中醫(yī)藥校管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展

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一、中醫(yī)藥院校管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)

(一)學(xué)科發(fā)展模式雷同，特色優(yōu)勢不夠突出

在中醫(yī)藥院校中，大多數(shù)的資源都安排給中醫(yī)藥學(xué)科，建立了以中醫(yī)藥學(xué)科為核心的學(xué)科發(fā)展模式，在此過程中逐漸擴展到藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科當(dāng)中，最后才衍生出農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等新興學(xué)科。所以在當(dāng)前的中醫(yī)藥院校中，管理學(xué)科所受到的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，很多學(xué)校在不同程度上追求大而全的效果，卻忽略了學(xué)科特色的形成。就中醫(yī)藥院校的學(xué)科總體情況來看，中醫(yī)藥學(xué)科的主體地位逐漸受到其它學(xué)科的影響，但因為研究方向不明確等問題，也導(dǎo)致學(xué)科特色沒有得到良好展現(xiàn)，管理學(xué)科的又是得不到展現(xiàn)。

(二)學(xué)科資源條件還有待進(jìn)一步完善

中醫(yī)藥院校管理學(xué)科因為其發(fā)展還不夠完善，師資隊伍等教學(xué)資源建設(shè)也還有待進(jìn)一步完善。一般而言，師資隊伍的建設(shè)直接決定了學(xué)生質(zhì)量的高低。在中醫(yī)藥院校管理學(xué)科專業(yè)教師的引進(jìn)方面還存在不少困難，較多管理學(xué)類專業(yè)的高層次人才都會選擇財經(jīng)類院校或一些綜合類院校就業(yè)，很少有管理類人才愿意直接到中醫(yī)藥院校就職，這也大大增加了中醫(yī)藥院校管理學(xué)科建設(shè)資源的發(fā)展難度。

(三)專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)薄弱

現(xiàn)如今，很多綜合類大學(xué)的管理學(xué)專業(yè)已經(jīng)有了較多的進(jìn)展，因其起步時間較早，又有較多優(yōu)秀的經(jīng)驗借鑒，所以取得了較高的成就。而中醫(yī)藥院校管理學(xué)科則因為其起步時間較晚，僅經(jīng)歷了十多年的發(fā)展歷史，專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)性條件不能與其它管理學(xué)專業(yè)進(jìn)行抗衡，所以其發(fā)展也面臨著更多的挑戰(zhàn)。

二、中醫(yī)藥院校管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展策略

(一)建設(shè)智庫組織平臺

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)＋模式逐漸成為了各行業(yè)發(fā)展的重要途徑，中醫(yī)藥行業(yè)也不例外。尤其是中醫(yī)藥院校作為培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的搖籃，更是需要不斷更新相關(guān)的學(xué)科建設(shè)模式，整體而言，中醫(yī)藥管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展要有充足的創(chuàng)新意識，在法律法規(guī)及相關(guān)策略的推動下，逐漸形成智庫組織平臺。這一平臺要主要為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略探索相關(guān)政策，實現(xiàn)資源的合理配置和優(yōu)化選擇，為政府和相關(guān)的社會組織提供穩(wěn)定的人才資源。

(二)造就教學(xué)科研精英隊伍

針對中醫(yī)藥院校管理學(xué)科師資隊伍建設(shè)過程中所出現(xiàn)的問題，要不斷提升中醫(yī)藥院校對于相關(guān)管理學(xué)類人才的引進(jìn)力度。在管理過程中要加強對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和引進(jìn)，以學(xué)科研究方向為基礎(chǔ)，組建相應(yīng)的教學(xué)科研團(tuán)隊。中醫(yī)藥院校管理者要更加嚴(yán)格地遴選、培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人，明確學(xué)科帶頭人在中醫(yī)藥管理學(xué)科方向的重要責(zé)任。完善學(xué)校學(xué)科管理結(jié)構(gòu)，注重師資團(tuán)隊年齡的結(jié)構(gòu)化和穩(wěn)定性，實現(xiàn)學(xué)科背景的多樣性。

(三)凝練學(xué)科方向，合理配置資源

在中醫(yī)藥院校管理學(xué)科建設(shè)過程中，會嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)的管理學(xué)科發(fā)展需要，凝練學(xué)科方向，實現(xiàn)管理學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)的緊密結(jié)合，圍繞中醫(yī)藥管理學(xué)的方向，加大重大項目的主動設(shè)計。同時要根據(jù)中醫(yī)藥管理學(xué)學(xué)科的相關(guān)特點進(jìn)行布局，合理規(guī)劃研究基地和實驗室，加強研究機構(gòu)等相關(guān)建設(shè)，給予相關(guān)學(xué)科配置相應(yīng)資源，充分發(fā)揮研究學(xué)科陣地的重要優(yōu)勢，為學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

(四)創(chuàng)新中醫(yī)藥院校管理學(xué)科的發(fā)展制度

中醫(yī)藥院校管理學(xué)科建設(shè)是一項較為重大的工程，只有在相應(yīng)的制度保障下才能更好的發(fā)展。當(dāng)前我國的中醫(yī)藥院校管理學(xué)科發(fā)展制度不僅包括績效考核體系，薪酬管理體系，同時還包括榮譽評估體系，只有形成科學(xué)合理的發(fā)展制度，才能有效調(diào)動相關(guān)人員的工作積極性，更好地規(guī)范科研行為，保證學(xué)科建設(shè)不斷發(fā)展。實現(xiàn)中醫(yī)藥資源的合理配置，推動中醫(yī)藥服務(wù)更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會需求。有效服務(wù)國民健康。致力于將科研成果轉(zhuǎn)化成社會服務(wù)能力，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)制度，保證學(xué)科建設(shè)規(guī)范發(fā)展，最終提升中醫(yī)藥管理學(xué)科的發(fā)展層次?？偠灾嗅t(yī)藥院校管理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展需要與公共管理學(xué)科的相結(jié)合，在管理學(xué)的引導(dǎo)下規(guī)范中醫(yī)藥相關(guān)學(xué)科的相關(guān)活動，以推動我國中醫(yī)藥院校的進(jìn)一步發(fā)展。最終實現(xiàn)我國中醫(yī)藥事業(yè)管理水平領(lǐng)先于世界，進(jìn)一步探索中醫(yī)藥發(fā)展存在的普遍規(guī)律。整合中醫(yī)藥學(xué)科和管理學(xué)科中的資源，實現(xiàn)學(xué)科的共同交叉，構(gòu)建科學(xué)合理的重點學(xué)科建設(shè)體系，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)整體水平的提升。

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作者：莫穎寧 楊廣杰 單位：山東中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院