高職院校薪酬管理制度

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摘要：薪酬管理制度一直是人力資源管理中一個重要組成部分，且在高職院校發(fā)展時強化薪酬管理制度的改革也是吸引人才的關(guān)鍵。人力資源部門在薪酬管理制度時制定具有本校特色的高職院校薪酬管理制度，能有效地穩(wěn)定學(xué)校的教師隊伍，由此可見，高職院校的薪酬管理制度是值得我們深入研究的一個課題。近年來，隨著收入分配體制的改革，薪酬管理成為人力資源管理的核心內(nèi)容，而對于處于發(fā)展階段的高職院校而言，完善學(xué)校的薪酬管理制度能有效地提高教師工作的積極性，且在行業(yè)中保持一定的競爭優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：收入分配；體制改革；高職院校；薪酬管理

近年來我國高職院校教育規(guī)模不斷擴大，高職院校的收入分配制度改革也成為關(guān)注的熱點問題。績效工資是收入分配制度改革中重要的一種發(fā)放形式，同時績效改革也是收入分配制度改革的重點。為此，人力資源部門制定具有高職院校特點的薪酬管理制度，這對于高職院校的可持續(xù)發(fā)展具有深遠的現(xiàn)實意義。

一、簡析當前高職院校薪酬管理體制的現(xiàn)狀

分析當前高職院校的薪酬管理體制現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為：第一，學(xué)校的津貼包含了績效工資與津貼。津貼這部分內(nèi)容主要是學(xué)校以相關(guān)的政策規(guī)定自籌資金按優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，且自己制定相應(yīng)的經(jīng)費發(fā)放制度，績效工資作為工資分布中比較靈活的部分，一定程度上還能反映員工的貢獻與績效。同時，績效工資也能反映出教師的工作強度，在合理的情況下按照多勞多得的分配津貼，這樣能有效地優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)氣氛，有效提高教師的競爭能力。第二，當前教師的基本工資主要是以等級工資制為主，按照職務(wù)、資歷等不同來決定教師的基本工資。這也能從基本工資看出教師的資歷、職稱等，而績效工資主要體現(xiàn)了教師對學(xué)校的貢獻，也是學(xué)校在綜合考評后發(fā)放的績效工資?？冃ЧべY的高度一定程度上也能反映出職工的個人能力，同時還能反應(yīng)高職院校的薪酬水平。

二、收入分配體制改革下的高職院校薪酬管理制度的優(yōu)化方法

（一）不斷完善學(xué)校的崗位薪酬制度

高職院校在制定聘任制度時，可以加入一些薪酬激勵的規(guī)定內(nèi)容，盡可能讓引進的優(yōu)秀教師能看到發(fā)展的空間與薪酬上升的空間，這樣才能對外引進更多的人才。近年來，為了能加強績效評價與管理，中央政府也高度重視收入分配的改革問題。為此，高職院校也應(yīng)該設(shè)置科學(xué)的績效考核體系，制定符合高職院校特色的薪酬管理體系，為職工創(chuàng)建一個良好的績效考核組織環(huán)境，盡可能的鼓勵職工在工作中表現(xiàn)自己，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。想要達到這一教學(xué)目標，還應(yīng)該做到幾點：第一，根據(jù)高職院校的規(guī)定來設(shè)立相應(yīng)的崗位，且要求教師以學(xué)生為主體，教師作為主導(dǎo)地位，以教學(xué)科研作為工作的重點；第二，以科學(xué)的方法去評價教師，這就要是人力資源部門要充分考慮教師的各方面技能，如教學(xué)工作量、實踐技能、職稱等各個方面的因素，有效的評估崗位職責(zé)，明確定義教師對學(xué)校的貢獻，這樣才能保證公平的定制薪酬，從而達到激勵職工的作用。

（二）改善學(xué)校各方面的福利待遇

薪酬管理體系中很多的福利基本上都僅限定在法定的福利，高職院校開發(fā)的福利很少甚至是沒有。高職院校應(yīng)該充分根據(jù)學(xué)校的財務(wù)水平、管理制度等創(chuàng)造屬于本院校特點的福利，從而實現(xiàn)福利多元化的目標，這樣才能達到改革高職院校薪酬管理制度的目的。同時，學(xué)校也可以借鑒其他院校或者是單位實行靈活的福利制度，如以教師的工資福利作為基礎(chǔ)，每個周期分配一定的旅游補貼、住房補貼、購房購車補貼等等，給予更多的選擇供教師自由選擇，這樣才能促進福利的效果最大化。這樣一來才能讓教師感受到學(xué)校的體貼以及人性化，讓全體教職工感受到學(xué)員的關(guān)懷，如此也能達到鼓勵教師提高工作積極性的作用。也只有這樣，才能有效地減少人才流失，為高職院校的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)重點突出激勵功能

薪酬管理一直是一門學(xué)問，因此想要發(fā)揮薪酬對教師的激勵作用，基本上都是依賴于合理的薪酬結(jié)構(gòu)。教師隊伍不斷壯大的同時，提高薪酬水平有利于激勵教師內(nèi)在的工作積極性?？梢?，薪酬管理制度中應(yīng)以激勵為主，盡可能使激勵功能大于基本的保障功能，這也需要各個高職院校能根據(jù)實際的情況去制定，同時也可以借鑒其他高職院校成功的薪酬管理制度，最大限度發(fā)揮薪酬結(jié)構(gòu)的激勵作用。由于國家政策的約束與教師的承受能力不同，因此在保持基本的工資與福利的情況下，提高崗位的津貼以及績效津貼也能優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)。

三、結(jié)語

綜上所述，薪酬管理制度改革是新時代高職院校發(fā)展的關(guān)鍵，也是吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。因此，高職院校想要在當今激烈的競爭時代下生存，還應(yīng)該改革薪酬管理制度，重視引進優(yōu)秀人才，激勵教師發(fā)揮自身的工作積極性，這樣才能促進薪酬管理制度得到良心發(fā)展，有效促進高職院校更加長遠的發(fā)展。

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作者：王靜怡 單位：江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院