群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的重要性淺析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的重要性淺析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

群眾文化是以人民群眾活動為主體，以群眾自娛自樂為主導(dǎo)，以文化娛樂活動為主要內(nèi)容，以滿足群眾自身精神發(fā)展需求的一種文化形式。當(dāng)前，在群眾文化發(fā)展中美術(shù)活動十分常見，其表現(xiàn)形式也是多種多樣。群眾美術(shù)活動對群眾有著極大的吸引力，其提倡真、善、美的藝術(shù)創(chuàng)作，宣傳有益于身心健康、積極向上的藝術(shù)價(jià)值，對豐富群眾精神文化生活，提升群眾藝術(shù)素養(yǎng)具有重要意義。在新時(shí)代背景下，我國群眾文化建設(shè)百花齊放，其中美術(shù)活動的重要作用也受到了更多的關(guān)注，因此，在群眾文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)活動的優(yōu)勢，讓群眾享受優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

一、群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的重要性

（一）有利于豐富群眾的精神文化生活

隨著現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步，物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對精神生活的追求也越來越強(qiáng)烈，而美術(shù)活動也隨之走進(jìn)了群眾生活，成為人們充實(shí)精神世界、拓寬文化視野的一種重要途徑。美術(shù)活動在融入群眾生活的過程中，其展現(xiàn)出的藝術(shù)形式也呈現(xiàn)出了多元化的特點(diǎn)。例如除了國內(nèi)外各流派的美術(shù)作品，民間的工藝美術(shù)也吸引了群眾的注意力，剪紙、泥塑、木雕、草編、竹編，甚至玉石雕刻、象牙雕刻等實(shí)用美術(shù)，以及現(xiàn)代攝影、視頻剪輯等都成為人們探索美術(shù)的載體。這些美術(shù)形式讓群眾的日常生活充滿了藝術(shù)情趣和生活樂趣，讓群眾在閑暇之余可以獨(dú)自創(chuàng)作、展示作品、交流心得，進(jìn)而不斷充實(shí)、豐富精神世界。

（二）有利于提升群眾的審美品位

在美術(shù)逐漸融入群眾文化生活的過程中，潛移默化的藝術(shù)熏陶不僅使群眾的藝術(shù)鑒賞能力得到了提升，也提高了他們的審美品位。藝術(shù)鑒賞是一種創(chuàng)造性的思維活動，是個體在感受、欣賞、分析某一種或者某一類藝術(shù)品的過程中形成的獨(dú)到的觀點(diǎn)。欣賞藝術(shù)品的過程是身心享受的過程，也是提升藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味的過程。藝術(shù)鑒賞能力的高低與審美品位密切相關(guān)，在群眾文化生活中引入美術(shù)，可以讓群眾通過美術(shù)作品了解其創(chuàng)作題材、創(chuàng)作手法，了解他們在情感表達(dá)中的作用，并結(jié)合作品的整體呈現(xiàn)理解創(chuàng)作者的情感和想象，體會其中的人文關(guān)懷和價(jià)值導(dǎo)向。群眾通過藝術(shù)鑒賞逐漸樹立正確的審美評判標(biāo)準(zhǔn)，找到藝術(shù)欣賞的角度，同時(shí)審美心理結(jié)構(gòu)也會有所變化，最終形成良好的審美品位。

（三）有利于繁榮群眾的美術(shù)創(chuàng)作

美術(shù)在群眾文化建設(shè)中的應(yīng)用主要是通過豐富多彩的實(shí)踐活動而展開的，在相關(guān)部門或者群眾的自發(fā)組織下，專業(yè)或者業(yè)余的美術(shù)創(chuàng)作者積極參與活動，發(fā)揮自己的特長，形成了具有群眾特色的美術(shù)作品。例如，某文化館在春節(jié)期間組織群眾參與趣味剪紙課堂，邀請當(dāng)?shù)氐募艏埶嚾诉M(jìn)行授課，參與活動的群眾仔細(xì)地看著，用心地剪著，觸類旁通剪出了自己的特色，也展示出了一幅幅喜慶的剪紙作品。再如某地區(qū)的攝影協(xié)會組織攝影展，動員群眾文化力量深入百姓生活點(diǎn)滴，突出多樣性主題，以攝影藝術(shù)記錄當(dāng)?shù)匕l(fā)展過程中日新月異的變化，展現(xiàn)身邊可親可感的故事、有血有肉的人物。攝影展吸引了攝影愛好者的參與，在展覽上一幅幅角度各異的作品，講述當(dāng)?shù)氐墓适?，也展現(xiàn)了群眾對城市發(fā)展的觀察和關(guān)心。這樣豐富多彩的美術(shù)活動極大地激發(fā)了群眾的創(chuàng)作熱情，吸引群眾表現(xiàn)自我，呈現(xiàn)出了豐富的藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容。

（四）有利于民族文化的傳承

在群眾文化建設(shè)中，美術(shù)有著極強(qiáng)的生命力。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種美術(shù)資源的日漸豐富，美術(shù)精品層出不窮，這必然為群眾享受優(yōu)質(zhì)的美術(shù)作品創(chuàng)造了條件。在群眾文化美術(shù)發(fā)展的過程中，民間美術(shù)受到了廣泛的關(guān)注，各地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也重新煥發(fā)了活力，這不僅為群眾提供了風(fēng)格獨(dú)特的美術(shù)作品，更是提高了群眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，并在群眾的參與中促進(jìn)民間美術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)民族文化的傳承和發(fā)展。

二、群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的開展策略

（一）加強(qiáng)美術(shù)活動宣傳，激發(fā)群眾文化自覺

群眾文化是以人民群眾為主體的文化藝術(shù)活動，而人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾文化建設(shè)如果脫離了群眾，必然要成為無根之木、無源之水。當(dāng)前群眾文化建設(shè)工作應(yīng)積極滲透社會主義核心價(jià)值觀，支持優(yōu)秀群眾文藝作品的創(chuàng)作，以弘揚(yáng)真善美、諷刺假惡丑，傳播社會正能量?；诖?，在美術(shù)融入群眾文化建設(shè)的過程中，我們應(yīng)堅(jiān)持以人民群眾為中心的工作導(dǎo)向，加強(qiáng)文化宣傳，探索多元化的活動形式和藝術(shù)內(nèi)容，吸引群眾的關(guān)注，激發(fā)群眾的自覺，引導(dǎo)群眾的創(chuàng)作。例如某社區(qū)為積極傳播與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識普及，組織開展了“指尖傳承剪紙藝，非遺文化進(jìn)社區(qū)”主題剪紙?bào)w驗(yàn)活動，在活動中非遺傳承人親自講授、認(rèn)真指導(dǎo)，潛移默化地滲透非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展歷史以及剪紙藝術(shù)展現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格。在此次剪紙?bào)w驗(yàn)活動中群眾積極參與，展現(xiàn)出了熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛美好生活的良好精神風(fēng)貌，形成了學(xué)習(xí)非遺的極大熱情。此外，該社區(qū)還制定了更加系統(tǒng)的文化宣傳活動，在“政府主導(dǎo)、創(chuàng)意引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動”這一方針的指導(dǎo)下，組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的“非遺文化進(jìn)社區(qū)”系列活動，推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，推動新時(shí)代文明實(shí)踐工作落地生根。在這樣的文化宣傳實(shí)踐中，群眾美術(shù)獲得了發(fā)展的空間，同時(shí)也展現(xiàn)了新時(shí)期國家文化發(fā)展的政策，體現(xiàn)了群眾在美術(shù)活動中的主體地位，從而激發(fā)了群眾學(xué)習(xí)美術(shù)、參與美術(shù)創(chuàng)作的自覺，促進(jìn)了群眾文化的建設(shè)與發(fā)展。

（二）培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作人才，打造群眾文化隊(duì)伍

對群眾文化建設(shè)來說，人才的匱乏和流失問題一直都是客觀存在的，這一問題在一定程度上影響了群眾文化活動的開展質(zhì)量。美術(shù)創(chuàng)作有一定的門檻，對創(chuàng)作者的美術(shù)素養(yǎng)有著較高的要求，因此，在群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的開展也存在人才不足的問題?；诖?，為推動群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的開展，相關(guān)部門應(yīng)深入群眾，尋找專業(yè)或者業(yè)余的美術(shù)愛好者，并做好輔導(dǎo)培訓(xùn)工作；加強(qiáng)對美術(shù)人才的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的基本功，讓他們在群眾文化工作中發(fā)揮作用；與專業(yè)院校建立聯(lián)系，充分利用其中的人才資源，支持人才培訓(xùn)以及活動開展等工作，保證群眾美術(shù)創(chuàng)作的質(zhì)量。例如，某市在文化廣電旅游體育局的指導(dǎo)下組織開設(shè)了全民美育國畫公益培訓(xùn)活動，活動講師是知名的國畫大師，而活動吸引了許多國畫愛好者參與。在活動中，不同年齡層次的學(xué)員在藝術(shù)家的指導(dǎo)下?lián)]毫潑墨，學(xué)習(xí)國畫的技巧，并自主創(chuàng)作，形成了融洽的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍。這樣的活動有利于提升群眾的藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也便于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的美術(shù)愛好者，進(jìn)而為國畫藝術(shù)活動的開展培育優(yōu)秀的人才。再如某地文化館為進(jìn)一步提升基層群眾文化工作者及美術(shù)愛好者的整體美育素質(zhì)，加強(qiáng)藝術(shù)骨干人才隊(duì)伍建設(shè)，積極組織文化館的書法、美術(shù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)活動邀請當(dāng)?shù)刂麜液彤嫾沂谡n，采取集中授課、現(xiàn)場示范教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)交流等方式開展，滿足了群文工作者的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)，在師生的互動交流中也提升了工作者的藝術(shù)素養(yǎng)。這樣的培訓(xùn)活動著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，為群眾美術(shù)活動的順利、持續(xù)開展提供了專業(yè)的人才隊(duì)伍。

（三）挖掘美術(shù)文化資源，豐富美術(shù)創(chuàng)作

我國民間美術(shù)的發(fā)展歷經(jīng)幾千年，有著深厚的歷史積淀。各地區(qū)由于自然地理、人文環(huán)境的差異，在美術(shù)發(fā)展方面也各不相同，共同構(gòu)成了豐富多彩的美術(shù)文化體系，而鮮活生動的美術(shù)作品也彰顯出了強(qiáng)大的藝術(shù)生命力。在當(dāng)前文化強(qiáng)國的背景下，傳承傳統(tǒng)美術(shù)文化成為繼承文化、培養(yǎng)群眾文化自信的重要舉措?；诖?，在群眾文化建設(shè)的過程中，相關(guān)部門應(yīng)積極挖掘當(dāng)?shù)孛佬g(shù)資源，組織群眾文化美術(shù)活動，鼓勵群眾參與并不斷繁榮美術(shù)創(chuàng)作，凸顯群眾美術(shù)特色。例如，蘇繡是我國四大名繡之一，是民間美術(shù)的瑰寶，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，蘇州某地為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富群眾精神文化生活，圍繞蘇繡組織了技藝體驗(yàn)活動，讓群眾通過聆聽、動手、分享，近距離領(lǐng)略蘇繡的風(fēng)采。在活動中，活動組織機(jī)構(gòu)邀請了蘇繡行業(yè)的資深專家為群眾講解刺繡的歷史和相關(guān)知識，并演示了亂針繡、盤金繡等多種刺繡技藝以及經(jīng)典的刺繡作品。通過這樣的文化活動形式，讓蘇繡來到群眾身邊，進(jìn)一步帶動了蘇繡技藝的推廣與傳播，同時(shí)也讓群眾在親身體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)了蘇繡創(chuàng)作，展現(xiàn)了藝術(shù)素養(yǎng)。此外，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門還利用蘇繡體驗(yàn)館組織青少年學(xué)生在寒暑假期間參與蘇繡文化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生在蘇繡文化的熏陶中，認(rèn)識到一件件繡品不僅是藝術(shù)品，更是一種文化形象，是中國故事和民族精神的表達(dá)，并在欣賞、學(xué)習(xí)中主動傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。由此可見，在群眾文化建設(shè)中積極挖掘本土的文化資源，能夠讓群眾體驗(yàn)深厚的美術(shù)文化，參與美術(shù)文化創(chuàng)作，并強(qiáng)化民族文化自信，提升群眾的文化素養(yǎng)。

（四）打造美術(shù)展示平臺，展示群眾文化作品

在現(xiàn)代社會發(fā)展中，群眾接觸美術(shù)的途徑逐漸拓展，例如線下參觀美術(shù)展，參加美術(shù)培訓(xùn)班，參與體驗(yàn)創(chuàng)作活動，等等；還可以通過線上渠道與更多的美術(shù)愛好者交流，利用現(xiàn)代技術(shù)表達(dá)自己的藝術(shù)觀點(diǎn)等。在群眾美術(shù)創(chuàng)作日漸繁榮的今天，越來越多的群眾希望通過平臺表達(dá)自己的作品，并與他人進(jìn)行藝術(shù)交流。因此，在群眾文化建設(shè)中，我們應(yīng)重視美術(shù)展示平臺的建設(shè)，通過線上線下渠道，為群眾提供展示宣傳的空間，讓更多的優(yōu)秀作品被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)可，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)群眾美術(shù)文化的繁榮。例如，隨著各地區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，線下群眾文藝創(chuàng)作展示平臺建設(shè)也不斷優(yōu)化，為群眾展覽藝術(shù)作品創(chuàng)造了條件。例如某地區(qū)文化館為慶祝建黨100周年組織了大型群眾文藝展覽活動，引導(dǎo)群眾廣泛投稿，表現(xiàn)黨與群眾的密切聯(lián)系。在活動期間，群眾踴躍參與，中國畫、油畫、版畫、水粉、水彩畫、漆畫等優(yōu)秀的美術(shù)作品被發(fā)現(xiàn)，楷、行、草、篆、隸等多種書體的書法作品水平高超；一些單幅彩照、黑白組照的攝影作品體現(xiàn)了現(xiàn)代美術(shù)的風(fēng)格。這些作品主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、手法創(chuàng)新，從不同側(cè)面歌頌了黨的百年輝煌歷程，表達(dá)了黨群的魚水之情，也為群眾的文藝創(chuàng)作獲得了展示的機(jī)會。此外，在移動智能不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，智能電子設(shè)備的普及讓每個人都擁有展現(xiàn)攝影潛力的可能。某地為活躍全市群眾性攝影事業(yè)，讓攝影藝術(shù)更加深入地普及，當(dāng)?shù)厝罕娝囆g(shù)館藝術(shù)云展廳聯(lián)合相關(guān)企業(yè)持續(xù)推出群眾攝影展示線上系列活動，吸引群眾的廣泛參與?；顒永迷普故緩d的優(yōu)勢，把靜態(tài)的展覽活動和動態(tài)的導(dǎo)覽直播融合，把線下單向的欣賞和線上雙向的交流融合，積極打造集云展廳、云直播、云導(dǎo)覽為一體的全新展覽服務(wù)新模式，更加清晰地展示了攝影作品的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)了作品的藝術(shù)魅力，同時(shí)也滿足群眾線上欣賞攝影作品的需求。此外，在群眾文化建設(shè)中，相關(guān)部門應(yīng)利用線上線下途徑搭建群眾美術(shù)作品展示空間，展現(xiàn)群眾的藝術(shù)素養(yǎng)，利用群眾的力量推動現(xiàn)代文化的繁榮發(fā)展。

（五）健全完善激勵機(jī)制，擴(kuò)大美術(shù)的影響

隨著社會發(fā)展環(huán)境的變化，群眾文化建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前，市場經(jīng)濟(jì)對群眾文化發(fā)展的影響十分顯著，而經(jīng)濟(jì)的繁榮是群眾文化繁榮的基礎(chǔ)，因此，利用市場化手段激勵群眾文化工作者創(chuàng)新探索，引導(dǎo)群眾參與美術(shù)創(chuàng)作，也成為群眾文化建設(shè)的重要思路。在美術(shù)融入群眾文化發(fā)展的過程中，推動藝術(shù)創(chuàng)新、多出精品、多出人才是保證群眾美術(shù)活動順利開展，促進(jìn)群眾文化繁榮的必要條件。因此，相關(guān)部門在加強(qiáng)激勵機(jī)制建設(shè)中，應(yīng)積極調(diào)研，明確群眾對美術(shù)的需求，形成暢通的信息收集機(jī)制；加大對群眾美術(shù)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)的投入力度，從物質(zhì)和精神層面予以支持；建立健全優(yōu)秀群眾美術(shù)精品的獎勵機(jī)制，保證藝術(shù)精品創(chuàng)作的順利進(jìn)行與持續(xù)發(fā)展。如此可以最大限度地調(diào)動文化工作者和群眾的熱情，推動美術(shù)創(chuàng)作進(jìn)步，為群眾提供美術(shù)精品，擴(kuò)大美術(shù)影響，促進(jìn)群眾文化的繁榮。

三、結(jié)語

綜上所述，美術(shù)在群眾文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。美術(shù)與群眾生活的方方面面存在著密切的聯(lián)系，而豐富多彩的美術(shù)活動能夠讓群眾精神生活得到豐富和充實(shí)。基于此，在群眾文化建設(shè)中相關(guān)部門應(yīng)從以下幾個方面入手組織美術(shù)活動：加強(qiáng)美術(shù)宣傳，激發(fā)群眾文化自覺；培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作人才，打造群眾文化隊(duì)伍；挖掘美術(shù)文化資源，豐富美術(shù)創(chuàng)作；打造美術(shù)展示平臺，展示群眾文化作品；健全激勵機(jī)制，擴(kuò)大美術(shù)的影響力。只有這樣才能發(fā)揮美術(shù)的優(yōu)勢，滿足群眾精神需求，促進(jìn)群眾文化的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱光焱.美術(shù)活動在群眾文化中的社會效益與發(fā)展[J].美術(shù)文獻(xiàn),2020(06):19-20.

[2]楊宗茂.美術(shù)活動在群眾文化發(fā)展中的作用[J].中國民族博覽,2019(07):52-53.

作者:丁海霞 單位:臨澤縣文化館