安全主題班會(huì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

安全教育主題班會(huì)總結(jié)

林東小學(xué) 五（1）班 代興群

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，召開了“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)。班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。

由每個(gè)同學(xué)自己排演的節(jié)目，生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。

這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“時(shí)時(shí)處處注意安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后?文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。

2. 學(xué)生獨(dú)自在家的安全

3.校園安全。

在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。

4. 校外安全。

對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。

5. 除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

第2篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 主題班會(huì) 德育教育 班級(jí)管理

【中圖分類號(hào)】 G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2014）06-108-01

有人說(shuō)“主題班會(huì)是德育的聚光燈”，我非常的認(rèn)同這句話。在學(xué)校的各種德育教育方式中，主題班會(huì)是行之有效的一種方法，是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的一個(gè)陣地。它結(jié)合學(xué)生的心理行為特點(diǎn)，選取具有代表性和針對(duì)性的問題，讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中，完成預(yù)期教育目標(biāo)。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，而且能讓其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高他們的文化素養(yǎng)和思想品格?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班集體的成功，與一次次成功的主題班會(huì)是密不可分的。那么，如何才能開好一次主題班會(huì)呢？

一、選好主題

主題是一節(jié)班會(huì)的核心，是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的靈魂。所以，選好主題是班會(huì)能夠成功開展的前提。主題的選擇主要有三大原則：一是要與學(xué)校、班級(jí)當(dāng)前的實(shí)際情況相結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)效性和時(shí)代性；二是要結(jié)合學(xué)生的心理行為特點(diǎn)，能引起學(xué)生共鳴，反映并解決相關(guān)的實(shí)際問題；三是要有深度，能發(fā)人深省。

如新年過后，A老師看到很多學(xué)生將大把壓歲錢用于打游戲機(jī)上，就召開了“合理使用零花錢”的主題班會(huì)，組織學(xué)生調(diào)查和討論。B老師在母親節(jié)前夕，設(shè)計(jì)了“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)――”的主題班會(huì)；C老師在當(dāng)前H7N9禽流感疫情爆發(fā)，人心惶惶的情況下，設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生安全，可防可控“的主題班會(huì)?？梢姡粋€(gè)善于觀察和思考的班主任，是能夠從生活中提煉到許許多多的教育主題的。

二、主題要以小見大

一節(jié)主題班會(huì)的時(shí)間一般在45分鐘左右。主題定得過大，或面面俱到，則往往是蜻蜓點(diǎn)水，內(nèi)容空泛，主題深度無(wú)從落實(shí)，無(wú)發(fā)對(duì)學(xué)生的思想有所觸動(dòng)，達(dá)不到德育教育的目的。比如同樣是一次以安全為主題的班會(huì)，我們可以以交通安全為主題，可以以食品安全為主題，可以以防溺水為主題，也可以以網(wǎng)絡(luò)交友安全為主題等等。因此，主題的切入口要小，能小中見大，切忌“假、大、空”。

三、準(zhǔn)備充分

班主任是主題班會(huì)的組織者，起著主導(dǎo)作用，主題班會(huì)要達(dá)到預(yù)期效果，必須事前準(zhǔn)備充分。一是準(zhǔn)備好相關(guān)的教具、課件等；二是給學(xué)生們分配任務(wù)。在開主題班會(huì)之前，事先告知召開本次班會(huì)的目的，明確每個(gè)班干部和學(xué)生的任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓其參與到相關(guān)工作中來(lái)。因?yàn)橹黝}班會(huì)本身就是一項(xiàng)學(xué)生參與的群體活動(dòng)，學(xué)生的自我發(fā)揮和自我展示其實(shí)就是對(duì)自我的一種教育。通過主題班會(huì)，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，暢談自身感悟，同時(shí)聆聽他人的不同見解并反思自己，從而提高個(gè)人認(rèn)知水平。

如我班開展的“講文明，樹新風(fēng)”的主題班會(huì)，由于事前告知召開本次班會(huì)的目的，明確了每個(gè)班干部和學(xué)生的任務(wù)，所以學(xué)生們都積極進(jìn)行了調(diào)查、挖掘和取證。在班會(huì)上他們提出了身邊存在的不文明現(xiàn)象，相互之間還討論了產(chǎn)生這些不文明現(xiàn)象的根源，以及就如何杜絕這些不文明現(xiàn)象達(dá)成了一致共識(shí)。通過觀看我制作的“校園十大不文明現(xiàn)象”，讓學(xué)生們更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到講文明的重要性。經(jīng)過這次的主題班會(huì)，我班學(xué)生不文明的現(xiàn)象較以前少了很多，相互之間都能以禮相待，和睦相處了。并獲得了許許多多的紀(jì)律流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗以及文明班等榮譽(yù)。

四、及時(shí)總結(jié)，深化主題教育目標(biāo)

主題班會(huì)活動(dòng)充分表達(dá)了學(xué)生們的不同思想，所以，不管主題班會(huì)是成功還是失敗，總結(jié)的作用都不能忽視，因?yàn)?，在總結(jié)和反思中能更好地深化教育目標(biāo)。要做好總結(jié)工作，班主任就要留意并記錄好學(xué)生們的發(fā)言，盡量多收集相關(guān)信息。

第3篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

重慶北碚區(qū)班主任工作室成員根據(jù)各自現(xiàn)在所在年級(jí)，列出主題班會(huì)系列主題。學(xué)員們迅速動(dòng)起來(lái)，很快列出了各自的系列主題。

【劉彥老師：七年級(jí)系列主題班會(huì)】

1. 新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)；2. 認(rèn)識(shí)新規(guī)范，爭(zhēng)做合格中學(xué)生；3. 安全教育；4. 自我風(fēng)采展；5. 班級(jí)展望；6. 創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園；7. 安全伴我行；8. 珍惜生命，安全第一；9. 我愛我班；10. 誠(chéng)信與做人。

【王道玲老師：八年級(jí)系列主題班會(huì)】

1.走進(jìn)中學(xué)校園；2. 我文明，我懂你；3. 千里之行始于足下；4. 如何面對(duì)挫折；5. 珍愛生命，安全第一；6. 如何正確對(duì)待考試；7. 學(xué)會(huì)感恩，精彩成長(zhǎng)；8. 我愛我的班集體；9. 做時(shí)間的主人。

【林海麗老師：九年級(jí)系列主題班會(huì)】

1. 新學(xué)期，我能行；2. 積極的心態(tài)，成功的一半；3. 夢(mèng)想成真；4. 做有責(zé)任感的人；5. 感謝有你；6. 相信付出就會(huì)有收獲；7. 網(wǎng)絡(luò)與我們的生活；8. 我們不早戀；9. 學(xué)會(huì)與人相處；10. 努力奮進(jìn)，走向成功。

【陳靜老師：高一系列主題班會(huì)】

高一上學(xué)期：

1. 啟航，新的征程；2. 重新定位，悅納自己；3. 學(xué)法知路徑，學(xué)出我風(fēng)格；4. 放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情

高一下學(xué)期：

5. 我的班級(jí)我的家；6. 人際真情，用心溝通；7. 體會(huì)親情，感恩父母；8. 對(duì)手與伙伴，競(jìng)爭(zhēng)又合作。

【蔣歡老師：高一系列主題班會(huì)】

1. 高一學(xué)生心理健康教育“學(xué)校適應(yīng)”育德活動(dòng)；2. 認(rèn)識(shí)自我，做最好的自己；3. 規(guī)劃人生，起航；4. 感受身邊的愛，感恩愛我的人；5. 堅(jiān)持造就成功――堅(jiān)持精神的養(yǎng)成；6. 志愿者活動(dòng)――社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)；7. 青想；8. “角色轉(zhuǎn)換”育德活動(dòng)。

【李莉老師：高二系列主題班會(huì)】

1. 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育：《做合格中學(xué)生》《我的中國(guó)夢(mèng)》；2. 公民意識(shí)教育《法制教育―青春不能“倒帶”》；3. 生態(tài)文明教育《講文明，樹新風(fēng)》；4. 心理健康教育《我的情緒我做主》；5. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育《談網(wǎng)絡(luò)的利和弊》。

【吳景平老師：高三系列主題班會(huì)】

1. 《高三，我們來(lái)了》；2. 《感恩的心》；3. 《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；4. 《發(fā)揚(yáng)校運(yùn)會(huì)拼搏精神，迎接“市一診”》；5. 《播種行為收獲命運(yùn)》；6. 《人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)生活》；7. 《十八歲成人儀式》；8. 《百日誓師》。

工作室成員共同討論出從初一到高三的主題內(nèi)容，而我結(jié)合本班的具體情況開展了分組合作，全班參與，自主選題的模式。

【案例】 《把握生命中的每一秒鐘》班會(huì)課學(xué)案

班會(huì)課背景：

1. 學(xué)生從初中進(jìn)入高中，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)差，自習(xí)課效率低。

2. 生活中，做事總是慢半拍，個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到，時(shí)間觀念不強(qiáng)。

3. 個(gè)別同學(xué)覺得時(shí)間很多，存在先耍后學(xué)的思想，每天都不能按時(shí)完成作業(yè)。

班會(huì)課目的：

通過展現(xiàn)生活中的浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的自主思考，采取討論的形式，把學(xué)習(xí)和生活中存在的問題拿出來(lái)討論，從中找到改正的辦法，并總結(jié)出切實(shí)有效的方法合理安排自己的時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

班會(huì)課前準(zhǔn)備：

組織學(xué)生收集資料，做問卷調(diào)查，準(zhǔn)備小品表演。

班會(huì)課形式：

視頻引入式、小品演繹式，啟發(fā)討論式

班會(huì)課過程：

[問題引入]

今天我們就來(lái)談一談時(shí)間的問題：時(shí)間是什么？有人說(shuō)時(shí)間是金錢；有人說(shuō)時(shí)間是知識(shí)；也有人說(shuō)時(shí)間甚至是生命。那么在同學(xué)們眼里到底是什么呢？下面請(qǐng)欣賞小品《周末》。

[問題探究]

問題1：是什么原因?qū)е逻@幾位同學(xué)計(jì)劃不能實(shí)施呢？你有沒有較好的方法來(lái)幫助他們呢？

問題2：談?wù)勀阍诠芾頃r(shí)間上的心得與體會(huì)吧。（可以是自己總結(jié)的方法，也可以提出困惑與問題）

反思問答：自己的時(shí)間去哪兒了？

問題3：同學(xué)們，我們不能再浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春了，趁著年輕，我們應(yīng)該怎樣合理利用時(shí)間呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的方法。

[合理安排時(shí)間方法總結(jié)]

我們不妨這樣做一下：我們應(yīng)該把最重要的時(shí)間用到最重要的事情上，A指重要的事情，是與你的人生目標(biāo)和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)的，也就是凡是有價(jià)值并且有利于你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的事情都是重要的事情。

溫馨提示：

1. 太多事情拖到最后關(guān)頭做，焦慮值會(huì)很高；

2. 能將主要精力集中在不緊急但重要的事情上，說(shuō)明你能較好地安排時(shí)間，在低焦慮狀態(tài)下很好地完成任務(wù)；

第4篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

怎樣才能上好班會(huì)課，是每一位班主任一直所努力探討的問題，許多班主任在實(shí)際工作中也都總結(jié)出了學(xué)多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但仍有一部分老師在上班會(huì)課時(shí)，毫無(wú)準(zhǔn)備，沒有主題，應(yīng)付了事，最后收效甚微。

班主任召開班會(huì)要確定主題的，沒有主題就等于無(wú)目標(biāo)，無(wú)中心，不是一堂成功的班會(huì)課。所謂主題就是班會(huì)的中心議題，主題既是班會(huì)課上討論范圍的限定，又是對(duì)參與者的提示。班會(huì)的主題就像一支曲子的基調(diào)，它決定著整個(gè)曲子的旋律，節(jié)奏和氣氛。班主任在上班班會(huì)課時(shí)，能選準(zhǔn)一個(gè)好的主題，就能達(dá)到或震撼學(xué)生的心靈，或激發(fā)學(xué)生的熱情，或具有啟發(fā)性，使學(xué)生心中云霧頓開，或富有感召力，是學(xué)生不吐不快，言猶未盡。因此主題是一堂成功的班會(huì)課的靈魂，怎樣確定主題是班會(huì)課成敗的關(guān)鍵。那么，怎樣確定班會(huì)課的主題呢？

一、根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)來(lái)確定

教育部對(duì)不同年齡段學(xué)生的思想品德等要求都有具體的規(guī)定。比如，愛國(guó)主義教育、尊敬師長(zhǎng)、集體主義教育、衛(wèi)生保健、法制安全等等。因此，班主任在制定計(jì)劃時(shí)，就要把握這些規(guī)定和要求，根據(jù)自己任教的年級(jí)及學(xué)生的實(shí)際情況，，將這些要求分解開來(lái)，按月，按周開展主題班會(huì)。

二、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際思想來(lái)確定

不同年級(jí)的學(xué)生，不同年齡段的學(xué)生，其思想狀況是不一樣的，既有好也有壞。因此，班主任在組織召開班會(huì)時(shí)，就要做到有目的、有計(jì)劃，更有針對(duì)性，其針對(duì)性指的是班級(jí)當(dāng)中存在的一些突出的問題。比如，學(xué)生心理變化、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律、衛(wèi)生等存在的問題。班主任要及時(shí)洞察問題，認(rèn)真總結(jié)、分類，選好主題，利用班會(huì)課突出解決一兩個(gè)問題。在班會(huì)課上，班主任老師要圍繞主題，突出重點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，正確處理好每一個(gè)問題，從而讓班級(jí)工作走上健康發(fā)展軌道。

三、根據(jù)形勢(shì)來(lái)確定

第5篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 人格教育 中職學(xué)生健全人格 主題班會(huì)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

從前些年的馬加爵悲劇，到近期的復(fù)旦大學(xué)黃洋投毒案，這些悲劇無(wú)不折射出我國(guó)人格教育存在著比較嚴(yán)重的問題。甚至有人在案發(fā)后驚呼“人格教育的漠視”是中華民族的最大憂患。時(shí)代和當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)無(wú)不在提醒我們必須重視人格教育。培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是我們教育工作的重心，也是我們每位教師不可推卸的責(zé)任。作為一名職業(yè)中學(xué)的班主任老師，更得注重學(xué)生的人格教育。

要培養(yǎng)學(xué)生健全人格，首先我們得清楚中職學(xué)生“健康人格”的本質(zhì)特點(diǎn)。即有正確的自我意識(shí)、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的情緒調(diào)控能力、良好的社交能力、良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們把具備這些特點(diǎn)的身心和諧發(fā)展的人，稱為具有健康人格的人。作為班主任老師，我們就得抓住一切教育契機(jī)注重培養(yǎng)學(xué)生的這些品質(zhì)，而主題班會(huì)是我們德育的主戰(zhàn)場(chǎng)，打造高效的主題班會(huì)是培養(yǎng)健全人格的重要途徑?，F(xiàn)筆者談?wù)勗鯓忧捎弥黝}班會(huì)培養(yǎng)中職學(xué)生的健全人格。

1巧設(shè)主題，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

理想的人格一定是具有愛心、忍耐力、寬容、樂觀、平和、節(jié)制、謙遜、守信、責(zé)任感、自省力這些品質(zhì)的。我們的班會(huì)的主題就必須圍繞培養(yǎng)這些品質(zhì)而設(shè)置。

每當(dāng)接新班級(jí)的時(shí)候，孩子們很多是第一次離開父母讀寄宿，我們的教育通常是從“感恩父母”開始的，可以舉辦很多這個(gè)主題的班會(huì)，比如假設(shè)這是母親節(jié)，請(qǐng)編輯一條短信送給母親，班會(huì)上一個(gè)個(gè)上臺(tái)來(lái)朗讀；或者舉行一次題目為《我的爸爸或媽媽》的主題演講。其實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母教育也就是為了培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，讓學(xué)生意識(shí)到自己是家庭的成員，也應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任，培養(yǎng)他的責(zé)任感和愛心。只有一個(gè)心中有著熾熱溫度的人才能給別人溫暖，才會(huì)懂得愛人。也只有真正熱愛家人的人，才能真正熱愛自己的國(guó)家。

緊接著，可以將班會(huì)主題設(shè)置為“熱愛生命”，通過多媒體視頻觀看很多感人的片段，感受生命的強(qiáng)韌，感受生命的美好。同時(shí)，也要播放一些安全的視頻，讓孩子們也認(rèn)識(shí)到生命的脆弱。特別是交通安全、用火用電、食品安全等等。讓學(xué)生能更清楚地意識(shí)到生命的可貴，逐漸引導(dǎo)學(xué)生正視生命，培養(yǎng)孩子們的自省力和對(duì)生命本質(zhì)的叩問，從而引導(dǎo)他們逐漸思考和認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義。

進(jìn)入職高，必須得教會(huì)他們與人相處。他們短短三年后就必須參加工作，建立良好的人際關(guān)系，有著良好的社交能力是他們必不可少的功課。班主任要利用班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的三種品質(zhì)――包容精神、欣賞意識(shí)、合作理念，讓學(xué)生深深懂得“包容是一種境界”，“欣賞是一種美德”，“合作是一種力量”。做到這些一定可以有效改善學(xué)生的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力，并擁有一個(gè)健康快樂的心態(tài)。因此班會(huì)的主題可以設(shè)置為“夸夸我的同學(xué)”、某某某是我的榜樣”等等

我們職高的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁有健康人格的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。那么我們得進(jìn)行適合學(xué)生的“勵(lì)志成功教育”和“合適學(xué)生自己的職業(yè)生涯規(guī)劃教育”。只有通過這些主題的班會(huì)才能更好地幫助學(xué)生找到自己的人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地的追求自己的人生幸福，才有足夠的自省力和幸福感。

同時(shí)，在我們主題班會(huì)設(shè)置中，“挫折教育”的主題是很重要的?，F(xiàn)在的孩子們大多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭教育嬌慣的多，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)條件也有很大的改善，很多孩子經(jīng)受不起挫折，我們得幫助孩子樹立自信，錘煉他們的意志，拓展他們的意志品格。

還有一項(xiàng)主題也是必不可少的，“愛情教育”。愛情是人類亙古不變的話題。一個(gè)有著健全人格的人，一定是有著正確的愛情觀的人。教育男女青年以理智的目光、以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待生活中最重要問題――愛情，這是學(xué)校和教師真正人道主義精神的表現(xiàn)（蘇霍姆林斯基）。在愛情教育的班會(huì)課上，我們得讓學(xué)生懂得自尊、自愛和責(zé)任。

2巧策劃、巧組織，才能讓主題班會(huì)達(dá)到培養(yǎng)健全人格的目的

在主題班會(huì)的策劃和組織上，我們要講求技巧。古人云：“有道無(wú)術(shù)，術(shù)尚可求；有術(shù)無(wú)道，止于術(shù)?！比缃裎覀兛梢浴白非蟠蟮溃粡U小術(shù)！”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“任何一種教育，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，其教育效果就越大?！币虼?，我們要少談大道理，多講小故事，要多使用現(xiàn)代教育技術(shù)開辟班會(huì)新天地。只有這樣才會(huì)使你主持的班會(huì)妙趣橫生，才會(huì)使你更親和有力，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健全人格的目的。作為班主任老師要積累大量的“人格教育素材庫(kù)”，分成“文字”、“圖片”、“音頻”、“視頻”、“課件”等等，這樣在每次班會(huì)之前將各種形式的材料有機(jī)整合，綜合運(yùn)用，發(fā)揮它“生動(dòng)直觀，信息量大”的優(yōu)勢(shì)，激學(xué)生的興趣，以期達(dá)到較好的效果。

在班會(huì)的組織形式上也可多樣：可以是老師和學(xué)生的震憾人心充滿激情的演講；可以是讓人心領(lǐng)神會(huì)的視頻觀賞； 也可以是愈辯愈明的辯論賽；還可以是別開生面的戶外活動(dòng)課；甚至是趣味十足的游戲。這些可觀可感生動(dòng)活潑的班會(huì)形式更能創(chuàng)造高效的成績(jī)。

同時(shí)放手讓學(xué)生自己去組織和開展班會(huì)，更是一種打造高效班會(huì)的形式。班主任老師只需要引導(dǎo)和指點(diǎn)，讓學(xué)生在策劃和組織中更深刻地體會(huì)班會(huì)的主題，讓學(xué)生留下更深刻的印象，從而塑造健康的人格。

3巧妙總結(jié)評(píng)估主題班會(huì)，鞏固班會(huì)效果

做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)的過程中，學(xué)生認(rèn)識(shí)有時(shí)候不一致，有積極的，有消極的 ，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生分歧，甚至是發(fā)言還有片面性和局限性。這是他們的年齡、知識(shí)、認(rèn)知決定的，他們還不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。班主任必須利用總結(jié)性發(fā)言，誘導(dǎo)、提煉和升華班會(huì)的主題，達(dá)到高效的塑造人格的目的。

同時(shí)，班主任還得做好會(huì)后總結(jié)，班主任得召集參與策劃和組織的同學(xué)分析此次班會(huì)的成效，讓同學(xué)積極發(fā)言總結(jié)自己的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。老師要指出問題，肯定長(zhǎng)處。這樣才能更好地鞏固班會(huì)效果，并提升學(xué)生能力。

最后，還可以提倡全班在班會(huì)后寫作“班會(huì)隨筆”，也就是在班會(huì)課后學(xué)生撰寫隨筆，班主任批閱，并私下的或公開的方式師生間進(jìn)行交流的德育行為。學(xué)生寫的班會(huì)隨筆一般在班會(huì)后的第二天交至班主任處，班主任用兩到三天時(shí)間認(rèn)真批閱，針對(duì)學(xué)生反饋的信息，師生之間進(jìn)行書面交流（班主任批語(yǔ)）、私下交談或公開的（課堂點(diǎn)評(píng)）交流。這樣做下來(lái)，班會(huì)的效果就更具有針對(duì)性，更加深入化，因而持續(xù)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，能更好地種入學(xué)生的心里。

班會(huì)是打開學(xué)生心靈的門窗，是澆灌學(xué)生情感的春雨，是撫慰學(xué)生靈魂的暖風(fēng)，是滋養(yǎng)學(xué)生理想的沃土。讓我們巧用班會(huì)，打造學(xué)生健康的人格，讓每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)，成才！

參考文獻(xiàn)

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[6] 劉光恒.提高高中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策[J].教學(xué)研究，2008（28）.

第6篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

一、活動(dòng)背景：

生命是任何東西都無(wú)法換來(lái)的，生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類，為國(guó)家，做出些有意義的事情和貢獻(xiàn)，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。

全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航海考察活動(dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。

針對(duì)現(xiàn)今普遍的安全隱患引發(fā)的生命安全問題，學(xué)校要求各班組織召開以各類安全問題為主題的班會(huì)，主要有“食品安全”、“防欺騙”、“防溺水”、“交通安全”、“治安安全”、“生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全”等，本次班會(huì)主題定為“生命誠(chéng)可貴，安全伴我行”!

二、活動(dòng)安排：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx、xx

活動(dòng)記錄人：xx、xx

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日星期五，18：40—19：30

活動(dòng)地點(diǎn)：1201教室

活動(dòng)參與人員：化工1203班全體人員

三、活動(dòng)流程：

活動(dòng)開始前，先由我班宣傳部組織同學(xué)辦一期以安全為主題的板報(bào)，要求板報(bào)板式新穎，內(nèi)容有實(shí)用性，同時(shí)要設(shè)計(jì)本次班會(huì)的幾大主題。

活動(dòng)正式開始后，先由負(fù)責(zé)人根據(jù)材料講述本次班會(huì)的背景、重要性以及班會(huì)的意義，然后請(qǐng)同學(xué)們談一談生命的意義。

在同學(xué)們談完對(duì)生命的理解后，在讓同學(xué)們說(shuō)一下生活中有哪些安全隱患存在，并讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)如何避免這些安全隱患，同時(shí)在發(fā)生安全隱患時(shí)該怎樣處理。

在同學(xué)們發(fā)完言之后，有負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后播放負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備的視頻文件，讓同學(xué)們?nèi)媪私庹_的安全知識(shí)!

最后，由班長(zhǎng)為本次班會(huì)做最后的總結(jié)發(fā)言。

四、活動(dòng)意義：

生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界。

第7篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

2016年小學(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)一

今年3月xx日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。我校根據(jù)上級(jí)的通知精神，及時(shí)召開全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)文件精神，制定出切實(shí)可行的《方案》，切實(shí)開展好以普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題的安全教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、全體動(dòng)員、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)貫徹《文件》精神，組織開展好全國(guó)安全教育日活動(dòng)，使廣大師生牢固樹立加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生的社會(huì)安全責(zé)任感，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，確保安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

二、依托載體，擴(kuò)大宣傳。

在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，采用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、安全教育標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全意識(shí)。3月30日(周一)升國(guó)旗儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行安全伴我成長(zhǎng)專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語(yǔ)，各班出一期以安全教育內(nèi)容的板報(bào)，召開發(fā)以安全教育為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。使安全教育日活動(dòng)在良好的氛圍中全面展開。

三、深化安全教育周活動(dòng)成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動(dòng)。

少先隊(duì)在安全周宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以主題教育日為契機(jī)，針對(duì)近期融冰，路滑等自然災(zāi)害天氣，春季傳染病的預(yù)防開展以下活動(dòng)：

1、3月26日安全疏散演練，國(guó)旗下安全教育日主題講話活動(dòng)。

2、3月26日4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識(shí)。

3、3月26日下午班隊(duì)會(huì)時(shí)間，召開安全在我心中主題班會(huì)。將安全教育日時(shí)間及主題必須背誦下來(lái)，2015年3月30日是全國(guó)第二十個(gè)中小學(xué)生安全教育日，主題是：我安全、我健康、我快樂。

4、3月27日，組織師生開展小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，使師生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入師生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對(duì)師生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

5、3月264月中旬，組織學(xué)生到微機(jī)室觀看安全教育片。組織學(xué)生觀看關(guān)愛生命，安全出行、中小學(xué)生交通安全等專題教育視頻。

6、3月28日，知識(shí)守護(hù)生命為主題，安全教育心得征文，(3-6年級(jí))每班上交5篇。在4月2日前上交。

7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動(dòng)氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個(gè)安全教育日主題及時(shí)間銘記在每一名師生的心中，時(shí)時(shí)將安全放在第一位。

8、班級(jí)觀摩安全手抄報(bào)長(zhǎng)廊活動(dòng)。結(jié)合安全教育周的安全手抄報(bào)制作展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學(xué)們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報(bào)長(zhǎng)廊活動(dòng)，使隊(duì)員們了解更多的安全常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

9、根據(jù)廣播內(nèi)容開展安全知識(shí)競(jìng)賽。

四、完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。

1、學(xué)校成立了安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)王蕓任組長(zhǎng)，主管安全工作的副校長(zhǎng)李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員制定活動(dòng)方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

2、配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、積極引導(dǎo)班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)等參與到安全工作中來(lái)，齊心協(xié)力，齊抓共管，把安全工作抓實(shí)、抓好。

五、安全檢查，防范未然。

1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進(jìn)行安全大檢查，若有存在安全隱患，及時(shí)整改，防范于未然。在檢查中對(duì)學(xué)校上下學(xué)的學(xué)生專用通道存在的安全隱患進(jìn)行了整改。

2、加強(qiáng)上下樓梯的檢查工作，切實(shí)杜絕了學(xué)生因你擁我擠所導(dǎo)致的踩踏事故的發(fā)生。在校門、教學(xué)樓內(nèi)的各樓層、指派教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各樓層課間的安全進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保學(xué)生安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

2016年小學(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)二

學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到學(xué)生的安全，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全教育工作，根據(jù)市教育局有關(guān)精神，我校把安全工作放在了學(xué)校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人，有組織、有計(jì)劃地開展活動(dòng)。使我校119消防日活動(dòng)得以順利開展，并取得良好成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

20xx11月9日，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神結(jié)合我校實(shí)際情況舉行了全國(guó)中小學(xué)消防教育日活動(dòng)，活動(dòng)前我校專門成立了消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由友會(huì)校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，安全專干擔(dān)任副組長(zhǎng)、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，召開專題會(huì)議，研究學(xué)校安全教育的相關(guān)工作，制定學(xué)校消防安全教育日活動(dòng)方案。

二、營(yíng)造氛圍

為了提高師生的安全保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造安全氛圍，學(xué)校通過專場(chǎng)的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)到位

1、開展了以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。

各班圍繞安全教育為主題，開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事，應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。

2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護(hù)意識(shí)。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識(shí)和要領(lǐng)。 。

第8篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

為積極響應(yīng)學(xué)院安“全文明法制教育月活動(dòng)”，2月x日晚，班長(zhǎng)利用晚自習(xí)時(shí)間召開了“安全、文明、法制與你我同行”主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，大家一起交流著關(guān)于文明與安全方面的話題。在班會(huì)結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)做了最后的班會(huì)總結(jié)，并且號(hào)召同學(xué)們“遵紀(jì)守法，做文明學(xué)子”。

2月x日晚，收到系里“關(guān)于安全文明法制月墻報(bào)評(píng)比的通知“后，全班同學(xué)就如何設(shè)計(jì)此次墻報(bào)展開了激烈的討論。最后同學(xué)們將墻報(bào)關(guān)于安全方面的內(nèi)容總結(jié)為五點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、人身安全、飲食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班設(shè)計(jì)的墻報(bào)榮獲二等獎(jiǎng)。

2月x日晚，在班委的號(hào)召下，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了大學(xué)生安全教育讀本《我的平安我做主》。在這之間，先由各班委從書中挑選一些典型案例，并為大家朗讀，之后再大家一起分析討論所舉案例的內(nèi)容。同學(xué)們都踴躍發(fā)言，就自己身邊的一些安全事例展開闡述。

3月初，院升旗優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選結(jié)果公布，我班榜上有名，并且還領(lǐng)得獎(jiǎng)金。后經(jīng)班委討論，為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，調(diào)動(dòng)大家的積極性，大家決定用本次所獲得的獎(jiǎng)金開展一次特殊而有趣的班級(jí)座談會(huì)，會(huì)上每人發(fā)一瓶飲料、一包瓜子，座談會(huì)的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們談?wù)剚?lái)到大學(xué)之后的感想。在座談會(huì)上，同學(xué)們滿臉喜悅地喝著飲料、嗑著瓜子、談著自己的對(duì)大學(xué)生活的感想和各自將來(lái)的打算，真是趣味十足?。?/p>

3月中下旬，為促進(jìn)我班與其他班級(jí)之間的友誼，增進(jìn)各班級(jí)之間的了解，我班分別與物流01班、汽修02班、模具01班進(jìn)行了籃球友誼賽。在這幾場(chǎng)比賽中，我班均取得勝利，這不僅使其他班級(jí)對(duì)我們刮目相看，更使我們與比賽班級(jí)之間建立了深厚的友誼。

3月x日晚，為響應(yīng)院“學(xué)雷鋒，好榜樣”主題教育活動(dòng)，我班開展“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題班會(huì)活動(dòng)。在此次班會(huì)上同學(xué)們熱情很高，這足以說(shuō)明雷鋒精神早已深入同學(xué)們心中。班會(huì)接近尾聲時(shí)，同學(xué)們紛紛表示今后要奉獻(xiàn)社會(huì)、助人為樂，要把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

第9篇：安全主題班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：安全教育；“教學(xué)六步法”；主題班會(huì)

安全伴隨著人類歷史的全過程，從近年來(lái)發(fā)生在高校大學(xué)生中的安全事故案例來(lái)看，大學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門并非進(jìn)了保險(xiǎn)箱，如果放松對(duì)自己的要求，無(wú)視法律和校紀(jì)校規(guī)，隨時(shí)都有滑入泥坑的危險(xiǎn)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高班會(huì)吸引力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，我院數(shù)控學(xué)院對(duì)專題班會(huì)的開展思路進(jìn)行革新，將“教學(xué)六步法”應(yīng)用到大學(xué)生安全教育中，創(chuàng)新形式，對(duì)新形式的專題班會(huì)活動(dòng)做了總結(jié)，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的部分進(jìn)行分析探索。

一、設(shè)計(jì)主題及思路

以“安全伴我行”為主題召開班會(huì)，內(nèi)容包括安全紀(jì)律教育，主要有交通安全、消防安全、防盜竊、防詐騙、防搶劫、生活安全等六個(gè)方面。以往的主題班會(huì)多以輔導(dǎo)員講述為主，學(xué)生積極性不高，知識(shí)吸收率差，班會(huì)效果不好。本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路及特色：（1）以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，以學(xué)生表演為載體，發(fā)揮學(xué)生主體的學(xué)習(xí)性、創(chuàng)造性，有利于學(xué)生全員參與，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，交流互動(dòng)，學(xué)生在情景劇的輕松氛圍中學(xué)到安全教育知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，寓教于樂。（2）參照教學(xué)認(rèn)知規(guī)律六步法，班會(huì)主題融入情景劇表演，利于學(xué)生掌握安全教育知識(shí)。教學(xué)認(rèn)知規(guī)律六步法分別為咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)，這是目前我校理實(shí)一體化教學(xué)改革采取的主要模式，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，效果較好。

二、實(shí)施過程整體規(guī)劃

1.提前兩周動(dòng)員本班學(xué)生，闡明本次活動(dòng)的目的意義，在所有學(xué)生中醞釀活動(dòng)氛圍，布置主題班會(huì)各小組表演任務(wù)。（“教學(xué)六步法”中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)）2.召開班團(tuán)干部和舍長(zhǎng)會(huì)，要求以宿舍為小組，針對(duì)性地就某一安全問題（如消防安全、防盜、防搶劫等）進(jìn)行討論，學(xué)生上網(wǎng)收集資料、案例，全員參與活動(dòng)。（“教學(xué)六步法”中的咨詢環(huán)節(jié)）3.各宿舍長(zhǎng)組織本宿舍成員就一個(gè)安全問題做5分鐘左右的情景劇表演。發(fā)生安全事故時(shí)如何處理應(yīng)對(duì)，如發(fā)生搶劫時(shí)的幾種應(yīng)對(duì)情況（如武力對(duì)抗、先保障人身安全留下印記等）及造成的后果，按規(guī)定時(shí)間上交情景劇腳本。（“教學(xué)六步法”中的計(jì)劃環(huán)節(jié)）4.輔導(dǎo)員教師審核腳本，提出建議。（“教學(xué)六步法”中的決策環(huán)節(jié)）5.學(xué)生排練情景劇。（“教學(xué)六步法”中的實(shí)施環(huán)節(jié)）6.主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)員教師與學(xué)生對(duì)情景劇做出評(píng)價(jià)。（“教學(xué)六步法”中的檢查與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)）

三、主要的成效及經(jīng)驗(yàn)

1.每個(gè)學(xué)生參與班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生積極性高，班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃烈。2.每個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，除了學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)外，表演及表達(dá)能力也得到鍛煉。有些學(xué)生因?yàn)樾愿耢t腆，可能在整個(gè)三年的學(xué)生生涯中沒有集體發(fā)過言，這可能對(duì)學(xué)生將來(lái)工作造成一定困擾。會(huì)后，很多學(xué)生反饋本次班會(huì)不僅在安全教育方面學(xué)到很多知識(shí)，而且其他方面得到鍛煉。3.輔導(dǎo)員工作是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的實(shí)施者。如果班會(huì)活動(dòng)完全由輔導(dǎo)員包辦代替，不利于提高學(xué)生的素質(zhì)能力。而“教學(xué)六步法”這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)式的，比“教師教、學(xué)生學(xué)”的被動(dòng)式學(xué)習(xí)效果好很多。這種班會(huì)活動(dòng)充分體現(xiàn)了大學(xué)生自我教育、自我管理的素質(zhì)教育方法，培養(yǎng)了大學(xué)生自我創(chuàng)造能力。4.這種模式的班會(huì)最主要的知識(shí)學(xué)習(xí)和教育并不是在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，而是在班會(huì)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程中。學(xué)生在“教學(xué)六步法”的過程中就已經(jīng)把安全教育知識(shí)印在了心里，而“教學(xué)六步法”中實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)則培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

四、不足之處及改進(jìn)計(jì)劃

通過不同班級(jí)、不同主題的班會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)這種模式的班會(huì)的不足之處有：（1）并不是所有主題班會(huì)都能以這種模式開展，有些主題不適合或不好表演，有些表演不貼近學(xué)生生活，學(xué)生的主動(dòng)性受到影響。（2）這種形式的班會(huì)對(duì)教師提出的要求更高，教師要掌控全局，投入大量精力跟蹤整個(gè)實(shí)施過程。（3）有些學(xué)生的積極性不高，影響了整體。針對(duì)以上不足，我們應(yīng)進(jìn)行以下改進(jìn)：形式要多樣化，不同的主題用采用不同的形式，如辯論賽、參觀學(xué)習(xí)等形式可以避免一種模式的單調(diào)性，進(jìn)而引起學(xué)生反感；教師對(duì)班級(jí)的掌控力要足夠，投入要多，班級(jí)要有一支干練的班干部隊(duì)伍。此外，在整個(gè)六步法實(shí)施過程中，教師要跟緊，不時(shí)督促學(xué)生，提供意見和建議；教師的選題及班會(huì)任務(wù)的切入點(diǎn)一定要選好，要能引起學(xué)生興趣。

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