中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思考

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一、中職學(xué)生的特點(diǎn)及對課程難度的影響

1.學(xué)生成分復(fù)雜

當(dāng)前中職學(xué)生一般有如下特點(diǎn)：來源復(fù)雜，文化程度偏低。目前中職的生源普遍不是很好，無法滿足各職業(yè)學(xué)校的基本需求，以長島縣為例，每年初中畢業(yè)學(xué)生400余人，而選擇進(jìn)入普通高中的就有300余人，剩下的僅有幾十人選擇進(jìn)入中職學(xué)習(xí)。學(xué)校為了招到足夠的生源，手段層出不窮，使得生源狀況變得非常復(fù)雜。學(xué)生有基礎(chǔ)好的、素質(zhì)高的，也有基礎(chǔ)非常差的，甚至有一部分是沒參加中考或初中根本沒上完的；有應(yīng)屆初中畢業(yè)生，也有在社會(huì)上“混”了多年的往屆生；學(xué)生情況是五花八門，各有特點(diǎn)。

2.家庭條件差異很大

我國目前職業(yè)教育的發(fā)展還比較滯后，職業(yè)學(xué)校對于學(xué)生和家長來說基本上都是不得已的選擇，所以不僅導(dǎo)致學(xué)生個(gè)人素質(zhì)普遍偏低，還出現(xiàn)一個(gè)較為明顯的特征就是職高生的家庭狀況普遍不好。

3.學(xué)生成績普遍不高

以筆者所在學(xué)校學(xué)生為例，招收的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差。在400多人的應(yīng)屆畢業(yè)生中，200名之前的基本選擇普通高中，選擇筆者學(xué)校的學(xué)生大部分都是縣里300名之后。因此他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上普遍較差，對于他們來說基礎(chǔ)學(xué)科如數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)語言等有很大的難度，而他們對于某些要求有很強(qiáng)動(dòng)手操作能力的學(xué)科如平面設(shè)計(jì)、市場營銷等學(xué)科卻有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二、當(dāng)前中職畢業(yè)生主要就業(yè)方向

隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)內(nèi)部區(qū)分也越來越細(xì)。目前適合的中職畢業(yè)生的專業(yè)就有以下幾類：辦公自動(dòng)化專業(yè)，主要應(yīng)該掌握辦公軟件Office的運(yùn)用，以及簡單掌握一些辦公設(shè)備維護(hù)等，該方向的畢業(yè)生大多從事辦公室文員，前臺(tái)等。計(jì)算機(jī)組裝、銷售與維護(hù)專業(yè)，應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)各種軟硬件知識，熟悉各種軟硬件的應(yīng)用和維護(hù)、維修，以及具有一定的營銷能力，該方向畢業(yè)學(xué)生主要滿足于各種電腦市場、維修店、網(wǎng)吧以及企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)維護(hù)人員等工作需要。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)專業(yè)，應(yīng)該具備網(wǎng)絡(luò)硬件維護(hù)、安裝和調(diào)試，并熟悉各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及相關(guān)軟硬件知識，畢業(yè)后主要成為電信運(yùn)營商客服人員、網(wǎng)絡(luò)公司技術(shù)人員和網(wǎng)吧管理人員。平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，熟悉運(yùn)用各種圖形圖像處理軟件，美術(shù)基本知識以及一些常用的繪圖設(shè)備，畢業(yè)后主要從事廣告設(shè)計(jì)，擔(dān)任婚紗影樓等技術(shù)人員。影視與動(dòng)畫制作專業(yè)，熟悉運(yùn)用Flash、影視制作等軟件，主要就職于動(dòng)畫公司，婚紗影樓等。網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站管理專業(yè)，熟練掌握網(wǎng)頁制作以及各種多媒體軟件應(yīng)用，并能夠簡單維護(hù)網(wǎng)站，主要面向各單位網(wǎng)站的管理人員以及網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)頁制作人員。網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)，熟練網(wǎng)上開店等相關(guān)知識，具有良好的網(wǎng)站管理能力以及一定的網(wǎng)絡(luò)營銷能力，未來可以成為網(wǎng)上店主、網(wǎng)絡(luò)營銷人員。

三、計(jì)算機(jī)課程設(shè)置改善的對策

就業(yè)方向雖然很多，但對于大多數(shù)學(xué)校來說，不可能也沒必要開設(shè)全部，這就要求所開設(shè)的專業(yè)要有地區(qū)特色，能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌鲂枨?。以長島縣為例，近年來，長島縣電子商務(wù)快速發(fā)展，在阿里巴巴集團(tuán)研究中心2014年7月3日的“2013年中國電子商務(wù)發(fā)展百佳縣”榜單中，長島縣位居第62位。剛剛過去的2014年，全縣共有105家企業(yè)從事電子商務(wù)業(yè)務(wù)；有260家個(gè)體工商戶開辦了網(wǎng)店；137家企業(yè)在淘寶、天貓、唯品會(huì)、1號店等電子商務(wù)平臺(tái)開辦網(wǎng)店銷售長島海產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)銷售額8200多萬元；有15家網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展長島漁家樂旅游宣傳推介業(yè)務(wù)；全縣800多戶“漁家樂”業(yè)戶有700多家通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳推介。至2014年底，已有十余家大小快遞企業(yè)登島設(shè)點(diǎn)。蓬勃發(fā)展的電子商務(wù)必然會(huì)為計(jì)算機(jī)畢業(yè)人才帶來大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，也必然對傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)提出了新的要求。這就要求我們應(yīng)該在專業(yè)上有所側(cè)重，面對未來幾年可能出現(xiàn)的電子商務(wù)人才的巨大缺口，在設(shè)置課程時(shí)就應(yīng)該多側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)營銷方面。水產(chǎn)養(yǎng)殖加工、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)與財(cái)會(huì)是長島中職的最主要的三大專業(yè)。在專業(yè)的發(fā)展上，三大專業(yè)都有雄厚的師資力量和大量的專業(yè)設(shè)備及豐富的知識儲(chǔ)備。這為面向旅游服務(wù)及海產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)的開設(shè)奠定了基礎(chǔ)。新興的網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)可以充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，本著培養(yǎng)具有一定旅游和水產(chǎn)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)營銷人才的目的，進(jìn)行課程設(shè)置及安排。在課程設(shè)置上側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)營銷方面，同時(shí)可以開設(shè)一些旅游服務(wù)，水產(chǎn)品方面的特色課程。網(wǎng)絡(luò)營銷課程可以開設(shè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、素描、色彩構(gòu)成、圖形圖像處理、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)上開店、網(wǎng)店裝修與設(shè)計(jì)、廣告動(dòng)畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、辦公軟件應(yīng)用、電腦組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)組成與管理等。特色課程可以開設(shè)：海產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、旅游地理、禮儀與口才、市場營銷、旅游政策與法規(guī)等。在課程的具體實(shí)施過程中，不應(yīng)該滿足于簡單的上機(jī)技能操作。幫助學(xué)生將從課本上學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐操作中，使學(xué)生能夠適應(yīng)企業(yè)需要，這才真正達(dá)到人才培養(yǎng)的目的。因此在實(shí)施課程中，一是要開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，即從一開始就將學(xué)生的學(xué)習(xí)與網(wǎng)上開店的應(yīng)用結(jié)合起來，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)踐中，并將在實(shí)踐中遇到的問題反饋到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上解決實(shí)踐問題；二是要在學(xué)習(xí)過程中安排一定時(shí)間到水產(chǎn)品企業(yè)、水產(chǎn)商場、旅行社、漁家樂家中進(jìn)行走訪，了解所營銷產(chǎn)品的第一手資料。

四、結(jié)束語

總之，中職計(jì)算機(jī)課程建設(shè)，必須結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、當(dāng)?shù)匦袠I(yè)發(fā)展特點(diǎn)、社會(huì)就業(yè)需求等要素，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案和創(chuàng)新教學(xué)模式，只有這樣，才能提高學(xué)生的素質(zhì)，提升中職學(xué)生就業(yè)率。

作者：范繼濤 單位：長島縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校