大學生思想政治教育研究3篇

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第一篇

一、當前高校思想政治教育以及大學生自身存在的問題

(一)當前高校思想政治教育中存在的問題

近年來，高校思想政治教育在學校、政府、社會的共同努力下取得了一定的成就。但是，不可否認的是，學校思想政治理論課的實效性不強，思想政治教育與大學生的實際需求結(jié)合不緊;老師的教學方式過于單一，以傳統(tǒng)的講授法為主，未能充分應用現(xiàn)代教學技術(shù);在實際的工作和生活中，不能將思想政治教育的理論和實踐很好地結(jié)合起來，這就導致思想政治教育工作不能夠引起人們的重視。

(二)當前大學生自身存在的問題

1、缺乏誠信的行為

考試作弊屢禁不止?？荚囎鞅椎默F(xiàn)象在大學校園內(nèi)是屢見不鮮的。雖然各大高校制定了一系列的規(guī)章制度或懲罰措施或者使用屏蔽器來杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，但考試作弊現(xiàn)象仍屢禁不止。作弊手段從最初的攜帶夾帶到現(xiàn)在的使用數(shù)字手表或使用可接受信號的隱形耳麥等，作弊手段日益高科技化。日常生活中缺乏誠信。有些學生由于懶惰等原因，編造理由請假、逃課、遲到;不如實向家長匯報學習成績;為了獲取貧困獎、助學金，向?qū)W校提供虛假的家庭經(jīng)濟情況和貧困證明;與同學的交往中不誠實，騙取別人謀取好處等等。

2、急功近利、貪圖享樂的心態(tài)

現(xiàn)在的大學生缺乏一種腳踏實地的踏實精神，很普遍地表現(xiàn)出急功近利的思想，主要表現(xiàn)在:第一，許多大學生把入黨動機歸結(jié)為非常功利的“為畢業(yè)后好找工作”。因此，紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨。第二，缺乏自主的學習精神。通常是被動地接受知識，課前不預習，課后不復習，也不積極主動地鉆研本專業(yè)的知識。缺乏對知識的尊重，對于各類考試成績也抱著及格就好的態(tài)度，認為只要畢業(yè)的時候能順利拿到畢業(yè)證和學位證就可以了?，F(xiàn)今的大學生貪圖享樂的趨勢也越來越明顯，主要表現(xiàn)在:第一，沉迷于各類娛樂場所。每天都能看到他們游弋于酒吧、網(wǎng)吧、KTV等娛樂場所;他們交男、女朋友，借錢應付戀愛中的各種開銷;他們肆意揮霍父母的血汗錢卻每學期有功課不及格，因為掛科太多，有的甚至在畢業(yè)時無法取得畢業(yè)證。第二，熱衷于各種名牌化妝品、服飾等。現(xiàn)今的大學生物質(zhì)生活相當豐富，高端數(shù)碼產(chǎn)品在現(xiàn)今大學生的手中早已司空見慣;名牌服飾已不再是奢侈品而是生活必需品;高檔化妝品早已堆滿女生的桌子。有的甚至開豪車。

3、集體主義觀念淡化、缺乏合作精神

當前個人主義思想在部分大學生身上表現(xiàn)突出，比如強調(diào)個人價值、個人實現(xiàn)，這使大學生個人的奮斗目標與社會的發(fā)展目標相脫節(jié);強調(diào)個人價值的最大化，容易導致忽視甚至是危害他人、集體和國家的利益。在人際關(guān)系的問題上，有些大學生過分強調(diào)排斥，忽視合作，造成人際關(guān)系的緊張。

二、解決當前高校思想政治教育以及大學生自身存在的問題的對策

(一)解決當前高校思想政治教育中存在的問題的對策

1、堅持以學生為本，切實加強大學生思想政治教育以人為本，對于高校對大學生的思想政治教育來說，就是從大學生的實際出發(fā)，滿足他們成長成才的需要和不同層次的精神需要，相信學生、依靠學生，以學生為本;尊重學生、尊重學生的權(quán)利和利益，尊重學生的個性自由，尊重學生的人格和價值，從而促進大學生思想政治素質(zhì)的提高，實現(xiàn)大學生的全面自由發(fā)展。

2、解放思想、與時俱進，創(chuàng)新大學生思想政治教育理念在新形勢下，大學生思想政治教育工作者必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，創(chuàng)新教育理念。因此，大學生思想政治教育工作者必須要做到以下幾點:一是樹立依法管理的理念?，F(xiàn)今，大學生的自主意識、法律意識不斷增強，并懂得運用法律來維護自身的合法權(quán)利。因此，思想政治教育工作者要樹立依法管理的理念或者思想，把這種理念或思想滲透到大學生思想政治教育管理工作的各個方面。二是要樹立平等觀念。思想政治教育工作者與大學生在人類社會中的地位是平等的。因此，思想政治工作者必須樹立自己和大學生是平等的觀念和意識，在思想政治教育中采取民主的、協(xié)商的方法，不能強迫學生接受自己的觀點。

(二)高校思想政治教育應旨在培養(yǎng)大學生正確的思想、道德意識

1、誠信意識誠實守信是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，也是人與人之間互相協(xié)作的一個基本條件。加強大學生的誠信教育，首先就要將誠信教育放到與文化教育同等重要的程度。在現(xiàn)階段，高?？山枞鐣钊腴_展社會主義核心價值觀教育的良好機會，將誠信教育滲透到大學生學習、生活、工作的各個方面。其次，在高校建立有效的誠信約束和激勵機制。將德育考核列為對學生考核的重要內(nèi)容，對不守信用的行為予以懲罰，比如取消其助學貸款和評優(yōu)評獎資格等。

2、競爭意識和協(xié)作意識在二十一世紀這個競爭尤其激烈的時代里，競爭遵循著“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的規(guī)律。因此，在思想政治教育工作中，引導大學生樹立正確的競爭意識和協(xié)作意識，使他們在未來社會的競爭中成為佼佼者就顯得尤為重要。此外，還要樹立協(xié)作意識。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，閉門造車是絕對不行的，因此大學生還要樹立合作意識，提高合作精神。高校思想政治教育中存在的問題以及大學生自身存在的問題不是一朝一夕就能解決的，這需要大學生自身、高校以及社會的共同努力，只有共同來解決當前高校思想政治教育和大學生自身存在的問題，才能加快建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的進程，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

作者：陳雅琴 單位：成都理工大學

第二篇

1大學生思想政治教育工作的針對性引導

為了加強大學生的思想政治教育工作，應始終堅持把安全教育和學生心理素質(zhì)教育作為思想政治教育工作中的重點，將學生身邊的安全問題作為工作開端，甚至可以采取灌輸式的教育方法增強安全引導教育的效果。加強安全教育的同時，可以輔以大學生適應性教育、校園文明教育、職業(yè)生涯教育等內(nèi)容，在教育方式上，可以采用多種渠道和方法，如建立學生宣講團、開展知識競賽等形式。當前大學生受時代和環(huán)境影響，或多或少的存在這樣或那樣的問題，他們面對困難、面對壓力的承受力往往是脆弱的，而作為大學思想政治工作者，對于學生心理健康教育應尤為重視，這就需要重點把握個別問題學生。幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關(guān)，避免學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，減少學生因心理危機帶來的生命損失，應該逐步探索將心理健康教育工作融入到現(xiàn)有的思想文化建設之中，致力于形成心理健康教育“教育與指導，咨詢與自助緊密結(jié)合”的體系開展起來，積極通過訪談、心理測試、互助小活動開展等多種形式，充分展示心理健康問題存在的鮮明事例，為學生提供一個敞開心扉、打開心結(jié)的平臺。例如心理壓力較大學生、經(jīng)濟十分貧困或?qū)W習成績十分落后學生等特殊情況，面對不同問題個體都應有不同的疏導辦法和幫扶對策，積極重視心理咨詢機構(gòu)的干預和疏導辦法，及時掌握學生動態(tài)，把問題處理在萌芽中。

2大學生思想政治教育工作的階段性引導

迎接新生和畢業(yè)生離校工作是思想政治工作中的兩個重要時段，抓好這兩個時段的思想政治教育工作將會對學生的大學生活和將來的工作產(chǎn)生很大的影響。作為思想政治教育工作者，應緊緊圍繞這兩個特殊時段的工作部署，積極引導大學新生適應大學生活，教育畢業(yè)生安全文明離校，對學校深懷感恩之心，從而回饋于社會。針對大學新生，應有序開展專業(yè)思想教育和紀律觀念教育。針對不同專業(yè)新生介紹學校相關(guān)政策和各種管理規(guī)定，專業(yè)培養(yǎng)目標，發(fā)展方向等，加強新生和老生的傳幫帶傳統(tǒng)，為新生介紹學習生活體驗，引導他們明確大學努力方向，幫助他們盡快適應大學生活，促進他們盡快熟悉周圍的同學，建立良好的人際關(guān)系，為其解決思想、學習、生活等方面的困惑。針對畢業(yè)年級學生，應努力構(gòu)建學生就業(yè)指導體系，通過各種渠道關(guān)心畢業(yè)生工作，積極提供用人單位信息，通過就業(yè)知識講座給畢業(yè)生給予指導，配合學校就業(yè)部門，積極主動的開展畢業(yè)生就業(yè)指導與服務工作，引導學生樹立切合實際的就業(yè)期望值，同時積極開拓畢業(yè)生就業(yè)和實習市場，切實舒緩畢業(yè)生即將走向社會的緊張感和壓力感。只有就業(yè)問題的解決并輔以豐富多彩、意義重大的課余文化生活，才能使得畢業(yè)年級學生的思想政治教育工作行之有效。

3結(jié)語

總之，大學生思想政治教育工作總會不斷出現(xiàn)新形勢、新情況、新問題，作為思想政治教育工作者，應進一步轉(zhuǎn)變觀念，拓寬工作思路，努力探索工作中的新方法、新思路，將富有成效的教育辦法推廣到基層實踐當中，進一步開創(chuàng)大學生思想政治工作的新局面。

作者：劉亞軍

第三篇

一、大學生志愿者行動存在的問題及對高校學生思想政治教育的影響

大學生志愿行動從產(chǎn)生到現(xiàn)在，取得了輝煌的成就，對大學生思想道德素質(zhì)的提高有重要意義。但是也不難發(fā)現(xiàn)大學生志愿者行動自身存在的問題對高校學生思想政治教育也產(chǎn)生著一些不利的影響，主要表現(xiàn)為：

（一）目的功利性影響了志愿精神的貫徹，不利于學生思想道德素質(zhì)的提高

在現(xiàn)實生活中，有一部分志愿者參加大學生志愿者活動，只是為了相應的比如榮譽證書或者一些物質(zhì)獎勵等等來參加志愿者活動的。此外，大學生志愿者活動的組織機構(gòu)，在組織過程中也有一定成分的功利性心理，組織部門將志愿者行動作為自己的政績來看，這就失去了大學生志愿者行動的最初的目的，使其帶有一定的功利性色彩。在這種情況下，大學生志愿者活動的精神是難以得到充分的貫徹和落實，學生志愿者活動中的思想道德素質(zhì)教育的效果也會大打折扣，這對于學生良好的思想道德素質(zhì)的形成是及其不利的。

（二）內(nèi)容的單一和活動的形式化，不利于思想政治教育載體功能的發(fā)揮

大學生志愿行動的內(nèi)容和形式是相互聯(lián)系的兩個部分，只有內(nèi)容豐富多彩才能保障活動形式的多樣性，活動形式的多樣性也體現(xiàn)了內(nèi)容的豐富。在現(xiàn)實生活中，大學生志愿者行動往往內(nèi)容比較單一，開展的形式也比較枯燥難以引起廣大學生的興趣，也不能起到良好的思想政治教育的效果。只有在開展大學生志愿者活動的過程中，融合進去大量的教育信息，運用創(chuàng)造性思維發(fā)展大學生志愿者活動的活動形式，才能讓大學生在各種具體的志愿實踐活動中，有效的消化和吸收大學生志愿者行動所承載和傳導的思想道德信息，從而實現(xiàn)教育的目的。

（三）保障的缺失，不利于確保大學生志愿者行動思想政治教育功能的長效性

大學生志愿者行動發(fā)展至今，建立了一定的保障制度，但是仍然是不完善的，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟保障缺失、法律保障缺失和機制保障缺失等三個方面。保障的缺失化對于大學生志愿者行動的良好發(fā)展是不利的。只有保障大學生志愿者活動的長久性，才能保障大學生志愿者行動提高大學生思想道德素質(zhì)的作用的長效性。因此，大學生志愿者行動保障的缺失，必將導致大學生志愿者行動的不長久性，這也將直接影響到大學生志愿者行動的思想政治教育功能的長效性。

二、大學生志愿者行動在高校學生思想政治教育中的實踐原則

價值是通過實踐表現(xiàn)出來的，大學生志愿者行動的實踐開展并不是隨心所欲的進行的。在大學生志愿者行動的實踐過程中應該堅持以下幾個方面的原則：

（一）理論與實踐相結(jié)合的原則

理論與實踐相結(jié)合的原則是中國共產(chǎn)黨做好各種工作的重要原則，在高校思想政治教育中也要堅持這一原則。一是進行理論教育，培養(yǎng)學生擁有較高的思想道德知識。良好的思想道德品質(zhì)的行為習慣的形成是以良好的思想道德知識為前提的。只有對大學生開展廣泛的思想教育，加強理論學習，廣大學生才能擁有較強的思想基礎，在實踐活動中就能夠充分將自身所學習的思想理論用于指導實踐，在實踐中驗證和發(fā)展，從而形成符合社會發(fā)展要求的思想道德素質(zhì)。二是結(jié)合實際情況，開展形式多樣的志愿者活動。人的良好的思想道德品質(zhì)的形成過程是主體在實踐的基礎上相互作、用相互影響的結(jié)果。要充分發(fā)揮大學生志愿者行動的思想政治教育價值，除了開展行之有效的理論教育以為，必須與實踐相結(jié)合開展，因地制宜，堅持具體問題具體分析。

（二）時效性與長久性相結(jié)合的原則

時效性與長久性相結(jié)合的原則是在開展大學生志愿者活動時既要堅持時效性的原則為當前學生的思想政治教育負責，同時也要堅持長久性原則，能夠長久性的幫助學生提高學生的思想道德素質(zhì)。一是立足當前，為當前思想政治教育服務。思想政治教育具有很強的時效性，在不同的時期具有不同的內(nèi)容和側(cè)重點。十八大以來思想政治教育進入全新的時期，提出了“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀。對此，大學生的思想政治教育和志愿者活動的開展都應該以社會主義核心價值觀為指導，也應當立足當下為當前的思想政治教育核心而服務，形成與十八大所要求的相一致的社會主義思想道德體系。二是展望未來，為將來做好打算。思想政治教育不是一個短期項目，要堅持長久性原則。青年學生是社會發(fā)展的強大動力，決定著中國未來社會的發(fā)展，必須對廣大青年學生進行強有力的思想政治教育，才保障大學生在實現(xiàn)社會價值的過程中堅持社會主義的方面。

（三）堅持學生主體性原則

思想政治教育作用的發(fā)揮離不開教育者的引導作用，同時必須充分促使受教育者主體能動性的發(fā)揮。大學生志愿者行動的學生思想政治教育價值也要堅持主體性的原則。一是提高大學生志愿者行動組織者的學生主體意識。在大學生志愿者活動的過程中，組織方是一個引導者的角色，最終大學生的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變形成較高的思想素質(zhì)是要通過自身的努力來實現(xiàn)的，組織者要積極對其進行引導使其實現(xiàn)自我教育，實現(xiàn)發(fā)展。二是幫助大學生志愿者樹立明確的主人翁思想。大學生在志愿者行動中的良好的習慣的養(yǎng)成最終是要通過自我反思和學習來實現(xiàn)，通過自身對于實踐活動的理解和反思將教育信息內(nèi)化，從而成為一名合格的大學生。

三、大學生志愿者行動在高校學生思想政治教育中的實踐方法

大學生志愿者行動思想政治教育價值的體現(xiàn)，最終是要通過實踐來完成的。大學生志愿者行動在高校學生思想政治教育中的實踐方法主要有以下幾個方面：

（一）加強有關(guān)志愿精神教育的方法

大學生志愿者行動對于大學生志愿者思想道德素質(zhì)的提高，是通過大學生志愿者行動所傳達的有關(guān)志愿精神的理論來實現(xiàn)的。因此，在實踐過程中，要通過多種途徑開展理論教育，增強志愿者的志愿意識，來實現(xiàn)大學生志愿者的育人功能。一是開展演講會和報告會，以社會主義核心價值觀為指導，深化和發(fā)展志愿精神，發(fā)揮大學生志愿者行動的思想政治教育的育人功能。二是開設大學生志愿者行動專業(yè)課程，加強志愿精神教育。用課堂的方法將大學生志愿者行動的教育固定下來，實現(xiàn)對大學生志愿者行動的相關(guān)理論的教育常規(guī)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

（二）開展實踐鍛煉的方法

開展實踐鍛煉的方法是指要將思想政治教育信息寓于大學生志愿者活動中去，可以將志愿精神運用于實踐當中幫助大學生形成與志愿精神相一致的高尚的品德和良好的行為習慣。在開展大學生志愿行動時應從以下幾個方面入手：一是選擇合適的活動方式。大學生志愿者行動方式多種多樣，選擇的方法既要有利于志愿者思想道德素質(zhì)的提高，又要可以讓受助者接受。二是建立大學生志愿者活動時間基地。穩(wěn)定的實踐基地可以保證大學生志愿行動的系統(tǒng)化經(jīng)?；椭贫然?，從而也使得志愿者的思想道德素質(zhì)教育的提高有了長效性的保障。

（三）利用網(wǎng)絡進行教育的方法

進入21世紀，網(wǎng)絡的快速發(fā)展極大的改變了社會環(huán)境，以網(wǎng)絡為突破口進行思想政治教育是一種重要的途徑。在網(wǎng)絡環(huán)境下，創(chuàng)新大學生志愿者行動在高校學生思想政治教育中的實踐方法可以從以下兩個方面進行。一是創(chuàng)建大學生志愿者官方網(wǎng)站，全方位向廣大學生傳遞志愿信息和志愿精神，深化對志愿精神的理解，將志愿思想內(nèi)化實現(xiàn)思想道德素質(zhì)的提高。二是開通微博、微信等客戶端，擴大大學生志愿者行動思想政治效果的影響力，更好的達到思想政治教育的效果。

（四）進行自我教育的方法

自我教育法是充分發(fā)揮思想大學生志愿者行動思想政治教育功能的一種重要的方法。在大學生志愿者行動中運用自我教育法應該注意一下幾個方面：一是善于激勵大學生志愿者樹立自我教育的動機。善于發(fā)掘大學生志愿的內(nèi)在需求，幫助他們形成自我教育自我發(fā)展的動機系統(tǒng)，建立不竭的動力源泉。二是營造良好的自我教育氛圍。通過良好的環(huán)境實現(xiàn)自我教育，提高自身素質(zhì)。三是要把自己教育自己和成員相互教育結(jié)合起來。一方面?zhèn)€體自我教育是自我教育方法的基本形式和根本所在必須高度重視；另一方面要創(chuàng)造出一種良好的教育氛圍可以使，廣大學生在良好的環(huán)境之中相互交流共同進步。

作者：史可 單位：重慶工商大學馬克思主義學院