校企合作與會(huì)計(jì)實(shí)踐工作研究

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摘要:現(xiàn)階段，高等院校的會(huì)計(jì)教學(xué)普遍存在著重視理論教學(xué)，而忽視實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題，不利于畢生今后順利的就業(yè)。其中，在會(huì)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用校企合作的方式，對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐能力具有重要的意義，奠定學(xué)生今后走向會(huì)計(jì)崗位的基礎(chǔ)，深入的了解實(shí)際操作方面的問(wèn)題。本文主要研究會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述校企合作模式在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用，旨在推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞:校企合作；會(huì)計(jì)實(shí)踐工作；作用

目前，會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，教師一直采用傳統(tǒng)的以講述為主的教學(xué)方式，忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。然而，作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)放在同等重要的位置，滿足用人單位對(duì)于高素質(zhì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)會(huì)計(jì)人才對(duì)復(fù)雜多變企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的適應(yīng)能力，提升會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

一、會(huì)計(jì)理論教學(xué)中面臨的主要問(wèn)題

(一)風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)淡薄

現(xiàn)階段，部分的在校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生片面的重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容，如：第一，填寫相關(guān)單據(jù)的方式；第二，填制會(huì)計(jì)憑證的方式；第三，填寫會(huì)計(jì)報(bào)表的方式。然而，受到學(xué)生實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)方面的限制，導(dǎo)致其難以處理好類似于預(yù)算管理體系方面的問(wèn)題，更不知道如何開展內(nèi)部審計(jì)工作。

(二)判斷稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)能力缺乏

無(wú)論是企業(yè)投資人，還是股東都非常的關(guān)心稅收成本方面問(wèn)題，然而部分的學(xué)生在實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺，缺乏對(duì)企業(yè)稅收問(wèn)題的深入認(rèn)識(shí)，僅僅是局限于稅收法規(guī)與政策方面的理論知識(shí)層面上，不能夠采取恰當(dāng)?shù)拇胧┨幚砗闷髽I(yè)實(shí)際所面臨的納稅風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。

(三)缺乏協(xié)調(diào)與溝通能力

作為一名合格的財(cái)務(wù)工作人員，協(xié)調(diào)能力是必備的基本能力，然而由于一部分財(cái)務(wù)新人在協(xié)調(diào)能力方面非常的欠缺，在實(shí)際開展日常的財(cái)務(wù)工作過(guò)程中，由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部間上、下級(jí)間缺乏有效的協(xié)調(diào)，阻礙著工作的順利進(jìn)行。會(huì)計(jì)工作人員需要經(jīng)常與相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位保持良好的聯(lián)系與溝通，如：第一，稅務(wù)機(jī)關(guān)；第二，財(cái)政機(jī)關(guān)；第三，審計(jì)機(jī)關(guān)等。然而，部分的學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)期埋頭于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏與以上單位的接觸，也就是說(shuō)在對(duì)外接洽方面，在校學(xué)生的能力是有所缺乏的，導(dǎo)致其不能夠正確的掌握與了解關(guān)于相關(guān)部門的法律政策等內(nèi)容，無(wú)形中將會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)較大的損失。

二、會(huì)計(jì)實(shí)踐工作中應(yīng)用校企合作模式的作用

(一)提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”

從表面上看會(huì)計(jì)工作貌似簡(jiǎn)單，讓人不免有覺得會(huì)計(jì)門檻低的感覺，然而實(shí)際情況則不然，要想成為一名真正有實(shí)力的優(yōu)秀會(huì)計(jì)從業(yè)人員，還需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的磨練。因此，在校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分的利用校企合作的優(yōu)勢(shì)，積極的參加各種實(shí)踐活動(dòng)，從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，將所學(xué)的課堂知識(shí)靈活的應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐中，從而提高會(huì)計(jì)工作人員的實(shí)戰(zhàn)能力。

(二)提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)

學(xué)生通過(guò)校企合作的形式，在實(shí)踐企業(yè)中學(xué)習(xí)關(guān)于防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)方面知識(shí)，主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面，如第一，預(yù)算管理制度；第二，風(fēng)險(xiǎn)防范的知識(shí)；第三，存貨管理的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；第四，固定資產(chǎn)管理的意識(shí)等等。在經(jīng)過(guò)階段性會(huì)計(jì)實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)之后，促使學(xué)生能夠具體的認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)學(xué)生防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(三)提升稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理念

毋庸置疑，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生今后所要從事的工作是會(huì)計(jì)方面工作，經(jīng)常需要考慮與規(guī)避如稅收成本、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等方面內(nèi)容。在會(huì)計(jì)實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生將會(huì)深入的認(rèn)識(shí)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與稅收成本等方面的知識(shí)內(nèi)容，具體而言，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容，如：第一，原始單據(jù)的入賬問(wèn)題；第二，涉稅問(wèn)題；第三，固定資產(chǎn)方面的稅收問(wèn)題等。上述的各種問(wèn)題，將會(huì)成為稅務(wù)機(jī)關(guān)檢查日常稅務(wù)的重點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于會(huì)計(jì)“新手”而言，也是最容易出現(xiàn)失誤的地方。所以，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生除了要認(rèn)識(shí)關(guān)于稅收成本與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等方面知識(shí)，還需要具備初步的合理籌劃稅收的認(rèn)識(shí)，奠定今后從事籌劃稅收工作的基礎(chǔ)。

(四)提高學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)能力

與其他工作性質(zhì)不同，會(huì)計(jì)工作兼具監(jiān)督與服務(wù)的雙重特性，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出較高要求，既需要過(guò)硬的專業(yè)技能，又需要良好的職業(yè)素養(yǎng)。除此之外，會(huì)計(jì)從業(yè)人員還應(yīng)當(dāng)具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，因此，在會(huì)計(jì)實(shí)踐工作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)慢慢的熟悉會(huì)計(jì)工作的性質(zhì)，促進(jìn)自身在實(shí)際工作中不斷的提升自己的溝通與協(xié)調(diào)能力，從而增強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的會(huì)計(jì)工作能力。作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，在平時(shí)的工作過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的豐富與完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。其中，校企合作模式的出現(xiàn)，為開展會(huì)計(jì)實(shí)踐工作創(chuàng)造出良好的氛圍。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生除了要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是重視提升自身的實(shí)踐工作能力，能夠應(yīng)用所學(xué)的課堂知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的效果，其中，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)用校企合作方式，為學(xué)生今后的就業(yè)與晉升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，促使其為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)出自身的力量。

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作者：柴源源 單位：貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院