新媒體下的群眾文化傳播策略

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摘要：現階段，我國的信息技術已經得到了廣泛的普及，在各個行業(yè)當中都存在著信息技術的身影。不論是公益行業(yè)還是媒體領域都極為重視信息化改革工作。尤其是媒體領域在信息技術的支持下，衍生出了新媒體技術，發(fā)展至今又實現了融媒體發(fā)展目標。在當今新媒體時代背景下，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也得到了廣泛的宣傳。我國政府部門為了能夠有效地推進社會精神文明建設發(fā)展工作，正在積極努力的倡導社會各級組織機構借助新媒體技術來進行群眾文化的宣傳，而新媒體機構肩負著宣傳群眾文化信息的重大使命。但是新媒體部門在進行群眾文化傳播的實踐過程當中仍然需要克服一些較為顯著的問題才能夠履行其社會職能效應。此次研究主要就新媒體背景下群眾文化的傳播策略做了簡要的分析，目的在于進一步提升群眾文化的傳播質量以及時效性。

關鍵詞：新媒體；時代背景；群眾文化；精神文明；傳播策略

從本質上來講，群眾文化主要強調的就是人們在業(yè)余時間進行的自主開發(fā)的文化，該種文化可以直觀地體現出社會的精深文明現狀，而有效的宣傳一些優(yōu)秀的群眾文化對于促進我國社會精神文明建設發(fā)展也有著較強的輔助促進作用。從實際角度出發(fā)，在當今時代背景下，有效的借助新媒體技術來完成群眾文化的傳播，不僅可以有效地團結群眾，提升社會的穩(wěn)定性，同時也可以滿足社會群眾對于群眾文化的多樣性訴求，提升人們對群眾文化信息獲取的及時性。

一、新媒體時代背景下群眾文化傳播需要克服的挑戰(zhàn)

隨著我國新媒體部門負責人以及地區(qū)社會精神文明建設主管部門負責人對于新媒體時代背景下群眾文化傳播的研究不斷深入，經過長時間的實踐調查研究發(fā)現，新媒體時代背景下群眾文化的傳播工作現狀并不樂觀，其中仍然有主要問題并未被解決，而這些問題如果沒有得到及時的解決，那么必然會對群眾文化的傳播產生極為不利的影響，甚至還會導致發(fā)展社會精神文明建設工作受阻。而這些問題集中表現在多個方面：其一，缺乏專業(yè)的新媒體宣傳管理團隊，諸多群眾文化傳播管理人員其信息素養(yǎng)以及對于新媒體技術的掌握能力仍然有待提升，在實踐工作期間并不會有意識地去運用新媒體技術來進行群眾文化的傳播，即使部門要求運用新媒體技術諸多管理人員也會因為個人的能力問題無法有效地發(fā)揮出新媒體技術的優(yōu)勢功能。其二，對于新媒體技術在群眾文化傳播工作當中的優(yōu)勢功能開發(fā)力度較低，沒有有效的借助新媒體技術的宣傳優(yōu)勢來進行群眾文化的廣泛傳播。其三，群眾文化傳播方式過于單一，沒有有效地實現該種信息的多元化傳播，諸多媒體部門通過文字闡述來達到群眾文化信息宣傳的目標，在這種情況下，群眾文化傳播效率以及成效都將很難得到有效的提升。具體而言，諸多群眾文化宣傳工作者在實踐進行各項信息傳播的過程當中只是通過發(fā)放通知以及文件的形式來進行具體的信息宣傳工作，在這種傳播形勢下，將很難引起社會群眾的廣泛關注，甚至還會是社會群眾產生厭惡心理。

二、新媒體時代背景下群眾文化傳播質量提升的有效路徑分析

（一）組建專業(yè)化的新媒體群眾文化傳播管理團隊從現實的角度分析，群眾文化傳播負責人是新媒體時代背景下群眾文化傳播工作的主要執(zhí)行者，其綜合素質水平在一定程度上會直接影響到群眾文化信息傳播的質量以及新媒體技術的有效應用率。針對這一情況，群眾文化傳播工作主管人員在實際工作期間必須要重視自身綜合工作能力的提升。為了能夠有效提升群眾文化傳播管理人員的綜合素質水平，不僅僅需要相關工作人員自身的努力，同時還需要群眾文化傳播主管部門負責人的努力。具體而言，首先，相關的群眾文化傳播工作人員自身必須要重視自身信息素養(yǎng)的提升，積極努力的學習一些新媒體技術的應用技巧，同時還要樹立起信息化宣傳意識，明確新媒體技術在群眾文化傳播工作當中的應用重要性。其次，需要構建出完善的人才培訓體系，與新媒體機構建立起堅實的合作關系，由新媒體機構委派專業(yè)人員對于群眾文化傳播負責人進行培訓。將新媒體技術應用要點，新媒體技術特點，新媒體技術在群眾文化傳播工作當中的具體應用，創(chuàng)新應用能力，道德素養(yǎng)，對于群眾文化的認知度，社會責任意識等作為主要培訓內容，以此來保證每一位管理人員都能夠滿足新媒體時代背景下群眾文化傳播工作的要求。

（二）實現群眾文化信息傳播方式的多元化改革目標在新媒體時代背景下，人們的信息獲取需求正在朝著個性化的方向發(fā)展，尤其是對于各項信息都要求其形式豐富多樣，而相關的群眾文化傳播負責人，必須要綜合考慮到這一點，以滿足社會群眾的信息獲取需求為主要工作目標，來進行群眾文化信息傳播方式的多元化改革工作。具體而言，首先，相關的群眾文化傳播負責人可以定期的組織工作人員開展線下傳播活動，例如，可以到社會以及周邊地區(qū)的廣場來進行群眾文化宣傳以及調研工作，了解群眾的信息獲取習慣以及對群眾文化認知度情況，以此來保證社會群眾能夠切身體驗到群眾文化的重要性。其次，相關群眾文化傳播管理人員還必須要有效地擴展線上傳播渠道，借助新媒體技術積極努力的構建專項宣傳平臺，在平臺當中通過制作一些微視頻，文字加圖片的文章等形式來進行群眾文化的宣傳工作，以此來迎合社會群眾的信息獲取需求以及信息獲取習慣。最后，要與新媒體機構建立合作關系，借助新媒體機構的信息宣傳優(yōu)勢有效地完成群眾文化信息的傳遞，保證群眾文化傳播的廣度以及深度，同時還保證了群眾文化傳播的實效性。程中，體現的是最為真實的狀態(tài)，這對于保護和傳承真實的非物質文化遺產具有非常重要的意義?？陀^性和真實性息息相關，要求在非物質文化遺產的錄入和后期制作過程中，相關工作人員要秉著客觀的原則進行真實處理，不能摻雜自身的喜惡和個人情感色彩，最大限度保證非物質文化遺產的真實性。

四、運用影像記錄開展非物質文化遺產保護工作的有效對策

（一）建立健全非物質文化遺產保護工作的職能部門雖然非物質文化遺產的保護工作已經展開多年，影像記錄的方法也一直有所運用，但是整體來說缺少上級主管部門的重視和管理，一定程度上制約了非物質文化遺產的保護工作。結合這樣的現狀，筆者認為有必要建立健全相關的職能部門，例如成立專業(yè)的非物質文化遺產的音像管理機構，無論是從非物質文化遺產的影像拍攝、制作還是對于非物質文化遺產資料的整理保管還是宣傳工作，把每個細節(jié)工作落實到實處，同時建立相關的監(jiān)督和指導部門，對非物質文化遺產保護中影像的相關工作給予專業(yè)的指導。

（二）加強對專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高影像記錄水平想要提高影像在對于非物質文化遺產保護過程中的記錄水平，最為重要的是要加強對專業(yè)人才的培養(yǎng)。無論是攝影還是后期的制作，非物質文化遺產項目有區(qū)別于其他的項目。在這個過程中相關的工作人員一定要對非物質文化遺產進行深入的了解，并結合專業(yè)的拍攝技巧和手法，以及精湛的制作技巧，才能提高影像的記錄水平。在人才培養(yǎng)過程中，可以和高校進行合作，培養(yǎng)專業(yè)化的人才，在攝影的課程中安排非物質文化遺產攝影課程，把非物質文化遺產的影像記錄當成一個專業(yè)領域進行教育和研究。

（三）加強工作者文化素質，加深非物質文化遺產保護的影像化呈現內涵要做好非物質文化遺產保護的影像記錄工作，在拍攝前期的材料研究和田野調查中，需要相關工作者如編導等具備較好的文化素養(yǎng)和內涵。在深入了解到非物質文化遺產的發(fā)展背景、知識構成和精神要義后，有了相關知識儲備，做到心中有數，才能更好地將已知的文化內核和影像敘述手法結合起來，以呈現出非物質文化遺產在影視表現中深刻的內涵。在加強工作者文化素質方面，既可以從書刊、影像作品中積累相關文化知識，也要在實際拍攝工作中，了解清楚非物質文化的真實情況，保證在后期工作中不出現差錯。

五、總結

非物質文化遺產是民族在發(fā)展和傳承過程中祖輩們智慧的結晶，是重要的文化瑰寶。影像記錄對于非物質文化遺產的保護工作有著重要作用，相關部門一定要注意影像記錄非物質文化遺產過程中應遵循的原則，并就記錄過程中可能出現的問題進行探究，并找到行之有效的解決方法。加強我國非物質文化遺產的保護和傳承工作。

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作者：馬小亮 單位：中共靖遠縣委黨校