新媒體下昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計淺議

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【摘要】本文以原創(chuàng)南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品應用設計項目“昆趣”APP和“南京昆曲主題游戲”展開分析，梳理非遺文化類應用的數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計方法，探索以不同非遺文化主題的特征切入，從構(gòu)建南京昆曲文化數(shù)據(jù)平臺展開，以數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計的體驗要素、功能要素、視覺要素為分析要點，闡析數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品用戶體驗要素下增強沉浸式體驗功能、構(gòu)建用戶需求模型板塊、呈現(xiàn)界面視覺元素的具體設計方法，進而開展非遺類文化教育移動應用設計研究。

【關鍵詞】南京昆曲；數(shù)字產(chǎn)品；APP設計；昆曲主題游戲

作為號稱九朝古都的南京，延續(xù)600年明文化的發(fā)祥地，昆曲是明文化最高藝術結(jié)晶之一，在南京已有600年歷史了?！栋鍢螂s記》一書中，就有關于秦淮河旁演奏昆曲的記錄，南京就如唱昆曲的“仙都”“樂國”，讓人心魂搖曳，成為全民迷戀的一種最高藝術表現(xiàn)形式。然而，繁華時代下演繹幾千年滄桑浩蕩的戲臺卻已顯得蒼白老舊，昆曲200多年前的盛世景象已不復存在，昆曲文化傳播途徑較為局限，絕大多數(shù)都市人對昆曲還是抱有些許成見。這源于我們對昆曲的印象往往只停留在專業(yè)表演者本身、戲曲舞臺的搭建抑或是戲曲道具的展示，能夠真正親自踏入戲曲領域體會藝術本身的途徑卻很少，這使當前環(huán)境下的群眾和昆曲文化藝術逐漸疏遠。昆曲文化保護需要緊隨時代的發(fā)展，將昆曲藝術融入新媒體語境中，通過南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計為昆曲文化的發(fā)展提供新的傳播途徑，這對未來昆曲文化的活態(tài)化傳承具有豐富而深刻的意義。

一、南京昆曲數(shù)字化傳播路徑

（一）構(gòu)建南京昆曲文化數(shù)據(jù)平臺

昆曲表演中傳統(tǒng)程式化的語言動作表達故事內(nèi)容，渲染舞臺氛圍的展演形式，帶給接觸昆曲不多的群體更多的是距離感和時代的隔閡。構(gòu)建南京昆曲文化數(shù)據(jù)平臺，是將昆曲文化中的圖形圖案、人物角色、經(jīng)典曲目、故事情節(jié)等藝術元素進行數(shù)字化整合與創(chuàng)作，通過新媒體背景下數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品移動APP設計，主題游戲開發(fā)，通過線上展售、在線學習、創(chuàng)意視頻等方式達到文化趣味性的傳播。構(gòu)建數(shù)據(jù)平臺對昆曲文化藝術的傳承發(fā)展提供了極大的便利。

（二）非遺類數(shù)字產(chǎn)品軟件的應用

隨著新媒體環(huán)境下數(shù)字技術的不斷發(fā)展、更新迭代，移動媒體數(shù)字化技術對保存發(fā)展昆曲文化藝術、學習昆曲樂理知識、培養(yǎng)昆曲學習興趣、挖掘昆曲藝術人才提供了更加優(yōu)質(zhì)的平臺和媒介。數(shù)字產(chǎn)品的功能性寓于用戶的體驗中，數(shù)字產(chǎn)品下第三方應用程序具有多樣功能性，第一是體驗性，移動設備的觸摸屏提供了較好的操作體驗，互動體驗性帶給受眾更優(yōu)質(zhì)的知識學習情境；第二是識別性，應用程序APP可以通過收集系統(tǒng)的各類信息和識別用戶的興趣習慣，精準推送用戶感興趣的昆曲文化知識和相關視頻節(jié)目；第三是共享性，網(wǎng)絡視頻課程的開發(fā)有效地擴大了知識的共享性，推動了共享知識共享學習的發(fā)展。張婷、彭麗指出，APP在非遺文化記錄、展示和傳播中有著傳統(tǒng)方式無法比擬的優(yōu)勢。①張飛越、靳璨以揚州APP界面設計方案為目的提出了非遺類APP的設計結(jié)構(gòu)和理念。②在游戲設計方面，楊媛媛、季鐵、張朵朵指出，游戲作為一種復合、互動式的藝術形式，結(jié)合了新技術、交互媒體和情感敘事的潛力，可以激發(fā)年輕的“數(shù)字原住民”一代對傳統(tǒng)文化的興趣，促進文化傳播和文化自信。③可以看出，數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品的設計對傳承和保護非遺文化有豐富的研究價值。

（三）南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計層面

南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品中APP與游戲的設計從五個用戶體驗要素層面進行研究，分別是戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層。戰(zhàn)略層包括了產(chǎn)品設計者和用戶的需求層面，范圍層是指向產(chǎn)品的功能層面，結(jié)構(gòu)層是指向操作使用流程層面，框架層用于優(yōu)化設計布局提高使用效率，表現(xiàn)層體現(xiàn)了產(chǎn)品的設計審美層面。應用設計項目“昆趣”APP和“南京昆曲主題游戲”即是從數(shù)字產(chǎn)品設計的這五個層面展開設計構(gòu)思的。

二、南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計要素分析

（一）體驗要素

系統(tǒng)化、人性化的界面設計可以給用戶帶來優(yōu)質(zhì)的互動感，應用界面設計需要具有良好的操作體驗和舒適的視覺體驗。昆曲文化類應用界面具有清晰的板塊化設計，用戶界面中菜單、對話框、窗口和其他控件的風格設計完整統(tǒng)一，用戶從選擇功能到查找內(nèi)容等都具有良好的體驗感。

（二）功能要素

數(shù)字產(chǎn)品的設計需要確定其功能目標，南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品具有獨特的教育功能、審美功能、娛樂功能。第一，移動應用的設計中以了解昆曲文化，學習昆曲藝術知識為導向，主要為了提供良好的文化教育學習功能；第二，主題背景界面和圖標按鈕的風格，色彩和圖形的設計體現(xiàn)了功能界面的審美價值；第三，與昆曲動畫人物的互動，了解游戲中的昆曲故事情節(jié)，體現(xiàn)了功能界面的娛樂性。

（三）視覺要素

優(yōu)化APP和游戲的界面設計，能提高用戶的操作興趣。具有美觀性的界面設計能帶來良好的視覺體驗。昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品下APP和主題游戲設計富有深刻的藝術文化內(nèi)涵，其界面設計內(nèi)容通過隱喻性、象征性、故事性等手法將昆曲文化元素提取并展現(xiàn)出來，界面色彩風格和空間布局也傳達其獨有的內(nèi)涵。

三、南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計方法

（一）增強沉浸式體驗功能——從“戰(zhàn)略層”到“范圍層”

沉浸式體驗功能設計是為了引導用戶自主的探索產(chǎn)品內(nèi)容，鼓勵用戶參與到數(shù)字產(chǎn)品的體驗和互動功能中。增強沉浸式體驗功能，不斷引導用戶深入學習昆曲藝術文化知識。原創(chuàng)應用設計項目“南京昆曲主題游戲”是以當下較為流行的沉浸式體驗游戲為創(chuàng)意點設計思考的。以昆曲戲目經(jīng)典橋段所衍生的劇本進行設計再創(chuàng)作，通過沉浸體驗式游戲所呈現(xiàn)，旨在將昆曲中的具有代表性的情節(jié)和故事人物通過繪畫形式表現(xiàn)出來，再通過數(shù)字產(chǎn)品設計制作成沉浸式體驗游戲，讓用戶置身其中仿若身臨其境，其目的是體驗游戲的同時也學習了昆曲文化知識。沉浸式游戲是數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品中重要的一部分，如文字沉浸類游戲軟件“橙光閱讀器”，它具備了娛樂性、審美性、體驗性、互動性等特點，且具有較為廣泛的受眾市場。如南京昆曲主題游戲下“檀郎謝女互動游戲”，檀郎謝女一詞出自唐代李賀的《牡丹種曲》，后昆曲戲目中也出現(xiàn)此詞，用來形容才貌雙全的夫婦或情侶，昆曲的折子戲作品中《牡丹亭》《桃花扇》《西廂記》等經(jīng)典曲目也多以對男女美好愛情的向往為主。如圖2，“檀郎謝女”情景體驗式游戲是以昆曲人物中小生和小旦人物形象為基礎展開聯(lián)想設計的。此板塊情景體驗的功能提供了用戶不同的昆曲作品故事并匹配相應的人物角色、故事流線、游戲道具，玩家可以選擇屬于自己的男性或女性角色和不同的故事劇情走向，不同的劇情走向會有不同的故事結(jié)局。站在用戶的角度設計互動功能，使得昆曲的經(jīng)典橋段故事通過游戲能夠生動再現(xiàn)，引導用戶通過閱讀文字，欣賞畫面的方式參與到游戲的互動沉浸體驗中，進而不斷了解昆曲藝術文化。

（二）構(gòu)建用戶需求模型板塊——從“結(jié)構(gòu)層”到“框架層”

板塊的區(qū)分將信息進行了有效的規(guī)整，模型板塊的構(gòu)建有利于用戶清晰認知界面的不同功能導向。設計項目“昆趣”APP體現(xiàn)了數(shù)字產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)板塊化設計?！袄トぁ盇PP設計旨在將南京昆曲以線上推廣的方式融入大眾生活并體驗昆曲藝術的風致雅韻，且“昆趣”取自昆曲諧音，寓意是體會昆曲文化藝術中獨特的趣味。“昆趣”APP的開發(fā)設計是以多板塊發(fā)散型功能為出發(fā)點，如圖3效果圖，分為“衍生文創(chuàng)線上展售”“曲目配音錄制”“曲藝美妝視頻教學”三個結(jié)構(gòu)板塊。首先是“衍生文創(chuàng)線上展售”板塊設計。該板塊的功能是提供多種多樣的昆曲藝術衍生文創(chuàng)產(chǎn)品展示和售賣，文創(chuàng)產(chǎn)品以購買者年齡階段和產(chǎn)品種類為區(qū)分，如兒童文具專區(qū)、昆曲玩偶擺件專區(qū)、紀念版手賬專區(qū)等等，展售的產(chǎn)品配有三維動態(tài)短視頻宣傳和精美效果圖，且部分產(chǎn)品還可依據(jù)不同產(chǎn)品材質(zhì)類型和昆曲元素圖案進行自由DIY組合搭配，劃分專區(qū)可以有效地讓用戶區(qū)分并獲得自己需要的產(chǎn)品，有層次性地進行昆曲文化產(chǎn)品價值輸出，使受眾能充分感受到昆曲藝術元素的多元化和趣味性。衍生品的設計使得昆曲文化得以延伸，昆曲文化的傳播方式也不再局限于一點，在傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時也創(chuàng)造了經(jīng)濟效益，帶動了南京周邊文化創(chuàng)意行業(yè)的發(fā)展。文創(chuàng)衍生板塊的設計同時也體現(xiàn)了新媒體環(huán)境下傳播媒介的轉(zhuǎn)化，麥克盧漢的《理解媒介：論人的延伸》中提出，既然一切媒介都是人的延伸，是我們的部分機能向各種物質(zhì)材料的轉(zhuǎn)換，所以對任何一種媒介的研究都有助于對所有其他媒介的研究。④新媒體環(huán)境下媒介的傳達是基于數(shù)字化技術實現(xiàn)的，而數(shù)字化技術產(chǎn)品往往也是為了更好地服務大眾所產(chǎn)生的。用戶從選擇產(chǎn)品類別，觀賞產(chǎn)品宣傳視頻，自由組合產(chǎn)品樣式都有具體易操作的交互界面，新媒體環(huán)境下媒介的轉(zhuǎn)化使受眾的選擇和體驗過程更加自由自主多樣。其次是“曲目配音錄制”板塊設計。昆曲音律婉轉(zhuǎn)纏綿，結(jié)合了詩歌語言的優(yōu)雅和音樂的韻律感，是陶冶人情操的高雅藝術。楊蔭瀏老先生曾指出，會唱90套昆曲，可以明白音樂史上的很多問題。⑤曲目配音板塊則為想要學習昆曲演唱和了解戲曲配樂樂器使用技巧的用戶設置，此板塊收錄了昆曲歷史經(jīng)典曲目和一些昆曲大家的作品，用戶可以選擇自己想配音的昆曲作品，進入配音錄制并演唱合成。用戶吟唱詞曲，也可自由選擇曲笛、三弦伴奏樂器和控制節(jié)奏的鼓、板音效按鍵，配音過程中系統(tǒng)會根據(jù)你的發(fā)聲旋律和音調(diào)高低為你進行打分并給你相應的獎勵積分和學習指導建議。與此同時，用戶還可以選擇線上跟學指導服務。線上跟學是提供昆曲學唱和樂器學習的課程，線上互動課程學習打破了傳統(tǒng)的只有進入行業(yè)領域才能學習的限制。曲目配音錄制能引導受眾熟知昆曲的樂曲旋律并樂于體驗，從而幫助有從事昆曲表演潛質(zhì)的學生進入行業(yè)領域工作，不斷傳承發(fā)展創(chuàng)新優(yōu)秀的昆曲文化藝術?！扒颗湟翡浿啤卑鍓K設計體現(xiàn)了新媒體環(huán)境下主體的遷移，藝術的主體性表現(xiàn)在觀念的總體，被思考和被感知的社會主體的自為存在。戲曲表演者作為藝術主體的表達者與普通觀眾在劇場的環(huán)境中具有相對的對立面，而昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計更加注重受眾自身對昆曲藝術的感知與創(chuàng)造，盡可能地挖掘受眾主體的能動學習能力。再次是“曲藝妝容視頻教學”板塊設計。美妝視頻作為短視頻發(fā)展的強勢力量，美妝視頻隨著新媒體平臺的推廣逐漸成為大眾獲取美妝資訊和學習美妝教學的主要途徑。受眾中尤其是女性更加青睞于通過美妝視頻提升自己的氣質(zhì)，選擇更多獨特的時尚搭配風格，而古典國風妝容便是時下較為流行的潮流風格之一。昆曲藝術元素豐富多樣，也可融入古典國風妝容的造型設計中，提取昆曲藝術元素，例如昆曲元素中紋樣精美色彩艷麗的點翠，其形狀有似牡丹花、菊花或是荷花等花型，也有鳥類和昆蟲類等圖形，元素紛繁多樣?！扒噴y容視頻教學”板塊則提供了豐富的昆曲藝術元素圖案，用戶可以選擇不同的圖案進行自由設計，并錄制妝容教學視頻。昆曲國風元素美妝旨在通過廣大自媒體的創(chuàng)意創(chuàng)新思維撞擊出多彩的藝術火花，帶來具有美感韻味的創(chuàng)意昆曲妝容教學視頻內(nèi)容。（如圖3）

（三）呈現(xiàn)界面視覺風格——設計“表現(xiàn)層”

界面視覺風格的呈現(xiàn)是數(shù)字產(chǎn)品整體畫面表現(xiàn)十分重要的一點，色彩搭配和圖形設計是體現(xiàn)數(shù)字產(chǎn)品整體色調(diào)和風格的標志?！袄トぁ盇PP在風格基調(diào)上，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代審美進行了融合，并設計了具有昆曲特色風格的圖形，從而體現(xiàn)在初始加載界面和符號圖標設計中，加載界面的標志是簡約的特殊圖形處理過的線形標志，圖案淡雅簡約且融合。其中，界面主題背景圖便是采取了偏角山水的構(gòu)圖方法，這種描繪局部畫面的手法給予了無盡的想象留白。另外，數(shù)字產(chǎn)品的人物立繪形象設計也能襯托出界面畫面的視覺風格。例如，南京昆曲主題游戲中立繪人物形象就具有其獨特的視覺風格特點。昆曲本身是具有濃厚中國古風韻味風格的，可以利用提取的古風元素也十分豐富，故立繪人物以薄涂偏厚的偏水彩風格呈現(xiàn)，顏色汲取了昆曲多彩的戲服和妝容來勾勒設色，混合了水彩元素的中國風與現(xiàn)代風格進行交融碰撞，從而產(chǎn)生耳目一新的視覺風格。

四、結(jié)語

新媒體背景下南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計探索具有豐富內(nèi)涵，對于研究南京昆曲文化的傳承創(chuàng)新與文化教育類移動應用設計有深刻指導價值，同時也為類似的非遺文化數(shù)字化傳播提供了參考樣式。具有創(chuàng)意性的智能手機應用程序“昆趣”APP的設計，帶給了受眾更多的參與感，通過南京昆曲主題游戲的開發(fā)設計，打破了傳統(tǒng)的觀賞形式和體驗方式。然而，南京昆曲數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計也需要不斷挖掘新的創(chuàng)新創(chuàng)意點來豐富數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容，并優(yōu)化拓展南京昆曲文化的數(shù)字化傳播方式。

作者:隗莉 單位:南京信息工程大學