核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)的契合

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)的契合范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:社會主義核心價(jià)值觀教育已經(jīng)成為了高校開展的一門重要的課程，它與高校的文化建設(shè)有些密切的關(guān)系，本文對社會主義核心價(jià)值觀教育與高校校園文化建設(shè)的契合提出一些簡要的看法。

關(guān)鍵詞:社會主義核心價(jià)值觀教育;校園文化建設(shè)

一、高校老師落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀教育

對于高校老師來說，他們對大學(xué)生進(jìn)行的是最為直接的教育，大學(xué)生在學(xué)校的時候需要接受一定理論性課程的學(xué)習(xí)，這些課程的教學(xué)是由高校老師來完成的，可以說，高校對大學(xué)生影響較大的就是大學(xué)老師，因此這些大學(xué)老師首先需要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀的滲透和教育，這樣可以潛移默化地影響學(xué)生，老師自身也需要積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生樹立一個良好的榜樣，給學(xué)生提供良好的示范作用，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，在之后的學(xué)習(xí)的生活中，學(xué)生才可以做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。在校園文化的建設(shè)中，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)非常重要，因?yàn)橹挥袑W(xué)生具備了正確價(jià)值觀，校園文化建設(shè)才能更好地開展。因此在課堂教學(xué)中，需要重視一些對學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)性課程，如《馬克思主義基本原理概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等，它們都包含了正確的價(jià)值觀，對學(xué)生起到積極的教育作用，在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中，高校老師需要重視這些課程的教學(xué)，調(diào)整自己的教學(xué)方式，不斷改變自己的教學(xué)策略，在進(jìn)行理論知識的教學(xué)的時候，融入一些生動有趣的事例，來豐富教學(xué)內(nèi)容。除此之外，在一些其他課程的教學(xué)模中，老師也應(yīng)該加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育，將這些教育內(nèi)容和核心價(jià)值觀的內(nèi)容結(jié)合起來，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。比如說，在進(jìn)行化學(xué)工程類課程的教育的時候，老師需要讓學(xué)生了解這門課程的研究內(nèi)容和研究意義是什么，同時，老師要讓學(xué)生了解目前我國在這個領(lǐng)域的一些研究情況，取得了哪些進(jìn)展，還有哪些需要攻克的難關(guān)等等，這樣可以有效促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。高校老師是進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育和校園文化建設(shè)的重要角色，他們自身首先需要提高自己的思想道德修養(yǎng)，以身作則，給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，同時還需要積極思考，在文化課程的教學(xué)中，融入社會主義核心價(jià)值觀教育，這樣可以有效推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的教育，同時也有利于校園文化建設(shè)。

二、豐富活動形式

當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展，人們的行為和思考方式也發(fā)生了一定的變化，面對這種情況，高校也應(yīng)該不斷調(diào)整傳統(tǒng)的教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段，這樣才能進(jìn)一步滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的要求，在具體的教學(xué)活動中，高校需要豐富活動形式，這樣不但可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還可以達(dá)到更加理想的教育效果。比如說，可以開展以社會主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)活動，就是設(shè)置一些和社會主義核心價(jià)值觀有關(guān)的問題，讓學(xué)生參與答題，在答題中可以積累分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)積累到一定程度的時候，就可以去兌換一些相應(yīng)的獎品。如，在遇到情與法沖突的時候，應(yīng)該怎么做出合理的選擇?在面對這個問題的時候，學(xué)生需要知道，法律是維護(hù)人們合法利益的有效武器，只要違背了法律，必然是要受到法律的懲罰，面對情與法之間的矛盾，首先就需要考慮法律，在法律允許的范圍內(nèi)，才可以適當(dāng)考慮“情”的方面，這樣可以既尊重了法律的要求，維護(hù)了法律的底線，同時也考慮到了實(shí)際的情況，通過這樣正確價(jià)值觀的教育，可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識法律，在遇到問題的時候，能夠冷靜思考，合理利用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)利，同時。也可以適當(dāng)考慮人情，但是需要尊重法律的底線，不能違背法律，這些是最基本的要求。

三、結(jié)語

總之，社會主義核心價(jià)值觀教育與高校校園文化建設(shè)相互融合是當(dāng)今社會高校發(fā)展的一個重要趨勢，也是推進(jìn)高校發(fā)展的重要方法。在這個過程中，高校需要重視老師的作用，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的滲透，同時，還可以豐富文化建設(shè)的形式，開展各種主題活動，加快校園文化建設(shè)。

參考文獻(xiàn):

［1］孫榮利．地域文化與高校大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育研究［J］．現(xiàn)代企業(yè)文化，2018，(33):19．

［2］吳寧寧，張穎，于偉．研究生教育文化與社會主義核心價(jià)值觀培育研究———基于全國高校調(diào)研數(shù)據(jù)的實(shí)證分析［J］．思想政治教育研究，2018，34(6):39-43．

［3］袁曉鳳．淺談“微文化”傳播與高校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系［J］．求知導(dǎo)刊，2018，(33):18-19．

［4］鈕倩．淺論社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑選擇［J］．牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，(9):25-26，63．

作者:趙瑞丹 單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院