學(xué)校工作要點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

一、安全工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對(duì)全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，使其掌握必要的安全知識(shí)和自我急救技能，確保全校師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。

二、本期工作要點(diǎn)及措施

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除隱患。

2、實(shí)施目標(biāo)管理制度。校長(zhǎng)對(duì)全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任制。

3、全面落實(shí)安全教育制度，各級(jí)各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)。同時(shí)要利用班會(huì)或活動(dòng)課等時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。

5、加強(qiáng)后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。

6、加強(qiáng)對(duì)全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺(jué)性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。

7、各班級(jí)組織的體育課和活動(dòng)課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實(shí)盡職盡責(zé)，按時(shí)**大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評(píng)比，總結(jié)，面向全體師生通報(bào)。

第2篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

一、全面提高全體師生安全意識(shí)和安全防范能力

1．強(qiáng)化師生常規(guī)安全教育和法制教育。各學(xué)校要以組織開(kāi)展好全省中小學(xué)生安全知識(shí)教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)設(shè)公共安全教育課程，積極拓展校園安全宣傳陣地，以校刊、文化宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、假期安全致家長(zhǎng)的一封信等為依托，以“開(kāi)學(xué)第一課”、“國(guó)旗下的講話”、“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”（3月30日）、“防災(zāi)減災(zāi)日”（5月12日）、“禁毒日”（6月26日）、“消防日”（11月9日）、“交通安全日”（12月2日）、“安全生產(chǎn)月”（6月份）等重要宣傳教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展多種形式的安全和法制教育，逐漸培養(yǎng)和提高廣大師生的安全意識(shí)和法制意識(shí)。

2．加強(qiáng)師生心理健康教育。一是積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感宣泄平臺(tái)，通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課等不同形式，增進(jìn)學(xué)生之間感情，使學(xué)生合理宣泄、釋放過(guò)剩精力和不良情感，嚴(yán)防校園故意傷害事件發(fā)生;二是強(qiáng)化法制教育和思想品德教育，通過(guò)開(kāi)展各種法制和思想品德教育活動(dòng)，讓學(xué)生知法守法，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防違法犯罪的免疫力；三是要密切關(guān)注問(wèn)題學(xué)生、貧困學(xué)生、孤殘學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守家庭學(xué)生及特殊家庭學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理健康狀況，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生因心理因素導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)激行為；四是建立和諧融洽的校內(nèi)外人際關(guān)系。高度關(guān)注各種矛盾糾紛排查化解，要在保護(hù)和尊重師生隱私權(quán)的同時(shí)，注重排查化解學(xué)生之間、師生之間、教師之間、校內(nèi)外人員之間的矛盾糾紛，做到跟蹤問(wèn)效、發(fā)現(xiàn)在早、防范在先、處置在小，將各種矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。

3．加強(qiáng)交通安全教育管理。一是加強(qiáng)交通安全教育，重點(diǎn)要教育師生遵守交通法規(guī)，自覺(jué)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不非法駕駛機(jī)動(dòng)車輛，特別要教育學(xué)生拒乘非法營(yíng)運(yùn)車輛、超載車輛、無(wú)牌無(wú)照車輛；二是公路沿線學(xué)校要在學(xué)校門口設(shè)置明顯的警示標(biāo)志；三是聯(lián)系當(dāng)?shù)攸h委政府和有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)使用非法車輛接送學(xué)生行為的打擊力度，因地制宜妥善研究解決接送學(xué)生問(wèn)題。

4．抓好防恐防暴安全教育。嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕高危實(shí)驗(yàn)藥品流出實(shí)驗(yàn)室。教育廣大師生員工不要經(jīng)常性到人員密集場(chǎng)所逗留，要善于發(fā)現(xiàn)身邊、周圍不安全因素，要善于識(shí)別不安全信息，做到知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)。

二、強(qiáng)化各項(xiàng)安全制度建設(shè)與落實(shí)

安全制度的建設(shè)和落實(shí)是學(xué)校安全工作的根本保障。各學(xué)校要參照《2015年縣中小學(xué)（幼兒園）安全穩(wěn)定及綜治工作責(zé)任書》和教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步建立健全和落實(shí)“一崗雙責(zé)，全員參與”制度、門衛(wèi)值班出入登記查問(wèn)制度、校園安全檢查（巡查）制度、學(xué)生缺曠缺勤缺宿過(guò)問(wèn)落實(shí)制度、校園管制刀具和危險(xiǎn)器械排查清繳制度、師生員工矛盾糾紛排查化解制度、開(kāi)學(xué)第一課安全教育制度、學(xué)校安全隱患排查月報(bào)制度、學(xué)生心理健康教育制度、校園反恐防暴危險(xiǎn)物品管理制度、學(xué)校大型集體活動(dòng)審批制度、寄宿生宿舍管理制度、學(xué)校消防安全管理制度、學(xué)生交通安全管理教育制度、節(jié)假日值班帶班制度、節(jié)假日安全教育制度、學(xué)生請(qǐng)銷假制度、家校溝通聯(lián)系制度、應(yīng)急疏散演練制度、信息報(bào)告制度。各學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新和完善各項(xiàng)預(yù)案、制度的內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)案、制度，不斷完善學(xué)校安全工作體系。

三、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)安全防范措施

1．加強(qiáng)危險(xiǎn)物品的管理和使用。要加強(qiáng)各類實(shí)驗(yàn)室的管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室防盜設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格各類高危實(shí)驗(yàn)藥品的使用和管理，杜絕各類高危實(shí)驗(yàn)藥品流出校園；嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)物品的采購(gòu)、存放、保管制度；嚴(yán)格執(zhí)行高危物品的檢查、檢測(cè)、庫(kù)存、銷毀登記制度；根據(jù)各種危險(xiǎn)物品的性質(zhì)、類別制作分類標(biāo)簽，分類擺放，嚴(yán)禁各類危險(xiǎn)物品混裝、混用；危險(xiǎn)物品必須實(shí)行鐵門、鐵柜雙鎖保管，嚴(yán)禁將危險(xiǎn)物品保管室兼作它用。

2．加強(qiáng)學(xué)生缺勤管理。要健全和完善信息溝通制度，建立健全學(xué)生缺勤、寄宿生缺宿情況過(guò)問(wèn)落實(shí)制度等。高度重視寄宿學(xué)生缺曠、缺宿或擅自離校、請(qǐng)假離校等情況，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度。密切關(guān)注學(xué)生身體、心理方面的異常情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知其家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人），同時(shí)建立健全有關(guān)檔案，做好相關(guān)痕跡記錄。形成宿舍管理員（科任教師）——班主任（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）——學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）之間的信息溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

3．強(qiáng)化自然災(zāi)害隱患的安全監(jiān)測(cè)工作。特別是存在危房和地質(zhì)災(zāi)害隱患的學(xué)校，要經(jīng)常性、持久性進(jìn)行排查監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)做好夏秋雨水季節(jié)的監(jiān)測(cè)工作，做到有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有記錄，及時(shí)上報(bào)，妥善解決。

4．加強(qiáng)消防安全管理。要在消防部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)兼職消防人員培訓(xùn)，強(qiáng)化全校師生的防火安全意識(shí)，加強(qiáng)消防安全硬件設(shè)施建設(shè)，及時(shí)更換老化的消防設(shè)施設(shè)備，定期對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房等場(chǎng)所及供用電設(shè)施設(shè)備進(jìn)行消防安全檢查，及時(shí)消除隱患。

5．抓好學(xué)校食品安全工作。要加強(qiáng)與縣工商、食藥監(jiān)、衛(wèi)生等部門的溝通與聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校食品安全工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食堂各項(xiàng)安全管理制度，創(chuàng)新安全防范措施，按規(guī)定配足配齊各類設(shè)施設(shè)備，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品、過(guò)期變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行食品48小時(shí)留樣制度，嚴(yán)防食品安全事件發(fā)生。

6．扎實(shí)開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。要進(jìn)一步健全學(xué)校應(yīng)急管理工作體系，完善應(yīng)急疏散場(chǎng)所和標(biāo)識(shí)，健全和完善應(yīng)急預(yù)案。要根據(jù)不同的演練主題，加強(qiáng)與公安、地震、消防等部門的溝通聯(lián)系，邀請(qǐng)專業(yè)人員到場(chǎng)指導(dǎo)，幫助完善方案。要通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化、制度化的應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時(shí)能有序、迅速安全疏散。要重視對(duì)演練效果及組織過(guò)程的評(píng)估分析和總結(jié)，及時(shí)整改存在的不足和問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。從2015年3月起，中小學(xué)每月至少開(kāi)展1次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少開(kāi)展1次應(yīng)急疏散演練。

7．經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校安全工作大檢查。繼續(xù)實(shí)行安全工作日志制度和隱患排查月報(bào)制度，每月28日前將《縣校園安全隱患矛盾糾紛排查整改月報(bào)表》交教育局安穩(wěn)辦。對(duì)存在的安全隱患實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改，不留隱患。定期對(duì)門衛(wèi)室、師生宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、小賣部、鍋爐房等重點(diǎn)部位，以及各類電器、電路、監(jiān)控設(shè)備和體育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園內(nèi)可能存在安全隱患的地方進(jìn)行巡查。定期不定期開(kāi)展管制刀具、危險(xiǎn)玩具等的清繳工作，嚴(yán)防管制刀具及危險(xiǎn)玩具進(jìn)入校園。完善學(xué)校安全隱患排查臺(tái)賬，建立相應(yīng)的電子檔案。注重季節(jié)性傳染性疾病的防控。

8．加強(qiáng)安全管理工作隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全管理人員的責(zé)任意識(shí)，提高安全管理人員綜合素質(zhì)，強(qiáng)力提升安全工作管理水平、效率及執(zhí)行力度；著力加強(qiáng)安全管理干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，配齊專（兼）職安全管理干部，逐步建立應(yīng)急救援、消防志愿者、交通安全志愿者等隊(duì)伍。建立各司其職、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全工作機(jī)制。要高度重視學(xué)校門衛(wèi)管理，學(xué)校門衛(wèi)要真正履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行出入校園登記查問(wèn)制度，嚴(yán)防非法人員或無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。對(duì)學(xué)生在校期間外出要嚴(yán)格過(guò)問(wèn)落實(shí)，堅(jiān)決杜絕校外無(wú)關(guān)人員以任何借口將學(xué)生帶出校園的事件發(fā)生。

9．注重教學(xué)安全管理。要加強(qiáng)體育課、活動(dòng)課的安全教育和監(jiān)管。體育課、活動(dòng)課教師要全程參與，做好活動(dòng)安全指導(dǎo)。要注重教育教學(xué)方法的探索，根據(jù)不同學(xué)生的性格特征采取不同的教育方法。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰事件發(fā)生。

10．加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。要將“三防”建設(shè)作為改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的重要舉措，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范疇。要加大專兼職安保人員的配備力度，并通過(guò)組建校衛(wèi)隊(duì)，參與學(xué)校安全管理和校園周邊執(zhí)勤，不斷加強(qiáng)和充實(shí)人防力量，并為安保人員配備自身防護(hù)和緊急處置突發(fā)事件的物防設(shè)施，加大校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)力度，加強(qiáng)日常管理和維護(hù)，真正形成人防、物防、技防結(jié)合的安全防范體系，逐步夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。村完小以上學(xué)校要有警務(wù)室、報(bào)警點(diǎn)，住宿制學(xué)校必須安裝警閃燈。

11．以評(píng)促建，以建促改。要以創(chuàng)建申報(bào)省、市級(jí)“平安校園”和縣級(jí)“平安校園創(chuàng)建”單項(xiàng)考評(píng)為載體，按照相關(guān)細(xì)則認(rèn)真工作，全面提升學(xué)校安全管理水平。已獲得“平安校園”示范校稱號(hào)的學(xué)校和幼兒園，要在鞏固成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升質(zhì)量，拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

四、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建平安和諧校園

第3篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

   以黨的十七大精神為指針，深入貫徹中央8號(hào)文件，繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，緊抓少先隊(duì)陣地建設(shè)，在活動(dòng)中以人為本，以德為先，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

一、建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

二、強(qiáng)化少年兒童養(yǎng)成教育。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，廣開(kāi)育人途徑。

四、德育管理搞特色上規(guī)模。

五、積極加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

三、工作措施：

一、建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

   首先，要充分利用春季良好時(shí)機(jī)，抓好校園綠化、美化、凈化工作，進(jìn)一步健全完善校園德育環(huán)境，為少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)育人氛圍。其次，可結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展“節(jié)日文化”活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。如二月份，開(kāi)展以“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的系列教育活動(dòng)，組織少先隊(duì)員為貧困地區(qū)、貧困家庭捐款捐物，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心和責(zé)任心；三月份結(jié)合“三八”婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、開(kāi)展三月文明禮貌月等活動(dòng)；四月份結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展“緬懷英烈”系列教育活動(dòng)與讀書節(jié)活動(dòng)；五月份結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“勤動(dòng)手，自己能做的事自己做”等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的勞動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)；六月份，結(jié)合“六一節(jié)”開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，并表彰一批在各方面表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，全方位展示少先隊(duì)員的素質(zhì)。第三，利用校園藝術(shù)節(jié)（學(xué)校第五周、學(xué)區(qū)第六周）、讀書節(jié)、體育節(jié)等時(shí)機(jī)開(kāi)展“興趣文化”活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員興趣特長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化少先隊(duì)員養(yǎng)成教育。

    一要結(jié)合生活事例，通過(guò)各種形式組織少先隊(duì)員重溫新《守則》與《規(guī)范》，并持之以恒地進(jìn)行教育督導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的行為習(xí)慣；二要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化少先隊(duì)員的集體觀念和紀(jì)律意識(shí)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班隊(duì)集體；三要加強(qiáng)少先隊(duì)員的文明禮儀教育，堅(jiān)持人人說(shuō)普通話、文明語(yǔ)，優(yōu)化宜人的德育環(huán)境。四要積極開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)課程的開(kāi)發(fā)，規(guī)定三年級(jí)以上中隊(duì)，都要開(kāi)出主題中隊(duì)會(huì)。每班都要有主題中隊(duì)會(huì)觀摩課，主題中隊(duì)會(huì)力求樸實(shí)，突出趣味性、兒童性、知識(shí)性、教育性，學(xué)校打算在第11周舉行主題中隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。（迎接學(xué)區(qū)的主題中隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)）

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，廣開(kāi)育人途徑。

   1、繼續(xù)加強(qiáng)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育法制教育和心理健康教育，強(qiáng)化少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。其一，新學(xué)期各校應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育。其二，各校應(yīng)繼續(xù)邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員以及社會(huì)知名人士到校開(kāi)辦法制、安全、心健等專題講座，提高少先隊(duì)員知法守法意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員和安全防范意識(shí)，提升少先隊(duì)員的心理健康水平。其三健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)安全預(yù)案的學(xué)習(xí)、演練，深入開(kāi)展交通、游泳、網(wǎng)絡(luò)、消防等安全教育工作，提高學(xué)生自救和互救能力，確保學(xué)生的生命安全和學(xué)校校園的一切安全。

   2、密切家校聯(lián)系，形成教育合力。一要通過(guò)各種途徑提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)，改變教育方法，增強(qiáng)教育效果。二要建立家長(zhǎng)接待日制度，幫助家長(zhǎng)解決教育子女時(shí)遇到的困惑和難題。三要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）與家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)溝通，了解少先隊(duì)員在家的表現(xiàn)，研究教育對(duì)策，經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。四要建立家長(zhǎng)通訊聯(lián)系制度，建立家長(zhǎng)信箱和信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。五要利用給家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)傳輸家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的獨(dú)特作用。

   3、強(qiáng)化德育管理模式課題研究。逐步形成本校德育有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)的格局。努力辦成具有特色鮮明的學(xué)校。

 四、積極加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

   新學(xué)期將積極配合上級(jí)主管部門認(rèn)真抓好班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作，健全和完善班主任（輔導(dǎo)員）工作的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，增強(qiáng)工作熱情，提高德育師資水平。

三、具體工作安排（2011.2-2011.7）

二月份：總結(jié)寒假   做好計(jì)劃

1.寒假少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比，搜集優(yōu)秀作品。

2.制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。各中隊(duì)制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

3.召開(kāi)期初班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）會(huì)議，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。

4.繼續(xù)開(kāi)展“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

5. 各中隊(duì)及時(shí)美化教室（中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等），出版第一期黑板報(bào)（禮儀伴成長(zhǎng)）。

6、落實(shí)大課間活動(dòng)（特色跳繩）

三月份：

教育主題：播種希望  收獲明天

1.參加學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2.開(kāi)展安全教育周活動(dòng)

3.部署德育管理模式研究

3.開(kāi)展“幫助別人，快樂(lè)自己”系列教育活動(dòng)，與學(xué)雷鋒密切聯(lián)系，從身邊做起，向社會(huì)延伸。

4.開(kāi)展“創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)集體”的主題中隊(duì)會(huì)。

一、二、三年級(jí)以“快樂(lè)的活動(dòng)”為重點(diǎn)；

四、五、六年級(jí)以“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)。

    5.進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)工作。

6.出版第二期黑板報(bào)（春天放飛希望）。

本月紀(jì)念日：3月3日全國(guó)愛(ài)耳日；3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國(guó)際“三八”婦女節(jié)；3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)；3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日?！?1

四月份：

教育主題：播種文明  收獲快樂(lè)

1. 繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，組織清明節(jié)祭掃烈士墓等活動(dòng)。

2.各中隊(duì)開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范意識(shí)。

“三別”，即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；

    “四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；

“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。

3.各中隊(duì)開(kāi)展“心中有理想”中隊(duì)主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展第四屆讀書節(jié)活動(dòng)

5、學(xué)區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽

6.“2011，我眼中的奧運(yùn)”征文、漫畫比賽。

7.出版第三期黑板報(bào)（我眼中的奧運(yùn)）。

本月紀(jì)念日：4月5日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀(jì)念日。四月份最后一周“愛(ài)鳥周”。

五月份：

教育主題：勞動(dòng)光榮  動(dòng)手動(dòng)腦

1.開(kāi)展以勞動(dòng)實(shí)踐為主題的系列體驗(yàn)教育活動(dòng)：一、二年級(jí)自我服務(wù)；三、四年級(jí)家庭服務(wù)；五、六年級(jí)公益勞動(dòng)。

2.各中隊(duì)開(kāi)展“好孩子要誠(chéng)信”中隊(duì)主題活動(dòng)。

3.德育基地活動(dòng)。

4.籌備“六一”慶祝活動(dòng)。

5.參加學(xué)區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.參加學(xué)區(qū)主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。

7.上交德育論文、案例。

8.出版第四期黑板報(bào)（慶祝六一?？?/p>

本月紀(jì)念日：5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；5月4日中國(guó)青年節(jié)；5月8日國(guó)際紅十字日； 5月12日，國(guó)際護(hù)士節(jié)；5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)；第三個(gè)星期日是中國(guó)助殘日；5月31日世界無(wú)煙日；農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。

六月份：

教育主題：努力學(xué)習(xí)  快樂(lè)迎考

1.慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)（慶祝大會(huì)、游園文娛活動(dòng)等）。

2.各中隊(duì)開(kāi)展復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)，幫助隊(duì)員掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力取得較好的成績(jī)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。

3.開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比工作。

4.組織少先隊(duì)工作類文章評(píng)比。體裁不限，如：標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹等，但內(nèi)容必須真實(shí)，有助于自身提升少先隊(duì)工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。并進(jìn)行輔導(dǎo)員（班主任）經(jīng)驗(yàn)交流。

5.刊出第四期?？?。

6.本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)，制定暑假活動(dòng)計(jì)劃。

7.出版第五期黑板報(bào)（我愛(ài)我班）。

第4篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

摘要：班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，班主任要不斷探索，不斷完善，從探索中找到行之有效的管理方法。本文提出，班主任在班級(jí)管理中起著很重要的作用，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成與班主任對(duì)學(xué)生的管理有很大的關(guān)系。平時(shí)教師的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)學(xué)生直接起著潛移默化的作用。此外，對(duì)于學(xué)生的教育還應(yīng)該積極同家長(zhǎng)保持必要的聯(lián)系，有效地掌握學(xué)生情況，信息共享，達(dá)到共同管理及教育學(xué)生的目的。

關(guān)鍵詞 ：班主任　中職生　管理

班主任在學(xué)生心目中的地位是非常重要的。如果能使學(xué)生“親其師，信其道”，班主任工作就會(huì)輕松許多，可以嘗試從以下幾個(gè)要點(diǎn)入手。

一、堅(jiān)持“言傳身教”

第多斯惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀最有教益的活生生的榜樣。”班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對(duì)班級(jí)中的學(xué)生有著潛移默化的影響。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教。古語(yǔ)曰：“正人先正己?！币髮W(xué)生做到的，班主任自己首先做到，并且在做的時(shí)候更具有示范性，做得更好，做得更規(guī)范。中職學(xué)生大都是十六七歲的孩子，這個(gè)階段的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、叛逆、個(gè)性強(qiáng)，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)都有自己的見(jiàn)解，具有很強(qiáng)模仿以及對(duì)比能力。他們時(shí)刻觀察著班主任的一舉一動(dòng)，并進(jìn)行一定的模仿，所以班主任在自己的學(xué)生面前必須時(shí)刻具有模范的作用。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、包括對(duì)每一事物的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。

二、“嚴(yán)格要求”和“體貼呵護(hù)”相結(jié)合

目前醫(yī)藥類職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍處于叛逆期，缺乏自我約束能力。而他們距離踏入社會(huì)也就是兩三年的時(shí)間。這就要求必須在有限的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出他們良好的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成與班主任對(duì)學(xué)生的管理有很大的關(guān)系，因此管理必須做到“嚴(yán)格要求”。同時(shí)，醫(yī)藥類職業(yè)學(xué)校學(xué)生以女生居多，群體的特殊性要求班主任還要做到“體貼呵護(hù)”，班主任要同時(shí)扮演父母和朋友的角色，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題

中職學(xué)生在小學(xué)和初中養(yǎng)成的一些不好的習(xí)慣也會(huì)帶到中職的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)，因此會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。如果對(duì)事情和問(wèn)題沒(méi)有正確的引導(dǎo)，對(duì)他們將會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。目前這個(gè)年齡段的學(xué)生普遍思想多樣化、非常容易偏激走極端，情緒容易不穩(wěn)定，所以必須及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中、班級(jí)中存在的方方面面的問(wèn)題，及時(shí)跟學(xué)生談心，進(jìn)而及時(shí)解決問(wèn)題，避免問(wèn)題嚴(yán)重化擴(kuò)大化。對(duì)于班級(jí)中普遍存在的問(wèn)題要保證集中教育同個(gè)別談話相結(jié)合，特殊情況同家庭教育相結(jié)合。與此同時(shí)，更多地組織學(xué)生開(kāi)展各種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的業(yè)余生活豐富起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)正常渠道將情緒宣泄出來(lái)，努力調(diào)整他們的心態(tài)和學(xué)習(xí)生活態(tài)度，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

四、形成有效的班干部管理方法

班集體的有效管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。班主任只是班級(jí)管理中的主導(dǎo)者和指導(dǎo)者。這就要求班主任不斷探索，不斷完善，從探索中找到行之有效的管理方法，將學(xué)生培養(yǎng)成具有自我控制，自我管理能力并能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的真正人才。

班干部是班主任的有力助手，如果他們堅(jiān)持以身作則，公平、公正，以營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍為目標(biāo)參與到班級(jí)管理中，在班級(jí)的學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)活動(dòng)中起著帶頭模范的作用，就會(huì)讓班主任對(duì)班干部隊(duì)伍放心，對(duì)全班同學(xué)放心。在平時(shí)的班級(jí)秩序維護(hù)、班級(jí)活動(dòng)中，班主任只要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督就可以了。

對(duì)于班干部的選拔，首先在于了解每位學(xué)生的情況以及特點(diǎn)?？梢圆扇∽运]和推薦的方式產(chǎn)生班干部。然后對(duì)他們進(jìn)行班級(jí)管理培訓(xùn)。做一名班干部應(yīng)該辦事公正，以身作則，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。然后根據(jù)學(xué)生的性格和特點(diǎn)確定班干部的工作分工。這樣，班干部們便能很快各司其職，時(shí)刻為班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)負(fù)責(zé)，班級(jí)的各項(xiàng)工作也可以順利開(kāi)展。

另外，每周可以由班長(zhǎng)主持組織全體班干部召開(kāi)一次例會(huì)，班主任旁聽(tīng)。例會(huì)主要是根據(jù)一星期以來(lái)班級(jí)的一些新動(dòng)向和一些建設(shè)情況，班級(jí)建設(shè)方面面臨的一些具體問(wèn)題等等來(lái)進(jìn)行討論。班主任對(duì)他們有偏差的決議和一些不合理的建議要給予糾正，對(duì)例會(huì)可行的意見(jiàn)和合理化的建議給予充分的肯定并支持他們?nèi)ゾ唧w實(shí)現(xiàn)，對(duì)他們討論中不完善的地方給予恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。班干部隊(duì)伍的建設(shè)，能夠促使全體班委快速成長(zhǎng)。在他們的帶領(lǐng)下，整個(gè)班集體也能夠快速地健康成長(zhǎng)。這樣不但打造了一個(gè)讓同學(xué)滿意，老師信任并且放心的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，也通過(guò)班干部打造了一個(gè)和諧上進(jìn)的班集體。

第5篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

   一、堅(jiān)持以《目標(biāo)量化考核辦法》為核心的調(diào)研工作機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀調(diào)研人才，重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量

   1．堅(jiān)持調(diào)研工作目標(biāo)量化考核制度，積極準(zhǔn)備2011年目標(biāo)考核，認(rèn)真總結(jié)上一年度調(diào)研目標(biāo)考核工作的計(jì)劃、執(zhí)行情況，分析存在的問(wèn)題和原因，研究調(diào)研工作進(jìn)一步發(fā)展的對(duì)策。針對(duì)學(xué)校調(diào)研工作納入目標(biāo)考核帶來(lái)的挑戰(zhàn)，認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，確保我部調(diào)研工作進(jìn)入全校一流行列。

   2．引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變調(diào)研觀念，推動(dòng)調(diào)研工作由被動(dòng)抵觸型向主動(dòng)參與型的轉(zhuǎn)變。在教師中進(jìn)一步樹(shù)立理論研究關(guān)系法律制度前途、關(guān)系教學(xué)工作全局、關(guān)系黨校事業(yè)根本的理念，推動(dòng)調(diào)研工作由被動(dòng)抵觸型向主動(dòng)參與型轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步糾正那種認(rèn)為理論研究工作是調(diào)研部門的事、是少數(shù)人的事，與我們處室無(wú)關(guān)、與己無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤思想傾向。

   3.重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量，推動(dòng)調(diào)研工作重點(diǎn)由數(shù)量導(dǎo)向型向質(zhì)量導(dǎo)向型的轉(zhuǎn)變。在完成調(diào)研指標(biāo)數(shù)量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核調(diào)研文章的質(zhì)量。緊密圍繞教學(xué)和司法工作中法律適用的難點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和教學(xué)改革中的重大問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)修改建議、專題研討、重點(diǎn)課題等形式，大力提升調(diào)研文章的質(zhì)量。

   4.采取多種方法，推動(dòng)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化。注意將優(yōu)秀調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為我市有關(guān)部門的規(guī)范性工作意見(jiàn)或辦法。加強(qiáng)與報(bào)刊雜志的溝通聯(lián)系，通過(guò)與專家合作等方式，積極向權(quán)威刊物、知名刊物、核心刊物、內(nèi)參刊物和其他刊物推薦發(fā)表文章。

   5．繼續(xù)實(shí)行重點(diǎn)調(diào)研課題制。組織力量，做好我校2011年度重點(diǎn)調(diào)研課題的投標(biāo)和撰寫工作。努力做好我校重點(diǎn)調(diào)研課題的招投標(biāo)工作，充分發(fā)揮研調(diào)研優(yōu)勢(shì)，集中力量協(xié)助，力爭(zhēng)推出高水平檢察理論研究成果。

   二、堅(jiān)持服務(wù)全市工作大局，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)水平

   1．認(rèn)真完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，采取教研室主任負(fù)責(zé)與全體教師參與相結(jié)合的方式，積極開(kāi)展專題調(diào)研和講話報(bào)告等文字材料的撰寫工作，確保及時(shí)、高效地完成任務(wù)。

   2．加強(qiáng)處室博客各平臺(tái)建設(shè)，服務(wù)全處室工作。13.堅(jiān)持定期舉辦“紫芳讀書沙龍”活動(dòng)。探索與其他處室聯(lián)合舉辦的方式，一期以某個(gè)處室為主體，由承辦處室確定讀書主題，充分調(diào)動(dòng)處室和干警讀書學(xué)習(xí)的積極性。

    三、 以提高素質(zhì)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)教研部自身隊(duì)伍建設(shè)

    1．積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型、研究型處室建設(shè)。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為核心，研究在檢察工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織內(nèi)部教研業(yè)務(wù)專題學(xué)習(xí)研討，提高調(diào)研能力和綜合素質(zhì)。積極開(kāi)展調(diào)查研究，爭(zhēng)做教研理論研究的表率。

    2．科學(xué)管理，保持處室工作的規(guī)范化運(yùn)作。認(rèn)真貫徹的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)全處同志工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，始終保持規(guī)范有序、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

第6篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

一、教學(xué)秘書工作的特點(diǎn)

1.服務(wù)性

教學(xué)秘書的宗旨是為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，這是教學(xué)秘書一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)秘書服務(wù)的對(duì)象是有思想、有知識(shí)的人，他們的年齡、職稱、性格、學(xué)歷、地域等均有所不同，面對(duì)成千上萬(wàn)的性格迥異、受教育程度、生活環(huán)境的不同的教師和學(xué)生，都使教學(xué)秘書的服務(wù)對(duì)象有了特殊性，服務(wù)的難度加大。由于教師和學(xué)生是學(xué)校的主體，因此，教學(xué)秘書的工作必須建立在真心誠(chéng)意服務(wù)的基礎(chǔ)上，急教師所急，解學(xué)生所難，任勞任怨，全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。

2.管理性

教學(xué)秘書的管理層次低，但工作細(xì)。院（系）教學(xué)管理工作是學(xué)校內(nèi)部的基礎(chǔ)工作，學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、命令都由各院（系）來(lái)貫徹實(shí)施，其管理的對(duì)象是一個(gè)個(gè)具體的教師和學(xué)生以及各種相關(guān)的問(wèn)題，也就要求二級(jí)院工作要做得更扎實(shí)、穩(wěn)妥。

3.時(shí)效性和繁雜性

教學(xué)秘書工作的時(shí)效性主要表現(xiàn)在所有的教學(xué)準(zhǔn)備工作必須在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施前準(zhǔn)備就緒，講究效率，不做無(wú)效勞動(dòng)，不做重復(fù)教育，爭(zhēng)取教學(xué)資源的有效配置和教學(xué)效應(yīng)的最佳發(fā)揮。教學(xué)活動(dòng)是教和學(xué)雙方的互動(dòng)過(guò)程，也是全院各部門相互作用、相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。

教學(xué)秘書工作的繁雜性主要表現(xiàn)在工作的難度大，既有常規(guī)性的日常管理工作要做，又有一些突發(fā)性的教學(xué)情況要處理，工作重，責(zé)任大。工作的內(nèi)容范圍幾乎涉及到院（系）教學(xué)管理工作的各個(gè)方面，既繁又雜，頭緒多，工作量大，許多工作都牽涉到具體的人或物，甚至涉及教師和學(xué)生的切身利益。

4.時(shí)限性和例行性

時(shí)限性和例行性主要有每學(xué)期的教學(xué)周數(shù)、每門課程的學(xué)時(shí)安排、入學(xué)和畢業(yè)這些活動(dòng)都有嚴(yán)格的時(shí)間限制，而且任務(wù)集中，責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)失誤和差錯(cuò)。高校教學(xué)管理以每個(gè)專業(yè)的不同年級(jí)、每個(gè)學(xué)期的各個(gè)階段為周期不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，課程的安排、課時(shí)的安排、考試考查及成績(jī)登錄、學(xué)籍管理、教學(xué)檔案的建立以及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制度，都屬于例行性和程序化的管理。

5.協(xié)調(diào)性和政策性

教學(xué)秘書必須正確、迅速地貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決定和指示，并將執(zhí)行情況及時(shí)報(bào)告和反饋。教學(xué)秘書工作是聯(lián)系教學(xué)主管部門、教師、學(xué)生三者之間，具有承上啟下、溝通信息、互通情況的作用。其協(xié)調(diào)職能貫穿于教學(xué)管理的全過(guò)程，教學(xué)秘書協(xié)調(diào)職能發(fā)揮得好壞將對(duì)院（系）的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響，而發(fā)揮協(xié)調(diào)功能要堅(jiān)持原則，不能違背政策與法規(guī)，一味讓步與妥協(xié)。從秘書工作的職能來(lái)看，是貫徹執(zhí)行教育方針政策、法規(guī)、實(shí)施學(xué)校教育管理的最基層的管理人員。

6.積累性和檔案性

院系實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研究、教學(xué)文件等是各院系不可缺少的重要?dú)v史記錄，極具保存價(jià)值，它是學(xué)院改革發(fā)展的見(jiàn)證，是促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的信息資源，也是本科教學(xué)工作水平評(píng)估隨機(jī)檢查的基本材料，必須及時(shí)做好這些資料的整理、歸檔工作。這項(xiàng)工作不僅有時(shí)間上的限制，還有質(zhì)量上的要求，所以教學(xué)秘書要有責(zé)任心，刻苦認(rèn)真的態(tài)度來(lái)操作，以確保教學(xué)資料歸檔的時(shí)間性、正確性和完整性。

二、對(duì)教學(xué)秘書的素質(zhì)要求

1.良好的心理素質(zhì)

做好教學(xué)秘書工作，固然需要一定的思想素質(zhì)、能力素質(zhì)，但也應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。因?yàn)榻虒W(xué)秘書的服務(wù)職能決定了這一特殊崗位的從屬性、被動(dòng)性、輔等特點(diǎn)，教學(xué)秘書在工作中不可避免地產(chǎn)生一些不良心理，其后果將影響其工作的積極性和創(chuàng)造性，影響水平的發(fā)揮和效率的提高。秘書工作是一個(gè)富于挑戰(zhàn)的職業(yè)，要善于改善自己的心理素質(zhì)和思維方式，要善于自省，要學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的想法，要學(xué)會(huì)開(kāi)放心靈，容納別人的想法。因此，教學(xué)秘書在不斷擴(kuò)充理論應(yīng)用知識(shí)、提高各種辦事能力的同時(shí)，必須自覺(jué)加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.熟練的微機(jī)操作能力

在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，辦公現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化深刻地改變著學(xué)校的教學(xué)管理模式。教學(xué)秘書的工作方法和手段也要發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，要適應(yīng)新形勢(shì)、掌握新技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性可以說(shuō)在目前的教務(wù)管理中發(fā)揮得淋漓盡致，大到排課系統(tǒng)、各級(jí)各類考試報(bào)名系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)，小到日常管理、文件傳遞及各類電子文檔等等，幾乎滲透到教學(xué)管理的方方面面。那么要想跟上時(shí)代步伐，就必須用這些現(xiàn)代化技術(shù)武裝自己，提高計(jì)算機(jī)管理操作的水平。此外，教學(xué)秘書在廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)處理日常工作的同時(shí)，還應(yīng)發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)大量的信息資料，結(jié)合自己的實(shí)踐，在運(yùn)用中總結(jié)提高，善于從紛繁復(fù)雜的信息中去粗取精、由表及里，創(chuàng)新和拓寬自己的思路，構(gòu)建自己工作的新門道。

3.強(qiáng)烈的事業(yè)心

教學(xué)秘書工作是高校服務(wù)管理工作的窗口，內(nèi)容多，責(zé)任大，日常事務(wù)繁多，這就要求秘書應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作認(rèn)真，愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)名利，用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)展示高校的優(yōu)良作風(fēng)和管理水平。

4.具有服務(wù)意識(shí)

教學(xué)秘書如果在思想上樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)，那么就會(huì)在日常工作中全心全意埋頭苦干，又能盡力使廣大師生滿意。辦公室的職責(zé)就是為教學(xué)服務(wù)，上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)群眾。應(yīng)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和提高服務(wù)水平。

5.具有創(chuàng)新思維能力

教學(xué)秘書在完成日常教學(xué)事務(wù)工作的同時(shí)，還要善于站在學(xué)院的角度分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的正確方法，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的信息和合理化的建議。在某些工作中要有自己的新觀點(diǎn)、新看法、新建議，使領(lǐng)導(dǎo)的智慧和意圖得以延伸、擴(kuò)展和升華，從而進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)的決策。

第7篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

“兩個(gè)目標(biāo)”：一是進(jìn)一步完善責(zé)任明確、制度健全、機(jī)制完善、基礎(chǔ)牢固、保障有力的學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管、保障體系；二是確保職責(zé)范圍內(nèi)不發(fā)生較大及以上的安全責(zé)任事故，不發(fā)生影響社會(huì)治安、社會(huì)穩(wěn)定的重大治安案件和。

為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)目標(biāo)”，在學(xué)校安全、綜合治理兩個(gè)方面主要做好以下工作：

一、推進(jìn)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)

1．推進(jìn)三防建設(shè)“343”計(jì)劃。貫徹執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》和《市中小學(xué)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域和部位安防設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，全面梳理檢查校園技防系統(tǒng)建設(shè)情況，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“三防”設(shè)施建設(shè)“343”計(jì)劃，完善校園視頻監(jiān)控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，提升技防運(yùn)行質(zhì)效和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。2016年，全縣所有學(xué)校視頻監(jiān)控與局監(jiān)控平網(wǎng)，各鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園“三防”設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，“三防”達(dá)標(biāo)率達(dá)70%以上。

2．配強(qiáng)配齊校園保衛(wèi)隊(duì)伍。嚴(yán)格按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定（試行）》和《關(guān)于加強(qiáng)全市學(xué)校保安員隊(duì)伍建設(shè)管理工作的通知》，設(shè)置治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)或配備專職保衛(wèi)（保安）人員，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，配齊防護(hù)裝備，組織或配合有關(guān)部門加強(qiáng)保衛(wèi)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高持證率，嚴(yán)格日常管理，切實(shí)發(fā)揮校園安保主力軍作用。

3．完善隱患排查制度。完善《安全隱患及責(zé)任體系建設(shè)排查表》，按照全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效的總體要求，每季度全面排查整治校園治安、交通（含校車）、消防以及校舍、食品、衛(wèi)生防疫、集體活動(dòng)、日常教育教學(xué)活動(dòng)等安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和遏制校園安全事故發(fā)生。堅(jiān)持日常檢查和季度排查結(jié)合，逐步完善學(xué)校自查、縣局督查、專家協(xié)查的隱患排查整治體系。

二、強(qiáng)化管理規(guī)范，提升校園安全管理水平

4．完善安全責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”制度；嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理、檢查體系和崗位職責(zé)；層層簽訂學(xué)校安全管理責(zé)任狀，逐步完善安全管理要求到點(diǎn)到位、職責(zé)到崗到人、監(jiān)管到底到邊的安全責(zé)任體系。

5．嚴(yán)格日常管理制度。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，完善校園門衛(wèi)、值班巡查、安全檢查、食品安全、校車管理、重點(diǎn)守護(hù)、應(yīng)急處置等各項(xiàng)管理制度，不斷提高校園安全管理精細(xì)化水平。督促學(xué)校全面落實(shí)封閉管理措施，加強(qiáng)校門、校舍、圍墻等修繕維護(hù)，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防侵襲校園案件發(fā)生。執(zhí)行相關(guān)安全管理規(guī)定，加強(qiáng)電梯等特種設(shè)施設(shè)備管理維護(hù)，加強(qiáng)體育設(shè)施和場(chǎng)地管理，加強(qiáng)教學(xué)用劇毒、危化物品等使用管理。

6．提升食安管理水平。進(jìn)一步落實(shí)《市學(xué)校食品安全管理實(shí)施細(xì)則》和《市學(xué)校食品原料采購(gòu)實(shí)施細(xì)則》，提升安全管理水平。縣教育局、市場(chǎng)監(jiān)管局部門聯(lián)動(dòng)，共同指導(dǎo)學(xué)校做好食品原料申請(qǐng)、采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存等管理和制度完善。指導(dǎo)學(xué)校完善食品安全崗位職責(zé)，細(xì)化關(guān)口管控和責(zé)任落實(shí)，織密日?qǐng)?bào)、周查、月排查、季度整治以及明查暗訪、例會(huì)通報(bào)、交叉檢查等管控措施，逐步完善“無(wú)縫對(duì)接”管控機(jī)制。新增食堂、供餐300人以上食堂全部達(dá)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)供應(yīng)商完善配送機(jī)制、提升配送能力。

7.強(qiáng)化宿舍安全管理。建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的住校生安全管理機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善宿舍安全管理制度，強(qiáng)化管理人員值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班、學(xué)生就寢點(diǎn)名制度。加強(qiáng)住校生安全管理與教育，扎實(shí)開(kāi)展宿舍安全檢查，及時(shí)排除學(xué)生宿舍用水、用電、用火等方面存在的安全隱患。

8.加強(qiáng)安全檔案管理。根據(jù)文書檔案和特種設(shè)備管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)安全管理檔案的建設(shè)與管理。各學(xué)校安全管理檔案應(yīng)有相對(duì)統(tǒng)一的目錄和要求，按學(xué)期收集、整理各類安全管理、安全教育、安全防范的活動(dòng)資料，包括制度、文件、計(jì)劃、總結(jié)、音像資料、隱患排查建檔、檢查督查記錄等，作為學(xué)校履行安全管理職責(zé)的依據(jù)和憑證。

三、完善聯(lián)動(dòng)機(jī)制，維護(hù)校園正常教學(xué)秩序

9．推進(jìn)校車安全運(yùn)營(yíng)。貫徹落實(shí)省、市關(guān)于加強(qiáng)校車安全管理工作的實(shí)施意見(jiàn)和校車保障工程推進(jìn)會(huì)的要求，配合公安、交通等部門做好校車管理工作，嚴(yán)格落實(shí)校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管教師及家長(zhǎng)的各自安全監(jiān)管責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任狀。加強(qiáng)對(duì)校車隨車管理教師的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育，建好校車管理臺(tái)帳。重點(diǎn)時(shí)段密切配合公安、交通等部門，有效疏導(dǎo)學(xué)校周邊交通秩序，加大舉報(bào)力度，確保校車安全平穩(wěn)運(yùn)行。

10．抓好消防安全管理。爭(zhēng)取消防部門支持，加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”建設(shè)，定期開(kāi)展消防安全隱患排查，及時(shí)整改各類火災(zāi)隱患。加強(qiáng)電器使用管理和定期檢查維護(hù)。人員密集場(chǎng)所的各類消防設(shè)施、器材要完備，便于緊急情況下啟用。安全通道要保持暢通，并設(shè)置人員疏散指示標(biāo)記。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私自接線、使用大功率電器，嚴(yán)禁將蠟燭、汽油等易燃易爆物品帶入宿舍。積極開(kāi)展消防安全教育，做好消防安全教育“五個(gè)一”：一節(jié)消防安全課、一節(jié)主題班會(huì)、一次消防器材排查、一份消防安全作業(yè)、一次消防站館參觀。

11．開(kāi)展矛盾糾紛排查。全面排查涉校矛盾糾紛，及早分析、預(yù)警和處置各類苗頭事端。配合相關(guān)部門做好校園周邊涉校涉生矛盾糾紛化解，對(duì)因矛盾糾紛可能實(shí)施極端行為以及精神疾病等人員，做好教育引導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管控工作，嚴(yán)防其鋌而走險(xiǎn)。加強(qiáng)班主任安全培訓(xùn)，關(guān)注師生的心理健康和負(fù)面情緒的引導(dǎo)，做好特異體質(zhì)學(xué)生的登記和體育活動(dòng)中的安全事項(xiàng)提醒，防止和減少意外傷害發(fā)生。落實(shí)省市有關(guān)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估要求，對(duì)學(xué)校布局、學(xué)區(qū)調(diào)整、招生考試、職稱評(píng)聘等事關(guān)群眾切身利益，可能引發(fā)學(xué)校安全穩(wěn)定的重大教育改革措施，做好實(shí)施前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，確保不發(fā)生因決策失誤引發(fā)的。

12．配合周邊環(huán)境整治。堅(jiān)持集中整治與規(guī)范管理相結(jié)合、集中打擊與嚴(yán)密防控相結(jié)合，會(huì)同有關(guān)部門深入排查整治校園周邊黑網(wǎng)吧、“黃賭毒”等突出治安問(wèn)題，凈化校園教書育人環(huán)境。主動(dòng)協(xié)調(diào)、配合公安、綜治部門完善護(hù)學(xué)崗制度，加強(qiáng)校園周邊巡邏防控，上下學(xué)時(shí)校園門口、途經(jīng)主要路段，要“見(jiàn)警察、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警車”。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全宣傳教育，配合做好校園周邊道路交通秩序整治，查處學(xué)生不文明交通行為。開(kāi)展學(xué)校及周邊綜治工作交叉檢查和暗訪，校園周邊綜合治理排查活動(dòng)每年不少于2次。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，要確保學(xué)校門口有人管、有人看、有人巡、有人防。

四、優(yōu)化安全教育，提升師生安全防范素養(yǎng)

13．上好安全教育課。積極貫徹《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，要把培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育。要發(fā)揮課堂主渠道作用，落實(shí)教師安全教育職責(zé)，進(jìn)一步做好安全知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容，與顯性的公共安全教育內(nèi)容一起，在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中予以滲透。小學(xué)階段主要在品德與生活、品德與社會(huì)課程中進(jìn)行，初中主要在思想品德課程中進(jìn)行，高中主要在思想政治課程中進(jìn)行。

14．開(kāi)展主題教育活動(dòng)。對(duì)無(wú)法在學(xué)科中滲透的公共安全教育內(nèi)容，利用主題教育活動(dòng)等多種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高安全能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣。要用好《中小學(xué)公共安全讀本》，利用班、隊(duì)、團(tuán)會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、參觀等方式，全方位、多角度地開(kāi)展公共安全教育。要利用開(kāi)學(xué)初、放假前、“安全教育宣傳月”、“食品宣傳周”、“5•12”、“11•9”、“12•2”等安全教育節(jié)點(diǎn)，組織安全教育主題活動(dòng)，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)、“平安中國(guó)”、消防、食品、交通等宣傳活動(dòng)。每所學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)不少于4次。

15．強(qiáng)化防溺水教育。把預(yù)防學(xué)生溺水?dāng)[在突出位置，各校（園）要利用告家長(zhǎng)書、寫一封信、打電話、發(fā)短信、微信等形式把防溺水教育落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生監(jiān)護(hù)人身上。主動(dòng)提請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)建立防溺水聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，在重點(diǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌，為青少年兒童提供安全的校外活動(dòng)場(chǎng)所。各學(xué)校要在暑假、寒假前針對(duì)夏季和冬季的不同特點(diǎn)，專門開(kāi)展兩次防溺水主題教育，確保學(xué)生溺水事故得到有效控制，堅(jiān)決避免發(fā)生群體性溺水事故。

16．規(guī)范應(yīng)急疏散演練。貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，切實(shí)把應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。應(yīng)急疏散演練實(shí)行“三表”管理，學(xué)期初制定計(jì)劃表，每次演練填寫評(píng)估表，學(xué)期結(jié)束上報(bào)統(tǒng)計(jì)表，中小學(xué)每月不少于1次，幼兒園每季度不少于1次。各學(xué)校按照“以人為本、因地制宜、循序漸進(jìn)”的原則，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)樓等場(chǎng)所的同步演練，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。有條件的學(xué)校逐步增加應(yīng)急救護(hù)、校車應(yīng)急、防等科目，提高師生應(yīng)急自救意識(shí)和能力。

第8篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；班主任；工作；要點(diǎn)

目前，各高校紛紛設(shè)置專職輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作，因而班主任得以從班級(jí)瑣碎的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，而不用花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去管理學(xué)生，但由于我校財(cái)力和師資等方面的因素，各系的學(xué)生輔導(dǎo)員均為兼職輔導(dǎo)員，使得大多數(shù)學(xué)生工作被下放到班主任手里，增加了班主任工作的壓力，使各班主任倍感疲憊，覺(jué)得班主任就是學(xué)生的“保姆”。如何從這樣的現(xiàn)狀中解脫出來(lái)。使班主任工作變得有條不紊成為新班主任不斷思索和研究的問(wèn)題，本文試圖從我校班主任的一些常規(guī)性工作入手，探討班主任工作的幾個(gè)要點(diǎn)。

一、我校班主任的常規(guī)工作

(一)綜合評(píng)分工作

學(xué)生個(gè)人綜合評(píng)分是對(duì)學(xué)生每學(xué)期的德、智、體、能四方面的綜合評(píng)分，以班為單位進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)小組由班主任、班委會(huì)、團(tuán)支部委員會(huì)、學(xué)生代表共同組成，班主任擔(dān)任組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)?？己顺煽?jī)需進(jìn)行公示后才能上報(bào)到學(xué)校。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的綜合評(píng)分將存在畢業(yè)時(shí)錄入鑒定表里，裝入個(gè)人檔案，并且綜合評(píng)分成績(jī)將作為評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等等的重要依據(jù)。由于綜合評(píng)分涉及到學(xué)生的利益較大，因此這是一項(xiàng)繁瑣而慎重的工作，班主任必須認(rèn)真對(duì)待。

(二)貧困學(xué)生相關(guān)工作

由于國(guó)家對(duì)我校貧困學(xué)生的扶助力度較大，并且牽涉到國(guó)家助學(xué)貸款的申請(qǐng)等，因此我校每學(xué)期都有和貧困學(xué)生相關(guān)的工作，這些工作包括：

l。貧困學(xué)生的認(rèn)定和建檔、調(diào)檔工作，

針對(duì)我校家庭經(jīng)濟(jì)收入低并且符合申請(qǐng)建檔條件的學(xué)生，可如實(shí)填寫相關(guān)的申請(qǐng)表格，提供相關(guān)的證明，并通過(guò)資格審查后，將由班主任主持進(jìn)行班級(jí)民主評(píng)議。經(jīng)過(guò)民主評(píng)議后對(duì)符合建檔的貧困學(xué)生將進(jìn)行分類匯總，確定出特困生和貧困生建檔的推薦名單以及相應(yīng)的檔次，這些名單在全系范圍內(nèi)公示3天后上報(bào)學(xué)校。

貧困學(xué)生建檔半年后可根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化進(jìn)行適度調(diào)整，這些調(diào)整包括新增建檔、提高檔次、降低檔次、撤檔等情況。在方式上同樣也是采取班主任主持的班級(jí)民主評(píng)議進(jìn)行。

2，各種貧困生“獎(jiǎng)、助學(xué)金”評(píng)定王作

每學(xué)年國(guó)家及云南省政府都會(huì)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、奮發(fā)向上，獎(jiǎng)金有4000元：3000元：2000元等。評(píng)選程序也是班主任參與的班級(jí)民主評(píng)議方式來(lái)進(jìn)行。

(三)安全教育工作

為加強(qiáng)學(xué)校管理，維護(hù)正常的教學(xué)和生活程序，保障學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法律觀點(diǎn)，班主任全學(xué)期都肩負(fù)著安全教育的工作，這些工作包括宿舍安全、校內(nèi)外日常行為和交通安全、各種疾病和自然災(zāi)害的預(yù)防等等。

(四)心理健康教育工作：

大學(xué)生作為特殊的群體，有其特殊的心理機(jī)制。因此，班主任每學(xué)期都需要對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳硇慕】到逃?。引?dǎo)學(xué)生正確對(duì)待挫折，妥善處理與他人的關(guān)系，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

除上述的常規(guī)工作外，還有階段性較強(qiáng)的一般工作，如新生入學(xué)后的軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育工作，針對(duì)畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作等等。這些工作構(gòu)成了我校班主任幾大塊重點(diǎn)工作，除此之外還有系里安排的臨時(shí)性事務(wù)等等，因此班主任工作辛苦而繁重，再加上除做好班主任的工作外，還有其它的教學(xué)工作，所以擔(dān)任班主任工作的老師往往身心疲憊，壓力較大。如何使班主任工作得心應(yīng)手而不用耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力成為了班主任們共同關(guān)心和探討的問(wèn)題，

二、做好我校班主任工作的幾個(gè)要點(diǎn)

(一)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃

對(duì)于新班主任來(lái)說(shuō)，可以事先對(duì)整個(gè)學(xué)校學(xué)生工作進(jìn)行大概的了解，以便根據(jù)情況做出計(jì)劃。如綜合評(píng)分工作一股在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二、三周進(jìn)行，因此可提前一周布置好相關(guān)的工作安排，如考勤、期末成績(jī)和各種獎(jiǎng)勵(lì)的匯總和核實(shí)，這樣就可以在軟短時(shí)間內(nèi)完成這一任務(wù)，，貧困生建檔工作一般在大一上學(xué)期10月份或11月份進(jìn)行，因此在新生入學(xué)后就可以對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行大概的了解，讓那些家庭困難的學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的證明或資料，心理健康教育工作是每學(xué)期的必修課，因此可以針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特征進(jìn)行引導(dǎo)，如大一上學(xué)期主要是對(duì)學(xué)生從高中生活到大學(xué)生活的心理調(diào)適進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)主要針對(duì)就業(yè)時(shí)的心理進(jìn)行輔導(dǎo)等等。安全教育工作一般是在節(jié)假日之前進(jìn)行，此外還有一些是針對(duì)社會(huì)或本校的突發(fā)事件進(jìn)行的安全教育。了解這些工作開(kāi)展的大體時(shí)間，就有利于做好一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)期計(jì)劃，使工作有條不紊的進(jìn)行下去，

(二)選好班委

班委是班集體的骨干和核心，配備一支素質(zhì)良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有活力的班干部，可以提高班級(jí)管理的工作效率，有效減輕班主任的工作壓力，因此選好班委是開(kāi)展班級(jí)工作的關(guān)鍵和首要問(wèn)題。在組建班委前應(yīng)根據(jù)全班學(xué)生總數(shù)和不同崗位職責(zé)來(lái)確定班委人數(shù)，班委的選舉方式很多，如在班上公開(kāi)競(jìng)選、同學(xué)推薦或者班主任根據(jù)軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)提出候選人等，在選舉班委時(shí)應(yīng)本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行。班干部產(chǎn)生后，可根據(jù)他們的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。班長(zhǎng)是班委的核心人物，因此對(duì)班長(zhǎng)的任命應(yīng)當(dāng)慎重，而一旦確定后就應(yīng)該盡量避免改選，其他班委可根據(jù)后期的表現(xiàn)進(jìn)行任免。班委建立后，就要注重對(duì)他們的培養(yǎng)，讓他們配合并參與到班主任的管理工作中，例如綜合評(píng)分的前期準(zhǔn)備工作和后期統(tǒng)計(jì)工作，充分利用班會(huì)的時(shí)間讓他們主持開(kāi)展安全教育和心理健康教育等工作，在工作中既要嚴(yán)格要求他們，又要注意維護(hù)他們的權(quán)威。

(三)建立良好的班風(fēng)班紀(jì)

創(chuàng)造良好的班風(fēng)有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，而建立嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律有利于學(xué)生約束自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在創(chuàng)建良好的班風(fēng)班紀(jì)時(shí)，可制定與綜合評(píng)分掛鉤的考核評(píng)選機(jī)制，把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、安排的各種活動(dòng)以及各科成績(jī)以量化的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。這樣既可以充實(shí)綜合評(píng)分的考核內(nèi)容，又可以兼顧貧困生獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定工作，很大程度上減輕班主任的工作量。

第9篇：學(xué)校工作要點(diǎn)范文

我決定找他談?wù)勅松?/p>

很快得知原因：巴西足球巨星卡卡，與妻子卡羅琳最近發(fā)表分居聲明，這也就意味著，這對(duì)昔日的金童玉女在經(jīng)歷9年婚姻后，即將勞燕分飛。

我們的編輯語(yǔ)氣沉重而又緩慢地說(shuō)：沒(méi)想到，沒(méi)想到啊，怎么會(huì)呢？怎么能這樣呢？

我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。心里卻默念：孩子啊，你這拿的是工薪族的錢，操的是卡卡他爹的心吶。

可出乎我意料的是，為卡卡和卡羅琳這對(duì)曾經(jīng)的金童玉女操心的，居然有不少人，比如本報(bào)的徐某某，欽某某，蔣某某，沈某某，等等，等等。

他們感嘆、惋惜和擔(dān)心的，不止是大人，還有5歲的盧卡，3歲的伊莎貝拉――卡卡的一雙兒女。

據(jù)說(shuō)導(dǎo)致這兩人要分手的原因，是接下來(lái)卡卡要到美國(guó)“上班”，兩口子又要分居了。卡羅琳想必是受夠了這種日子吧，特別是以前卡卡在歐洲踢球的那段日子，后來(lái)卡卡終于被卡羅琳召回了巴西踢球，這才剛團(tuán)聚沒(méi)多久，又要“兩地分居”，按照這個(gè)邏輯推理，似乎的確是那么一回事。

若真如此，我瞬間明白，如今國(guó)內(nèi)好多女子，哪怕找隔壁的武大郎，也不愿接受不在一個(gè)城市的武二郎；或者，情愿自個(gè)兒老婆掙不了多少錢，也不愿漂亮的媳婦經(jīng)常陪老板去出差――結(jié)婚了，卻不住一塊，是個(gè)大問(wèn)題，所以免不了出問(wèn)題。

和王菲以前離婚一樣，很多人又不相信愛(ài)情了。有人遷怪卡卡，認(rèn)為想跟卡卡睡覺(jué)的人可以從圣保羅排到都靈，卡卡守了這么多年，肯定是想出去嘗嘗鮮了，才要踹了卡羅琳。有人則認(rèn)為是卡羅琳的問(wèn)題，花無(wú)百日紅，卡卡越來(lái)越不紅了，馬上就過(guò)氣了，人生在世，自是講究個(gè)現(xiàn)實(shí)，姑奶奶我犯不著再捧你的臭腳了，不跟你玩了，閃了先。

這時(shí)，人們不禁想起了維多利亞，以及貝克漢姆。N多的人不看好他們的婚姻，認(rèn)為他們分道揚(yáng)鑣不過(guò)是遲一天早一天的事?？煞叛弁ィF(xiàn)在也只剩下他們倆了。

漢語(yǔ)中的成語(yǔ)“勞燕分飛”，按照字面翻譯成英文的話，得夠老外忙乎一陣子的?？傊?，今年勞燕分飛的事情比以往任何一年都多，有的飛都飛了，還繞樹(shù)三匝，陰魂不散，余音不絕，比如黃奕的那個(gè)奇葩前夫，整天仗著黃奕是明星，自己光著腳丫子，所以不怕穿鞋的，喋喋不休地抖落著黃奕的破事，抖著抖著，激起了公憤，幾乎全世界的人都在指責(zé)他是渣男，離都離了，還不依不饒沒(méi)完沒(méi)了，是個(gè)男人不？

是不是男人，其實(shí)都不重要。但是，對(duì)文體明星分分合合感到難以釋懷的，多半都還是沒(méi)把明星當(dāng)個(gè)人看的，可你把他們不當(dāng)人看，他們也注定成不了神，也一樣會(huì)有喜怒哀樂(lè)，有高尚與猥瑣之分，以及是非對(duì)錯(cuò)、恩恩怨怨發(fā)生，或者更直白一點(diǎn)，他們?cè)谛心信聲r(shí)，和普羅大眾一樣，可能是猴急猴急，也可能是氣喘吁吁，但一定不會(huì)是電影電視上配著音樂(lè)的慢鏡頭唯美畫面。