鋼琴啟蒙教育之我見分析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了鋼琴啟蒙教育之我見分析范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：“啟蒙”的意義是初學(xué)者學(xué)到基本、簡(jiǎn)單的可以入門的一些知識(shí)。鋼琴的啟蒙教育，就好比是在蓋建高樓大廈的時(shí)候，要先打好地基，如果地基打得不結(jié)實(shí)、不牢靠或者是打歪了，樓不但會(huì)蓋不高、蓋不好，甚至有可能面臨倒塌的風(fēng)險(xiǎn)，使全部的努力功虧一簣。鋼琴教學(xué)中的啟蒙階段也是如此，因?yàn)樗苯佑绊憣W(xué)生今后的發(fā)展。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴的熱愛和興趣，為學(xué)生初步學(xué)習(xí)鋼琴打下良好的基礎(chǔ)，方便學(xué)生以后能夠更好地學(xué)習(xí)鋼琴演奏。

關(guān)鍵詞：鋼琴;啟蒙教育;音樂(lè)感覺

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，鋼琴慢慢普及到千家萬(wàn)戶。新的研究數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)至今擁有的鋼琴數(shù)量總數(shù)已經(jīng)達(dá)到二百多萬(wàn)臺(tái)，幾乎占世界總量的十分之一?，F(xiàn)今，很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)鋼琴。越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)鋼琴，其中幼兒和初學(xué)者在學(xué)習(xí)鋼琴人數(shù)中占的比例是最大的。鋼琴在現(xiàn)在的教育領(lǐng)域中，已經(jīng)成為很多學(xué)習(xí)者喜歡的樂(lè)器。

一、我國(guó)鋼琴啟蒙教育的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的飛速發(fā)展，鋼琴藝術(shù)已經(jīng)家喻戶曉，很多人開始學(xué)習(xí)鋼琴，家長(zhǎng)的心態(tài)開始逐漸地轉(zhuǎn)變，把彈鋼琴當(dāng)成是一種良好的興趣來(lái)對(duì)少兒進(jìn)行培養(yǎng)，使少兒可以陶冶情操，提升藝術(shù)素養(yǎng)。雖然學(xué)習(xí)鋼琴的人越來(lái)越多，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)鋼琴的目的以及不同人自身的天分卻是不一樣的。因此，鋼琴教學(xué)方式和方法有很多的不同。現(xiàn)今，我國(guó)出現(xiàn)很多鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在鋼琴啟蒙教育上占很大比例，逐漸變成鋼琴教學(xué)的渠道之一。

二、鋼琴啟蒙教育的意義

鋼琴教育對(duì)學(xué)生養(yǎng)成高尚的情操和提高學(xué)生的審美觀起著至關(guān)重要的作用，它是一種能表達(dá)自身思想感情的藝術(shù)。

1.提高學(xué)生良好的觀察力、注意力、聽辨力和記憶力

學(xué)習(xí)鋼琴不僅需要雙手在琴鍵上和諧地配合，同時(shí)還需要眼、耳、腳的相互配合。為使眼、耳、手、腳等器官協(xié)調(diào)配合，少兒需要對(duì)樂(lè)譜反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。練習(xí)過(guò)程可以使學(xué)生的觀察力、注意力、聽力和記憶力有所提高，為以后學(xué)生的素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

2.促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的形成

鋼琴教育將培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)形象與對(duì)少兒道德的培養(yǎng)相互融合，使兒童的心靈在藝術(shù)的審美中得到凈化與提升，逐漸提高道德修養(yǎng)，加速學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

3.鋼琴教育能培養(yǎng)學(xué)生審美能力

學(xué)生在彈鋼琴時(shí)，運(yùn)用很多的演奏方法來(lái)抒發(fā)自己的感情，充分了解音樂(lè)的意境。這樣學(xué)生不僅了解動(dòng)作與聲音的關(guān)系，還能學(xué)會(huì)典型節(jié)奏的同時(shí)升華自己的情感，能夠更充分挖掘?qū)W生表演和創(chuàng)新性潛能，建立良好的樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操，提高審美能力。

三、對(duì)鋼琴啟蒙教育中的建議

鋼琴啟蒙階段是少兒學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中一個(gè)非常重要的階段。啟蒙階段直接影響著今后的發(fā)展。少兒鋼琴啟蒙教學(xué)應(yīng)先從學(xué)習(xí)正確的彈奏姿勢(shì)開始，加強(qiáng)彈奏時(shí)的感覺，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感，使學(xué)生熱愛鋼琴藝術(shù)，繼而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便向更高的層次發(fā)展。

1.注重提高手指彈奏的能力

只有擁有正確的手形才能提高彈奏的能力。幼兒在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)手形松垮、手指僵硬、五指過(guò)度放松地貼在鍵上等問(wèn)題。這是因?yàn)樗麄儾磺宄中偷母杏X，肌肉的控制力弱。在教學(xué)中，教師經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生體會(huì)雙臂自然下垂時(shí)雙手的感受，并且要求將這種感受保持并放在琴鍵上。這樣做可以使學(xué)生對(duì)放松時(shí)的感受和手心空?qǐng)A、腕平、手指站立的感覺相對(duì)比，加強(qiáng)自己彈奏的感覺，加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

2.提高手腕與手臂的協(xié)調(diào)性

只有手腕和手臂靈活，手指的動(dòng)作才會(huì)靈活。在彈奏的過(guò)程中，手腕是否靈巧直接影響著彈奏的效果。手腕存在于手臂和手指之間，起著連接兩者的作用，因此在手腕運(yùn)動(dòng)時(shí)也需要手臂的協(xié)調(diào)配合。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的手腕、手臂、手指如果沒(méi)有良好的配合，就會(huì)導(dǎo)致手腕很僵、上下移動(dòng)的情況，教師應(yīng)該對(duì)其多加注意并及時(shí)糾正，提醒少兒多加練習(xí)，提高少兒手腕和手臂配合的協(xié)調(diào)性。

3.注重身體的協(xié)調(diào)作用

良好的身體協(xié)調(diào)性對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力的提高起著至關(guān)重要的作用，它主要體現(xiàn)在鋼琴?gòu)椬嘀械捏w位與基本坐姿。個(gè)人狀態(tài)的好與壞會(huì)對(duì)音樂(lè)的表達(dá)產(chǎn)生影響。如果要解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，就得規(guī)范學(xué)生彈奏中的坐姿和體位。學(xué)生在彈奏時(shí)上身保持直立感，保持在一個(gè)積極并且適合彈奏的狀態(tài)。上身的前后移動(dòng)一定隨著曲譜的強(qiáng)弱來(lái)變化，節(jié)奏較強(qiáng)時(shí)身體會(huì)向前傾一點(diǎn)，用以提高音樂(lè)的表現(xiàn)力，較弱時(shí)需要保持正直的坐姿，在初級(jí)階段一般盡量避免出現(xiàn)身體后傾的動(dòng)作。鋼琴被人們稱作樂(lè)器之王，很多音樂(lè)大師都在鋼琴上付出他們一生的心血，如莫扎特、貝多芬、肖邦、舒曼等，他們創(chuàng)造出了很多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，使我們從中受益良多。鋼琴是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)，它在教學(xué)上對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了許多的正能量，現(xiàn)今我們需要像音樂(lè)大師們一樣專業(yè)的人才。鋼琴啟蒙教學(xué)是重要的打基礎(chǔ)的階段，有其獨(dú)特的特性，在這個(gè)階段里學(xué)生有沒(méi)有練好基本功和彈奏方法，直接影響到學(xué)生整個(gè)學(xué)琴的過(guò)程。因此，良好的鋼琴啟蒙教育是學(xué)生以后能夠?qū)W好鋼琴?gòu)椬嗟年P(guān)鍵所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]李荔.幼兒鋼琴啟蒙教育探析[J].戲劇之家，2015

[2]張?zhí)饓?mèng).淺談兒童的鋼琴啟蒙教育[J].音樂(lè)時(shí)空，2014

[3]金和鑫.淺談?dòng)變轰撉賳⒚山逃械娜c(diǎn)要素[J].中國(guó)校外教育，2013.

作者:江薇薇 單位:安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院