公共圖書工作計劃精選(九篇)
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第1篇：公共圖書工作計劃范文
為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，班級根據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動。讓學(xué)生體驗到：讀書豐富自我！
二、活動目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：“讀書豐富自我！”
四、準備階段
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、制定讀書計劃書：結(jié)合學(xué)生實際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級同步閱讀》
選讀書目：《十萬個為什么》、《100個榜樣故事》
3.倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、大手拉小手，共享讀書樂：
在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶??；丶冶ＷC半個小時的閱讀時間。
每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。
在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。
每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——”“我最喜歡——”活動介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。
6、根據(jù)讀書情況進行相關(guān)評比、表揚及獎勵?？梢悦總€星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動以及展評活動，如講故事、識字小博士評比等等。
五、活動階段
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃
1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄（每天檢查）。
2、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
（二）實施行動
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評價。
4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
（三）總結(jié)評比
第2篇：公共圖書工作計劃范文
本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。
二、工作目標：
進一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）、加快建設(shè)，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、進一步推進學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。
（二）、規(guī)范管理，認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規(guī)定每天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。
（三）、加強指導(dǎo)，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強教育指導(dǎo)。
（四）、加強研究，科研管理。
在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制訂圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2、做好假期出借圖書的還書工作。
3、開放學(xué)生閱覽室，進行課外閱讀的指導(dǎo)，組織好學(xué)生的午間閱讀。
4、小圖書管理員培訓(xùn)。
三月份：
1、對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開展新書簡介，推薦書目。
3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。
4、配合學(xué)校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。
四月份：
1、參加圖書管理員培訓(xùn)。
2、對小圖書管理員進行培訓(xùn)。
3、讀書節(jié)活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。
4、更新學(xué)生閱覽室圖書。
五月份：
1、讀書節(jié)活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。
2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書。
3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。
六月份：
1、清理圖書、資料（收回）。
2、圖書室工作總結(jié)。
3、做好假期借閱安排。
小學(xué)圖書室工作計劃（二）
讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、工作目標
1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
二、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。
4、制度化的學(xué)生管理員隊伍。
學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
5、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
三、工作安排
九月份：
1、修訂完善圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。
3、對教學(xué)用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作。
4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學(xué)生讀后感展評活動。
5、出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。
6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。
十月份：
1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學(xué)生進行表彰。
2、對各班進行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。
3、發(fā)放新生借書證，并進行借閱指導(dǎo)。
4更新宣傳櫥窗和讀報欄。
5、召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。
6、配合學(xué)校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。
十一月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
4、繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。
5、做好20**年度報刊雜志的征訂工作。
十二月份：
1、做好閱覽室圖書添置工作。
2、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。
4、配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動。
一月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。
3、總結(jié)本年度工作，部署下學(xué)期工作。
小學(xué)圖書室工作計劃（三）
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：
一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學(xué)生管理
一支強的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責(zé)任心強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識與服務(wù)精神
工作安排：
二月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里
3、推選學(xué)生圖書管理員，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學(xué)生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環(huán)境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學(xué)生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
四月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3、圖書室專題會議
4、讀書節(jié)活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
五月份：
1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
六月份：
1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；
第3篇：公共圖書工作計劃范文
一、及時掌握文獻出版發(fā)行信息，多渠道征集讀者對文獻資源建設(shè)的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北三新四家圖書采購中標公司提供的書單，根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置及其教研需要進行篩選，并采取向教職工征集專業(yè)書單補充的形式加強采集圖書的針對性、專業(yè)性，通過多種途徑采集圖書文獻，合理補充館藏，提高館藏圖書質(zhì)量，完成本年度圖書、期刊的分編、加工、上架、流通等工作。根據(jù)合同預(yù)算，采購中文紙質(zhì)圖書約10萬冊，重點采購學(xué)校新開設(shè)專業(yè)的教學(xué)參考書、工具書。
二、現(xiàn)刊閱覽室工作。及時對新到的期刊進行清點、登記、分類、上架。本學(xué)期共對 種，共 多冊期刊上架供讀者閱讀。
三、完成2019年期刊打包裝訂工作。開學(xué)以來，組織館員對2019年期刊共 種， 多冊進行分類、造冊、打包，送到分包公司裝訂。
四、更新書標。為使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，對部分圖書的標識進行更新，實現(xiàn)讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)，使圖書標引更加規(guī)范。
五、采編工作。本學(xué)期對去年采購的新書及時拆包驗收，完成部分圖書的編目加工工作。
六、及時辦理畢生離校手續(xù)。在畢業(yè)辦理離校手續(xù)前半個月，我館就開始對畢業(yè)生借書情況進行的統(tǒng)計，對借書不還的同學(xué)進行催還，確保畢業(yè)生能按時離校。
七、制定圖書館規(guī)章制度，制定并細化學(xué)生管理員工作規(guī)范細則，加強內(nèi)部考勤管理等。
八、開展“4•23世界讀書日——詩書記“疫”，你我同行讀書月活動”活動。
九、對圖書館藏書進行摸底，特別是已經(jīng)外借很久的圖書，通過電話、微信、QQ等方式在規(guī)定時間內(nèi)讓讀者全部歸還所借圖書。這樣可達到清欠長期失落在各類讀者手中的館藏書，以便達到對館藏書科學(xué)管理的目的。并對保存書進行核查、對賬，做到心中有數(shù)，賬物相符?？偣彩盏綀D書 本，期刊 本。
下半年的計劃如下：
一、調(diào)整館藏布局
根據(jù)專業(yè)設(shè)置調(diào)整情況，及時調(diào)整館藏布局，以更好地滿足教學(xué)科研的需要。設(shè)置學(xué)前教育專門書架。
二、完成新舊圖書的數(shù)據(jù)錄入、加工、上架工作。
三、完成2021年報刊的征訂工作。計劃訂閱60種報紙和500種期刊。
四、繼續(xù)完成搬館后庫存過刊合計本的整理、上架工作；完成2020年過刊裝訂、上架工作。
五、完善圖書館公眾號和網(wǎng)站內(nèi)容的建設(shè)，及時向讀者圖書館各類信息。
六、督促校企合作項目校園書店和24小時微型圖書館的的建設(shè)工作，盡快開放24小時微型圖書館的借閱工作。
七、計劃購買書架308組，休閑閱覽桌椅20套，書立2000個，館員工作站（閱讀器）2套，空調(diào)14臺，超星電子服務(wù)器1臺。
八、開展職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。
九、做好2017屆畢業(yè)生離校前的圖書催還工作及2021級新生入館教育工作。
十、通過與崇左市相關(guān)單位的交流與合作，利用圖書館的展版資源，舉辦各種的攝影、書法展等。
第4篇：公共圖書工作計劃范文
1.整體設(shè)計盡顯趣味性
由于《畫幾何圖形》學(xué)習(xí)工具的內(nèi)容是指揮小海龜畫幾何圖形，所以我特意將背景設(shè)置為海洋藍，每個頁面盡可能凸顯出趣味性，通過精巧的頁面設(shè)計、簡潔的導(dǎo)航、合理的色彩運用，達到吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
2.程序設(shè)計語言情境化
玩一玩、做一做模塊設(shè)計了去4個島旅游的情境，這樣的情境貼近生活，學(xué)生易于接受，避免了教師苦口婆心地去講授，既把抽象的命令生活化，又為后面的命令學(xué)習(xí)做了鋪墊。
3.微視頻嵌入實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)
學(xué)一學(xué)模塊制作了6個微視頻，均為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。嵌入視頻的特點是可以快進、快退、反復(fù)觀看，學(xué)生就可以根據(jù)自身的實際開展個性化的學(xué)習(xí)。
4.闖關(guān)游戲內(nèi)化知識技能
闖一闖模塊將本節(jié)課所學(xué)知識以游戲闖關(guān)的形式呈現(xiàn)，學(xué)生非常感興趣，既能檢測知識掌握程度又內(nèi)化了技能，可以說一舉兩得。
5.實現(xiàn)了實時在線交流
說一說模塊其實就是留言板，學(xué)生可以將使用學(xué)習(xí)工具過程中的所思、所想、所感、所疑記錄下來，使學(xué)習(xí)過程留有痕跡，也為教師的教學(xué)提供了學(xué)情參考。
制作背景
《畫幾何圖形》選自泰山出版社信息技術(shù)第三冊下第七課，學(xué)習(xí)對象是五年級學(xué)生，是關(guān)于LOGO編程語言的教學(xué)。本課的重點是掌握FD、BK、LT、RT、CS命令的用法，難點是感受LOGO描述算法。但眾所周知，編程語言的學(xué)習(xí)是非常枯燥乏味的，對小學(xué)生更是如此，我思考再三，最終把培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣作為了本學(xué)習(xí)工具設(shè)計的主要出發(fā)點。
設(shè)計思路及內(nèi)容結(jié)構(gòu)
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)編程語言的模式是教師演示，學(xué)生死記命令，大量練習(xí)鞏固，學(xué)生沒什么興趣，積極性也不高。其實，編程語言的教學(xué)成敗，很大程度上取決于學(xué)生興趣的高低，如果沒有了興趣，后面更為復(fù)雜的編程結(jié)構(gòu)的教學(xué)會遇到很多障礙。
本課是LOGO語言學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)生第一次接觸程序語言，所以培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣至關(guān)重要?；诖?，我以培養(yǎng)興趣為出發(fā)點，以課堂應(yīng)用為主渠道，力求實現(xiàn)教師在學(xué)中有針對性的導(dǎo)，學(xué)生在做中進行個性化的學(xué)，進而開發(fā)了本學(xué)習(xí)工具。
學(xué)習(xí)工具由以下6個模塊構(gòu)成，將LOGO程序也嵌入到了導(dǎo)航欄中，操作靈活簡便，交互性好。
1.玩一玩
此模塊創(chuàng)設(shè)了小海龜要到4個島旅游的情境，學(xué)生通過前進、后退、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)4個按鈕，分別輸入數(shù)值，小海龜會做出相應(yīng)的動作，并且在記錄板上顯示相應(yīng)的記錄（如圖1）。如果學(xué)生選擇的參觀順序不同，指揮小海龜?shù)男凶呗肪€就不同，命令面板也不同，但每位學(xué)生都能非常直觀地感受編程語言，體會程序命令，奠定了命令學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這也很好地解決了本課難點。
為什么不直接進行命令學(xué)習(xí)，而是先讓學(xué)生進入玩一玩這個模塊呢？因為學(xué)生是第一次接觸編程，編程知識與之前的知識結(jié)構(gòu)沒有聯(lián)系，而通過此模塊，在新知識和舊知識之間搭起一座橋梁，有了這樣的鋪墊，LOGO命令的學(xué)習(xí)便水到渠成。
2.學(xué)一學(xué)
此模塊有6個微視頻，分別講解LOGO界面、前進、后退、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、清屏，單擊右側(cè)相應(yīng)的按鈕，即可進行學(xué)習(xí)（如圖2）。在這一模塊學(xué)生可以根據(jù)自身的實際情況進行自學(xué)，如果在學(xué)習(xí)過程中有了疑問和困惑，可以利用后面的說一說模塊發(fā)表自己的想法和感受。
3.走一走
通過前面2個模塊，學(xué)生對編程和幾個LOGO命令已經(jīng)有所認識，但學(xué)生自學(xué)的情況及應(yīng)用能力如何尚未知曉。此模塊的設(shè)計意在讓學(xué)生利用LOGO中的命令來繪制出參觀冒險島、科技島、陽光島、智慧島的行走路線，進而檢測學(xué)生自學(xué)的情況（如圖3）。針對學(xué)生出現(xiàn)的情況，教師可以給予針對性的指導(dǎo)。
4.闖一闖
此模塊設(shè)計了老鼠過河闖關(guān)的游戲，共有10道選擇題。對于這樣的闖關(guān)游戲，學(xué)生很感興趣，但需要答對全部題目老鼠才能順利過河，如果答錯或超時老鼠就會掉進河里，會讓學(xué)生重新選擇直到做對題目（如圖4）。在游戲界面上方有答對題目、答錯題目和得分的統(tǒng)計，教師可以對學(xué)生闖關(guān)情況有直觀的了解。
5.做一做
前面4個模塊主要是對新知識的學(xué)習(xí)，為了進一步強化學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)命令，我在此模塊選了4個難度不一的圖形，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際進行選擇（如圖5）。
這樣的分層教學(xué)，使每位學(xué)生都能體會到學(xué)以致用，體驗到程序設(shè)計成功的喜悅。
6.說一說
此模塊是用ASP做的留言板，學(xué)生在使用工具學(xué)習(xí)時，會遇到各種問題，如在學(xué)一學(xué)、走一走和做一做等幾個模塊，教師不可能清楚地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而借助此模塊就可以把學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的所思、所想、所感、所疑記錄下來，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情況便可一目了然。因此，教師針對學(xué)生共性的問題，可以集中講解，這也體現(xiàn)了先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念。
關(guān)鍵技術(shù)處理
本學(xué)習(xí)工具利用Flash 8.0制作，直接生成EXE文件，通用性較好，無需安裝其他軟件即可播放。玩一玩和闖一闖兩個模塊交互性強，是設(shè)計學(xué)習(xí)工具的難點，都用AS2.0編寫。其中，玩一玩模塊中，幾個全局變量和局部變量之間參數(shù)的傳遞是比較難把握的；闖一闖模塊，把10道選擇題做成隊列，根據(jù)學(xué)生的選擇情況，可隨時調(diào)用某一隊列。 評價與反思
從設(shè)計角度來說，整個學(xué)習(xí)工具還有待改進的地方。首先，因為學(xué)習(xí)工具主要在課堂中應(yīng)用，學(xué)習(xí)路徑基本是線性結(jié)構(gòu)，學(xué)生只有在學(xué)完前一模塊的基礎(chǔ)上才能進行下一模塊的學(xué)習(xí)。其次，在學(xué)一學(xué)和闖關(guān)游戲模塊，缺少直觀準確的統(tǒng)計。例如，在闖一闖模塊，學(xué)生集中在哪些問題出錯，哪些題目正確，沒有一個直觀的統(tǒng)計分析，只能通過后面說一說或教師現(xiàn)場指導(dǎo)來獲得，導(dǎo)致教師在教學(xué)時，針對性不強。如果能在后臺，將學(xué)生闖關(guān)的數(shù)據(jù)提交并進行分析，形成柱狀圖或圓餅圖，這樣教師就能在教學(xué)中做到有的放矢，有更強的針對性，整個課堂效率會更高一些。
從學(xué)科角度來說，通過設(shè)計制作本學(xué)習(xí)工具，我也一直在思考什么樣的學(xué)習(xí)工具才是教與學(xué)的過程中最需要的。
今天的教師，面臨的各種信息技術(shù)應(yīng)用工具林林總總，當技術(shù)或?qū)W習(xí)工具進入課堂時，它們僅僅是作為教學(xué)呈現(xiàn)的手段嗎？答案顯然是否定的，那么學(xué)習(xí)工具應(yīng)該在教學(xué)中扮演什么角色？在這里，我想借用北京師范大學(xué)何克抗教授的觀點：學(xué)習(xí)工具不僅是教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的手段，也是信息時代下教學(xué)過程的要素之一，與教師、學(xué)生、內(nèi)容是并列的。學(xué)習(xí)工具扮演的角色必然要引起教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革，教師不再是主角而是引導(dǎo)者，學(xué)生不再是聽眾而是主體，重建這樣的教學(xué)結(jié)構(gòu)并能實現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，這樣的工具才是我們所需要的，這樣的工具對落實新課程理念才是有效的。
評委印象
于克東老師制作的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具《畫幾何圖形》，其界面制作精美，導(dǎo)航清晰，有較好的趣味性，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)教師的專業(yè)技能。
第5篇：公共圖書工作計劃范文
今天的圖書館與傳統(tǒng)的圖書館相比,藏書是舊載體與新介質(zhì)并存,服務(wù)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代化手段并用,用人制度是幾種形式并存,分配原則是舊法新法嫁接。所有這些特點,表明圖書館內(nèi)部正在發(fā)生深刻的變化。這些變化涉及圖書館的人員素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、采選方針、文獻資源政策、編目加工模式、讀者服務(wù)方式等諸方面。圖書館的這種變化趨勢,帶來對圖書館工作人員素質(zhì)的新的要求。由于種種原因，過去對圖書館人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)處于可有可無的狀態(tài)，基層各館均未特定出培訓(xùn)計劃、目標考核，現(xiàn)代的圖書館已被賦予了新的職業(yè)觀念。因此，要求具有相持續(xù)發(fā)展的必要前提。應(yīng)素質(zhì)的圖書館人員，是圖書館可持續(xù)發(fā)展的必要前提。
二、為適應(yīng)新的客觀發(fā)展趨勢，改革是圖書館機構(gòu)設(shè)置制度勢在必行
圖書館緊緊圍繞以發(fā)展為主題，以改革為動力，以體制機制創(chuàng)新為重點這一目標任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，深化體制、機制改革， 21世紀最根本的競爭是人才的競爭。目標前，圖書館面臨人才流失，加上事業(yè)上經(jīng)費拮據(jù)，圖書館現(xiàn)代設(shè)備不齊全狀況，圖書館應(yīng)面對形式，抓住機遇，采用新的應(yīng)對策略。其中留住人才至關(guān)重要。
實行人本管理，就是以人為本的管理。它注重對人的管理，注重寬松和諧的氣氛，注重靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式。就是把“人”作為管理活動的核心和現(xiàn)代圖書館最重要的資源。就圖書館管理而言，以人為本包括有“以讀者為本”和“以館員為本”兩個同等重要的方面。一是在讀者與館員之間，以讀者為中心，即奉行“讀者至上，服務(wù)第一”的原則，使圖書館的全部工作都以滿足讀者的需求為出發(fā)點，最大限度地實現(xiàn)圖書館的自身價值。二是在圖書館內(nèi)部人員中以圖書館管理員為根本，從尊重人、關(guān)心人、愛護人的原則出發(fā)，充分發(fā)揮管理員的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)圖書館共同目標而不懈地努力。
三、改變保守的過刊管理模式
過刊資料在利用的過程中，由于怕丟怕破，不少的圖書館采用較封閉的管理方式，以致大量的過刊“束之高閣”而無人問津，實際上是一種資源的浪費，期刊管理人員要從舊的思想框架中跳出來，正確認識期刊文獻的使用規(guī)律。
21世紀的圖書館面臨如何適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，跟上科技進步節(jié)拍的問題，唯有轉(zhuǎn)換運行機制，將一個純公益性的事業(yè)單位轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€信息中介組織和信息商品生產(chǎn)機構(gòu)的綜合體，發(fā)揮現(xiàn)代圖書館的智能化、網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢，主動忙收集用戶需求，用時加工信息資源，才能為社會增值和自我增值。
四、積極開展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)
在知識經(jīng)濟時代，為了適應(yīng)讀者的需要，對各種外部和內(nèi)部的知識與信息進行數(shù)字化改造和有效的管理，并建設(shè)有利于知識傳播、共享和交流的知識倉庫，是圖書館信息化、知識化建設(shè)的當務(wù)之急。
圖書館作為政府投資的事業(yè)單位，擔(dān)負著保存文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學(xué)信息、開發(fā)智力資源的工作。圖書館引以為豪的不是賺了多少錢，而是吸引了多少讀者到館，解決了多少咨詢問題，圖書的利用率有多高，舉辦了多少公益活動等等。這種價值取向決定了只要對信息保存?zhèn)鞑?，利用有益，圖書館就會在能力許可范圍內(nèi)扎扎實實、持之以恒地開展網(wǎng)絡(luò)發(fā)展服務(wù)工作。
五、調(diào)整和優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，開辟電子閱覽室
第6篇：公共圖書工作計劃范文
【關(guān)鍵詞】 圖書館；情報工作；問題與優(yōu)化建議
圖書情報工作是圖書館管理工作的重要組成部分，隨著知識經(jīng)濟的到來及市場競爭機制的引入，各行業(yè)對圖書館提供的情報信息需求越來越多，而傳統(tǒng)的圖書情報工作面臨挑戰(zhàn)，亟待改革。
一、圖書館情報工作存在的主要問題
1、傳統(tǒng)的圖書情報服務(wù)方式不能滿足讀者更高層次的需求
新時期，數(shù)字化以及電子化等多媒體出版物的涌現(xiàn)，網(wǎng)上資源的豐富使得傳統(tǒng)的圖書情報服務(wù)束手無策，這就迫使圖書館必須改進自身的情報服務(wù)方式，并依托現(xiàn)代科技的結(jié)晶，全面推進圖書館服務(wù)機制的改革，拓寬自己的服務(wù)領(lǐng)域，使自身的服務(wù)更加規(guī)范化和科學(xué)化，以滿足不同層次讀者的需求。
2、圖書館情報工作缺乏嚴密的質(zhì)量監(jiān)控與過程管理體系
圖書館情報質(zhì)量的高低關(guān)系到圖書館的生存和發(fā)展。雖然都有相關(guān)的規(guī)章制度，但監(jiān)督力度不足，這樣就不能對圖書館情報質(zhì)量形成的相關(guān)因素進行觀察和控制，更不能進一步對觀察獲得的情況，通過分析判斷，采取有效的干預(yù)措施使之獲得完善，從而沒有達到提高質(zhì)量的目的。
3、圖書情報管理隊伍力量薄弱，工作人員缺乏專業(yè)技能
目前科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，雖然圖書情報工作人員對文獻采集的渠道、采集的原則、采集應(yīng)遵規(guī)律等有較深的認識，但在涉及到專業(yè)文獻時，存在文獻識別能力不足的問題，只靠以往掌握的單一的文化知識已不能適應(yīng)情報工作發(fā)展的需要，因此圖書情報工作人員的知識結(jié)構(gòu)、操作技能、組織能力等亟待提高。
二、優(yōu)化圖書館情報工作的建議
1、改變傳統(tǒng)的圖書情報服務(wù)方式，充分發(fā)揮圖書情報服務(wù)的職能作用
圖書館情報工作的最終目標是滿足讀者用戶的需求。本著“讀者用戶”至上的原則首先要變“方便管理”為“方便讀者”，盡可能的擴大開放范圍，延長開館時間；撤銷工作人員與讀者之間的隔斷，使工作人員與讀者融為一體，以便更方便地為讀者服務(wù)。其次要實現(xiàn)由“淺層次”到“深加工”的轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時代，信息量劇增，自建特色圖書書目數(shù)據(jù)庫對原始文獻信息進行深入加工，使讀者能在網(wǎng)上迅速查找所需要的信息線索。最后要變“單一服務(wù)”為“全方位服務(wù)”。利用所有條件開展形式多樣的信息服務(wù)活動，例如：利用圖書館情報信息為讀者提供代查和定題服務(wù)工作，開設(shè)講座培訓(xùn)情報用戶，開展情報咨詢服務(wù)，情報復(fù)印等等，最大限度的發(fā)揮圖書館情報服務(wù)功能。
2、勇于創(chuàng)新，建立圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控體系
（1）實施圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控，必須有科學(xué)的思想、觀點、方法作指導(dǎo)。可以通過對圖書管理人員進行政治學(xué)習(xí)、教研活動等方式，加強他們的思想政治素質(zhì)，提高理論水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，懂得由此及彼、由表及里地觀察分析事物，學(xué)會運用全面、發(fā)展的觀點，指導(dǎo)圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控工作。
（2）必須建立完整的監(jiān)控系統(tǒng)并運用現(xiàn)代信息技術(shù)處理圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控的數(shù)據(jù)。實施圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控，必須對質(zhì)量監(jiān)控計劃實施過程的相關(guān)因素進行系統(tǒng)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)存在的問題，采取適當措施，調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，改善系統(tǒng)功能，使質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)及時得到完善，發(fā)揮更大的效用，保證監(jiān)控質(zhì)量的形成與提高。及時掌握、跟蹤和處理相關(guān)數(shù)據(jù)，是進行圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控的必要前提。應(yīng)高度重視圖書館的自動化建設(shè)和管理，加強技術(shù)設(shè)備的自動化與網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、信息產(chǎn)業(yè)化和手段現(xiàn)代化。運用計算機網(wǎng)絡(luò)和計算機軟件對圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控過程中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)進行信息化處理，從而使讀者用戶及時獲取各種反饋信息，大大提高圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控的時效性。
（3）實施圖書館情報質(zhì)量監(jiān)控，必須落實圖書館的層級管理。 圖書館的層級管理，是圖書館各級常設(shè)職能部門的崗位責(zé)任管理。應(yīng)當明確而且必須強調(diào)的是，盡管圖書館各個崗位分別有不同的崗位職責(zé)，但所有工作人員都負有支持、配合質(zhì)量監(jiān)控工作的責(zé)任，在不同的層面、不同的崗位上都應(yīng)共同發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的職能。
3、采取多種方式，提高圖書情報工作人員的綜合能力和文化素質(zhì)
（1）職業(yè)道德的培養(yǎng)。對圖書情報工作人員進行愛崗敬業(yè)教育，引導(dǎo)他們樹立“讀者第一”的服務(wù)思想。讓他們充分認識職業(yè)意義和職業(yè)道德評價，主動地探索和學(xué)習(xí)工作中的技巧，完善自我，提升職業(yè)道德理想和追求，把他們塑造成有“魂”的高技能人才。
（2）文化水平的提高和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)。每個做圖書情報工作的同仁都要有廣博的科學(xué)文化知識和系統(tǒng)的情報學(xué)知識，并要有較高的外語水平；又要有一定的科研訓(xùn)練，掌握基本的科研方法，熟悉科研工作的基本過程。一般本著學(xué)以致用、注重實效的原則，通過形式可靈活多樣的培訓(xùn)、繼續(xù)教育以滿足不同層次的職業(yè)需要。對一些基礎(chǔ)好、素質(zhì)高、接受能力強的館員，應(yīng)送出去進修學(xué)習(xí)，使他們逐步成為圖書館科研與現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的高級專門人才。
（3）建立內(nèi)部競爭機制。有競爭才會有發(fā)展，實行內(nèi)部競爭上崗機制在圖書館內(nèi)部形成上崗、輪崗和待崗，對不能適應(yīng)工作要求的人實行內(nèi)部待崗，在崗位津貼上減免這些人的部分利益，這樣既可以保證圖書館的正常工作秩序，又可以激勵所有的工作人員“珍惜崗位，主動敬業(yè)”。
總之，隨著時代的發(fā)展，科學(xué)的進步以及高新信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，圖書館情報工作的內(nèi)容和服務(wù)模式都發(fā)生了巨大的變化，對專業(yè)要求也越來越加嚴格。只要人們開動腦筋，深入研究，相信一定會把圖書館的情報工作發(fā)揮得更好。
【參考文獻】
［1］ 王世偉主編.圖書館服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展論叢［M］.上海社會科學(xué)院出版社，2005.
［2］ 王志庚.國家圖書館的數(shù)字資源建設(shè)［J］.國家圖書館學(xué)刊.2008（03）.
【作者簡介】
袁 媛（1979.11-）河北省唐山市人，大學(xué)本科，助理館員.
（上接第145頁）
的必然也告訴我們，只有相互間的作用與影響才會感人至深，長遠發(fā)展。服裝畫女性形象的塑造對于浮世繪美女畫是一個較晚發(fā)展的事物，時裝美女只有融合其它姐妹藝術(shù)，藝術(shù)才會得到發(fā)展，才能夠記錄時代美好女性的聲音，時裝的女性形象傳達才會生動、準確、傳神。
【參考文獻】
［1］ 鄧惠伯.日本現(xiàn)代美人畫選［M］.西安：陜西人民美術(shù)出版
社，1987.
第7篇：公共圖書工作計劃范文
一、工作目標
響應(yīng)學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養(yǎng)，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。
二、工作時間
星期一至星期四的中午及第七節(jié)課和第七節(jié)課后。 此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。
(表格略)
三、工作步驟
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學(xué)初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。
3、 圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4、 及時整理學(xué)校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。
5、做好管理工作，組織好教師和學(xué)生的借閱工作：
學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學(xué)生進閱覽室每周不少于一次;班級借閱每月不少于兩次。
6、圖書室將配合學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料。
7、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。
第8篇：公共圖書工作計劃范文
基本文化權(quán)益作為公民的權(quán)利是對公民文化生產(chǎn)與創(chuàng)造以及文化消費權(quán)利的有力保證，是精神文明建設(shè)在文化領(lǐng)域的具體展現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會的重要組成部分。公共圖書館是文化傳播的主陣地，擔(dān)負著開展社會教育和提供信息服務(wù)的責(zé)任，是傳承文化基因的重要環(huán)節(jié)。公共圖書館的服務(wù)對象是每一位社會公民，開展的是公益性文化服務(wù)，在社會發(fā)展中扮演著重要角色，在滿足人們精神文化需求方面具有舉足輕重的地位，在保障公民基本文化權(quán)益中起著不可替代的作用。
1 公民基本文化權(quán)益的內(nèi)涵
公民基本文化權(quán)益的內(nèi)涵豐富，包括文化生產(chǎn)與創(chuàng)造、文化消費與享受，這些是公民基本文化權(quán)益所應(yīng)該觸及的界域，以及所應(yīng)當指向的對象。具體來講，公民基本文化權(quán)益就是人民自由、平等地參與社會文化活動的生產(chǎn)和創(chuàng)造，讓人民群眾能夠更加充分、公平地享受到社會文化成果的權(quán)利，以及展示和發(fā)揮個人才能的權(quán)利，其所形成和產(chǎn)生的各種內(nèi)容與形式的文化成果不受損失與侵犯。
2 公民基本文化權(quán)益的特點
2.1 基本文化權(quán)益的核心是文化公平
文化權(quán)益是公民的權(quán)利，同時也是義務(wù)，每個公民都應(yīng)該公平享受來自社會各類機構(gòu)的文化服務(wù)。它是全體人民對社會文明進步成果、對文化創(chuàng)造成果的共享?！捌毡榫?，惠及全民，覆蓋全社會，以全體人民為服務(wù)對象，均等化”等，這些提法都體現(xiàn)和強調(diào)了一種社會公平。一個繁榮發(fā)展的社會，必然是一個公平正義的社會。文化公平是社會公平的重要組成部分，政府理應(yīng)承擔(dān)其服務(wù)的職責(zé)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，促進公共文化服務(wù)均等化發(fā)展，讓每個社會成員（特別是弱勢群體）都能過上有尊嚴的文化生活，從而達到社會的公平正義。
在權(quán)利主體上，每個公民都應(yīng)該有平等的機會去實現(xiàn)其文化權(quán)利。但由于人們經(jīng)濟社會條件的不同，事實上每個公民在享受文化權(quán)利方面存在著不對等性，這就要求政府通過公益調(diào)節(jié)文化資源的供給，保障弱者相應(yīng)、同等的文化權(quán)益，也就是“給最少受惠者帶來最大利益”。因此，基本文化權(quán)益首先是一種普遍性的文化權(quán)益，它對于每個公民都是平等的，它要求國家的公共文化服務(wù)優(yōu)先促進弱勢群體基本文化權(quán)益的實現(xiàn)，保障他們文化權(quán)益實現(xiàn)機會上的均等性。
2.2 基本文化權(quán)益是由國家和政府加以保障的最低限度的、必要的文化權(quán)益
基本文化權(quán)益是文化權(quán)益的最基礎(chǔ)部分，它既是一項普遍的、平等的文化權(quán)益，又是與一段歷史時期公民的基本文化需求相適應(yīng)的，必須由國家和政府加以保障的最低限度的、必要的文化權(quán)益。就現(xiàn)階段來說，各個階層最基本的，也是最強烈的文化需求，就是以讀書、看報、看電視、聽廣播，以及鑒賞、參與公共文化活動等為代表的文化需求。所有這些需求應(yīng)當由政府承擔(dān)，并且提供服務(wù)予以實現(xiàn)。同時，市場和社會力量也是保障公民文化權(quán)益的重要主體，但與之相對應(yīng)的是政府主要保障公民的基本文化權(quán)益。政府在承擔(dān)其服務(wù)職責(zé)的同時，也應(yīng)當充分發(fā)揮市場和社會力量的作用，以更好地滿足人們個性化、多樣化、高層次的文化需求，從而促進人的全面發(fā)展。
3 公民基本文化權(quán)益的內(nèi)容
3.1 公民平等參與文化活動的權(quán)利
公民最基本的文化權(quán)利是平等地參與文化活動的權(quán)利。聯(lián)合國大會頒布的《經(jīng)濟、社會文化權(quán)利國際公約》和《世界人權(quán)宣言》都將“人人有權(quán)自由參加社會的文化生活”放在了各國公民共有的基本文化權(quán)利之首。我國《憲法》總綱第二條規(guī)定：“人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)?！钡谒氖邨l規(guī)定：“中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助?！?/p>
當前，我國公民參與文化活動的欲望非常強烈，熱情也十分高漲。維護公民的基本文化權(quán)益，就是要讓公民切身體驗到文化活動所帶來的喜悅，要讓人們在文化活動中得到自我組織、自我管理和自我發(fā)展。各級文化主管部門、各類文化機構(gòu)可以根據(jù)本地區(qū)的實際情況，結(jié)合人口分布情況，按照民族情況、年齡結(jié)構(gòu)、受教育程度等因素進行細致分類，在此基礎(chǔ)上分地域、按人員類別開展不同層次、有針對性的社會文化活動，充分調(diào)動公民的積極性，建立文化協(xié)管員制度，讓公民的文化權(quán)益得到更有力的保證。
3.2 公民平等享有文化成果的權(quán)利
隨著我國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，我國文化產(chǎn)品和文化成果日益豐富，如何保障公民均等享有文化成果的機會與條件，這也是我國政府要承擔(dān)的一項重要職責(zé)。
一般而言，文化成果的享有權(quán)主要包括兩個方面：一是公民都具有平等使用公共文化設(shè)施的權(quán)利，二是每個公民都具有平等享有公共文化產(chǎn)品的權(quán)利。目前，為了保障每個公民都能共享文化成果的權(quán)利，我國針對偏遠地區(qū)和流動人口提供了閱讀、視聽、數(shù)字文化服務(wù)以及文藝鑒賞等的公共文化服務(wù)。同時，我國正在?e極改善條件，讓未滿十八周歲的少年兒童、老年人以及進城務(wù)工者和殘疾人等，也能夠與其他公民同等享有公共文化服務(wù)。
4 公共圖書館服務(wù)是公民基本文化權(quán)益實現(xiàn)的有力保障
4.1 公共圖書館服務(wù)保障公民的基本文化訴求
公共圖書館是國家公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，發(fā)展公共圖書館事業(yè)是建設(shè)全面小康社會與和諧社會的需要，是保障人們基本文化權(quán)益的需求。通過公共圖書館服務(wù)，可以使很多失去了接受良好教育機會和個人發(fā)展機會的人們，特別是讓困難群體獲得可以自由走進圖書館享受文化教育的機會。例如：公共圖書館可以在館內(nèi)設(shè)立詩歌大講堂、免費書畫活動室、電子閱覽室、音樂培訓(xùn)室等，邀請一些著名的詩人、民族民俗文化研究專家以及學(xué)者登臺演講，推出一系列文化、歷史、社會百科知識講座等；每到清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織舉辦具有地方特色的文娛活動，用豐富多彩的文化活動吸引廣大人民群眾廣泛參與，保障人民群眾的基本文化需求。
4.2 公共圖書館保障文化服務(wù)的均等性
發(fā)展公共文化的最終目標是讓全體人民享受均等的基本文化服務(wù)。公共圖書館是社會教育的重要機構(gòu)，其首先遵循的原則就是公益性，為廣大人民群眾免費提供平等的文化服務(wù)是由其性質(zhì)決定的。公民免費使用和享受文化權(quán)益，是公共圖書館作為公共事業(yè)機構(gòu)的職責(zé)。為了給公民提供普遍均等的文化服務(wù)，維護公民平等接受文化服務(wù)的權(quán)利，公共圖書館必須免費向全社會開放，并充分尊重每一位讀者，使讀者能夠充分享受到自己的閱讀權(quán)利，只有這樣，才能夠讓知識的傳播、文明的傳承更為廣泛，保證所有的讀者都不會被拒之門外，也更加體現(xiàn)出國家、社會對文化事業(yè)的關(guān)注和對公民文化權(quán)益的保護。
4.3 幫助和引導(dǎo)讀者有效獲取文化信息
圖書館是人類文化遺產(chǎn)保存和文化知識傳播的場所，是為廣大讀者提供公共閱讀和獲取文獻信息的場所。經(jīng)過長期的積累，圖書館保存有海量的文獻信息資源，其豐富、系統(tǒng)、全面的圖書資料館藏，是圖書館從事科學(xué)情報傳遞工作的最基本的物質(zhì)條件。圖書館通過對讀者提供周到而細致的服務(wù)，幫助和引導(dǎo)讀者有效獲取和利用這些文獻信息資源，最終贏得讀者的認可。圖書館在提供服務(wù)方面，要變革傳統(tǒng)的依靠經(jīng)驗提供服務(wù)的模式，在采、編、藏、閱、咨詢等方面要更加規(guī)范，保障服務(wù)質(zhì)量，采購更多的圖書資源，不斷豐富館藏，并著力為讀者提供舒適安靜的閱讀環(huán)境，讓讀者能夠更好地閱讀、學(xué)習(xí)，提高讀者的滿意度，真正幫助和引導(dǎo)讀者有效地利用圖書館的資源。
第9篇：公共圖書工作計劃范文
又是一個特大豐收年！
讓我們看看這沉甸甸的收獲吧：今年吉林省糧食總產(chǎn)預(yù)計突破700億斤，比去年增產(chǎn)100多億斤，再創(chuàng)歷史最高水平，這意味著我省糧食產(chǎn)量實現(xiàn)了新世紀以來連續(xù)九年增產(chǎn)！
農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。省委書記孫政才指出：“做好新形勢下的‘三農(nóng)’工作，必須始終堅持‘三農(nóng)’工作的核心是農(nóng)民問題，農(nóng)民問題的根本是利益問題，利益問題的關(guān)鍵是收入問題這一主線，牢牢把握以農(nóng)民為本的根本原則。只有堅持以農(nóng)民為本，切實保障農(nóng)民權(quán)益，才能為保障糧食等農(nóng)產(chǎn)品有效供給、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、解決‘三農(nóng)’問題奠定堅實基礎(chǔ)。”
長期以來，省委、省政府始終把“三農(nóng)”工作放在突出重要的位置，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，有效把握、利用和不斷創(chuàng)造有利于“三農(nóng)”發(fā)展的政策、環(huán)境和條件，全省上下堅持統(tǒng)籌推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，以建設(shè)“五大一強”（糧食大省、牧業(yè)大省、林業(yè)大省、北方特產(chǎn)業(yè)大省、農(nóng)產(chǎn)品加工大省、農(nóng)村經(jīng)濟強?。槟繕?，扎實推進吉林特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展實現(xiàn)了歷史性突破。十年來，展望吉林大地，一個個農(nóng)田水利工程的建成，一條條鄉(xiāng)村公路的開通，一項項惠農(nóng)政策的落實，給全省廣大農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活帶來了巨大變化。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步增長現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展
深秋時節(jié)，走進梨樹縣泉眼嶺鄉(xiāng)南泉村，村里居民家的房前屋后成垛的玉米隨處可見。農(nóng)民李鳳潔說：“如今種地不交稅了，只要人努力、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，老天再幫忙，家家都有好收成，現(xiàn)在種地的人越來越多了，糧食的產(chǎn)量也越來越高了，今年我家兩公頃多地，打了5萬多斤糧食，咱們農(nóng)民的日子越過越好了?！?/p>
近年來，我省糧食綜合生產(chǎn)能力實現(xiàn)了歷史性突破。2002年到2011年的十年間，糧食總產(chǎn)量先后跨越了400億斤、500億斤和600億斤三個大臺階，共生產(chǎn)糧食5210.4億斤，年均產(chǎn)糧521.04億斤。2011年糧食生產(chǎn)創(chuàng)歷史最高水平，總產(chǎn)達到634.2億斤，比2001年的390.7億斤增產(chǎn)243.5億斤，年均增產(chǎn)24.35億斤。特別是單產(chǎn)達到930.2斤，比全國平均水平高出242.7斤，位居全國第一，糧食商品率高達84.3%。
這些成果的取得得益于體制機制的創(chuàng)新，得益于科技進步的貢獻，得益于生產(chǎn)條件的明顯改善。
今年以來，省委、省政府對搞好今年春耕生產(chǎn)高度重視，堅定不移地把發(fā)展糧食生產(chǎn)作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的首要任務(wù)來抓。中央農(nóng)村工作會議和全國農(nóng)業(yè)工作會議結(jié)束后，相繼召開省委常委會議、省政府常務(wù)會議、全省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會議，安排部署全年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，使全年糧食生產(chǎn)有了一個良好開局。
在政策調(diào)動和市場價格拉動下，今年廣大農(nóng)民種糧積極性十分高漲，全省實際投入春耕生產(chǎn)資金177.4億元，投入底化肥530萬噸，全省農(nóng)作物播種面積8698萬畝，糧食作物播種面積7811萬畝，糧食及高產(chǎn)作物面積增加為全省糧食產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高奠定了基礎(chǔ)。
深入開展了“農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟科技效益年”活動，落實五項重大技術(shù)補貼1.3億元，比去年增加5000萬元。新增測土施肥3000萬畝，主要糧食作物實現(xiàn)全覆蓋。生物防螟3600萬畝，農(nóng)田滅鼠1740萬畝，種子等離子處理700萬畝，玉米地膜覆蓋100萬畝。落實萬畝糧油高產(chǎn)創(chuàng)建示范片630個。玉米寬窄行、大壟雙行、壟側(cè)栽培等保護性耕作技術(shù)推廣面積都有較大幅度增加。爭取和落實現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展資金5000萬元，重點支持基礎(chǔ)性科研、商業(yè)化育種、育繁推一體化企業(yè)發(fā)展，玉米、水稻等主要農(nóng)作物良種普及率達到100%。培訓(xùn)農(nóng)民485萬人次，增加19萬人次。實施陽光工程培訓(xùn)任務(wù)14.6萬人，增加0.6萬人，為糧食生產(chǎn)提供有力科技支撐。
今年我省相繼發(fā)生前春嚴重干早、7月下旬的玉米大斑病、8月份的二代粘蟲和風(fēng)災(zāi)。在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，積極應(yīng)對，采取超常規(guī)工作措施，奮力抗爭。針對前春嚴峻旱情，省委、省政府把“抗春旱、保春灌、保春播”作為備春耕工作的重中之重，狠抓各項措施落實，強化指導(dǎo)服務(wù)，為一次播種一次拿全苗提供了基礎(chǔ)保障。針對7月下旬的玉米大斑病和8月上旬的二代粘蟲，提前預(yù)警信息，提早進行安排部署，迅即組織干部群眾采取防控措施，并首次應(yīng)用飛機進行病害防控，及時有效控制了病害的蔓延和二代粘蟲的危害。針對8月28日至29日15號臺風(fēng)“布拉萬”給全省農(nóng)作物造成的大面積倒伏，省委、省政府迅速作出部署，全員組織發(fā)動，快速行動起來，科學(xué)組織抗災(zāi)保糧，抓住有效時間，迅速掀起了抗災(zāi)保糧攻堅戰(zhàn)。省政府制定出臺了扶持政策，全省補助資金達到3700多萬元。通過全省上下的奮力抗災(zāi)，把糧食損失降到了最低限度。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整實現(xiàn)歷史性突破。農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)躍升為全省三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，銷售收入從2001年的418.7億元猛增到2011年的3083億元，年均增加266.4億元，年均增幅63.6%。畜牧業(yè)產(chǎn)值達到881.8億元，比2001年的263.24億元增加618.56億元，年均增幅23.5%。園藝特產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值實現(xiàn)830億元，比2001年的160億元增加670億元，年均增幅41.9%。
今年以來，我省突出重點工程和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，園藝特產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。重點推進百萬畝棚膜蔬菜工程和人參產(chǎn)業(yè)振興工程，認真落實扶持政策，充分調(diào)動廣大農(nóng)民和企業(yè)的積極性，園藝特產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐進一步加快。啟動實施棚膜園區(qū)項目152個，新增棚室5.2萬畝。深入推進20個人參標準化種植基地和6個示范園區(qū)建設(shè)，新上人參標準化種植和精深加工項目75個，其中投資千萬元以上的占20%以上，累計投資85億元。林蛙、食用菌、經(jīng)濟作物等產(chǎn)業(yè)規(guī)模進一步擴大，質(zhì)量和效益穩(wěn)步提升。到9月末，園藝特產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達到753.6億元，同比增長20.9%。
大力實施“四年提升計劃”，畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。努力克服養(yǎng)殖成本增加、畜產(chǎn)品市場價格波動、防疫形勢嚴峻等不利因素影響，落實促進生豬生產(chǎn)扶持政策，推進畜禽養(yǎng)殖標準化示范創(chuàng)建，加快推進畜產(chǎn)品精深加工，深入實施“草變?nèi)狻惫こ?，加強重大疫病防控，畜牧業(yè)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展勢頭。到9月末，預(yù)計全省生豬發(fā)展到2135.7萬頭，同比增長13.81%；牛669.7萬頭，同比增長8.62%；羊491.5萬只，同比增長7.72%；禽3.04億只，同比增長8.42%。
大力推進龍頭企業(yè)和重點項目建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)較快發(fā)展。強化政策扶持，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技創(chuàng)新力度，推進龍頭企業(yè)和重點項目建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐明顯加快，有力地促進了農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)增收。全省啟動3000萬元以上項目165個，總投資500億元以上。截至9月末，全省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)實現(xiàn)銷售收入2815億元，同比增長16.3%。
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破。百億斤商品糧能力建設(shè)工程累計落實資金216.2億元，占規(guī)劃總投資的83.2%。重大水利工程、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、土地整治等取得重大進展。農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率達到55%，高出全國1.5個百分點。全程農(nóng)機化作業(yè)水平達到65%，高出全國10.2個百分點。今年，我省全程農(nóng)機化工程深入實施，爭取落實中央和省農(nóng)機購置補貼資金11億元。機械深松作業(yè)面積750萬畝，整地面積4500萬畝，機械播種7236萬畝，比上年提高15%。
農(nóng)民收入穩(wěn)步增長強農(nóng)惠農(nóng)政策不斷加強
一說起自己家的溫室大棚，公主嶺市環(huán)嶺鄉(xiāng)西靠山村村民臧志文就滔滔不絕：“現(xiàn)在政策好啊，種大田免稅，多了一部分收入，政府還給農(nóng)民貸款支持種植大棚蔬菜、水果。我自己攢了一部分錢，又貸了一部分款買了6個大棚，一年種兩茬西紅柿，價格賣到最高的時候，一公斤6元，就是到了大棚柿子尾聲的時候，一公斤也能賣到3.5元左右。一個大棚一茬凈賺1.2萬元，6個大棚一年賺個十來萬沒問題?！?/p>
增加農(nóng)民收入是保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)小康社會的重要基礎(chǔ)。在過去10年間，我省農(nóng)民感受最深的就是國家惠農(nóng)政策不斷出臺，農(nóng)民負擔(dān)不斷減輕，家庭收入連年遞增，生活水平逐年提升。
農(nóng)民收入實現(xiàn)歷史性突破。10年間，全省農(nóng)民人均純收入先后跨越2000元到7000元6個千元大關(guān)，創(chuàng)造了2001年以來的“十一連增”，2011年達到7510元，比2001年的2182.2元增加5327.8元，年均增收532.78元，年均增幅24.4%。今年，我省堅持把促進農(nóng)民增收作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的核心目標和重點任務(wù)，在抓好產(chǎn)業(yè)增收、政策增收和財產(chǎn)增收的同時，積極開拓勞務(wù)增收門路，農(nóng)民增收渠道進一步拓寬。前三季度預(yù)計，全省農(nóng)民人均現(xiàn)金收入實現(xiàn)9272元，比上年同期增加1396元，同比增長17.7%。轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力377.7萬人，人均勞務(wù)收入2370元，同比增長54.6%。農(nóng)民的“錢袋子”鼓了起來。
農(nóng)村改革實現(xiàn)歷史性突破。十年來，我省農(nóng)村改革以稅費改革為突破口，在全國率先推進農(nóng)村綜合改革，引領(lǐng)和推動了農(nóng)村體制機制的深刻變革。相繼進行了農(nóng)村義務(wù)教育化債、“一事一議”財政獎補、擴權(quán)強縣、糧食流通體制、集體林權(quán)制度、農(nóng)業(yè)保險、農(nóng)村金融等重大改革，為全省農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、加快吉林全面振興注入了強大動力。今年，繼續(xù)深化農(nóng)村改革，農(nóng)村體制機制創(chuàng)新取得新的進展。農(nóng)村土地確權(quán)、登記、頒證工作啟動3個國家級和9個省級試點，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場服務(wù)體系建設(shè)和土地補償費分配管理工作取得積極進展。農(nóng)業(yè)保險投保農(nóng)戶達到185萬戶，占農(nóng)戶總數(shù)的49%，五大作物參保面積291萬公頃，比上年增加21萬公頃，保費總額8.3億元，增加5738萬元。農(nóng)村公益事業(yè)一事一議財政獎補共議成項目8779個，投資52.85億元，受益人口1127.9萬人，增加32.3%?；忄l(xiāng)村墊交稅費債務(wù)準備工作進展順利。九臺市農(nóng)村金融體制機制改革試驗區(qū)建設(shè)扎實推進。農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展到23250個，比去年同期增加9683個，加入和帶動農(nóng)戶160萬戶，同比分別增長36.4%和23.1%。
農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)全面加強農(nóng)民生活日新月異
來到扶余縣弓棚子鎮(zhèn)雙勝村，只見村里村外水泥路、鐵柵欄、石砌邊溝整齊美觀，房前屋后植樹、栽花、種草，太陽能熱水器、環(huán)保廁所等節(jié)能環(huán)保生活用具走進了普通農(nóng)戶家庭，房屋整齊，環(huán)境整潔，就連農(nóng)民見面打招呼的方式都變了。村民錢志喜告訴記者，“家里種著3公頃地，孩子外出打工，一年家里的收入幾萬元，這兩年還翻新了家里的老房子，圍起了新柵欄，用上了煤氣灶，農(nóng)村的日子是越過越舒坦！”
錢志喜的感受代表著很多農(nóng)民的心聲。近十年，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷加速，從東到西，從南到北，我省農(nóng)村的變化日新月異。
基礎(chǔ)設(shè)施和公益事業(yè)全面加強，農(nóng)村民生得到顯著改善。全省建設(shè)農(nóng)村公路5.1萬公里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村通水泥（瀝青）路率分別達到100%和97.3%，解決了562.24萬農(nóng)村人口及12萬農(nóng)村學(xué)校師生飲水安全問題，告別欽用高氟、高砷水的歷史，建設(shè)農(nóng)村戶用沼氣池10.86萬戶，新建農(nóng)村變電站146座、改造農(nóng)村電網(wǎng)9678公里，改造農(nóng)村泥草房76.4萬戶，實現(xiàn)了5554個廣播電視盲村“村村通”工程，全省20戶以上自然村通電話率達到100%，農(nóng)村低保、新農(nóng)合實現(xiàn)全覆蓋，實現(xiàn)76.8萬農(nóng)村貧困人口脫貧。今年以來，我省狠抓項目建設(shè)，加大投入力度，落實幫扶責(zé)任，努力改善人居環(huán)境，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)水平進一步提高。截至目前，全省新修水泥路、柏油路和街路、巷道鋪磚469.7公里，實現(xiàn)屯屯通3601個。新修、改建圍墻2985公里。全省共落實2477名領(lǐng)導(dǎo)、3607個幫扶單位和2698名指導(dǎo)員參與新農(nóng)村建設(shè)，投入幫扶資金0.95億元。
