地方高?？萍计诳δ苷{(diào)整與轉(zhuǎn)型發(fā)展

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關(guān)鍵詞：融媒體；高?？萍计诳?；功能調(diào)整；轉(zhuǎn)型發(fā)展

融媒體時(shí)代，紙質(zhì)媒體大多面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的問題。面對新型媒體的沖擊，如何維持并拓展期刊的生存空間，如何審視并準(zhǔn)確把握期刊的發(fā)展方向，都是融媒體時(shí)代科技期刊必須正視的問題。我國高?？萍计诳宰匀豢茖W(xué)學(xué)報(bào)為主，有近千種，占我國學(xué)術(shù)期刊的40％，占科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊的20％，其學(xué)術(shù)地位在我國科技界可謂舉足輕重。[1]地方高校數(shù)量多，學(xué)報(bào)在數(shù)量上占優(yōu)勢，期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展中的功能定位至關(guān)重要。

1地方高校科技期刊基本屬性及其功能定位

我國科技期刊可以分成學(xué)術(shù)性和科普性兩大類，期刊的功能體現(xiàn)在宣傳科技政策、傳播科技知識(shí)、促進(jìn)科技轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)備科技信息和發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)科技人才等諸多方面。學(xué)術(shù)性、高校性、綜合性是高?？萍计诳幕緦傩?，這些基本屬性決定了高?？萍计诳闹饕δ堋W(xué)術(shù)性是高?？萍计诳c生俱來的本質(zhì)屬性。學(xué)報(bào)是由高校主辦的學(xué)術(shù)理論刊物，是高?？蒲谐晒奈淖州d體，刊登學(xué)術(shù)研究論文、提高學(xué)術(shù)質(zhì)量是學(xué)報(bào)的基本任務(wù)，因此，高?？萍计诳嬖诘膬r(jià)值在于其學(xué)術(shù)性。創(chuàng)新性、科學(xué)性、理論性和效益性是高?？萍计诳幕疽?，體現(xiàn)科技期刊“求新、求真、求深、求用”的價(jià)值取向，它們緊密聯(lián)系，相互制約，共同構(gòu)成了高?？萍计诳膶W(xué)術(shù)屬性。[2]高校性是高?？萍计诳c眾不同的特殊屬性。高校性不僅體現(xiàn)為其是高校主辦的，人員配備、組織與管理都屬于高校，也體現(xiàn)在其所有工作都圍繞高校的教學(xué)科研工作這一軸心展開。因此，囿于高校性的屬性，高?？萍计诳话阋苑从潮拘＝虒W(xué)科研成果為主，作者群體主要是本校教師，盡管高?？萍计诳耐馔陡灞壤粩嗌仙且廊恢饕?wù)于本校教學(xué)科研。綜合性是指高校科技期刊內(nèi)容一般涵蓋多個(gè)學(xué)科，是高校性的延伸。我國的高校具有不同層次與類型，多學(xué)科協(xié)調(diào)、綜合性發(fā)展是基本特點(diǎn)。大多高校學(xué)科門類齊全，即便是行業(yè)特色高校也少有單學(xué)科發(fā)展現(xiàn)象。高?？萍计诳念悇e是由學(xué)校的類別決定的，高?？萍计诳木C合性是學(xué)校綜合性的外在表現(xiàn)，高校科技期刊至少應(yīng)該反映主辦學(xué)校主要學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科的科研動(dòng)態(tài)及主要研究成果。[3]此外，地方高校科技期刊還具有地域性。地域性是指科技期刊呈現(xiàn)的地方色彩和本校專業(yè)特點(diǎn)。地域性取決高校的辦學(xué)定位與服務(wù)面向，也是科技期刊發(fā)揮比較優(yōu)勢、凝練辦刊特色、彰顯學(xué)術(shù)個(gè)性的重要依托。綜上所述，地方高校科技期刊具有普通學(xué)術(shù)類科技期刊不具備的特定功能。有學(xué)者將學(xué)報(bào)的功能進(jìn)行分層：第一層次是反映本校的科研成果，第二層次按照領(lǐng)域分成政治、教育、經(jīng)濟(jì)、科研、交流5個(gè)分支，兩個(gè)層次之間是主從關(guān)系，只有第二層次的功能很好地發(fā)揮出來，才有助于第一層次功能的充分發(fā)揮；如果丟掉了第二層次的功能，第一層次功能的實(shí)現(xiàn)也只能是膚淺的、停滯的和缺乏生命力的。[4]學(xué)報(bào)功能的分層運(yùn)用于高?？萍计诳墓δ芏ㄎ?，能體現(xiàn)出其基本屬性。因此，就功能定位而言，地方高?？萍计诳浅休d與輸送學(xué)校相關(guān)學(xué)科的教師科研成果，并以此為依托，發(fā)揮科技期刊對地方經(jīng)濟(jì)與學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)等方面的促進(jìn)作用。需要注意的是，在第一層次功能中，反映的科研成果要與承辦高校自身的學(xué)科專業(yè)相關(guān)；發(fā)表科研成果的主體多是高校教師，但不限于本校教師；第一層次功能的有效性直接影響第二層次功能的發(fā)揮，只有反映本校學(xué)科專業(yè)相關(guān)的科研成果，期刊的學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)等功能才能顯現(xiàn)。

2媒體融合對地方高?？萍计诳δ艿挠绊?/p>

媒體融合是信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是媒體傳播與新聞出版行業(yè)的發(fā)展趨勢。融媒體是指全媒體功能、傳播手段乃至組織結(jié)構(gòu)等核心要素的結(jié)合、匯聚和融合，是信息傳輸渠道多元化下的新型運(yùn)作模式，主要特征包括媒體信息的交互性、實(shí)時(shí)性、協(xié)同性和集成性。[5]媒體融合使傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊在受眾群體閱讀方式、編輯職能分工以及期刊發(fā)行模式等方面都發(fā)生了變革，呈現(xiàn)出辦刊的開放性、價(jià)值取向多元化、傳播方式多樣化、人才素養(yǎng)復(fù)合化等特點(diǎn)。[6]媒體融合旨在推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營、管理方面的深度融合。融媒體環(huán)境中，地方高?？萍计诳淖兓饕?個(gè)方面。一是發(fā)行內(nèi)容發(fā)生變化。融媒體時(shí)代，信息傳播渠道多元化，科技成果展示載體多樣化。地方高?？萍计诳瘋鞑サ目萍夹畔⒒蛘呖萍汲晒诨ヂ?lián)網(wǎng)的影響下沒有任何優(yōu)勢，如何選擇或發(fā)表具有特色、能彰顯優(yōu)勢的高?？蒲谐晒?，成為地方高?？萍计诳鎸Φ氖滓獑栴}。二是受眾群體發(fā)生變化。學(xué)術(shù)性科技期刊面向?qū)W術(shù)界，傳統(tǒng)受眾層次要求相對較高。融媒體時(shí)代，讀者的閱讀方式已發(fā)生了深刻變化，地方高?？萍计诳淖x者群體同時(shí)存在減少與增加兩個(gè)趨勢：新媒體導(dǎo)致的閱讀方式變化使部分科研愛好者流失，但因媒體融合形成的區(qū)域性的新讀者群體卻在不斷增加。三是發(fā)行模式發(fā)生的變化。融媒體時(shí)代，高?？萍计诳襟w融合出版路徑主要有微信公眾平臺(tái)、HTML超文本閱刊、單篇文章的二維碼延伸閱讀、網(wǎng)絡(luò)刊號(hào)等，[7]地方高校科技期刊要在推進(jìn)與新媒體技術(shù)融合升級過程中，轉(zhuǎn)變出版與運(yùn)營模式，從而提升期刊的影響力。融媒體時(shí)代，科技期刊在發(fā)行內(nèi)容、受眾群體以及發(fā)行模式等方面的變化，需要地方高校將辦刊理念由傳統(tǒng)的知識(shí)傳播向知識(shí)服務(wù)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，做到服務(wù)本校學(xué)科專業(yè)與引領(lǐng)地方科技創(chuàng)新并重，在推進(jìn)與受眾群體多維互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)科技成果展示與科技服務(wù)的統(tǒng)一。為此，地方高?？萍计诳鄳?yīng)進(jìn)行功能調(diào)整，優(yōu)化第一層次功能，拓展第二層次功能。地方高?？萍计诳谝粚哟喂δ苁欠从掣咝？蒲谐晒?，是對學(xué)術(shù)期刊“內(nèi)容為王”的堅(jiān)守。融媒體時(shí)代高?？萍计诳谝粚哟喂δ軆?yōu)化的目標(biāo)在于，依據(jù)地方高校的發(fā)展定位，即時(shí)、有效、精準(zhǔn)反映與本校學(xué)科專業(yè)相關(guān)的，能夠支撐行業(yè)科技創(chuàng)新和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技成果。圍繞期刊功能優(yōu)化，地方高?？萍计诳獔?jiān)持“走出去”戰(zhàn)略，主動(dòng)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展與行業(yè)科技創(chuàng)新，結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)與專業(yè)優(yōu)勢，在欄目設(shè)置、選題策劃、稿件編輯等方面精心策劃，注重充分發(fā)揮媒體融合的作用。例如，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展中亟待解決的關(guān)鍵性技術(shù)問題，期刊可以組織本校相關(guān)學(xué)科的專家學(xué)者，借助期刊公眾號(hào)、微博等多渠道，開展區(qū)域性學(xué)術(shù)研討，征集相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的選題活動(dòng)，在推出一系列相關(guān)的科研成果后，再利用微信公眾號(hào)、HTML超文本閱刊等平臺(tái)，與讀者互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)科技知識(shí)與科技服務(wù)的有效推送。地方高?？萍计诳诙哟喂δ軓膶儆诘谝粚哟喂δ?，第二層次功能是期刊內(nèi)容的功能擴(kuò)展。融媒體時(shí)代，高?？萍计诳诙哟喂δ芡卣?，以最大限度發(fā)揮期刊內(nèi)容的效用為目標(biāo)，運(yùn)用媒體融合技術(shù)，使期刊的5個(gè)分支功能顯性化。傳統(tǒng)科技期刊是單向傳播或科研成果的，期刊的第二層次功能蘊(yùn)涵在科研成果之中，功能與作用是隱性的、間接的。媒體融合技術(shù)的發(fā)展使科技期刊在一次性科研成果后，還可以實(shí)現(xiàn)對成果反饋的多層次、持續(xù)性跟蹤，這為地方高?？萍计诳诙δ艿耐卣箘?chuàng)造了條件。例如，圍繞拓展本校的人才培養(yǎng)功能，地方科技期刊可以針對期刊發(fā)表的科技成果，運(yùn)用融媒體技術(shù)，讓老師與學(xué)生開展討論，學(xué)生可以鞏固專業(yè)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還可以在教師指導(dǎo)下參與科研、學(xué)科競賽和企業(yè)實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。融媒體時(shí)代，科技期刊與其他新媒體融合共生并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型是總體趨勢。把握媒體融合對高?？萍计诳挠绊懀M(jìn)而對期刊功能進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，成為推進(jìn)期刊可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。但是，期刊轉(zhuǎn)型相對復(fù)雜，涉及期刊管理的體制機(jī)制問題，高?？萍计诳捎谵k刊主體和服務(wù)面向的特殊性，期刊的轉(zhuǎn)型發(fā)展不同于一般的科技期刊。

3融媒體時(shí)代地方高?？萍计诳霓D(zhuǎn)型問題

科技期刊的轉(zhuǎn)型是與其他新媒體在融合共生過程中在發(fā)行內(nèi)容、發(fā)行方式、運(yùn)營模式方面的轉(zhuǎn)變以及相應(yīng)的管理體制機(jī)制的調(diào)整。科技期刊的轉(zhuǎn)型不僅僅是功能上的調(diào)整和出版發(fā)行方式的變化，還意味著科技期刊對學(xué)術(shù)成果的傳播壟斷權(quán)逐步瓦解。目前，我國科技期刊的轉(zhuǎn)型還僅處在數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用階段，但是這種只是將紙質(zhì)換成了智能計(jì)算機(jī)和顯示屏的學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化，還不是真正意義上的新媒體學(xué)術(shù)期刊。[8]融媒體時(shí)代，科技期刊轉(zhuǎn)型還僅處于開端，地方高校科技期刊需要順勢而為，在期刊功能的調(diào)整中，推進(jìn)期刊的轉(zhuǎn)型?？萍计诳D(zhuǎn)型發(fā)展其實(shí)是融媒體時(shí)代由于期刊功能調(diào)整衍生出來的問題。在現(xiàn)行高校管理體制以及期刊管理模式中，地方高?？萍计诳淮嬖谏娴膯栴}，也不用考慮市場化，同時(shí)，期刊刊號(hào)稀缺性也使學(xué)術(shù)成果傳播壟斷地位沒有根本發(fā)生變化。因此，融媒體時(shí)代，地方高?？萍计诳D(zhuǎn)型需要解決好三個(gè)問題。一是倡導(dǎo)專業(yè)化與保持綜合性何去何從的問題。我國高?？萍计诳膶I(yè)化發(fā)展是21世紀(jì)初借鑒國外科技期刊專業(yè)化發(fā)展模式而提出的概念，目的在于解決高?！耙恍Ｒ豢币约啊熬C合性”期刊過多的問題。所謂的專業(yè)化發(fā)展模式是將原來分散的高校期刊進(jìn)行整合，由專業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一運(yùn)作，同時(shí)將原來綜合性期刊進(jìn)行調(diào)整，使之向單學(xué)科或者特定領(lǐng)域轉(zhuǎn)型。在專業(yè)化轉(zhuǎn)型的環(huán)境下，抉擇期刊的轉(zhuǎn)型方向至關(guān)重要。二是數(shù)字化出版與紙質(zhì)化發(fā)行如何融合的問題。如前所述，目前高?？萍计诳臄?shù)字化出版僅僅是技術(shù)應(yīng)用，只是紙質(zhì)內(nèi)容的“數(shù)字化”、紙質(zhì)期刊的復(fù)制品。如何解決數(shù)字化出版與紙質(zhì)化發(fā)行的相互融合，是推進(jìn)地方高校科技期刊轉(zhuǎn)型必須解決的問題。三是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究孰重孰輕的問題。高校科技期刊反映高校教師基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的成果，以往高校科技期刊對基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究成果孰重孰輕，并不在意。但是高校的基礎(chǔ)研究是純科學(xué)研究活動(dòng)，不在于成果的實(shí)用性，而在于精神價(jià)值，受知識(shí)和真理探究的學(xué)術(shù)精神所驅(qū)動(dòng)。[9]基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究上的輕重取舍，反映出融媒體時(shí)代，高校期刊如何處理好服務(wù)社會(huì)與服務(wù)本校學(xué)科專業(yè)的關(guān)系問題。

4融媒體時(shí)代地方高?？萍计诳霓D(zhuǎn)型路徑

地方高?？萍计诳D(zhuǎn)型問題涉及融媒體背景下期刊的辦刊取向、行業(yè)模式以及內(nèi)容定位等不同層面，如何解決這些問題，取決于對媒體融合過程中對期刊功能的準(zhǔn)確把握。在轉(zhuǎn)型路徑的選擇上注重把握三個(gè)方面。一是堅(jiān)持綜合性，凝練期刊發(fā)展特色。在融媒體時(shí)代，地方高?？萍计诳瘧?yīng)當(dāng)按照高校科技期刊的兩個(gè)層次的功能定位，注重專業(yè)性，兼顧綜合性。尤其是注重凝練期刊發(fā)展特色，以避免科技期刊在專業(yè)發(fā)展中可能存在對高校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的支撐功能弱化。二是依托數(shù)字化技術(shù)，創(chuàng)新期刊發(fā)行模式。真正意義上的數(shù)字出版是面向不同的讀者群體，對紙質(zhì)期刊內(nèi)容進(jìn)行拓展與升華。因此，期刊要注重依托數(shù)字化技術(shù)，創(chuàng)新期刊發(fā)行模式，在利用原有的紙本傳播途徑的同時(shí)，有針對性地推薦個(gè)性化的數(shù)字內(nèi)容和閱讀形式，構(gòu)建網(wǎng)站宣傳平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字期刊出版和傳播的媒體化。[10]三是注重發(fā)表應(yīng)用兼顧基礎(chǔ)的研究成果。融媒體時(shí)代，科技期刊發(fā)表的科技成果要面向不同受眾，尤其是地方高?？萍计诳嫦騾^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展與行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，反映應(yīng)用研究成果非常必要。地方高校科技期刊要注重發(fā)表應(yīng)用兼顧基礎(chǔ)的研究成果，處理好服務(wù)地方發(fā)展與支撐本校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的關(guān)系問題。

5結(jié)語

地方高?？萍计诳陙沓尸F(xiàn)大而不強(qiáng)的態(tài)勢，其影響力與社會(huì)服務(wù)能力都在不斷下降，而媒體融合時(shí)代的到來為地方高?？萍计诳霓D(zhuǎn)型與發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。地方高?？萍计诳挥邪盐諜C(jī)遇，明確價(jià)值定位，及時(shí)準(zhǔn)確地調(diào)整服務(wù)功能和服務(wù)方向，切實(shí)解決好期刊在轉(zhuǎn)型過程中在辦刊取向、行業(yè)模式以及內(nèi)容定位等不同層面的不同問題。在堅(jiān)持綜合性中推進(jìn)期刊的特色化發(fā)展，利用數(shù)字化技術(shù)構(gòu)建面向不同受眾群體的發(fā)行模式，在反映科研成果方面注重應(yīng)用研究兼顧基礎(chǔ)研究。只有這樣，地方高校科技期刊才能在轉(zhuǎn)型中求得生存與發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。

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作者：楊軍 單位：鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院