中職學(xué)生信息素養(yǎng)的提升途徑

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【摘要】信息化時(shí)代的到來要求每個(gè)人都應(yīng)該具備一定程度的信息素養(yǎng)，對(duì)于即將步入社會(huì)的中職學(xué)生來說，提升自身的信息素養(yǎng)尤為重要。在當(dāng)前的形勢(shì)下，如果沒有較高的信息素養(yǎng)，很難有好的就業(yè)機(jī)會(huì)，不利于職業(yè)生涯的發(fā)展。本文在分析了當(dāng)代中職學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，探討了提高素養(yǎng)的方法，結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出培養(yǎng)策略，以供相關(guān)教育人士參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生;信息素質(zhì);提升途徑

目前，知識(shí)和素養(yǎng)已經(jīng)代替勞動(dòng)力成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。作為未來勞動(dòng)者重要組成部分的中職學(xué)生，應(yīng)該具備一定的信息素養(yǎng)，才能夠跟上時(shí)代的步伐。因此，各類中職院校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，將提高學(xué)生信息素養(yǎng)作為教育的目標(biāo)之一。以此來培養(yǎng)出滿足社會(huì)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和公民。

一、中職學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的普及與發(fā)展，各類中職院校逐漸使用計(jì)算機(jī)和多媒體進(jìn)行授課，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的信息技能和學(xué)習(xí)環(huán)境。但大多數(shù)學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行娛樂，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中職學(xué)生多是利用網(wǎng)絡(luò)看電影、玩游戲，很少有學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、查找資料。大多數(shù)學(xué)生只有在作業(yè)的督促下，才可能被動(dòng)地利用互聯(lián)網(wǎng)來搜索學(xué)習(xí)信息，缺乏主動(dòng)獲取和分析信息的習(xí)慣。并且中職學(xué)生缺乏對(duì)信息素養(yǎng)的重視程度，提高信息素養(yǎng)的意識(shí)淡薄，不能正確判斷和評(píng)價(jià)信息的價(jià)值。因而，提高中職學(xué)生信息素養(yǎng)尤為重要。

二、提升中職學(xué)生信息素養(yǎng)的途徑

2.1提高教師信息素養(yǎng)

想要提高中職學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其增強(qiáng)利用信息的能力，需要先提高教師的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)任課教師對(duì)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用能力。如果教師不具備較強(qiáng)的信息素養(yǎng)，那么很難在教學(xué)過程中充分重視信息的傳遞，學(xué)生便不會(huì)主動(dòng)去提升自身的素養(yǎng)。簡(jiǎn)言之，教師擁有信息素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的先決條件，提高教師的信息素養(yǎng)主要可以從以下兩個(gè)方面入手。一方面，學(xué)校需要為教師創(chuàng)設(shè)良好的信息技術(shù)環(huán)境，通過完善硬件和軟件設(shè)備來奠定培養(yǎng)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。另一方面，要制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，通過定期的培訓(xùn)來增強(qiáng)教師能力。

2.2提高學(xué)生的重視程度

當(dāng)今時(shí)代信息數(shù)量急劇增多，各類信息缺乏系統(tǒng)的管理，中職學(xué)生很難辨別信息的正確性，整體素質(zhì)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。這就要求學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生信息意識(shí)的引導(dǎo)，將“互聯(lián)網(wǎng)+"戰(zhàn)略與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。首先課堂教學(xué)要充分運(yùn)用，使中職學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸相關(guān)內(nèi)容，從而加深學(xué)生對(duì)信息的了解。其次，需要重視課程的創(chuàng)新和改革，增加信息課程的實(shí)踐性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而增強(qiáng)課堂的趣味性，提高中職學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)的重視程度，使其積極運(yùn)用信息技術(shù)。

2.3積極改進(jìn)教育方法

中職學(xué)生的信息素養(yǎng)，主要取決于他們對(duì)信息技術(shù)的興趣，所以應(yīng)該重視教育教學(xué)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)中職學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，并且讓他們能夠把信息技術(shù)與自己的專業(yè)聯(lián)系起來，這樣相比起傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)，能夠更加有效地提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。這要求中職教師把“融合教育”落實(shí)到教育教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣。以學(xué)生為教學(xué)主體，提升教學(xué)過程的互動(dòng)性、趣味性、游戲性，幫助學(xué)生充分了解信息技術(shù)，并且能夠自己掌握、運(yùn)用信息技術(shù)。另外，應(yīng)該積極的把信息技術(shù)與自身專業(yè)聯(lián)系起來，可以有效提升中職學(xué)生信息素養(yǎng)，并且對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有促進(jìn)作用。

2.4大力加強(qiáng)實(shí)踐教育

實(shí)踐能力也是中職學(xué)生信息素養(yǎng)水平的體現(xiàn)，學(xué)生實(shí)踐能力的增強(qiáng)有利于提升其信息素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)“知行合一”，因此中職院校在進(jìn)行信息教育的同時(shí)，應(yīng)該積極開展實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生把理論運(yùn)用到實(shí)際中的能力，增強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用信息技術(shù)的能力。中職學(xué)校應(yīng)該積極地與一些相關(guān)企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也為企業(yè)獲得優(yōu)秀人才提供了條件。并且可以根據(jù)學(xué)生的喜好特點(diǎn)，開辦一些與信息技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的項(xiàng)目、活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中不斷升華自我。這可以有效促進(jìn)中職學(xué)生信息素養(yǎng)的提高，并且還能為學(xué)生的未來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來，其對(duì)人們的綜合素質(zhì)特別是信息素養(yǎng)提出了更高的要求。作為即將步入社會(huì)的中職學(xué)生來說，信息素養(yǎng)的高低直接影響到他們的就業(yè)與未來發(fā)展情況，因此中職院校要采取相關(guān)措施提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，可以通過創(chuàng)新課程設(shè)置、改進(jìn)教育方式等方法來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息教育。盡最大努力來提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，為其未來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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作者:楊曉偉 單位:浙江省機(jī)電技師學(xué)院