我的青春期精選(九篇)

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第1篇：我的青春期范文

不知是怎么的是不是女生的發(fā)育比較快，似乎很容易在十一二歲進(jìn)入叛逆期，青春期。

在這期間，往往我會經(jīng)常跟家里吵架，為一句話，為一件小事都會吵起來。每當(dāng)吵完了，是不是大人心里也會不舒服，我不知道，我只知道我心里不舒服。是啊，我們是從媽媽身上掉下來的一塊肉，老師從幼兒園就開始說要尊敬師長，尊重父母，學(xué)會感恩。這些年不知道讀了多少篇這類的文章，讀了多少本這類的書。

大人總是不守信用的，他們喜歡隨隨便便答應(yīng)別人事情，卻往往做不了幾件，可是他們有理由，那些理由我們無法反抗。在這突飛猛進(jìn)的時代，我們與網(wǎng)絡(luò)同學(xué)們接觸，追上時代的腳步是越走越快。馬老師說，爸爸媽媽跟不上我們了，我們只有拉著他們一起走，不應(yīng)該丟下他們。可是如果努力了卻沒有效果怎么辦，老師沒有說過。我是很想跟爸爸媽媽交流，但總是沒有跟好朋友啊，同學(xué)啊交流的時候那么肆無忌憚，總是在顧慮說了這個會不會被挨罵，會不會爸爸媽媽不高興。我想可能一天里最快樂的就是跟同學(xué)在一起談話，老師總是問我們?yōu)槭裁纯偸怯心敲炊嗟脑?，我們也不知道啊，說著說著就越起勁，我們只見不需要找話題，自然而然就滔滔不絕。自然還有在家的溫暖，只是在家里美好的時間。在家里仿佛我們一家三個人都是炸彈，隨時隨地都有可能爆炸。

爸爸的脾氣不好，但媽媽也說過他這些年改了許多，是的，我們都在為這個家努力。有時候不知道是怎么的，爸爸的那根導(dǎo)火線突然就點(diǎn)燃了，我們逃都來不及，我和媽媽為了和平不會說什么，總是讓步，這世上無疑是我們最寬容了。

媽媽是個很慈祥很好的很細(xì)心的一個人，跟別人的媽媽比起來我很自豪，我有一個很好的媽媽。每當(dāng)跟媽媽說出重話甚至故意氣她過后，我都真的會后悔，甚至?xí)阍诒蛔永镒约嚎?，不被媽媽發(fā)現(xiàn)。但是媽媽也似乎跟我一樣是一直好斗的公雞，我們會為一件雞毛蒜皮的事情說的吵得不可開交。媽媽是個很容易激動的人，每次跟她說了什么，一遇到她不滿意的，看不順眼的，和諧安靜的氣氛一下子變得煩躁，熱氣騰騰。這就是戰(zhàn)爭的開始。每次都想好好的跟媽媽說什么，可是最后80%的都不是很順心，一直這么好好談下去。我也有不好的地方，我是個有控制欲的人，既然我想了的東西，再繼續(xù)問別人的意見時，我是聽不下去的，也只要別人說的不是按著我的想法思路，我也會不理不睬。

我對我的評價吧，時而真的有些自大，有些傲慢。我好的時候真的非常好，糟糕的時候似乎把一年不開心的事情都聚在了一起，處處咄咄逼人，有時候一些人莫名的就被我拒之千里之外。媽媽說我還有一些不謙虛，容不得別人說我不好。這一總結(jié)發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)還真不少，還有點(diǎn)嚴(yán)重。我的情商真的很好的樣子，一個小小的事情讓我感動了，我隨時會哭。在青春期，跟爸爸媽媽吵完架，我會哭，當(dāng)著他們的面會哭，睡覺了或是一個人在一起了也會哭，每次苦的稀里嘩啦，說的第一話都會是：奶奶，宏經(jīng)媽媽，我想你們。這應(yīng)該關(guān)系到小時候的原因，在那個時候我是在奶奶姑姑家長大去上幼兒園，小時候遇到事情第一個想到的也會是他們，小時候的習(xí)慣現(xiàn)在幾乎改不掉了。我與奶奶的世界誰也不要想干擾，不管是奶奶與媽媽之間的婆媳關(guān)系不好，還是爸爸跟媽媽之間的母子關(guān)系不好，都干涉不了我們兩個人的世界，這是我一直埋在心底的話，媽媽沒有說過，爸爸也沒有，奶奶也沒有，誰都沒有。

第2篇：我的青春期范文

轉(zhuǎn)眼,我以二年級啦,在小學(xué)聽初二是一個多么遠(yuǎn)的事情,此刻,卻已成真.

還記得剛上初中時多么投入的學(xué)習(xí),多么認(rèn)真,生怕自己把學(xué)習(xí)落下去,落后于別人.每天滿腦子就是“學(xué)習(xí)”二字.后來上二年級了,心里有一種驕傲和滿足感,心里以對學(xué)習(xí)放松些,然后腦子里也會抽空想些亂七八糟的.接著,上課我開始不那么認(rèn)真地聽講了,成績逐漸下降,于是產(chǎn)生許多種情緒：悲哀、無知覺,等等,有時莫名的傷心啦,哭啦,笑啦,安靜啦,整天神經(jīng)兮兮的,每當(dāng)看見小孩們天真無邪的笑聲時,哪怕是小孩們大聲的哭泣聲,我也會從內(nèi)心里發(fā)出一種強(qiáng)烈的羨慕之情.

心里總會時常苦澀澀的.好像變得單純,真正意義上的單純,想笑就笑,想哭就哭!但現(xiàn)實(shí)是不會那么美好,它一方面成全著人們,一方面又剝削著人們.我想:既然以無法變得單純,那么索性就變?yōu)槌墒斓?總之,我要變得堅強(qiáng)!

第3篇：我的青春期范文

“喂，又要英語考試了，有本事這次考贏我??！”李維居高臨下，挑釁地看著我。每次英語考試前，我必聽到這樣的“宣言”，每次都能讓我的血壓飛速上升，所以我咬著牙回敬：“等著瞧吧！”

可是，每次當(dāng)我顫抖地接過試卷的時候，總能看到李維輕松地走過來，瞄了瞄我的成績，淡淡地說了句：“我又贏了！”可惡，每當(dāng)這時，我都會壓制住內(nèi)心憤怒的火焰，笑瞇瞇地說：“鹿死誰手，還不一定呢！笑到最后的才是贏家！”他說了句“切”，便走了。

自從初二以來，英語考試贏過李維的次數(shù)屈指可數(shù)。有好一陣子，中午我只帶英語書回去，猛背單詞、課文，背了不知道多少遍了，可還是經(jīng)常輸給他。

但是，我的英語成績進(jìn)步很快。被問及原因時，我總是說：“潛力是激發(fā)出來的?！睕]錯，如果沒有李維一次次令我氣得直跺腳的“宣言”，也許我就不會努力去背那些不感興趣的英語單詞和課文，英語成績就不會提高那么快了。

我才發(fā)覺：最霸道的宣言，原來是最有力的激勵。千言萬語都化作感激，真的很謝謝你，李維！

當(dāng)新同桌張鑫坐到我邊上時，我心里說：唉，原來的同桌不是已經(jīng)很好了嗎？為什么還要換？

張鑫很安靜，如一碗清水，給人感覺平淡。一開始，我都不知道怎么和她相處。她臉上總是掛著淡淡的微笑，這讓我都不知道怎么開口說話。不過我這個人一遇到問題就很激動，有次碰到一個難解的數(shù)學(xué)題，便轉(zhuǎn)頭問她。她一臉驚愕，也許沒有想到我會去問她。她停頓了一會兒，就把難題接了過去。而我，把難題拋了過去后，就去做別的作業(yè)了。過了一會兒，我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)她正緊咬著嘴唇，眉頭深鎖，還在研究那一題。我不禁佩服她的執(zhí)著，只見她全神貫注地解題，皺起的眉頭快擠成“川”字。我突然用一本書，把她面前的難題蓋上了：“太浪費(fèi)時間了，解不出來，等老師講就行了??！”我實(shí)在不愿讓她把時間都花在這道題上?！翱炝?，就快解出來了，再等等。”

我不禁若有所思，發(fā)現(xiàn)自己不知從何時起不再有探求答案的熱情，而只會等待老師的講解。那一刻，她好像是黑色天空里最耀眼的星星，光芒點(diǎn)亮了我茫然的眼睛。

張鑫，謝謝你，讓我找回了追求真理的熱情。

第4篇：我的青春期范文

青春期，老師，父母請不要和我們較勁，這是我們一生中“第二次誕生”。

在這期間也許我們叛逆，不懂事，有時甚至?xí)愿蕢櫬?，但是這一切都來自我們身邊的教育與引導(dǎo)。此時的我們需要的不是束縛，不是無休止的指責(zé)與打罵，我們更需要正確的引導(dǎo)還有關(guān)心和在乎。父母，老師是我們的榜樣，如果父母老師不以身作則，對我們沒有正確的引導(dǎo)，那當(dāng)我們走入歧途父母和老師責(zé)負(fù)多半的責(zé)任。

青春期，父母對我們的管教總是以多疑，嘮叨為主，父母總是把我們看管的像犯人一樣，我想這并不是一種正確有效的方式。青春期的我們父母正確的方式不是與我們拉開距離，總是一副高高在上的樣子，我們想要的是可以成為朋友的父母。父母要知道青春期的世界不是布滿地雷的禁入?yún)^(qū)，我們也想得到父母的平等對待與尊重，我們也想得到你們的信任，我們也有知情權(quán)，父母也應(yīng)該適時的放手，多給我們留些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我愛你，父母有時也只需抽出一點(diǎn)時間傾聽我們想和你們說的小秘密，我們也不喜歡你們干涉我們的交友權(quán)，不喜歡你們對我們的朋友指指點(diǎn)點(diǎn)。我們早戀更是因?yàn)樵诩抑腥鄙訇P(guān)愛，而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛可以有要求，但不能以要求為主題，愛可以有一部分譴責(zé)，但不能以譴責(zé)為主題。

青春期的我們需要關(guān)愛與正確引導(dǎo)，所以，請別和青春期的我們較勁。

初一:楊浩宇

第5篇：我的青春期范文

性畢竟是個敏感的話題。為了避免尷尬和傷害，英國專家們請中學(xué)生把問題寫下來，可以用第三人稱?！霸谖覀冞@個年齡段，男女生之間哪些行為才是正常的？”“英國人是怎么看待男女生關(guān)系的？”同學(xué)們提出了不少問題。兩名女生仔細(xì)商量了半天，才小心翼翼地寫下這樣的問題：“在青少年階段(就是我們這個年齡段)，發(fā)生這種事情(如男女生發(fā)生了性關(guān)系)是否正常？”令她們犯難的是，她們不會用英文表達(dá)這句話。雖然有翻譯在場，她們還是不好意思大聲用中文把問題念出來。

不知道是有所顧忌，還是更愿意用啟發(fā)式、參與式的教育方法，英國專家沒有直接做答，而是在白紙上畫了一個小人，并且告訴大家：“他(她)叫Stick，要去應(yīng)征做一則廣告的模特。你們可以任意設(shè)定Stick的性別。問題是，他(她)為什么沒能得到這份工作呢？”在分組討論中，有3個組的學(xué)生把Stick設(shè)定為女性，認(rèn)為她應(yīng)聘失敗的原因是“不夠漂亮”、“身材不好”，甚至是“不夠性感”，最后才是“不夠聰穎”；惟一把Stick當(dāng)成男性的小組提出了這樣的理由：“不夠帥，不夠強(qiáng)壯”。

大家又笑了。特力普博士總結(jié)道：“人們在潛意識中已經(jīng)接受了廣告公司創(chuàng)造的形象：女性必須美麗苗條，而男性則必須健壯英俊，聰明的腦子則被放到了最后面。牙刷廣告的重點(diǎn)是明眸皓齒的麗人，而香車必然有美女相伴。很多廣告實(shí)際上是在用性來推銷產(chǎn)品，你們同意嗎？”“Yes！”13個孩子發(fā)出了響亮的回答。“OK！”特力普博士又在白紙上畫下了“Stick2號”。“兩個Stick是一對青年男女，現(xiàn)在很多人認(rèn)為他們必須通過性關(guān)系才能維持良好的感情。請你們想一想，他們還有哪些其他的方法同樣能顯示彼此的關(guān)心和掛念呢？”

學(xué)生們很快給出了答案：“一起做作業(yè)，一起回家，一起逛街”；“穿同樣的衣服”；“分享彼此的秘密”；――這些回答得到了特力普博士的贊賞：“互相支持”；“在困難的時候幫助對方”。

5分鐘很快過去了，學(xué)生們的答案豐富多彩，“在英國，我們也做過類似的測驗(yàn)，這是英國孩子14歲時必須上的重要一課。他們由此明白，愛和友誼并不都需要用性來表達(dá)。最關(guān)鍵的是，彼此的尊重和信任，比如不強(qiáng)迫對方做他(她)不愿意做的事，比如耐心地聆聽對方的心聲。這比生理滿足更重要?！薄癝tick”的故事使同學(xué)們的思維活躍起來。一頭金發(fā)的格林博士不失時機(jī)地提出了下一個問題：“你們認(rèn)為男女生應(yīng)該在一起還是分別接受性教育？”她興奮地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都毫不猶豫地回答“在一起”。一個男生的理由是：“這是兩性共同的話題，所以沒有什么要向?qū)Ψ诫[瞞的?！薄拔覀兌?5歲了，到了拋開羞澀，正視這個問題的時候。”“非常出色的答案……”特力普博士開始了他的結(jié)束詞。突然，他像變戲法似地從公文包里捧出一束鮮花，以極其優(yōu)雅的姿態(tài)分發(fā)給每位女生?！皩τ谀泻⒆?，我們十分抱歉，因?yàn)轷r花并不是你們的需要……”漂亮的沃瑞克女士大笑著打斷了他的話，把一摞明信片和印有約克郡鄉(xiāng)野風(fēng)光的掛歷交到了看起來略顯失望的男生們手中。

第6篇：我的青春期范文

還記得，兒時的我是那么羨慕鄰家的大姐姐，神秘的悄悄話，討論話題的潮流，一切都是那么具有吸引力，卻都不告訴我，我也會生氣，然后說：等我長大后，說什么都不會跟你們說！

現(xiàn)在的我，十七歲了，已經(jīng)不小了！而鄰家的姐姐早已去了廣西在讀大二，偶爾也會打個電話寒暄一下，卻也只是寥寥無幾的幾句話而已，不會有以前那些說不完的話、吵不完的架了?；蛟S，只是因?yàn)椋覀兌即罅?，都要為了各自的夢去奮斗。

十七了，卻不知這些年是怎么來的。這難道就是青春么？

晚上，我倚在床上拿著本書，書中的字卻不知為什么，一點(diǎn)都不往腦子里進(jìn)，漆黑的夜，已經(jīng)很晚了，卻絲毫沒有睡意。最近不知怎的，又養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣，那天，細(xì)心的小英老師給我發(fā)了張紙條“學(xué)會休息，早點(diǎn)睡”。不過，我卻發(fā)現(xiàn)，嘈雜的一天過去后，晚上才是最能讓人靜心的時刻，沒有人打擾，多好！雖然外邊看來是個相當(dāng)開朗的女孩，但是有時也喜歡安靜，喜歡對著文字不說一句話。

喜歡在電腦旁敲擊自己想說的話，想寫的文字。雖然未來的高中人才濟(jì)濟(jì)，雖然耳邊不時地響起“好好學(xué)習(xí)”，其實(shí)，有些事自己真的好不想做，有些事真想任他發(fā)展，隨他便。

可是，這畢竟不是一個即將成年人的做法，一切的一切，都要去承受！

中考結(jié)束了，分?jǐn)?shù)下來了，我知道都要問分?jǐn)?shù)，畢竟這是一個相當(dāng)龐大的家族，而且對這些高考中考極其關(guān)心！分?jǐn)?shù)下來的時候還在秦皇島度假，說是度假，其實(shí)只是為了逃避那些不想回答的問題。

分?jǐn)?shù)是一起下來的，人們的消息很快，前一天晚上公布的，第二天電話就不停的打來。

“考得怎么樣？”

“考上哪了？”

“考多少分？”

“公費(fèi)自費(fèi)？”

好多問題弄得我好煩，可是，這是關(guān)心。沒有關(guān)系的人不會平白無故的問你這些，老媽告訴我，要微笑著說，并且要說謝謝。說實(shí)話，那段日子，我很害怕面對親友的提問。好多問題，都是一遍一遍的重復(fù)。我對家人訴苦，“他們怎么老問？”，老爸說“有些事，人是要經(jīng)得起的，這些，都不算什么，以后，這些都很正常，你不小了，十七了！”

我十七了，這就是我想要的十七歲？

那天，我看楊老師的博客，他描述的一個學(xué)生，因?yàn)榭荚囀Ю煽儍?yōu)秀的他與一中無緣，本來就很自責(zé)，村子里的人卻問這問那，那個學(xué)生甚至不敢出門了！

我評論說：“他們?yōu)槭裁床荒芸纯次覀兣Φ纳碛埃蛟S曾經(jīng)我們對青春玩世不恭，但是，至少我們明白了，回頭了，努力了，付出了，甚至比別人付出的要多幾倍，世間就是有這樣的不公，努力了不一定和成績成正比，那為什么你們都要關(guān)注我們的成績，我們即將走向的高中，而不是關(guān)心我們奮斗的過程，付出的淚與汗，我們付出了，對于自己，我們問心無愧！至少我是這么認(rèn)為。”

無論是誰，中考后都沒有問我累與不累，這一年學(xué)的苦與不苦，甚至在我中考的第一天晚上，因?yàn)檎Z文一道描寫西游記中孫悟空火眼金睛過程的題，我沒有答出來，而被大罵一頓，就在那天晚上我哭了，其實(shí)我不是沒有努力，作者朝代歷史背景我背的很熟，可他偏偏不是那道，我無奈，可這些，誰有容我解釋？沒有人聽，那一刻，我感覺到前所未有的委屈！

中考的第二天，一雙哭腫的眼睛戴著一副眼鏡，去參加中考，路上，我不斷的調(diào)整自己，盡力用自己最好的狀態(tài)參加考試，我笑，努力地笑，我不想讓別人看出我的悲！

中考后，玩了幾天，有了通知書，也就意味著又要開始努力了！

于是，大摞的教科書練習(xí)冊開始襲來，是不是我的假期要結(jié)束了。剛放假的時候，我買了好多書，卻無關(guān)高一。《每天都是一個新開始》《氣場》《南宮瑾談?wù)撜Z》，基本上都是這樣的書。是不是那些教科書要將這些書覆蓋？

到畢業(yè)為止，半年多沒有寫文章了，迫于中考的壓力，沒有時間?？纪炅?，那天家庭聚會，我說“我想開始寫作了，我喜歡寫作。”某君：“寫什么？哪有時間？高中還想寫作？有什么用？”一陣諷刺的風(fēng)讓全場都很尷尬，父母無語，家人無語，在場的人無語。

我不想解釋什么。

眼淚含在眼眶，含了許久。我可以忍一切，可我卻極討厭別人鄙視我的夢。

我只想追求我的理想，上學(xué)，一系列的學(xué)業(yè)下來不還是為了自己最初的夢想，我不想讓自己的青春整天埋在教科書里，沒有理想的青春多么可怕？我還年輕，而且不再是小孩子，我知道我愛的是什么，沒有人比我了解自己。

是不是，十七歲的青春，有一半是別人的，要他們支配，那一半，無關(guān)自己？

王蒙有一句相當(dāng)經(jīng)典的話“我寧愿什么也不要，只要十九歲。”十九歲，對于十七歲的我來說，就在不遠(yuǎn)的將來。

盼望著，又擔(dān)心著。

第7篇：我的青春期范文

青春是一個好動的氣泡，我們邁步在陽光下，打鬧與風(fēng)雨中，毫無顧忌與憂慮，洋溢快樂與歡笑。周末，刷刷幾筆寫完作業(yè)，一聲招呼，拉上幾個好友一同出門，嬉笑著，瘋玩著。我們少了成年后的煩惱，童年時的無知；我們多了屬于我們這個年紀(jì)的好奇，勇敢與樂觀，沒什么可以令我們煩惱，我們的天空即使偶有風(fēng)雨，也只是為更明媚的陽光奏出前奏。青春的氣泡，折射出了歡樂的顏色。

青春是一個易怒的氣泡，即使是最好的關(guān)系也難免會有矛盾，大家不能彼此交流時，爭執(zhí)就會趁虛而入，幾個好朋友在一起大吼大叫的吵上一架，立下“誓言”再也不理對方，說完便離開，可沒過幾天，不知是哪一方會率先道歉，大家一起出來玩一次，等夜半月上空時，大家回家時會發(fā)現(xiàn)，那吵架雙方又打鬧在一起了。青春的氣泡，折射出了爭執(zhí)的顏色。

青春是一個朦朧的氣泡，此時的我們，懷揣著對異性的好感，卻始終不敢靠的太近。有些男孩子在自己兄弟面前大大方方，卻在女生面前手忙腳亂，不知所措；有些女孩在閨蜜面前大大咧咧，卻在男孩面前忸忸怩怩，不知所云。這就是我們，青春期的孩子。朦朦朧朧的彼此，透出對彼此的好奇與關(guān)心。想要接近卻又猶豫的矛盾心理，無疑是在我們無憂無慮的青春之上淡抹了一層朦朦的白霧，看不清卻又萬般迷人。青春的氣泡，折射出了朦朧的顏色。

第8篇：我的青春期范文

張 元

我想了很久，可是怎么也想不起我們最早相遇的樣子，那些都包含著你的畫面，就像是我青春的每一個細(xì)節(jié)，明媚而憂傷，我們的那些快樂、開心、感動都經(jīng)過了時間的考驗(yàn)，一次一次的離別后我們終將長大。

親愛的少年，十七歲之后的你還過的好嗎？

那會的我們，都在為即將到來的高考而每天忙碌著，日子雖然過的很是辛苦，但是那種為了夢想而有目標(biāo)的奮斗，卻是很充實(shí)的，你總是會對我說，為了遠(yuǎn)方所行進(jìn)的每一個腳步都是偉大的。所以每當(dāng)我想要逃避，或者想要放棄的時候，我都會想起這句話，然后又會讓我一瞬間就充滿勇氣，繼續(xù)去努力。

那會我們生活的主題永遠(yuǎn)是那些關(guān)于高考、關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生的龐大命題，從來都不敢輕易去觸碰。唯一的期待，就是希望時間可以過得再快一點(diǎn)，甚至有時候都不再畏懼高考，反而把它當(dāng)作了一株解脫的救命稻草，也會偶爾想象一下考試結(jié)束后那個漫長的假期，想想那個假期該怎樣去瘋狂，以此來得到片刻的心理安慰。

梅子，我記得你不止一次的對我說過，你想去西藏，去那個傳說中距離天堂最近的地方，去感受一下那種豁達(dá)與開闊的精神。每當(dāng)這個時候，我都覺得你像一個真正的英雄，敢于為了自己的信仰去拼搏，哪怕只是停留在腦海里的一個念想，但這絲毫不曾影響到你在我心中的地位，因?yàn)槲蚁嘈庞幸惶炷銜晒Φ竭_(dá)的，會在最美的花叢中起舞，唱屬于我們年少的歌謠。

和你在一起的時候，雖然我們是年齡相仿的同齡人，但我卻更覺得我們像哥哥和弟弟一般，你總是會為我的生活增添很多我看得見的和看不見的幫助，他們真實(shí)地存在著，就像我所經(jīng)歷過的每一個片段所糅合成的整體，這一輩子都不會忘記。

記得有篇文章中曾說：無數(shù)月圓花好的背后都有我們很多回不去的青春，只是那里埋藏了曾經(jīng)最真實(shí)的我們。我想這就是我們吧，在忙碌的世界中相遇、相識、相知，卻最終逃不開命運(yùn)的安排，要按照預(yù)定的軌道去堅強(qiáng)的演繹。

梅子，那會的我們都很喜歡足球，雖然我們的國足已經(jīng)讓我們習(xí)慣了失望。在藍(lán)天白云下每場酣暢淋漓的比賽，都曾佇立在我們生命中屬于青春的地方，哪怕到了今天，我還是會忍不住想起我們球場上的每一個細(xì)節(jié)，直到淚流滿面。很多的日子就在我們的不經(jīng)意間流走了，只留給腦海一絲可供回憶的畫面，那些昔日里的美好，隨著時光終究消失在了遠(yuǎn)方的每一寸邊緣。

他們說，青春是一道明亮易逝的光，所以我得緊緊握住我所擁有的每一分熱度。你說我們都過的很累，而且很是迷茫，雖然表面上每個人都兵荒馬亂的挺有目標(biāo)，但其實(shí)都只不過是停留在外界的一種心理安慰。你的話老是這么犀利，就像一個飽經(jīng)滄桑的老人對生活發(fā)出的感嘆?？墒?，我想無論我們的開頭和結(jié)尾會是怎樣，我們的經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)是我們最珍貴的財富，在這個偌大的世界里，還會有一小片心靈的家園永遠(yuǎn)發(fā)燙。

內(nèi)心的光芒永遠(yuǎn)是看不見的另一扇門，就在這樣的時光里我們長大了，有時候甚至都忘記了這一切量變的過程，可是我們卻總會在某一天學(xué)會了敷衍、學(xué)會了冰冷、學(xué)會了遺忘，讓那些曾經(jīng)在腦海里的蔚藍(lán)色的大海決堤而去，再也不會是年輕的樣子。

后來，我總是會在每一段時間的空隙里想起你，想起我們曾一起游戲的背影，那些屬于我們不可復(fù)制的獨(dú)家記憶里，有兩個少年永遠(yuǎn)天真地想象著一片不存在的天空，明亮又倔強(qiáng)。

第9篇：我的青春期范文

青春期是由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期，是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，是一個人走向成熟、走向社會的轉(zhuǎn)變階段。有效的青春期性教育可以使學(xué)生正確認(rèn)識人體的生理變化，形成正確的兩性價值觀，提高人際交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。而高中生處于一個非常特殊的階段，相較于初中生，不論是生理還是心理他們已經(jīng)比較成熟了，但是距離真正的成熟還相差很遠(yuǎn)。經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，他們對于自身出現(xiàn)的一些生理變化有了一定的了解，但卻懵懵懂懂不深入。遇到問題如果不能及時解決，就會影響他們的生活和學(xué)習(xí)。因此，對于高中生的青春期性教育就顯得非常重要，而學(xué)校教育首當(dāng)其沖，成為高中生青春期性教育的首要執(zhí)行者。

二、高中生性心理現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，高中生中普遍存在對性的不正確認(rèn)識，多數(shù)人認(rèn)為談性不好，對首次遺精感到害怕，認(rèn)為遺精有害，不知道遺精、月經(jīng)是正常現(xiàn)象等等。高中男生的發(fā)生率很高，而且大部分學(xué)生在后都存在愧疚心理，甚至感到有罪惡感。個別學(xué)生行為失控，影響到了正常的學(xué)習(xí)和生活。出現(xiàn)月經(jīng)不穩(wěn)定和痛經(jīng)狀況的女生多半與對性生理現(xiàn)象認(rèn)識不正確產(chǎn)生的心理壓力有關(guān)，而且這在高中女生中占很高的比例。高中生在對戀愛的認(rèn)識上，認(rèn)為各方面未成熟、不宜談戀愛、早戀是糊涂錯誤行為的占大多數(shù)。學(xué)生們對早戀問題還是有一定正確認(rèn)識的。

三、高中學(xué)校青春期性教育的重要性

根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)的問題我們可以感受到進(jìn)行高中學(xué)生的青春期性教育工作已經(jīng)成為一個迫在眉睫的問題。

性教育不僅是知識教育，而且是人格教育，性教育的最終目的，并不是要傳授給學(xué)生大量的性知識，而是要學(xué)生學(xué)會正確的性態(tài)度和正確的性行為。性是人格的重要組成部分，一個青少年只有很好地解決性的問題，才算獲得了良好的人格。

四、高中學(xué)校青春期性教育的主要問題

從上個世紀(jì)八十年代開始，學(xué)校青春期性教育經(jīng)過了二十多年的發(fā)展，已經(jīng)從無到有，從最初的遮遮掩掩、步履蹣跚發(fā)展到現(xiàn)在的逐漸普及，取得的成就值得稱贊。但學(xué)校的青春期教育依然存在不少問題，需要我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。學(xué)校對高中生的性教育依然是比較薄弱和滯后的，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)依然嚴(yán)峻。

1.沒有設(shè)置獨(dú)立的青春期性教育課程。在我國，青春期性教育至今未被列入課程大綱，性教育在正規(guī)教育體制中形同虛設(shè)。學(xué)校大多采取學(xué)科滲透的方式開展青春期性教育， 一般是通過生物課、思想品德課、班會課等進(jìn)行滲透， 沒有統(tǒng)一的教材、教學(xué)大綱和教學(xué)時數(shù)。這樣的教學(xué)方式缺乏統(tǒng)一性和時序性，也不容易使學(xué)生對性形成正確的認(rèn)識。加之任課教師對性問題可能存在的排斥心理，使有關(guān)性內(nèi)容的教學(xué)被選擇性忽略，造成了走過場的事實(shí)。

2.封建的性罪惡、性觀念還未完全破除。由于封建意識的長期束縛，人們把性的問題看做禁區(qū)， 把性與下流等同起來。談性色變、羞于談性是中國老百姓的普遍感受。由于舊觀念的束縛， 有些學(xué)校對性教育的知識輕描淡寫， 對一些關(guān)鍵問題停留在“點(diǎn)到為止”的水平；有些教師就干脆避開課本中的性生理、性心理的知識而不講。封建意識長期影響所造成的愚昧和偏見， 使我國的學(xué)校青春期性教育困難重重。

五、高中學(xué)校青春期性教育的方法

青春期性教育的方法是多種多樣的，學(xué)校和教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的教學(xué)方法。

1.課堂講授。這是最基本的方法，其優(yōu)點(diǎn)是能使學(xué)生在較短的時間內(nèi)獲得較多、較系統(tǒng)的性科學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師要運(yùn)用科學(xué)的語言進(jìn)行講授。

2.讀書指導(dǎo)。即在青春期教育中，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)青春期性教育的課外讀物。

六、結(jié)論

我國高中學(xué)校的青春期性教育還比較薄弱， 如何從國情出發(fā)，開展青春期性教育，做到針對性強(qiáng)、適時、適度、適當(dāng)并卓有成效，仍是今后研究的重點(diǎn)。做好高中學(xué)校的青春期性教育工作需要我們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者齊心協(xié)力、共同努力，還要進(jìn)行多方面的投入和取得相關(guān)人員的支持、配合，只有這樣才能真正收到實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

[1]李一飛.論高中生的青春期性教育[J].中國性科學(xué).2011（20）.