淺析環(huán)境工程生產(chǎn)實習的改革實踐

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【摘要】對于工科學生來講，生產(chǎn)實習是他們主要的實踐教學階段。通過對環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習過程的分析，為實習單位、實習方式等的改革提出建議，從而更好地提升實習效率，為環(huán)境工程專業(yè)參加生產(chǎn)實習的工科生提供可靠的參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】環(huán)境工程專業(yè)；生產(chǎn)實習；改革與實踐；研究與分析

1環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習的重要作用分析

對于環(huán)境工程專業(yè)的學生來講，生產(chǎn)實習是他們必須要經(jīng)歷的一個學習階段，也是他們能夠接觸環(huán)境工程生產(chǎn)的實際操作方式。生產(chǎn)實習的目的就是為了將所學習的知識理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實踐的過程，能夠?qū)崿F(xiàn)學有所用、用之所學。在生產(chǎn)實習階段，學生也能夠?qū)⒃趯W習過程中不理解的地方，通過動手實踐將問題解決，這不僅能夠加深所學習的理論知識，還能夠鞏固所學內(nèi)容。通過生產(chǎn)實習的過程，可以使學生對環(huán)境工程專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域進行徹底了解，從而逐漸建立起工程觀念。課程中主要講述的內(nèi)容是環(huán)境保護以及三廢治理技術(shù)的內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)來進行生產(chǎn)實踐，也能夠?qū)嵺`課程的內(nèi)容進行及時補充。在實習過程中，在專業(yè)技術(shù)指導員的指導下，通過對廢水、廢氣和固體廢棄物的治理過程進行參觀和學習，并對這些環(huán)境污染物進行采樣、分析和檢測，能夠強化學生對于這門課程的理解和認知，提升他們的操作能力，并為環(huán)境工程其他課程的學習打下堅實基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實習過程中，學生們能夠走出校園面對社會，對環(huán)境工程領(lǐng)域有更深的了解，并樹立清晰的專業(yè)意識。此外，在動手實踐過程中，還能夠提高他們的動手實踐能力、團隊合作能力和積極創(chuàng)新能力。

2生產(chǎn)實習階段面臨的問題分析

2.1教育資源緊缺

近些年來，各大高校都在實行擴招，學生數(shù)量的增加使得原來專業(yè)的兩三個班增加到好幾倍的數(shù)量，這種情況下，不僅導致了學校內(nèi)部師資力量的緊缺，教室以及實驗條件也相對比較緊張，進而導致了整個社會都面臨著教育資源的緊缺。同時各大高校的學生也要面臨實習，學生數(shù)量多，實習單位有限，就使得許多學生失去了實習的機會。此外，學校方面對學生實習的經(jīng)費投入也有一定限制，在現(xiàn)階段，物價持續(xù)高漲，但經(jīng)費有限，這就導致了實習經(jīng)費投入不足，影響了實習質(zhì)量并對學生實習地點的選擇形成限制。除此之外，師資力量相對比較缺乏，每個教師指導的學生要比以前多出許多，而教師的精力有限，其日常的教學工作就比較繁重，特別是青年教師，就會缺乏足夠的時間和精力來進行操作以及專業(yè)技能方面的訓練，這種情況下，就會嚴重影響其指導學生的質(zhì)量[2]。

2.2經(jīng)濟以及就業(yè)壓力的影響

學生在企業(yè)進行實習，由學校承擔和支付給企業(yè)介紹、培訓等工作的費用，學生承擔的是自己的衣食住行。如果是在距離相對遠一些的實習單位實習，就會使得花費更大，這種情況下就使得學生經(jīng)濟壓力比較大，在一定程度上降低了其實習的積極性和動力。生產(chǎn)實習一般情況下會安排在第七學期末和第八學期初，也正是學生尋找工作和上升學習的時期，肯定會分散學生精力，面對繁重的學業(yè)和就業(yè)的壓力，許多同學在毫無辦法的情況下選擇了專業(yè)不符的工作，這些同學的實習經(jīng)驗和學習內(nèi)容并不能夠?qū)ζ淙蘸蟮恼焦ぷ鞣e累寶貴經(jīng)驗。

2.3實習單位的聯(lián)系情況不理想

現(xiàn)階段，在激烈的市場競爭條件環(huán)境下，企業(yè)越來越不愿意接收實習生，其中主要原因有以下幾點：第一是市場經(jīng)濟條件環(huán)境下國有企業(yè)處于飽和狀態(tài)，不再有接收實習生的積極性，而一些合資和外資企業(yè)因為管理和安全等問題對實習生也不是非常歡迎；第二是實習學生不論是知識理論還是經(jīng)驗都不夠豐富，在企業(yè)的工作中沒有什么太大作用，在一定程度上反而還會幫倒忙；第三是高校的實習經(jīng)費處于緊張狀態(tài)，付費企業(yè)的實習費用比較低。

3生產(chǎn)實習階段的實習與實踐探索分析

3.1找準實習目標，有效地做好實習前期工作

根據(jù)教學的計劃設(shè)置情況以及實習教學目標等要求，并結(jié)合實習企業(yè)單位的實際特點情況，制定較為健全的實習教學大綱和計劃，從而有效地組織和安排學生來進行考核，并且由專業(yè)的指導教師來進行引導。在學生實習離校之前，要由經(jīng)驗豐富的教師來進行指導以及對實習環(huán)境背景進行介紹，使得學生們能夠?qū)@一方面的內(nèi)容有大概的認知和了解，從而能夠?qū)⑺鶎W的知識進行歸納。在進入企業(yè)單位實習的前期，要選擇理論知識扎實以及經(jīng)驗相對比較豐富的管理人員來進行教育和培訓，將其可能遇到的各種情況以及發(fā)展形式進行詳細講述，使得學生在實習中能夠?qū)@些內(nèi)容有一定的了解，為其日后的正式實習提供更好的幫助[1]。

3.2強化實習指導教師隊伍的建立

生產(chǎn)實習指導教師隊伍的建立有著十分重要的作用，關(guān)系到生產(chǎn)實習教學任務(wù)是否能夠有效完成以及實習的質(zhì)量情況。為了更好的保證實習的質(zhì)量，高校要有計劃、有目的地組織實習指導教師來進行業(yè)務(wù)的學習，并派一部分教師進行培訓，使得每一名指導教師都能夠?qū)嵙暺髽I(yè)單位的實際情況了解清晰，對專業(yè)技術(shù)的研究情況等進行一定的掌握，從而能夠在對學生進行指導的過程中對學生的疑惑進行有效解答。

3.3對校內(nèi)外實習單位的規(guī)劃和建設(shè)提高重視

根據(jù)學校的理論以及信息等方面的優(yōu)勢，學校要與企業(yè)單位適當建立經(jīng)常性交往，尤其是通過學校的畢業(yè)生來與企業(yè)強化聯(lián)系，并且積極主動地強化合作，對技術(shù)等問題進行合作攻破。在經(jīng)濟條件允許的情況下，也可以建立穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地，這樣就更能夠提升實習的教學質(zhì)量。此外，實習地點要盡量選擇在規(guī)模比較大的企業(yè)，因為這類企業(yè)的技術(shù)和設(shè)備等都非常先進，而且各項工藝和流程管理也比較嚴格，人員的素質(zhì)程度也比較高，在這種實習環(huán)境的熏陶下學生能夠取得快速進步，為日后的工作打下堅實基礎(chǔ)，積累豐富的工作經(jīng)驗。

3.4加強實習階段的管理

在進行實習的過程中，首先要對實習生進行安全藝術(shù)以及組織紀律的強化工作，并根據(jù)實習生的實際情況建立嚴格的規(guī)章制度準則。要求其在進入場地后要佩戴安全裝置，不能夠在生產(chǎn)場地大聲喧嘩或吵鬧。對于違反紀律的同學要進行通告批評處理，并對他們進行定期培訓等。

4結(jié)語

綜上所述，生產(chǎn)實習對于環(huán)境工程專業(yè)的學生而言是一個十分重要的學習和工作階段，在實習的過程中不僅能夠鞏固其所學知識，還能夠使其積累豐富的工作經(jīng)驗，為日后的正式工作奠定基礎(chǔ)。學校方面也要對這個過程提高重視，增強師資力量和隊伍建設(shè)，提供財力和物力幫助，只有這樣才能夠更好地幫助環(huán)境工程專業(yè)的學生在實習中取得進步。

【參考文獻】

【1】江長勝,郝慶菊,肖廣全,等.環(huán)境工程專業(yè)本科生生產(chǎn)實習的改革與實踐探索[J].教育教學論壇,2012(29):82-84.

【2】劉元元,高俊敏,趙春平,等.環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習面臨的問題與改革措施[J].高等建筑教育,2008(03):114-117.

作者:蔣漣河 單位:重慶市環(huán)境保護工程設(shè)計研究院有限公司