圖書館管理全文(5篇)

在圖書館管理不斷加強(qiáng)的情況下，圖書館知識管理是將知識、信息和不同人群的需求有機(jī)結(jié)合在一起，通過充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的方式實現(xiàn)信息的收集、整理、儲存和傳播等，在一定程度上有利于提升圖書館管理水平，從而推動我國圖書館事業(yè)的多元化發(fā)展。

一、圖書館管理基本理論方面的創(chuàng)新

根據(jù)圖書館管理的實際情況來看，圖書館知識管理對基本理論方面的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在如下三個方面：一是，基本理念方面。在圖書館管理中，知識管理是在充分利用相關(guān)理論和方法的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)圖書館各種資源的最有效利用，從而為不同人群提供圖書方面的需求，以真正實現(xiàn)圖書館的應(yīng)用價值。由于圖書館知識管理和圖書館管理存在一定不同之處，其主要體現(xiàn)在理論基礎(chǔ)、管理對象、管理側(cè)重點三個方面，在充分體現(xiàn)以人文本的管理理念的情況下，促進(jìn)圖書館管理系統(tǒng)更加完善。二是，管理內(nèi)容方面。目前，圖書館知識管理的內(nèi)容主要有知識應(yīng)用管理、知識創(chuàng)新管理、知識服務(wù)創(chuàng)新和知識傳播管理四個方面，以在提供多層次、多元化的信息服務(wù)方式的情況下，實現(xiàn)各種信息的最有效利用和最快速運用，最終為不同用戶提供全方位、多層次的服務(wù)。例如：合理運用知識管理體系，在最短的時間內(nèi)為客戶找到所需的知識和信息，以提高圖書資源的應(yīng)用價值。三是，管理職能方面。在圖書館正常運行的過程中，圖書館知識管理所涉及的管理職能有如下幾個方面：一是，內(nèi)化；二是，外化；三是，中介；四是，共享；五是，創(chuàng)新；六是，學(xué)習(xí)。通過對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組和利用，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以為不同的人群提供一個相互溝通和交流的平臺，最終在知識管理系統(tǒng)不斷完善的情況下，實現(xiàn)圖書館知識的融合和創(chuàng)新。

二、圖書館管理模式方面的創(chuàng)新

在圖書館知識管理中，管理工作有著較強(qiáng)的復(fù)雜性，并且每項工作之間都存在依賴性，而目前圖書館管理模式方面的創(chuàng)新主要有如下幾種：一是，專家模式；二是，協(xié)作模式；三是，事務(wù)模式；四是，集成模式。在圖書館管理工作有序開展的情況下，通過知識管理的相關(guān)方式來吸引更多專業(yè)人士的注意力，并在合理利用各種圖書資源的情況下，幫助不同的人群解決各方面的問題，有利于實現(xiàn)圖書館的真正價值，從而促進(jìn)圖書館管理水平不斷提升。因此，圖書館知識管理在圖書館管理模式方面的創(chuàng)新，有著較強(qiáng)的綜合性、協(xié)作性和高要求，不僅需要圖書館管理各部門的積極配合，還需要各部門充分發(fā)揮自己的工作職責(zé)，才能真正推動圖書館管理模式不斷創(chuàng)新。

三、圖書館管理方法方面的創(chuàng)新

根據(jù)以往圖書館管理的整體情況下來看，通常采用的管理方法是目標(biāo)管理方式，雖然圖書館管理的總目標(biāo)是一樣的，但每個部門的管理目標(biāo)卻存在一定差異性，甚至部分部門的管理目標(biāo)還存在一定矛盾，給圖書館管理工作不斷創(chuàng)新帶來極大影響。在圖書館知識管理的正常運行中，必須充分利用集中管理方法，針對各個部門制定可行的管理目標(biāo)，并對管理情況進(jìn)行有效評價、考核等，才能真正提高圖書館管理工作人員的工作積極性，最終保障圖書館管理目標(biāo)能夠真正實現(xiàn)。與此同時，采用集中管理的方法進(jìn)行圖書館管理，各部門的協(xié)調(diào)性可以得到不斷提高，圖書資源和人力資源等也能得到最優(yōu)化配置，在一定程度上可以消除各種不良因素帶來的影響，從而提升圖書館管理工作的整體效果。因此，根據(jù)圖書館管理工作的實際情況，合理運用圖書館知識管理的相關(guān)方法，是圖書館事業(yè)不斷發(fā)展的必然趨勢，對于促進(jìn)圖書館管理方法不斷創(chuàng)新有著極大影響。

^p近年來，知識管理逐步滲入到圖書館管理中，為圖書館管理提供了新的思路和模式，作為大量知識和信息的聚集地，圖書館管理亟須引入知識管理理論。圖書館知識管理，能充分利用知識管理的信息處理技術(shù)和圖書館的實際管理文化，從而達(dá)到圖書館管理的目的。

一、知識管理

知識管理是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時代背景下順應(yīng)產(chǎn)生的一種新型管理概念。作為管理分支之一的知識管理，能合理運用信息技術(shù)和知識存儲、加工等技術(shù)手段，對與知識有關(guān)的資源與應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)的管理。在這種新型管理體系下，充分發(fā)揮了人的能動性和創(chuàng)造性，將傳統(tǒng)的人與知識的關(guān)聯(lián)進(jìn)一步深入，從而使人管理和控制知識的存儲、傳播與加工。知識管理，意在利用人的智慧和多種靈活方式尋求科學(xué)的信息管理模式。在知識經(jīng)濟(jì)時代的大環(huán)境下，信息爆炸式的增長給圖書館帶來了前所未有的沖擊，用戶對圖書館的需求也隨之更加深入和全面，面臨信息時代的巨大挑戰(zhàn)，圖書館的管理必須面向信息化和知識化，圖書館知識管理為圖書館管理提供了一種能有效提高圖書館管理效率的新模式。圖書館知識管理，能充分運用知識管理的信息處理技術(shù)和理論方法，以不斷變化的使用者要求和日益增長的知識需求量為目標(biāo)，不斷完善圖書館的各項資源分配，從而達(dá)到提升圖書館整理管理水平和服務(wù)質(zhì)量。圖書館知識管理，突破了傳統(tǒng)的圖書館管理的管理限制，引入了先進(jìn)的知識管理理論，將管理對象深入到資源配置的角度，體現(xiàn)了人性化和知識化的管理特點，將人與知識、資源與信息管理與創(chuàng)新等有機(jī)地結(jié)合在一起，從而更好地提升圖書館管理水平，為用戶服務(wù)。逐步加強(qiáng)、逐步完善關(guān)于圖書館知識管理的相關(guān)體系盡早形成，以理論支持保證圖書館知識管理的有效執(zhí)行，能從根本上使得圖書館知識管理水平的提高，促進(jìn)知識管理的創(chuàng)新性發(fā)展。

二、圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新

圖書館知識管理，突破了傳統(tǒng)的圖書館管理的管理限制，從管理理論、管理方法到管理內(nèi)容、管理工作等全方面都進(jìn)行了創(chuàng)新，具體來說，圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新包括以下兩方面：即基本管理原則的創(chuàng)新和管理內(nèi)容的創(chuàng)新等。

（一）基本管理原則的創(chuàng)新

傳統(tǒng)意義上的圖書館管理一般以系統(tǒng)和集中化處理為管理原則，在這些原則的管理下，圖書館的信息處理一般遵循著固定的模式和框架，與此同時，也對圖書館的信息要求較低，只要圖書館的信息在一定系統(tǒng)能夠承受的范圍內(nèi)，圖書館管理能有效處理信息。而圖書館的知識管理，將從原則上對傳統(tǒng)圖書館管理進(jìn)行革新，突破原有的管理框架，適應(yīng)新的圖書館管理要求和發(fā)展趨勢。一般來說，圖書館知識管理，主要突出有以下幾項原則：開放性原則、互惠性原則、激勵性原則、合作性原則等。

1數(shù)字化環(huán)境下圖書館管理中存在的問題

1.1管理缺乏創(chuàng)新意識

當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，也推動著信息技術(shù)的快速進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏也逐漸加快，對信息獲取速度的要求也逐漸提高，而圖書館作為人們獲取資源以及信息的重要場所，就要將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書館要想實現(xiàn)良好的發(fā)展，就必須創(chuàng)新圖書館的管理模式，但是在目前的圖書館管理工作中，圖書館領(lǐng)導(dǎo)的管理創(chuàng)新意識不強(qiáng)，沒有認(rèn)識到圖書館管理所面臨的嚴(yán)峻環(huán)境，也沒有意識到創(chuàng)新對于圖書館發(fā)展的重要影響，依然使用傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行圖書館的管理，忽視管理的重要性，嚴(yán)重制約數(shù)字化環(huán)境下圖書館的發(fā)展。

1.2管理模式陳舊

目前，圖書館管理依舊使用傳統(tǒng)的封閉式的管理模式，采用集中式的管理管理進(jìn)行圖書資源的管理，在圖書館的內(nèi)部，依然存在著比較嚴(yán)重的按資排輩的現(xiàn)象，圖書館各部門之間的信息溝通不暢，在圖書館中存在著各自為政的現(xiàn)象，管理不集中，信息資源重復(fù)和浪費的現(xiàn)象嚴(yán)重。而且在建立圖書館數(shù)據(jù)庫時，管理和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，各部門之間的工作劃分不合理、不科學(xué)，導(dǎo)致圖書館的信息共享難度比較大，信息資源的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化管理舉步維艱。

1.3圖書館工作人員的能力素質(zhì)有待加強(qiáng)

圖書館管理工作是一項專業(yè)性和技術(shù)性都比較強(qiáng)的工作，對圖書管理人員的要求也比較嚴(yán)格，要求圖書管理人員掌握扎實的管理知識和業(yè)務(wù)技能，然而在實際的圖書館管理工作中，管理人員素質(zhì)能力并不高，圖書館的管理人員很多是半路出家，他們對管理工作了解不夠，圖書館管理創(chuàng)新意識不高，不利于圖書館管理創(chuàng)新工作的開展。

一、圖書館管理的現(xiàn)狀及存在問題

近年來，科技的發(fā)展與進(jìn)步對圖書館的教育職能造成嚴(yán)重的沖擊，圖書館管理面現(xiàn)狀不容樂觀，管理中存在著諸多問題，這些問題嚴(yán)重阻礙著圖書館自身的發(fā)展與進(jìn)步，使讀者日益增長的知識文化需求不能及時得到滿足，服務(wù)質(zhì)量的不到位使圖書館的改革與發(fā)展陷入了瓶頸。管理問題主要有以下幾點：一是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)存在弊端。一方面是傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源不能迎合社會發(fā)展做快速的更新?lián)Q代，根據(jù)我國圖書館管理的相關(guān)規(guī)定，高校的一些圖書只有到規(guī)定的年限才能下架，被新資源取代。實質(zhì)上，一些破舊的圖書早已失去了存在的意義與價值卻沒能得到及時更新。另一方面是圖書館數(shù)字文獻(xiàn)建設(shè)不充分。我國許多高校已經(jīng)實現(xiàn)了圖書館數(shù)字化階段，而一些普通高校數(shù)字化圖書館建設(shè)尚不健全。二是圖書館管理業(yè)務(wù)水平較低。圖書館服務(wù)內(nèi)容相對狹窄，服務(wù)呈現(xiàn)單一化。圖書館往往只將自己定位為“讀者閱讀的服務(wù)平臺”而沒有滲入“終身教育”的服務(wù)元素。再者，圖書館服務(wù)質(zhì)量亟待提高，官僚化服務(wù)依然嚴(yán)重，對待讀者的態(tài)度極其惡劣。三是圖書館缺乏強(qiáng)有力的高素質(zhì)人才隊伍。館員的文獻(xiàn)管理與文獻(xiàn)檢索技能很低，不能在有限的時間內(nèi)為讀者提供高效服務(wù)。圖書館工作是一項對專業(yè)知識要求極高的工作類型，它需要館員具有扎實的專業(yè)技能。再者，圖書館人力資源嚴(yán)重缺乏。高校圖書館雖然是人人艷羨的事業(yè)單位，但目前待遇偏低，很多高素質(zhì)人才拒絕來圖書館工作，致使人才嚴(yán)重缺乏。

二、圖書館管理創(chuàng)新的可行性策略

基于圖書館管理創(chuàng)新的必要性和圖書館管理的現(xiàn)狀及問題，無論是高校圖書館還是地市公共圖書館不斷加大管理創(chuàng)新力度，多途徑解決目前管理中出現(xiàn)的棘手問題很有必要，筆者綜合多年圖書館管理經(jīng)驗，總結(jié)出一些可行性策略，以饗讀者。

1.創(chuàng)新圖書館管理理念與管理模式

管理者需要樹立先進(jìn)的現(xiàn)代管理理念，將各種現(xiàn)代元素諸如網(wǎng)絡(luò)、文化、社會融入到圖書館管理工作中去，樹立“讀者為尊，服務(wù)至上”的管理原則，將服務(wù)質(zhì)量的提高作為圖書館管理工作的重要目標(biāo)。完善圖書館管理規(guī)章制度，使領(lǐng)導(dǎo)和管理人員都形成服務(wù)至上的管理意識。毋庸置疑，在創(chuàng)新管理理念的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對管理模式的創(chuàng)新便水到渠成。眾所周知，一個圖書館管理質(zhì)量的好壞很大程度上是由評價來決定的。而傳統(tǒng)圖書館的評價方式較狹隘，主要集中在藏書量、閱覽室面積，現(xiàn)代閱讀設(shè)備等方面，要轉(zhuǎn)變管理模式，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價模式。圖書館管理評價應(yīng)該由傳統(tǒng)的注重圖書館數(shù)量、規(guī)模轉(zhuǎn)變?yōu)榘〝?shù)量、規(guī)模在內(nèi)的讀者服務(wù)范圍、效果、質(zhì)量等，創(chuàng)新評價方式是創(chuàng)新管理模式的重要內(nèi)容。圖書館管理模式的創(chuàng)新要由對文獻(xiàn)資料的管理過度到對讀者和文獻(xiàn)資料的管理，想讀者所想，急讀者所急。管理者要在傳統(tǒng)管理機(jī)構(gòu)中增設(shè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新管理流程，豐富管理機(jī)構(gòu)。

2.加大圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)力度

一、圖書館管理創(chuàng)新的必要性

從我國圖書館管理工作人員的實際情況看來，高素質(zhì)專業(yè)管理人員缺乏，館員素質(zhì)普遍偏低，而且沒有制定針對館員的專業(yè)培訓(xùn)和科研考核的計劃、制度，不僅造成圖書館管理工作效率低下、人員過剩等現(xiàn)象，還會阻礙圖書館管理工作質(zhì)量和水平的提高，引起圖書館館員創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足。

二、圖書館管理創(chuàng)新的主要方面

1、管理觀念創(chuàng)新是前提

觀念創(chuàng)新是圖書館管理創(chuàng)新能夠?qū)崿F(xiàn)的前提和首要保證。在圖書館管理工作中，必須具備現(xiàn)代管理意識，尤其是與現(xiàn)代圖書館管理相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和管理理念要應(yīng)用到圖書館管理工作中，有效提升管理效果。在當(dāng)前圖書館管理中，要重點突出以人為本的管理理念，將讀者的需求放在首位，為其多學(xué)科、多樣性、多層次的閱讀需求提供全方位、開放式的服務(wù)。

2、管理體制創(chuàng)新是關(guān)鍵

圖書館管理體制創(chuàng)新是一個再設(shè)計和再建設(shè)的過程，針對圖書館的管理工作與業(yè)務(wù)流程，運用新的數(shù)字化的信息技術(shù)建立圖書館管理機(jī)制，適應(yīng)不斷變化更新的信息環(huán)境和用戶需求。建立信息網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源的集中管理，利用自動化技術(shù)實現(xiàn)多環(huán)節(jié)的互動機(jī)制，實現(xiàn)多功能、一體化管理。