健康管理調(diào)研報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育工作情況的調(diào)研報(bào)告

根據(jù)省廳《關(guān)于開展疫后全省中小學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育工作情況調(diào)研的通知》要求，結(jié)合市教育育局《關(guān)于做好我市中小學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育工作情況調(diào)研的通知》，對(duì)我縣中小學(xué)生心理健康狀況及心理健康教育工作進(jìn)行調(diào)研作出以下報(bào)告：

一、 基本情況

截止2021年3月份，全縣共有中小學(xué)校25所，中小學(xué)生15290名，專兼職心理教師44名，除石樓中學(xué)外，其他學(xué)校均無(wú)專用教室及設(shè)施設(shè)備。

二、 調(diào)查內(nèi)容：

（一）、疫前學(xué)生存在的主要心理健康問(wèn)題及成因

存在的問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題：如：學(xué)習(xí)障礙、學(xué)習(xí)疲勞、兒童厭學(xué)情況、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥（考試作弊、不做作業(yè)、粗心大意、偷懶、偏科、不專心等）。學(xué)習(xí)問(wèn)題是在中學(xué)學(xué)生中相對(duì)比較嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生要面臨升學(xué)的考試，家庭和學(xué)校對(duì)于學(xué)生的強(qiáng)調(diào)和要求使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是提升自己的途徑，更重要的是改變目前狀態(tài)的方法，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)和重復(fù)使得中學(xué)生的心理承受著很重的負(fù)擔(dān)。

2、社會(huì)交際方面的問(wèn)題（中學(xué)）：主要指教育不良而造成的問(wèn)題。如：退學(xué)或逃學(xué)、孤僻、退縮、冷漠、壓抑和吸煙、早戀等，學(xué)會(huì)與人交往并正確地進(jìn)行社會(huì)化是這個(gè)時(shí)期中學(xué)生需要面對(duì)的另一個(gè)問(wèn)題。由于我們目前教育的不適當(dāng)使部分中學(xué)生難以與人進(jìn)行正確的交往，由此導(dǎo)致他們的人際關(guān)系出現(xiàn)一些問(wèn)題。

3、人格方面的問(wèn)題：表現(xiàn)為人格缺陷（自卑、猜疑、陜隘、嫉妒、敵對(duì)、暴躁、依賴、怯懦）。

4、家庭教育方面的問(wèn)題：如：獨(dú)生子女教育的問(wèn)題、離異家庭子女的問(wèn)題。

（二）、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因

1、家庭中的不良因素

家庭環(huán)境是影響孩子心理健康的重要因素之一，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，家庭的影響在減弱，但是幼年或童年在家庭中所受到的不良因素的影響卻會(huì)伴隨人的一生，家庭中的不良因素主要包括父母離異、父母的期望與子女的實(shí)際情況不相符，親子關(guān)系不佳等。

2、不良的師生關(guān)系

不良的師生關(guān)系會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)憂郁、冷漠、孤僻、厭學(xué)、缺乏自尊心和自信心等消極心態(tài)，在中小學(xué)階段，由于年齡和閱歷的關(guān)系，他們接觸的除了家庭成員和同學(xué)外就是老師，因此與老師的關(guān)系就決定了他們的心理狀態(tài)。

3、學(xué)生自身的因素

學(xué)生自身因素中，過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)以及不能與異性進(jìn)行很好的交往是兩個(gè)主要的影響心理健康的因素。

（三）、高中、初中、小學(xué)疫后嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生人數(shù)及比例。

截止2021年春季，全縣中小學(xué)生總數(shù)15290 ，存在心理問(wèn)題的學(xué)生人數(shù)約 150 人，占總比例 9.8 。到目前為止，無(wú)因心理健康原因發(fā)生非正常死亡事件。

（四）、疫后在加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育方面的對(duì)策及做法

1、學(xué)校全方位、多渠道實(shí)施心理健康教育。

要求各中小學(xué)校高度重視心理健康教育，把心理健康工作全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中以及各科教學(xué)中。

2、保持開放寬松的學(xué)校環(huán)境。

學(xué)校是實(shí)施教育的重要場(chǎng)所，是中小學(xué)生成長(zhǎng)的主重要環(huán)境，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中的體驗(yàn)如果是輕松的、樂(lè)觀的、積極的，他的心理狀態(tài)就趨于良好的，反之，則容易出現(xiàn)焦慮、恐懼等心理問(wèn)題。

3、盡量建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是學(xué)生進(jìn)行正常生活和學(xué)習(xí)的重要前提和基礎(chǔ)。由于教師所處地位的特殊性使學(xué)生對(duì)于教師的感情極其復(fù)雜，把握這種感情并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)可以促使學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活。

4、教師、家長(zhǎng)互相配合，營(yíng)造良好而系統(tǒng)的教育環(huán)境。

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)和重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)和教師互相配合，及時(shí)了解并干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題，可以盡快使學(xué)生進(jìn)入到正常的發(fā)展軌道。

5、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理咨詢意識(shí)和觀念。

讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，對(duì)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)起到積極作用。但是，有時(shí)候中小學(xué)生面對(duì)的問(wèn)題可能是自我調(diào)整不易解決的，那么向?qū)I(yè)的心理咨詢專家尋求幫助也是非常必要的。

中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)的重要問(wèn)題，在下一步的工作中，我們將著力幫助心理不良的中小學(xué)生樹立純潔的情感，了解自我人格特長(zhǎng)，從而使學(xué)生樹立正確的健康觀念，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

五、存在的問(wèn)題

第2篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

一、行政執(zhí)法責(zé)任制建立及實(shí)施

制定了20__年局系統(tǒng)各執(zhí)法單位行政執(zhí)法責(zé)任制考核細(xì)則，并指導(dǎo)局系統(tǒng)各部門、單位制定責(zé)任制目標(biāo)分解方案，目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到每個(gè)執(zhí)法人員，保證了執(zhí)法責(zé)任制得到有效貫徹實(shí)施。并于半年對(duì)局屬單位、各區(qū)、縣（市）環(huán)保局責(zé)任制完成情況進(jìn)行了集中檢查，進(jìn)行了通報(bào)。

二、立法協(xié)調(diào)工作

協(xié)助市人大開展了《哈爾濱市居民居住環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》的修改工作，在廣泛征求有關(guān)方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，起草并提報(bào)了該《條例》的征求意見(jiàn)稿，《條例》已經(jīng)于5月16日公布并實(shí)施。起草并提報(bào)了《哈爾濱市生態(tài)功能保護(hù)區(qū)管理辦法》的草擬稿，配合市政府法制辦開展了立法調(diào)研。該《辦法》已于今年3月1日?！豆枮I市餐飲服務(wù)業(yè)環(huán)境污染防治辦法》的立法工作也已基本完成，年內(nèi)可公布。

加強(qiáng)了政策性、規(guī)范性文件的審查備案工作。對(duì)市政府有關(guān)部門轉(zhuǎn)來(lái)的25件立法項(xiàng)目提出了15條修改意見(jiàn)。

針對(duì)基層提出的法律問(wèn)題，分別向省局、市人大和市政府法制辦提報(bào)請(qǐng)示，并及時(shí)向區(qū)局和基層單位轉(zhuǎn)發(fā)，對(duì)基層單位在環(huán)境管理和執(zhí)法工作中正確理解和運(yùn)用法律規(guī)定給予指導(dǎo)。

三、行政執(zhí)法制度建設(shè)

1、年初制發(fā)了《查處環(huán)境違法行為的有關(guān)規(guī)定》，對(duì)處罰案件辦理程序進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，使其在指導(dǎo)和規(guī)范全市環(huán)保系統(tǒng)行政執(zhí)法工作時(shí)能夠更好地發(fā)揮作用。

2、為了增強(qiáng)執(zhí)法人員的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任機(jī)制，與監(jiān)察室等部門聯(lián)合起草并實(shí)施了《行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法》，對(duì)預(yù)防和查處環(huán)境執(zhí)法人員違法執(zhí)法、作為不當(dāng)?shù)葐?wèn)題提供了重要的制度保障。

3、結(jié)合“查處企業(yè)違法排污行為保障群眾健康”專項(xiàng)行動(dòng)的深入開展，制定了《環(huán)境違法案件移送轉(zhuǎn)辦規(guī)定》，

四、行政執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督工作

1、加大聯(lián)合、專項(xiàng)執(zhí)法檢查力度

配合省、市人大組織開展了以水資源污染防治為重點(diǎn)的執(zhí)法檢查。對(duì)全市建設(shè)項(xiàng)目和呼蘭、雙城等重點(diǎn)區(qū)、縣（市）所屬開發(fā)區(qū)進(jìn)區(qū)項(xiàng)目執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)情況組織了兩次專項(xiàng)執(zhí)法檢查。

2、對(duì)行政許可實(shí)施情況進(jìn)行了檢查

重點(diǎn)檢查了我局駐市行政審批大廳工作窗口和機(jī)動(dòng)車排氣污染檢測(cè)管理中心在實(shí)施許可的過(guò)程中，執(zhí)行許可公示、監(jiān)督檢查、許可聽(tīng)證等相關(guān)制度以及使用行政許可文書的情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的許可文書填寫不規(guī)范、檢查監(jiān)督文書歸檔不及時(shí)等問(wèn)題，督促有關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行整改。

3、嚴(yán)格行政處罰案件審查

審核局系統(tǒng)各執(zhí)法單位提報(bào)的一般程序處罰案件83件，對(duì)其中12存在證據(jù)不充分、執(zhí)法程序不符合法律規(guī)定、適用法律錯(cuò)誤等問(wèn)題的案件，退回辦案部門重新辦理。對(duì)部分案件存在處罰畸輕畸重、量裁不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，經(jīng)與辦案部門溝通后，按局的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了調(diào)整。另外，對(duì)立案后，要求銷案、變更處罰額度等問(wèn)題嚴(yán)格把關(guān)，計(jì)劃明年完善相關(guān)處罰變更審查程序。

4、積極協(xié)調(diào)市、區(qū)法院，推進(jìn)強(qiáng)制執(zhí)行工作進(jìn)展

為了給一線執(zhí)法工作提供強(qiáng)有力的保障，我們積極與市法院、道理區(qū)及新成立的松北區(qū)法院溝通協(xié)調(diào)，取得支持。今年向法院共申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行立案22件，其中已執(zhí)行到位7件，執(zhí)行金額7.5萬(wàn)元；以往立案的案件執(zhí)行到位5件，執(zhí)行金額4.2萬(wàn)元。

五、行政復(fù)議和執(zhí)法投訴的應(yīng)訴工作

依法辦理了3件行政復(fù)議、1件行政復(fù)議應(yīng)訴案件和一件行政投訴案件。依據(jù)《行政復(fù)議法》有關(guān)規(guī)定，在查明事實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)3起復(fù)議案件的不同情況，對(duì)復(fù)議申請(qǐng)人提出的對(duì)相關(guān)區(qū)環(huán)保局行政審批中亂作為或不作為、對(duì)行政處罰決定不服的復(fù)議申請(qǐng)分別做出了不予受理、終止復(fù)議和復(fù)議維持的復(fù)議決定。對(duì)于哈爾濱市陽(yáng)光數(shù)碼影像中心因不服我局對(duì)其做出的行政處罰決定而提出的行政復(fù)議，已在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)向省環(huán)保局提交了答辯書，省局已做出復(fù)議維持的決定。

六、環(huán)境法制宣傳、法律咨詢服務(wù)工作

組織開展了對(duì)新修訂的《哈爾濱市城市居民居住環(huán)境保護(hù)條例》宣貫工作。邀請(qǐng)市人大法工室對(duì)《條例》進(jìn)行了講解和現(xiàn)場(chǎng)答疑。

認(rèn)真做好環(huán)境法律咨詢工作，做到件件有回音，事事有結(jié)果。全年共受理來(lái)自社會(huì)各界和基層環(huán)保部門的各類環(huán)境法律咨詢300余件次，每一件都給予耐心細(xì)致的解釋和回復(fù)，為保護(hù)群眾的合法權(quán)益，幫助基層單位解決環(huán)境管理和執(zhí)法工作中的問(wèn)題提供無(wú)償?shù)姆稍?/p>

七、做好政研和調(diào)研

綜合工作，為提高決策和管理水平服務(wù)

1、完成了20__年市委、市政府、局重點(diǎn)調(diào)研課題的申報(bào)及分解落實(shí)工作。

2、完成了20__年度全市環(huán)保系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告的篩選整理并開展了調(diào)研報(bào)告評(píng)選工作，共評(píng)出優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告37篇。

3、完成進(jìn)行了全市環(huán)保系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告推薦工作，共向省局推薦14篇，并對(duì)5篇調(diào)研報(bào)告修改后向國(guó)家環(huán)?？偩滞扑]。

4、參與了擾民噪聲污染防治成效機(jī)制法制調(diào)研工作，完成了王世華市長(zhǎng)布置的擾民噪聲污染防治成效機(jī)制6項(xiàng)重點(diǎn)調(diào)研課題的協(xié)調(diào)工作。

5、完成了我市市區(qū)內(nèi)農(nóng)墾系統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理問(wèn)題的調(diào)查研究，起草了《關(guān)于在我市市區(qū)內(nèi)農(nóng)墾系統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理

情況的調(diào)查與建議》調(diào)研報(bào)告，并與農(nóng)墾總局環(huán)保局就環(huán)境管理問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)調(diào)和對(duì)話。

八、創(chuàng)新性工作

1、針對(duì)集中式培訓(xùn)的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的實(shí)際，今年采取了按需施訓(xùn)方式，上門開展培訓(xùn)。培訓(xùn)采取典型案例講解、執(zhí)法人員疑難問(wèn)題問(wèn)答的互動(dòng)方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的效果，對(duì)提高執(zhí)法人員解決實(shí)際問(wèn)題的能力有較大幫助，受到基層環(huán)保部門的歡迎和好評(píng)。

2、針對(duì)執(zhí)法薄弱區(qū)域重點(diǎn)督察

第3篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

根據(jù)《省民政廳深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》和廳黨組有關(guān)意見(jiàn)，現(xiàn)對(duì)“活動(dòng)”第一階段調(diào)研工作安排如下：

一、調(diào)研工作總體意圖：通過(guò)組織“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全力解決制約民政事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題”為主題的調(diào)研活動(dòng)，緊緊抓住當(dāng)前制約民政發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題，深入基層調(diào)查研究，廣泛征求群眾意見(jiàn)，借鑒兄弟省市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，比較分析，綜合論證，拿出符合我省民政工作發(fā)展實(shí)際的對(duì)策措施，指導(dǎo)我省民政事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。

二、調(diào)研重點(diǎn)課題及任務(wù)分工：結(jié)合當(dāng)前我省民政工作重點(diǎn)，擬定以下7個(gè)調(diào)研課題，廳領(lǐng)導(dǎo)分工包抓，相關(guān)處室組織承辦。

1、《農(nóng)村社會(huì)救助的現(xiàn)狀及發(fā)展》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

2、《農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的投入機(jī)制、管理體制及運(yùn)行機(jī)制》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

3、《農(nóng)村救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制的現(xiàn)狀及對(duì)策》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

4、《我省社會(huì)化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

5、《強(qiáng)化基礎(chǔ)，優(yōu)化隊(duì)伍，大力加強(qiáng)我省民政系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：山振興，責(zé)任處室：辦公室、人事處、資金處、監(jiān)察室

6、《改善慈善機(jī)構(gòu)管理，推進(jìn)我省慈善事業(yè)發(fā)展》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：常延生，責(zé)任處室：民間組織管理處

7、《科學(xué)定位，加速發(fā)展，抓好省民政廳直屬事業(yè)單位全面建設(shè)》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，負(fù)責(zé)處室：優(yōu)撫處、人事處、福利處

其他未參與重點(diǎn)課題的處室，根據(jù)自己的業(yè)務(wù)職能，通過(guò)座談、函調(diào)、網(wǎng)調(diào)等方式搞好調(diào)研，重點(diǎn)查找問(wèn)題，提出對(duì)策措施和意見(jiàn)建議，并準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。

三、基本方法：

（一）深入調(diào)查研究。各重點(diǎn)課題組自10月22日起到月底前，用一周左右的時(shí)間，組織調(diào)研組前往相關(guān)市縣，采取剖析典型、數(shù)據(jù)采集、組織座談、征求意見(jiàn)等多種方式，收集第一手資料；各組其他人員根據(jù)課題要求，采取網(wǎng)上收集、電話聯(lián)絡(luò)等方式輔助調(diào)研，整理兄弟省市相關(guān)情況和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富論證資料。

（二）全面分析整理。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，各課題組組織集中論證，拿出初步結(jié)論，做到相關(guān)問(wèn)題觀點(diǎn)準(zhǔn)確、論據(jù)可靠、分析到位，解決問(wèn)題的對(duì)策措施切合實(shí)際、有所創(chuàng)新。

（三）集中研討：擬于11月上旬伺機(jī)組織召開“解決問(wèn)題求發(fā)展”集中研討，處以上領(lǐng)導(dǎo)集中三天參與。會(huì)上，各重點(diǎn)課題組要圍繞調(diào)研成果進(jìn)行引導(dǎo)式匯報(bào)發(fā)言，與會(huì)人員逐課題集中討論，進(jìn)一步充實(shí)課題論據(jù)，完善調(diào)研成果。

（四）重點(diǎn)拓展應(yīng)用。各課題組依據(jù)調(diào)研成果和研討會(huì)意見(jiàn)，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告。同時(shí)，做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，一是要在調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上，形成向省委、省政府匯報(bào)“制約我省民政工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題及對(duì)策”的匯報(bào)材料；二是形成向省委、省政府提出解決民政發(fā)展突出問(wèn)題的專題報(bào)告；三是形成2009年民政工作要點(diǎn)及相關(guān)指導(dǎo)性文件；四是形成民政工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè)的相關(guān)制度規(guī)定。

四、有關(guān)要求：

第4篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

近年來(lái)， 榮事達(dá)的“雙創(chuàng)”工作得到國(guó)務(wù)院、工信部以及安徽省政府、經(jīng)信局、科技局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和關(guān)懷指導(dǎo)。2016年5月，國(guó)家行政學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)馬建堂帶隊(duì)來(lái)皖調(diào)研期間，榮事達(dá)的做法引起調(diào)研組的高度重視，并形成關(guān)于安徽榮事達(dá)“雙創(chuàng)”調(diào)研報(bào)告上報(bào)國(guó)務(wù)院。總理在調(diào)研報(bào)告上圈閱批示：注意總結(jié)大企業(yè)“雙創(chuàng)”經(jīng)驗(yàn)。其后，安徽省委書記李錦斌在省經(jīng)信委呈送的調(diào)研報(bào)告上作出批示要求：大企業(yè)在推進(jìn)“雙創(chuàng)”上應(yīng)有大作為。要立足自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)新動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)新突破。榮事達(dá)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)予以總結(jié)推廣。

經(jīng)過(guò)60多年的積累，榮事達(dá)以在品牌、市場(chǎng)、技術(shù)、管理、制造等方面具有的明顯優(yōu)勢(shì)為依托，支撐“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”；支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。近年來(lái)，榮事達(dá)企業(yè)正在從產(chǎn)品制造型企業(yè)轉(zhuǎn)型成為培養(yǎng)受社會(huì)尊重的企業(yè)和企業(yè)家的雙創(chuàng)平臺(tái)。

合肥榮事達(dá)電子電器集團(tuán)有限公司常務(wù)副總裁馬睿告訴《祖國(guó)》雜志記者：榮事達(dá)以智能家居產(chǎn)業(yè)為定位，在智能家居中大量引入互聯(lián)網(wǎng)+、大健康和節(jié)能減排等技術(shù)，打造榮事達(dá)智能全屋系統(tǒng)及十大產(chǎn)品生態(tài)圈和十大功能生態(tài)圈。建立起了向全社會(huì)開放的400個(gè)產(chǎn)品項(xiàng)目庫(kù)，10個(gè)服務(wù)項(xiàng)目庫(kù)，30個(gè)銷售項(xiàng)目庫(kù)。榮事達(dá)經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，形成了品牌、資金、信息、技術(shù)、文化、管理、人力資源、制造和市場(chǎng)等九大要素資源。絕大部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目因?yàn)椴痪邆湟陨暇糯笠囟畈淮?、活不?qiáng)。榮事達(dá)將9大要素資源向全社會(huì)開放，彌補(bǔ)創(chuàng)業(yè)的短板，使其快速成長(zhǎng)，大大提升創(chuàng)業(yè)成功率。

“榮事達(dá)人”認(rèn)為的創(chuàng)客不僅僅可以是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，也可以是企業(yè)、大學(xué)和科研院所，創(chuàng)客只要有一技之長(zhǎng)，同時(shí)具備品德、品質(zhì)、品味，他們就對(duì)創(chuàng)客進(jìn)行評(píng)估，將創(chuàng)客擁有一技之長(zhǎng)作價(jià)入股，將創(chuàng)客視同利益共同體，成為合伙人。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以事業(yè)部模式獨(dú)立運(yùn)營(yíng)、獨(dú)立核算，將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為創(chuàng)客期、創(chuàng)業(yè)期和成長(zhǎng)期三個(gè)階段，針對(duì)不同階段需求導(dǎo)入相應(yīng)的要素資源。創(chuàng)客期，重點(diǎn)導(dǎo)入硬件、初始資金、信息等基礎(chǔ)要素；創(chuàng)業(yè)期，注重彌補(bǔ)技術(shù)短板、規(guī)范管理；成長(zhǎng)期，導(dǎo)入大型資本和營(yíng)銷渠道等。同時(shí)，不同的職能部門提供數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、研發(fā)和技術(shù)管理方案等，使創(chuàng)業(yè)人獲得持續(xù)性的資源對(duì)接和成長(zhǎng)支持。這種圍繞創(chuàng)業(yè)者痛點(diǎn)推行的加速方法論，全過(guò)程分階段精準(zhǔn)扶持，優(yōu)化了各種要素的高效配置，大大提高了“雙創(chuàng)”成功率。以機(jī)制創(chuàng)新為核心，雙創(chuàng)中心、事業(yè)部制、合伙人三位一體，開放企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源搭建雙創(chuàng)平臺(tái)，廣泛甄選、吸納創(chuàng)客，將其擁有的資源量化為股份，將創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)利益緊緊捆綁在一起，通過(guò)利益滿足、價(jià)值實(shí)現(xiàn)、思想引領(lǐng)、工具提供，實(shí)現(xiàn)共贏。

榮事達(dá)的“雙創(chuàng)”具有顯著的三個(gè)特色：一、形式上更具開放性：九大資源、六大平臺(tái)和440個(gè)項(xiàng)目向全社會(huì)開放；二、內(nèi)容上更具可復(fù)制性：大企業(yè)都擁有許多優(yōu)勢(shì)資源，只要引入三位一體機(jī)制就可以實(shí)現(xiàn)；三、結(jié)果上更具安全性：分階段的精準(zhǔn)扶持，使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加速發(fā)展，100%存活。

截至目前，榮事達(dá)雙創(chuàng)平臺(tái)的所有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目100%存活，2015年的20個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)3個(gè)億銷售額，792人就業(yè)。2016年的100個(gè)項(xiàng)目（含創(chuàng)客期項(xiàng)目60個(gè)，預(yù)計(jì)銷售額7億元，新增就業(yè)2000人）預(yù)計(jì)營(yíng)業(yè)額11億。企業(yè)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新加快了新技術(shù)的引進(jìn)，打造了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的智能家居控制系統(tǒng)，打造成為中國(guó)標(biāo)桿式創(chuàng)業(yè)孵化器和加速器。

s事達(dá)雙創(chuàng)平臺(tái)計(jì)劃在3年內(nèi)在各領(lǐng)域申請(qǐng)專利3000項(xiàng)，其中發(fā)明專利500項(xiàng)以上。3年內(nèi)創(chuàng)建智能家居國(guó)家級(jí)試驗(yàn)中心、檢測(cè)中心、工程中心、聯(lián)合創(chuàng)新中心，打造產(chǎn)、學(xué)、研示范基地等。通過(guò)舉辦雙創(chuàng)大賽，廣泛和充分地動(dòng)員創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、大學(xué)生和科委投身創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)中，可以挖掘創(chuàng)意和有價(jià)值的項(xiàng)目，實(shí)施企業(yè)對(duì)接和項(xiàng)目孵化。

榮事達(dá)集團(tuán)每年都會(huì)舉辦和參與雙創(chuàng)大賽，繼續(xù)發(fā)掘、培育、扶持與智能家居相關(guān)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目，從技術(shù)、商業(yè)、市場(chǎng)、投融資等各方面全方位鼓勵(lì)、支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐。集團(tuán)還專門成立了品冠學(xué)院，對(duì)接指導(dǎo)雙創(chuàng)大賽。企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，孵化了一大批優(yōu)秀項(xiàng)目，取得很多優(yōu)秀成果。

第5篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

《財(cái)經(jīng)》記者從多個(gè)渠道了解到,各大部委牽頭的重大課題,大多剛剛完成第一輪調(diào)研報(bào)告。按照慣例,第一輪調(diào)研報(bào)告完成后,還要征求其他參與部門的意見(jiàn),并與國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步研究討論,需要經(jīng)過(guò)若干次修改才能定稿,成為“成熟”的研究成果。

從第一輪報(bào)告到“成熟報(bào)告”,中間通常有幾個(gè)月的時(shí)間。這意味著會(huì)議將無(wú)法在近期召開。

央行課題有進(jìn)展

據(jù)《財(cái)經(jīng)》記者了解,由中國(guó)人民銀行(下稱央行)牽頭的五個(gè)課題已經(jīng)完成第一輪調(diào)研報(bào)告。其中第一個(gè)課題――“確立系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)防范制度”研究成果已經(jīng)“相對(duì)成熟”。

該報(bào)告參考G20的研究框架,從宏觀方面、微觀方面、監(jiān)管體制、國(guó)際傳導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)以及防范支付清算風(fēng)險(xiǎn)等角度,系統(tǒng)地對(duì)防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。

在宏觀方面,該報(bào)告強(qiáng)調(diào)中國(guó)要盡快設(shè)立宏觀審慎性管理框架,同時(shí)要做好準(zhǔn)備防范財(cái)政性風(fēng)險(xiǎn)。

在微觀方面,報(bào)告肯定了中國(guó)大型商業(yè)銀行和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)通過(guò)上市等一系列相關(guān)工作,使得機(jī)構(gòu)的健康程度得到很大改進(jìn)。同時(shí),也指出需要改進(jìn)的方向。據(jù)了解,改進(jìn)的主要方向是:通過(guò)各種措施減少行政干預(yù)。

一位金融監(jiān)管高層在接受采訪時(shí)認(rèn)為,“去行政化”將是下一步金融改革的核心問(wèn)題。沒(méi)有“去行政化”,金融改革就無(wú)法取得實(shí)質(zhì)的突破。

在監(jiān)管體制方面,該報(bào)告提出兩種思路,一是加強(qiáng)“銀、證、保”三個(gè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制,涉及到金融控股公司,視其分量最重的業(yè)務(wù)性質(zhì)而定,屬于哪個(gè)行業(yè),則由相關(guān)監(jiān)管部門監(jiān)管;二是賦予一家監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)跨業(yè)經(jīng)營(yíng)和金融控股公司的監(jiān)管權(quán)。

在國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)的傳導(dǎo)上,該報(bào)告意見(jiàn)是:中國(guó)應(yīng)該增強(qiáng)國(guó)際影響力,要更多參與國(guó)際規(guī)則的制定和國(guó)際活動(dòng),防止在危機(jī)發(fā)生時(shí)國(guó)際組織關(guān)于預(yù)警、救助的安排,對(duì)發(fā)展中國(guó)家、對(duì)中國(guó)不利。

目前,中國(guó)的支付清算工作做得還“不錯(cuò)”,但報(bào)告依然對(duì)此提出警示,建議防范支付清算系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。

至于其他央行牽頭的四個(gè)課題,如加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)綜合經(jīng)營(yíng)和“大而不能倒”金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管、 推進(jìn)政策性金融改革、加快債券市場(chǎng)改革發(fā)展和規(guī)范發(fā)展信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)等,目前第一輪報(bào)告均已完成,但研究成果“還不太成熟”。

解決“危機(jī)后遺癥”

去年年底,國(guó)務(wù)院部署了15個(gè)重大金融的課題,希望立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)這些重要金融問(wèn)題進(jìn)行研究探討,一些研究成果可以通過(guò)相關(guān)改革,變成施行的法律和政策。

《財(cái)經(jīng)》記者從央行和財(cái)政部相關(guān)部門了解到,目前,這些金融課題經(jīng)過(guò)密集調(diào)研,基本進(jìn)入成果初成階段。

據(jù)媒體透露,上述金融課題要拿出成果、取得共識(shí)之后,才會(huì)擇期召開全國(guó)金融工作會(huì)議。因此,會(huì)議或?qū)⑼涎又两衲昴甑?。甚至很可能推至明年召開。

作為中國(guó)金融系統(tǒng)最高級(jí)別會(huì)議,前三次全國(guó)金融工作會(huì)議都是每五年召開一次。由于金融危機(jī)帶來(lái)了嚴(yán)重后果,中國(guó)雖然沒(méi)有處在金融風(fēng)暴的中心,也暴露出一些共性問(wèn)題,為解決“危機(jī)后遺癥”,中國(guó)決定提前召開第四次會(huì)議。

在中國(guó)積極籌備全國(guó)金融工作會(huì)議期間,其他國(guó)家也陸續(xù)出臺(tái)了金融改革方面的重大監(jiān)管措施。

例如,金融危機(jī)的發(fā)源地美國(guó),7月21日通過(guò)了《多德-弗蘭克華爾街改革與消費(fèi)者保護(hù)法》,華爾街也正式走進(jìn)新金融時(shí)代。

第6篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】蹲點(diǎn)調(diào)研 有效調(diào)研 校長(zhǎng)資格培訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】G471.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）6-0255-02

校長(zhǎng)日常工作中，經(jīng)常會(huì)面臨一些陌生的教育情境，需要校長(zhǎng)在最短時(shí)間內(nèi)開展調(diào)研、迅速掌握信息，并對(duì)進(jìn)行處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥結(jié)并給出對(duì)策。為了幫助校長(zhǎng)具備此項(xiàng)工作技能，在校長(zhǎng)培訓(xùn)中我們嘗試“蹲點(diǎn)調(diào)研”這一培訓(xùn)方式，取得一定成效?，F(xiàn)結(jié)合具體工作，談?wù)劰P者對(duì)有效開展蹲點(diǎn)調(diào)研的思考。

一、從調(diào)研目標(biāo)看“有效調(diào)研”

調(diào)查法是教育科學(xué)研究的一種基本方法，是研究者從一定的研究目的出發(fā)，深入教育實(shí)際，有計(jì)劃地、有系統(tǒng)地向有關(guān)人員收集關(guān)于研究對(duì)象的資料，從而達(dá)到了解事實(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解釋有關(guān)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)或提出解決問(wèn)題的措施的一種方法。

蹲點(diǎn)調(diào)研是在某所學(xué)校開展的調(diào)查研究，即以某所學(xué)校在學(xué)校管理某個(gè)領(lǐng)域開展的實(shí)際工作作為案例，進(jìn)行深度剖析。因此，蹲點(diǎn)調(diào)研的目標(biāo)至少有兩個(gè)：一是結(jié)合所蹲點(diǎn)的學(xué)校，對(duì)所要探究的問(wèn)題的實(shí)然狀態(tài)有所理解，并對(duì)后續(xù)的行為改進(jìn)提出有深度的建議。二是對(duì)調(diào)研的技術(shù)有所掌握。具體來(lái)說(shuō)包括：學(xué)會(huì)如何開展調(diào)查研究，調(diào)查研究應(yīng)遵循哪些研究倫理、采取哪些手段、如何對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行分析、如何撰寫研究報(bào)告等。

基于這樣的目標(biāo)，在選擇蹲點(diǎn)學(xué)校時(shí)，我們就不必拘泥于示范性學(xué)校，學(xué)習(xí)的任務(wù)也不止是學(xué)習(xí)示范性學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而是要通過(guò)有效的研究手段獲取有價(jià)值的、真實(shí)的信息，對(duì)信息進(jìn)行深度加工。在評(píng)價(jià)調(diào)研成效時(shí)，也不能被蹲點(diǎn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)所遮蔽，而是考察研究者是否通過(guò)科學(xué)合理的研究手段獲得最有效信息，對(duì)信息進(jìn)行深層次的加工，對(duì)研究主題有更深入的理解，即也原有基礎(chǔ)上是否有所生成、有所構(gòu)建。

二、確?！坝行д{(diào)研”的實(shí)踐策略

1、對(duì)蹲點(diǎn)調(diào)研的基本內(nèi)容進(jìn)行框定

調(diào)查研究的內(nèi)容可以從兩個(gè)層面來(lái)理解。一是確定調(diào)查研究的主題，即設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容讓學(xué)員圍繞著一定的主題進(jìn)行調(diào)查研究。因?yàn)閷W(xué)校的工作涉及方方面面，作為學(xué)校外來(lái)者的調(diào)研人員很難在短期內(nèi)對(duì)學(xué)校的各類問(wèn)題進(jìn)行深入的理解，為此，實(shí)施短期的蹲點(diǎn)調(diào)研最好實(shí)現(xiàn)確定調(diào)研主題，讓所有參與調(diào)研的人員圍繞著主題進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研。第二個(gè)層面是確定具體調(diào)查研究的內(nèi)容，我們根據(jù)調(diào)研報(bào)告撰寫格式，將調(diào)研的內(nèi)容大致分為學(xué)校在*主題方面的基本做法、成功經(jīng)驗(yàn)、面臨的問(wèn)題及原因分析，后續(xù)改進(jìn)的建議四大方面。

三、對(duì)調(diào)研方法進(jìn)行范例指導(dǎo)

當(dāng)前教師隊(duì)伍中接受過(guò)教育科研方法專門訓(xùn)練的老師并不多，為此，在校長(zhǎng)培訓(xùn)課程中，需要對(duì)調(diào)研方法進(jìn)行介紹。

例如，在活動(dòng)實(shí)施方案中，我們向?qū)W員們推薦了實(shí)地觀察、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)教師、中層干部、校長(zhǎng)等不同的教師群體進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、與教師、學(xué)生座談、查閱文獻(xiàn)資料、觀摩課堂教學(xué)、參與教師的教學(xué)生活等調(diào)研手段?？紤]到不同的調(diào)研主題所采取的有段有別，我們?cè)谡{(diào)研之前，除了總體介紹之外，我們還出示了一所學(xué)校的調(diào)研方案，幫助學(xué)員理解設(shè)計(jì)思路。

1）根據(jù)調(diào)研主題選擇調(diào)研對(duì)象

如對(duì)學(xué)校心理健康教育進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研時(shí)，需要對(duì)分管德育副校長(zhǎng)、德育主任、班主任、學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。而如果調(diào)研主題是學(xué)校校本研修，則需要對(duì)教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、普通教師進(jìn)行訪談交流。

2）根據(jù)調(diào)研主題選擇查看的文獻(xiàn)資料

因?yàn)榇蠖鄶?shù)被蹲點(diǎn)學(xué)校對(duì)外來(lái)者總是抱有一定的戒備心理，不會(huì)主動(dòng)地呈現(xiàn)自己的問(wèn)題，因此調(diào)研中經(jīng)常會(huì)發(fā)生很多必要的資料沒(méi)有提供的現(xiàn)象，為了確保調(diào)研的有效深入，在進(jìn)入調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)之前，調(diào)研組在調(diào)研方案中必須明示需要調(diào)研學(xué)校提供的文檔資料，而不至于被蹲點(diǎn)學(xué)校牽著鼻子走。如對(duì)學(xué)校的校本研修進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研時(shí)，必不可少的文獻(xiàn)資料有：學(xué)校校本研修三年規(guī)劃、年度（學(xué)期）研修計(jì)劃、研修總結(jié)、各教研組的研修計(jì)劃、學(xué)校針對(duì)不同教師層次制定的研修方案、研修活動(dòng)記錄，研修課程資源、教師研修反思日記等。

3）根據(jù)調(diào)研主題搜集或自創(chuàng)調(diào)研工具

調(diào)研之前，需要對(duì)調(diào)研主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)理想的目標(biāo)狀態(tài)有清晰的把握。而要了解理想的目標(biāo)狀態(tài)，可以參照一定的工具。例如在對(duì)校本研修進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研前，事前查詢?nèi)h校本研修考核評(píng)價(jià)表，明確理想的校本研修需要達(dá)到的具體指標(biāo)。在進(jìn)行德育工作調(diào)研時(shí)，可查看全縣各級(jí)各類學(xué)校目標(biāo)管理考核中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體要求等。但是不能迷信調(diào)研工具，尤其是對(duì)學(xué)校在規(guī)定動(dòng)作之外的一些體現(xiàn)學(xué)校特色的成效，要積極予以肯定。

4）對(duì)問(wèn)題的表述方式進(jìn)行指導(dǎo)

調(diào)研之前，最好根據(jù)調(diào)研主題設(shè)計(jì)要調(diào)研的問(wèn)題，并且考慮適當(dāng)?shù)捻樞?，?wèn)題不能重復(fù)問(wèn)、不能跑上來(lái)就一個(gè)難題難倒別人，而是要像嘮家常一樣循序漸進(jìn)地引導(dǎo)調(diào)研對(duì)象進(jìn)入角色并主動(dòng)應(yīng)答。同時(shí)還要考慮適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式，例如在此次調(diào)研中，我們?cè)趯?duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研時(shí)，先是問(wèn)“你們?nèi)粘５慕萄谢顒?dòng)中碰到的最困難的問(wèn)題是什么”，有個(gè)別組長(zhǎng)始終一言不發(fā)，估計(jì)是不愿意把問(wèn)題公告與眾。于是，調(diào)研組巧妙地?fù)Q了提問(wèn)方式，變成“你理想中的教研活動(dòng)應(yīng)該是怎樣的？”這一問(wèn)才使得所有教研組長(zhǎng)都打開話匣子。同樣的問(wèn)題，不同的問(wèn)答方式，起到的效果卻大相庭徑。

3、對(duì)調(diào)研倫理做必要的提示

培訓(xùn)班中開展蹲點(diǎn)調(diào)研與教育行政部門開展調(diào)研有本質(zhì)的區(qū)別，行政部門多是檢查工作，給予等級(jí)評(píng)分。而培訓(xùn)班搞蹲點(diǎn)調(diào)研是要挖掘?qū)W校的成功經(jīng)驗(yàn)、對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，借助調(diào)研組的團(tuán)隊(duì)合力來(lái)分析問(wèn)題，引發(fā)思考，訓(xùn)練思維、幫助學(xué)校解決難題。因此，調(diào)研人員要秉持積極、謙和的工作態(tài)度，進(jìn)入蹲點(diǎn)學(xué)校之后，不能時(shí)時(shí)去抓問(wèn)題，而是善于躬身求教，引導(dǎo)學(xué)校不斷地展現(xiàn)成功經(jīng)驗(yàn)，提升他們工作幸福感，營(yíng)造和諧的溝通氛圍。當(dāng)面對(duì)學(xué)校所遭遇的困惑時(shí)，不吝惜將自己所知的成功經(jīng)驗(yàn)與調(diào)研學(xué)校共享。在調(diào)研活動(dòng)之后，要盡快完成蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告，并反饋給蹲點(diǎn)學(xué)校，為學(xué)校改進(jìn)提供有益的參考建議。

4、精心策劃經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)確保培訓(xùn)成效

調(diào)研后的深度交流包含兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是調(diào)研組內(nèi)成員在調(diào)研活動(dòng)之后，合作完成調(diào)研內(nèi)容記錄冊(cè)。調(diào)研活動(dòng)記錄冊(cè)的具體項(xiàng)目有：調(diào)研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)安排、調(diào)研學(xué)?；厩闆r、成功經(jīng)驗(yàn)（案例）、存在問(wèn)題及原因分析，改進(jìn)的對(duì)策、調(diào)研后的感受。

第二環(huán)節(jié)是由各小組選取代表交流蹲點(diǎn)調(diào)研的成果。交流匯報(bào)分兩階段展開，第一階段中，我們要求同一調(diào)研主題的學(xué)校先進(jìn)行組內(nèi)交流。在組織分配調(diào)研主題時(shí)，我們預(yù)先安排好2-4個(gè)學(xué)習(xí)小組調(diào)研同一類主題，例如校本研修主題，我們有四個(gè)組分別去幼兒園、農(nóng)村初中、示范性高中、九年一貫制學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)。這樣便于同一主題的研究小組對(duì)比借鑒別組的經(jīng)驗(yàn)，例如如何組織調(diào)研活動(dòng)，如何采集信息、如何對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行深入分析的。第二階段是班級(jí)交流，就是同一主題的調(diào)研小組選派一組進(jìn)行班級(jí)交流，這樣最后選派的班級(jí)交流的小組都介紹不同的調(diào)研主題，班級(jí)學(xué)員既有點(diǎn)的深入、又有面的把握。

而深度交流中，我們不僅僅是讓小組代表介紹調(diào)研過(guò)程和收獲，還安排了臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，臺(tái)下學(xué)員可對(duì)匯報(bào)者所述的調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行發(fā)問(wèn)，組員可以幫助匯報(bào)者現(xiàn)場(chǎng)作答。發(fā)問(wèn)有不同的類型，一是對(duì)不明白之處進(jìn)行追問(wèn)，力圖了解更詳盡的信息。二是對(duì)調(diào)研者存在的問(wèn)題進(jìn)行糾偏性建議。例如，象山二中組在介紹學(xué)校德育管理措施與成效中，有關(guān)軍事化管理的相關(guān)措施受到學(xué)員的質(zhì)疑，學(xué)員們紛紛就“德育的終極目標(biāo)是否是限制人的不良行為？疏與堵的手段各有什么優(yōu)勢(shì)？軍事化管理短期內(nèi)的成效與學(xué)校德育管理的代價(jià)如何權(quán)衡？”等問(wèn)題展開激烈的討論。

5、對(duì)各調(diào)研組的成果進(jìn)行深度加工

匯報(bào)交流之后，并非意味著培訓(xùn)已結(jié)束，而是要對(duì)各組的調(diào)研成果進(jìn)行仔細(xì)的研讀，肯定優(yōu)點(diǎn)、明確不足、共享優(yōu)秀成果。尤其是培訓(xùn)教師要從學(xué)員作業(yè)中挑選出優(yōu)質(zhì)的調(diào)研活動(dòng)紀(jì)要、調(diào)研報(bào)告、調(diào)研活動(dòng)記錄冊(cè)、調(diào)研方案，刊登在班刊或放置在網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)上供學(xué)員學(xué)習(xí)共享。另外，需要對(duì)每一個(gè)調(diào)研小組上交的作業(yè)進(jìn)行批閱，對(duì)調(diào)研活動(dòng)記錄冊(cè)、調(diào)研報(bào)告中存在的問(wèn)題進(jìn)行批注，并通知調(diào)研小組查閱評(píng)改建議，以明確自己調(diào)研存在什么問(wèn)題。即讓每一個(gè)調(diào)研小組都得到培訓(xùn)教師悉心的個(gè)別指導(dǎo)、讓每一個(gè)成功的案例都最大程度上得到共識(shí)。

第7篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

一、調(diào)研目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我辦實(shí)際，重點(diǎn)解決好領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不符合不適應(yīng)問(wèn)題，如何提高全辦辦事效率問(wèn)題，如何使信息產(chǎn)業(yè)工作更加有力地促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展問(wèn)題，如何進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧問(wèn)題，如何加強(qiáng)黨建工作、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、增強(qiáng)凝聚力、發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定能力等問(wèn)題，以促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、調(diào)研形式

本次調(diào)研主要采取領(lǐng)導(dǎo)專題調(diào)研、座談?wù){(diào)研和問(wèn)卷調(diào)研三種形式。領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研由辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭帶領(lǐng)有關(guān)科室深入基層調(diào)研；座談?wù){(diào)研邀請(qǐng)辦機(jī)關(guān)干部群眾代表、各縣區(qū)信息產(chǎn)業(yè)辦（信息中心）代表、服務(wù)對(duì)象代表結(jié)合年度工作總結(jié)會(huì)進(jìn)行，面對(duì)面征求意見(jiàn)；問(wèn)卷調(diào)研由辦綜合科印制問(wèn)卷發(fā)放到基層單位及服務(wù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。

三、調(diào)研步驟

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要把調(diào)研工作貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。專題調(diào)研要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況分階段進(jìn)行，在不斷調(diào)研、學(xué)習(xí)深化的基礎(chǔ)上形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

四、調(diào)研提綱

1、如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我市信息產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：馬金鴻主任

負(fù)責(zé)部門：辦綜合科

2、如何進(jìn)一步加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：馬金鴻主任

負(fù)責(zé)部門：辦綜合科

3、如何以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，提高全市無(wú)線電電磁環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)工作水平。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李成武調(diào)研員

負(fù)責(zé)部門：無(wú)線電稽查科、無(wú)線電監(jiān)測(cè)站

4、如何以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，推進(jìn)我市無(wú)線電工作管理機(jī)制創(chuàng)新。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李成武調(diào)研員

負(fù)責(zé)部門：無(wú)線電頻率臺(tái)站管理科、無(wú)線電監(jiān)測(cè)站

5、如何整合人才與智力資源，推進(jìn)我市信息產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王輝副主任

負(fù)責(zé)部門：信息化推進(jìn)管理科、電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理中心

6、如何進(jìn)一步推進(jìn)全市電子政務(wù)服務(wù)體系建設(shè)

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王輝副主任

負(fù)責(zé)部門：電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理中心

五、調(diào)研要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：

本次調(diào)研活動(dòng)由辦深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排組織，主要領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，班子成員分別牽頭領(lǐng)題，相關(guān)關(guān)科室、中心（站）具體負(fù)責(zé)，組成調(diào)研組。各調(diào)研組要按照要求，組織精干隊(duì)伍，圓滿完成各項(xiàng)調(diào)研任務(wù)，并有針對(duì)性開展對(duì)基層單位和服務(wù)對(duì)象的專題調(diào)研。

2、講求質(zhì)量：

各調(diào)研組要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，廣泛征求意見(jiàn)，盡量掌握第一手資料，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上理出思路，形成報(bào)告。報(bào)告既要找準(zhǔn)問(wèn)題，又要提出解決方法，特別是要在探索從根本上解決問(wèn)題，建立健全體制機(jī)制上建言獻(xiàn)策，力求實(shí)事求是、言之有物，力戒形式主義、華而不實(shí)。

第8篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

在安徽省公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中，調(diào)研能力是非常重要的一個(gè)測(cè)評(píng)要素，同時(shí)也是考生比較容易呈現(xiàn)低分特征的測(cè)評(píng)要素。考生常見(jiàn)的錯(cuò)誤是將調(diào)研意識(shí)和調(diào)研能力混為一談，從而導(dǎo)致得分不高。這類要素的命題特征是一般會(huì)在題干中出現(xiàn)“調(diào)研”這一關(guān)鍵詞，然后問(wèn)“具體由你負(fù)責(zé)，你將怎么做？”或者“由你負(fù)責(zé)，你將怎么展開？”在安徽省公考面試的8個(gè)測(cè)評(píng)要素中，調(diào)研能力測(cè)評(píng)要素占到了15分，而且近年考察的頻率也比較高，因此，應(yīng)該引起考生的高度重視。

調(diào)研能力又稱信息獲取能力，是指通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方法獲取相應(yīng)的信息來(lái)達(dá)到調(diào)研目的的一種能力；其操作定義是，調(diào)研活動(dòng)的方式、內(nèi)容和對(duì)象的選取要具體且具有可操作性，調(diào)研報(bào)告寫好之后要注意反饋和報(bào)送。

調(diào)研能力答題思路與方法

1.調(diào)研的目的意義：在答題的第一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該確定活動(dòng)的目的和意義。目的和意義應(yīng)該是一個(gè)活的靈魂，貫穿于活動(dòng)設(shè)置的每一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是純粹的人、財(cái)、物、地、時(shí)的羅列。

2.調(diào)研對(duì)象的選?。涸谡{(diào)研對(duì)象的選擇上，一定要做到廣泛且有代表性，調(diào)研對(duì)象應(yīng)該盡可能覆蓋跟問(wèn)題相關(guān)的多個(gè)群體。

3.調(diào)研方法的選擇：調(diào)研方法應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)盡可能多樣化。單一化的調(diào)研方法所得出的結(jié)果往往是片面的。

4.調(diào)研主題的確定：調(diào)研作為一次獨(dú)立的活動(dòng)，應(yīng)該有主題，主題的選擇應(yīng)該體現(xiàn)調(diào)研的內(nèi)容和目的。

5.調(diào)研結(jié)果的呈現(xiàn)：調(diào)研結(jié)束后應(yīng)對(duì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、整理和統(tǒng)計(jì)分析，并提出意見(jiàn)和建議，最終形成調(diào)研報(bào)告。對(duì)不同群體采用不同的方法進(jìn)行調(diào)研，必然會(huì)出現(xiàn)大量數(shù)據(jù)，因此要請(qǐng)擅長(zhǎng)于數(shù)據(jù)處理的人員對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，形成餅狀圖、折線圖或者柱狀圖，進(jìn)行分析并得出結(jié)論。同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)結(jié)論提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，提交給任務(wù)布置部門。

6.調(diào)研結(jié)果的反饋：將數(shù)據(jù)化、結(jié)論化的調(diào)研結(jié)果反饋或報(bào)送給相關(guān)部門，有利于進(jìn)一步采取有針對(duì)性的措施。

7.調(diào)研后的回訪：某些問(wèn)題處理以后，應(yīng)該在相關(guān)部門依據(jù)調(diào)研結(jié)果形成相應(yīng)處理意見(jiàn)后，對(duì)問(wèn)題的解決情況進(jìn)行回訪和跟蹤，從而主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并加以解決。

我們以一道面試題目來(lái)加以說(shuō)明。

【例1】某小區(qū)存在臟、亂、差現(xiàn)象，業(yè)主意見(jiàn)較大，現(xiàn)在你所在單位派你去開展一次調(diào)研，請(qǐng)問(wèn)你怎么做？

【參考解析】

目的意義：小區(qū)存在臟亂差的現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響廣大業(yè)主的生活環(huán)境，同時(shí)也存在一定程度的安全隱患，為了更好地服務(wù)廣大群眾，發(fā)揚(yáng)黨和政府以人為本的發(fā)展理念，單位讓我做這樣一次調(diào)查具有重要意義。為此，我會(huì)從以下幾個(gè)方面開展工作：

第一、根據(jù)此次調(diào)研的目的，首先要確定調(diào)研內(nèi)容。調(diào)研的主要內(nèi)容為該小區(qū)目前環(huán)境的現(xiàn)狀，產(chǎn)生臟亂差的原因，以及居民希望改善的地方和相關(guān)建議。

第二、本次調(diào)研活動(dòng)的主題是：共建潔凈家園

第三、調(diào)研對(duì)象的選取要體現(xiàn)廣泛性和多樣化，為此我會(huì)選擇小區(qū)業(yè)主、物管人員、小區(qū)周邊商戶以及一些街道干部等。

第四、為了確保調(diào)研的結(jié)果更加真實(shí)和科學(xué)，我將采取座談會(huì)和實(shí)地走訪兩種調(diào)研方式相結(jié)合，其中一部分工作人員直接進(jìn)入小區(qū)或業(yè)主家中實(shí)地走訪，并做好相關(guān)問(wèn)題的記錄。另一部分工作人員采取和物業(yè)管理及一些業(yè)主代表座談的方式，從管理的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

第五、整個(gè)調(diào)研結(jié)束后，我會(huì)將所有人員的調(diào)查信息進(jìn)行匯總，做出一份調(diào)查報(bào)告，并將此次調(diào)研的結(jié)果分析和相關(guān)建議報(bào)送給領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，為解決小區(qū)臟亂差的局面提供幫助。

第六、為了保證該小區(qū)臟亂差的局面能夠得到有效治理，我還會(huì)選擇定期去回訪，以便讓工作落到實(shí)處。

調(diào)研能力

與調(diào)研意識(shí)的區(qū)別

在結(jié)構(gòu)化面試中，除了考查調(diào)研能力以外，還會(huì)考查調(diào)研意識(shí)。為了避免廣大考生把兩者混淆，下面筆者就兩者的區(qū)別做出說(shuō)明。

調(diào)研能力是具體的，在答題中需要交代調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的方法、數(shù)據(jù)的加工、提出意見(jiàn)和建議等具體信息。而調(diào)研意識(shí)是抽象的，只需要籠統(tǒng)的說(shuō)出通過(guò)某種調(diào)研形式了解某信息即可。比如，如果某社區(qū)負(fù)責(zé)人打算在社區(qū)舉辦健康公益講座，在舉辦講座前通過(guò)召開座談會(huì)的方式事先了解一下業(yè)主代表們需要哪些方面的健康知識(shí)。那么該社區(qū)負(fù)責(zé)人的行為就體現(xiàn)了他有調(diào)研意識(shí)。在答題過(guò)程中，只需要簡(jiǎn)單交代有調(diào)研這么一回事即可體現(xiàn)考生的調(diào)研意識(shí)。下面以例題加以說(shuō)明：

【例2】要舉行一個(gè)聽(tīng)證會(huì)，你是單位工作人員，聽(tīng)證參加人的信息是你公布的，但引起群眾質(zhì)疑，問(wèn)你怎么處理？

【參考解析】

聽(tīng)證會(huì)是一項(xiàng)聽(tīng)取各方意見(jiàn)、體現(xiàn)行政公正的法律制度，是政府與群眾之間交流的途徑，其目的在于掌握實(shí)際情況，解決群眾訴求，維護(hù)群眾利益，理應(yīng)受到群眾監(jiān)督。聽(tīng)證代表的產(chǎn)生本應(yīng)來(lái)自群眾、代表群眾、反映群眾的呼聲，是群眾利益訴求的直接代言人，而本次聽(tīng)證代表的身份和資格受到群眾質(zhì)疑，無(wú)疑違背了聽(tīng)證會(huì)的初衷，降低了聽(tīng)證會(huì)結(jié)果的公信力。因此，作為負(fù)責(zé)人，我一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、耐心細(xì)致地處理群眾的疑問(wèn)，給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)，使聽(tīng)證會(huì)公開、公正、公平的原則和理念深入人心。

第一、耐心聽(tīng)取質(zhì)疑群眾的意見(jiàn)，了解詳細(xì)內(nèi)容，將情況及時(shí)匯報(bào)給單位領(lǐng)導(dǎo)，在獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的情況下，對(duì)群眾反映的問(wèn)題展開詳細(xì)調(diào)查。

第二、根據(jù)詳細(xì)調(diào)查的情況，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。如果是因?yàn)槿罕妼?duì)聽(tīng)證代表的情況不了解而產(chǎn)生誤解，那么我會(huì)詳細(xì)解答群眾的疑問(wèn)，并出具聽(tīng)證代表的詳細(xì)個(gè)人資料，保障群眾的知情權(quán)。如果是因?yàn)槿罕妼?duì)選取代表的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生懷疑，那么我會(huì)告知代表的產(chǎn)生是嚴(yán)格遵守申報(bào)程序和標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮了專家、學(xué)者、政府部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)以及地域和階層因素，組成結(jié)構(gòu)合理，同時(shí)公布代表選取詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，并附上代表的資質(zhì)審查資料。如果是某些代表的申報(bào)材料存在虛假信息，那么我會(huì)上報(bào)相關(guān)部門，取消這些代表的資格，并按照標(biāo)準(zhǔn)重新確認(rèn)代表名單，予以公示，堅(jiān)決維護(hù)聽(tīng)證會(huì)的公平和公正，并在今后工作中，端正工作態(tài)度，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免這樣的事情再次發(fā)生。

第三、將事情調(diào)查和處理結(jié)果及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通過(guò)新聞媒體、會(huì)等各種形式向外界公布，保證信息的透明度，防止謠言中傷，順利辦好聽(tīng)證會(huì)，提高政府的公信力。

第四、情解決之后，我會(huì)將這次事件的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫一份詳細(xì)的總結(jié)報(bào)告，呈交給領(lǐng)導(dǎo)。一方面，今后應(yīng)該多加強(qiáng)和群眾的交流溝通，多方聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。例如設(shè)置群眾熱線、信箱等廣泛汲取群眾意見(jiàn)。另一方面，在以后的聽(tīng)證會(huì)中，一定要嚴(yán)格審查申報(bào)材料，責(zé)任明確到人，堅(jiān)決維護(hù)聽(tīng)證會(huì)的公平、公開和公正，維護(hù)政府的良好形象。

第9篇：健康管理調(diào)研報(bào)告范文

2015年4月，我通過(guò)渾源縣組織的考試進(jìn)入縣畜牧獸醫(yī)服務(wù)中心工作，2017年3月，由于工作成績(jī)突出，被提拔為縣疫病預(yù)防控制中心副主任，在上級(jí)和服務(wù)中心各位領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心站同事的大力支持以及村干部和村級(jí)防疫員的鼎力協(xié)助下，順利地完成了縣畜牧獸醫(yī)服務(wù)中心交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將我任職以來(lái)的工作情況作一次全面總結(jié)：

一、動(dòng)物防疫工作

自2015年4月任職以來(lái)兩年多的時(shí)間，按照上級(jí)“春秋兩季免疫、常年補(bǔ)針”的工作要求，我負(fù)責(zé)的疫控中心動(dòng)物防疫工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站和村級(jí)防疫員的協(xié)助下，實(shí)現(xiàn)全年應(yīng)免免疫密度100%，免疫檔案全部建立，且免疫、消毒、用藥等記錄齊全，全縣沒(méi)有發(fā)生重大動(dòng)物疫情。但是針對(duì)目前疫情復(fù)雜多變的現(xiàn)狀，動(dòng)物防疫工作仍然不能有絲毫松懈，今后要繼續(xù)抓好以高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、小反芻獸疫、布魯氏菌病、豬瘟、新城疫等為代表的動(dòng)物重大疫病的防治工作，常抓不懈，防患于未然。

為了加強(qiáng)疫苗管理工作，我們制定了疫苗管理制度，疫控中心及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站疫苗都指定專人負(fù)責(zé)管理，所有疫苗存放一律冷鏈運(yùn)儲(chǔ)。我單位有冷藏庫(kù)存放補(bǔ)免用疫苗，同時(shí)建立疫苗出入庫(kù)臺(tái)賬，按照“誰(shuí)領(lǐng)用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則做好疫苗領(lǐng)用，發(fā)放使用登記工作，嚴(yán)格疫苗管理。

二、組織開展抗體監(jiān)測(cè)工作

我縣獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室2012年通過(guò)農(nóng)業(yè)部考核，承擔(dān)著每年春秋防疫結(jié)束后的抗體監(jiān)測(cè)工作。每年春秋集中防疫期結(jié)束以后，我都會(huì)按照上級(jí)要求，組織開展抗體監(jiān)測(cè)工作，確保全縣畜禽達(dá)到“免疫密度100%,免疫抗體保護(hù)率達(dá)70%以上”的防控目標(biāo)，保證我縣畜牧業(yè)健康發(fā)展。

三、動(dòng)物疫情排查工作

2017年4月中旬，我們按照市疫控中心要求，對(duì)全縣范圍內(nèi)養(yǎng)殖（戶）進(jìn)行了H7N9禽流感排查，共排查雞352360羽，未發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感疑似病例。今年8月上旬，我們按照上級(jí)主管部門的要求，對(duì)全縣范圍內(nèi)養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行非洲豬瘟疫情滾動(dòng)式排查，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)非洲豬瘟疑似病例。

四、參與編制《渾源縣草原火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》和《渾源縣政府購(gòu)買動(dòng)物防疫服務(wù)調(diào)研報(bào)告》

2017年4月，為了摸清我縣基層防疫隊(duì)伍建設(shè)情況，提升動(dòng)物防疫能力，探索我縣動(dòng)物防疫有償服務(wù)和政府購(gòu)買服務(wù)模式，按照大同市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心同疫控【2017】16號(hào)文件精神要求，我與孫恒宏同志一起，組織相關(guān)人員成立專門調(diào)研組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心站、養(yǎng)殖場(chǎng)（戶），走訪中心站工作人員、村級(jí)防疫員、養(yǎng)殖戶，采取查閱資料、召開座談會(huì)等形式就全縣基層防疫隊(duì)伍建設(shè)情況和開展動(dòng)物防疫有償服務(wù)征求意見(jiàn)，通過(guò)對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行整理和歸納，編制了《渾源縣政府購(gòu)買動(dòng)物防疫服務(wù)調(diào)研報(bào)告》，此次調(diào)研工作對(duì)提升我縣動(dòng)物重大疫病防控能力，指明了一個(gè)新的發(fā)展方向。

2017年11月，按照上級(jí)要求，我與縣畜牧獸醫(yī)服務(wù)中心一眾同事集思廣益，努力吸納各方意見(jiàn)，收集、分析預(yù)案所涉及的法律法規(guī)，識(shí)別危險(xiǎn)因素，評(píng)價(jià)現(xiàn)有人力、物力和能力，摸清底數(shù)，有的放矢，編制了《渾源縣草原火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，力爭(zhēng)做到加強(qiáng)草原火情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)，建立健全反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制，確保迅速有效地預(yù)防和處置草原火災(zāi)。

五、技術(shù)推廣工作

隨著畜牧獸醫(yī)事業(yè)的迅速發(fā)展，我掌握的動(dòng)物防疫方面的知識(shí)正在不斷的更新，新的知識(shí)在不斷地產(chǎn)生，因此就需要不斷吸收應(yīng)用國(guó)內(nèi)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，了解和掌握畜牧獸醫(yī)科技的新動(dòng)向，以便及時(shí)向廣大群眾提供有價(jià)值的信息資料。與此同時(shí)，還需要與有關(guān)專業(yè)人員和養(yǎng)殖戶共同探討最佳生產(chǎn)方式，促進(jìn)科學(xué)飼養(yǎng)，同時(shí)開展畜禽養(yǎng)殖環(huán)保達(dá)標(biāo)治理，使自己在業(yè)務(wù)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。