中小企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

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［摘要］近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)已經(jīng)轉(zhuǎn)向以人才為核心，而對(duì)于中小企發(fā)展來講，它們更多的是需要高素質(zhì)專業(yè)性會(huì)計(jì)人才，只有這樣才能有效地控制成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。文章主要研究和分析中小企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

［關(guān)鍵詞］中小企業(yè);會(huì)計(jì)專業(yè);培養(yǎng)模式;創(chuàng)新

1引言

自從進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的中小企業(yè)發(fā)展得特別迅猛，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。再加上我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面推進(jìn)，我國(guó)的中小企業(yè)數(shù)量與日俱增，從這一方面來講，我國(guó)中小企業(yè)為每年廣大畢業(yè)生提供許多就業(yè)機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，由于中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的特殊性，它對(duì)專業(yè)性會(huì)計(jì)人才的需求量越來越大，這就給我國(guó)現(xiàn)有會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而我國(guó)高校作為培養(yǎng)專業(yè)會(huì)計(jì)人才的主要陣地，在教學(xué)的過程中依然存在不少問題，針對(duì)這一情況，我國(guó)高校必須改變和創(chuàng)新會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能建立和完善會(huì)計(jì)人才專業(yè)培養(yǎng)體系，從而為我國(guó)中小企業(yè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的不斷增強(qiáng)，推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。

2中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員所具備專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力分析

2.1需具備豐富的文化素養(yǎng)

文化素養(yǎng)主要指的是人的一種文化素質(zhì)和修養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)的生活中，文化素養(yǎng)可以具化為人的處世態(tài)度、人生理想和思想素質(zhì)等。同時(shí)，文化素養(yǎng)也可以具化為一種時(shí)代和創(chuàng)新精神，并且在日常生活中通過各種行為和言語(yǔ)表現(xiàn)出來，讓周圍的人或者組織更好地了解自己。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)大部分中小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員的文化程度相對(duì)較低，再加上會(huì)計(jì)工作的特殊性，導(dǎo)致很多會(huì)計(jì)人員的職業(yè)觀念和職業(yè)操守也越來越淡薄。在實(shí)際的工作中，主要表現(xiàn)為對(duì)工作缺乏應(yīng)有的愛崗敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，不利于中小企業(yè)的健康發(fā)展。另外，中小企業(yè)人員作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的主體，掌握著中小企業(yè)的所有財(cái)產(chǎn)和資產(chǎn)，對(duì)中小企業(yè)具有積極的主體作用，一旦會(huì)計(jì)人員缺乏文化素養(yǎng)，他們就會(huì)被腐蝕思想和不良作風(fēng)同化，甚至后果嚴(yán)重話會(huì)給中小企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，反之，如果會(huì)計(jì)人員具備豐富的文化素養(yǎng)，就會(huì)擁有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德，為中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還會(huì)影響中小企業(yè)的內(nèi)部文化建設(shè)，促進(jìn)中小企業(yè)整體人員素質(zhì)的提高，使得中小企業(yè)內(nèi)部形成一種積極向上的良好文化氛圍，從而促進(jìn)中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的順利進(jìn)行和有效完成，進(jìn)而促進(jìn)中小企業(yè)的全面快速發(fā)展。眾所周知，創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的靈魂，中小企業(yè)亦然，只有中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員具備豐富的文化素養(yǎng)，才能為中小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新提供重要的人才支持。

2.2需具備較高的綜合專業(yè)素養(yǎng)

綜合專業(yè)素養(yǎng)主要指的是會(huì)計(jì)人員從業(yè)的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。會(huì)計(jì)人員只有具備較高的綜合專素養(yǎng)，才能在中小企業(yè)會(huì)計(jì)中較好的完成財(cái)務(wù)處理、成本核算、財(cái)務(wù)規(guī)劃等工作。近年來，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員提出了更高的要求，具體可以概括為三個(gè)方面。首先，促進(jìn)中小企業(yè)財(cái)產(chǎn)和物資安全性的提高。這就需要中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員必須實(shí)時(shí)掌握企業(yè)所有資金的流動(dòng)方向，只有這樣才能有效評(píng)估資金風(fēng)險(xiǎn)性，從而制定合理的策略防止風(fēng)險(xiǎn)隱患的發(fā)生。其次，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)自身產(chǎn)品或服務(wù)的獲利分析。這主要指的是中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員必須全面掌握企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)銷售情況，以及市場(chǎng)同質(zhì)化產(chǎn)品和服務(wù)的情況，將兩者進(jìn)行對(duì)比分析和研究，為中小企業(yè)的發(fā)展找出更多的活力途徑。最后，降低中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。這就要求中小企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員立足于企業(yè)自身的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量上，采取有效的方式降低企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的成本，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。另外，據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作分工并不明確，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中身兼數(shù)職的現(xiàn)象產(chǎn)生，會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須懂得會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還需要了解和熟悉中小企業(yè)資本運(yùn)作流程和方式，這樣才能保證中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的順利進(jìn)行。因此，中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員必須具備較高的綜合專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能提高自身的學(xué)習(xí)能力，為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)豐富自身知識(shí)具有重要作用。

2.3需具備良好的身心素養(yǎng)和高尚的道德素養(yǎng)

除了上述兩種素養(yǎng)之外，中小企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員還需要具備良好的身心素養(yǎng)和高尚的道德素養(yǎng)。良好的身體素養(yǎng)指的是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，只有會(huì)計(jì)從業(yè)人員具備健康的身體，才能保證財(cái)務(wù)管理工作的順利進(jìn)行;只有會(huì)計(jì)從業(yè)人員具備良好的心理素質(zhì)，才能面對(duì)中小企業(yè)發(fā)展各方面的壓力和挑戰(zhàn)?？偠灾?，中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員必須具備良好的身心素養(yǎng)，只有這樣才能促進(jìn)中小企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。與此同時(shí)，中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員還需具備高尚的道德素養(yǎng)，道德素養(yǎng)主要指的是會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為監(jiān)督和約束會(huì)計(jì)從業(yè)人員行為和言行的重要標(biāo)準(zhǔn)，促使中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員的每一項(xiàng)工作都有章可循、有法可依，從而使得中小企業(yè)會(huì)計(jì)工作有效的實(shí)現(xiàn)清正廉明，進(jìn)而為中小企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益提供重要的保障。

3適應(yīng)中小企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體措施

3.1培養(yǎng)模式創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)思路

我國(guó)高校要想培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才，就必須改變現(xiàn)有的傳統(tǒng)模式。首先，高校在培養(yǎng)模式創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)之前，必須對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行具體的調(diào)研和分析，只有明確會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)應(yīng)具備的素養(yǎng):文化素養(yǎng)、綜合專業(yè)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，才能從根本上培養(yǎng)適合中小企業(yè)發(fā)展的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。其次，高校在會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置中，一定要融會(huì)貫通以上四個(gè)方面的素養(yǎng)，并且利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)手段，不斷豐富和更新會(huì)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容，創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)方式，促進(jìn)高校學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)能力和知識(shí)的熟悉和掌握，進(jìn)而培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，高校還需要加強(qiáng)與中小企業(yè)之間的合作和交流，使得高校能夠及時(shí)地根據(jù)中小企業(yè)所提供信息做出教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整，進(jìn)而促進(jìn)高校會(huì)計(jì)專業(yè)教育培養(yǎng)模式的不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。

3.2培養(yǎng)模式創(chuàng)新方案的具體內(nèi)容

3.2.1加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的合理性

基于中小企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)實(shí)際要求，高校在會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置中，必須以提升學(xué)生會(huì)計(jì)文化素養(yǎng)、綜合專業(yè)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)和道德素養(yǎng)為目標(biāo)進(jìn)行全面的分析和研究，采用會(huì)計(jì)模塊教學(xué)方式，將這四個(gè)方面的素養(yǎng)分解為模塊，然后根據(jù)這些模塊科學(xué)設(shè)置專門性的課程，與此同時(shí)，在課程設(shè)置的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，還需要注意各個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間的優(yōu)化配置，只有這樣才能從根本上提高會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的合理性。

3.2.2創(chuàng)新高校會(huì)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)模式

在合理設(shè)置高校會(huì)計(jì)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，高校還需要?jiǎng)?chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)模式，這樣才能改變現(xiàn)有高校教學(xué)存在的各種弊端，進(jìn)而保證適應(yīng)中小企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。首先，在教學(xué)理念上，教師必須堅(jiān)持理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教育理念。這樣不僅可以有效地提升學(xué)生的綜合專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和身心素養(yǎng)，還能拓展學(xué)生的眼界，促進(jìn)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。其次，在會(huì)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)方式上，必須結(jié)合先進(jìn)科學(xué)技術(shù)手段和中小企業(yè)會(huì)計(jì)人才實(shí)際需求創(chuàng)新教學(xué)方式，利用現(xiàn)代化電教媒體進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣和積極性，還能促進(jìn)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)自主學(xué)習(xí)能力的提高，使得學(xué)生能夠快速的掌握所學(xué)知識(shí)和技能，從而促進(jìn)學(xué)生四方年素質(zhì)的不斷提升。最后，在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法上，一定要根據(jù)中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員實(shí)際需求進(jìn)行，引進(jìn)中小企業(yè)現(xiàn)在所使用的會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)軟件，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)軟件教學(xué)的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，這樣不僅可以使得教學(xué)的效果和質(zhì)量大大提升，還能培養(yǎng)出滿足中小企業(yè)實(shí)際需求的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，從而提高高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。

4結(jié)論

綜上所述，中小企業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要構(gòu)成部分，對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有十分重要的作用。在中小企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)中，高校必須結(jié)合中小企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才實(shí)際所具備素質(zhì)踐行教學(xué)方案的制定和實(shí)施，這樣才能為中小企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，進(jìn)而促進(jìn)中小企業(yè)的全面健康發(fā)展。

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作者：孟憲祥 單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)煤田地質(zhì)局