愛(ài)心捐贈(zèng)衣物活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：愛(ài)心捐贈(zèng)衣物活動(dòng)總結(jié)范文
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”，摒棄不良行為，引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過(guò)大學(xué)生活，順利走向社會(huì)，為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園，我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
捐書(shū)捐物的活動(dòng)流程
（一）收集重點(diǎn)
以“傳遞愛(ài)心火炬，建設(shè)和諧貴大”為主題，本著“愛(ài)滿校園，真情無(wú)限”的信念，號(hào)召全校應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)踴躍捐獻(xiàn)書(shū)籍、物等學(xué)習(xí)用品和生活用品。要求所捐書(shū)物整潔干凈、無(wú)明顯破損毀壞。
具體可分為以下幾類：（1）書(shū)籍及學(xué)習(xí)用品：①專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書(shū)籍等；②課外書(shū)籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書(shū)籍等；③報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；④工具書(shū)類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；⑤學(xué)習(xí)用品類，包括磁帶、CD等相關(guān)視聽(tīng)物品，復(fù)讀機(jī)、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等；⑥其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品。（2）衣物及生活用品：①衣物類，包括各季節(jié)的外衣、鞋子，圍巾、手套等；②被褥類，包括蓋被、墊被、枕頭、席子、床單被套等相關(guān)床上用品；③生活用品類，包括臺(tái)燈、衣架、水瓶、背包、傘等各類生活必需品；④其他生活用品。（3）其他學(xué)習(xí)生活所需要的物品。
（二）活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：四月二十日，開(kāi)始進(jìn)行宣傳；
二十一日，開(kāi)始收書(shū)；
二十三日，開(kāi)放貧困生贈(zèng)書(shū)點(diǎn)。
2、宣傳
（1）網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼：貴大論壇
（2）印制宣傳單。發(fā)表此次活動(dòng)的倡議書(shū)以及時(shí)間地點(diǎn)（見(jiàn)附件一）。我們將設(shè)立一個(gè)地點(diǎn)收書(shū)給那些其他校區(qū)或者捐書(shū)不方便的同學(xué)。暫時(shí)定為：一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室
（3）QQ群：此為不可忽視的宣傳方式，因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生都有一個(gè)以上的QQ群，我們將捐書(shū)的方案，包括時(shí)間、地點(diǎn)、方式等通過(guò)QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友，相信許多人會(huì)知道此信息，也會(huì)使更多人參加到此活動(dòng)中。
3、捐書(shū)捐物負(fù)責(zé)人
a每天都有指定的負(fù)責(zé)人。
b另外收集的人，記錄的人分開(kāi)。每次活動(dòng)結(jié)束，都要有一個(gè)詳細(xì)的記錄。每次活動(dòng)人數(shù)在8人左右。
c每次活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)人要寫記錄，做一份報(bào)表登記。
4、如果可以找到商家贊助,我們將給捐書(shū)的團(tuán)體或個(gè)人，發(fā)放小禮物。一是表達(dá)我們的謝意，二來(lái)是對(duì)商家一種很好的宣傳。
5、書(shū)籍物品收集完畢，我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站，地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站，通知各院貧困生前來(lái)領(lǐng)取書(shū)籍和物資，并交給我們一份學(xué)院貧困生名單，我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際情況，合理分配。
若現(xiàn)實(shí)允許，我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)（如銀鴿，熄火燎原。。。），與其合作，向他們提供此類物資。（見(jiàn)附件二）
6、后續(xù)工作
書(shū)籍物品收集完畢，我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站，地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站，通知各院貧困生前來(lái)領(lǐng)取書(shū)籍和物資，并交給我們一份學(xué)院貧困生名單，我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際情況，合理分配。
若現(xiàn)實(shí)允許，我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)（如銀鴿，熄火燎原。。。），與其合作，向他們提供此類物資，或者我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)時(shí)自行捐贈(zèng)給農(nóng)村小朋友。
三、人員安排
1、實(shí)踐部：提前聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地。
2、宣傳部：每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)。
3、其他各部值班人員：發(fā)宣傳單的人員；收書(shū)的人員；以及現(xiàn)場(chǎng)的記錄人員
4、每次活動(dòng)結(jié)束，部長(zhǎng)和部員登統(tǒng)書(shū)籍，并配合生活部整理現(xiàn)場(chǎng)。
5、每次活動(dòng)，部長(zhǎng)，要記錄現(xiàn)場(chǎng)的參與人員，到場(chǎng)離場(chǎng)的具體時(shí)間。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、橫幅“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，一條，80元；
2、倡議書(shū)二百份，二十元。
3、工作飲用水，三桶，24元；
4、其他費(fèi)用：26元
共計(jì)：150元
五、注意事項(xiàng)
1、聯(lián)系有關(guān)媒介，做好宣傳工作。
2、可聯(lián)系校外受贈(zèng)之人。如花溪區(qū)附近的監(jiān)獄、福利社等。
3、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
4、我們歡迎學(xué)校各級(jí)人士對(duì)物資發(fā)放過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
5、最終解釋權(quán)歸貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有。
貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
2009年3月13日
附件一：
書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好!
在這草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠的季節(jié)里，為了迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，也為了給貧困學(xué)生鋪就更順暢的求學(xué)之路，在此，理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)（聯(lián)合。。。協(xié)會(huì)）向全校畢業(yè)生同學(xué)發(fā)出倡議：
將你們手中閑置的圖書(shū)和舊課本捐贈(zèng)出來(lái)，將你們帶不走有用的物品留下來(lái)，就能給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的低年級(jí)學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書(shū)能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵......
同學(xué)們，捐一冊(cè)書(shū)籍，留一份真情。知識(shí)海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；校園文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊(cè)書(shū)不為少，百冊(cè)書(shū)不算多。您的捐贈(zèng)也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細(xì)流，匯集成海；拳拳愛(ài)心，感動(dòng)一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香--------您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多低年級(jí)貧困同學(xué)受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的境界得到了升華。
參與到捐書(shū)捐物行動(dòng)中來(lái)吧，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香貴大、和諧貴大！
活動(dòng)時(shí)間：四月二十一至二十三日
活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)勤工助學(xué)部對(duì)面（或一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室）
理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
附件二
有關(guān)書(shū)“送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)之受贈(zèng)活動(dòng)”的通知
各學(xué)院資助服務(wù)站：
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”，摒棄不良行為，引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過(guò)大學(xué)生活，順利走向社會(huì)，為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園，我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)后續(xù)贈(zèng)書(shū)事宜通知如下，
一、請(qǐng)各學(xué)院自助服務(wù)站將本院的貧困生名單發(fā)放至理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)郵箱內(nèi)，郵箱：
第2篇：愛(ài)心捐贈(zèng)衣物活動(dòng)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：節(jié)日文化；課程
中國(guó)的節(jié)日文化歷史悠久，內(nèi)涵廣泛，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)是促進(jìn)幼兒對(duì)文化適應(yīng)的有效途徑。每個(gè)節(jié)日活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中和孩子們的生活息息相關(guān)，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)生活學(xué)習(xí)環(huán)境，將節(jié)日文化納入幼兒園課程建設(shè)，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、世界節(jié)日、民族節(jié)日以及西方節(jié)日，讓幼兒在自然、寬松、愉快的氛圍中主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
一、選擇適宜的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念節(jié)日
根據(jù)《幼兒園教育綱要》、《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，結(jié)合山東省編教材，我們因地制宜，將“元宵節(jié)”、 “端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日納入幼兒園課程設(shè)置，開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)；世界節(jié)日如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等；我們選擇少數(shù)民族的節(jié)日，如潑水節(jié)、火把節(jié)讓幼兒了解中華民族的多樣性；“圣誕節(jié)”、“感恩節(jié)”等西方節(jié)日深受孩子們的喜歡，另外，我們還結(jié)合一些特定事件，開(kāi)展紀(jì)念日主題活動(dòng)，如“5.12”汶川大地震紀(jì)念活動(dòng)、“9.18：紀(jì)念活動(dòng)等。
二、挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育價(jià)值
開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)不僅僅可以使幼兒們感受到節(jié)日的文化、體驗(yàn)節(jié)日的風(fēng)俗，還可以通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步了解節(jié)日的內(nèi)涵，感受到豐富的人際關(guān)系以及積累一些豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)情感和行為在一定程度上的和諧發(fā)展。如中秋節(jié)、春節(jié)，是我國(guó)歷經(jīng)世代所傳承下來(lái)的文化精華，凝聚著我國(guó)華夏民族的精神和情感，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。在“中秋節(jié)“主題活動(dòng)中，教師與幼兒一起搜集古詩(shī)、兒歌、民間故事等，了解中秋節(jié)是我國(guó)的團(tuán)圓節(jié)，帶領(lǐng)孩子參觀蛋糕房，親手制作月餅，并與幼兒園的小朋友和及家長(zhǎng)一起分享月餅，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。“5.12”汶川地震紀(jì)念日，我們開(kāi)展愛(ài)心義賣活動(dòng)，幼兒將家中閑置的玩具、圖書(shū)、衣物等捐贈(zèng)出來(lái)并參加由幼兒園組織的義賣活動(dòng)，將所得錢款匯往汶川受災(zāi)地區(qū)，教師精心策劃，首先制作活動(dòng)倡議海報(bào)，引起家長(zhǎng)、小朋友的關(guān)注。各班教師對(duì)小幼兒進(jìn)行愛(ài)心教育。與家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)過(guò)程中，有購(gòu)買物品的幼兒可以得到一張愛(ài)心貼紙，多次購(gòu)多次得?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒和家長(zhǎng)將賣得錢款交予各班老師記錄，由幼兒親自放入捐款箱，并可以得到老師頒發(fā)的愛(ài)心徽章。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)代表共同整理，將所捐錢款上交幼兒園財(cái)務(wù)室，第二天上午，由老師、家長(zhǎng)、幼兒代表前往郵局，購(gòu)寄愛(ài)心包裹。該活動(dòng)已經(jīng)成為我園傳統(tǒng)活動(dòng)之一，每年的5月份開(kāi)展，在一次次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師與幼兒又提出了新的想法，在2014年的義賣會(huì)上，將拍賣教師、家長(zhǎng)與幼兒共同合作的創(chuàng)意美術(shù)作品，進(jìn)一步提高了幼兒的參與性和主動(dòng)性，讓幼兒在被愛(ài)中學(xué)會(huì)付出愛(ài)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的情感，幫助幼兒從小養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，讓紀(jì)念日過(guò)的更加充實(shí)、有意義。
三、注重節(jié)日主題活動(dòng)的實(shí)施與創(chuàng)新
確定每月節(jié)日主題，每次節(jié)日主題活動(dòng)的開(kāi)展，制定詳細(xì)的主題活動(dòng)方案，關(guān)注細(xì)節(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)性材料，便于幼兒園資源共享如三月愛(ài)心節(jié)、五月義賣節(jié)、六月家庭節(jié)、七月畢業(yè)節(jié)等。每年3月愛(ài)心節(jié)，結(jié)合“雷鋒日”活動(dòng)，大班教師集思廣益制訂了主題為“相約春天，讓雷鋒精神在實(shí)幼閃光”的系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)內(nèi)容，大一班幼兒走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展文明小天使在行動(dòng)活動(dòng)，撿拾垃圾，向居民宣傳文明行為“從我做起，從小事做起”；大二班在幼兒園開(kāi)設(shè)雷鋒故事宣講團(tuán)活動(dòng)，向伙伴們講述雷鋒叔叔的感人事跡，大四班幼兒則走進(jìn)社區(qū)敬老院，為老人們獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，青年教師組成的志愿者隊(duì)伍也奔赴敬老院，為老人鋪床疊被、打掃衛(wèi)生，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，每一個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、組織實(shí)施到活動(dòng)總結(jié)及問(wèn)題反思都有細(xì)致的記錄與分析，幼兒園將活動(dòng)方案總結(jié)并共享，以便于其他班級(jí)開(kāi)展此類活動(dòng)作為參考，并將不同的活動(dòng)形式充實(shí)到活動(dòng)方案中來(lái)，形成幼兒園的特色課程。
四、在節(jié)日文化活動(dòng)中促進(jìn)家、園、社區(qū)協(xié)同發(fā)展
在每一次的主題活動(dòng)開(kāi)展中，家長(zhǎng)成為必不可少的資源，如每年的圣誕節(jié)、元旦，各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員都會(huì)與教師一起策劃活動(dòng)內(nèi)容，提供人力、物力支持，與幼兒參加親子活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。另外，我們因地制宜，結(jié)合“世界家庭日”等節(jié)日開(kāi)展槐林踏青、社區(qū)春游、挖地瓜、摘草莓等農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，世界郵政日參觀郵政局，了解相關(guān)的知識(shí)等，充分挖掘社區(qū)資源，在節(jié)日文化活動(dòng)中促進(jìn)家、園、社區(qū)協(xié)同發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 周巍.《幼兒園傳統(tǒng)民俗節(jié)日教育的探討》
[2]虞永平.試論幼兒園課程文化建設(shè)，2008.01
