中職體育教育中的問(wèn)題及解決對(duì)策
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摘要：隨著我國(guó)對(duì)于職業(yè)教育投入更多的熱情和資金，其教學(xué)情況也引起了更多關(guān)注，同時(shí)也為我國(guó)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)著更多技術(shù)以及應(yīng)用型人才，很多從中職院校中畢業(yè)的學(xué)生都是會(huì)直接參加工作。不論是在哪個(gè)崗位上進(jìn)行工作，學(xué)生們的身體健康和素質(zhì)都必須加強(qiáng)，這樣才能保證這項(xiàng)任務(wù)很好地完成。在中職院校的教育工作中，體育教育是其中一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也跟學(xué)生的身體素質(zhì)有著直接聯(lián)系，因此要重視中職體育教育工作，筆者針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，并提出了相應(yīng)解決措施，從而保證學(xué)生能夠全面化發(fā)展。
關(guān)鍵詞：中職；體育教育；教學(xué)
中職體育教學(xué)工作中，教學(xué)是完成此項(xiàng)工作目標(biāo)的重要方式和內(nèi)容，對(duì)于提升中職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)和技術(shù)能力等方面有著非常重要的影響，我國(guó)教育教學(xué)的改革，對(duì)學(xué)校的教育工作有很大影響，但是傳統(tǒng)教育方式的根深蒂固造成很多地方無(wú)法突破，一直在沿用比較落后的教育方式，新的教育理念和體系沒(méi)有完成。
一、中職體育教育中存在的問(wèn)題
1.學(xué)生問(wèn)題。近幾年來(lái)，我國(guó)各個(gè)中職院校都增加了對(duì)學(xué)生的招收，主要是我國(guó)對(duì)職業(yè)教育工作的支持和督促，雖然學(xué)生較多，但是存在來(lái)源不明的問(wèn)題，導(dǎo)致生源中出現(xiàn)了一些后進(jìn)生甚至是問(wèn)題生。他們?cè)隗w育教學(xué)中無(wú)法配合老師完成學(xué)習(xí)，形成了非常大的隱患。另外，中職院校的學(xué)生在價(jià)值觀念以及娛樂(lè)方式上受社會(huì)環(huán)境的影響，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，因而沒(méi)有體育鍛煉的概念。如：很多學(xué)生課余之間會(huì)去網(wǎng)吧等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，而不是體育學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著人們生活水平的提升，中職院校學(xué)生大多家庭條件優(yōu)越，有的還是家里獨(dú)生子女家庭地位較高，所以沒(méi)有吃苦的精神，在體育學(xué)習(xí)中做一些需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的動(dòng)作時(shí)非常困難。
2.教師問(wèn)題。我國(guó)的教育方式大多是填鴨式教學(xué)，教育教學(xué)課堂中，老師在整個(gè)教學(xué)工作中絕對(duì)主導(dǎo)地位，經(jīng)常會(huì)將自己的觀念融入教學(xué)工作中，因此，學(xué)生在接受這些知識(shí)的過(guò)程中并不理解，自己獨(dú)立思考的模式?jīng)]有完全建立，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)也失去了思考能力。因此，很多學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)課程的態(tài)度都是應(yīng)付，甚至不愿意上體育課，學(xué)生出現(xiàn)這種情緒，是雙方的責(zé)任，但是從老師的角度看待問(wèn)題，肯定是教育方式以及模式存在問(wèn)題，需要對(duì)教育方式進(jìn)一步優(yōu)化。
3.學(xué)校問(wèn)題。學(xué)?？梢詫?duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)度和配置，雖然任何一項(xiàng)工作都是非常繁瑣的，但是教育應(yīng)該是一視同仁的，不能存在偏重某一科的現(xiàn)象。如：體育課在很多學(xué)校中都屬于邊緣課程，因?yàn)閷W(xué)校不重視，也影響著老師和學(xué)生的態(tài)度，因此從這個(gè)層面，統(tǒng)一學(xué)校調(diào)配也是重要因素，同時(shí)體育教育工作環(huán)境以及整體氛圍也是至關(guān)重要的，營(yíng)造環(huán)境對(duì)于提升教育理念有直接聯(lián)系。
二、優(yōu)化中職體育教育工作
1.學(xué)校要樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，加大對(duì)體育教學(xué)的政策和資金的投入。首先從學(xué)校這一方面來(lái)說(shuō)，要對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想和理念進(jìn)行充分更新和認(rèn)識(shí)，將綜合能力作為衡量學(xué)校能力的方式之一，不能繼續(xù)認(rèn)為文化和升學(xué)率決定一切，深入的研究體育教育工作，同時(shí)要投入更多資金和政策，將教學(xué)中的制度進(jìn)一步完善，保證一周或者是一學(xué)年中有足夠時(shí)間去開(kāi)展體育教育工作，同時(shí)要增加體育教學(xué)設(shè)備的配置，保證教學(xué)工作能順利展開(kāi)，從學(xué)校角度上強(qiáng)化體育教育工作和效果。
2.改變中職體育教學(xué)模式，緊隨時(shí)代潮流。前文中提到，我國(guó)是傳統(tǒng)教育的方式，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)，如果想跟上時(shí)展的步伐，就必須對(duì)自己所落后的部分進(jìn)行改變，重新認(rèn)識(shí)自身能力和發(fā)展現(xiàn)狀。因此，對(duì)自身情況進(jìn)行反省、重新更新理念和知識(shí)、積極投入其準(zhǔn)備工作當(dāng)中以及盡快做出相關(guān)的工作計(jì)劃與安排，從而推動(dòng)我國(guó)中職體育教育工作。
3.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣是很重要的教學(xué)內(nèi)容，體育教學(xué)老師也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)培養(yǎng)興趣讓學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，在體育教育工作中真正自主參與和學(xué)習(xí)真正成為課堂學(xué)習(xí)主體，只有這樣，才能將其中存在的難題進(jìn)行解決，提升教學(xué)能力和質(zhì)量，通過(guò)一些課外活動(dòng)的開(kāi)展，還能對(duì)學(xué)生們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)行強(qiáng)化。
4.教學(xué)資源充分利用。在中職體育教育工作中，對(duì)教學(xué)資源的利用更加需要關(guān)注。體育課堂教學(xué)工作中，學(xué)生不僅要加強(qiáng)體育鍛煉，還應(yīng)強(qiáng)化其鍛煉意識(shí)，充分掌握與體育有關(guān)的技術(shù)和知識(shí)，一個(gè)高品位的校園環(huán)境在體育教學(xué)工作上可以錦上添花。因此，中職院校應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)校體育文化氛圍的營(yíng)造，良好的體育環(huán)境才能帶來(lái)良好的教學(xué)質(zhì)量。中職的學(xué)生，無(wú)論是在校園內(nèi)還是以后步入社會(huì)中，體育學(xué)習(xí)都是有益于身心健康的一項(xiàng)重要舉措，雖然目前我國(guó)在教育工作中還存在一些需要提升的部分，但是只有學(xué)生、學(xué)校以及教師這幾個(gè)方面綜合提升，才能優(yōu)化體育教育工作。
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作者：王世達(dá) 單位：白城市第一職業(yè)高中