高校體育文化建設(shè)重要著力點(diǎn)與路徑

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摘要：隨著教育理念的不斷更新，高校體育文化建設(shè)作為一項重點(diǎn)工作，需要引起教師與相關(guān)教育職工的高度重視，體育文化建設(shè)已經(jīng)成為高校實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要方式，是高校學(xué)生生活、精神的綜合反映。通過分析文化建設(shè)中的重要著力點(diǎn)，確立高校體育文化建設(shè)的主體，提出增加文化建設(shè)效果的基本途徑，促進(jìn)我國高校的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校體育文化建設(shè)重要著力點(diǎn)基本路徑

1高校體育文化建設(shè)重要著力點(diǎn)

在建設(shè)的過程中要明確高校體育文化的定位，并找準(zhǔn)重要著力點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。通常來說，體育文化建設(shè)的主要內(nèi)容可分為以下幾個種類，即球類、體操類以及田徑類。通常高校體育多以鍛煉為主，休閑為輔。體育運(yùn)動的方式多種多樣，無論是在室內(nèi)還是室外，無論強(qiáng)度的大小都能夠達(dá)到強(qiáng)身健體、放松心情的目的。根據(jù)當(dāng)今社會發(fā)展形勢以及學(xué)生心理，高校體育文化建設(shè)的著力點(diǎn)應(yīng)放在體育文化本身的完善與更新方面。大多數(shù)學(xué)生都有著追趕潮流、跟風(fēng)的特點(diǎn)，如果高校體育文化更加前衛(wèi)、時尚，自然而然會吸引學(xué)生的廣泛關(guān)注與參與。高校體育文化建設(shè)也要家庭體育文化的輔助，學(xué)生在學(xué)校中的時間畢竟是有限的，因此要將一部分著力點(diǎn)放在家庭體育文化的建設(shè)中。兩者相互促進(jìn)，達(dá)到更好的建設(shè)效果。同時還要對高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行優(yōu)化與完善，并投入一定資金，只有相關(guān)教育工作者對此項工作引起重視，才能有效促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，使高校體育文化展現(xiàn)出全新的內(nèi)涵。高校學(xué)生在體育文化的指引下，擁有強(qiáng)健體魄的同時，也會具有堅強(qiáng)的意志與奮斗精神。隨著時代的變化，人們對體育的重視程度越來越高，不同國家之間通過一些體育競技來增加溝通，交流感情的同時，也展現(xiàn)了各個國家獨(dú)特的體育文化[1]。進(jìn)行體育競技最好的辦法就是開展奧運(yùn)會，每一屆奧運(yùn)會的舉辦都會在體育文化中產(chǎn)生重要影響。通過奧運(yùn)會不但能宣傳體育文化，還能夠展現(xiàn)我國的精神面貌以及整體形象。國際化的體育文化以公平、公正為基礎(chǔ)，并強(qiáng)調(diào)合作的重要性。高校體育文化建設(shè)也要結(jié)合時代特征，在體育競技中堅持公平、公正、公開的原則，使學(xué)生身心均得到良好的發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，高校應(yīng)大力開展體育創(chuàng)意活動，使高校體育文化更具專業(yè)性與參與性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在各個行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)作為一種傳播媒介對文化的傳遞產(chǎn)生重要作用。高校應(yīng)充分利用這一有利條件，利用信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行體育文化建設(shè)。智能手機(jī)如今已經(jīng)成為每一個高校學(xué)生的必備工具，高?？梢允褂梦⒉?、微信公眾號等對體育文化進(jìn)行傳播，形成一個良好的體育文化建設(shè)模式。

2高校體育文化建設(shè)基本途徑

完整的校園文化離不開體育文化的支持，對學(xué)生進(jìn)行體育文化教育，使學(xué)生積極參加各項體育活動，通過體育鍛煉增強(qiáng)自身體質(zhì)，促進(jìn)高校學(xué)生身心的健康發(fā)展，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生重要影響。因此，相關(guān)教育工作者要重視高校體育文化的建設(shè)。

2.1完善高校體育的基礎(chǔ)物質(zhì)設(shè)施

高校中都會設(shè)置一些體育器械以及籃球場、足球場等，除此之外，還有一些關(guān)于體育文化的景觀，這些都屬于體育文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這些基礎(chǔ)設(shè)施看似簡單，卻包含著該校園的體育文化，高校學(xué)生也需要通過這些設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉[2]。物質(zhì)設(shè)施可以說是高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，各個高校要對自身基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善，可以使健身器材的種類更加豐富，也可以建設(shè)室內(nèi)體育館，使學(xué)生更加方便的進(jìn)行體育運(yùn)動。高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作需要形成完善的標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行，在采購過程中避免以次充好的情況出現(xiàn)，保障高校學(xué)生運(yùn)動過程中的安全。在學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的同時，也要對其加強(qiáng)體育文化的教育，使同學(xué)們了解每一種基礎(chǔ)設(shè)施的使用方式、鍛煉功效以及安全使用的注意事項。

2.2建立高校體育文化管理制度

高校中的任何活動與工作都需要制定嚴(yán)格的管理制度，使高校體育文化建設(shè)工作更加標(biāo)準(zhǔn)化，合理的管理制度能夠有效約束學(xué)生以及相關(guān)教育工作者的自身行為，達(dá)到事半功倍的良好效果。高校體育文化建設(shè)的管理工作，第一步需要確立領(lǐng)導(dǎo)班子，也就是決策人員，其作為整個管理工作的中心有著至關(guān)重要的作用，下屬相關(guān)工作者要依照領(lǐng)導(dǎo)的指令進(jìn)行體育文化建設(shè)[3]。體育文化管理工作的主要范疇為基礎(chǔ)設(shè)施的采購與設(shè)置、體育活動的組織以及對人員的管控，通過對各個方面的干預(yù)，使高校體育文化建設(shè)工作得到更好的開展。事實(shí)上，各個學(xué)校的體育文化建設(shè)包含的內(nèi)容十分廣泛，管理者需要將每一項責(zé)任細(xì)化，落實(shí)到各個部門，保障文化建設(shè)工作能夠有紊的進(jìn)行。除此之外，高校中有許多社團(tuán)，管理者要充分利用這項資源進(jìn)行體育文化建設(shè)，社團(tuán)的主體是學(xué)生，大家通過相同的興趣、愛好走到一起，在社團(tuán)內(nèi)部組織的體育活動以及體育文化建設(shè)必定是最符合學(xué)生自身需求的，也是最具效果的。在整個體育文化建設(shè)工作中需要以完善的規(guī)章制度作為基礎(chǔ)，通過制度的約束，能夠使文化建設(shè)工作更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)[4]。

2.3加強(qiáng)高校體育文化宣傳

利用先進(jìn)的信息技術(shù)對本校體育文化進(jìn)行宣傳，建立獨(dú)特的體育文化品牌，使學(xué)生對此產(chǎn)生關(guān)注。除利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以外，還可以應(yīng)用一些較為傳統(tǒng)的宣傳手段，例如黑板報、海報等等，學(xué)生通過親手制作必然會對體育文化有一個全新的理解。與此同時，還可以定期組織一些關(guān)于體育文化的講座以及觀看體育賽事的活動，增強(qiáng)體育文化學(xué)習(xí)的趣味性，在觀看與聆聽的過程中，加深對體育文化的了解。

2.4改變傳統(tǒng)的體育傳授方式

我國高校多年來使用的傳統(tǒng)體育文化傳播方式具有許多弊端，要充分結(jié)合時代特點(diǎn)與學(xué)生自身需求，對傳授方式進(jìn)行改變[5]。以學(xué)生為主體，利用多種方式增強(qiáng)體育文化傳播過程中的趣味性與互動性，使學(xué)生形成自主鍛煉、終身鍛煉的良好意識，增強(qiáng)學(xué)生體魄的同時，對高校體育文化建設(shè)起到一定的促進(jìn)作用。

3結(jié)語

通過多年發(fā)展，我國高校體育文化建設(shè)已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但在更深層次的文化建設(shè)中，還存在許多問題，需要相關(guān)教育工作者不斷研究改善。各個高校在進(jìn)行體育文化建設(shè)時，要充分結(jié)合本校學(xué)生的具體情況以及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，建立一定的運(yùn)動范圍，使大學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉。對體育文化的創(chuàng)新性與實(shí)用性進(jìn)行著力建設(shè)，通過多種手段與途徑，使我國高校體育文化建設(shè)工作邁向一個新的臺階。

參考文獻(xiàn)

[1]劉軍.高校體育文化建設(shè)提升體育人文素養(yǎng)的路徑探析[J].長江叢刊,2017,19(23):218-219.

[2]于姍姍.高校推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)的基本路徑[J].時代教育,2017,15(1):118.

[3]蔡一嘉.體育教師參與"嵌入式"多民族社區(qū)體育文化建設(shè)的路徑構(gòu)建[J].才智,2017,14(36):161-162.

[4]劉培星.高校體育文化建設(shè)與巴渝體育文化融通發(fā)展研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2017,25(4):36.

作者：李云 單位：河海大學(xué)體育系