紅色文化思想政治教育論文

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一、陜甘寧紅色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響分析

當(dāng)前，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)都取得了飛速的發(fā)展，人們的生活條件得到了極大的改善，與此同時(shí)，大學(xué)生的思想意識(shí)也發(fā)生了很大的變化，集體主義逐漸被削減，取而代之的是拜金主義和個(gè)人主義。而陜甘寧紅色文化中的艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神和生活作風(fēng)，對(duì)幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀都有著非常重要的意義。利用陜甘寧紅色文化，可以糾正大學(xué)生的社會(huì)主義道德準(zhǔn)則，使他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)；加強(qiáng)陜甘寧紅色文化的教育，可以培養(yǎng)大學(xué)生樹立不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)的精神，摒棄個(gè)人主義的自私觀念。

二、陜甘寧紅色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育面臨的難題

（一）價(jià)值多元化的影響

價(jià)值的多元化是與時(shí)代的多元化緊密相聯(lián)的，是價(jià)值主體不斷突出的結(jié)果。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，對(duì)事物都充滿著好奇與困惑，這種生理以及心理上的特點(diǎn)也會(huì)對(duì)價(jià)值觀的選擇與確立產(chǎn)生重要的影響。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于價(jià)值多元化的存在，使得陜甘寧紅色文化對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。多種價(jià)值觀在一個(gè)社會(huì)中相互影響，大學(xué)生由于年齡以及閱歷的缺乏，往往對(duì)多種價(jià)值觀難以進(jìn)行有效的取舍和判斷，使得大學(xué)生普遍存在對(duì)價(jià)值觀選擇的困惑。

（二）互聯(lián)網(wǎng)的沖擊

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步滲入到人們的日常生活當(dāng)中，成為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)必不可少的重要工具。如今，大學(xué)生群體已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)使用的主體，所以互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響最為突出。首先，由于網(wǎng)絡(luò)信息的開放性，使得良莠不齊的信息資源難以得到控制，這就會(huì)使大學(xué)生受到一些不良信息的侵?jǐn)_，從而使得大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值取向紊亂。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的交互性，會(huì)使得國(guó)外一些反馬克思主義、反社會(huì)主義的思想言論混雜其間。而大學(xué)生的好奇心又比較強(qiáng)，如果沒(méi)有準(zhǔn)確的辨別能力和堅(jiān)定的信念，很可能會(huì)受到這些不良思想文化的影響，從而導(dǎo)致民族觀念和愛(ài)國(guó)主義思想的淡薄。

（三）社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的干擾

學(xué)校作為社會(huì)這個(gè)大組織里面的一個(gè)子系統(tǒng)，是與社會(huì)密切相連的。而生活在這個(gè)子系統(tǒng)中的大學(xué)生，也會(huì)受到社會(huì)中存在的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的影響，比如社會(huì)治安的問(wèn)題、官員貪污腐敗的問(wèn)題以及文化市場(chǎng)消極的現(xiàn)象。由于這些影響社會(huì)大環(huán)境優(yōu)化的問(wèn)題在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)得到徹底解決的，從而影響到陜甘寧紅色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的成效。

三、提高陜甘寧紅色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育成效的建議

（一）依靠學(xué)校主導(dǎo)力量制定可行性方案

就目前而言，各高校在陜甘寧紅色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育方面的重視還不夠，還沒(méi)有形成學(xué)習(xí)陜甘寧紅色文化的濃厚氛圍。因此，高校應(yīng)該依靠學(xué)校主導(dǎo)力量，不斷加強(qiáng)陜甘寧紅色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育方面的領(lǐng)導(dǎo)。主要可以從兩個(gè)方面去制定方案：第一，設(shè)立陜甘寧紅色文化思想政治教育的管理機(jī)構(gòu)，以此來(lái)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)陜甘寧紅色文化思想政治教育的指導(dǎo)。第二，設(shè)立陜甘寧紅色文化思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，其他各級(jí)黨組織全力配合，齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，以便陜甘寧紅色文化思想政治教育工作有條不紊的進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)陜甘寧紅色資源的實(shí)踐教學(xué)

運(yùn)用陜甘寧紅色文化開展大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)踐，通過(guò)采取內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而讓大學(xué)生更好地接受陜甘寧紅色文化中所蘊(yùn)含的紅色精神。其實(shí)踐教學(xué)形式可以分為以下兩種：第一，創(chuàng)建高校紅色教學(xué)基地，將課堂講授和基地展示相結(jié)合，以此來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的主動(dòng)參與性和對(duì)陜甘寧紅色文化學(xué)習(xí)的積極性。第二，組織學(xué)生到紅色景點(diǎn)旅游，通過(guò)參觀革命圣地、重走紅色革命之路，讓學(xué)生重溫歷史，提升其精神境界。

（三）將陜甘寧紅色文化融入到大學(xué)校園文化建設(shè)中

高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，而校園文化是校園環(huán)境的組成部分，對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的影響，所以建立良好的校園文化就顯得尤為重要。就陜甘寧紅色文化融入校園文化的方式來(lái)看，首先可以采取宣傳和講解的方式，使學(xué)生耳濡目染，達(dá)到無(wú)形中優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及校風(fēng)的效果。其次，可以通過(guò)現(xiàn)代的裝飾手段和方法，把陜甘寧紅色資源及其所蘊(yùn)含的紅色文化滲透到校園物質(zhì)文化景觀中，如建設(shè)陜甘寧紅色校史陳列館、用一些革命烈士的名字對(duì)校園建筑物及道路進(jìn)行命名等，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。

作者：陳吉娜 單位：西安郵電大學(xué)