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摘要:隨著人們生活水平的不斷提升,人們對時尚有了更高的要求標(biāo)準(zhǔn),因此各個院校需要充分注重服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,給學(xué)生提供更多的服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)課程資源和實(shí)踐的機(jī)會,全面提升學(xué)生的專業(yè)綜合素養(yǎng)。該文將從分析當(dāng)前服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式為切入點(diǎn),并根據(jù)具體情況提出合理建議。
關(guān)鍵詞:培養(yǎng)模式;專業(yè)人才;服裝與服飾
在培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才過程中,應(yīng)優(yōu)化課程體系,制定完善的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,充分發(fā)揮想象力、豐富自身知識儲備以及提高學(xué)生的實(shí)踐能力,全面提升服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1當(dāng)前服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的快速提升,人們的生活質(zhì)量不斷提高,充分展現(xiàn)出時尚界作用,推動了服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)快速發(fā)展,同時對培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)提出了更高要求。學(xué)校需要積極創(chuàng)新培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)復(fù)合型專業(yè)人才,積極進(jìn)行創(chuàng)新探索工作。對于服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才的創(chuàng)新培養(yǎng),主要包括以下幾個方面:首先,使學(xué)生將專業(yè)理論知識與市場當(dāng)前需求進(jìn)行有效結(jié)合。在培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才過程中,需要嚴(yán)格地遵循服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識相關(guān)要求,同時有效結(jié)合實(shí)踐活動[1]。其次,創(chuàng)新服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)時順應(yīng)當(dāng)前發(fā)展潮流,合理地應(yīng)用色彩,緊跟當(dāng)前時代腳步??茖W(xué)預(yù)估服裝與服飾的未來發(fā)展趨勢,制訂完善的規(guī)劃工作,實(shí)際符合服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)需求。此外,優(yōu)化培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才工作,為了給社會提供更多優(yōu)秀的、專業(yè)的服裝與服飾設(shè)計(jì)人才,需要根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況,制訂完善的服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)模式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,將社會實(shí)踐活動和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效融合,同時為培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才提供更多的便利[2]。在開展服裝與服飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)時,需要全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如,在給學(xué)生們講解服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)知識內(nèi)容時,應(yīng)全面加強(qiáng)對服裝的設(shè)計(jì)方法、表達(dá)手法、市場營銷以及生產(chǎn)技術(shù)等知識進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)根據(jù)服裝設(shè)計(jì)詳細(xì)地進(jìn)行講解和分析,使學(xué)生全面地了解服裝與服飾設(shè)計(jì)流程,有利于學(xué)生能夠很好地順應(yīng)當(dāng)前市場實(shí)際發(fā)展需求。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有效地掌握服裝銷售技能和方式以及消費(fèi)者們的心理等相關(guān)內(nèi)容,促進(jìn)和加強(qiáng)與企業(yè)的合作和交流。當(dāng)在設(shè)計(jì)服裝過程中存在問題時,需要進(jìn)行商討,從而制訂完善的解決措施。全面培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力,更好地適應(yīng)環(huán)境以及具備創(chuàng)新能力,有效地提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。
2服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新相關(guān)措施
2.1注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)
在培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才時,需要注重全面培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)結(jié)構(gòu),在培養(yǎng)過程中需要增強(qiáng)學(xué)生道德、政治、法制以及思想等意識,全面提升學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及素質(zhì)。
2.2注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)整體知識結(jié)構(gòu)
注重培養(yǎng)學(xué)生服裝與服飾整體知識結(jié)構(gòu),教師應(yīng)幫助學(xué)生全面了解和應(yīng)用服裝與服飾設(shè)計(jì)知識內(nèi)容以及服裝與服飾專業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)能力,同時需要學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要更好地了解文化、社會經(jīng)濟(jì)等信息內(nèi)容,同時規(guī)劃服裝與服飾營銷手段和生產(chǎn)等內(nèi)容[3]。
2.3培養(yǎng)創(chuàng)新服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才
為了全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新型人才,需要合理設(shè)置服裝與服飾設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生熟悉當(dāng)前市場上服裝時尚品牌,使學(xué)生能夠更好地了解服裝與服飾知識內(nèi)容。合理地設(shè)置服裝設(shè)計(jì)、服裝剪裁、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝等課程,給學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識內(nèi)容奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
2.4合理設(shè)置服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐課程
為了全面提升學(xué)生對服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用能力以及全面掌握所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,需要給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會。在開展實(shí)踐教學(xué)時,需要將教學(xué)內(nèi)容以及服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)知識內(nèi)容進(jìn)行有效融合,幫助學(xué)生積累更多服裝與服飾專業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容:首先,制訂集中型服裝與服飾專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容時,主要包括了市場調(diào)查、服裝與服飾實(shí)驗(yàn)制作、設(shè)計(jì)服裝與服飾專業(yè)的考察工作等內(nèi)容。在進(jìn)行市場調(diào)查工作時,要求學(xué)生們實(shí)際進(jìn)行市場考察,使學(xué)生們進(jìn)一步了解服裝銷售狀態(tài)以及發(fā)展情況。由于服裝設(shè)計(jì)過程中民族文化作為主要的設(shè)計(jì)來源,因此,在開展實(shí)踐教學(xué)時需要學(xué)生更好地掌握和了解民族文化服飾內(nèi)容,使學(xué)生不斷豐富民族文化,將民族文化和服裝設(shè)計(jì)進(jìn)行有效結(jié)合,順應(yīng)當(dāng)前市場以及大眾需求[4]。服裝與服飾實(shí)驗(yàn)制作內(nèi)容主要包括了:在實(shí)踐教學(xué)時要求學(xué)生自主完成女裝和男裝立體式裁剪工作,通過簡單到復(fù)雜的方式,逐漸提升學(xué)生剪裁工藝。其次,采用分散式教學(xué)方式。教師在課堂上開展實(shí)踐教學(xué)時,合理應(yīng)用分散式教學(xué)方式,積極開展服裝企業(yè)和服裝廠實(shí)踐活動,加強(qiáng)學(xué)生理解所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,豐富學(xué)生服裝與服飾專業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),全面提升學(xué)生的綜合能力。為了給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會,需要加強(qiáng)校企之間合作。全面提升學(xué)生服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)綜合能力,應(yīng)秉承產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)理念,充分注重校企合作之間的重要性,注重培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神,發(fā)揮實(shí)踐優(yōu)勢[5]。創(chuàng)新服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才,合理應(yīng)用學(xué)分制并且給學(xué)生更多的課程資源,學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐過程中根據(jù)自己的需求,合理地選擇這些課程內(nèi)容。例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、攝影技術(shù)以及活動策劃等相關(guān)課程以后,可以自己開個工作室,在實(shí)踐中合理運(yùn)用更多所學(xué)習(xí)過的知識內(nèi)容。學(xué)校需要給學(xué)生構(gòu)建完善的社會實(shí)踐教學(xué)平臺,將材料課、結(jié)構(gòu)課和設(shè)計(jì)課進(jìn)行有效結(jié)合,還應(yīng)設(shè)計(jì)成品制、設(shè)計(jì)開發(fā)等多個環(huán)節(jié),創(chuàng)新學(xué)生思維。通過學(xué)校積極和企業(yè)進(jìn)行合作,創(chuàng)建校企合作基地,給學(xué)生們提供更多的實(shí)踐機(jī)會,在學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生們更多創(chuàng)新意識,全面提升學(xué)生的綜合能力[6]。
3結(jié)語
綜上所述,在創(chuàng)新探索服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式過程中,需要學(xué)校充分意識到培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合素養(yǎng)的重要性,并全面分析當(dāng)前服裝與服飾市場的發(fā)展需求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合,有效地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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作者:王諍 單位:中原工學(xué)院