高中物理教學(xué)中課外實踐
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實踐性是高中物理學(xué)習(xí)的一個代名詞，它充分表現(xiàn)出了在抽象的物理知識的學(xué)習(xí)中，課外實踐的重要性和必要性，是高中物理教學(xué)中所存在的不可代替的價值表現(xiàn)．
1）高中物理教學(xué)中課外實踐能夠保證學(xué)生對于物理知識把握的精準(zhǔn)性、科學(xué)性課外實踐在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，讓比較抽象的物理知識在實踐的過程中變得更加具體，學(xué)生對于相關(guān)的物理知識點更加容易理解，保證了課堂的效率，提高了學(xué)習(xí)的效果，比如說：電學(xué)知識的學(xué)習(xí)是整個高中物理階段中較為抽象的知識，學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生對于某些知識點存在著模糊不清的現(xiàn)象，影響了對于知識的理解和學(xué)習(xí)，在課外實踐課程的幫助下，一個簡單的現(xiàn)象就能夠讓學(xué)生切實理解教師課堂上所講授的知識，在學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識之余，還能夠更好地認(rèn)識我們的生活和社會上的各種自然現(xiàn)象，實現(xiàn)學(xué)生對于物理知識把握的精準(zhǔn)性和科學(xué)性．
2）高中物理教學(xué)中課外實踐有利于提升學(xué)生對于物理學(xué)習(xí)的興趣和積極性在高中物理教學(xué)中，物理概念和公式定理成為了組成各個物理知識點的重要元素，在若干個知識點相互融合，密切聯(lián)系下才構(gòu)筑成為了整個紛繁復(fù)雜的物理知識的脈絡(luò)，由此我們不難看出，物理概念和公式定理的學(xué)習(xí)和把握對整個高中物理知識體系的構(gòu)建具有重要的作用，但是不可否認(rèn)的是，數(shù)量眾多的物理知識點給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不小的麻煩，混淆概念成為了學(xué)生在物理知識的學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的通病，不利于學(xué)生對于物理知識的學(xué)習(xí)和掌握．課外實踐就是解決這一難題的關(guān)鍵．課外實踐改變了傳統(tǒng)的教課方式，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中接觸到全新的物理知識，全身心地投入到對于物理知識的研究和學(xué)習(xí)中，有利于提升學(xué)生對于物理學(xué)習(xí)的興趣和積極性，對于學(xué)習(xí)物理知識來說，起到了事半功倍效果．
3）高中物理教學(xué)中課外實踐有利于培養(yǎng)學(xué)生對于知識的探索能力、解決實際問題的能力高中物理教學(xué)中課外實踐能夠積極引導(dǎo)學(xué)生對于物理知識學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓學(xué)生對于物理知識的認(rèn)識從表面逐漸深化，進行深度挖掘，深刻把握到物理知識的內(nèi)涵，在實踐過程中，它培養(yǎng)的是學(xué)生對于知識的探索能力，還能夠幫助讓學(xué)生在實踐中去摸索、去探索，自主地學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對于物理知識實際問題的解決能力和對于知識的探索創(chuàng)新．
二、高中物理教學(xué)中課外實踐方案的研究和討論
高中物理是自然科學(xué)的一門基礎(chǔ)課程，其知識涉及了生活的方方面面，一個不顯眼的自然規(guī)律，往往就蘊含著某種物理學(xué)定律，而且高中物理與初中物理雖然都是物理知識學(xué)習(xí)的過程，但是存在著質(zhì)的區(qū)別，初中物理更加注重基礎(chǔ)，高中物理則更加注重實踐，對于課外實踐的方案就成為了能否實現(xiàn)預(yù)期課堂效果的保證，這就要求課外實踐的方案應(yīng)該具有靈活機動性，以合適的教學(xué)實踐方法來進行相關(guān)的知識的傳授，同時還要勇于創(chuàng)新，在新穎的授課氛圍中，增加課堂的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識過程中實際操作能力，加強高中物理教學(xué)課外實踐具有重要的作用和意義，它培養(yǎng)的是學(xué)生對于知識的探索能力，在實踐過程中，不僅僅能夠讓學(xué)生深刻認(rèn)識和學(xué)習(xí)到高中物理的知識，還能夠幫助學(xué)生在實踐中去摸索、去探究，從而提升學(xué)生對于物理知識實際問題的解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)．
三、結(jié)束語
總之，高中物理知識作為一門自然科學(xué)基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)科，與人們生活息息相關(guān)．高中物理教學(xué)中課外實踐發(fā)揮著重要作用．通過對高中物理教學(xué)中課外實踐的方案進行深刻的研究和討論，有助于提升課外實踐在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用范圍，靈活地掌握和運用課外實踐在物理教學(xué)過程中的方式和方法，讓課外實踐為學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理知識提供更加豐富和廣闊的舞臺，切實提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成善于觀察，善于動腦的習(xí)慣，實現(xiàn)對于物理知識的深刻把握和認(rèn)知，提升學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率，在實踐中學(xué)習(xí)，進而掌握解決實際問題的能力和技巧．
作者：王蘭 單位：內(nèi)蒙古鄂爾多斯伊金霍洛旗高級中學(xué)