新媒體下企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施策略淺析

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摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和新媒體的廣泛應(yīng)用，企業(yè)逐漸開(kāi)始重視知識(shí)管理在本組織的應(yīng)用。本文從新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)施過(guò)程入手，分析企業(yè)在知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，進(jìn)而提出新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)施改進(jìn)策略，以期為企業(yè)今后能更好地實(shí)施知識(shí)管理與提升綜合實(shí)力提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；知識(shí)管理；實(shí)施策略

0引言

隨著新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，信息傳遞和知識(shí)共享的方式日趨多樣化。許多企業(yè)也開(kāi)始利用諸多新媒體平臺(tái)和設(shè)備在本組織形成的社交網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息傳遞與知識(shí)共享，企業(yè)知識(shí)管理的手段發(fā)生了改變。在新媒體環(huán)境下，如何用好這些新型的傳播媒介和新興的知識(shí)傳播工具，促進(jìn)企業(yè)融合新媒體背景來(lái)更好的實(shí)施知識(shí)管理，這是當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代許多企業(yè)需考慮的問(wèn)題。近年來(lái)，有不少國(guó)內(nèi)學(xué)者展開(kāi)針對(duì)企業(yè)知識(shí)管理的相關(guān)研究。余良如[1]等學(xué)者通過(guò)主題文獻(xiàn)分析，梳理了國(guó)內(nèi)企業(yè)知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)與熱點(diǎn)趨勢(shì)，得出研究熱點(diǎn)逐步向更貼合企業(yè)實(shí)踐，更符合中國(guó)現(xiàn)實(shí)情境的方向縱深演化的結(jié)論。范曉春[2]等從信息生態(tài)系統(tǒng)要素出發(fā)，通過(guò)實(shí)證調(diào)查分析了新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理的影響因素，研究結(jié)果指出信息人對(duì)企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程起到最為關(guān)鍵的作用。王娜[3]根據(jù)知識(shí)管理中的“PSCA（即知識(shí)的生成、積累、交流和應(yīng)用）”閉環(huán)理論，深刻剖析了企業(yè)知識(shí)管理和服務(wù)創(chuàng)新間的互動(dòng)機(jī)理，以中國(guó)IT領(lǐng)袖企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)為例進(jìn)行實(shí)證分析。張軍構(gòu)建了動(dòng)態(tài)環(huán)境中企業(yè)知識(shí)管理（包括知識(shí)積累與共享）與創(chuàng)新能力關(guān)系模型，并對(duì)257家國(guó)內(nèi)企業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)一步展開(kāi)實(shí)證檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)、外部知識(shí)共享間具有此長(zhǎng)彼消的關(guān)系，驗(yàn)證了利用與探索在對(duì)創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)中對(duì)立統(tǒng)一的二元關(guān)系[4]。通過(guò)查閱已發(fā)表的研究文獻(xiàn)，不難看出國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)知識(shí)管理的研究已從理論層面漸漸深入到企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐上，側(cè)重于在知識(shí)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)創(chuàng)新、能力探索等方面的研究。在新媒體發(fā)揮重要作用的背景下，研究企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程相關(guān)問(wèn)題和改進(jìn)策略的不多。本文結(jié)合新媒體時(shí)代背景，分析企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，擬提出并回答以下問(wèn)題：新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程包括什么？企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？新媒體背景下針對(duì)企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施有哪些改進(jìn)策略？本文研究以上問(wèn)題，以期能為企業(yè)在新媒體環(huán)境下更順利地開(kāi)展知識(shí)管理實(shí)踐提供方向建議和決策支持。

1新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程

新媒體時(shí)代背景下，人們的信息需求與互動(dòng)表達(dá)需求可依托技術(shù)平臺(tái)即時(shí)地得到滿足。企業(yè)在內(nèi)部社交網(wǎng)絡(luò)中對(duì)媒體使用與內(nèi)容選擇也更具主動(dòng)性與目的性，企業(yè)可通過(guò)QQ群、微信群、釘釘?shù)榷喾N社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)的傳播與分享。將新媒體技術(shù)用到知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程中，可有效增強(qiáng)企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)施效果和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。儲(chǔ)節(jié)旺等從知識(shí)管理內(nèi)涵角度出發(fā)，運(yùn)用詞頻分析的方法得出知識(shí)管理的核心流程有5個(gè)，分別是知識(shí)獲取、知識(shí)組織、知識(shí)應(yīng)用、知識(shí)傳遞與共享和知識(shí)創(chuàng)新[5]。

1.1知識(shí)獲取

基于知識(shí)管理理論看，知識(shí)獲取指企業(yè)不斷從外部環(huán)境中獲取新的顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的過(guò)程，知識(shí)獲取對(duì)企業(yè)創(chuàng)新具有重要作用，企業(yè)依靠新媒體，利用外部網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的目的之一是推動(dòng)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新實(shí)踐，提升創(chuàng)新績(jī)效[6]。由于新媒體的即時(shí)性和多變性，知識(shí)每時(shí)、每刻都在快速增長(zhǎng)和不斷細(xì)化，企業(yè)根本無(wú)法獲取和開(kāi)發(fā)它們本組織需要的所有知識(shí)，所以企業(yè)必須要在繁雜多變的知識(shí)市場(chǎng)中做出正確選擇，獲取它們最需要和最有用的知識(shí)資源。企業(yè)獲取知識(shí)的方式也有很多，例如引進(jìn)高層次人才吸取他們身上的經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓企業(yè)外部知識(shí)庫(kù)以補(bǔ)充內(nèi)部有限知識(shí)資源、獲取投資者身上的知識(shí)，吸收多方知識(shí)力量等?；谥R(shí)獲取，企業(yè)可獲得僅靠自身無(wú)法擁有的重要知識(shí)資源，從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；

1.2知識(shí)組織

獲取知識(shí)后，需要對(duì)取得的知識(shí)進(jìn)行重組和序化，知識(shí)組織便是知識(shí)的序化過(guò)程。信息技術(shù)和人工智能迅速發(fā)展，知識(shí)組織也呈現(xiàn)出集成化、自動(dòng)化、和智能化的特征，新媒體背景下由于知識(shí)獲取渠道和來(lái)源的多樣化，導(dǎo)致搜集到的知識(shí)雜亂無(wú)章、良莠不齊，還有可能涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，所以企業(yè)就更需對(duì)獲得的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)組織，加強(qiáng)質(zhì)量控制。知識(shí)組織是為知識(shí)應(yīng)用服務(wù)的環(huán)節(jié)，只有將獲取的知識(shí)進(jìn)行有序化組織后，才能更好地用到知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程中；

1.3知識(shí)應(yīng)用

知識(shí)管理所有的實(shí)施流程都是為企業(yè)內(nèi)、外部的知識(shí)資源能得到有效利用，企業(yè)在具體實(shí)踐中要利用獲取的和組織過(guò)的知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益和效率，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為企業(yè)利潤(rùn)。在新媒體環(huán)境下，知識(shí)獲取更加便捷，有時(shí)通過(guò)企業(yè)內(nèi)、外部社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲得的即時(shí)消息轉(zhuǎn)頭立刻就應(yīng)用到手頭的工作中，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。為促進(jìn)知識(shí)的有效應(yīng)用，企業(yè)可以鼓勵(lì)員工積極使用新獲取的內(nèi)容，在使用過(guò)程中可加深印象和鞏固新知識(shí)。同時(shí)，要將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為集體知識(shí)再用到具體實(shí)踐中，并從實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，然后再付諸實(shí)踐。如此循環(huán)反復(fù)，便是知識(shí)獲取———應(yīng)用———再獲取———再應(yīng)用的過(guò)程；

1.4知識(shí)傳遞與共享

在互聯(lián)網(wǎng)和信息化時(shí)代，知識(shí)傳遞異?？旖?，企業(yè)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交軟件和企業(yè)知識(shí)管理辦公平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布通知、收發(fā)郵件、交流知識(shí)等，知識(shí)傳遞者和知識(shí)接收者間就形成一張相互聯(lián)系的無(wú)形的交織網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)接收者也會(huì)變成知識(shí)傳遞者，向下一個(gè)知識(shí)接收者傳遞知識(shí)。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展歷程其實(shí)就是個(gè)體知識(shí)不斷積累然后轉(zhuǎn)化為集體知識(shí)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程要求必須進(jìn)行知識(shí)的傳遞和共享。在知識(shí)共享階段，企業(yè)可通過(guò)新媒體的在線培訓(xùn)和微視頻工具，組織知識(shí)分享線上交流會(huì)，為員工提供知識(shí)交流和分享的平臺(tái)條件；

1.5知識(shí)創(chuàng)新

知識(shí)創(chuàng)新是指通過(guò)企業(yè)的知識(shí)管理，在知識(shí)獲取、處理、共享的基礎(chǔ)上不斷追求新的發(fā)展、探索新的規(guī)律、創(chuàng)立新的學(xué)說(shuō)，將知識(shí)不斷地用到新的領(lǐng)域并在新的領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷增強(qiáng)，創(chuàng)造知識(shí)附加值，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)獲得成功[7]。知識(shí)創(chuàng)新的形式主要分為兩種，一種是積累式知識(shí)創(chuàng)新，即企業(yè)基于內(nèi)部已有的知識(shí)資源，學(xué)習(xí)、吸收企業(yè)外部知識(shí)資源進(jìn)行知識(shí)持續(xù)創(chuàng)新；另一種是激進(jìn)式知識(shí)創(chuàng)新，即企業(yè)跳出原有的思維方式，挖掘原有知識(shí)中沒(méi)有涉及的新內(nèi)容。這兩種知識(shí)創(chuàng)新形式都要求企業(yè)具備包容和吸收新知識(shí)、新技術(shù)與新理念的能力。新媒體具有實(shí)時(shí)交互性，企業(yè)可選擇利用合適的新媒體技術(shù)工具將發(fā)布企業(yè)創(chuàng)新的知識(shí)成果，企業(yè)內(nèi)、外部在經(jīng)允許的一定范圍內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)交流，以不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)、新的想法和創(chuàng)新的成果。

2新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程的主要問(wèn)題

在新媒體背景下，盡管很多企業(yè)在知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程中都很積極、認(rèn)真，以求增強(qiáng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性和提高競(jìng)爭(zhēng)力，但實(shí)際上并非所有的企業(yè)在實(shí)踐中都能成功，仍然有不少企業(yè)在進(jìn)行知識(shí)管理的過(guò)程中遇到各種阻力，影響知識(shí)管理的實(shí)踐效果，進(jìn)而阻礙企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這些阻力和障礙大致可歸納為思想認(rèn)知問(wèn)題、資源匱乏問(wèn)題、員工能力不足和企業(yè)文化阻力四個(gè)方面。

2.1思想認(rèn)知問(wèn)題

雖然目前知識(shí)管理相關(guān)理論已較成熟，但并非所有的企業(yè)都能對(duì)知識(shí)管理有一個(gè)清晰的認(rèn)知。很多企業(yè)的員工甚至是高層領(lǐng)導(dǎo)者可能也只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)知識(shí)管理的某個(gè)方面、某一分支，并不能將知識(shí)管理與以前的數(shù)據(jù)管理和信息管理區(qū)分清楚，或者還可能將知識(shí)管理等同于某類管理軟件或工具，他們對(duì)知識(shí)管理沒(méi)有全面的了解，對(duì)知識(shí)管理的方法更談不上熟練掌握和運(yùn)用，這是對(duì)知識(shí)管理認(rèn)知模糊、片面的表現(xiàn)；此外，有些企業(yè)對(duì)自身的知識(shí)資源儲(chǔ)備都無(wú)客觀的認(rèn)識(shí)，他們不了解本企業(yè)到底有哪些現(xiàn)有知識(shí)，也不知還需學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，更不知道該如何利用和轉(zhuǎn)化已有的知識(shí)，只會(huì)盲目地獲取一些用處不大又費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的知識(shí)仍不能進(jìn)行有效管理，最終可能導(dǎo)致決策失誤和引起對(duì)企業(yè)發(fā)展不利的問(wèn)題，這是對(duì)自身知識(shí)資源了解欠缺的表現(xiàn)。由于這些認(rèn)知誤區(qū)存在，許多企業(yè)不能及時(shí)做出正確的決策，以及不能順利、有效地開(kāi)展知識(shí)管理，從而錯(cuò)失讓企業(yè)價(jià)值最大化的機(jī)會(huì)；

2.2資源匱乏問(wèn)題

企業(yè)開(kāi)展知識(shí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、持續(xù)進(jìn)行的投入，其中包括人力、財(cái)力和物力的投入，而且在知識(shí)管理的實(shí)施過(guò)程中必然會(huì)有一些硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)的購(gòu)買以及后期的維護(hù)問(wèn)題，這些費(fèi)用對(duì)許多企業(yè)而言都是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。如無(wú)這些基本的物質(zhì)資源，企業(yè)就無(wú)法實(shí)施知識(shí)管理。即使一開(kāi)始有條件的企業(yè)邁出了前幾步，之后遇到財(cái)務(wù)狀況不好時(shí)，很可能也進(jìn)行不下去，只能將進(jìn)行到一半的知識(shí)管理計(jì)劃暫時(shí)擱淺，給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。新媒體環(huán)境下雖在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中獲取知識(shí)有些是免費(fèi)的，但后期的知識(shí)組織、集成、應(yīng)用、創(chuàng)新都不是簡(jiǎn)單的工作，都需一定的投入。知識(shí)管理要求企業(yè)在制訂戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)就應(yīng)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的知識(shí)和資源進(jìn)行客觀評(píng)估，量力而行，并還要有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估能力，以最小成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最大收益；

2.3員工能力不足

知識(shí)管理是一項(xiàng)專業(yè)性和技術(shù)性都很強(qiáng)的工作，它要求實(shí)施人員須具備多項(xiàng)專業(yè)能力和素質(zhì)，包括知識(shí)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、企業(yè)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)新思維等。但現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)能勝任知識(shí)管理實(shí)施工作的專業(yè)人員仍然短缺，專業(yè)能力不足，慣性思維和慣性行為嚴(yán)重，往往只能站在原有的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，不愿接受企業(yè)的變動(dòng)，不愿改變?cè)械墓ぷ髂Ｊ胶托袨榱?xí)慣，能力也亟需提升。知識(shí)管理需企業(yè)從上至下所有人的配合，它不是一個(gè)人就能完成的任務(wù)、它必須是一個(gè)完整的、專業(yè)的知識(shí)管理隊(duì)伍。然而現(xiàn)在許多企業(yè)都沒(méi)有成立這樣的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，其中一個(gè)主要的原因就是企業(yè)內(nèi)部很難找到合適的人才組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以有些企業(yè)不得不采取外聘相關(guān)的咨詢團(tuán)隊(duì)來(lái)幫忙制訂知識(shí)管理實(shí)施計(jì)劃，但這樣對(duì)咨詢團(tuán)隊(duì)就會(huì)有較強(qiáng)的依賴性，不利于企業(yè)獨(dú)立發(fā)展，同時(shí)還大大增加了企業(yè)的成本支出；

2.4企業(yè)文化缺失

企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐步形成的，為全體員工所認(rèn)同并遵守、帶有本組織特點(diǎn)的使命、愿景、宗旨、精神、價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念，以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐、管理制度、員工行為方式與企業(yè)對(duì)外形象的體現(xiàn)的總和。每個(gè)企業(yè)在建立之初都會(huì)草擬自己組織的企業(yè)文化，但是時(shí)間長(zhǎng)了，如沒(méi)有根據(jù)企業(yè)的發(fā)展軌跡和要求及時(shí)修正企業(yè)文化，那么這個(gè)文化不能被長(zhǎng)期接受，因?yàn)樗鼏适Я伺c時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。實(shí)施知識(shí)管理，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略就要有調(diào)整，企業(yè)要提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力，就要建立與其相適應(yīng)的企業(yè)文化，一個(gè)新的文化的誕生，必然會(huì)跟原有文化中的某些方面產(chǎn)生沖突，原有文化的變革又會(huì)引起企業(yè)員工的不適應(yīng)甚至抵制，新的企業(yè)文化的適應(yīng)和鞏固又需不短的過(guò)程，這種文化阻力無(wú)形中會(huì)影響企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)施進(jìn)程和效果。

3新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施改進(jìn)策略

3.1轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)知

企業(yè)要想有效的實(shí)施知識(shí)管理，就必須讓員工更新傳統(tǒng)舊的觀念，提高對(duì)知識(shí)管理的整體認(rèn)知。3.1.1樹(shù)立知識(shí)管理的意識(shí)。管理層要統(tǒng)一企業(yè)上下對(duì)知識(shí)管理的認(rèn)知，梳理概括知識(shí)管理對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)未來(lái)發(fā)展的意義。要將知識(shí)管理與其他概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，知識(shí)管理既不是信息管理和數(shù)據(jù)管理，也不僅僅是指某個(gè)知識(shí)管理系統(tǒng)和工具，企業(yè)要讓員工深刻了解知識(shí)管理的真正含義；3.1.2讓企業(yè)員工認(rèn)可并接受知識(shí)管理的戰(zhàn)略思想對(duì)新事物的抵觸心理和排斥情緒只會(huì)使知識(shí)管理的實(shí)施效果變差，企業(yè)應(yīng)在平時(shí)的運(yùn)營(yíng)管理中適當(dāng)向員工宣傳知識(shí)管理的理論思想和作用，讓員工了解知識(shí)管理對(duì)于企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重大作用，也要毫不隱瞞地告訴員工企業(yè)目前的處境、遇到的困難、面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，員工只有從心底里了解并接受，才能不干擾知識(shí)管理的實(shí)施；3.1.3充分調(diào)動(dòng)員工參與企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施的熱情和積極性。多讓員工集中交流，集思廣益，探討企業(yè)更好地實(shí)施知識(shí)管理的辦法，這樣有利于幫助員工在腦海中樹(shù)立知識(shí)管理的意識(shí)。

3.2保護(hù)知識(shí)創(chuàng)新成果

一個(gè)企業(yè)知識(shí)資源的豐富程度，直接影響該企業(yè)知識(shí)管理的實(shí)施效果。知識(shí)創(chuàng)新是指新知識(shí)的獲取、整合、創(chuàng)造和利用等的動(dòng)態(tài)過(guò)程，組織在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中需不斷地識(shí)別、獲取知識(shí)，并將其進(jìn)行整合、擴(kuò)散、共享和創(chuàng)造，進(jìn)而產(chǎn)生新的組織不將具備的知識(shí)，這些新的知識(shí)經(jīng)過(guò)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的融合，就會(huì)轉(zhuǎn)化為知識(shí)創(chuàng)新成果。這些知識(shí)創(chuàng)新成果是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需加強(qiáng)對(duì)知識(shí)創(chuàng)新成果的保護(hù)，以防其被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手竊取、模仿，以免喪失企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和給企業(yè)帶來(lái)不可挽回的損失。

3.3開(kāi)展員工培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

員工的工作能力可通過(guò)開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)提升，團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)的知識(shí)管理也必不可少。新媒體環(huán)境下企業(yè)可很容易地獲取知識(shí)管理相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程和專業(yè)知識(shí)，企業(yè)管理者可搜集這些課程知識(shí)定期組織員工集中培訓(xùn)，并為員工提供相應(yīng)的環(huán)境進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，以有效提升專業(yè)技能。建立新型、高效的知識(shí)管理團(tuán)隊(duì)。3.3.1要大力培養(yǎng)知識(shí)型員工，讓知識(shí)型員工起帶頭作用。培養(yǎng)知識(shí)型員工將是企業(yè)做的最明智的決定之一；3.3.2建立知識(shí)管理主管部門，也就是知識(shí)主管。知識(shí)主管應(yīng)了解企業(yè)生存發(fā)展環(huán)境，制訂企業(yè)知識(shí)管理戰(zhàn)略，提供知識(shí)管理決策支持，營(yíng)造知識(shí)共享、知識(shí)創(chuàng)新的企業(yè)文化。專業(yè)素質(zhì)、綜合技能，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和影響力，這些對(duì)知識(shí)主管來(lái)說(shuō)都不能少。一個(gè)合格的知識(shí)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)包括企業(yè)高層、首席知識(shí)官、知識(shí)分析師、知識(shí)員工、知識(shí)管理系統(tǒng)維護(hù)人員等多方面人才，企業(yè)要先確定合適的知識(shí)管理團(tuán)隊(duì)人選，再對(duì)其進(jìn)行全面指導(dǎo)和培訓(xùn)。

3.4培養(yǎng)企業(yè)文化軟實(shí)力

企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。企業(yè)文化的核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀，它們包含非常豐富的內(nèi)容。企業(yè)文化體現(xiàn)在企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)管理的各個(gè)方面，包括企業(yè)員工所共有的價(jià)值觀念、員工共同行為規(guī)范以及員工著裝、辦公方式所體現(xiàn)出來(lái)的共有形象等。企業(yè)文化是企業(yè)知識(shí)管理順利實(shí)施的重要保障，只有營(yíng)造良好的企業(yè)文化，才能形成牢固的企業(yè)凝聚力、才能集中力量實(shí)施知識(shí)管理。因此，企業(yè)應(yīng)分別從精神文化和物質(zhì)文化兩方面入手，營(yíng)造知識(shí)型組織和學(xué)習(xí)型組織氛圍，提升企業(yè)文化軟實(shí)力，間接提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4結(jié)語(yǔ)

新媒體環(huán)境下企業(yè)知識(shí)管理面臨很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)應(yīng)融合新媒體背景，正確認(rèn)識(shí)組織內(nèi)部特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)管理實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，采取措施克服知識(shí)管理前進(jìn)中的障礙和阻力。從轉(zhuǎn)變員工觀念開(kāi)始，建立知識(shí)創(chuàng)新成果保護(hù)機(jī)制，開(kāi)展員工知識(shí)管理培訓(xùn)與知識(shí)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的企業(yè)文化，應(yīng)用這些策略為實(shí)施知識(shí)管理提供有力支撐。總之，企業(yè)應(yīng)重視知識(shí)管理的實(shí)施，充分發(fā)揮知識(shí)管理在提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期效益上的重要作用。

作者:鄭淑芳 單位:安徽大學(xué)管理學(xué)院