大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新微信應(yīng)用

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［摘要］加強大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的作用，有助于大學(xué)生形成正確的價值觀與人生觀，然而傳統(tǒng)思政教育工作存在開展方式單一、影響力逐步降低以及思政教育工作人員專業(yè)水平不高三方面問題。隨著微信在大學(xué)生思政教育中的影響力越來越大，給思政教育工作帶來了新的機遇，表現(xiàn)在微信促使思政教育模式與方法發(fā)生改變、微信有利于延伸大學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，但是也帶來了新的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)為:微信嚴(yán)重影響傳統(tǒng)思政教育工作地位，微信改變大學(xué)生思維理念與行為習(xí)慣。為了確保微信在思政教育中發(fā)揮更大的作用，需要構(gòu)建以微信為載體的思政教育工作新思維、促進微信和傳統(tǒng)思政教育方法相互融合、圍繞微信建立健全的思政教育工作體系。

［關(guān)鍵詞］微信;大學(xué)生;思想政治教育

一、引言

大學(xué)生作為社會群體中非常重要的一部分，對新事物、新思想以及新形式具有非常高的接受能力，微信是騰訊公司在2011年推出的以社交為核心的智能移動設(shè)備應(yīng)用軟件，在大學(xué)生群體中獲得非常高的關(guān)注度。微信在常規(guī)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行了改革與創(chuàng)新，突破了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息傳播方法與途徑，并對信息輿論環(huán)境產(chǎn)生了較大影響。基于這樣的發(fā)展背景，院校在進行大學(xué)生思想政治教育時，一方面要勇于面對微信帶來的挑戰(zhàn)，另一方面也要積極挖掘微信應(yīng)用優(yōu)勢，不斷提高和改善大學(xué)生政治教育實效性，幫助在校學(xué)生形成正確的人生觀與價值觀。為了更好地促進微信在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，教育部門、院校相關(guān)單位以及老師必須要對現(xiàn)有的教育方法與思維進行改變，大力開展實踐改革，尋找微信網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與思想政治教育的契合點，為思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、院校思想政治教育現(xiàn)狀分析

(一)傳統(tǒng)思政教育開展方式單一現(xiàn)階段院校在進行思政內(nèi)容知識傳授時，主要采取課堂教學(xué)、強制灌輸法以及經(jīng)典案例法等，通過這種方式進行思政教學(xué)只能在固定地點、約定的時間進行，教育方式無法做到靈活應(yīng)變。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)文化的不斷沖擊下，大學(xué)生表現(xiàn)為思維活躍、喜愛追求新事物，但是傳統(tǒng)的思政教育開展方式明顯與當(dāng)代大學(xué)生特征背道而馳，不能夠很好地融入到大學(xué)生真實生活與學(xué)習(xí)中，所以，院校思想教育工作人員必須要積極的改變傳統(tǒng)教育方式，增加與當(dāng)代大學(xué)生的吻合度，防止思政教育過程中大學(xué)生產(chǎn)生較大的抵觸情緒，進而影響思政教育開展的效果。

(二)傳統(tǒng)思想教育影響力逐步降低院校思政教育工作是一個長期、系統(tǒng)化的工程，思政教育開展的內(nèi)容通常以愛國教育、道德教育等為主，對大學(xué)生的價值觀、人生觀等進行引導(dǎo)。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生接受思政知識主要從課堂以及書本上獲得，接觸到的知識也是經(jīng)過了特別的挑選。然而，在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)背景下，網(wǎng)絡(luò)上充斥了各種各樣的信息，其中包含了許多虛假、夸大的負(fù)面信息，大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)就可以接觸到許多文化與信息，不再僅僅依靠課本以及課堂聽講，這一定程度上降低了思政教育工作對大學(xué)生價值觀與人生觀形成的影響力，也給思政教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn):防止互聯(lián)網(wǎng)不良信息對大學(xué)生思想觀念的影響。

(三)思政教育工作人員專業(yè)水平不高現(xiàn)階段，大學(xué)生接觸信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，可以根據(jù)自身的意愿學(xué)習(xí)到不同的知識，而傳統(tǒng)思政教育工作人員專業(yè)水平有限，教育工作開展方式也比較固定，教育內(nèi)容相對枯燥，無法跟上現(xiàn)代化社會發(fā)展步伐，難以滿足當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和喜好，更多的大學(xué)生更加傾向于從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)新知識，為此，必須要不斷提高思政教育工作人員專業(yè)水平，改革和創(chuàng)新思政教育工作方式，積極面對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)新特征，確保思政教育在大學(xué)生思想教育中的主導(dǎo)地位，從而使得大學(xué)生思政教育能夠獲得良性循環(huán)與發(fā)展。

三、微信給思政教育工作帶來的機遇

(一)微信促使思政教育模式與方法發(fā)生改變現(xiàn)階段院校思政教育開展方式與教育內(nèi)容比較陳舊，缺乏創(chuàng)新與進步，這與新時代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征與興趣愛好背道而馳，極大影響了思政教育工作開展的效果。而微信的出現(xiàn)很好地解決了傳統(tǒng)思政教育中存在的問題，給院校思政教育工作帶來了新的曙光。思政教育人員可以利用微信向大學(xué)生推動他們喜愛的、與其生活和學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的思政信息，在潛移默化中開展大學(xué)生思政教育。通過微信開展思政教育互動，不僅可以保證開展的思政教育更加符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時也能夠跨越時間和空間的限制，讓大學(xué)生能夠隨時隨地開展思政知識學(xué)習(xí)。微信可以將課本上抽象、難以理解的知識點轉(zhuǎn)化為圖片、視頻以及動畫等直觀的方式，能夠在其中增加大量與實踐生活相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，通過生活點滴滲透思政知識，從而更好地提高思政教育效果。

(二)微信有利于延伸大學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍微信作為一款專業(yè)的社交軟件，能夠幫助大學(xué)生更好的認(rèn)知與感悟世界。學(xué)生獲取信息的方式不再依靠課本與老師，在微信平臺上學(xué)生可以輕易閱讀各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，盡管深處校園生活中，依舊能夠及時地獲取世界各地的實時信息，體會其中的不同觀點與思想認(rèn)知，真正實現(xiàn)“足不出戶，便知天下事”。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會環(huán)境下，大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識、新技能，同時也要認(rèn)知與感悟世界，這樣才能具有寬廣的胸襟。微信特有的運行模式不斷鼓勵著大學(xué)生進行自主創(chuàng)新，大學(xué)生可以在微信中發(fā)表重要觀點或者精彩短視頻，并開展與其他同學(xué)的互動與交流，促使各種思想融合到一起，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

四、微信給思政教育工作帶來的挑戰(zhàn)

(一)微信嚴(yán)重影響傳統(tǒng)思政教育工作地位常規(guī)的思政教育開展時間、地點以及內(nèi)容都是有計劃性進行的，教育對象比較明確，學(xué)生接受思政教育的效果也是可以通過考核來體現(xiàn)，而在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)上涵蓋了多種多樣、豐富多彩的信息資源，但是大學(xué)生的心理與思想還沒有完全成熟，缺少辨別信息的能力與水平，容易受到網(wǎng)絡(luò)思想的影響，對互聯(lián)網(wǎng)上的一些“專家”深信不疑，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)信息與思政教育知識出現(xiàn)矛盾時，大學(xué)生可能會錯誤的將“網(wǎng)絡(luò)專家”視為正確的，從而影響到思政教育工作開展的效果及其在大學(xué)生心目中的地位。在網(wǎng)絡(luò)錯誤思想長期影響下，大學(xué)生無法正確辨別正確與錯誤思想與言論，造成自身價值觀紊亂，政治立場不明確，導(dǎo)致大學(xué)生思政教育工作無法取得較好的效果。

(二)微信改變大學(xué)生思維理念與行為習(xí)慣微信具有信息量龐大、信息傳播速度快以及范圍廣的特征，大學(xué)生在使用微信過程中會面臨著各種各樣的信息，由于大學(xué)生本身缺乏良好的鑒別能力，無法有效地將眾多信息中的不良信息剔除掉，與此同時由于互聯(lián)網(wǎng)是開放性、虛擬性的，思政教育工作人員也無法對微信資源進行管控，從而導(dǎo)致大學(xué)生接觸到一些與思政教育知識相違背的信息。長時間處于這樣的環(huán)境中，會逐步改變大學(xué)生的思維理念，不利于大學(xué)生形成正確的價值觀與人生觀。當(dāng)下在智能手機中安裝微信軟件，能夠?qū)崿F(xiàn)更加便捷、高效的操作與瀏覽信息，更能夠體現(xiàn)出微信的趣味性、互動性以及學(xué)習(xí)性，獲得了大學(xué)生的普遍喜愛。一部分大學(xué)生沉迷于微信當(dāng)中，不僅業(yè)余時間被微信占用，在課堂上也習(xí)慣性的查看微信;也有一部分學(xué)生熱衷于微信內(nèi)的娛樂項目，深陷其中無法自拔等。由此可見，微信對大學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了較大影響，影響到了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活。

五、微信在大學(xué)生思政教育改革中的應(yīng)用路徑

(一)構(gòu)建以微信為載體的思政教育工作新思維建立正確、積極向上的微信價值觀，第一，思政教育工作人員要充分認(rèn)識到微信的優(yōu)勢與劣勢，明白微信給大學(xué)生思政教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，主動學(xué)習(xí)微信使用方法，熟練掌握微信應(yīng)用技巧，以樂觀的心態(tài)將微信應(yīng)用到大學(xué)生思政教育工作中。第二，思政教育工作人員既要肯定微信給思政教育帶來的優(yōu)勢，也必須要認(rèn)識到微信不是萬能的，不能夠片面夸大微信的實際功效。在進行思政教育工作過程中，工作人員要積極地將微信教育與常規(guī)教育模式結(jié)合起來，采用“以及之長補己之短”的思想實現(xiàn)兩者間的優(yōu)劣互補，從而在最大程度上發(fā)揮出微信教育與常規(guī)教育的優(yōu)勢。第三，思政教育工作人員在處理微信輿論時，要端正自身的認(rèn)知，并采用科學(xué)、合理的方式應(yīng)對微信輿情，另外，思政教育工作人員不僅要加強對大學(xué)生言行舉止的監(jiān)督，同時也要積極主動對其進行引導(dǎo)與糾正，從而不斷改善大學(xué)生思政教育效果。

(二)促進微信和傳統(tǒng)思政教育方法相互融合為了更好地提高大學(xué)生思政教育效果，必須要促進微信與傳統(tǒng)思政教育方法相互融合，彌補傳統(tǒng)思政教育方法中的弊端，不斷提高大學(xué)生思想品德與素養(yǎng)。比如說大學(xué)生在進入到大四以后，需要到企業(yè)單位中進行實習(xí)，無法繼續(xù)留在校園中，利用微信可以建立思政教育微信群，保證大學(xué)生身處在任何地方也可以進行思政知識學(xué)習(xí)，一方面可以讓大學(xué)生在工廠中繼續(xù)實習(xí)，學(xué)習(xí)新知識與新技能，另一方面也可以同步進行思政教育知識學(xué)習(xí)，從而提高院校思政教育的實效性。

(三)圍繞微信建立健全的思政教育工作體系構(gòu)建完善的微信教育保障制度。一方面院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實際情況制定切實可行的微信思政教育工作保障體制，安排專門人員進行微信信息的與回復(fù)，充分發(fā)揮出微信教育的互動性與實時性;對微信注冊人員實施實名登記制度，確保微信用戶個人信息的真實與準(zhǔn)確，有效提高院校微信思政教育過程的安全性。另一方面，院校還要成立專門的機構(gòu)對微信信息進行篩查和提取，并建立科學(xué)的微信信息監(jiān)督管理機制，及時屏蔽微信中的不良信息以及與思政教育思想相違背的內(nèi)容，做到盡早發(fā)現(xiàn)，及時制止，防治這些負(fù)面信息產(chǎn)生較大的影響，不斷營造出和諧、健康的微信學(xué)習(xí)氛圍。

六、結(jié)語

微信在現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中具有非常大的影響力，一些大學(xué)生已經(jīng)將微信當(dāng)作了生活中的一部分，加強微信與思政教育工作的相互結(jié)合，有助于提高大學(xué)生學(xué)習(xí)思政知識的積極性，在實際應(yīng)用過程中，也好認(rèn)識到傳統(tǒng)思政教育工作的優(yōu)勢，促使微信與傳統(tǒng)工作方式的相互補充，不斷提高思政教育的實效性。

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作者：張雪梅 陳建 單位：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院