vi設(shè)計畢業(yè)論文精選(九篇)

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第1篇：vi設(shè)計畢業(yè)論文范文

>>2013年10月陜西自考真題

>>2013年10月陜西自考答案

2013年10月陜西自考科目（自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ?？?兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ vi ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

第2篇：vi設(shè)計畢業(yè)論文范文

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>>2013年10月江蘇自考答案

2013年10月江蘇自考科目（自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ?？?兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 專科 兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

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專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

第4篇：vi設(shè)計畢業(yè)論文范文

設(shè)計的目的在于作品能夠成功地運用到社會，為人們的生活提升品質(zhì)。其主要的評價標(biāo)準(zhǔn)是作品的創(chuàng)意性與產(chǎn)品化。在中國設(shè)計專業(yè)教學(xué)中，基于傳統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)注重設(shè)計作品的視覺美感共性而忽略本土文化的深度挖掘與融合，致使中國的設(shè)計長期以來追隨西方的設(shè)計觀念，要改變這一現(xiàn)狀，首先設(shè)計教學(xué)上確立常規(guī)教學(xué)理論與本土項目實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，其次是要確立立足于中國本土文化底蘊融合的設(shè)計教學(xué)理念。在本土化設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)該將專業(yè)共識理論部分作為專業(yè)常識來讓學(xué)生理解，如圖形創(chuàng)意課程教學(xué)環(huán)節(jié)，將圖形創(chuàng)意的思維方法、創(chuàng)造手法、表現(xiàn)形式等作為共性知識體系來講解，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)有個充分的認(rèn)識，兼顧了課題教學(xué)的常規(guī)化。而在學(xué)生作品創(chuàng)造的環(huán)節(jié)，將項目具體到某個民族某個地方的某個項目上便于促進本土化設(shè)計的創(chuàng)意研究，凸顯出教學(xué)特色。如“室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計”課程中的家具設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生運用某個民族的元素進行設(shè)計，教學(xué)設(shè)計中，不僅要求學(xué)生了解原始形象的來由、內(nèi)涵、意義等，同時對元素的形象創(chuàng)造過程都要有一個過程的記錄，比如以草圖或效果圖的形式記錄下來，學(xué)生最后提交的作品就能成為系統(tǒng)的一套具有本土化特色的設(shè)計作品。

在對共性知識的理解下，不僅從原始元素形象到創(chuàng)造作品形象，以及元素本身的內(nèi)涵、審美特征等方面都可以呈現(xiàn)出中國本土化設(shè)計的特點，教學(xué)形式不僅強調(diào)結(jié)果還注重過程。立足本土化設(shè)計的教學(xué)不僅要將理論和具體項目捆綁，而且還要在課程實踐階段安排對本土文化研究與學(xué)習(xí)的時間，讓學(xué)生在設(shè)計階段深入實地地對傳統(tǒng)文化、地方民族元素進行收集、分析、整理、研究，讓最終創(chuàng)造的作品真正體現(xiàn)本土化的特點。確立常規(guī)教學(xué)理論與本土項目實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，還體現(xiàn)在本土項目實踐的整體貫穿性上，即每階段的專業(yè)課程到畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文都能和本土特色項目結(jié)合起來，每個專業(yè)課程階段都讓學(xué)生進行一個地域民族元素的考察，學(xué)生畢業(yè)完成的作品都體現(xiàn)某一地方或某一民族的東西，這樣一來，本土化的設(shè)計作品將是很系統(tǒng)的。學(xué)生在完成項目的過程中，明白各個階段的創(chuàng)造活動以及創(chuàng)造方法，可以舉一反三、由點及面，應(yīng)對其他地域的設(shè)計問題時可以形成一個系統(tǒng)的解決問題的思維方法，更能體現(xiàn)出良好的設(shè)計能力。比如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生，在進入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，可以進行分課程階段來解決相應(yīng)的問題。比如課程實踐以大理白族文化元素進行創(chuàng)意，在“居住空間”課程可以讓學(xué)生從單體民居居室布局及空間的設(shè)計上融入白族文化元素；在“公共空間設(shè)計”課程讓學(xué)生結(jié)合白族餐飲空間設(shè)計融入白族文化元素“；陳設(shè)設(shè)計”課程要求學(xué)生結(jié)合白族的圖案元素進行家具設(shè)計等等。在整個過程中，學(xué)生始終結(jié)合了白族的民族文化進行研究，對白族的文化就有了充分的認(rèn)識，不僅完成了設(shè)計實訓(xùn)，也加強了民族文化的認(rèn)知，體現(xiàn)本土化設(shè)計創(chuàng)造的主旨。

2加強本土元素、符號的深層次挖掘

中國民族眾多，同一民族在不同地域也存在差異，設(shè)計作品要具有其民族的典型特征必須對其民族有全面的認(rèn)識。從目前學(xué)生創(chuàng)造的很多‘中國元素’作品來看，很多作品還缺乏深層次的特色與內(nèi)涵。本土化設(shè)計的教學(xué)要取得更好的效果，必須在設(shè)計考察階段對本土元素、符號作深層次的挖掘與研究。在本土化設(shè)計教學(xué)的課程體系中，計劃部分時間來進行藝術(shù)采風(fēng)是非常必要的。目前學(xué)生在做設(shè)計時，運用到的民族元素或了解民族的地域文化等方面最直接的手段就是從網(wǎng)絡(luò)上“拿來”，之后模仿、套用。從這種現(xiàn)象上不難看出，在做本土化設(shè)計作品時，沒有對本土化元素進行深入的考察與思考分析，缺乏對本土元素、符號的足夠收集與整理是脫離設(shè)計目的的。因此，在本土化設(shè)計的教學(xué)中導(dǎo)入考察階段的教學(xué)，讓學(xué)生有一定的時間來分析考察是非常重要的。通過對圖片資料的收集，結(jié)合文獻資料的查閱，不僅對本土化元素、符號有了深層次的挖掘，也為設(shè)計創(chuàng)意的階段性工作做好了必要的準(zhǔn)備。在設(shè)計考察環(huán)節(jié)，要求學(xué)生從多方面進行資料的收集、整理、挖掘：首先，要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查閱相關(guān)的資料，對所設(shè)計項目的地域文化、民族文化、生活習(xí)俗等有一個相應(yīng)的了解，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍的圖片資料進行收集，從初步資料對設(shè)計項目的本土文化有一個大體的印象。其次，帶領(lǐng)學(xué)生深入實地進行細(xì)致的學(xué)習(xí)研究。這個過程，根據(jù)項目的不同考察方面可以有選擇，也會因設(shè)計項目的不同考察周期而有所區(qū)別。如面對VI設(shè)計項目，學(xué)生應(yīng)從圖像符號上面進行考察收集，讓學(xué)生充分收集本土化的視覺元素資料并進行系統(tǒng)的管理，因為在民族視覺圖像方面具有本土文化的視覺元素很多，如民族視覺圖像的符號化有圖騰符號、圖案符號、文字符號、意象化符號等等，這些符號直接或間接地出現(xiàn)在當(dāng)?shù)鼐哂械湫痛淼钠魑?、生活用品、工藝品、繪畫、建筑、服裝等媒介上。通過元素、符號的實地考察與收集，形成重要的資料，用以創(chuàng)作階段的取材與加工。最后，指導(dǎo)學(xué)生整理資料。這個過程是學(xué)生根據(jù)設(shè)計項目的考察與資料收集后，需要在眾多的資料中反復(fù)比較分析，結(jié)合創(chuàng)意想法，找出自己認(rèn)為具有可參考價值或能夠運用的圖像資料或文本資料，為設(shè)計作品的創(chuàng)作活動提供重要的參考。

3注重本土元素、符號的提煉與創(chuàng)新

第5篇：vi設(shè)計畢業(yè)論文范文

沈芬芳            

（生物與化學(xué)工程學(xué)院  指導(dǎo)老師：諸愛士、李武）

摘要：由于鈷鎳在礦床中常共生、伴生，并隨著鈷與鎳資源的日益枯竭，它們的分離與回收顯得十分重要。通過對相關(guān)文獻進行調(diào)研，總結(jié)了目前國內(nèi)外鈷與鎳的分離與回收技術(shù)的現(xiàn)狀：目前常用的方法有化學(xué)沉淀法、萃取法和樹脂法，詳細(xì)介紹了相關(guān)的研究和應(yīng)用，對其他方法進行了簡單介紹，同時介紹了作者的耦合分離技術(shù)的設(shè)想和實踐。將電滲析與萃取耦合，對NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O的混合溶液進行分離。系統(tǒng)地描述了過程行為規(guī)律，考察了萃取劑種類、原料濃度、流量、電流強度、加酸方式、循環(huán)處理、萃取劑回用等對分離效果的影響，計算了電流效率。結(jié)果表明：P507分離效果好于P204；原料液濃度低、電流強度小、流量適中和一次加酸方式有利于分離；過程可以采用多級操作即料液循環(huán)、萃取劑經(jīng)重新皂化回用；電流效率大于80%。

關(guān)鍵詞：鈷； 鎳； 電滲析； 萃??； 分離

Abstract:  As Co and Ni are often symbiosised or associated in deposit and their resources are shortage, become the separation and recovery of Co and Ni more important Through the investigation of relative literatures, the technical status at home and abroad is summarized. The current conventional methods have chemical precpitation ,extraction and ion-exchange resin. The related research and application are introduced in detail. The other methods are simple introduced. Meanwhile the author’s ideas and practice of coupling separation technology are introduced.The extraction was coupled with electrodialysis.  The mixed solution of NiCl2 • 6H2O and CoCl2 • 6H2O were separated.  The rules of the process behavior were descripted systematically. The effects of separating conditions, such as the types of extractant, the concentration of raw materials, the flow rate, the current strength, the way of adding acid,recycling treatment, the reusing of extractant, The results indicated that the separating effect of P507 was better than P204; low concentration of raw materials and small current strength and moderate flow rate and at one time adding were favorable to separated; the process could  be multiple operated, the feed solution was cycle, the extractant was re-saponification to reuse; the current efficiency was more than 80%.

Key words: Cobalt;  Nickel;  Electrodialysis ; Extraction;  Separation

1 緒 論

由于鈷鎳的化學(xué)性質(zhì)非常相似，因此在各種含鈷廢渣中常有鎳，如鎳冶煉轉(zhuǎn)爐渣、銅冶煉含鈷轉(zhuǎn)爐渣等，在各種特殊合金材料、電池材料中，也都同時含有鈷和鎳；而且隨著鈷與鎳資源的日益枯竭，它們的分離與回收變得十分重要。鈷鎳分離主要有樹脂法和電反萃取法、溶劑萃取法，其他有浮選法、雙水相法、化學(xué)沉淀法、氧化還原法、聚合物-鹽-水液-固萃?。ǚ怯袡C溶劑液固萃?。┓ā?/p>

1.1 離子交換樹脂法

     離子交換樹脂法是利用離子交換劑--樹脂與試液中的離子發(fā)生交換反應(yīng)進行分離的方法。離子交換法可分為分批法(靜態(tài))和柱上法(動態(tài))兩種基本類型。離子交換樹脂用于回收鈷鎳，具有如下優(yōu)點：除雜效果好，腐蝕性小，操作環(huán)境較好，環(huán)境污染較少，操作簡便，易實現(xiàn)機械化、自動化，加工成本低，同時，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良。有螯合樹脂、萃淋樹脂、特種無機離子交換樹脂、β-環(huán)糊精包結(jié)樹脂形成的超分子體系、陽離子交換樹脂等。有的只是實驗室研究，還未實現(xiàn)工業(yè)化；有的已不同程度在工業(yè)上得到了應(yīng)用[1]。目前，工業(yè)上回收、分離鈷鎳離子，主要方式還是采用溶劑萃取法，離子交換樹脂法基本上用于分析。因此，研究開發(fā)高效、可用于工業(yè)化的離子交換樹脂，找到充分發(fā)揮離子交換樹脂的最佳條件，是科研工作者今后努力的方向。

1.2 電反萃取法

電反萃技術(shù)是把離子交換、萃取、膜分離過程結(jié)合在一起的一種新的分離方法。弱酸性萃取劑液珠萃取劑通過吸附了金屬離子的離子交換柱，油相依次萃出樹脂相中的各種金屬離子，不同萃出部分的油相用充填床電滲析進行電反萃，回收金屬離子，油相萃取劑可反復(fù)利用。

莫劍雄[2]等提出當(dāng)?shù)蜐舛然旌辖饘匐x子的水溶液通過離子床后，用油相Na型萃取劑把樹脂床中金屬離子進行“有機解吸”并初步分離，再經(jīng)H型樹脂床進一步分離，依次流出E-H，E2-Me1，E2-Me2等油相液體，此油相液體再采用電反萃技術(shù)達(dá)到回收取得含酸量少而金屬離子濃度高的水溶液，并使萃取劑再生，回復(fù)到E-H型。據(jù)此進行了實驗，得到了相關(guān)數(shù)據(jù)。

1.3 溶劑萃取分離

溶劑（液膜）萃取技術(shù)由于具有高選擇性、高直收率、流程簡單、操作連續(xù)化和易于實現(xiàn)自動化等優(yōu)點，已成為鈷鎳分離的主要方法，但該法需要連續(xù)多級操作，并需要制乳和破乳。已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)應(yīng)用的萃取劑有脂肪酸、季（叔）胺、磷(膦)類、螯合型萃取劑等。另外包括浮選與雙水相萃取。

1.3.1 胺類萃取劑分離

在氯化物體系中鈷鎳的萃取分離主要使用胺類萃取劑，最常用的有叔胺和季銨鹽。利用Co2+與Cl--生成的陰離子配合物比Ni與Cl--生成的陰離子配合物的穩(wěn)定性高得多的特點，萃取鈷氯絡(luò)陰離子實現(xiàn)鈷鎳分離。包福毅[3]等選擇N235(叔胺)-異辛醇-260號煤油萃取體系，離心萃取器做為萃取設(shè)備，進行了萃取平衡試驗、臺架試驗和半工業(yè)試驗，得到的CoCl2溶液含Co>120g/L, Co/Ni>10000，鈷收率大于97%。

1.3.2 磷(膦)酸類萃取劑分離

磷(膦)酸類萃取劑適用于硫酸鹽溶液中鈷鎳的分離，應(yīng)用最廣泛，已經(jīng)發(fā)展到了第三代產(chǎn)品。上世紀(jì)60年代初，采用二(2-乙基己基)磷酸(D2EHPA或P204),70年代日本推出2-乙基己基磷酸2-乙基己基脂(PC-88A或HEHEHP,P507)，80年代美國氰胺公司(現(xiàn)為CYTEC公司)合成新一代萃取劑二(2、4、4三甲基戊基)膦酸(Cyanex272)，這三種萃取劑酸性依次減弱而分離鈷鎳能力逐次增強。其他還有5709（己烷基膦酸（1-甲基-庚基）酯）、PT5050等。

李立元[4]等敘述P507在光磷公司草酸鈷分廠鈷、鎳分離系統(tǒng)中的應(yīng)用，結(jié)果表明工藝技 術(shù)指標(biāo)優(yōu)于P204。曹南星研究了用P507萃取工藝分離硫酸鈷鎳溶液中鈷鎳，通過箱式萃取槽擴大萃取試驗證實P507比P204具有更優(yōu)良的分離鈷鎳的性能，它能制取低鎳的鈷鹽溶液和低鈷的鎳鹽溶液。彭毅[5] 等介紹了攀枝花硫鈷精礦浸出凈化液鎳鈷分離及鈷產(chǎn)品制備的試驗研究。鈷鎳分離采用P507萃取，鈷的萃取率大于99.5%，鎳的萃取率在0.01%以下。吳濤[6]等介紹了Cyanex272萃取劑在新疆阜康冶煉廠生產(chǎn)中的運用，實踐證明Cyanex272對鎳鈷分離能力優(yōu)于P204、P507，它化學(xué)穩(wěn)定性好，水溶性小，可以適用于鎳鈷變化范圍較大的各種硫酸鹽和氯化物溶液。

1.3.3 酮肟類萃取劑分離

    來雅文[7]等研究了氧化鈷礦石浸出液中Co、Ni和Cu的萃取分離，浸取液用Lix984（2-羥基-5-十二烷基水楊醛肟與2-羥基-5-壬基苯乙酮肟體積比為1：1的混合物）、三癸基甲基氯化銨和正辛酸分別萃取Cu、Co和Ni，萃取率分別為99.4%、98.6%和98.1%。

1.3.4 萃取劑組合及其他萃取分離

為了提高分離效率，簡化分離工藝等，許多研究者采取了萃取劑的組合方法進行了研究和工業(yè)應(yīng)用。

Marek Majdan[8、9]等研究了三-正辛基甲基胺氯化物-磷酸三丁酯和三-正辛基甲基胺氯化物-磷酸三辛酯氧化物體系中的Co、Ni離子萃取行為；也報道了Co、Ni離子在硫氰酸鹽-甲基三辛基胺-煤油336（三-正辛基甲基胺氯化物）-醋酸乙酯體系中的分離效果，Co/Ni達(dá)103~104。

張多默[10]等研究了P204、P507、Cyanex272混合萃取劑分離鎳、鈷、銅，結(jié)果表明：采用P204與P507的混合萃取劑一步萃取循環(huán)分離鎳、鈷、銅溶液，技術(shù)及經(jīng)濟上均合理可行。

M. J. Barroso[11]等報道了以陽離子表面活性劑十六烷基三甲基胺的溴化物與正丙醇作為流動相在柱中用色層分離法進行了Ni(II)、Co(II) 、Cu(II)的分離與分析研究。

1.3.5 溶劑浮選

浮選即泡沫浮選，是很獨特的液固氣三相分離方法。它是依據(jù)各種物料的表面性質(zhì)的差異，在浮選劑的作用下,借助于氣泡的浮力，從物料懸濁液中分選物料的過程。M.A. Kabil[12]等報道了用均油酸表面活性劑和4-苯基氨基硫脲作為捕集劑對Ni(II)、Co(II) 、Cu(II)的混合物進行浮選分離。

1.3.6 雙水相體系溶劑分離

     雙水相萃取是兩種水溶性不同的聚合物或者一種聚合物和無機鹽的混合溶液，在一定的濃度下，體系就會自然分成互不相容的兩相。被分離物質(zhì)進入雙水相體系后由于表面性質(zhì)、電荷間作用和各種作用力(如憎水鍵、氫鍵和離子鍵)等因素的影響，在兩相間的分配系數(shù)不同，導(dǎo)致其在上下相的濃度不同，達(dá)到分離目的。

鄧凡政[13]等用硫氰酸鉀作萃取劑，探討了在聚乙二醇(PEG)2000-硫酸鈉-硫氰酸鉀雙水相體系中Co(II)、Ni(II)、Mo(VI)等金屬離子的萃取行為，控制一定條件，實現(xiàn)了Co(II)與Ni(II)、Co(II)與Mo(VI)及Co(II)與Ni(II)、Mo(VI)混合離子的定量分離。

1.4化學(xué)沉淀分離

根據(jù)鈷鎳化合物的溶度積差異可以實現(xiàn)化學(xué)沉淀分離 [14]。硫化物沉淀法在銅鎳鈷的濕法冶金中常用來分離或富集金屬。徐彥賓 [15] 等以硫化鈉做沉淀劑，在常溫常壓下，從氧化鎳礦的酸浸液中一次性完全沉淀Ni、Cu、Co，在合適條件下Ni、Cu、Co回收率均大于99%。

氨性硫酸鹽溶液中的鈷鎳分離可以采用氨絡(luò)合物法，由于Ni2+與NH3形成配合物穩(wěn)定性比Co2+強，并且在NH3-NH4Cl介質(zhì)中，Co2+更易形成Co(NH4)2Cl4難溶的藍(lán)綠色復(fù)鹽沉淀與Ni2+分離，所以在一定濃度下的NH3-NH4Cl體系中可達(dá)到Co2+、Ni2+分離的目的。岳松[16]用硫酸、鹽酸和硝酸溶解廢高磁合金鋼，并將Fe2+氧化為Fe3+，先用黃鐵礬法除去大部分鐵，再用尿素除去少量的鐵及鋁、鈦、銅；最后在NH3-NH4Cl體系中分離鈷、鎳，并制成相應(yīng)的鹽，鈷、鎳的回收率分別為81.5%、89.7%。但是沉淀法在分離鈷鎳時選擇性低，通常需要復(fù)雜溶解和沉淀作業(yè)，鈷鎳產(chǎn)品純度低、生產(chǎn)成本高等缺點，限制其應(yīng)用范圍。

1.5 氧化還原法

分離了鐵后的鈷鎳混合溶液可用氧化劑將Co2+氧化成Co3+，Co3+迅速水解產(chǎn)生Co(OH)3沉淀，因其溶度積很小，在較低pH值及恰當(dāng)?shù)难趸瘎┳饔孟录纯僧a(chǎn)生Co(OH)3沉淀。而在pH較低的條件下鎳不發(fā)生相似的反應(yīng)，從而達(dá)到分離鈷鎳的目的。鈷鎳分離的適宜酸度應(yīng)在pH=3以下，由于Co3+水解會使溶液pH值降低不利于Co(OH)3的生成。采用堿性氧化劑可中和Co3+水解產(chǎn)生的H+，因此在氧化分離過程中pH值無顯著變化，反應(yīng)容易控制，pH值有明顯升高即為反應(yīng)終點，適合的氧化劑為NaClO[17]。

1.6 聚合物-鹽-水液-固萃?。ǚ怯袡C溶劑液固萃?。┓?/p>

聚合物-鹽-水液-固萃取體系又稱為非有機溶劑液固萃取體系，是近十余年來發(fā)現(xiàn)并開發(fā)出的一種新的萃取體系，與傳統(tǒng)的有機溶劑液-液萃取相比，該體系不使用揮發(fā)性有機溶劑，具有安全、分相迅速、操作簡便等特點，具有廣闊的應(yīng)用前景。

杜重麟[18]等研究表明在pH為5.0~7.0的緩沖溶液中，Co(II)和Ni(II)均與亞硝基R鹽形成穩(wěn)定的配合物，在Tween 80-硫酸鈉液-固萃取體系中，都能被Tween80固相萃取，加入HCl提高溶液的酸度，Co(II)進入Tween80固相被萃取，而Ni(II)留在水相不被萃取，從而實現(xiàn)兩者的分離。

工業(yè)上廣泛應(yīng)用的溶劑萃取法雖然儀器設(shè)備簡單、操作簡易快速、回收率高、純度好、選擇性好、應(yīng)用廣泛，除用于分離外，還能作為富集手段，但該法有機溶劑的毒性大，損失多，污染嚴(yán)重，多級萃取操作費時麻煩，操作強度大，成本高。因此本文將電滲析、萃取技術(shù)耦合組成一個整體的分離技術(shù)，目前國內(nèi)外無將兩者結(jié)合起來的報道，它既不同于電滲析，也不同于常規(guī)的萃取及乳狀液膜萃取。利用自行設(shè)計的專用設(shè)備，研究了萃取劑、原料濃度、流量、電流強度、加酸方式等對Ni2+、Co2+分離的影響，也研究了料液循環(huán)、萃取劑的回用，計算了電流效率，結(jié)果令人滿意。

2 實驗部分

2.1 實驗設(shè)備

WYL305×2S型雙路直流穩(wěn)壓穩(wěn)流電源，杭州余杭四嶺電子設(shè)備有限公司；

DELTA320型pH計，梅特勒—托利多儀器（上海）有限公司；

DDS—11A型電導(dǎo)率儀，上海雷磁儀器廠；

WFJ722E型可見光光度計，上海光譜儀器有限公司；

組合式電滲析膜分離實驗裝置，自制，有四個極室，分別為電極室、原料室、萃取液室和收集室，極室內(nèi)設(shè)有擾動裝置，極室間分別用陰離子膜、陽離子膜、陽離子膜與陰離子膜分隔開。

2.2 實驗試劑與原料

NiCl2•6H2O，A.R.；CoCl2•6H2O，A.R.； HCl， 工業(yè)品； P204（2-乙基己基磷酸酯），上海萊雅士化工有限公司，工業(yè)品；P507（2-乙基己基磷酸單2-乙基己基酯），上海萊雅士化工有限公司，工業(yè)品.

2.3 實驗與濃度分析

2.3.1 濃度分析

    先配制一定濃度的CoCl2•6H2O、NiCl2•6H2O溶液進行波長掃描確定Ni2+、Co2+的最大吸收峰波長，再配制系列CoCl2•6H2O，NiCl2•6H2O溶液，分別在最大吸收峰波長下測定吸光度，作工作曲線，進行關(guān)聯(lián)。實驗中通過測定收集液吸光度，反算濃度。

2.3.2 實驗操作

   配制相應(yīng)濃度的CoCl2•6H2O與NiCl2•6H2O混合液，放入原料室；取萃取劑、NaOH溶液和水配制計劃皂化率的萃取液放入萃取液室，用去離子水加適量NaCl放入收集室，用去離子水加適量NaCl或Na2SO4放入電極室；通電先將Ni2+、Co2+遷移入萃取液，定時測定電壓、電流、pH、電導(dǎo)率及濃度等，待原料室濃度為零或電流不變時結(jié)束，然后換掉收集室水，在原料室中加HCl，通電進行反萃取，定時測定電壓、電流、pH、電導(dǎo)率及濃度等，至電流不變時結(jié)束實驗。

2.4 分離原理

    第一步是Ni2+、Co2+金屬離子在直流電場的作用下，從原料室穿過陽離子交換膜進入有已經(jīng)被皂化且乳化的萃取劑的萃取液室，金屬離子進入萃取劑液珠與Na型萃取劑絡(luò)合，而陰離子沒有過來，實現(xiàn)Ni2+、Co2+金屬離子與陰離子分離和富集；第二步是用酸代替原料，H+離子在直流電場的作用下，從原料室穿過陽離子交換膜進入萃取液室，并進一步進入萃取劑液珠，將與Na型萃取劑絡(luò)合的Ni2+、Co2+金屬離子置換下來，由于Ni2+、Co2+離子與萃取劑的結(jié)合力有區(qū)別，所以按弱到強依次被置換下來，進入水相，在直流電場的作用下，穿過陽離子交換膜進入收集室，不同時間下，Ni2+、Co2+有不同的濃度，從而實現(xiàn)部分分離，可以根據(jù)需要分不同時間段取出有不同濃度比的溶液，此時萃取劑轉(zhuǎn)回H型。

3 實驗結(jié)果與討論

3.1 濃度分析關(guān)聯(lián)

3.1.1 波長掃描

分別配制約10g/L的NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O溶液，用0.5cm比色皿進行波長掃描，結(jié)果見如圖1。

 

圖1 波長掃描曲線

從圖中得到Ni2+在720nm時有最大吸收峰， Co2+在510nm時有最大吸收峰，實驗就以此波長進行濃度測定。

3.1.2 NiCl2 .6H2O工作曲線

配制一系列濃度的NiCl2•6H2O溶液，用0.5cm比色皿在720nm下測定其吸光度，結(jié)果見圖2。

 

圖2   NiCl2•6H2O工作曲線

線性很好，由此得出濃度與吸光度的關(guān)系式為：CNiCl2•6H2O=222.22ANiCl2•6H2O－0.3778

式中：CNiCl2•6H2O為NiCl2•6H2O的濃度，g/L；ANiCl2•6H2O為720nm下溶液的吸光度。

截距不為零是由比色皿之間與差別導(dǎo)致。

3.1.3 CoCl2.6H2O工作曲線

配制一系列濃度的CoCl2•6H2O溶液，用0.5cm比色皿在510nm下測定其吸光度，結(jié)果見圖3。

 

圖3   CoCl2•6H2O工作曲線

線性很好，由此得出濃度與吸光度的關(guān)系式為： CCoCl2•6H2O=100.0ACoCl2•6H2O－0.44

式中：CCoCl2•6H2O為CoCl2•6H2O的濃度，g/L；ACoCl2•6H2O為510nm下溶液中的吸光度。

同樣截距不為零是由比色皿之間與差別導(dǎo)致。

3.1.4 干擾實驗

Co對Ni測定干擾  配制濃度為50g/L的NiCl2•6H2O溶液，分別加入不同量CoCl2•6H2O，用0.5cm比色皿在720nm下測定其吸光度，結(jié)果見圖4。

 

圖4  Co對Ni測定干擾

    實驗證明溶液中存在CoCl2•6H2O對測定NiCl2•6H2O濃度幾乎沒有影響。

Ni對Co測定干擾  配制不同濃度的NiCl2•6H2O溶液，用0.5cm比色皿在510nm下測定其吸光度，結(jié)果見圖5。

 

圖5  Ni對Co測定干擾

NiCl2•6H2O溶液在510nm下測定有吸光度值，表明溶液中存在NiCl2•6H2O對測定CoCl2•6H2O濃度有影響。關(guān)系式為：ANiCl2•6H2O，510 =0.0002 CNiCl2•6H2O +0.0044。

式中：ANiCl2•6H2O，510為510nm下溶液中NiCl2•6H2O對應(yīng)的吸光度，CNiCl2•6H2O為在720nm下測定得到的NiCl2•6H2O的濃度。

這樣混合溶液可直接在720nm下測定NiCl2•6H2O的濃度，而在510nm下測定CoCl2•6H2O濃度需要扣除NiCl2•6H2O的影響值，計算式為：

CCoCl2•6H2O=100.0A′CoCl2•6H2O－0.44；

式中：A′CoCl2•6H2O=A510總－ANiCl2•6H2O，510；CCoCl2•6H2O為CoCl2•6H2O的濃度，g/L；

A510總為混合溶液在510nm下測定的總吸光度；A′CoCl2•6H2O為510nm下CoCl2•6H2O濃度對應(yīng)的吸光度。

3.2 實驗參數(shù)行為規(guī)律

3.2.1 電遷移過程

電遷移過程指的是混合料液在直流電場作用下發(fā)生的Ni2+、 Co2+從原料室遷移進萃取液室的過程，電遷移時電壓、電流，各室的pH、電導(dǎo)率、濃度變化，雖在各條件下有一定的區(qū)別，但基本上有以下規(guī)律。電壓變化見圖6，電流變化見圖7，各室pH變化圖8，各室電導(dǎo)率變化見圖9，原料室濃度變化見圖10，收集室濃度變化見圖11。

 

             圖6 電遷移過程電壓變化                          圖7 電遷移過程電流變化

    

圖8 電遷移過程各室pH變化                         圖9 電遷移過程各室電導(dǎo)率變化

 

圖10電遷移過程原料室濃度變化                 圖11 電遷移過程收集室濃度變化

剛通電時，由于各室內(nèi)均有足夠的離子導(dǎo)電，所以電流能達(dá)到設(shè)定值，且電壓不需要很大，到一定時間，由于離子的遷移，使得萃取液室的導(dǎo)電電阻增大，因而使所需電壓升高，到最高電壓值后，使得電流下降；隨后又由于離子的遷移，各室離子濃度的變化，使得總電阻降低，從而使電流增大，至最大值后維持一定時間，此時使所需電壓先降低后又增大，到后來由于原料室的離子越來越少，電阻增加，電流下降，電壓在最高值上。

電遷移過程中電極室的pH值只是在剛開始的時候由于發(fā)生電極反應(yīng)而使其下降，后在整個過程中變化較?。辉鲜矣捎陔x子的遷移而使其pH值不斷的上升；萃取液室本身是弱酸性，金屬離子遷移進后是與萃取劑結(jié)合，所以其pH值稍變小；收集室由于有一定量的離子遷進，使pH值降低。同時由于離子的遷移，原料室電導(dǎo)率一直降低；收集室一直增大；電極室有一定幅度的增大；萃取液室先有所下降，后一直上升，但幅度不大。

原料室隨著離子遷移進萃取液室被萃取劑結(jié)合，使得原料室的Ni2+、Co2+的濃度一直降低，因為兩者性質(zhì)相似，遷移速度基本相等，所以降幅基本相等；收集室中，由于Ni2+、Co2+來不及被萃 取劑結(jié)合而遷移過來及被從膜上電遷移下來，濃度一直增加，增幅基本相等，但最后由于濃度差存在離子擴散及離子被膜吸附而使收集室Ni2+、Co2+濃度有所下降。

結(jié)合電流、原料室的電導(dǎo)率和pH值變化，可以判斷實驗是否可以結(jié)束。

3.2.2 電反萃過程

電反萃過程指的是金屬離子電遷移后，原料室加酸，在通電情況下，將H+遷移到萃取液室來置換出金屬離子，從而使金屬離子遷移到收集室。同樣其時電壓、電流，各室的pH、電導(dǎo)率、濃度變化，雖在各條件下有一定的區(qū)別，但基本上有以下規(guī)律。電壓變化見圖12，電流變化見圖13，各室pH變化見圖14，各室電導(dǎo)率變化見圖15，收集室濃度變化見圖16，濃度比變化見圖17。

 

            圖12 電反萃過程電壓變化                          圖13 電反萃過程電流變化

 

圖14 電反萃過程各室pH變化                       圖15 電反萃過程各室電導(dǎo)率變化

 

圖16 電反萃過程收集室濃度變化                圖17 電反萃過程收集室濃度比變化

電反萃剛通電時，各室內(nèi)均有足夠的離子導(dǎo)電，所以電流能達(dá)到設(shè)定值，隨著離子的遷移，使得收集室的離子濃度及電導(dǎo)率增大、電阻降低，使總電阻降低，因而使所需電壓先下降，到最低電壓值后，隨著離子的遷移，原料室離子濃度的降低、電阻增加，使得總電阻慢慢增加，從而使維持電流所需電壓增大，至最大值后，電流就逐步下降。

電反萃過程中電極室的pH值只是在剛開始的時候由于發(fā)生電極反應(yīng)而使其下降，后在整個過程中變化較??；原料室由于離子的遷移而使其pH值不斷的上升；萃取液室由于大量H+遷入，其pH值變小；收集室由于有大量金屬離子的遷進和來不及在萃取液室被萃取劑結(jié)合掉的H+的遷進，使pH值降低。同時由于離子的遷移，原料室電導(dǎo)率一直降低；收集室一直增大；電極室有小幅的下降；萃取液室由于H+多余而有所增大。

電反萃過程中由于在電遷移中與萃取劑結(jié)合的Ni2+、Co2+被H+置換出而發(fā)生電遷移，穿過離子交換膜進入收集室，故收集室濃度一直增加，但由于Ni2+、Co2+與萃取劑結(jié)合能力不同，Ni2+弱Co2+強，Ni2+被H+置換下來多，使得增幅不等，開始濃度差大，后隨Co2+也被H+大量置換下來，使?jié)舛炔钭冃?；最后由于濃度差存在離子擴散及離子被膜吸附而使收集室Ni2+、Co2+濃度有所下降。

同樣結(jié)合電流、原料室的電導(dǎo)率和pH值變化，可以判斷實驗是否可以結(jié)束。

3.3 不同萃取劑比較

目前用于分離Ni2+、Co2+的常用萃取劑是P204、P507，控制原料濃度20g/L+20g/L、80%萃取劑皂化率[19]、原料中NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比1:1、原料與萃取劑當(dāng)量用量比1:1、電流2.0A和流量45L/h相同，電反萃取時酸按理論量30mL一次性加入，考察P204、P507分離Ni2+、Co2+的效果，用NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比表示（下同），結(jié)果見圖18。

 

圖18  萃取劑種類對分離效果的影響

圖中顯示，P507數(shù)據(jù)點出得早，P204數(shù)據(jù)點出得遲，雖P204有幾點濃度比比較大，但此時濃度低，對工業(yè)生產(chǎn)無多大實際意義，后階段即濃度大時，P204分離的濃度比整體比P507低，所以P507分離效果好于P204，這是由P507對Ni2+、Co2+的分離系數(shù)大于P204所致。以下以P507來考察各種因素。

3.4 不同原料濃度比較

控制萃取劑皂化率、原料中NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比、原料與萃取劑用量比、電流和流量相同，電反萃取時酸按理論量一次性加入，考察了原料濃度分別為10g/L+10g/L、20g/L+20g/L、30NiCl2•6H2Og/L+30gCoCl2•6H2O/L對分離效果的影響，結(jié)果見圖19。

 

圖19 原料濃度對分離效果的影響

    由于Co2+與萃取劑的結(jié)合能力比Ni2+大，使前期Ni2+被置換出先大量遷移、Co2+少量遷移，收集室兩者濃度比大，后期由于Ni2+已經(jīng)遷移得差不多了，Co2+大量遷移過來，使得濃度比下降。原料濃度越大，所需遷移時間越長。圖19表明，在過程的前期階段，原料濃度越低，收集室的濃度比越大，說明Ni2+、Co2+被分開的幅度越大，到后期，基本沒有多大差別。原料濃度高，使得反萃時Ni2+、Co2+一起被置換、一起遷移的機會多；濃度低時置換和遷移被有序地按結(jié)合力由弱到強進行，從而使分離效果好。在實際分離過程中，可以根據(jù)要求和檢測結(jié)果，分時間段收集不同濃度比的溶液，然后再進行不同次數(shù)的分離，直至達(dá)到分離要求。

3.5 不同流量比較

控制萃取劑皂化率、原料中NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比、原料與萃取劑用量比、原料濃度和電流相同，電反萃取時酸按理論量一次性加入，考察流量為45、60、70L/h下對分離效果的影響，結(jié)果見圖20。

 

圖20  流量對分離效果的影響

    結(jié)果表明：流量過大或過小效果相差不多，而流量適中的效果要明顯好。這是由于萃取液體系的乳化、流動與傳質(zhì)邊界層厚度、膜的濃差極化和膜上吸附的油層厚度均與流速有關(guān)。流速小時一則萃取液乳化不足，Ni2+、Co2+進入萃取劑液珠不足，二則邊界層厚，三則膜的濃差極化層和膜上油層厚度也厚，傳質(zhì)阻力大，使兩者拉開幅度不是很大；流速過大時一則乳化液滴太小，Co2+從萃取劑液珠中出來很方便，二則邊界層薄，三則膜的濃差極化層和膜上油層變薄，傳質(zhì)阻力小，使兩者拉開幅度也不是很大；而流量適中，乳化液滴大小適中、邊界層厚度與濃差極化層厚度等均適中，與結(jié)合能力協(xié)同作用，使兩者拉開的幅度加大。數(shù)據(jù)點出現(xiàn)遲是由于前面測不出Co2+濃度。

3.6 不同電流強度比較

控制萃取劑皂化率、原料中NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比、原料與萃取劑用量比、原料濃度和流量相同，電反萃取時酸按理論量一次性加入，考察1.5、2.0、2.5、3.0A電流對分離效果的影響，結(jié)果見圖21。

 

圖21  電流強度對分離效果的影響

    圖中顯示，電流強大愈大，即電流密度愈大，Ni2+、Co2+分離的效果愈差。離子絡(luò)合需要一定的時間，電流小，遷移力小，金屬離子遷移速度慢，絡(luò)合完善，這樣有利于結(jié)合力弱的Ni2+先走，結(jié)合力強的Co2+不易從萃取劑液珠絡(luò)合離子中遷出，因此使兩者分開的幅度增大。但電流過小，會使完成遷移所需的時間加長，雖分開幅度大，但相同時間下，濃度會低。

3.7 不同加酸方式比較

控制萃取劑皂化率、原料中NiCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比、原料濃度、原料與萃取劑用量比、酸用量、電流和流量相同，考察了一次性加酸和分次加酸方式對分離效果的影響，結(jié)果見圖22。

 

       圖22  加酸方式對分離效果的影響

由于分批加酸，使酸 濃度不足，置換慢，戰(zhàn)線拉長，使Ni2+沒有足夠的優(yōu)勢，從而比一次性加酸效果差。

3.8 循環(huán)萃取

原料通過一次分離，分開程度不夠，萃取是采用多級，因此本方法是用將分離液作為原料再次進行分離，即相當(dāng)于多級操作?？刂戚腿┰砘?、原料與萃取劑用量比、電流和流量相同，電反萃取時酸按理論量一次性加入，將收集液作為原料液循環(huán)進一步分離，結(jié)果見圖23。

 

圖23  循環(huán)萃取分離效果

    實驗結(jié)果表明，收集液作為料液再分離，可繼續(xù)將Ni2+、Co2+拉開，其效果與原料中Ni2+/Co2+=2:1相似。但由于不調(diào)pH的料液中含有H+，使得在電遷移后期就將部分Ni2+置換而遷移到收集室，使電遷移階段收集室的溶液濃度比比原來的大，因此使在電反萃時，剛開始時濃度比大，但后來由于Ni2+總量少了，使?jié)舛缺认陆递^快。調(diào)過pH的料液再分離，由于H+被中和，效果明顯優(yōu)于不調(diào)pH的料液分離。數(shù)據(jù)點出現(xiàn)遲是由于前面測不出Co2+濃度。

3.9 萃取劑回用

工業(yè)上萃取分離，是將用過的萃取劑經(jīng)過處理后重新利用，這才使其具有應(yīng)用意義，因此本方法也需將萃取劑多次回用?？刂圃现蠳iCl2•6H2O與CoCl2•6H2O質(zhì)量比、原料濃度、原料與萃取劑用量比、電流和流量相同，電反萃取時酸按理論量一次性加入，將萃取液用NaOH處理后，重新利用，例舉幾次實驗分離效果見圖24、25

 

圖24  不同原料濃度的萃取劑回用實驗           圖25  萃取劑新鮮與回用分離效果比較

    回用實驗表明：原料低濃度時，用過的萃取劑經(jīng)過重新皂化用于分離，其分離效果不低于新鮮的；而高濃度時可能由于萃取劑中仍留有沒有被置換出來的金屬離子，使重新利用的效果差些，只要用過的萃取液處理得好，即金屬離子遷得凈，再皂化到位，效果仍不差的。因此，萃取劑可多次回收利用，能做到相當(dāng)于工業(yè)萃取的多級操作。

3.10 電流效率計算  

過程的電流效率

式中： 分別為Ni2+、Co2+的濃度差，mol/L；V為收集液體積，L；

I為電流強度，A；t為通電時間，s；96500為法拉第常數(shù)。

以原料24+24 g•L—1，與萃取劑用量比為1.2:1，2.02A操作時電反萃為例，計算用于金屬離子遷移（實際同時有用于H+的遷移）的電流效率。0~70min內(nèi)電流恒定為2.02A，Ni2+濃度從0增至0.02252mol/L，Co2+濃度從0增至0.008822mol/L，收集液體積為1.2L，則電流效率為85.5%。由于同時有H+的遷移，故影響電流效率。

4總結(jié)與展望

通過實驗，得到以下結(jié)論：

（1） 用本技術(shù)分離Ni2+、Co2+混合金屬離子體系，可解決常規(guī)萃取法過程中油水分相困難、溶劑和萃取劑有損失等缺點，也不需要像乳狀液膜法那樣制乳和破乳，同樣克服了支撐液膜法在使用過程中因萃取劑的損失而工作壽命很短的缺陷等，同時整個過程可實現(xiàn)閉路循環(huán)，萃取劑可回用。

（2）實驗結(jié)果表明：P507分離效果好于P204；原料液濃度低、電流強度小、流量適中和一次加酸方式有利于分離；過程可以采用多級操作即料液循環(huán)、萃取劑經(jīng)重新皂化回用；電流效率大于80%。

目前工業(yè)上廣泛應(yīng)用的萃取法雖然儀器設(shè)備簡單、操作簡易快速、回收率高、純度好、選擇性好、應(yīng)用廣泛，除用于分離外，還能作為富集手段，但有機溶劑的毒性大，損失多，污染嚴(yán)重，多級萃取操作費時麻煩，操作強度大，成本高。因此將電滲析、萃取技術(shù)耦合組成一個整體的分離技術(shù)，它既不同于電滲析，也不同于常規(guī)的萃取及乳狀液膜萃取。它研究了萃取劑、原料濃度、流量、電流強度、加酸方式等對Ni2+、Co2+分離的影響，也研究了料液循環(huán)、萃取劑的回用，計算了電流效率，結(jié)果令人滿意。在以后工業(yè)分離上將會廣泛應(yīng)用。

致  謝

   在近一個多學(xué)期緊張的畢業(yè)論文設(shè)計中，從選題到查閱文獻資料，確定實驗的具體操作及儀器，試劑，再到分析實驗的各因數(shù)，其中遇到了不少困難，也讓我學(xué)到了很多在課堂教學(xué)中沒學(xué)到過的知識，為以后的工作學(xué)習(xí)打下更結(jié)實基礎(chǔ)。這里尤其要感謝給予我諸多指導(dǎo)的諸老師。在實驗過程中碰到困難和疑惑時，給予了我諸多的幫助。

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