高職學生自我價值實現(xiàn)與科技創(chuàng)新

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【摘要】高職學生在追求個人價值實現(xiàn)過程中會遇到各方面的問題，文章以我院“電動汽車協(xié)會”社團指導為實踐基礎，分析科技型社團在學生自我價值實現(xiàn)過程中所起到的作用。

【關鍵詞】高職學生；價值實現(xiàn)；科技創(chuàng)新；社團指導

高職院校學生數(shù)量伴隨職業(yè)教育的發(fā)展擴張，已占據(jù)接受高等教育學生數(shù)量的接近一半，高職學生在追求個人價值實現(xiàn)過程中出現(xiàn)了一些現(xiàn)象，下面簡要分析：

一、學生特點及其價值實現(xiàn)

（一）學習基礎與動機。高職院校學生在能力、素質(zhì)方面存在較明顯的個體差異，多數(shù)學生理論基礎較為薄弱，少部分學生綜合素養(yǎng)較好。由于高職院校辦學屬地性較為明顯，其生源錄取分數(shù)在本市、市外省內(nèi)、省外上存在較大差異。部分學生在進入高職學習階段后會產(chǎn)生較明顯的心理落差，從而陷入沉淪或表現(xiàn)出改變現(xiàn)狀的強烈意識，部分學生則對于生活現(xiàn)狀非常滿意，學習動機并不強烈。（二）學習及實踐特點。學生所表現(xiàn)出來的以上差異雖不是絕對的，但仍具有一定的普遍性。在教學環(huán)節(jié)，一部分學生喜歡自己動手去做，另一部分往往依賴于同組的其他同學去完成實踐任務。學習意愿強烈的同學往往會不滿足于完成課堂任務，他們會主動去學習更深入的內(nèi)容，以獲得更多的知識和能力提升。引導這部分學有余力的同學加入科技創(chuàng)新型社團是幫助他們成長的一個很好的途徑。（三）學習的負面影響因素。青年學生容易受到社會和周圍環(huán)境的影響，筆者發(fā)現(xiàn)近年來學生中課外兼職的比例越來越高，誠然，適度的兼職有益于學生鍛煉各方面能力，但是過度的兼職會占用大量本該用來學習的時間，從而對正常的教學活動和生活秩序造成影響。同時，智能手機的普及也對學生產(chǎn)生極大影響，一部分同學缺乏自制力而沉迷于網(wǎng)絡，這種情況下社團則可以起到豐富學生課余生活的有益效果。

二、科技創(chuàng)新類社團的作用

筆者根據(jù)多年指導學生社團的經(jīng)驗，把學生成長中遇到的問題比作攔路石，那么科技創(chuàng)新類社團就是撬動這石頭的杠桿，其作用可以歸納為以下幾點：（一）提供支點。缺乏固定的活動場地是學生社團面臨的一個普遍問題，電動汽車協(xié)會等科技創(chuàng)新型社團由于需要進行大量電路調(diào)試及結(jié)構(gòu)加工等借助儀器設備的工作，因此對場地要求較高。固定的場地有利于學生創(chuàng)新活動的開展，同時，固定場地也有利于社團成員間面對面的技術交流和思維碰撞。（二）給與動力?？萍夹蜕鐖F在運行過程中，成員需要相互緊密協(xié)作，指導老師要多多鼓勵他們，對于取得的進步要給予充分的肯定。經(jīng)常給他們講述社團發(fā)展歷程及往屆成員所取得的成就，給他們描繪一個美好的前景，多多加油鼓勁，使其在前進的道路上有充足的奮斗動力。（三）分析阻力。任何事情都不是一帆風順的，尤其是科技型社團，不論是基礎學習還是項目設計和制作，會遇到各種困難，如程序調(diào)不出來、數(shù)據(jù)采集不到、電路元件燒毀等等，這些情況會打擊他們的積極性。此時，社團指導老師要給予技術支持，及時幫他們分析困難，引導正確對待，鼓勵解決問題。（四）調(diào)節(jié)力臂指導老師在社團指導過程中還要善于思想引導，進行“力臂的調(diào)節(jié)”，也就是筑牢支點，盡可能增大動力、減小阻力，達到四兩撥千斤的效果。從而減小困難對他們的影響，增加社團成員的問題處理能力，使社團工作順利進行。

三、實踐和思考

（一）尊重自主性并給與幫助。高職學生年齡上已經(jīng)成人，有較強烈的自我意識，希望獨立完成社團學習、交流、管理等各種事項，科技型社團成員在項目實施過程往往有更強的積極性和自信心。因此在社團指導過程中應充分尊重學生自主性，放手讓他們?nèi)プ?，在需要的時候給予幫助即可。（二）多給實踐練兵的機會。參加各種比賽和項目，是科技創(chuàng)新型社團成員提高能力素質(zhì)的重要途徑，因此指導老師應鼓勵他們多參加“創(chuàng)新工程”、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“技能大賽”等各種形式和層級的比賽。電動汽車協(xié)會創(chuàng)建以來，正是在各種比賽和項目中練兵并獲得提升。（三）注重新老交替和技術傳承。高職學生學習周期比本科院校少一年，這對于高職科技社團的技術積累和傳承是很大的不利因素?；诖耍覀儾扇　霸缯行?、晚退會”以及“師兄帶師弟”的辦法，請已經(jīng)畢業(yè)的會員回來開展交流和講座，這些方式對新老交替和技術傳承起到了很好的效果。（四）寬容他們的失敗和小毛病。任何創(chuàng)新活動都免不了出錯，“鼓勵創(chuàng)新寬容失敗”作為深圳十大觀念，也是我們指導科技創(chuàng)新類學生社團的一個原則。指導老師應當寬容他們的失敗和小的問題，保持足夠的耐心，給予他們充足的成長時間，幫他們分析失敗原因，鼓勵他們下一步獲得成功。

參考文獻：

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[2]張凱.高職院?！翱萍紕?chuàng)新型”學生社團指導芻議[J].才智,2016(09):28.

作者:張凱 李正國 詹澤海 單位:深圳職業(yè)技術學院