群眾美術(shù)教育的特點(diǎn)與優(yōu)化措施

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了群眾美術(shù)教育的特點(diǎn)與優(yōu)化措施范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：近年來群眾業(yè)余生活越來越豐富，這也使群眾美術(shù)教育活動(dòng)越來越受到重視。美術(shù)是人類滿足自身需求及追求理想的手段，這也使美術(shù)教育水平在很大程度上體現(xiàn)了社會(huì)文明和教育的水準(zhǔn)。因此在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展過程中，需要重視群眾美術(shù)教育，使其在和諧社會(huì)建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮出重要的價(jià)值。分析了群眾美術(shù)教育的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)一步對(duì)推動(dòng)群眾美術(shù)教育的優(yōu)化措施進(jìn)行了具體的闡述。

關(guān)鍵詞：群眾美術(shù)教育；特點(diǎn)；美術(shù)活動(dòng)；人才隊(duì)伍建設(shè)；優(yōu)化措施

通過開展群眾美術(shù)教育活動(dòng)能夠?yàn)槿罕姶蛟煲粋€(gè)良好的文化氛圍，使群眾能夠更好的將自信、快樂和健康的一面展示出來，通過發(fā)現(xiàn)和觀察美好的事物，利用手中的畫筆來描繪出心中的美好生活和精彩，表達(dá)出自己的情感。當(dāng)前我國群眾美術(shù)教育工作還十分薄弱，因此在今年很長的一段時(shí)間內(nèi)，需要加快美術(shù)教學(xué)資源的整合，努力提高群眾美術(shù)教育的水平，使群眾美術(shù)教育工作取得良好的成效。

1群眾美術(shù)教育的特點(diǎn)

1.1繼承、借鑒與創(chuàng)新

同其他藝術(shù)一樣，群眾美術(shù)教育更重視創(chuàng)新性，而且創(chuàng)新需要與繼承和借鑒共同存在，三者之間相互依存和促進(jìn)。在群眾美術(shù)教學(xué)中，需要以美術(shù)理論作為基礎(chǔ)，并與創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，還要從民間美術(shù)珍藏中汲取寶貴的滋養(yǎng)。近年來西方現(xiàn)代主義美術(shù)開始涌入我國，并在藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域中進(jìn)行有效滲透，針對(duì)于這種現(xiàn)象，我們需要從中吸取有益的因素，并與我國文化精神有效結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的創(chuàng)新。在具體創(chuàng)新過程中，還要與內(nèi)容和形式進(jìn)行統(tǒng)一和結(jié)合，不僅要對(duì)內(nèi)容和形式進(jìn)行不斷創(chuàng)新，創(chuàng)作者還要在創(chuàng)作中與自身的真實(shí)感受相結(jié)合，從而進(jìn)行大膽的嘗試。

1.2實(shí)踐性

美術(shù)教學(xué)具有自身的獨(dú)特性，因此需要在群眾美術(shù)教育中重視培養(yǎng)參與性和動(dòng)手能力，即強(qiáng)調(diào)群眾美術(shù)教育的實(shí)踐性，即在繪畫過程中重視技巧和方法。群美術(shù)教育工作中，需要弱化專業(yè)美術(shù)技能，針對(duì)每一個(gè)人的差異性來使其運(yùn)用所掌握的繪畫技巧和方法來表現(xiàn)個(gè)人的情感和意愿。這其中群眾學(xué)員可以自由的發(fā)揮，只需要利用畫筆表現(xiàn)出個(gè)人情感即可。在具體教學(xué)中，再與一般性的美學(xué)規(guī)律進(jìn)行有效結(jié)合，從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚笇?dǎo)，創(chuàng)作出一幅幅充滿個(gè)性的畫。因此在群眾美術(shù)教育中，繪畫技巧和方法需要為美化生活和轉(zhuǎn)達(dá)情感服務(wù)。

1.3愉悅性

愉悅性旨在體現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的感性、愉悅的特征。將美術(shù)教育變成一種有趣的活動(dòng)，在美術(shù)教育中群眾能夠自由的抒發(fā)情感，表達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意，獲得愉快的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)自信心，不僅具備更加健康的人格，而且有利于自身品質(zhì)的提升。群眾美術(shù)教學(xué)這種愉悅性特征的體現(xiàn)，需要不斷激發(fā)群眾內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，讓群眾在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中感受到愉悅性，從而更熱愛美術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)美術(shù)藝術(shù)的有效傳播。

2推動(dòng)群眾美術(shù)教育的措施

2.1通過免費(fèi)開放普及群眾美術(shù)教育

隨著藝術(shù)館免費(fèi)開放力度的不斷加大，需要充分的利用免費(fèi)開放的這個(gè)過程，以藝術(shù)講座之類的活動(dòng)來使群眾接受美術(shù)教育，使群眾樹立正確的藝術(shù)審美思想，為群眾美術(shù)教育水平的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。但基于人民群眾的角度來考慮，雖然藝術(shù)館免費(fèi)開放后能夠吸引更多的觀眾，但對(duì)于藝術(shù)藝術(shù)來講，普通群眾自身審美十分有限，因此要推動(dòng)群眾美術(shù)教育的工作也具有一定的難度。這就需要藝術(shù)館在免費(fèi)開放過程中，需要多舉辦各種形式的藝術(shù)講座，促進(jìn)美術(shù)教育知識(shí)的普及，使人民群眾能夠更加的深刻的認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育。而且在日常美術(shù)教育活動(dòng)開展過程中，需要積極向人民群眾分享藝術(shù)知識(shí)，并鼓勵(lì)群眾對(duì)參觀展覽時(shí)對(duì)藝術(shù)作品的意義進(jìn)行解釋，更好的傾聽群眾對(duì)藝術(shù)的看法。另外，藝術(shù)館還要利用媒體講座的方式和專家學(xué)者展覽交流等來加快推動(dòng)美術(shù)藝術(shù)的傳播。

2.2充分利用美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行群眾美術(shù)教育

群眾美術(shù)教育的優(yōu)化是美術(shù)館的傳承和發(fā)展藝術(shù)的重要途徑。在藝術(shù)館轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，要想給群眾提供具有精神營養(yǎng)的藝術(shù)，將公共文化藝術(shù)傳播作用發(fā)揮到最大化，就應(yīng)該在免費(fèi)開放過程中認(rèn)真探索群眾美術(shù)教育優(yōu)化方略，將藝術(shù)館展覽、群眾美術(shù)教育、公共文化服務(wù)等功能集中起來進(jìn)行美術(shù)教育。群眾美術(shù)教育是和人們?nèi)罕娒芮邢嚓P(guān)的，是提高群眾文化素質(zhì)的不可割裂的內(nèi)容。所以，一方面需要積極進(jìn)行免費(fèi)開放，吸引群眾參與到藝術(shù)欣賞中，一方面又有要加強(qiáng)群眾審美接受能力的提升。通過美術(shù)活動(dòng)的開展來傳承美術(shù)作品所蘊(yùn)含的文化意義，將抽象的美術(shù)教育轉(zhuǎn)變成形象、活潑的藝術(shù)活動(dòng)，提高群眾的美術(shù)鑒賞力。具體來說，就是要有儀式、有針對(duì)性地開展群眾美術(shù)教育。每年都開展一些形式不同的公共教育活動(dòng)，通過各種活動(dòng)讓群眾了解美術(shù)作品，了解藝術(shù)作品的生命力，并引導(dǎo)他們從獨(dú)特的視角去理解藝術(shù)作品。或者和街道社區(qū)合作，以宣傳的方式讓群眾走進(jìn)藝術(shù)館，以多元化的教育服務(wù)活動(dòng)獲得群眾的認(rèn)可，提高群眾的文化素養(yǎng)。

2.3加強(qiáng)群眾美術(shù)教育人才隊(duì)伍的建設(shè)

通過強(qiáng)化群眾美術(shù)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，可以有效的促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的開展和傳播，因此在實(shí)際工作中，需要重視群眾美術(shù)組織核心骨干人才的培養(yǎng)，以此來推動(dòng)群眾美術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。在具體操作過程中，可以在美術(shù)專業(yè)知識(shí)講座和基本功實(shí)踐訓(xùn)練中聘請(qǐng)一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)藝術(shù)工作者，同時(shí)舉辦各種形式多樣的美術(shù)作品展覽，為群眾美術(shù)愛好者提供交流的平臺(tái)。加大對(duì)美術(shù)創(chuàng)作成果和美術(shù)遺產(chǎn)的收集和整理工作，進(jìn)一步豐富群眾美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)涵。另外，政府還要加大物質(zhì)投入，有效的推動(dòng)群眾美術(shù)教育工作的開展，通過投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，可以加快公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。還要吸引社會(huì)資金的支持，為群眾美術(shù)教育的開展和藝術(shù)的傳播奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。在建設(shè)投入的同時(shí)還要重視管理投入，重視基層公共文化工作者的培訓(xùn)工作，落實(shí)好各項(xiàng)保護(hù)群眾美術(shù)教育的措施，為公共文化建設(shè)的順利開展創(chuàng)造良好的條件。

3結(jié)論

隨著人們對(duì)社會(huì)發(fā)展的需求越來越強(qiáng)烈，加大對(duì)群眾美術(shù)教育的倡導(dǎo)，正確引導(dǎo)群眾美術(shù)活動(dòng)的開展顯得格外重要。群眾美術(shù)教育不僅通過文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給從經(jīng)濟(jì)上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，也通過提高文化活動(dòng)質(zhì)量從精神層面上推動(dòng)了社會(huì)的和諧發(fā)展。因此當(dāng)前藝術(shù)館的免費(fèi)開放需要和群眾美術(shù)教育有機(jī)聯(lián)系在一起，從群眾文化素質(zhì)提升、傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)的角度出來，想方設(shè)法地加大群眾美術(shù)教育力度，提高群眾的審美能力，以增強(qiáng)我國的文化軟實(shí)力。所以，要更好地構(gòu)建免費(fèi)開放理念下的藝術(shù)館群眾美術(shù)教育方法體系，充分利用藝術(shù)館的群眾美術(shù)教育作用，創(chuàng)新藝術(shù)館免費(fèi)開放體系，優(yōu)化群眾美術(shù)教育，將藝術(shù)美和文化魅力傳遞給廣大人民群眾。

參考文獻(xiàn)

[1]張萬興.美術(shù)館免費(fèi)開放在社會(huì)中的作用[J].新課程學(xué)習(xí)（上），2012（7）.

[2]陳真.中國美術(shù)館免費(fèi)開放成效觀察[J].中國美術(shù)館，2011（9）.

[3]沈婷婷.美術(shù)館的公共教育職能研究[J].美術(shù)教育研究，2012（10).

作者:石曉峰 單位:雙鴨山市群眾藝術(shù)館