大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀調(diào)查分析
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（一）精神文化層面，主流是積極向上的，但是仍存在一些消極不良的現(xiàn)象
1.多數(shù)成員對(duì)宿舍認(rèn)同感較強(qiáng)，但是還存在影響宿舍凝聚力的不良因素通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有50%以上的大學(xué)生更傾向于宿舍的生活，這表示大學(xué)生對(duì)宿舍有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，但是還有3.2%的大學(xué)生表示不喜歡宿舍的生活。與此同時(shí)宿舍成員的關(guān)系又有一些微妙的變化，有12.3%的大學(xué)生認(rèn)為宿舍關(guān)系冷淡，各人自掃門(mén)前雪，20.5%的宿舍成員都各有各的小圈子，59.1%的大學(xué)生認(rèn)為宿舍很團(tuán)結(jié)。宿舍對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是“家”，宿舍成員都來(lái)自五湖四海，有著不同的生活經(jīng)歷，必然在生活起居上會(huì)有些磨合，如果宿舍成員不顧全大局，自私自利，漠視他人就很容易引發(fā)各種不良的人際關(guān)系，導(dǎo)致宿舍和諧度降低、宿舍凝聚力不強(qiáng)等不良影響。這說(shuō)明宿舍中還是有一些影響宿舍團(tuán)結(jié)的人為因素存在，需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步管理和引導(dǎo)。
2.宿舍成員間相互影響較大，在傳遞正能量的同時(shí)還存在部分負(fù)能量的消極影響86.9%的大學(xué)生認(rèn)為在宿舍中獲得了更多的正能量，如提高了自己人際交往的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)到了更好的學(xué)習(xí)方法，使自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等，但是也存在一些個(gè)別風(fēng)氣不好的宿舍，對(duì)大學(xué)生的生活產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響，有9.8%的大學(xué)生認(rèn)為在宿舍中學(xué)到了一些壞的習(xí)慣。俗話說(shuō)：近朱者赤近墨者黑。宿舍成員在每天朝夕相處的生活中，必然在無(wú)形之中影響著彼此間的生活習(xí)慣、行為舉止，甚至是思想觀念等。正能量是可以傳遞的，壞習(xí)慣也是會(huì)熏染他人乃至整個(gè)宿舍的。因此，如何增強(qiáng)宿舍正能量的激勵(lì)作用，把負(fù)面的影響力降到最低，是在建設(shè)大學(xué)和宿舍文化進(jìn)程中每個(gè)學(xué)生乃至整個(gè)學(xué)校需要著重思考的地方。
（二）制度文化層面，“以管為主”的傳統(tǒng)制度管理模式與大學(xué)生自我管理模式相矛盾
俗話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓。以“管理為主”的傳統(tǒng)模式如熄燈、晨點(diǎn)制度、宿舍環(huán)境衛(wèi)生檢查制度等雖然在一定程度上能夠遏制學(xué)生的不規(guī)范行為，卻不能使學(xué)生從思想上產(chǎn)生認(rèn)同感，這就更談不上實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)了。
1.大學(xué)生對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)檢查制度主動(dòng)配合度不高從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，僅有39.55%的大學(xué)生是主動(dòng)接受內(nèi)務(wù)檢查制度的，并且能夠時(shí)刻保持宿舍干凈整潔，有52.30%的大學(xué)生屬于比較被動(dòng)地接受內(nèi)務(wù)檢查，同時(shí)有6.8%的同學(xué)對(duì)內(nèi)務(wù)整理持無(wú)所謂態(tài)度，更有1.35%的同學(xué)在檢查內(nèi)務(wù)時(shí)態(tài)度惡劣，關(guān)門(mén)不理?？梢?jiàn)能夠認(rèn)真參與配合學(xué)校管理制度的大學(xué)生占據(jù)絕大多數(shù)，少數(shù)同學(xué)對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)檢查存在抵觸心理，更有甚者態(tài)度惡劣，這不僅嚴(yán)重影響阻撓了學(xué)校的學(xué)生宿舍管理工作，也對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生不良的影響，久而久之會(huì)影響整個(gè)宿舍的風(fēng)氣。
2.熄燈和晨點(diǎn)制度在學(xué)生中頗有爭(zhēng)議有效的熄燈和晨點(diǎn)制度的確能夠使大學(xué)生養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣，并且通過(guò)這樣的約束，會(huì)削弱大學(xué)生的懶惰行為，尤其能夠有效地遏制部分大學(xué)生沉迷與網(wǎng)絡(luò)的行為。大學(xué)生對(duì)是否實(shí)施熄燈和晨點(diǎn)制度存在爭(zhēng)議，支持和反對(duì)人數(shù)比例基本持平。從上述數(shù)據(jù)可知，仍有2成多的人不明白這兩項(xiàng)制度的重要作用，希望能夠自由安排管理自己的時(shí)間，不愿意受到學(xué)校各種規(guī)章制度的束縛，因此也會(huì)不可避免地出現(xiàn)一些自己的時(shí)間安排與學(xué)校制度相違背現(xiàn)象，甚至為了網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜、逃課，這些惡習(xí)既危害身心健康又荒廢了學(xué)業(yè)。
（三）行為文化層面，主流文化之中還存在一些不和諧的行為方式
宿舍行為文化是通過(guò)宿舍成員的交際行為、網(wǎng)絡(luò)行為、娛樂(lè)行為等以宿舍為主體的各種方式體現(xiàn)出來(lái)的，是宿舍精神文化的折射。總體來(lái)看，大學(xué)生的行為舉止是禮貌的，但是也存在一些不和諧的客觀現(xiàn)實(shí)。
1.宿舍矛盾在依然存在，其解決方式還需改進(jìn)大學(xué)生宿舍是宿舍成員得以共同生活、學(xué)習(xí)的地方，健康的宿舍文化氛圍得益于宿舍成員間的友好相處。通過(guò)調(diào)查顯示有2.64%的宿舍經(jīng)常出現(xiàn)矛盾，因此當(dāng)前大學(xué)生宿舍關(guān)系整體和諧，但畢竟宿舍中的成員都是來(lái)自各個(gè)地區(qū)的，其價(jià)值觀、思想行為上都是有多差異的，矛盾總是會(huì)存在的。當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí)，解決矛盾的途徑卻不盡相同，更多的大學(xué)生能夠理性處理宿舍間的矛盾，通過(guò)合理的方式來(lái)解決問(wèn)題，但是仍有一部分學(xué)生選擇回避或采取其他不合理方式解決。
2.宿舍小團(tuán)體行為仍然存在小團(tuán)體行為的出現(xiàn)主要是因?yàn)閳F(tuán)體成員間有共同的喜好，并且性格具有相似性。小團(tuán)體行為是于集體主義相悖的，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷我們可以得知，有20.54%的宿舍存在一些小團(tuán)體行為。宿舍中的小團(tuán)體行為不利于宿舍的和諧，會(huì)影響宿舍的凝聚力。大學(xué)生宿舍的行為文化是多方面的，有很多大學(xué)生忽視了行為文化的重要意義。和諧的宿舍文化有利于建立和諧的人際關(guān)系；宿舍小團(tuán)體行為是當(dāng)前建設(shè)大學(xué)生宿舍文化中不容忽視的問(wèn)題，小團(tuán)體的形成會(huì)引發(fā)各種不良因素，產(chǎn)生不良的宿舍習(xí)氣，不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
（四）物質(zhì)文化層面，不能充分滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的需求
大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化主要包括宿舍的建筑風(fēng)格、整體布局、基本設(shè)施、文化環(huán)境、活動(dòng)休閑場(chǎng)所、周?chē)h(huán)境等方面。宿舍物質(zhì)文化，會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看大學(xué)生對(duì)宿舍還是比較滿意的，在宿舍最需要改善之處的調(diào)查中，76.49%的大學(xué)生認(rèn)為宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施是最需要改善的，比例高于人際關(guān)系（47.89%）、學(xué)習(xí)氛圍（38.23%）、生活習(xí)慣（27.86%）、宿舍集體活動(dòng)（52.47%）等其他方面。由此可見(jiàn)，當(dāng)前我校大學(xué)生對(duì)宿舍物質(zhì)文化有更高的需求。
二、構(gòu)建和諧、文明、積極的宿舍文化的措施與對(duì)策
（一）突出精神內(nèi)涵，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)宿舍精神文化建設(shè)
精神文化是大學(xué)生宿舍文化的核心，精神文化對(duì)宿舍的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化都起到相當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用，因此加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)首先要從精神文化層次入手。高校需要有效利用各種資源，來(lái)促進(jìn)宿舍精神文化的發(fā)展。例如：充分利用校園中的宣傳欄，校園廣播等來(lái)宣傳積極的，體現(xiàn)人文精神的大學(xué)生宿舍文化；開(kāi)展各式各樣的文化活動(dòng)，使大學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)宿舍間的凝聚力；突出宣傳優(yōu)秀宿舍文化事跡，使大學(xué)生積極的宿舍文化深入到大學(xué)生內(nèi)心中。
（二）完善宿舍管理體制，將管理育人與服務(wù)育人相結(jié)合
隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)大學(xué)生宿舍管理制度又有了新的要求，我們?cè)诔浞肿鹬卮髮W(xué)生自主性的同時(shí)，要不斷改進(jìn)和完善宿舍管理。
1.加強(qiáng)宿舍管理者的素質(zhì)建設(shè)目前為止，高校宿舍管理人員中很大一部分是上了年紀(jì)的阿姨，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，基本素質(zhì)不高，一定程度上限制了大學(xué)生宿舍文化發(fā)展。因此，高校宿舍管理部門(mén)需要加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員素質(zhì)的考核與培訓(xùn)，與此同時(shí)，可以吸納一部分學(xué)生骨干加入到宿舍管理的隊(duì)伍當(dāng)中，提高大學(xué)生自主服務(wù)，自主管理的能力。
2.采用靈活的宿舍管理方式眾多高校是統(tǒng)一規(guī)定作息時(shí)間，定點(diǎn)斷電，這種模式并不適用于當(dāng)前的大學(xué)生宿舍文化的發(fā)展。高校宿舍管理部門(mén)應(yīng)采取多元化的管理模式，在周一至周五規(guī)定一個(gè)熄燈斷電的時(shí)間，周末可以適當(dāng)延長(zhǎng)熄燈時(shí)間，從而為大學(xué)生自主安排大學(xué)生活提供靈活的作息時(shí)間。
（三）弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代積極健康的行為文化
當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化如洪水般涌入到大學(xué)校園乃至宿舍文化中，彌漫在大學(xué)生宿舍文化的各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)文化中既呈現(xiàn)積極正能量，也有部分消極因素不時(shí)顯現(xiàn)，因此作為高校管理者應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)文化，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的正確引導(dǎo)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)宿舍文化建設(shè)的積極作用。比如：在校園中創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，為大學(xué)生在學(xué)校交流中提供一個(gè)更方便便捷的交流平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流；宿舍管理者利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)聽(tīng)取大學(xué)生對(duì)宿舍文化的意見(jiàn)建議并加以完善。
（四）進(jìn)一步優(yōu)化宿舍物質(zhì)環(huán)境
宿舍的物質(zhì)文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一種潛移默化的影響，宿舍基礎(chǔ)設(shè)備不健全是當(dāng)前高校學(xué)子最為關(guān)心的問(wèn)題之一。管理者應(yīng)該進(jìn)一步完善對(duì)宿舍基礎(chǔ)設(shè)施的改善，將宿舍營(yíng)造出一種“家”的感覺(jué)，提高宿舍舒適度。可以采取以下措施：第一，健全宿舍內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施，定期維修桌椅床鋪，粉刷墻壁，牢固宿舍樓，為學(xué)生提供安全人性的宿舍內(nèi)部環(huán)境；第二，完善宿舍周邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)宿舍周?chē)鷬蕵?lè)學(xué)習(xí)一體化建設(shè)，如建設(shè)體育場(chǎng)地、娛樂(lè)場(chǎng)地、圖書(shū)館等來(lái)豐富大學(xué)生的課余娛樂(lè)與生活。
作者：賈光輝 姜程 單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
