職業(yè)院校體育教育中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了職業(yè)院校體育教育中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:職業(yè)院校肩負著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)實用型人才的重要使命,對社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用。體育教育在職業(yè)教育中占有重要位置,對增強中職院校學(xué)生的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)都具有重要作用。當(dāng)前,中職院校體育教學(xué)中還存在許多不容忽視的問題,這對提升學(xué)生的整體素養(yǎng)極為不利,因此,職業(yè)院校必須采取措施革新體育教育模式。拓展訓(xùn)練以其豐富的形式和獨特的效果,逐漸受到職業(yè)院校的重視,成為體育教育教學(xué)的重要組成部分。該文首先分析了拓展訓(xùn)練的特點,又指出了拓展訓(xùn)練在職業(yè)院校體育教育中的作用,并在此基礎(chǔ)上闡述了具體的運用途徑。

關(guān)鍵詞:拓展訓(xùn)練；職業(yè)院校；體育教育

近年來,我國職業(yè)教育取得飛速發(fā)展,社會各界對中職教育也越來越關(guān)注。體育教育作為中職教育的重要組成部分對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)起至關(guān)重要的作用。因此,如何提高中職院校體育教學(xué)的效率,是當(dāng)前中職院校急需思考和解決的問題。拓展訓(xùn)練綜合運用組織行為學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多個學(xué)科的知識,針對社會對人才的需求及學(xué)生特征設(shè)計課程,在自然環(huán)境或模擬環(huán)境下,組織學(xué)員參加設(shè)計的課程活動,進而增強學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力,挖掘?qū)W生潛能。在職業(yè)院校的體育教學(xué)中合理引入拓展訓(xùn)練不僅能夠鍛煉學(xué)生的體能,還能夠增強學(xué)生的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

1拓展訓(xùn)練的特點

從本質(zhì)上而言,拓展訓(xùn)練其實是一種體驗式培訓(xùn)。要求學(xué)員通過親身經(jīng)歷掌握相關(guān)技能。同時,學(xué)員在參加各種豐富多彩的拓展項目后,可以獲取更加豐富的教育感受。拓展訓(xùn)練要求學(xué)員全身心投入,只有這樣才能真正實現(xiàn)訓(xùn)練價值。此外,拓展訓(xùn)練的項目都具備一定的難度,需要學(xué)員不斷地挑戰(zhàn)自身的心理極限,經(jīng)受各種心理考驗,進而挖掘自身潛力。與此同時,拓展訓(xùn)練還強調(diào)團隊力量,鼓勵學(xué)員相互配合,在合作中增強學(xué)員的參與意識、合作意識、責(zé)任意識。拓展訓(xùn)練最初多針對企業(yè)客戶,借助這種訓(xùn)練方式增強企業(yè)的凝聚力,形成一種團結(jié)合作、積極向上的氛圍。調(diào)查顯示,拓展訓(xùn)練對企業(yè)文化發(fā)展起著重要的推動作用。經(jīng)過不斷地完善和調(diào)整,目前,拓展訓(xùn)練已經(jīng)形成較為完備的訓(xùn)練模式,訓(xùn)練項目也更加多樣化,可以被廣泛應(yīng)于各個領(lǐng)域。

2拓展訓(xùn)練在職業(yè)院校體育教育中的重要作用

2.1有利于體育教學(xué)的多元化發(fā)展

目前,許多職業(yè)院校體育教學(xué)方式過于單一,這不僅不利于體育教學(xué)的進一步發(fā)展,而且不利于學(xué)生的身心健康。拓展訓(xùn)練具有豐富的內(nèi)容和形式,能夠改變職業(yè)院校體育教育教學(xué)方法單一的現(xiàn)狀,促進體育教學(xué)的多樣化發(fā)展。在職業(yè)院校體育教學(xué)中合理運用拓展訓(xùn)練對教師的職業(yè)素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)也具有積極意義,能夠提升教師的整體素質(zhì),進而優(yōu)化職業(yè)院校的教師資源。

2.2有利于提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

若要提升職業(yè)院校的體育教學(xué)效率,就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查顯示,當(dāng)前我國大部分職業(yè)院校學(xué)生的體育教學(xué)參與積極性都相對較低。這一方面由于許多學(xué)校和家長對體育教學(xué)不夠重視,導(dǎo)致學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中花費的精力和時間較少。另一方面則是由于受傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的影響,許多中職院校的體育教學(xué)內(nèi)容枯燥,訓(xùn)練方式單一,根本無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。拓展訓(xùn)練則可以為學(xué)生提供更多富有趣味性和新穎性的訓(xùn)練活動,以豐富的項目內(nèi)容和形式促使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷獲得成就感,盡情地展現(xiàn)自我和釋放自我,從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,自覺參加體育鍛煉和教學(xué)。

2.3促進學(xué)生的全面發(fā)展

隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展,社會對人才的綜合素養(yǎng)要求日益提升。但受傳統(tǒng)教育思想影響,許多職業(yè)院校不重視體育教學(xué),將時間與精力大多投放于文化課學(xué)習(xí),這顯然不利于學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)當(dāng)前社會對人才的內(nèi)在需求,職業(yè)院校學(xué)生不僅要具有豐富的文化知識,還應(yīng)當(dāng)具備較高的創(chuàng)新能力、團隊合作能力,和良好的身體素質(zhì)以及積極向上的人生態(tài)度。拓展訓(xùn)練包含許多具有挑戰(zhàn)性的運動項目,能夠在一定程度上增強學(xué)生的心理素質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如:信任背肩摔項目就能夠增強學(xué)生的合作能力和信任度。因此,在中職體育教學(xué)中實施運用拓展訓(xùn)練能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。

3拓展訓(xùn)練在職業(yè)院校體育教育中的具體運用策略

3.1加強安全防護

在職業(yè)院校體育教學(xué)中合理運用拓展訓(xùn)練,能夠豐富教學(xué)內(nèi)容,提升體育教學(xué)效率,與此同時,拓展訓(xùn)練的項目內(nèi)容也存在一定的危險性,因此,若要確保拓展訓(xùn)練的成效,就必須做好安全防護工作。首先,教師要根據(jù)職業(yè)院校的實際條件,選取相對安全的訓(xùn)練場地,并在安全范圍內(nèi)進行設(shè)施安置。其次,拓展訓(xùn)練還應(yīng)當(dāng)準備一些防護帽、安全繩等安全設(shè)備,確保學(xué)生在訓(xùn)練和運動過程中的安全性。最后,在拓展訓(xùn)練的場地上還應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全事項提示牌,針對那些危險系數(shù)較高的訓(xùn)練項目還應(yīng)當(dāng)安排專職人員進行保護,最大限度地保障學(xué)生的人身安全。

3.2采用多樣化教學(xué)方法

首先,要以必修課的方式進入拓展訓(xùn)練。一方面能夠增強職業(yè)院校學(xué)生對拓展訓(xùn)練的理解,另一方面也能夠增強他們的合作精神和團隊意識,提升他們的集體凝聚力。因此,職業(yè)院?？梢詫⑼卣褂?xùn)練作為體育教學(xué)的基礎(chǔ)必修課程,滲透到體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。其次,職業(yè)院校還可以通過社團形式進行拓展訓(xùn)練,不僅可以增強職業(yè)院校學(xué)生的體育鍛煉意識,還能夠加強不同專業(yè)和班級學(xué)生的溝通交流,營造良好的校園體育文化氛圍。此外,以社團形式開展拓展訓(xùn)練能夠引導(dǎo)學(xué)生正確認識體育教學(xué)和體育活動,培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。促使職業(yè)院校學(xué)生形成運動、健身的理念,加深他們對體育教學(xué)的理解。

3.3深度挖掘課程資源

目前,雖然已經(jīng)有部分職業(yè)院校在體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練,但還未形成系統(tǒng)的課程資源體系。這顯然不利于拓展訓(xùn)練的進一步發(fā)展。因此,拓展訓(xùn)練項目應(yīng)當(dāng)依照循序漸進的原則逐漸開展,以系統(tǒng)的課程設(shè)置促使其與傳統(tǒng)體育教學(xué)有機結(jié)合在一起。此外,相關(guān)教育部門應(yīng)當(dāng)在職業(yè)院校中深入調(diào)研和考察,了解職業(yè)院校拓展訓(xùn)練的開展情況。在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生特點和職業(yè)院校辦學(xué)情況,制定合理的拓展訓(xùn)練目標,并根據(jù)當(dāng)前存在的種種問題,全面調(diào)整課程體系,進而全方位地提升職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時,相關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際條件,加大拓展訓(xùn)練的投入,為拓展訓(xùn)練提供設(shè)備和資金支持。綜上所述,職業(yè)院校主要為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的實用型人才,因此,在教育教學(xué)過程中不僅要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,還要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,以滿足當(dāng)前社會的人才需求。體育教學(xué)作為職業(yè)院校教育教學(xué)工作的重要組成部分,對學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此,職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的社會形勢,積極推進體育教學(xué)改革,提升體育教學(xué)的效率。拓展訓(xùn)練內(nèi)容豐富、形式靈活,能夠極大地激發(fā)學(xué)生的參與興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和運動能力,因此,在職業(yè)院校體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適時引入和運用。

參考文獻

[1]曹正玉．高校體育教學(xué)實施拓展訓(xùn)練的綜合研究分析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報:自然科學(xué)版,2015,31(4):185-186.

[2]張德利,尹維增,陳有忠,等．高校體育教育引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的模式構(gòu)建[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2011,20(5):118-121.

[3]李巍峰,魏延．拓展訓(xùn)練對大學(xué)體育教學(xué)的作用及其影響[J].黑龍江科技信息,2007(17):175.

[4]勾鳳云．素質(zhì)拓展訓(xùn)練與新時期高校體育教學(xué)相融合的路徑探討[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報,2015(1):81-82.

[5]顧問．發(fā)展角度下拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的作用研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報:教育科學(xué)版,2014,27(10):152-154.

[6]季磊．試述“拓展訓(xùn)練”在高校體育教學(xué)中的實施策略[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2014,43(6):167-170.

[7]徐潔．高校體育課開展拓展訓(xùn)練的現(xiàn)狀與對策研究[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報,2007,20(2):168-169.

作者：粟杰 單位：四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院