輿情工作總結精選(九篇)
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第1篇：輿情工作總結范文
精心安排，使工作落到實處，收到成效。教育因人而異，內容安排科學合理。根據學生的實際情況、年齡特點、人知水平等適時對學生進行青春早期生理、心理、衛(wèi)生等知識教育。進行青春期專題教育。教學管理嚴格，教育工作不走形式。
實施集體——班主任——學?！彝ザ喙芷湎鹿餐逃椒?，共同關注青春期教育。
（一）集體教育
充分利用集體輿論和活動進行青春期教育特別是青春期心理教育是一種很好的形式，對學生來說，他們一天中的大部分時間都處于集體之中，學校是一個大集體，班級是一個小集體，青春期教育每周一課時，進入班級常規(guī)教育中；另一方面與學科相結合，在不經意間增進學生之間的了解，凈化他們的思想。
1、通過課堂課件對學生進行青春期健康教育講座。主要內容包括：如何控制自己的情緒、如何和家長、長輩和諧相處、如何與同學特別是異性同學建立良好的友誼、如何正確看待一些不良現象以幾如何處理與家長、同學之間的矛盾等。
2、要求學生對教師教育的熱點問題展開了討論和辯論，教師在學生討論中加以正確的引導，使學生之間達成科學的共識，用集體輿論促使學生心理健康成長。
（二）個別教育
本年度在進行青春期教育時，牢牢抓住與學生的接觸機會和時間，對學生的了解也最深。學生如有異常，可以及時的發(fā)現。使老師真正成為聯系學生與心理輔導室、學校之間的紐帶。在工作中通過個別談話、主題班會、家庭聯系等形式開展青春期教育，良好的青春期教育融洽同學之間的關系，發(fā)揮學生的潛力，促進集體的建設。
（三）家庭教育
家庭教育在學生青春期教育中起做非常重要的作用。我們認為青春期教育同其他教育活動一樣，必須得到家長的密切配合，否則學校孤掌難鳴。要搞好青春期教育，家長的教育作用是學校無法替代的。學?！獙W生—家長應該建立成為一條完整的教育鎖鏈，家長是學生最親密的人，也應成為學生的第一任青春期教育老師。為了有針對性的對家長進行指導，邀請有關專家對青少年的心理特點及常見的心理問題的預防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣傳；發(fā)放宣傳資料，包括與子女的溝通技巧、青少年的生理心理變化等。為了提高家長的參與興趣，根據具體情況加入了“做家長的技巧”、“如何做合格的父母”、怎樣注意孩子的營養(yǎng)“等培訓內容，并根據孩子年齡及其他具體情況決定向家長宣傳的側重點。同時根據各班的具體情況舉行分班級家長小型座
（四）學校教育。
第2篇：輿情工作總結范文
在集中突擊階段，我們具體做了以下工作：在場鎮(zhèn)容貌整治工作上，一是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳力度，使場鎮(zhèn)居民知曉“奮戰(zhàn)九十天，城鄉(xiāng)面貌大提升，綜合治理上臺階”活動的意義和目的，增強了場鎮(zhèn)居民的環(huán)衛(wèi)意識。二是規(guī)范了場鎮(zhèn)車輛停放，基本做到了統一有序。三是增加保潔人員，加強了對場鎮(zhèn)街道和農貿市場的清掃保潔，做到了街面無白色垃圾，市場無成堆垃圾。四是規(guī)范了商鋪經營行為，“坐商歸店，行商歸市”，基本做到了無占道經營。五是逐戶簽訂落實了“門前五包”責任書，增強了商鋪店主的責任意識和自覺性。六是做好了建筑立面和戶外廣告的清理工作。在村容村貌整治工作上，一是清理規(guī)范了農村居民房前屋后物料堆放、庭院清潔衛(wèi)生和畜禽圈養(yǎng)。二是加強村社道路整治，基本做到了村社道路暢通，道路周邊環(huán)境得到了有效治理。三是做好了農村定點垃圾收集池的規(guī)劃建設工作。四是每個村配備了3名村社保潔員，負責村社道路和公共場所的保潔工作。在水域環(huán)境整治工作上，加大了對塘庫堰、溝渠及河道水面漂浮物及河堤垃圾的打撈和保潔力度，基本做到轄區(qū)內塘庫堰、溝渠及河道漂浮物得到有效清理，堤岸無垃圾。
為了做好集中突擊階段的具體工作，我鄉(xiāng)采取了以下工作措施：一是加強領導，明確責任。鄉(xiāng)黨委政府及時調整成立了三個領導小組，綜合領導小組、督查小組和責任追究小組。綜合領導小組負責全鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，督查小組負責督查考核工作，責任追究小組負責責任追究和考核斗硬工作。各村、居委會也成立了相應的領導小組，并明確了各自的職責。二是明確任務，分片包干。鄉(xiāng)政府所有干部都落實到了村和場鎮(zhèn)，明確劃分了責任區(qū)域。各村和居委會干部也分別落實到了各社和場鎮(zhèn)各個責任區(qū)域，責任明確。三是加強督查，考核斗硬。鄉(xiāng)政府督查小組每十天將對全鄉(xiāng)各村及場鎮(zhèn)進行一次拉網式檢查，檢查嚴格打分，實行末尾責任追究制，每次檢查將處罰一個村或居委會。兩次檢查處于末尾的村或居委會，除追究經濟責任外，還要給予直接責任人停職處分。三次檢查處于末尾的村或居委會，除追究經濟責任外，還要給予直接責任人和支部書記停職處分。
通過集中突擊階段的扎實工作，使我鄉(xiāng)場鎮(zhèn)達到了街道路面隨時保持干凈整潔；“坐商歸店，行商歸市”，有序經營，“門前五包”落實到位，周邊環(huán)境干凈整治，無占道經營、無流動商販；戶外廣告、店招店牌管理規(guī)范；車輛停放統一有序，街道道路暢通；建筑工地整潔，管理有序；背街小巷、衛(wèi)生死角“臟、亂、差”得到有效治理。農村達到了農戶房前屋后干凈整潔，無亂堆、亂倒、亂掛、亂貼、亂排，無禽畜敞養(yǎng)；村社道路整潔干凈，道路兩側無白色垃圾和雜物；塘庫堰、溝渠及河道水面無白色漂浮物，堤岸無垃圾堆放。
第3篇：輿情工作總結范文
青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至會有一種恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化，促進心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康教育方面幾點做法小結：
一、學年初有計劃，學年終有總結。有目的有計劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學年初學校德育工作計劃中青春期健康教育計劃是重點內容之一，并且有明確的要求和安排，年級組青春期健康教育計劃是以學校青春期健康教育計劃為依據，結合年級學生實際情況制定相應計劃，班級青春期健康教育計劃則根據學校和年級組的有關要求，結合班級實際情況制定出具體計劃。計劃體現青春期健康教育的針對性，總結驗證青春期健康教育的實效性。
二、資源整合，家庭、學校、社會三聯動。作為聯合國衛(wèi)生組織授予的健康促進金牌學校。我們充分利用健康教育所，疾病控制中心，社區(qū)街道等社會力量，為學校青春期健康教育收集更多宣傳學習資料和學習參觀培訓機會。在各類健康主題日之際，積極與社會聯合組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康教育征文漫畫活動”、“拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動”等。通過短信平臺，家訪，校園網絡，家長學校，家長會，家長委員會等渠道及時與家長溝通聯系，家校聯動共同關注孩子的健康成長。三、學校進行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會、午會廣播、校園網絡、校報校刊、校園網絡、板報、宣傳櫥窗、班會、課堂等多渠道宣傳教育。除此之外，每年一次的科技節(jié)和校園文化藝術節(jié)也注重穿插相關教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條件。校醫(yī)的《健康知識》專題講座，班主任組織設計開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊課。專職心理老師《考而不死視為神》等考前焦慮心理輔導講座?！肚啻浩诮】怠分v座主題教育錄像收看等。四、課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘學科德育作用，課堂教學教育中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術、社會、語文、科學等課，提出了明確的教學目標要求，突出其青春期健康教育教學目標制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學校德育工作提倡全員德育的切入口。結合學校德育工作的新形勢，結合新課改標準，學科滲透德育，應該作為德育工作實效性體現的有效途徑。我校堅持全員德育的理念，在全體教師的培訓學習會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經常性向全體教師開展學生心理輔導的培訓等講座。促進學校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內多次為教師，學生，家長開展心理輔導方面的專題講座。同時聯合教科室、德育處一起利用課余時間研究課題，如《青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面的研究》，《住校生生活適應性問題的探討研究》等。在心理專職老師的帶領下，學校青春期健康教育中對學生心理健康教育的研究應該是起步早，理念新，意識強，見實效。學校心理輔導室給很多青春期遇到困惑的學生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學生束手無策時給予及時的指導點播和幫助。曾鵬老師作為我校專職心理輔導老師，多次被電視臺，兄弟學校等邀請給家長老師們做講座輔導，得到大家的認可好評，也充分體現了我校心理健康教育工作的輻射作用。
第4篇：輿情工作總結范文
一、指導思想
為深入貫徹關于扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想,落實創(chuàng)新機制扎實推進農村扶貧開發(fā)工作的總體部署,把雨露計劃農村貧困家庭新成長勞動力職業(yè)教育作為實現精準扶貧的一項硬任務,統籌發(fā)揮政府、市場和社會的協同推進作用,堅持就業(yè)導向,提供政策支持,引導農村貧困家庭新成長勞動力接受職業(yè)教育,提素質、學技能、穩(wěn)就業(yè)、增收入,為新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設培養(yǎng)技術技能人才,阻斷貧困世代傳遞。
二、強化宣傳
加大了“雨露計劃”相關政策宣傳，利用農民夜校、走村入戶等方式對全縣建檔立卡貧困戶進行了“雨露計劃”政策宣傳，廣泛宣傳“雨露計劃”政策、資金發(fā)放程序標準等，真正做到了家喻戶曉。
三、開展情況
通過春季學期的“雨露計劃”工作，今年我縣符合條件貧困戶學生316人，按照每生每學期1500元的標準，共計發(fā)放47.4萬元。
四、運行效果
通過2020年春季學期“雨露計劃”工作以農村建檔立卡貧困戶家庭中子女在校接受中、高等職業(yè)教育的學生為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，讓貧困戶學生讀得起書、學得到知識，完成“扶志”與“扶智”的轉變，讓貧困家庭再無后顧之憂，為他們以后能過上美好的生活打下堅實的基礎。
第5篇：輿情工作總結范文
一、爭取支持，聯防聯控。在上級的支持下，我校主動與防控對象所在社區(qū)、派出所聯系，由社區(qū)、派出所對學生進行教育，并對學生在校外的活動情況實施監(jiān)控。同時聯系有關部門對學校周邊的小賣部、街道上游戲娛樂場所的不規(guī)范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。
二、重視家教，加強溝通。通過召開家長會、家訪等形式，教育家長要重視對子女的教育，不能只顧賺錢，否則會誤了孩子一生。要求他們每周與班主任通一次電話，每兩周與班主任見一次面，并嚴格控制學生零花錢。
三、正面教育，積極引導。學校堅持以正面教育為主。通過法制講座、法律課程、班會、宣傳櫥窗等向學生宣傳法律法規(guī)；要求全體任課教師以發(fā)展的眼光看待防控對象，鼓勵他們積極上進，要求全校學生不歧視他們，主動幫助他們；新學期班主任普遍找防控對象談心，幫助他們分析違法后果，指明成長道路。
四、加強防控，防微杜漸。一控在校外自由活動時間。將學校作息時間通報給家長，要求防控對象在規(guī)定時間內必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即與家長聯系，查找原因。二控交友。安排品學兼優(yōu)的好同學與其同路，督促他們不與社會上不三不四的人接觸。三控活動場所。由綜合辦、政教處派學生暗訪網吧、游戲機室，嚴查學生到“三室一廳”、網吧等場所。四控苗頭案件。在校長室、綜合辦、政教處設立三個舉報點，讓學生及時舉報可能發(fā)生的違法行為的線索。
第6篇：輿情工作總結范文
我局財務人員共一十二人，除局財會四人以外，其余八人分別在食堂六人(倉庫保管員3人，收款、發(fā)卡3人)，行政倉庫保管員一人，洗衣房收款一人。由于我們部門人員對財務方便的知識都不是十分熟練，她們有的剛剛從學校畢業(yè)的，有的從其他行業(yè)調轉來的，來到本局以后才從事此方便的業(yè)務，為此，財務方便的知識對于她們都是新生事務做起工作困難重重，而我本人做為負責人也是今年下半年剛剛上任，雖然本人從事過多年的會計工作，也具備了相關方便的職稱，但從事的是企業(yè)會計，雖然會計原理都相同，但實務處理中，行政，企事業(yè)科目都不同。新的人員，新的工作環(huán)境，以及新的工作內容給財務工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，尤其是本局正在籌建中，還沒有和行署辦脫離關系，財務方便的大量業(yè)務還是行署辦掌控中;對于本年度的預算的執(zhí)行情況，日常零余額資金的運行，以及政府采購等等。本局財會一律不掌握。在這種情況下，我們財務人員沒有畏縮，在局長的指導與幫助下，憑著責任心和敬業(yè)精神，團結一致，在工作中學習，學習中工作，相互間取長補短，克服了種種壓力與困難，在較短的時間內掌握了一定財務方便的基礎知識，逐步完善財務管理，使財務工作平穩(wěn)運行，完成了年度部門工作任務?，F將財務工作總結如下，不足之處望領導和相關人士多多包涵的基礎上不吝指正。
一、會計基礎工作方面
為了確保財務核算在單位的各項工作中發(fā)揮準確的指導作用，我們在遵守財務制度的前提下，認真履行財務工作要求，正確地發(fā)揮會計工作的重要性?？偨Y各方面工作的特點，制定崗位責任制，扎實地做好財務基礎工作，一年來，我們把會計基礎學習及各項計劃、制度相結合，真實有效地把會計核算、會計檔案管理等幾項重要基礎工作放到了重要工作日程上來，并按照每月份工作計劃，組織本部門人員按月對會計憑證進行了裝訂歸檔，按時完成了憑證的裝訂工作。嚴格按照會計基礎工作達標的要求，認真登記各類賬簿及臺帳，部門內部、部門之間及時對帳，做到帳帳相符、帳實相符。
二、財務核算和管理工作
食堂的成本核算，食堂是本年五月份正式開始運行，我是六月下旬來的，根據本單位工作性質，該單位屬于財政補貼單位，而領導為了更好的經營與管理食堂的運行，專設食堂會計，進行成本核算，所以，我很快進入工作角色，與食堂會計馬桂芳協同合作，開始理順食堂賬目，我來之前馬會計已經統計好了食堂原材料購入與出庫數據，做的非常準確細致，但與會計規(guī)范要求還有一定的差距，為了按著會計制度建立建全食堂的賬目。從今年五月份做起，由于本人在從事會計工作中從未接觸過餐飲方面的賬，再加上合做伙伴都是業(yè)務新手，提供相關數據難度很大，白天和相關人員收集、整理資料、處理日常的工作，晚上自己學習有關業(yè)務方便的書，或是在網上查找相關方便的資料。就這樣收集食堂的固定資產、低值易耗品購入憑證，合同及所有的原始票據。按著會計制度設置，審核原始票據、填制記賬憑證、登記賬薄、裝訂憑證、食堂成本核算、員工工資核算、資產負責表的填制等一系列工作，用兩個多月的時間放棄節(jié)假日的休息加班加點，把五至八月共四個月的賬，到八月末全部做完，到目前共審核原始憑證5千多筆，填制記賬憑證530多張，裝訂憑證25冊。建立了總賬，各類明細分類帳，如：固定資產、收入、成本、應收、應付等10多個賬薄。食堂的賬已經進入了會計核算正規(guī)化，并做到了帳目健全，帳目清楚，帳帳相符，為領導決策提供了真實的決策信息。為此，在建賬過程中我要感謝的人有馬桂芳、李曉波，張志剛等等相關人員的鼎力相助，尤其是馬桂芳同志雖然不是專業(yè)會計出身，但刻苦鉆研會計工作，不怕苦，不怕累。在較短的時間內掌握了一定的會計基礎工作。
三、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平和工作能力
古人云：讀政治書，以養(yǎng)大氣;讀業(yè)務書，以養(yǎng)才氣：讀文學書，以陶冶情操授人以魚，莫如授人以漁。人的能力不是與生俱來的而是學來的，財務人員不斷加強業(yè)務學習，培養(yǎng)學習型的財務隊伍。為了確保財務管理更好的服務于本局日常工作，財務部門組織財務人員進行業(yè)務學習，特制定了學習計劃，從十一月份起每周五下午時間學習，學習內容：會計法、事業(yè)單位會計制度、事業(yè)單位會計準則、會計檔案管理、固定資產管理制度、會計基礎知識等。通過學習有所收獲，掌握了解了財務方便的相關知識，財務人員的學習極積性很高。
四、2011年工作設想及需要改進方便
過去的一年是緊張而繁忙的一年，做了很多工作，但成績也存在著不足，現結合財務工作,將財務工作設想如下：
1.進一步加強財務、會計核算工作，將財務基礎工作進一步做實做細。
2.增強財務計劃管理，加強計劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強財務事先參與決策工作，從源頭做好財務管理工作，為領導決策提供有用的決策信息
3.進一步加強財務日常監(jiān)督工作，從每筆收支入手嚴格執(zhí)行國家相關的財經政策和局的規(guī)章制度
4.進一步加強內部部門間的溝通、協調工作，嚴格按著部門職責做好本部門的工作，發(fā)揮財務部門應有的作用，為領導分憂，解難。
5.加強財務人員業(yè)務學習和培訓，全面提升業(yè)務水平。
第7篇：輿情工作總結范文
本學年，我以《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，不斷轉變教學理念，改進教育、教學方法，改進工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為實施素質教育營造良好的心理氣氛。并結合我校學生的實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力，促進學生人格的健全發(fā)展?，F總結如下：
一、關注校園心理安全，抓好心理健康。
我們充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎，以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關系為前提，以自身健康的心理去影響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營造一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學生的心理壓力和精神負擔。
二、打造亮點，讓新營成為品牌。
心理咨詢室作為學校的亮點，舉行了幾次市現場會，多次提供現場讓各級領導觀摩指導，作為創(chuàng)城的重點內容之一，為創(chuàng)全國文明城市和均衡教育驗收做出一定的貢獻。作為全國健康教育基地，多次承接各地市代表團來我校參觀學習，讓新營中學真正成為青春健康教育的領頭羊。
三、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1.充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育，是實現心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀和積極進取的人生目標。
2.通過學校開展的各種喜聞樂見的活動為契機來推進心理健康教育。
今年，我校開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質。本學期開展的活動把不怕困難，頑強拼搏，不怕失敗，積極進取等良好的心理因素種植在學生心中。每次活動之后，作為心理老師，在課堂上我都會進行適時教育，讓學生將這種種良好品質的種子深深植于心中，這對學生今后的發(fā)展是有益的。
3.利用學校各種設施，推進心理健康教育。
開展心理健康教育，注重利用好學校的各種現代化設施，通過宣傳櫥窗、校園網、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。使學生在參與活動中，感受伙伴之間的團結協作的親密友誼。
四、活動與收獲
1、心理健康方面
2018年10月邀請濟寧醫(yī)學院侯日霞老師給學生講《迎接青春期》講座。
2018年11月獲得山東省心理健康教育特色學校。
2018年11月張寧老師給初二全體同學做了《青春做好的樣子》講座，和同學們分享如何避免叛逆期，如何合理控制情緒，人際溝通技巧。我們心理咨詢處多次接待各地采訪團，如濰坊，江蘇如皋等
2、體育健康方面
2018年9月東港區(qū)體彩杯中學生排球比賽第四名，
2018年10月東港區(qū)體彩杯中學生籃球比賽第四名，
2018年12月東港區(qū)體彩杯中學生航模比賽第四名，
2018年11月全市體彩杯中學生足球比賽第一名。
2018年12月全國學校武術優(yōu)秀教改視頻展示評比二等獎。
五、建議：
（一）引導學生主動參與，切實提高心育實效。
成長和發(fā)展從根本上來說是一種自覺和主動的過程，如果學生沒有主動意識和精神，處于被動的地位，那么心理健康教育
就會成為強制行為，變得毫無意義。為了引導學生主動參與，切實提高心育實效，在實踐中嘗試了以下的做法：
第一是利用學校各項宣傳，使學生科學認識心理健康教育。許多學生缺乏對心理健康教育的科學認識。比如，有些學生認為心理健康教育的對象是心理有問題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理櫥窗、心理小報等途徑來宣傳心理健康教育，在心理課堂上加大力度來宣傳心理健康教育。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高學生的認知水平，加深他們對心理健康教育的科學認識。通過加大宣傳力度，讓學生科學了解發(fā)展性心理健康教育，來強化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質，提高自身心理健康水平。
第二是針對學生需要，開展各項心理健康教育活動。興趣是學生最好的老師，在學科教學中是如此，同樣，在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”為原則對學生時時進行心理談話小學心理健康教育個人工作總結5篇。在課堂上，教學內容力求聯系學生的實際，每課教學只要能有利于學生的心理健康，有利于學生的潛能開發(fā)，有利于學生的全面發(fā)展，都大膽進行嘗試。
（二）、加強心理輔導，關注和保護特殊群體的正當權益和身心健康。
在學校生活中，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害，包括學習成績落后的學生，比較調皮、淘氣的男生，家庭條件差、父母下崗或離異的學生，有親屬患有精神病或正在服刑的學生，以及那些性格內向、怯懦、寡言少語的學生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學生大得多。女生雖受到各種懲罰的經歷比男生少一些，但卻對懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大。對這類學生群體，做為心理老師，我努力從生活上、心理上、學習上關心、幫助他們，使他們找到自己的自信，防止他們在隱性傷害中過早對社會和自己喪失希望，走上自暴自棄的道路。具體做法是：
1. 開展心理咨詢，建立健全心理檔案。學期初，都從學生自卑、自悲、自私、自負、學習焦慮、消極、厭學等方面對學生進行調查，在普查基礎上根據其結果設立特殊學生心理檔案。并在各個班級設立“知心姐姐”信箱以利于教師及時了解學生的思想動態(tài)，這樣學校心理輔導老師及有關班級任課教師就能夠依據不同情況，協同進行引導、教育。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2. 理解信任學生，消除對立情緒。對立情緒是學生是受挫后的逆反心理反映。通過正面的、積極的教育，經過促膝談心，提高他們的思想認識，增強理智。由于每個青少年都有較強的自尊心和上進心，都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵，因此，遇事要征求他們的意見，維護其自尊心;同時，相信學生會有進步，要創(chuàng)設寬松、和諧的環(huán)境，消除對立情緒。
3.表揚鼓勵學生，消除自卑。在教育中本著這樣的原則：對學生的教育不要太急，更不能在公開場合大肆批評，而要根據因材施教的原則，依據循序漸進的要求提出目標和任務。善于發(fā)現學生的閃光點，及時肯定學生的優(yōu)點，提高學生積極進取的自信心，獲得了比較好的教育效果。
五、在行動研究中探索教育之路。
第8篇：輿情工作總結范文
一、樹立“以人為本”的德育理念
為順應新時期學生發(fā)展的特點，努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格魅力，理解德育內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。其做法如下：
1、教辦成立德育工作領導小組指導全鄉(xiāng)德育工作，各校進一步完善德育領導機構，充分發(fā)揮領導干部的模范帶頭作用。
2、加強學校師德建設工作。各校始終把加強教師隊伍建設列為學校管理工作的重要議事日程，堅持“標本兼治，內外并重”，加強師德師風建設和教育教學能力的培養(yǎng)。
3、加強對學校班主任管理，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。班主任是學校教育教學的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學校教育工作的成敗。各校通過學習有關教育法規(guī)文件，整頓班主任工作作風，在學校班級活動中樹立班主任形象。
二、多渠道、全方位地開展學校德育工作。**年全鄉(xiāng)學校主要從以下幾個方面開展工作：
（一）班級管理。為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，學校通過采取班級量化管理，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、紀律、兩操、學習及愛護公物等內容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動紅旗，期末學校則根據各班平時表現，評選出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生校內表揚。
（二）禮儀教育。各校根據教辦制作的中小學生文明禮儀教育手冊，開展各種文明禮儀教育活動，努力提高學生講文明講禮儀的意識，積極促進這一良好習慣的養(yǎng)成。
1．文明習慣養(yǎng)成教育
學校堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。開學初，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等，讓學生明白做文明學生的準則；再利用升旗儀式國旗下講話、校園之聲、紅領巾廣播站有計劃地進行正面教育；還在校園內設立文明、禮儀標語牌：如“請講普通話”、“青青校園草，請你別碰我”、“你上前一小步，社會文明一大步”等，讓環(huán)境感化人；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論，使學生在各方面的教育中受到啟發(fā)。
2．設立紅領巾文明監(jiān)督崗
學校在校門口設立紅領巾文明監(jiān)督崗，由各中隊干部輪流值崗，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，在校園內紅領巾文明監(jiān)督崗繼續(xù)為學校大家服務，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
（三）主題教育活動
1．愛國主義教育
2．慶國慶**周年大慶，開展豐富多彩的主題教育活動
全鄉(xiāng)開展了迎國慶師生書畫比賽及手抄報比賽，學生們踴躍參加比賽，賽出了水平，賽出了成績。
3．安全法制教育
學校認真貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動。（1）加強安全知識的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，落實好各種措施。（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，進行安全教育宣傳，專門請到了鄉(xiāng)民警、安監(jiān)站工作人員對學生進行交通安全講座，提高學生的交通安全意識，使學生受到良好的教育。
4．明掃墓活動。
清明節(jié)期間，教辦組織九校師生前往甘溪鄉(xiāng)祭掃革命烈士墓。通過掃墓活動，讓學生了解烈士事跡，知道現在幸福生活的來之不易，激發(fā)學生的愛國熱情，號召他們繼承先烈的遺志，努力學習，將來報效祖國。
5．其他活動
學校充分運用“6·1”兒童節(jié)，開展了豐富多彩的活動，各校結合國家的重大節(jié)日，紀念日，對學生進行相關教育。結合“3·5”學雷鋒日，號召學生學習雷鋒精神；結合“3·8”婦女節(jié)，進行尊老孝親，感恩父母的教育；結合“3·12”“6·5”進行環(huán)保教育；結合“5·1”進行勞動教育……
（四）家校共建
學校重視和發(fā)展家庭教育。建立健全家長委員會，辦好家長學校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。聯合小學與家長建立信息聯系卡，搭建了老師和家長溝通的平臺，從而構建社會、學校、家庭同步的教育網絡。
（五）主題班會
加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次高質量的豐富多彩的主題班隊會，同時在學校廣泛樹立和形成“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。
（六）團、隊組織
第9篇：輿情工作總結范文
市燈貿委： 按照市委、市政府的統一部署和要求，我局承擔了“2004`中國彩燈狂歡節(jié)暨第十屆自貢國際恐龍燈會”中景觀大道“三絕連環(huán)迎賓道”燈組等工作。
局黨組、局領導對本項任務予以高度重視，經過認真研究，統一認識，決定由副局長***親自主抓，**科為具體經辦科室負責該項工作。按照市里的規(guī)劃安排，本著祥和、喜慶、熱情和突出 “鹽、龍、燈” 等**特色的原則，抓緊燈組的制作和安裝。根據燈會組委會提供的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組設計方案，我局抓緊時間對方案進行研究、分析，決定采取招投標形式，以市場化的方式來確定燈組的制作安裝單位，這樣既在工程成本、資金投入上會有所節(jié)約，工程進度、質量上有所保證，又減少因工程發(fā)包帶來的其他麻煩。2003年12月2日在****舉行了公開招標會，來自**的**廣告公司和**陽光裝飾公司，我市的萬龍文化公司、世紀風文化藝術公司、市裝飾工程有限公司等6家具有燈組制作、裝飾裝修資質的單位參加了本項目的投標。12月4日上午開標，由自貢市裝飾工程有限公司以***元/組的最低價中標，并由**建設開發(fā)有限公司出面與市裝飾工程有限公司簽訂了合同。
制作安裝單位克服了時間緊、任務重、制作和安裝場地距離遠等諸多不利因素，抓緊時間、加班加點地進入了制作安裝階段。***副局長和局**科對燈組的制作安裝非常重視，多次到制作和安裝現場了解進展、督促進度。制作過程中，燈組圖案又進行了變更，終于在燈會之前，32組燈箱全部制作安裝調試完畢，并通過驗收。后由于實際需要，又加緊趕制了4組燈箱，使景觀大道的高速公路出口至大轉盤之間的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組全部投入使用，為燈會增添了新的亮點。為了進一步增加美觀和節(jié)日氣氛，市**局又在大道兩側的路燈上又懸掛了宮燈126盞，對改觀景觀大道的亮化、美化起了錦上添花的作用。我局還承擔了高速路出口處一間民房的動遷及景觀大道兩側的綠化等多項工作，都按時保質保量的完成。
為保證全部燈組在燈會期間的使用萬無一失，我局和承制單位做了充分的檢查和準備。市**局還派專人對景觀大道等景點處的亮化、美化、潔化等方面做了全面細致的工作。派人參加了市委、市政府及燈會組委會等組織的檢查，對發(fā)現問題的工地等做了及時的督促改正，同時**科、**大隊等部門也就燈會期間的建筑工地的亮化、美化、潔化工作做了多次、全面的檢查，為創(chuàng)造良好的節(jié)日氛圍、優(yōu)秀的旅游環(huán)境做了一定的工作。
當然，本次的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組還存在制作稍顯粗糙等問題。雖然這與景觀大道地處非繁華地段，燈組易被破壞、電線易被盜竊、不容易看管，制作安裝工期緊張等因素有關。但從總體上來說，宮燈和燈箱的配合還是極大的改善了景觀大道景觀效果，基本達到要求，較好地完成了任務。
