農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡數(shù)字化戰(zhàn)略思考

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［摘要］農(nóng)業(yè)科技信息的運用是農(nóng)業(yè)在發(fā)展中的關鍵因素，其能利用自身的科學系統(tǒng)為農(nóng)業(yè)管理以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出良好規(guī)劃，以保證農(nóng)業(yè)的穩(wěn)固發(fā)展。近些年來，網(wǎng)絡科技的數(shù)字化的發(fā)展越來越快，信息的傳遞速度也愈加迅速，所以農(nóng)業(yè)的信息發(fā)展也應與時俱進，把農(nóng)業(yè)科技信息利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術將其網(wǎng)絡化和數(shù)字化，以保證農(nóng)業(yè)技術的良好發(fā)展。文章將針對農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡化和數(shù)字化的戰(zhàn)略思考做出簡要分析，以供借鑒和參考。

［關鍵詞］農(nóng)業(yè)科技信息;網(wǎng)絡化;數(shù)字化

現(xiàn)代網(wǎng)絡發(fā)展的速度十分迅猛，信息的傳遞也越來越便捷和流暢，所以農(nóng)業(yè)的發(fā)展也應該與時俱進，將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術信息與現(xiàn)代高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)相結合起來，運用網(wǎng)絡化信息資源來豐富農(nóng)業(yè)科技，并且由于現(xiàn)代數(shù)字化網(wǎng)絡的興起，網(wǎng)絡消息的傳播速度大幅度提升，而對于農(nóng)業(yè)的發(fā)展來說信息資源的更新速度是至關重要的，因此想要發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技就必須將其網(wǎng)絡化和數(shù)字化，以此來保證農(nóng)業(yè)的高速發(fā)展。

1建立和完善農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡數(shù)字化體系

農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要輔助要素是科學化技術管理，因為科學的農(nóng)業(yè)技術能為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供最合理的規(guī)劃和指導，讓管理者在進行農(nóng)業(yè)管理操作時少走彎路，從而使農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展，所以想要發(fā)展好農(nóng)業(yè)就必須先發(fā)展農(nóng)業(yè)科技信息技術。［1］現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)以及信息數(shù)字化的發(fā)展越來越快，對現(xiàn)實生活的影響也越來越大，因此農(nóng)業(yè)科技信息技術的發(fā)展，要及時發(fā)現(xiàn)這一點，找到合適的時機將傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技技術與現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術以及數(shù)字化信息技術相結合，運用現(xiàn)代科技技術的優(yōu)勢來發(fā)展農(nóng)業(yè)，改變傳統(tǒng)上的單一化農(nóng)業(yè)信息技術，使農(nóng)業(yè)管理者可以隨時利用網(wǎng)絡上的豐富信息資源庫調(diào)取所需要的農(nóng)業(yè)技術資源。另外在農(nóng)業(yè)的發(fā)展中，信息資源的傳播至關重要，因為管理者需要及時了解大環(huán)境的變化，根據(jù)大環(huán)境的變化來調(diào)整對農(nóng)業(yè)的管理，而數(shù)字化信息傳播技術就能做到信息快速傳播這一點，故而管理者應當及時將農(nóng)業(yè)科技信息數(shù)字化，并建立和完善農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡數(shù)字體系，以促進農(nóng)業(yè)的良好發(fā)展。以蘋果套袋技術為例，蘋果套袋是發(fā)生在蘋果剛剛定果之后，管理者利用蘋果袋將幼果進行密封，減少幼果與外界的接觸，這樣一來就減少了蘋果病蟲害的發(fā)生。但是在對蘋果進行套袋時，袋子的不同對蘋果保護的程度也就不同，所以這時管理者就可以利用網(wǎng)絡信息資源庫和數(shù)字化信息傳播技術，在第一時間得知外界已有的蘋果袋子的品種，然后根據(jù)網(wǎng)上對每一種袋子的評測數(shù)據(jù)來進行選擇，最終選擇出最適合蘋果生長的蘋果袋。這就是農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡數(shù)字化體系的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡資源和數(shù)字化信息傳播技術，在最短的時間內(nèi)通過大數(shù)據(jù)對比與篩選，來選擇出最優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術，促進農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展。

2加強建設農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)資源庫

農(nóng)業(yè)技術的良好發(fā)展是一個長期累積的過程，以此在不斷地對各種農(nóng)業(yè)難題的克服中，才能逐漸探索出最適合農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學農(nóng)業(yè)技術，但是由于以往的信息技術過于落后的原因，很多農(nóng)業(yè)科技并沒有很好地保存下來，最終導致大量農(nóng)業(yè)科技不知所蹤，所以在農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展中建立完善農(nóng)業(yè)技術數(shù)據(jù)資源庫是十分有必要的。另外，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術發(fā)展很多都是依靠管理者的個人經(jīng)驗進行，所以這在很大程度上就缺少了一定的科學性，尤其是在發(fā)生突發(fā)情況時，管理者的個人經(jīng)驗有時并不能對其進行解決，最終只能是導致農(nóng)作物大面積減產(chǎn)以及死亡，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的損失［2］。故而利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術以及數(shù)字化技術建立起一個完善的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)資源庫是十分有必要的，管理者運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術以及數(shù)字化信息傳播技術，在進行農(nóng)業(yè)技術研發(fā)之后，能迅速將這些技術進行文字與視頻記錄，并上傳到網(wǎng)絡資源庫中，這樣一來就能夠使每一項農(nóng)業(yè)技術在被研發(fā)出來之后不會出現(xiàn)丟失，從而造成不可挽回的損失。以蘋果樹施肥技術為例，管理者對蘋果樹進行施肥時，每次施肥的時間和種類都是不同的，俗話說“氮長葉子，磷長桿”，以往很多管理者在蘋果即將成熟之時會給蘋果樹施氮肥，以促進果實和樹葉的生長，但是有管理者發(fā)現(xiàn)，這個時期對果樹施氮肥會造成果實返青的現(xiàn)象發(fā)生，所以管理者在研究之后，將傳統(tǒng)的氮肥改進成新型復合肥，這樣一來既保證了蘋果的生長，又不會使蘋果在成熟時發(fā)生返青現(xiàn)象。之后管理者運用網(wǎng)絡技術和數(shù)字化傳播技術將這項研究發(fā)現(xiàn)進行記錄，并上傳到網(wǎng)絡資源庫，這樣一來就保證了這項技術不會被遺漏，而且上傳到網(wǎng)絡上之后，也能使其他管理者在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并利用，以保證蘋果的良好生長。

3實現(xiàn)網(wǎng)絡化農(nóng)業(yè)技術學習

農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展十分迅速，所以農(nóng)業(yè)管理者應當及時把自己的農(nóng)業(yè)技術進行更新學習，將最新的農(nóng)業(yè)技術學習并運用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理中去，以此在利用網(wǎng)絡技術發(fā)展農(nóng)業(yè)技術的同時，也要加強利用網(wǎng)絡技術來發(fā)展農(nóng)業(yè)技術教育。［3］現(xiàn)代視頻網(wǎng)絡的發(fā)展日漸良好，所以在發(fā)展農(nóng)業(yè)技術教學時，可以將這一技術運用進其中，通過網(wǎng)絡視頻將農(nóng)業(yè)科學技術制作成網(wǎng)絡課程，以供農(nóng)業(yè)管理者進行學習，并且因為網(wǎng)絡農(nóng)業(yè)資源非常的豐富，所以管理者在利用網(wǎng)課學習時，也能以豐富的網(wǎng)絡農(nóng)業(yè)技術資源為依托，將農(nóng)業(yè)網(wǎng)課與其相結合，從而進行全面系統(tǒng)的學習，提高管理者的農(nóng)業(yè)技術。另外，還可以利用農(nóng)業(yè)網(wǎng)課建立起一個農(nóng)業(yè)管理者之間的交流互動平臺，各農(nóng)業(yè)管理者在這個平臺中可以進行農(nóng)業(yè)技術學習交流，實時解決一些農(nóng)業(yè)管理中的問題，從而促進各管理者更好地學習農(nóng)業(yè)科學技術。例如發(fā)展蘋果管理農(nóng)業(yè)技術網(wǎng)絡學習平臺，系統(tǒng)可以將蘋果樹管理技術制作成網(wǎng)絡視頻課程，然后向各大蘋果種植管理基地進行推廣，讓各管理者在網(wǎng)絡上通過網(wǎng)課進行學習，在管理者學習的過程中，系統(tǒng)還可以對管理者推薦一些農(nóng)業(yè)資源信息網(wǎng)，讓其在學習網(wǎng)課之后可以再結合其他網(wǎng)站上的蘋果管理技術進行綜合學習，豐富管理者的農(nóng)業(yè)技術知識。另外各管理者在進行蘋果管理技術學習時，也可以通過平臺上的交流系統(tǒng)，與全國各地的蘋果種植管理者進行實時溝通，互相交流學習心得，并且管理者還可以將一些自己平時在進行果樹管理時遇到的問題發(fā)到交流平臺中，集思廣益讓各管理者一起幫助其解決問題，這樣一來管理者不僅能加深對網(wǎng)課學習內(nèi)容的記憶，還能通過實時交流將所學知識進行現(xiàn)場運用，以促進管理者的學習。

4結論

在農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)科學技術的發(fā)展和運用是保證農(nóng)業(yè)良好發(fā)展的重要原因，因此想要更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)，就必須先發(fā)展農(nóng)業(yè)科學技術，近年由于網(wǎng)絡科技與數(shù)字化信息傳播技術的不斷發(fā)展，越來越多的農(nóng)業(yè)管理者開始將農(nóng)業(yè)科技技術與其結合，利用豐富的網(wǎng)絡農(nóng)業(yè)技術儲存資源和能快速傳播信息的數(shù)字化網(wǎng)絡技術，建立完善的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術網(wǎng)絡數(shù)字化發(fā)展體系，達到促進農(nóng)業(yè)技術不斷發(fā)展的目的。

參考文獻:

［1］梅方權.中國農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡化和數(shù)字化的戰(zhàn)略分析———選擇“信息跨越”和“信息強國”的戰(zhàn)略［J］．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題，2001(5):47－50.

［2］趙春江.對中國數(shù)字農(nóng)業(yè)技術發(fā)展的戰(zhàn)略思考［C］.中國數(shù)字農(nóng)業(yè)與農(nóng)村信息化發(fā)展戰(zhàn)略研討會，2003.

［3］朱淼，陳娟.農(nóng)業(yè)大學學報網(wǎng)絡化、數(shù)字化及新媒體應用分析［J］．農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2018，30(5):128－133.

作者：王鷗 單位：甘肅政法大學