

一是帶好隊伍——將教師管理好。我最深刻的體會是，學(xué)校要出成績、獲發(fā)展，安全、穩(wěn)定、和諧、團(tuán)結(jié)的學(xué)校氛圍必不可少?！笆鲁捎诤湍?，力生于團(tuán)結(jié)”。實踐證明，校長只有抓好班子建設(shè)，管理好教師隊伍，才能言及增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力、提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育事業(yè)發(fā)展。為此，校長一定要以人為本，堅持將制度管理、人文管理、情感管理、民主管理相結(jié)合，真正讓全體教職工心往一塊想、勁往一處使，才會營造出融洽的團(tuán)隊氛圍。

二是謀好發(fā)展——規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展。當(dāng)校長須思考這樣三個命題，即“我憑什么當(dāng)校長？我比前任強(qiáng)在哪？我給后任留什么？”從而激發(fā)自己的責(zé)任感和使命感。當(dāng)一任校長，就應(yīng)該在任期內(nèi)做到使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生氣。校長應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)前，面向未來，精心設(shè)計好學(xué)校整體的發(fā)展藍(lán)圖，規(guī)劃好學(xué)校的長期發(fā)展目標(biāo)，確定出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，并時刻銘記學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，以推動學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。

三是建好環(huán)境——營造良好的育人環(huán)境。馬克思說過：“社會環(huán)境對人的身心發(fā)展起著重大的影響?！鄙鐣侨祟惿婧桶l(fā)展的大環(huán)境，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的小環(huán)境。學(xué)校教育目的的實現(xiàn)，很大程度上是學(xué)校創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境的結(jié)果。對此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照“軟硬結(jié)合、和諧寬松”的要求，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。校園硬環(huán)境指看得見的設(shè)施、建筑，其建設(shè)必須達(dá)到凈化、美化、綠化、園林化等要求。校園軟環(huán)境主要指良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及良好人的際關(guān)系（心理環(huán)境）的建設(shè)，最終讓和諧寬松的育人環(huán)境促進(jìn)校園文化的蓬勃發(fā)展。

四是管好教研——打造一流教師隊伍。教育科研工作是提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平的一種有效途徑。能否打造出一流的教師隊伍，和教研工作有直接關(guān)系。校長要重視教師成長，提高整體素質(zhì)。一要加強(qiáng)思想教育，提高師德修養(yǎng)。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育；二要加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)，不斷提高新課程教育、教學(xué)水平；三要健全激勵機(jī)制，營造競爭氛嗣；四要抓校本研修，尤其要開展課題研究；五要優(yōu)化成才環(huán)境，搭建交流、展示、成長的平臺，使優(yōu)秀教師迅速成長；六要竭力扶植青年教師。采用“導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用；七要啟動名師培養(yǎng)工程。制定名師培養(yǎng)計劃，采取切實可行的經(jīng)費(fèi)保障措施，并積極推薦優(yōu)秀教師參與各級名師、骨干教師的評選。

五是抓好活動——策劃實施有效的育人活動。學(xué)生的思想品德是在一定的德育活動中形成的，因此，校長要重視策劃和實施有效的育人活動。首先要將主題活動貫穿始終。如某校把“愛心教育”活動確定為貫穿學(xué)生校園生活的主題活動，如學(xué)雷鋒系列活動、清明節(jié)掃墓活動、慶五四青年節(jié)、慶?！傲弧眱和?jié)、“慶國慶”班級愛國歌曲合唱大賽等，使學(xué)生的校園生活生活有聲有色，豐富多彩。其次是使常規(guī)活動持之以恒。如每周的升旗儀式、開學(xué)典禮、學(xué)校運(yùn)動會、學(xué)校藝術(shù)周等。最后讓階段活動彰顯特色。活動能激蕩人的心理，陶冶人的情感，堅強(qiáng)人的意志，學(xué)校不可沒有健康、向上的學(xué)生活動，因為活動是育人的重要途徑。

六是處好關(guān)系——協(xié)調(diào)好與各個方面的關(guān)系。在新的環(huán)境下，學(xué)校已經(jīng)成為一個開放的系統(tǒng)，面對社會各利益集團(tuán)提出的種種復(fù)雜要求，校長的協(xié)調(diào)能力將越來越重要。校長的協(xié)調(diào)能力，主要體現(xiàn)在能否處理好上下級關(guān)系、校際關(guān)系、部門社區(qū)關(guān)系上。學(xué)校就是一個社會的縮影，與各級教育管理部門和機(jī)關(guān)單位存在著錯綜復(fù)雜的人事關(guān)系和工作關(guān)系，因此，校長就要最大限度地發(fā)揮協(xié)調(diào)能力，使校長與教師之間、教師與教師之間的關(guān)系更加和諧，學(xué)校及學(xué)校中的每個人都得到應(yīng)有的發(fā)展。對外；校長要能和社會各方面、各單位保持良好接觸，助力學(xué)校發(fā)展。

七是掙好票子——開源節(jié)流提高福利。收入的高低在很大程度上影響著一個人的工作熱情。要提高教師的收入水平，校長可以結(jié)合教師的工作特點(diǎn)，提高課時津貼，超課時的部分，可以加大課時補(bǔ)貼比例，鼓勵教師多上課，多做貢獻(xiàn)，同時可以增設(shè)各項崗位補(bǔ)貼等，使一些具有真才實學(xué)的，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的教師能通過自己的努力提高收入水平。 八是做好激勵——調(diào)動教職工的工作積極性。教師是學(xué)校的第一資源，激發(fā)教師工作的內(nèi)趨力是推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力。而這種原動力很大程度上來自于學(xué)校管理中的激勵，要積極有效地運(yùn)用目標(biāo)激勵、情感激勵、參與激勵、垂范激勵、賞識激勵等手段，提高教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。還可以建立獎勵機(jī)制，即從預(yù)算中撥出經(jīng)費(fèi)，獎勵取得成績的教師。經(jīng)濟(jì)上的獎勵，加上校長的肯定和鼓勵，會收到意想不到的效果。

第3篇：學(xué)校后勤副校長范文

我于xx年7月從懷化師?；瘜W(xué)系畢業(yè)后，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)配合的能力，能為群眾著想，從xx年至xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調(diào)到炮團(tuán)學(xué)校擔(dān)任副校長，主抓教學(xué)工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。

20xx年9月我從炮團(tuán)學(xué)校調(diào)回廣坪中學(xué)工作，是校長、書記的信任，我擔(dān)任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)歷，我很快融入到工作中。

思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學(xué)遵守教育法律法規(guī)，我認(rèn)為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

工作上我認(rèn)真履行副校長職責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，盡心盡職地做好本職工作。

首先，做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。

三是補(bǔ)臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。

其次，修身立德，率先垂范

我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時覺得有點(diǎn)累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師。當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。

作為分管后勤、安全、政教工作的副校長并擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぷ?，忙不完的事。但我認(rèn)真遵守工作時間，不遲到、不早退，不曠工，也不因為開會等學(xué)校工作讓學(xué)生上自習(xí)(事先調(diào)好課務(wù))，本年度出滿勤。

本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展提供得力的后勤保障。

比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經(jīng)常親自監(jiān)督，深入檢查，與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)共同參與學(xué)生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經(jīng)常親自參與學(xué)校的一些維修和維護(hù)，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力。此外，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策。另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。

最后，廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財、物相當(dāng)多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。

第4篇：學(xué)校后勤副校長范文

為了更好的貫徹執(zhí)行上級《關(guān)于做好期初校園安全、衛(wèi)生工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開展，我們在教師上班第一天就馬上組織全校教師召開安全會議，落實上級的文件精神，并對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的

為了更好的貫徹執(zhí)行上級《關(guān)于做好期初校園安全、衛(wèi)生工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開展，我們在教師上班第一天就馬上組織全校教師召開安全會議，落實上級的文件精神，并對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查?，F(xiàn)就我校安全自查情況書面報告于下：

一、安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全

學(xué)校安全工作小組由校長任組長，負(fù)責(zé)全面工作，分管副校長負(fù)責(zé)安全工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)與監(jiān)督工作；后勤主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，組員由學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、完小學(xué)校校長等組成。層層落實安全工作責(zé)任制，中心小學(xué)校長與完小校長、完小校長與每一位教師都分別簽了安全工作責(zé)任狀。

學(xué)校每周一集會時間，值周領(lǐng)導(dǎo)在講本周工作要點(diǎn)時，都要強(qiáng)調(diào)學(xué)校的安全工作，使安全工作做到警鐘長鳴，常抓不懈。

學(xué)校安全工作會議后，全體安全工作小組成員立即一起對學(xué)校教學(xué)樓、操場、食堂、各個實驗室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決。

（一）、消防安全方面

安排后勤人員進(jìn)行巡視，認(rèn)真檢查個教室辦公室電源開關(guān)，燈具以及電線是否裸露，消除火災(zāi)隱患，對消防器材進(jìn)行檢查，出現(xiàn)故障問題及時維修或更新。

（二）、水電設(shè)施安全方面

安全小組對照圖紙熟悉學(xué)校的水、電、網(wǎng)路管理及閥門的走向布局，巡查校內(nèi)水、電設(shè)施及時排除故障，確保正常、安全使用及運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)格地遵守操作規(guī)程，并對影響教學(xué)和有關(guān)安全隱患的項目進(jìn)行處理。

（三）、食堂衛(wèi)生防疫方面

堅持把衛(wèi)生工作作為

食堂工作的首要任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校食堂的規(guī)范管理，認(rèn)真執(zhí)行統(tǒng)一配送制度，從進(jìn)貨渠道上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，已確保學(xué)生的飲食安全。對用品、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強(qiáng)對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。

（四）、公物管理方面

學(xué)校的公共財產(chǎn)是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行的必須的物質(zhì)條件，為了使學(xué)校的公共財產(chǎn)保持完好，不受損壞，不丟失，充分發(fā)揮作用。各班主任、相關(guān)附屬室負(fù)責(zé)教師都能配合后勤工作，對使用壽命已到期更換、或損壞的，如燈管、插排、電源線等及時上報學(xué)校后勤，及時修復(fù)更換，徹底消除安全隱患。保證教育，教學(xué)工作順利開展。

除此之外，對實驗室中易燃易爆、有毒物品進(jìn)行整理，嚴(yán)格保管科學(xué)使用。學(xué)校已做好防盜工作，對重要處室如財務(wù)室、計算機(jī)教室，及相應(yīng)庫房現(xiàn)已安裝上防盜報警器，并把低樓層窗戶按上防護(hù)欄確保財產(chǎn)安全。對校外體育器材逐一細(xì)致檢查，排除隱患，以確保能讓學(xué)生安全使用。

三、存在的主要問題及整改

措施：

（一）、存在的主要問題

1、個別完小學(xué)校部分專用教室及班級的電源插座松動，接觸不好，容易發(fā)生漏電、火災(zāi)事故。

2、有些完小學(xué)校滅火器壓力表顯示壓力不足，需要更換。

3、有的學(xué)校部分教室門有下沉、玻璃松動現(xiàn)象，需要維修。

4、有的學(xué)校食堂由于閑置一個假期，需要徹底清掃、消毒。

（二）、整改

措施：

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。

1、針對教學(xué)樓電源開關(guān)的漏電隱患立即檢修更換。

2、針對滅火器壓力不足的問題，后勤找到相關(guān)消防單位，進(jìn)行更換，確保消防器材正常使用。

第5篇：學(xué)校后勤副校長范文

根據(jù)營山縣人民政府[XX年]166文件精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的安全工作指示，并結(jié)合我校具體實際，我校采取多種形式，廣泛開展安全教育活動，學(xué)習(xí)安全知識，提高全校師生安全意識，確保我校師生生命財產(chǎn)安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度。讓全校師生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，覆行自己的職責(zé)。確保我校無重大事故發(fā)生。

10月23日，我們學(xué)校根據(jù)上級指示，特對帶河二小轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全排查。參加這次安全排查的有：學(xué)校校長馮柏成，副校長陳波、莫永東，后勤管理員：牛丕斯、胡友升安全小組成員李翼、龔偉、龍紅靈等同志。本著對安全工作高度重視，對安全衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行了徹底排查。發(fā)現(xiàn)一個問題反應(yīng)一個問題，力爭解決一個問題。這次安全檢查主要發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：⑴八村學(xué)校的教室和廁所房頂上的瓦有懸吊著的，廁所房屋沒有座檐，瓦塊容易掉下來。⑵七村學(xué)校要注意用電安全；村校校舍已經(jīng)漏雨，操場內(nèi)有石條子和磚頭，亂堆放在操場上，影響學(xué)生正?；顒?；⑶六村學(xué)校教室屋頂桷子質(zhì)量較差，房屋漏雨，操場高低不平，有車輛、閑雜人員進(jìn)入校園的現(xiàn)象存在。⑷完小教室線路老化、開關(guān)、插座有破損現(xiàn)象；教學(xué)樓陽臺扶欄較低；樓梯狹窄，學(xué)生上下?lián)頂D；教室和寢室門窗有的已經(jīng)損壞，有脫落的現(xiàn)象；操場邊欄桿松動；學(xué)生在操場邊玩耍、攀爬樹枝現(xiàn)象嚴(yán)重，無明顯的警示。（5）學(xué)校食堂、小買鋪的清潔衛(wèi)生較差，有不合格食品存在，食品沒有按要求進(jìn)行分類存放。

在檢查中，學(xué)校安全工作檢查小組發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出，并提出整改意見：⑴根據(jù)八村的情況，我們召集村主任教師呂忠興和其它幾名教師開會，要求開好學(xué)生的安全工作集會，向?qū)W生講清安全注意事項，向村委會反應(yīng)學(xué)校情況，力爭在10月30日前維修好校舍，目前正在落實之中。⑵針對七村發(fā)現(xiàn)的情況，我們召開村主任和教師會議，注意用電安全，要求村主任教師及時向村委會反應(yīng)七村學(xué)校存在的安全隱患，于10月30日前將校園內(nèi)的石條子和磚塊清除，以便學(xué)生正?；顒哟_保學(xué)生安全。⑶針對六村的情況，我們召開村主任和教師會議，要求各教學(xué)班要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。村主任教師及時向村委會反應(yīng)學(xué)校存在的隱患，對房屋漏雨問題進(jìn)行了處理。⑷針對完小發(fā)現(xiàn)的問題，我們學(xué)校及時召開安全小組成員會議，決定學(xué)校出資金及時改善線路、開關(guān)、插座、門窗、欄桿等，確保學(xué)生安全；對于陽臺、樓梯、門衛(wèi)等問題，應(yīng)及時向上級反應(yīng)情況，爭取政府支持改善辦學(xué)條件；（5）對于食堂清潔衛(wèi)生問題，飲用水要進(jìn)行檢驗，學(xué)校后勤辦公室人員要加強(qiáng)對從業(yè)人員的教育、監(jiān)督和管理，要求從業(yè)人員必須進(jìn)行健康檢查，做好消毒處理，購買合格的產(chǎn)品，按要求存放，確保食堂飲食衛(wèi)生安全。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在危害地方掛上警示牌，加強(qiáng)安全工作的管理力度，從各方面出發(fā)，把不安全事故徹底排除，給青少年一個健康的學(xué)習(xí)和生活的廣闊空間。

學(xué)校分管安全的副校長對這次安全排查取得的成績表示肯定，排除了學(xué)校存在的一定的安全隱患，對于學(xué)校目前未整治的一些安全隱患，建議學(xué)校要向上級有關(guān)部門反應(yīng)，爭取早日解決。學(xué)校目前研究解決的主要安全隱患有：1、學(xué)校教室、學(xué)生寢室、廁所、教工宿舍的房屋漏水，嚴(yán)重影響了主體工程的安全；2、學(xué)校教學(xué)樓陽臺高度不夠，容易造成學(xué)生跌落；3、學(xué)校用電設(shè)施設(shè)備已經(jīng)老化，有的已經(jīng)損壞，容易造成觸電；4、無照明應(yīng)急燈、消防器材較少，不利于確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全；5、飲用水未進(jìn)行檢驗，學(xué)校食堂、小買鋪要加強(qiáng)對清潔衛(wèi)生的打掃，確保飲食衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；6、學(xué)校無門衛(wèi)，安全隱患地帶無明顯警示牌，學(xué)校周邊還存在小攤點(diǎn)。

第6篇：學(xué)校后勤副校長范文

大家好，兩年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助密切配合下，較好地完成了各項工作任務(wù)，各方面都取得了較好的成績。下面把自己兩年來的工作情況，向在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做如下匯報，如有不妥之處肯請各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。

一、擺正位置

本人能成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子很重，如何能更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可，是我最擔(dān)心的問題。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。

副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺維護(hù)校長地位，維護(hù)學(xué)校班子整體功能，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增強(qiáng)了班子整體實力。同時，作為教學(xué)副校長，做到了主動工作，務(wù)實工作。對校長負(fù)責(zé)，根據(jù)校長的大體設(shè)想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。在教學(xué)管理的過程中，把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時，注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗，扎扎實實地開展教學(xué)工作，積極為校長提供信息，提高學(xué)校整體管理水平。確保管理思路清晰，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)進(jìn)。

二、務(wù)實本職

作為教學(xué)副校長，把教學(xué)這個中心放在心中，抓在手上。把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路落實在日常工作中，既務(wù)實更要創(chuàng)新，還要有自己對教學(xué)工作管理的切合本校教學(xué)實際的工作思路。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出一個“嚴(yán)”字。

結(jié)合學(xué)校實際，完善了“教學(xué)工作制度及教職工目標(biāo)管理考核細(xì)則”，在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，執(zhí)行制度突出一個嚴(yán)字，嚴(yán)格執(zhí)行制度，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，有條理性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

2、狠抓教師隊伍建設(shè)，突出一個“實”字。

教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的素質(zhì)，因此，我們把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的途徑，結(jié)合“雙三課”及本校實際開展活動，通過三級備課和三級教研課活動，通過教改實驗，通過備課、說課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制等，強(qiáng)化了教師的教研行為，在這一點(diǎn)上，重視一個“實”字，求實效，不做表面文章，真抓實干，這樣大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。去年十月份，我校成功舉辦了全縣小學(xué)體音美新教材、新理念教學(xué)現(xiàn)場會，今年的九月份,我校又成功地舉辦了全縣城鎮(zhèn)小學(xué)語、數(shù)、英、科學(xué)四學(xué)科片會，這兩次大型教研活動，不但為我校教師提供了一個鍛煉提高展示自我的平臺，而且也為我校提供了一次與兄弟學(xué)校近距離溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會，會上我們還對幾年來學(xué)校教育教學(xué)工作的一些做法進(jìn)行了經(jīng)驗介紹，得到了所有與會領(lǐng)導(dǎo)及同行的肯定和認(rèn)可。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“恒”字。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)，不能忽視。學(xué)風(fēng)建設(shè)是多方面的，我們通過抓教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，以及一系列的做法，長期地堅持，再堅持，做到持之以恒，學(xué)校就形成了良好教風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，我校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生家長的認(rèn)可，也得到上級學(xué)校及有關(guān)業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可。

三、盡心分外

兩年來，由于學(xué)校后勤主任調(diào)出，自己便全權(quán)了相關(guān)后勤工作。本來自己就是從零開始的副校長工作，又多了一分更陌生的工作，自己感到壓力真的很大。正象有的同志開玩笑所說，你就是挨累的命，干哪個差事哪個差事累。別人誰干也沒象你這么多活兒。其實我知道這些話里已經(jīng)或多或少包含著對我工作的一種認(rèn)可了。確實，兩年來，從綠化美化校園勞動，到校園校舍的管理；從教學(xué)設(shè)備辦公備品的調(diào)配，到各科室的更新布置；從夏季花草樹木的護(hù)理，到冬季取暖燃料的供應(yīng)；從軟件材料的落實，到各種迎檢工作的準(zhǔn)備；等等等等，都讓我償?shù)搅擞H臨做戰(zhàn)的艱辛，同時也體驗到了后勤管理工作的不易。更重要的是使自己品味到了工作收到實效后的那份愉悅。

四、工作感悟

1以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從擔(dān)任副校長那天開始，我就注重各項工作要以身作則，做指揮員同時又要做戰(zhàn)斗員。工作中踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。對學(xué)校的工作,都是份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，做到早來晚走，默默工作，從不講代價，也不圖清閑，爭名利，才能得到教師的認(rèn)可。

2、注重學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。

我們常說，“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，做為學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也一樣，為了更好適應(yīng)教學(xué)工作，自己能有效利用好外出學(xué)習(xí)每次機(jī)會，不斷為自己充電。平時經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教科科研理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，也促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念與教學(xué)技能的更新與提高。

3、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作與教師支持是做好工作的根本。

在工作中領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工與合作是作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注重擺正位置，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的融洽的工作關(guān)系。做到尊重教師。與領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)共識的形成，使學(xué)校各項工作開展更有條理，更有效果。

4、提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作中的永恒主題

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校能夠生存與發(fā)展的前提。作為教學(xué)副校長，應(yīng)始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在心上，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。工作要嚴(yán)抓常規(guī)，還要實抓教研和教育科研，以研促教，深入開展課題研究實驗，特別是課堂教學(xué)模式的研究等，科研能夠為提高質(zhì)量找到出路和辦法，因此要把教研、科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

五、主要實績

1、積極協(xié)助校長對辦學(xué)規(guī)劃的制訂與實施，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校新、老三室基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)了目標(biāo)管理考核工作，較好完成了教職工目標(biāo)管理考核工作。本年度在全縣小學(xué)目標(biāo)管理考核評比中我校首次取得位居前五名的好成績。

3、緊緊抓住教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，年、年我校六年級在全縣小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中，連續(xù)兩年取得了城鎮(zhèn)小學(xué)第一名的好位次，得到了家長社會各界的好評。給學(xué)校帶來了非常好的聲譽(yù)，學(xué)校獲得了"小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)校"獎牌,年-年暑期我校的招收新生工作進(jìn)行的十分順利，這也可以算是很好的證明。

4、組織指導(dǎo)師生參加各種比賽取得較好成績。（如全市小學(xué)英語競賽于同學(xué)獲一等獎，省、市科技藝術(shù)大賽有四名同學(xué)分獲一二等獎，老師的一節(jié)體育參賽課獲省級一等獎，在全縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及六年級教師業(yè)務(wù)競賽活動中，我校也分別取得了縣內(nèi)團(tuán)體第一名的好成績等等）。

5、科研工作開展有效，學(xué)校的“閱讀教學(xué)個性化學(xué)法研究”實驗課題，如期被批準(zhǔn)為省級“”重點(diǎn)實驗課題，正在實驗算研究階段，此項工作，得到了上級業(yè)務(wù)部門的肯定，另外，市級課題“體育學(xué)科分層教學(xué)分類指導(dǎo)的研究”，以及縣級課題“識字教學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)”均已順利立項，如期開題。自己被評為市級教育科研工作先進(jìn)個人。

六、存在問題及努力方向

自身的領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，教學(xué)管理中還缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性；協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵機(jī)制，強(qiáng)化“質(zhì)量立?！薄ⅰ翱蒲信d?！?、“特色亮?！币庾R。努力提高個人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

第7篇：學(xué)校后勤副校長范文

為切實做好我校食堂食品安全管理工作，保障2020年秋季新學(xué)期開學(xué)后學(xué)生的身體健康和生命安全，我校依據(jù)《食品安全法》《吉林省學(xué)校食堂飲食安全管理辦法》，學(xué)校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的食堂食品衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識

學(xué)校長期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學(xué)校工作的重中之重，抓平時，重細(xì)節(jié)。為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長為組長，副校長、總務(wù)主任、為副組長，食堂管理人員具體負(fù)責(zé)，實行分工負(fù)責(zé)，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

安恕一中食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：鄭緒光

副組長：房占偉 高吉軍

采購員：高吉軍 王洪軍

管理員：劉興君

本學(xué)期初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責(zé)和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責(zé)任。同時召開學(xué)校教職工、后勤人員會議，食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上級頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識，切實認(rèn)識到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、食堂環(huán)境的排查。食堂環(huán)境清潔和保持，鼠、蟑螂、蒼蠅和有害昆蟲及孳生條件的消除，以及防護(hù)措施。

三、確保了餐飲服務(wù)從業(yè)人員持證上崗。

四、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由主管后勤的教師做好對食堂每周一次的檢查。

五、把好五個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：(1)、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，索證索票，并做好進(jìn)貨臺賬記錄，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫消毒。(3)、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。(4)、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證無投毒現(xiàn)象發(fā)生。(5)、食品加工制作管理，貯存場所設(shè)備的清潔，原料清洗徹底生熟分開，食品的留樣及留樣設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、今后打算

為有效地控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

(1)、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。學(xué)校食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品安全法》進(jìn)行操作營業(yè)。

(2)、加大管理力度，杜絕校門流動攤點(diǎn)的食品流入學(xué)校;食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎懲力度。

(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。

(4)、學(xué)校通過健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識。開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的監(jiān)控力度，禁止學(xué)生到無證攤點(diǎn)就餐或購買副食、飲料等商品。

七、存在問題

(1)、學(xué)校對面有兩個小賣點(diǎn)，學(xué)生上學(xué)進(jìn)校門前和放學(xué)后個別學(xué)生吃涮面情況，學(xué)校管理不好掌控。

第8篇：學(xué)校后勤副校長范文

食堂衛(wèi)生安全管理是一項直接關(guān)系到我校師生員工身體健康和生命安全、關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開展的重要工作。為了營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，根據(jù)上級文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、使制度健全、管理到位。近幾年來學(xué)校食堂在飲食衛(wèi)生安全方面從未發(fā)生過任何責(zé)任事故，取得了令人欣慰的成績。下面就我校食堂食品安全工作匯報如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理體系

為了把食品衛(wèi)生安全教育工作抓落實，學(xué)校高度重視，成立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)組：校長張勇任組長，常務(wù)副校長楊念標(biāo)任副組長，有伙管和學(xué)生會成員參與。各處室及分管部門簽定食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人，分片包干。同時將學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作納入到學(xué)校日常管理工作當(dāng)中。建立健全食堂及集體用餐管理制度并放大上墻，有突發(fā)事故應(yīng)急處理予案和報告制度，對食堂飲食衛(wèi)生定期檢查或不定期抽查。

二、適地宣傳，加強(qiáng)教育，提高防護(hù)意識

為加強(qiáng)該項工作，要求學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作做到有計劃、有制度、有檢查、有匯報。同時，學(xué)校經(jīng)常性地利用黑板報、專題講座、安全教育等多種形式，開展符合學(xué)生特點(diǎn)、寓教于樂的食品安全教育，認(rèn)真開展《中華人民共和國食品安全法》的宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生及食品安全知識，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)食品安全意識，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，全面落實學(xué)校食品安全措施，維護(hù)廣大師生的飲食安全和身體健康。學(xué)校開設(shè)的第二課堂中專門設(shè)立了食品安全常識課，學(xué)校還聘請公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫等相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家到學(xué)校進(jìn)行安全工作指導(dǎo)和進(jìn)行相關(guān)講座，諸多舉措提高了全校師生員工的自我防護(hù)意識。

三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)食品安全工作

以“平安校園”創(chuàng)建活動為主線推進(jìn)學(xué)校食品安全工作?！捌桨残@”創(chuàng)建活動是我校的重點(diǎn)工作任務(wù)之一，為此，我們以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，著力加大創(chuàng)建力度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學(xué)校內(nèi)部及周邊安全隱患進(jìn)行了排查與匯總，并責(zé)令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學(xué)校安全保障體系得以初步建立，學(xué)生成長環(huán)境得到了進(jìn)一步凈化。做到學(xué)校食品安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合。學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中時刻將食品安全防范工作放在第一位。

為確保學(xué)校教育教學(xué)活動的有序進(jìn)行，學(xué)校政教處協(xié)助后勤處對各部門安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學(xué)校食堂的管理：

第一、學(xué)校食堂的食品實行定點(diǎn)采購制度和索證票據(jù)制度以及責(zé)任追究制度，并落實到位，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統(tǒng)一管理供應(yīng)。堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕、變質(zhì)、過期、“三無”產(chǎn)品以及假冒偽劣食品的進(jìn)入。在此基礎(chǔ)上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實據(jù)。

第二、實行每天匯報制度，由各食堂上報當(dāng)天菜譜。

第三、學(xué)校食品加工場所衛(wèi)生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環(huán)節(jié)的管理情況良好。[蓮山課 件 ]

第四、學(xué)校后勤處設(shè)有專用冰箱來貯存當(dāng)天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。

第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，84消毒浸泡，清水沖洗。

第六、食品安全保衛(wèi)制度落實情況良好，不定期對食堂進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，有效化解學(xué)校飲食安全工作風(fēng)險責(zé)任，切實保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全按照各項規(guī)章制度嚴(yán)格認(rèn)真落實。

經(jīng)過一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛(wèi)生工作不斷提高，今后，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作在學(xué)校教育工作中重要地位的認(rèn)識。認(rèn)真貫徹省、市、縣教育局關(guān)于學(xué)校安全教育工作的精神，按《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂管理條例》的要求，切實加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

四：存在的問題

環(huán)境差，使用面積小，有擁擠現(xiàn)象、餐廳簡陋，空間小，無餐桌椅。

第9篇：學(xué)校后勤副校長范文

校長述職報告小學(xué)一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

我叫xxxx，現(xiàn)年42歲，20XX年8月被教體局任命為中心小學(xué)副校長，由于工作需要被調(diào)入xxx小學(xué)主持學(xué)校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導(dǎo)請教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時工作中堅持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學(xué)的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊伍

一個好校長就是一所好學(xué)校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家工作的積極性。

三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹人的教育理念

五育并舉，德育為先。十報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認(rèn)真踐行黨的這一重要教育方針。學(xué)校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學(xué)習(xí)、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入蘆店小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建校園文化建設(shè)示范校的契機(jī)，學(xué)校要求每位老師在學(xué)生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學(xué)教育。

四、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實際，在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。

(一)堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補(bǔ)短，通過這種活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

五、高度重視學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來，我把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進(jìn)行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強(qiáng)了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)功能

過去的一年，我堅持學(xué)習(xí)財務(wù)管理制度，奉行廉潔自律，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。

七、存在的主要問題

一能力還不夠強(qiáng)，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)

二是對教師關(guān)心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

八、下一步重點(diǎn)工作

一是打造專業(yè)化教師隊伍

二是深入推進(jìn)新課程改革

三逐步實現(xiàn)校園文化建設(shè)目標(biāo)

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現(xiàn)xx小學(xué)打造成xxx鎮(zhèn)示范學(xué)校的目標(biāo)。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

校長述職報告小學(xué)二

一、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把本身的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適本身的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

四、工作業(yè)績方面

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4、本身在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。

在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī)，不斷的去完善充實本身。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好本身的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。

針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高本身的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高本身的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在本身分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。