地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化建設(shè)及對(duì)策研究

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摘要:地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化包含團(tuán)結(jié)、奮斗、感恩、奉獻(xiàn)等多種文化內(nèi)涵。大力發(fā)揚(yáng)地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化，無論是對(duì)地方綜合性大學(xué)自身的發(fā)展，還是對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才都有著極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合個(gè)人對(duì)大學(xué)捐贈(zèng)文化的研究和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)地方性綜合大學(xué)的捐贈(zèng)文化建設(shè)及對(duì)策進(jìn)行粗淺探討，以期更好的提升地方綜合性大學(xué)的文化價(jià)值。

關(guān)鍵詞:地方綜合性大學(xué);捐贈(zèng);文化建設(shè)

近年來，地方綜合性大學(xué)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，捐贈(zèng)文化方面的主客體身份已得到深層次開發(fā)，同時(shí)，多樣化的捐贈(zèng)也給地方綜合性大學(xué)注入了全新的發(fā)展活力，更好地滿足了地方綜合性大學(xué)發(fā)展對(duì)捐贈(zèng)文化建設(shè)的多方位價(jià)值訴求，具有十分深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。所以，做好地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化的建設(shè)工作非常重要。

1地方綜合性大學(xué)的捐贈(zèng)文化類型

1.1建筑捐贈(zèng)。建筑捐贈(zèng)是指捐贈(zèng)人捐贈(zèng)大量的資金用于大學(xué)校園的物質(zhì)文化建設(shè)，包括對(duì)大學(xué)圖書館的建設(shè)、學(xué)生宿舍樓的建設(shè)、教學(xué)樓的建設(shè)等，且這些建筑物是以捐贈(zèng)人的名字命名。1.2資金捐贈(zèng)。資金捐贈(zèng)是指捐贈(zèng)人捐贈(zèng)給大學(xué)的現(xiàn)款，由大學(xué)統(tǒng)一調(diào)配使用，這些捐贈(zèng)將會(huì)對(duì)高等教育事業(yè)的發(fā)展起到支持作用。1.3慈善捐贈(zèng)。慈善捐贈(zèng)主要是指專為有困難的大學(xué)生開展的一種捐贈(zèng)活動(dòng)，為他們?cè)O(shè)立專門的獎(jiǎng)學(xué)金、提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)等。1.4基金捐贈(zèng)?；鹁栀?zèng)是指捐贈(zèng)者捐贈(zèng)了一筆資金用于地方綜合性大學(xué)建立專項(xiàng)建設(shè)基金，這筆基金所得的回報(bào)以及其所產(chǎn)生的利息都會(huì)被用以?？顚Ｓ?。1.5物質(zhì)捐贈(zèng)。物質(zhì)捐贈(zèng)多半都是畢業(yè)的校友們自發(fā)組織的捐贈(zèng)活動(dòng)，以此表示自己對(duì)母校的感恩。捐贈(zèng)的物質(zhì)包括教學(xué)器材、教學(xué)書籍等基礎(chǔ)設(shè)施。

2地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化的具體價(jià)值訴求

2.1主體價(jià)值訴求。社會(huì)捐贈(zèng)不僅能夠助力于地方綜合性大學(xué)的發(fā)展，還是評(píng)價(jià)地方綜合性大學(xué)社會(huì)影響力的核心標(biāo)準(zhǔn)之一。構(gòu)建一個(gè)良好的捐贈(zèng)文化氛圍，不僅能夠?yàn)榈胤骄C合性大學(xué)帶來更多的社會(huì)捐贈(zèng)，還可有效彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的問題，最大限度的改善地方綜合性大學(xué)的辦學(xué)條件。所以，單從主體價(jià)值訴求來講，地方綜合性大學(xué)的捐贈(zèng)文化建設(shè)，使地方綜合性大學(xué)擁有了更為優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件，能夠向社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才，進(jìn)一步擴(kuò)大了地方綜合性大學(xué)在社會(huì)的影響力。2.2社會(huì)價(jià)值訴求。隨著多元文化的沖擊及各項(xiàng)改革的不斷深化，無論是社會(huì)道德，還是社會(huì)誠信，都需要重塑，社會(huì)成員在奉獻(xiàn)精神、集體精神上的缺失已成為社會(huì)問題的主要根源。地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化建設(shè)恰恰能夠引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的良好發(fā)展，有效激發(fā)社會(huì)成員的奉獻(xiàn)精神、集體精神，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，逐漸形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。2.3育人價(jià)值訴求。地方綜合性大學(xué)的育人價(jià)值訴求決定其必須著重發(fā)展捐贈(zèng)文化建設(shè)。捐贈(zèng)文化建設(shè)不僅能夠幫助全校師生樹立正確的捐贈(zèng)認(rèn)知，還能夠進(jìn)一步豐富其捐贈(zèng)文化內(nèi)涵，使其在良好的捐贈(zèng)文化中得到熏陶，逐漸形成感恩、奉獻(xiàn)、服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展。

3地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化建設(shè)的優(yōu)化措施

3.1地方綜合性大學(xué)應(yīng)該做好志愿精神的培育，革新文化理念。地方綜合性大學(xué)作為價(jià)值文化的領(lǐng)路者、先驅(qū)者，在捐贈(zèng)文化的發(fā)展上更應(yīng)該做好引領(lǐng)工作，依托自身的文化優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)外營造出一個(gè)良好的捐贈(zèng)氛圍，做好捐贈(zèng)文化力量的革新。始終堅(jiān)持開放、包容、維護(hù)捐贈(zèng)文化遵循的基本原則，做好對(duì)外宣傳工作，聯(lián)系社會(huì)力量，在全社會(huì)范圍內(nèi)塑造良好的捐贈(zèng)文化，培育志愿捐贈(zèng)的精神，發(fā)展多元捐贈(zèng)文化主體。尤其是要加強(qiáng)對(duì)地方綜合性大學(xué)師生無私奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，提高其集體主義意識(shí)，培育出具有地方高校特色的捐贈(zèng)文化。3.2加快地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化與教書育人的有機(jī)融合。對(duì)于地方綜合性大學(xué)，捐贈(zèng)文化是其重要的組成部分，開展捐贈(zèng)文化的根本目的就是為了提高地方綜合性大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才。所以，加快地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化與教書育人的有機(jī)融合，對(duì)持續(xù)弘揚(yáng)捐贈(zèng)文化，提高地方綜合性大學(xué)本身的價(jià)值尤為重要。地方綜合性大學(xué)在開展思想政治教育過程中應(yīng)該做好捐贈(zèng)文化教育的滲透，并依托大學(xué)本身的物質(zhì)文化、制度文化，做好捐贈(zèng)文化教育的開展和宣傳工作，使捐贈(zèng)文化能夠全面融入到地方綜合性大學(xué)的培育體系中。地方綜合性大學(xué)還應(yīng)該充分依靠新媒體平臺(tái)，廣建校友群，開展多元化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引更多的校友參與進(jìn)來，加強(qiáng)與校友之間的情感聯(lián)系，更好的實(shí)現(xiàn)捐贈(zèng)文化與教書育人的完美融合。3.3完善地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)制度建設(shè)。目前，我國絕大多數(shù)地方綜合性大學(xué)的捐贈(zèng)文化建設(shè)仍處于摸索階段，尚未配備完善的捐贈(zèng)制度，而且，地方綜合性大學(xué)在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科設(shè)置、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等諸多方面都存在著一定的差異，導(dǎo)致捐贈(zèng)文化的建設(shè)水平大不相同。因此，我國相關(guān)部門應(yīng)該根據(jù)地方綜合性大學(xué)的差異情況，有針對(duì)性的引導(dǎo)地方綜合性大學(xué)構(gòu)建差異化捐贈(zèng)文化。地方綜合性大學(xué)本身也要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)資金的自籌工作，提高自身的學(xué)術(shù)能力與教學(xué)能力，吸引更多的社會(huì)捐贈(zèng)，降低對(duì)政府、對(duì)銀行等部門的依賴。還要不斷完善自身的捐助資金協(xié)同管理制度，更好的處理捐贈(zèng)權(quán)利、捐贈(zèng)義務(wù)之間存在的關(guān)系，構(gòu)建健全的捐贈(zèng)檔案制度，為地方綜合性大學(xué)的捐贈(zèng)文化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.4優(yōu)化利益引導(dǎo)機(jī)制。捐贈(zèng)文化的原動(dòng)力就是奉獻(xiàn)且其遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在經(jīng)濟(jì)層面上所表現(xiàn)出來的價(jià)值。在構(gòu)建捐贈(zèng)文化的過程中，地方綜合性大學(xué)必須盡可能的摒棄功利思想，優(yōu)化利益引導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范捐贈(zèng)主體、客體，使教育發(fā)展與文化目標(biāo)相一致。還要從精神層面入手，做好利益導(dǎo)向機(jī)制的構(gòu)建，強(qiáng)化對(duì)全校師生奉獻(xiàn)精神的培育，并從制度層面對(duì)捐贈(zèng)行為與捐贈(zèng)動(dòng)機(jī)進(jìn)行規(guī)范，利用激勵(lì)機(jī)制對(duì)捐贈(zèng)者的行為給予相應(yīng)的利益回報(bào)，同時(shí)，加強(qiáng)地方綜合性大學(xué)對(duì)社會(huì)的回饋，研發(fā)出更多的先進(jìn)文化與科研成果，向社會(huì)輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才，更好的滿足捐贈(zèng)文化的社會(huì)價(jià)值訴求。

4結(jié)語

筆者就地方綜合性大學(xué)捐贈(zèng)文化及其建設(shè)優(yōu)化措施展開粗淺探討，希望通過本文的闡述能夠?yàn)榈胤骄C合性大學(xué)捐贈(zèng)文化建設(shè)的理論和實(shí)踐有一定借鑒意義，推進(jìn)捐贈(zèng)文化的發(fā)展，奠定有益的基礎(chǔ)，并通過完善的制度建設(shè)與利益引導(dǎo)，使捐贈(zèng)文化與地方綜合性大學(xué)育人實(shí)現(xiàn)完美的融合，為大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才提供有益的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

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作者:王殿元 單位:哈爾濱商業(yè)大學(xué)