媒介融合時代下兒童文學發(fā)展

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摘要：時代在不斷發(fā)展，社會在不斷進步，網(wǎng)絡(luò)媒體的創(chuàng)新變革推動社會邁入了媒介融合時代，與此同時兒童文學的發(fā)展面臨機遇與挑戰(zhàn)，并且外界環(huán)境發(fā)生重大變化，導(dǎo)致兒童文學出現(xiàn)諸多問題。文章主要從媒介融合時代出發(fā)，著重探究了兒童文學所面臨的缺陷與不足，并對其提出相應(yīng)的解決對策，以此推動兒童文學的發(fā)展與進步。

關(guān)鍵詞：媒介融合；兒童文學；問題；措施

毋庸置疑，在當前媒介融合背景下兒童文學得到多途徑傳播，以此推動了文學事業(yè)的發(fā)展與進步，讓小讀者真正感受到了來自文字的自由與快樂，其中在五彩斑斕的多媒體時代，網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)對傳統(tǒng)兒童文學造成重大影響，并且也對兒童文學創(chuàng)作提供源泉與動力。故此，積極探究媒介融合時代下兒童文學的發(fā)展，不僅對兒童文學市場而言具有推動性，并且也是兒童文學新世紀的主要文化選擇。

1媒介融合時代兒童文學的發(fā)展特點

1）創(chuàng)作具有多元性。在傳統(tǒng)媒體下兒童文學創(chuàng)作者對兒童文學的要求比較高，并且各個期刊、出版社對作者投稿嚴格把關(guān)，如此一來，雖然在一定程度上提高了兒童文學作品的質(zhì)量，卻對兒童文學創(chuàng)作者的數(shù)量造成影響。但是從當前的發(fā)展趨勢分析，在媒介融合時代下，這一現(xiàn)象不再發(fā)生，越來越多的兒童文學作者會選擇網(wǎng)絡(luò)平臺或者自媒體平臺，并且這一類自媒體平臺的門檻比較低，比如微信公眾號、微博公眾號等，如此一來，不僅實現(xiàn)兒童文學發(fā)展的可行性，并且也增多了兒童文學創(chuàng)作者的數(shù)量，對兒童文學創(chuàng)作而言具有推動性。2）內(nèi)容具有豐富性。單純地從媒介融合時代特點分析，其具有周期短、更新快、信息化強等基本特點，并且在新時期為進一步適應(yīng)媒介環(huán)境的需要，有非常多的文學作者往往會根據(jù)實際的發(fā)展情況，從小讀者的基本閱讀需求出發(fā)進行創(chuàng)作，除此之外，還為滿足不同年齡段以及不同職業(yè)領(lǐng)域讀者對兒童文學的需求，兒童文學作者會依據(jù)自己的生活經(jīng)歷進行創(chuàng)作，這樣可促進兒童文學內(nèi)容的豐富性，并且也會拓展兒童文學內(nèi)涵的外延性，這對推動兒童文學事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展具有不容小覷的作用。

2媒介融合時代兒童文學發(fā)展面臨的主要問題

1）主題過于模糊。從整體角度分析，在媒介融合時代信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了當前的主推力，雖然實現(xiàn)了兒童文學創(chuàng)作的有效性，但是卻在兒童文學作品質(zhì)量方面無法做好把控工作，導(dǎo)致魚龍混雜現(xiàn)象層出不窮，如此一來則在一定程度上對兒童文學造成巨大的沖擊。根據(jù)筆者的調(diào)查與研究，在近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用下，各類文學網(wǎng)站數(shù)量越來越多，有非常多的文學網(wǎng)站為了賺足關(guān)注度而打破傳統(tǒng)的規(guī)則與觀念，甚至涉及到了暴力等作品，因兒童正處于快速成長時期，如果兒童文學不符合兒童的發(fā)展需求，那么則導(dǎo)致兒童的身心發(fā)展造成影響。與此同時有非常多的兒童文學創(chuàng)作者為實現(xiàn)新的突破，會將成人文學的素材轉(zhuǎn)移到兒童世界之中，導(dǎo)致兒童文學呈現(xiàn)出成人化因素，如果不加以完善與改正，則會導(dǎo)致兒童讀者的思維方式過于成人化，無法構(gòu)建正確的兒童世界觀。2）過分迎合潮流。在近幾年兒童文學的不斷發(fā)展下，兒童文學對于兒童而言起到了啟蒙作用，并且也成為了圖書出版市場中極其重要的組成部分，為提高兒童的快速成長，越來越多的家長會對兒童文學加以關(guān)注，這種情況導(dǎo)致兒童文學市場朝著商業(yè)化方向逐漸發(fā)展。除此之外，在媒介融合時代下，眾多的兒童文學創(chuàng)作者為追求商業(yè)利潤而產(chǎn)生快餐文化，對兒童文學自身所帶有的教育價值造成影響，并且還有部分作者會借助網(wǎng)絡(luò)媒體的作用與價值，形成從創(chuàng)作到銷售的一條龍營銷模式，明星作家層出不窮，長此以往兒童本位的創(chuàng)作理念則不復(fù)存在。3）網(wǎng)絡(luò)語言泛濫。在媒介融合時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為了主要的代表產(chǎn)物，但與此同時網(wǎng)絡(luò)語言層出不窮，為兒童文學的后期發(fā)展而言造成影響，甚至有非常多的兒童文學作者為了迎合當前時代的發(fā)展，在文學中大量使用網(wǎng)絡(luò)詞匯，但是這種表達方式對于兒童而言卻存在非常多的弊端，從本質(zhì)上分析，網(wǎng)絡(luò)語言是不成熟的語言，無論是語音規(guī)范還是語法結(jié)構(gòu)都存在問題，兒童卻正處于快速成長的發(fā)展階段，在兒童文學中閱讀網(wǎng)絡(luò)語言，不僅會缺乏文化底蘊，并且還會對后期兒童的成長以及語言表達造成影響。4）碎片化閱讀出現(xiàn)。在媒介融合時代兒童閱讀的方式發(fā)生改變，且閱讀質(zhì)量也有所下降，其中碎片化閱讀逐漸興起，對兒童讀者而言會造成重要影響，因為網(wǎng)絡(luò)媒介具有開放性以及傳播性，并深受廣大兒童讀者的喜愛，但是這一特點往往會導(dǎo)致兒童讀者閱讀習慣發(fā)生改變，快餐作品越來越多，甚至長期閱讀導(dǎo)致兒童讀者會喪失獨立思考的能力，對自身的可持續(xù)發(fā)展造成影響。5）未實現(xiàn)家庭引導(dǎo)。要想真正推動兒童文學在媒介融合背景下得到快速發(fā)展，則離不開家庭引導(dǎo)，因為兒童年齡較小，缺乏對事物的認識與了解，并且對網(wǎng)絡(luò)中所出現(xiàn)的各類兒童書籍缺乏了解，且因為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下，暴力、色情等圖書出現(xiàn)，如不加以引導(dǎo)則會對兒童的成長發(fā)展造成影響。現(xiàn)階段有非常多的家長并沒有清楚的認識到這一點，所以對兒童閱讀造成影響，對兒童文學發(fā)展而言同樣有所制約。

3媒介融合時代兒童文學發(fā)展的對策

1）做好對兒童文學的把關(guān)工作。正如上文所言，兒童文學對兒童而言可以幫助樹立正確的價值觀與人生觀，是兒童成長中不能或缺的組成部分，所以需要積極做好兒童文學的把關(guān)工作。其中可以制定完善的審稿體制，并以此作為文學質(zhì)量的主要門檻，相關(guān)的文學教育部門要組織專業(yè)的審稿團隊對兒童文學加以審核。除此之外，還需要積極做好兒童文學理論工作，比如相應(yīng)的文學部門或者文聯(lián)機構(gòu)承擔起社會責任，組建兒童文學把關(guān)團隊，使其具有時代精神以及審美精神，如此一來才能從本質(zhì)出發(fā)，對于存在問題的兒童文學加以審核與把關(guān)，才能真正推動兒童文學，朝著正確方向發(fā)展。2）制定兒童文學創(chuàng)作分級標準。在當前網(wǎng)絡(luò)與媒體的快速發(fā)展下，兒童讀者的數(shù)量越來越多，并且兒童文學年齡特征更加模糊，為保證兒童讀者通過閱讀文學樹立正確的價值觀念，則需要積極創(chuàng)建兒童文學創(chuàng)作分級標準，其中需要將兒童文學劃分為三個部分，第一是幼兒文學，第二是童年文學，第三是考慮增加成人文學，這樣可以吸引成年讀者進行閱讀，只有真正構(gòu)建兒童文學創(chuàng)作分級標準，才能做好對兒童閱讀能力的保障，才能進一步實現(xiàn)兒童的閱讀追求，甚至還可以滿足成人對兒童文學的喜愛。3）加強對兒童文學作者版權(quán)保護。在近幾年，著作權(quán)被侵權(quán)現(xiàn)象層出不窮，這在一定程度上打消了優(yōu)秀兒童創(chuàng)作者的創(chuàng)作激情，所以筆者認為相關(guān)部門需要加強對兒童文學創(chuàng)作者著作權(quán)的保護，其中值得注意的是網(wǎng)絡(luò)作品更需要加以保護，避免其著作權(quán)受到侵害。比如立法機關(guān)需要從網(wǎng)絡(luò)的虛擬性加以分析，并做好網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為，搜索證據(jù)搜集工作，做好維權(quán)措施，這樣才能為更多的兒童文學創(chuàng)作者開辟全新的平臺與天地。4）對兒童文學語言加以規(guī)范。在網(wǎng)絡(luò)時代網(wǎng)絡(luò)用語已經(jīng)成為了語言體系中不容或缺的一部分，但是因為兒童的年齡比較小，心智發(fā)育不成熟，正處于快速成長階段，如大范圍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)英語，不僅無法保證兒童文學作品的規(guī)范性，甚至還會對兒童的身心發(fā)展造成影響，所以在新時期需要加強對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范，制定完善的兒童文學語言標準體系，避免網(wǎng)絡(luò)詞匯進入到兒童文學界限之內(nèi)，除此之外，還需要積極加強對古典漢語的應(yīng)用，要選擇具有文化底蘊以及民族精神的詞匯，這樣也可在潛移默化中提高兒童的語言素養(yǎng)以及語言學習意識。5）做好家庭引導(dǎo)工作。因為兒童三觀還未正確樹立，所以自控能力比較差，在兒童文學閱讀中往往會受到低俗作品的侵害，嚴重現(xiàn)象會導(dǎo)致兒童身心健康造成影響，所以在當前媒介融合發(fā)展背景下，還需要做好家庭引導(dǎo)工作，要將家庭的中流砥柱作用充分發(fā)揮，其中家長需要對兒童文學加以分析與了解，并且要認識到網(wǎng)絡(luò)媒介時代兒童文學所遭受的一系列侵害以及所存在的問題，并積極引導(dǎo)兒童進行健康閱讀、快樂閱讀、指導(dǎo)兒童通過閱讀能夠掌握基本的知識，樹立正確的價值觀念，形成良好的閱讀習慣，如此一來才能真正讓兒童愛上閱讀，真正提高閱讀質(zhì)量，實現(xiàn)兒童文學的創(chuàng)新進步。綜上所述，在媒介融合時代下，兒童文學受到諸多挑戰(zhàn)與影響，要想真正推動兒童文學的發(fā)展，則需要從時展角度出發(fā)，加強對媒介融合研究與分析，并根據(jù)實際的發(fā)展情況加以改正與完善，將媒介融合下網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與作用充分發(fā)揮，如此才能真正提高兒童文學創(chuàng)作的有效性，才能真正推動兒童文學的創(chuàng)新變革。

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作者:王博佳 單位:中譯出版社