小學數(shù)學綜合實踐課堂多媒體技術(shù)論文

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一、如何做好小學數(shù)學綜合實踐課堂多媒體技術(shù)的運用

對于如何做好小學綜合實踐課堂多媒體技術(shù)的運用，可以從以下幾個方面做起，具體體現(xiàn)如下:

(1)建立新型的師生關(guān)系

多媒體技術(shù)在小學綜合實踐課堂的運用的過程中，就要充分發(fā)揮學生的主體地位，教師就要將教學的架子放下，和學生平等相處，并采取朋友式的交流方法，對新型的師生關(guān)系加以建立，同時教師在對課堂教學進行組織的過程中，就要對每一個學生加以尊重，將學生的學習積極性和學習自主性充分調(diào)動，進而在教學活動中充分發(fā)揮出學生的主體地位。教師更要對教學理念進行更新，借助于Flash軟件，對小動畫進行制作，進而結(jié)合學生對卡通動畫情有獨鐘的特點，在網(wǎng)頁中進行拼圖游戲，并將學生愛好電腦游戲的心理滿足，并依據(jù)于卡通和游戲?qū)⒍嗝襟w資源充分利用，并保證教學效果的高質(zhì)量。

(2)借助于多媒體技術(shù)實現(xiàn)數(shù)學教學內(nèi)容的生活化

小學數(shù)學綜合實踐課堂教學的過程中，更要做好多媒體技術(shù)的應(yīng)用，保證教學和生活有穩(wěn)定密切聯(lián)系，盡可能的使數(shù)學問題和學生的實際生活相聯(lián)系，并保證學生在數(shù)學學習過程中有著一定的生活化氣息，借助于數(shù)學知識對生活中的實際問題加以解決，進而將學生數(shù)學知識的應(yīng)用意識全面加強，對學生數(shù)學應(yīng)用意識和實際的實踐能力加以培養(yǎng)。小學數(shù)學教師在綜合實踐課堂教學過程中，要做好教學內(nèi)容和日常生活關(guān)系的處理工作，并對教學內(nèi)容適當?shù)倪M行調(diào)整，對學生感興趣的題目進行改編，并對情境進行創(chuàng)設(shè)，滿足學生對新知識的好奇性，進而借助于多媒體軟件，引導學生對生活中的數(shù)學問題進行探索，進而加強學生理論知識的教學和鞏固。

(3)引導學生在多媒體環(huán)境中對數(shù)學信息自主收集

做好小學數(shù)學綜合實踐課堂多媒體技術(shù)的運用，要引導學生在多媒體環(huán)境中對數(shù)學信息進行自主收集，盡可能地借助于電腦游戲，保證活動過程有著一定的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在實際的綜合活動課程中，充分發(fā)揮學生的主體地位，做好相關(guān)知識的引申和運用，加強學生之間的團結(jié)合作學習。隨著當前信息技術(shù)的日益成熟發(fā)展，教師更應(yīng)該借助于多媒體技術(shù)，將學生對電腦的好奇心加以滿足，對游戲以及游戲規(guī)則設(shè)置的過程中，要結(jié)合學生的年齡熱點，低年級的學生要適當?shù)脑谟螒蛞?guī)則中增加一些提示信息，而高年級的學生，就要將游戲設(shè)計的更加有趣味性和挑戰(zhàn)性，進而滿足小學生學習過程中對新事物的好奇心?？偠灾?，做好小學數(shù)學綜合課堂實踐教學環(huán)節(jié)，就要借助于豐富的網(wǎng)絡(luò)資源不斷挖掘探究素材，并借助于強大的計算功能對數(shù)據(jù)處理進行輔助，對Webquest學案進行制作，并對學生的自主學習進行探索。

二、結(jié)語

現(xiàn)代化時代經(jīng)濟多元化發(fā)展的同時，小學數(shù)學綜合課堂實踐教學更要借助于多媒體技術(shù)，對生活化教學情境進行創(chuàng)設(shè)，并保證綜合課堂實踐教學活動有著一定的趣味性和挑戰(zhàn)性，加強學生創(chuàng)新能力、實踐能力以及自主學習能力的培養(yǎng)，并對學生基礎(chǔ)理論知識進行鞏固和強化，適當?shù)慕柚诙嗝襟w技術(shù)進行游戲活動創(chuàng)建，并滿足學生學習過程中的好奇心，從根本上加強學生的合作探究性交流式學習，提高小學數(shù)學綜合實踐課堂教學的教學效率和教學質(zhì)量。

作者：張春華 單位：滕州市北辛街道北辛路小學