證券實(shí)務(wù)投資全文(5篇)

［關(guān)鍵詞］礦產(chǎn)資源；證券化；基本邏輯；創(chuàng)新趨勢(shì)；金融創(chuàng)新

1前言

自2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇舉步維艱，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)增速換擋、經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)換的新常態(tài)發(fā)展階段。在此背景下，各類(lèi)資源的需求疲軟，以資源礦產(chǎn)品為代表的大宗商品價(jià)格也持續(xù)萎靡，資源型產(chǎn)業(yè)及企業(yè)的經(jīng)營(yíng)壓力持續(xù)增大。與此同時(shí)，社會(huì)各界對(duì)礦產(chǎn)資源方面的投資偏好日趨降低，礦產(chǎn)資源行業(yè)中各類(lèi)企業(yè)的投融資受到抑制，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)壓力不斷增大，經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)下降。更為重要的是，礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)本身就具有投資大、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)較高等經(jīng)營(yíng)特征，資金運(yùn)營(yíng)壓力非常突出，疊加社會(huì)投資偏好的轉(zhuǎn)向，礦產(chǎn)資源企業(yè)的經(jīng)營(yíng)壓力非常之大。在此情形下，探索礦產(chǎn)資源證券化成為礦產(chǎn)資源企業(yè)化解投融資困境的重要方向。鑒于此，本文以礦產(chǎn)資源證券化的邏輯剖析為切入點(diǎn)，重點(diǎn)分析礦產(chǎn)資源證券化的創(chuàng)新趨勢(shì)，具有一定的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。

2探索礦產(chǎn)資源證券化的邏輯

2．1加速礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化

加速礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化是礦產(chǎn)資源證券化的基礎(chǔ)性邏輯。長(zhǎng)期以來(lái)，資源礦產(chǎn)儲(chǔ)量豐富的地區(qū)往往屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)滯后的區(qū)域，資本配置、資本要素嚴(yán)重稀缺，產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套嚴(yán)重不足，礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)難以有效發(fā)揮作用，最終制約了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。通過(guò)探索礦產(chǎn)資源證券化，通過(guò)金融創(chuàng)新的方式與工具，將價(jià)值較大且難以分割的礦產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化為可交易的金融投資標(biāo)的，有效地解決了礦產(chǎn)資源產(chǎn)業(yè)的融資問(wèn)題，從而有效突破了落后地區(qū)資本要素不足的現(xiàn)實(shí)困境，幫助礦產(chǎn)資源儲(chǔ)備豐富但經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)向資本優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而加速推動(dòng)落后地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2．2優(yōu)化礦產(chǎn)資源市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)

［摘要］證券投資學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)理論與市場(chǎng)實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，對(duì)實(shí)踐技能的要求很高。創(chuàng)辦和組織大學(xué)生參加模擬證券投資競(jìng)賽活動(dòng)，模擬證券投資競(jìng)賽這種體驗(yàn)式教學(xué)模式對(duì)激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高其實(shí)踐動(dòng)手能力，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)力度，營(yíng)造鼓勵(lì)實(shí)操、崇尚實(shí)踐的良好氛圍有著積極的意義。

［關(guān)鍵詞］模擬投資競(jìng)賽；問(wèn)題；對(duì)策

證券投資學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)理論與市場(chǎng)實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，也是國(guó)家教委規(guī)定的高等院校財(cái)經(jīng)類(lèi)核心課程[1]，其對(duì)實(shí)踐技能的要求很高。因此，在講述該門(mén)課程時(shí)，只有緊密結(jié)合資本市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，才能取得較好的教學(xué)效果。為了讓學(xué)生更好地在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)以實(shí)踐推進(jìn)教學(xué)、以能力培養(yǎng)推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)活躍校園文化生活，推進(jìn)第二課堂建設(shè)，讓學(xué)生在金融模擬投資實(shí)踐中體驗(yàn)金融的魅力和金融交易的樂(lè)趣，感悟證券交易過(guò)程中的巨大風(fēng)險(xiǎn)，磨煉自己敏銳的觀察力、敏捷的操作能力，青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院策劃、主辦，深圳國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司協(xié)辦了“青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院首屆證券模擬投資大賽”。大賽將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和興趣較好地融合，搭建了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)，達(dá)到了讓學(xué)生在模擬中鍛煉，在鍛煉中積累，在積累中總結(jié)，在總結(jié)中收獲的競(jìng)賽效果。

一、模擬投資競(jìng)賽在證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的效果

模擬投資競(jìng)賽以滬深A(yù)股市場(chǎng)交易為基本數(shù)據(jù)，通過(guò)國(guó)泰安證券投資模擬交易平臺(tái)，把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐動(dòng)手能力結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用互動(dòng)協(xié)作的方式去交流、溝通，參與證券模擬實(shí)踐投資活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，感悟證券投資知識(shí)。在競(jìng)賽中學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來(lái)，不再只是被動(dòng)地聽(tīng)、機(jī)械地記，而是參與到模擬競(jìng)賽活動(dòng)中，用自己的大腦去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。其效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）仿真虛擬交易系統(tǒng)鍛煉學(xué)生綜合能力

模擬投資大賽是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展使模擬投資競(jìng)賽成為可能。在競(jìng)賽活動(dòng)中，讓學(xué)生在電腦或手機(jī)上下載國(guó)泰安公司的模擬交易系統(tǒng)，按分組分配給每個(gè)學(xué)生相應(yīng)的模擬投資賬號(hào)，學(xué)生以投資者的身份，親身體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)證券市場(chǎng)一樣的證券交易流程，感受和真實(shí)市場(chǎng)完全一致的數(shù)據(jù)和行情信息。高度仿真的模擬市場(chǎng)能夠強(qiáng)化學(xué)生的真實(shí)參與感和投入感。在模擬投資競(jìng)賽過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)更好的投資收益，學(xué)生用理論教學(xué)獲得的知識(shí)，關(guān)注國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)信息對(duì)證券市場(chǎng)影響的信息，關(guān)注行業(yè)發(fā)展環(huán)境和上市公司本身的發(fā)展情況，開(kāi)始多渠道收集國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息和企業(yè)信息，整理、歸納形成自己的投資策略和風(fēng)險(xiǎn)控制策略。這種“學(xué)中做、做中學(xué)”，“教、學(xué)、做合一，手、口、腦并用”[2]的實(shí)踐教學(xué)模式，有利于學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)合作的氛圍中學(xué)習(xí)與交流。這既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又加深了其對(duì)課堂知識(shí)的理解，加速了知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過(guò)程，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，形成溝通、合作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)。

摘要：《證券市場(chǎng)基礎(chǔ)》是金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，也是證券從業(yè)資格考試的考試科目。為了提高本門(mén)課程的教學(xué)效果，我們于今年年初組建了課程改革小組、課程教學(xué)小組和效果評(píng)價(jià)小組三個(gè)小組對(duì)課程進(jìn)行了系統(tǒng)化的課程改革。我們結(jié)合崗位、證券從業(yè)資格考試和證券模擬交易大賽對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了重新組合，并對(duì)課時(shí)進(jìn)行了合理分配，同時(shí)構(gòu)建了多元化的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核體系。

關(guān)鍵詞：高職；證券市場(chǎng)基礎(chǔ)；課程設(shè)計(jì)

《證券市場(chǎng)基礎(chǔ)》是金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是為學(xué)生將來(lái)到各大證券公司從事客戶(hù)經(jīng)理、證券經(jīng)紀(jì)人，投資公司從事客戶(hù)經(jīng)理、投資顧問(wèn)，商業(yè)銀行從事理財(cái)經(jīng)理提供知識(shí)、能力及素質(zhì)支撐。而通過(guò)我們對(duì)用人單位的調(diào)研顯示，用人單位最看重學(xué)生以下三方面素質(zhì)：（1）扎實(shí)的證券專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；（2）客戶(hù)開(kāi)發(fā)能力和服務(wù)意識(shí)；（3）一定的投資分析能力。同時(shí)證券公司將證券從業(yè)資格證書(shū)作為入職必備證書(shū)。結(jié)合以上幾點(diǎn)，我們對(duì)本門(mén)課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

一、課程設(shè)計(jì)理念及思路

本課程的設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于教學(xué)單元的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、開(kāi)放性的要求。課程的設(shè)計(jì)理念及思路為三線(xiàn)并行，雙訓(xùn)同步：即在14周以前的專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)階段，我們分別從從業(yè)資格線(xiàn)、職業(yè)技能線(xiàn)、技能大賽線(xiàn)三線(xiàn)展開(kāi)學(xué)習(xí)。從業(yè)資格線(xiàn)即結(jié)合證券從業(yè)資格考試開(kāi)展理論學(xué)習(xí)；職業(yè)技能線(xiàn)即針對(duì)證券市場(chǎng)各子市場(chǎng)開(kāi)展基礎(chǔ)實(shí)踐學(xué)習(xí)；技能大賽線(xiàn)即將證券模擬交易大賽貫穿于整個(gè)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)階段。而在14周，我們將通過(guò)證券從業(yè)資格考試和模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證定。根據(jù)證券法規(guī)定，只有通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)定的人員才可從事證券工作。因此，在15.16周的技能拓展階段，通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)定的同學(xué)將被允許進(jìn)入校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行學(xué)徒制貼崗實(shí)訓(xùn)，而未通過(guò)的同學(xué)將只能在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)的業(yè)務(wù)主要涉及證券開(kāi)戶(hù)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品推介業(yè)務(wù)、投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)等。

二、課程的教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)校企深度合作，我們制定以職業(yè)崗位需求為依據(jù)的教學(xué)目標(biāo)，主要包括以下三個(gè)方面：第一，課程的知識(shí)目標(biāo)是掌握各證券之間的區(qū)別與聯(lián)系；掌握股票等證券的發(fā)行與交易流程。第二，課程的能力目標(biāo)是能夠獨(dú)立完成股票等證券的交易；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的證券交易分析；能為客戶(hù)介紹各證券產(chǎn)品；能為客戶(hù)提供證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的相關(guān)服務(wù)。第三，課程的素質(zhì)目標(biāo)是具備愛(ài)崗敬業(yè)精神和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)；具備良好的溝通表達(dá)能力；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

摘要：文章簡(jiǎn)述高校“證券投資學(xué)”課程價(jià)值及特點(diǎn)，指出高?！白C券投資學(xué)”課程教學(xué)存在的教材專(zhuān)業(yè)度和匹配度不高、學(xué)生的基礎(chǔ)較差、實(shí)踐操作與理論教學(xué)脫節(jié)等問(wèn)題，并從教材、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法四個(gè)方面探討高?！白C券投資學(xué)”課程教學(xué)改革策略，旨在推動(dòng)高?！白C券投資學(xué)”課程教學(xué)改革進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校；證券投資學(xué)；金融專(zhuān)業(yè)；教學(xué)改革；人才培養(yǎng)

“證券投資學(xué)”是一門(mén)理論性、實(shí)踐性、技術(shù)性和操作性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)金融專(zhuān)業(yè)人才的重任。隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)金融行業(yè)的從業(yè)者提出了更高的要求，這在一定程度上增加高校人才培養(yǎng)難度。要圓滿(mǎn)完成金融專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，高?！白C券投資學(xué)”課程就必須進(jìn)行一定的改革，從傳統(tǒng)的理論教學(xué)向?qū)嵺`操作教學(xué)傾斜，切實(shí)提高金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)操能力。下面從幾個(gè)方面對(duì)高?！白C券投資學(xué)”課程教學(xué)改革進(jìn)行研究。

一、高?！白C券投資學(xué)”課程價(jià)值及特點(diǎn)

1.“證券投資學(xué)”課程的價(jià)值

“證券投資學(xué)”是高校金融專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，旨在通過(guò)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握關(guān)于證券的基本知識(shí)，并能夠利用證券投資課程知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行證券投資分析。“證券投資學(xué)”課程的學(xué)習(xí)還能讓學(xué)生鞏固證券實(shí)務(wù)理論知識(shí)，全面了解股票操作系統(tǒng)背后的原理，最大限度拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生證券行情分析及操作能力。

2.“證券投資學(xué)”課程特點(diǎn)

摘要：證券投資學(xué)是與實(shí)踐緊密結(jié)合的介紹證券投資方法和證券運(yùn)行規(guī)律的課程。文章系統(tǒng)地分析了學(xué)習(xí)證券投資學(xué)的重要意義以及證券投資學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提出了證券投資學(xué)課程教學(xué)的改革策略。

關(guān)鍵詞：證券投資學(xué)；金融人才；教學(xué)改革

近年來(lái)，我國(guó)證券業(yè)發(fā)展迅猛，行業(yè)的快速發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了較高的要求。證券投資學(xué)在金融人才培養(yǎng)體系中占據(jù)重要位置，其主要內(nèi)容包括證券發(fā)行和交易、證券定價(jià)、基本面分析和股票技術(shù)分析等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)滿(mǎn)足行業(yè)需求的高素質(zhì)人才是教學(xué)的最終目的，這要求教師不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。已有學(xué)者對(duì)該課程提出過(guò)一些深刻的見(jiàn)解，比如，梁朝暉[1]將證券投資學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和組織方式分為理論性和應(yīng)用性?xún)深?lèi)，并提出了改進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的建議。盧雯君[2]提出了個(gè)性化與差異化相結(jié)合的教學(xué)方法。陳亞男[3]認(rèn)為應(yīng)更多注重應(yīng)用能力培養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)實(shí)踐等。盡管上述學(xué)者在不同背景下從不同側(cè)面提出了自己的見(jiàn)解，但教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革已成為共識(shí)。本文將結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的問(wèn)題談幾點(diǎn)改革建議。

一、學(xué)習(xí)證券投資學(xué)的重要意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的理財(cái)觀念也悄悄發(fā)生變化，單一的儲(chǔ)蓄已經(jīng)不能滿(mǎn)足大眾的需求。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到通過(guò)投資進(jìn)行保值增值的重要性。因此，要求學(xué)生掌握證券投資學(xué)知識(shí)對(duì)培養(yǎng)金融人才具有重要意義，對(duì)學(xué)生日后生活和工作也大有裨益。眾所周知，證券市場(chǎng)與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)有著密切聯(lián)系，股市是經(jīng)濟(jì)的晴雨表，是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要融資渠道。然而，最近幾年我國(guó)股市經(jīng)歷了較大的波動(dòng)，許多投資者在股市中并沒(méi)有獲得預(yù)期收益，虧損較大。要想在證券市場(chǎng)上長(zhǎng)久生存下來(lái)，必須靈活掌握投資技巧。理論知識(shí)固不可少，但單純的理論知識(shí)并不是獲勝的法寶，必須在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)踐操作，逐步探索投資規(guī)律，才能從容應(yīng)對(duì)股市風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何讓學(xué)生們學(xué)好這門(mén)課程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、證券投資學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

對(duì)于證券投資學(xué)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)二者互為補(bǔ)充，缺一不可。如何在新的時(shí)代背景下做好證券投資學(xué)教學(xué)工作,各位學(xué)者看法各有不同，各個(gè)高校培養(yǎng)計(jì)劃也有所差別。總體來(lái)看，證券投資學(xué)教學(xué)中普遍存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題。